O BIBLIOTECRIO NA SOCIEDADE DA INFORMAO BRASILEIRA

(EIXO TEMTICO: Acesso e excesso de informaes)

(CATEGORIA DO TRABALHO: Reflexes tericas)
Ana Rosa dos Santos
Universidade Federal Fluminense - Ncleo de Documentao
R. Visconde de Rio de Branco, s/n - Campus do Gragoat
24240-006 - Niteri - RJ Brasil
ndcars@vm.uff.br

Luciana Demtrio Manta

Conselho Regional de Biblioteconomia - 7 Regio
Av. Rio Branco, 277 - Sl. 710 - Centro
20040-009 - Rio de Janeiro - RJ - Brasil
lumanta@zipmail.com.br
crb7@br.inter.net
RESUMO
Traa algumas reflexes sobre o papel do bibliotecrio na
Sociedade da Informao no Brasil. Historia a Sociedade da
Informao Brasileira, idealizada em 1996, e instituda em
1999, atravs de Programa Governamental. Apresenta as
influncias do rompimento do paradigma cartesiano para o
holstico dentro da profisso e o regresso ao cunho
humanista, onde o profissional reassume seu papel de
facilitador e disseminador de informaes. Indica a
necessidade de preparao para essa nova realidade.
Menciona os problemas no acesso informao, as
ferramentas e as estratgias de busca, as infovias e seus
pedgios. Aponta os desafios do excesso informacional, a
gesto do conhecimento e o valor agregado. Transpe as
cinco leis de Ranganathan para o contexto da sociedade da
informao. Conclui com a convocao aos bibliotecrios
releitura de seu perfil profissional frente sociedade que se
apresenta.

(PALAVRAS CHAVES: Bibliotecrio; Sociedade da

Informao; Paradigmas, Gesto da informao; Valor
agregado; Internet; Leis da Biblioteconomia)
INTRODUO

A chamada Sociedade da Informao um ambiente global estruturado

nas tecnologias da informao e comunicao. Essas tecnologias trouxeram
mudanas e implicaes sociais, culturais e principalmente econmicas,
provocando a ruptura de paradigmas da sociedade. A Sociedade da Informao,
tambm chamada ps-industrial, a nova sociedade capitalista que est sendo
construda pelos governos mundiais.

Nesse contexto, este trabalho traz algumas reflexes sobre o papel do

bibliotecrio na Sociedade da Informao Brasileira. Objetiva apresentar uma
viso panormica do fazer bibliotecrio, procurando identificar as influncias
sociais neste fazer. Buscando identificar as ameaas e oportunidades
apresentadas.

Nessa Sociedade da Informao, mais que nunca, as Leis de Ranganathan

devem ser praticadas visando promover o acesso informao, sem excesso.
Democratizando, garantindo a todos o direito a informao, visando promover uma
sociedade igualitria e democrtica.

1 PARADIGMAS

Toda sociedade sofreu profundas alteraes ao longo dos sculos.

Principalmente na era moderna e contempornea, houveram vrias rupturas que

trouxeram novos paradigmas que influenciaram, influenciam e influenciaro a

sociedade. Quando o homem est insatisfeito ele procura mudar, tornando-se

mais aberto aos novos modelos e as mudanas ( Covey, 1997, p. 165).

 Foi assim na maioria das revolues cientficas, que passaram por vrios
modelos (Geocntrico, Heliocntrico, Cartesiano, Holstico, etc.) que Marcondes
(1994, p. 19) enfoca como mudanas que ocorrem por questes internas e/ou
externas. Quando internas, pelo esgotamento terico/metodolgico, e quando
externas, por exemplo, por alteraes socioculturais, que j no aceitam um
modelo estabelecido. Ainda segundo Marcondes (1994, p. 19), esses perodos so
benficos ao ser humano, dando-lhes chances de extrapolar seus limites e
posteriormente compreend-los, pois, enquanto inseridas no contexto, no
vislumbramos seus efeitos.

