Professional Documents
Culture Documents
INGENIERA EN ELECTROMECNICA
INTEGRANTES:
Christian Guevara
LATACUNGA-ECUADOR
2017-2018
Objetivo General
Imn de neodimio
4
Alambre
#8(cable)
mts
1
Foco de 5 volts
1. MARCO TERICO
EL GENERADOR
La Ley de Faraday est basada en los experimentos que hizo Michael Faraday en 1831 y
establece que el voltaje (FEM, Fuerza Electromotriz Inducida) inducido en una bobina
es directamente proporcional a la rapidez de cambio del flujo magntico por unidad de
tiempo en una superficie cualquiera con el circuito como borde
Esto quiere decir que para que se genere una corriente elctrica debe haber un
movimiento entre el conductor y el campo magntico.
La Ley de Lenz explica que siempre que se induce una corriente, su campo magntico
se opone al cambio de flujo. Esto se ve claramente en el momento de realizar el
experimento. Esta ley podra haberse predicho a partir de principio de la conservacin
de la energa. Cuando se mueve un imn hacia una bobina, inducindose as una
corriente en el enrollamiento, la corriente inducida calienta el alambre. Para
proporcionar la energa necesaria para ello, se tiene que hacer trabajo venciendo una
fuerza que se opone. Si la fuerza no se opusiera al movimiento, se estara creando
energa; por lo tanto, el campo magntico de la corriente inducida tiene que oponerse al
cambio.
EL MOTOR
Con las mismas leyes anteriores se puede determinar el funcionamiento del motor, este
funciona primeramente por la corriente generada de la batera se produce un voltaje que
pasa a los cables y a su vez generan un campo electromagntico alrededor de cable y
este empieza a girar, manifestndose la del de Faraday y Lenz que habla sobre el campo
elctrico.
2. PROCEDIMIENTO
MOTOR ELEMENTAL
1. Hacer una pequea bobina con mts de alambre cobre esmaltado delgado.
2. Armar los cables de cobre #8 en forma circular sus puntas para sostn de la
pequea bobina.
3. Conectar la pila en las terminales del alambre grueso.
4. Colocar el imn de neodimio debajo de la pequea bobina sostenida.
Figura 1
GENERADOR ELEMENTAL
Figura 2
3. CONCLUSIONES:
5. REFERENCIAS