Manual de Practicas de Electronica Indusrial PDF

CENTRO DE ENSEANZA TCNICA INDUSTRIAL
MANUAL DE PRACTICAS
ELECTRNICA INDUSTRIAL
[OCTUBRE 2011]
Manual de practicas desarrollado por:

Nancy del Carmen Benavides Medina
Diana Marisol Figueroa Flores
Antonio Lozano Gonzlez
Manual de Practicas de Electrnica Industrial
MANUAL DE PRACTICAS DE
LABORATORIO
TECNOLOGO EN INFORMATICA Y
COMPUTACIN
MATERIA
ELECTRNICA INDUSTRIAL
ACADEMIA DE ELECTRNICA
ANALGICA
INTRODUCCIN
El presente manual tiene como objetivo, facilitar al alumno la realizacin y comprensin

de las practicas a desarrollar en la materia de Electrnica Industrial, para identificar y
demostrar circuitos con tiristores, sus circuitos de control y de acoplamiento, elementos
optoelectrnicos; adems de sistemas de aterrizaje y respaldo; componentes de instalaciones
elctricas; todo lo anterior para el aprendizaje de sistemas de control industrial.
AGO - DIC 2011
Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 1

CONTENIDO
PRACTICA # NOMBRE DE LA PRACTICA PAGINA
1 El Amplificador de Potencia 3
2 El Relevador Electromecnico 7
3 Disparo del SCR a CD 11
4 Disparo del SCR a CA 15
5 Disparo del TRIAC a CD 19
6 Disparo del TRIAC a CA 23
7 Detector de Obscuridad 27
8 Detector de Objetos 31
9 Contador de Objetos 35
10 Detector de Blanco 39
11 Optoacoplador 43
12 Oscilador de Relajacin con UJT 47
13 Control de Potencia de Onda Completa con Cruce por Cero 52
14 Control de Velocidad de Motor de CD 58
15 Uso del puente H para motor a CD 63
16 Control de Motor a Pasos 67
17 Instalacin de interruptores para escalera, en red monofsica 71

Carrera: Tecnlogo en Informtica y Computacin Academia: Electrnica Analgica Plantel: Colomos
Materia: Electrnica Industrial Clave: 212E00 Revisin: A

1. Introduccin a la electrnica de 1.2 Amplificadores de Potencia
Unidad: potencia Tema:
Transistorizados
No. de Prctica: 1 Nombre de la prctica: El Amplificador de Potencia
Profesor: Antonio Lozano Gonzlez
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
Semestre: 5 Grupo: Perodo: Fecha:
1. Objetivos
a) El alumno ser capaz de describir la diferencia entre los distintos tipos de amplificadores de potencia.
b) El alumno ser capaz de demostrar el funcionamiento de un amplificador de potencia clase A, utilizando el circuito
apropiado y los clculos correspondientes, para lograr la mxima variacin simtrica y por lo tanto la mxima
amplificacin en el circuito.
2. Resumen
Explicar diferencias entre distintos tipos de amplificadores.

3. Material, Equipo y/o Herramientas
Cantidad Material, Equipo y/o Herramientas
4. Desarrollo de la prctica
a) Consideraciones de diseo
Disear un amplificador de potencia en clase A
Se deber utilizar resistencias adecuadas, debido a la potencia disipada por el circuito.
Recordar que los valores calculados y los valores comerciales varan, por la tanto tratar que la variacin de
los valores sea mnima, para el desarrollo de una practica exitosa.
La bocina se puede sustituir por una resistencia de 8 .
b) Configuracin y caractersticas de componentes

Escribir las caractersticas elctricas obtenidas del manual del fabricante de los elementos utilizados ms
importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar Ic, Vsat, Vce, Vrc, , etc. Para valores de Vcc predeterminados, la resistencia de carga ser de 8.
Recordar que se quiere obtener la mxima variacin simtrica, para una mxima amplificacin.