importante ressaltar, que sempre que ocorre uma mudana de

paradigma, surgem pontos benficos e outros que levam ao retrocesso do
homem, foi assim na era da industrializao (Paradigma Cartesiano) que trouxe
um enorme avano nos meios de produo e dentro das profisses, como
descreve Carvalho & Kaniski (2000, p. 34) a sociedade industrial trouxe no seu
bojo elementos como mquinas e ferramentas, trabalhadores especializados,
produo em srie, energia, entre outros, enfim, tudo voltado para a produo de
bens de consumo. Mas nem tudo benefcio, a mudana do paradigma
tambm trouxe uma srie problemas; a tcnica, o tecnicismo, o individualismo
dentre outros, levou o homem a diviso das cincias e dele prprio, fazendo da
anlise o princpio de entendimento de todas as coisas, esquecendo que a parte
est contida no todo.

As tendncias paradigmticas tambm influenciaram a histria dos registros

do conhecimento e a Biblioteconomia, do surgimento da pictografia sumria,
datada de 4.000 A.C., at a Internet, consolidada como Rede Mundial na dcada
de 90, muitos modelos foram rompidos e/ou mudados. Algumas mudanas
levaram muito tempo para acontecer, porm as tecnologias da informao e da
comunicao aceleram essas mudanas e promoveu o fenmeno da globalizao.
 Como no podia deixar de ser, essas novas tecnologias influenciaram
tambm o profissional bibliotecrios e/ou profissionais da informao, que
sentiram a complexidade e a velocidade que essas mudanas trouxeram a
profisso. Hoje, a matria prima de seu trabalho, a informao, deixou de ser algo
slido para tornar-se voltil. Segundo Valentim, a grande mudana na rea de
biblioteconomia a mudana do paradigma do acervo para o paradigma da
informao (1995, p. 4). Deixamos de racionalizar (paradigma cartesiano) para
democratizar (paradigma holstico).
A Biblioteca como qualquer organizao necessita adequar-se, visando
principalmente o seu usurio e a qualidade do servio prestado. O trabalho
executado manualmente deu lugar a novas tecnologias, que com suas
ferramentas, trouxe rapidez no tratamento da informao e na busca da mesma.
importante que o usurio receba qualidade e no quantidade, que se evite uma
demanda de informaes que no possam ser analisadas.

O profissional dever estar capacitado a interagir com essas ferramentas,

mas sem cometer o erro de cair tecno-idolatria onde as aes do bibliotecrio
seriam voltadas ao meio (mquina) e no ao fim o usurio (ser humano)
(Blattman). Podemos exemplificar tal ocorrido na era da Automatizao das
Bibliotecas, (tpico do paradigma Cartesiano em nossa profisso), que foi marcado
pela quantidade de produo, onde a eficcia era comprovada com relatrios
estatsticos, e infinitos resultados numricos. Antes de tudo era necessrio
racionalizar. O profissional deixou de ser O Bibliotecrio para ser: o catalogador,
o classificador, o indexador, etc., ou seja, um tcnico preso a uma funo.

Mas como tudo mutvel e a prpria sociedade exige adequao das suas
organizaes, o que eram velhos conceitos, podem tornar-se novos e vice-versa,
como cita Hirschman (1979, p. 22) o novo surge da transformao do velho e da
insatisfao humana. Comprovaremos isso frente, com as "Cinco Leis de
Ranganathan", que esto mais atuais do que nunca. Neste momento, a Profisso
volta-se novamente para seu lado humanista, e reencontra seu papel principal, o
de profissional da informao, agente facilitador ao acesso informao, que de
acordo com Valentim (2000, p. 4) deve perceber claramente seu papel de
processador e filtrador da informao e utiliz-lo de forma coerente e eficiente,
voltando para o usurio/cliente. Nesse contexto, vislumbramos, que um o setor de
referncia torna-se mais do que nunca ponto chave para o bom desempenho
organizacional. Faamos as seguintes perguntas: Ser que a mquina capaz de
entender as entrelinhas existentes nas solicitaes de muitos usurios? Todos os
pesquisadores sabem operar as ferramentas de busca? Quantos sabem o que
operao booleana? Quantos sabem a diferena entre os mecanismo de busca?
Essa mediao pode ser feita pelo profissional bibliotecrio, o agente facilitador.

Outro ponto fundamental no rompimento paradigmtico foi a necessidade

do constante aperfeioamento profissional, j no basta o mtodo e a tcnica
(anlise) preciso a dinmica e a criatividade (sntese), e s o conseguiremos
atravs do aprimoramento contnuo e afinado com a realidade (Meller, 1996, p.
271).

Ao invs de pensarmos na globalizao da informao que pode ser to

reducionista como a viso cartesiana, temos que pensar no compartilhamento
inter, multi e transdisciplinar da informao, utilizando todas as ferramentas e
tcnicas, bem como a inteligncia e a criatividade de disseminar e democratizar a
informao de forma a criarmos uma sociedade mais igualitria.

2 A SOCIEDADE DA INFORMAO BRASILEIRA

Sociedade da informao pode ser definida como um ambiente global

que tem por base as tecnologias de comunicao e informao (Brasil, p.11,
1998). conhecida tambm, como: nova civilizao, terceira onda, (Toffler,
c1980); sociedade informtica ou segunda revoluo industrial (Schaff, c1990);
sociedade ps-capitalista ou sociedade do conhecimento(Drucker, c1997);
ps-industrial; sociedade do aprendizado, sociedade da informao, etc.
Pode-se dizer que a idia de uma nova sociedade vem sendo promovida desde
a dcada de 50, tendo como um de seus marcos a teoria do capital humano,
premiada com o Nobel na dcada de 70, que dizia que a riqueza de uma nao
estaria vinculado ao investimento em pessoas . Essa nova sociedade capitalista
apresenta, assim, o conhecimento como meio de produo (Drucker, c1997, xv-
xvi).

O Programa Sociedade da Informao, do governo brasileiro, objetiva

inserir o Brasil na chamada sociedade da informao. Esse Programa teve sua
concepo registrada em 1996, no mbito do Conselho Nacional de Cincia e
Tecnologia. Apesar de sua origem em 1996, sua instituio aconteceu apenas em
15 dezembro de 1999, com o Decreto n. 3.294. O Programa est sendo
coordenado pelo Ministrio da Cincia e Tecnologia, e tem suas etapas de
implantao e execuo programadas at 2003. Para a construo da Sociedade
da Informao o governo brasileiro vem promovendo a formao de grupos de
trabalho GTs, que geraram os documentos basilares dessa Sociedade. Estes
GTs foram formados por representantes dos Ministrio da Cincia e Tecnologia,
da iniciativa privada, e do meio acadmico. Como resultado deste GTs, foi
apresentado a sociedade o chamado Livro Verde, uma suma das metas do
Programa Sociedade da Informao.

Outro passo para construo da sociedade da informao no Brasil foi a

criao de uma infra-estrutura para Internet brasileira, aproveitando a experincia
do Projeto da Rede Nacional de Pesquisa (RNP), na apropriao das tecnologias
de comunicao e informao necessrias para tal. Foi incentivada tambm a
pesquisa para o desenvolvimento de computadores populares , bem como da
Internet 2.
 Continuando a construo da sociedade da informao, o governo
brasileiro tambm promoveu a privatizao do sistema de telecomunicaes,
criando a Agncia Nacional de Telecomunicaes (Anatel). Respaldando essas
aes, foram elaboradas leis, decretos, portarias etc., que legitimam essa nova
sociedade. O Programa Sociedade da Informao no enunciado de sua misso
a frase ... a incluso de todos os brasileiros na sociedade da informao( Brasil,
1998; Takahashi, 2000).