e) Implementacin
Armar el circuito con cableado a nivel de protoboard y sin encimar cables ni componentes.
Llenar la columna de valores tericos con los resultados obtenidos de los clculos.
Llenar la columna de valores prcticos con las mediciones obtenidas al realizar la prctica.
Nota: La diferencia entre los valores tericos y prcticos no deber ser mayor del 10%. Si hubiera diferencias
mayores explicar porque.
Valores a Calcular y Medir Valores Tericos Valores Prcticos
Vcc
VSAT
ICSAT
ICQ
VCEQ
IB
RB
A
PI(CD)
PO(CA)
ICQ(CA)
VCEQ(CA)
5. Observaciones y Conclusiones
Qu sucede si las resistencias no se colocan de la potencia adecuada?
Cul es la diferencia entre la eficiencia terica mxima y la obtenida? Por qu?
En qu parmetros nos debemos fijar en el transistor?


1. Introduccin a la electrnica de 1.3 Elementos electromecnicos para el
Unidad: potencia Tema:
control de potencia
No. de Prctica: 2 Nombre de la prctica: El Relevador Electromecnico
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de demostrar el funcionamiento de relevador electromecnico, utilizndolo como un

interruptor, y encender un foco incandescente y despus apagarlo.
2. Resumen
Definir que es relevador electromecnico.

Disear un circuito que utilice un relevador electromecnico para el encendido de un foco
Se deber utilizar componentes acordes a los clculos.
los valores sea mnima, para el desarrollo de una prctica exitosa.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1 y las corrientes del transistor y del foco, as como verificar las potencias para no daar
componentes.

e) Implementacin
Vcc
IB
IRELE
VRELE
VCE
R1
IFoco
VLINEA
VFOCO
Qu sucede si la resistencia de base se coloca sin calcular? Porque?
Para qu se usa el transistor en este circuito? Cmo se conoce a este circuito del transistor?
Qu cuidados debo tener al utilizar corriente alterna?

Unidad: 2. Tiristores Tema: 2.2 Tiristores de Potencia
No. de Prctica: 3 Nombre de la prctica: Disparo del SCR a CD
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de emplear un SCR para el encendido y apagado de un led, conectndolo a una fuente de
CD, y de esta manera identificar su comportamiento para su uso en la industria.
2. Resumen
Explicar que es un SCR, as como su funcionamiento a CD.

Disear un circuito que utilice un SCR para encender un led a CD.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, R2 y las corrientes en todo el circuito. Recordar que cada color de led tiene una cada de voltaje
respectiva, lo cual tiene que tomarse en cuenta para los clculos correctos.

e) Implementacin
Vcc
VBB
IA
IG
R1
VR1
VR2
VLED
VAK(conduce)
VAK(no conduce)
VGK
R2
Qu sucede si la R2 no se pone? Porque?
Qu se necesita para que el SCR entre en conduccin? Cmo se apaga?
Qu pasa si se quita el pulso del gatillo? Sigue conduciendo? Porque?

No. de Prctica: 4 Nombre de la prctica: Disparo del SCR a CA
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de emplear un SCR para el encendido y apagado de un foco incandescente, conectndolo a
una fuente de CA, y de esta manera identificar su comportamiento para su uso en la industria.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento del SCR a CA.

Disear un circuito que utilice un SCR para encender un foco a CA.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, y las corrientes en todo el circuito. Recordar que las corrientes del foco se calculan dependiendo
de la potencia del mismo.

e) Implementacin
VLINEA
VBB
IA(FOCO)
IG
R1
VR1
VFOCO(encendido)
VAK(conduce)
VAK(no conduce)
VGK
WFOCO
Qu cuidados deben tener al conectar la CA al SCR?
Es igual la potencia del foco impresa, que la practica? Porque?

No. de Prctica: 5 Nombre de la prctica: Disparo del TRIAC a CD
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de emplear un TRIAC para el encendido y apagado de un led, conectndolo a una fuente de CD, y
de esta manera identificar su comportamiento para su uso en la industria.
2. Resumen
Explicar que es un TRIAC, as como su funcionamiento a CD.

Disear un circuito que utilice un TRIAC para encender un led a CD.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, R2 y las corrientes en todo el circuito. Recordar que cada color de led tiene una cada de voltaje
respectiva, lo cual tiene que tomarse en cuenta para los clculos correctos.

e) Implementacin
Vcc
VBB
IT2
IG
R1
R2
VR1
VR2
VLED
VT1-T2(conduce)
VT1-T2(no conduce)
VGK
Qu sucede si la R2 no se pone? Porque?
Qu se necesita para que el TRIAC entre en conduccin? Cmo se apaga?

No. de Prctica: 6 Nombre de la prctica: Disparo del TRIAC a CA
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de emplear un TRIAC para el encendido y apagado de un foco incandescente, conectndolo
a una fuente de CA, y de esta manera identificar su comportamiento para su uso en la industria.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento del TRIAC a CA.

Disear un circuito que utilice un TRIAC para encender un foco con CA.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, y las corrientes en todo el circuito. Recordar que las corrientes del foco se calculan dependiendo
de la potencia del mismo.

e) Implementacin
VLINEA
VBB
IT1-T2(FOCO)
IG
R1
VR1
VFOCO(encendido)
VT1-T2(conduce)
VT1-T2(no conduce)
VGK
W(FOCO)
Qu cuidados deben tener al conectar la CA al TRIAC?
Es igual la potencia del foco impresa, que la practica? Porque?

Unidad: 3. Dispositivos Optoelectrnicos Tema: 3.1 Introduccin
No. de Prctica: 7 Nombre de la prctica: Detector de obscuridad
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de utilizar una fotorresistencia o una celda fotovoltaica, emplendola en un circuito
electrnico; para encender un foco si hay poca luz o, apagarlo si hay mucha luz.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento de la fotorresistencia o de la celda fotovoltaica.

Disear un circuito electrnico que utilice una celda fotovoltaica o una fotorresistencia.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, R2, R3, RV1; as como los dems elementos necesarios para el correcto funcionamiento del
circuito. Recordar que podremos variar la sensibilidad del circuito al poner un potencimetro en serie con la
fotorresistencia. Tambin revisar las prcticas anteriores donde ya se ha utilizado el relevador.

e) Implementacin
VLDR1(SIN LUZ)
VLDR1(CON LUZ)
VLDR1(MEDIA LUZ)
VR1
VR2
VR3
VRV1
IC
IB
R1
R2
R3
RV1
VO (SIN LUZ)
VO (CON LUZ)
Qu valores proporciona el foto elemento, desde obscuridad hasta luz total?
Por qu cuando el foco enciende luego se apaga y as continuamente?
Es necesario el uso del transistor? Por qu?

Unidad: 3. Dispositivos Optoelectrnicos Tema: 3.2 Fotoemisores
No. de Prctica: 8 Nombre de la prctica: Detector de objetos
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de utilizar un led infrarrojo as como de un fotodiodo o fototransistor infrarrojo; conectndolos
en circuitos electrnicos separados, de esta manera detectar si hay un objeto entre los circuitos y mostrar el
resultado con leds de distinto color, para cuando exista un objeto o para cuando no exista un objeto.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento de un led infrarrojo y los elementos que lo constituyen, as como un foto detector.

Disear un circuito que utilice un led infrarrojo y foto detector infrarrojo para detectar objetos.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, R2, R3, etc.; as como los dems elementos necesarios para el correcto funcionamiento del
circuito. Recordar que R4 y R5 sern conseguidas prcticamente, ya que es difcil conseguir los parmetros de los
elementos foto electrnicos y tambin la medicin de los lmenes.

e) Implementacin
VFOTODIODO(SIN LUZ)
VFOTODIODO(CON LUZ)
VR1
VR2
VR3
VR4
VR6 Y vR7
IC
IB
R1
R2
R3
R4
R5
R6 Y R7
Qu pasa con la corriente del fotodiodo cuando tiene luz incidente en l? Y cuando no?
Si cambia la corriente en el fotodiodo, tambin cambia el voltaje?
La luz natural o blanca afecta el funcionamiento del circuito?