3 O BIBLIOTECRIO E A SOCIEDADE DA INFORMAO BRASILEIRA

Por muito tempo, o fazer bibliotecrio foi limitado ao armazenamento e

processamento de dados, em sua unidade de informao, e para o atendimento
do seu usurio. Com o aumento da produo de conhecimento, a capacidade de
guarda e tratamento de dados diminuiu. Como soluo, surgem as primeiras
idias de compartilhamento e cooperao; redes so montadas a fim de evitar a
duplicao esforos. Com os primeiros computadores essas redes tiveram sua
capacidade aumentada.

A parti daquele momento, as redes, e seu pblico eram o objeto daquele

profissional da informao, que se viu obrigado a se adaptar a uma nova
realidade. Mas o conhecimento e as tecnologias da informao e da
comunicao no param de se desenvolver. A Internet, que a princpio teve fins
militares, comeou a ser usadas nas universidades. Com a Internet o potencial de
interao das redes multiplicou-se. Mas uma vez o profissional bibliotecrio teve
que demonstrar a sua capacidade de adaptao.

Vivendo na chamada Sociedade da Informao, qual seria nosso papel?

Temos compreenso dessa nova realidade? Estamos prontos para agir nesse
novo espao? Dimensionamos o valor que a informao pode ter nessa
sociedade? Todos podero ter acesso informao? A misso do Programa
Sociedade da Informao, de incluso de todos os brasileiros, pode ser
cumprida? Como contribuir para essa misso se efetive? Esses so
questionamentos que no esto limitados a ns bibliotecrios, mas deve ser de
todos os agentes do bem comum. preciso que assumamos um papel ativo
nessa Sociedade da Informao, afinal de contas somos profissionais da
informao. preciso que nos lembremos do nosso compromisso profissional em
preservar a liberdade de investigao e a dignidade humana. Esse compromisso
nos leva a recobrar o papel de agentes facilitadores ao acesso informao, com
vista proporcionar uma melhor qualidade de vida para todos.

4 O BIBLIOTECRIO COMO AGENTE FACILITADOR

A atuao do profissional de biblioteconomia na atual sociedade um

desafio, e deve ser enfrentado. Afinal temos os meios, as tecnologias, nossas
extenses, que como tal, devem ser manipuladas por ns. A participao de
cursos, atualizao bibliogrfica, enfim a educao continuada deve ser uma
prtica. A necessidade de preparao para essa nova realidade, destarte,
imprescindvel. Mas importante que essa no seja apenas tcnica, mais tambm
poltica, para que no sejamos manobrados, podendo agir de forma consciente.
Importa tambm que nosso papel como facilitador, como filtrador do excesso
informacional atual, no implique em censura, pois essa quebraria o nosso
compromisso profissional.
4.1 Gerenciando a informao e agregando valor

Diante da exploso documentria o bibliotecrio precisa atuar como

gerente, gestor de informao. preciso administrar a quantidade imensurvel de
dados disponveis, a fim de transform-los em informao relevantes, que possa
ser usada para produo de conhecimento novo.

O conceito de agregao de valor relativamente novo, Robert S. Taylor,

apresentou pela primeira vez em seu livro Value-added processes in information
systems, (1986). A idia seria transformar dados sem nenhum significado em
informao til. Catalogar e classificar so exemplos de agregao de valor.
Como vemos o conceito pode ser considerado novo, mas a idia velha. As
tradicionais etapas de anlise, sntese da informao so componentes do
processo de agregao de valor. O bibliotecrio como gerente de informao
realiza a filtragem dos dados, agregando valor afim de transform-los em
informao. Vrias tcnicas podem ser usadas nesse processo, o importante
que seja apresentado ao usurio uma informao til, precisa, e em menor
tempo(Kielgast & Hubbard, 1997).