Unidad: 3. Dispositivos Optoelectrnicos Tema: 3.3 Fotorreceptores
No. de Prctica: 9 Nombre de la prctica: Contador de Objetos
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de utilizar un fotodiodo o fototransistor infrarrojo as como de un led infrarrojo; conectndolos
en circuitos electrnicos separados, de esta manera detectar si hay un objeto entre los circuitos o no, y de esta
manera contar con compuertas digitales cuantos objetos pasan entre los circuitos y, mostrar los resultados con una
pantalla hecha con leds.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento de un contador.

Disear un circuito que utilice un led infrarrojo, un foto detector y contador digital y display.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
circuito. Recordar utilizar las prcticas anteriores para una mejor obtencin de los valores de los componentes.

e) Implementacin
VFOTODIODO(SIN LUZ)
VFOTODIODO(CON LUZ)
VO (CON LUZ)
VO (SIN LUZ)
VR2
VR3
VR4
VR5
IR1 (NUMERO 1)
IR1 (NUMERO 8)
R1
R2
R3
R4
R5
Qu pasa con la corriente en R1 cuando se muestra el numero 1? Y cundo est el numero 8?
Qu problemas encontraste para conectar el IC 74190? Algn otro comentario con este circuito?
Qu se necesita hacer para que la cuenta sea de uno en uno? Por qu?

Unidad: 3. Dispositivos Optoelectrnicos Tema: 3.3 Fotorreceptores
No. de Prctica: 10 Nombre de la prctica: Detector de Blanco
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de detectar hasta dos colores diferentes, utilizando los conocimientos adquiridos de los
temas foto emisores y foto detectores, utilizando para ello un led infrarrojo, as como de un fotodiodo o
fototransistor infrarrojos, para detectar diferentes colores; tambin utilizara comparadores y compuertas.
2. Resumen
Explicar el funcionamiento de un comparador con amplificador operacional

Disear un circuito que utilice un led infrarrojo, foto detector y compuertas para detectar el color blanco y otros
colores, as como tambin comparadores con amplificador operacional.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
circuito. Recordar que en practicas anteriores ya se han utilizado componentes foto electrnicos.

e) Implementacin
VFOTODIODO (sin color)

VFOTODIODO (color blanco)
VFOTODIODO (otro color)
VREF1
VREF2
VR3
VR4
VR5
IR6
IR7
R1
R2
R3
R4
R5
Cmo obtienes R1, R2 y R3?
Cmo es el voltaje de salida del fotodiodo o fototransistor con cada color que usaste?
Algn otro comentario?

Unidad: 3. Dispositivos Optoelectrnicos Tema: 3.4 Optoacopladores
No. de Prctica: 11 Nombre de la prctica: Optoacoplador
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de utilizar un optoacoplador con salida a TRIAC, conectndolo entre una seal de disparo de
CD y una seal elctrica de potencia, para aislar las seales de disparo de baja intensidad, de las seales de
potencia de muy alta intensidad, protegiendo las seales de disparo de los dispositivos de potencia.
2. Resumen
Explicar el que es y para qu sirve un optoacoplador

Disear un circuito que utilice un optoacoplador para acoplar las seales de disparo en un circuito de control de
potencia; el circuito monoestable deber dar un pulso, y su duracin ser la suma de los ltimos dgitos de los
registros del equipo.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
circuito. Recordar como se realiza un circuito monoestable con 555.

e) Implementacin
R1
R2
R3
R4
VR4
C1
IR1
IT2
VLINEA
VMT2-MT1
VFOCO
TTOTAL
Cmo obtienes la duracin del pulso en el circuito monoestable?
Qu hay en comn entre la duracin del pulso y el encendido del foco? Porque?
Qu sucede si la R2 la cambian por una resistencia variable?

Unidad: 4. Tiristores de Disparo Tema: 4.2 Osciladores de Disparo
No. de Prctica: 12 Nombre de la prctica: Oscilador de relajacin con UJT
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de emplear un transistor de unijuntura (UJT), para la realizacin de un oscilador de
relajacin, polarizndolo con una fuente de cd y para establecer la frecuencia de operacin se utilizarn
resistencias y capacitor.
2. Resumen
Explicar el que es un transistor unijuntura UJT.

Disear un circuito que utilice un UJT, para tener un oscilador de relajacin, de preferencia deber oscilar entre
1ms y 8ms.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
circuito. Utilizar R2 variable para que el circuito opere dentro de un margen amplio de frecuencias. Revisar
prcticas anteriores para ver como se utiliza el optoacoplador (moc3011).

e) Implementacin
R1
R2
R3
VR2
VR3
C2
IR1
IT2
VLINEA
VMT2-MT1
VFOCO
T1
T2
TTOTAL
Frecuencia
V foco
t(ms)
V R3
t(ms)

VC2
t(ms)
V TRIAC
t(ms)
Cmo obtienes R1, R2 y R3?
Qu componentes tienes que cambiar para tener frecuencias variables?
Con este circuito logras el control total de la intensidad del foco? Por qu?

Unidad: 4. Tiristores de Disparo Tema: 4.4 Control de Potencia
No. de Prctica: 13 Nombre de la prctica: Control de Potencia
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de demostrar como funciona un circuito de control de potencia de onda completa, utilizando
un oscilador de relajacin con UJT, para controlar la cantidad de energa elctrica que se le proporciona a una
lmpara incandescente, y de esta manera ver como varia la intensidad luminosa en la lmpara.
2. Resumen
Hablar sobre el control de potencia con cruce por cero

Disear un circuito que utilice un UJT, para tener un oscilador de relajacin, de preferencia el tiempo de carga del
capacitor deber oscilar entre 1ms y 8ms.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar R1, R2, R3, R4 etc.; as como los dems elementos necesarios para el correcto funcionamiento del
circuito. Utilizar R4 variable para que el circuito opere dentro de un margen amplio de frecuencias. Revisar
prcticas anteriores para recordar la forma de realizar algunos clculos.

e) Implementacin
R4
R2
R3
VR2
VR3
C2
IR1
IT2
VLINEA
VMT2-MT1
VFOCO
T1
T2
TTOTAL
Frecuencia
Las siguientes mediciones sern en el valor mnimo de tiempo y el valor mximo (R4 variable)
V foco
t(ms)
V R3
t(ms)

VC2
t(ms)
V TRIAC
t(ms)
V transformador V Puente de diodos
t(ms)
V Zener
t(ms)

Para qu se utiliza el puente de diodos?
Por qu se dice que este circuito tiene control con cruce por cero?
Con este circuito logras el control total de la intensidad del foco? Por qu?
Comentarios generales

Unidad: 5. Motores Elctricos Tema: 5.2 Control de Motores Elctricos
No. de Prctica: 14 Nombre de la prctica: Control de Velocidad de Motor de CD
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de operar un motor de corriente directa haciendo variar su velocidad, utilizando un circuito
que genere una modulacin por anchura de pulso (PWM), y de esta manera observar la variacin de velocidad en
el motor y as apoyar aplicaciones en proyectos electrnicos.
2. Resumen
Explicar cmo se lleva a cabo el control de motor de corriente directa (CD)

Disear un circuito que utilice un oscilador controlado de voltaje (VCO), para tener un generador de PWM, de
preferencia deber oscilar entre 100ms y 250ms.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
circuito. VC deber estar comprendido dentro del rango de alimentacin del circuito. Recordar que el circuito
integrado ser el 555.