4.2 A Internet, suas ferramentas e as estratgias de busca

A Internet, a chamada rede das redes, um novo repositrio de informao,

um espao alternativo, cada vez mais participante da vida social. Alm dos
documentos de seu acervo, o bibliotecrio precisa gerir os dados dessa rede. A
variedade recursos informacionais oferecidos extrapola os tipos tradicionais, como
livros, teses, peridicos, etc. Novos recursos inerentes a Internet acrescem as
possibilidades de informao, como: os hipertextos, listas de discusso,
conferncias eletrnicas, forns eletrnicos, etc (Marcondes & Gomes, p.5, 1997).
 A World Wide Web, revolucionou a Internet. Os programas grficos e
recursos de multimdia tornaram a navegao na rede mais agradvel. Com a
Web, nmero de navegadores multiplicou-se, bem como os dados. Visando
facilitar a localizao desses dados foram criadas as chamadas ferramentas de
busca. Podem ser divididos em duas categorias:
Diretrios - A indexao feita com a participao humana. O ndice
organizado em categorias, de forma hierrquica. Foram a primeira
tentativa de ndice para Web. Como exemplo temos: Yahoo! e Cad.

Motores de busca - A indexao realizada por robs. Seu ndice

contm todos os termos contidos nas pginas por eles armazenadas,
bem como suas URLs. Exemplos: Altavista, Google, Todobr.

Os diretrios apresentam resultados com maior preciso e relevncia; os

motores de busca maior revocao. Para atenuar o problema causado pelo

excesso de itens recuperados pelos motores, foram criados critrios que fazem

com que os resultados mais relevantes sejam apresentados primeiro (Cendon,

2001). Numa avaliao do sistema SAPHIRE, concluiu-se que a indexao

humana representava uma vantagem de cerca de 10% sobre a indexao

automatizada (Hersh & Hickam apud Dias, 2001).

A experincia mostra que para uma pesquisa exaustiva necessrio que

sejam realizadas buscas nas vrias ferramentas, para facilitar esse trabalho foram

criadas a metaferramentas, ou multibuscadores, que fazem suas buscas usando

as bases de dados dos diretrios e dos motores de busca existentes.

 A distino entre os dois tipos de ferramentas cada vez mais tnue, hoje a

maioria delas pode ser consideradas ferramentas hbridas(Chendon, 2001). Por

exemplo, o Yahoo! permite a busca por palavras; o Google e o Altavista

apresentam a estrutura de um diretrio, como opo em suas pginas.

Para um resultado com qualidade importante que se monte uma

estratgia de busca. Devem ser considerados os possveis sinnimos, o tipo de

ferramenta, e os operadores booleanos que essas disponibilizam. Enfim preciso

conhecer a estrutura lgica da ferramenta para melhor aproveit-las.

4.3 A infovias e os seus pedgios

A Internet hoje nos oferece uma enorme possibilidade de recursos, a cada

dia so criadas interfaces mais amigveis, e interativas. Ferramentas que

aumentam a preciso das respostas, tambm esto sendo desenvolvidas. A

infovia est sendo pavimentada, e a tendncia a mdio prazo que a maioria da

informao eletrnica disponvel na rede tenha seu custo repassado ao

consumidor final, os pedgios sero uma constante nesse espao. As

bibliotecas de instituies pblicas, que so responsveis pela democratizao

dos recursos informacionais, j acostumadas com a falta de verbas, tero como

pagar esses pedgios? (Brasil, p. 87, 1998). Essa uma preocupao que cabe

a ns bibliotecrios.
 Analisando o caso das assinaturas de peridicos, eletrnicas, que

substituram algumas assinaturas em papel, nas bibliotecas das universidades

federais, perguntamos: Essas assinaturas sero renovadas? Caso no sejam,

ser garantido o acesso informao do perodo contratado, mesmo com trmino

do contrato? Caso no seja garantido o acesso a essas informaes eletrnicas,

como recuperar esse perodo bibliogrfico? Teremos que pagar, novamente?

Essas so alguns questes que devem ser consideradas. Estamos vivendo um

perodo conturbado, em que as decises precisam ser tomadas com um apoio de

uma teoria, que ainda no est desenvolvida, mas que deve ser consultada, a fim

de respaldar todo processo decisrio. As decises de hoje, com certeza influiro

no futuro. Nascimento(2001) traz a sua contribuio teoria relativa gesto de

colees de peridicos, dizendo que este processo deve ter trs vertentes: estudo

da coleo, anlise da comunidade universitria e avaliao do compartilhamento

de colees, em consrcios.