e) Implementacin
R1
R2
R3
C1
T1
T2
TTOTAL
Frecuencia
VCC
TALTO>TBAJO
VC=
t(ms)
TALTO<TBAJO
VC=
t(ms)

TALTO=TBAJO
VC=
t(ms)
VC=0
t(ms)
Qu pasa con el tiempo alto cuando aumenta el voltaje de control en un VCO? Y cundo bajas el voltaje de
control?
Cambio la frecuencia cuando cambiaste el voltaje de control? Porque?
Cundo gira el motor ms rpido? Cundo el tiempo en alto es mayor o menor? Porque?

Unidad: 5. Motores Elctricos Tema: 5.2 Control de Motores Elctricos
No. de Prctica: 15 Nombre de la prctica: Uso del puente H para motor a CD
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de invertir el giro de un motor de corriente directa, utilizando un puente H para ello, dicho
puente podr ser construido con transistores, con relevadores o con algn circuito integrado; esperando que el
motor haga paro total para hacer el cambio de giro.
2. Resumen
Explicar que es y para que se utilizan los puentes H en electrnica.

Disear un circuito que utilice ICL293B o similar, para tener un puente H, tambin podr utilizar transistores para
poder llevarlo a cabo, inclusive relevadores.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar los componentes necesarios para el correcto funcionamiento del circuito, y en su caso calcular los
valores de los componentes utilizados. Recordar que los elementos tienen restricciones en cuanto a voltajes
corrientes y por supuesto potencia, para tomar todo lo anterior en cuenta.

e) Implementacin
Vcc1
Vcc2
EN
I1
I2
Con que circuito consideras que es ms fcil realizar el puente H?
Es necesario detener al motor para hacer el cambio de giro? Por qu?
Gira el motor a la misma velocidad en cualquier direccin? La corriente es la misma? Porque?

Unidad: 5. Motores Elctricos Tema: 5.3 Motor a pasos
No. de Prctica: 16 Nombre de la prctica: Control de Motor a Pasos
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de operar un motor a pasos, utilizando un circuito secuencial para dar los impulsos de
desplazamiento de dicho motor, aunado a esto, un circuito de control de potencia para alimentar al motor a pasos;
tambin el motor podr aumentar o disminuir la velocidad.
2. Resumen
Explicar que es, para que se utiliza y como funciona un motor a pasos.

Disear un circuito con contadores digitales o similares, para tener una secuencia que el motor a pasos necesita
para funcionar, y utilizar transistores para poder llevarlo a cabo. Tambin podr utilizar si lo desea el IC L293

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar los componentes necesarios para el correcto funcionamiento del circuito, y en su caso calcular los
valores de los dichos componentes utilizados. Recordar de la materia de sistemas digitales II, como se realiza el
circuito secuencial.

e) Implementacin
Poner secuencia utilizada para mover al motor a pasos, adems poner los pasos necesarios para dar una
vuelta de 360
Qu te pareci lo ms complicado del circuito?
Cmo aumentas la velocidad del motor?
Cmo cambio de giro a este tipo de motor?

Unidad: 5. Motores Elctricos Tema: 6.5 Instalaciones Elctricas monofsicas.
No. de Prctica: 17 Nombre de la prctica: Instalacin de interruptores para escalera, en red monofsica
Alumno: Registro:
Alumno: Registro:
1. Objetivos
El alumno ser capaz de operar una instalacin elctrica monofsica, utilizando interruptores de escalera, para
encender una lmpara incandescente desde dos posiciones diferentes, adems conocer los distintos calibres de
cable o alambre para la correcta instalacin de los elementos en una instalacin elctrica monofsica.
2. Resumen
Explicar que son las instalaciones elctricas monofsicas, que productos intervienen etc.

Disear un circuito con interruptores para escalera, para colocarlos en una escalera y as activar un foco desde
dos lugares diferentes.

importantes.

c) Diagramas:
d) Clculos
Determinar los calibres necesarios para el correcto funcionamiento del circuito, y en su caso calcular los valores
de dichos componentes utilizados. Poner en este lugar los diferentes calibres de los alambres y adems que
corriente soporta cada uno de esos calibres.

e) Implementacin
Realice las mediciones de corriente y voltaje correspondientes
V foco
I foco
El foco pierde voltaje en caso de ser activado con el interruptor uno, o por el interruptor dos?
Qu se necesita para poder prender dos focos al mismo tiempo desde dos lugares diferentes?
Cmo podramos prender un foco desde ms lugares, y no solo desde dos lugares?
Comentarios generales

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Manual de practicas desarrollado por:

El presente manual tiene como objetivo, facilitar al alumno la realizacin y comprensin

AGO - DIC 2011

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 1

PRACTICA # NOMBRE DE LA PRACTICA PAGINA

3 Disparo del SCR a CD 11

4 Disparo del SCR a CA 15

5 Disparo del TRIAC a CD 19

6 Disparo del TRIAC a CA 23

12 Oscilador de Relajacin con UJT 47

13 Control de Potencia de Onda Completa con Cruce por Cero 52

14 Control de Velocidad de Motor de CD 58

15 Uso del puente H para motor a CD 63

16 Control de Motor a Pasos 67

17 Instalacin de interruptores para escalera, en red monofsica 71

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 2

Materia: Electrnica Industrial Clave: 212E00 Revisin: A

Profesor: Antonio Lozano Gonzlez

Semestre: 5 Grupo: Perodo: Fecha:

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 3

3. Material, Equipo y/o Herramientas

Cantidad Material, Equipo y/o Herramientas

b) Configuracin y caractersticas de componentes

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 4

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 5

Valores a Calcular y Medir Valores Tericos Valores Prcticos

Qu sucede si las resistencias no se colocan de la potencia adecuada?

Cul es la diferencia entre la eficiencia terica mxima y la obtenida? Por qu?

En qu parmetros nos debemos fijar en el transistor?

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 6

Materia: Electrnica Industrial Clave: 212E00 Revisin: A

Profesor: Antonio Lozano Gonzlez

Semestre: 5 Grupo: Perodo: Fecha:

El alumno ser capaz de demostrar el funcionamiento de relevador electromecnico, utilizndolo como un

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 7

Cantidad Material, Equipo y/o Herramientas

b) Configuracin y caractersticas de componentes

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 8

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 9

Valores a Calcular y Medir Valores Tericos Valores Prcticos

Qu sucede si la resistencia de base se coloca sin calcular? Porque?

Qu cuidados debo tener al utilizar corriente alterna?

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 10

Materia: Electrnica Industrial Clave: 212E00 Revisin: A

Unidad: 2. Tiristores Tema: 2.2 Tiristores de Potencia

No. de Prctica: 3 Nombre de la prctica: Disparo del SCR a CD

Profesor: Antonio Lozano Gonzlez

Semestre: 5 Grupo: Perodo: Fecha:

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 11

Cantidad Material, Equipo y/o Herramientas

b) Configuracin y caractersticas de componentes

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 12

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 13

Valores a Calcular y Medir Valores Tericos Valores Prcticos

Qu sucede si la R2 no se pone? Porque?

Qu se necesita para que el SCR entre en conduccin? Cmo se apaga?

Qu pasa si se quita el pulso del gatillo? Sigue conduciendo? Porque?

Tecnlogo en Informtica y Computacin Plantel Colomos 14

Materia: Electrnica Industrial Clave: 212E00 Revisin: A

Unidad: 2. Tiristores Tema: 2.2 Tiristores de Potencia

No. de Prctica: 4 Nombre de la prctica: Disparo del SCR a CA

Profesor: Antonio Lozano Gonzlez