O bibliotecrio como agente social, cumprindo seu compromisso

profissional, deve buscar respaldo na teoria, buscando melhores resultados.

Deve est preocupado com democratizao da informao, assim mais que nunca

as Cinco Leis da Biblioteconomia devem ser praticadas.

5 RANGANATHAN HOJE

Shialy Ramamrita Ranganathan, nascido em 9 de agosto de 1892, na ndia;

graduou-se em 1916, em Matemtica, na Universidade de Madras, e logo se
tornou professor de Matemtica, nesta mesma universidade. Politizado, sempre
preocupado com a melhoria das condies de trabalho, e com o ensino e a
pesquisa em seu pas, deu incio a uma campanha em prol da melhoria da
Biblioteca de sua Universidade.

Em 1924, o cargo de bibliotecrio vagou, assim ele foi praticamente levado

por seus companheiros a ocup-lo. Para tal era exigido que o candidato cursasse
Biblioteconomia na Gr-Bretanha. Em sua nova jornada, Ranganathan comea a
preocupar-se com a racionalizao da prtica biblioteconmica, visando construir
uma base terica que pudesse ser adaptada s mudanas contnuas da
sociedade.

Em 1928, Edward B. Boss, seu antigo professor de Matemtica envolvendo-

se com o nova preocupao de seu antigo aluno, enuncia aquela que seria a
primeira das Cinco Leis da Biblioteconomia(Campos, p.2).

Desde a, essas Leis podem ser consideradas a base para todas as

atividades biblioteconmicas, como assim desejava Ranganathan, elas se revelam
mais atuais do que nunca. Analisando seu livro, (c1966), tentaremos transpor
suas leis para nossa realidade.

5. 1 As cinco leis da Biblioteconomia

Quando Ranganathan apresenta a primeira: Os livros so para serem

usados, ele se a contrapunha a velha prtica que dizia que os livros eram para
serem preservados. Praxe que at hoje ainda mantida por muitos
bibliotecrios. Diramos ento que: A informao deve ser e/ou estar acessvel a
todos.
 Se em sua primeira lei a abordagem centrada no livro, na informao; na
segunda lei o cerne o usurio. Na exposio da lei: A cada leitor o seu livro,
Ranganathan enfatiza que todos devem ter acesso informao independente de
condio social, sexo, idade, etc. Traz a questo da democratizao da
informao, e da educao, que desde os primrdios privilgio de poucos.
Podemos ento dizer que: Cada pessoa deve ter acesso informao desejada.

Na terceira lei: Para cada livro o seu leitor, Ranganathan ressalta que o
bibliotecrio deve est atento adequao da informao ao seu usurio. Afirma
que a seleo dessa informao deve ser feita atravs das demandas do usurio,
da oferta da informao, e dos fundos disponveis, evitando assim, a censura
pessoal do bibliotecrio. Assim podemos dizer: Informao deve ser adequada
solicitao do usurio.

Quando Ranganthan anuncia a quarta lei: Poupe o tempo do leitor, aponta

simples prticas que agilizam a recuperao da informao. Produtos como
ndices de peridicos, bibliografias especializadas, e outros facilitadores so
lembrados. Sugere a melhor racionalizao dos servios, e a cooperao entre
bibliotecas. Bem como a qualificao do staff, o velho servio de referncia
merece destaque em sua exposio. Hoje, parafraseando, poderamos dizer:
Agregue valor informao.

Em sua quinta lei: A biblioteca um organismo em desenvolvimento,

Ranganathan aponta as necessidades constantes de ajustes dos servios e
produtos de uma biblioteca. Fatores como o volume de informao, de pblico, de
funcionrios, alteram o funcionamento de uma biblioteca. Ressalta a importncia
da elasticidade, expansividade, e hospitalidade dos sistemas de classificao.
Mais uma vez a questo da qualificao do pessoal evidenciada. Assim
trabalhando com as idias de biblioteca virtual, biblioteca digital,
ciberbiblioteca, e etc, poderamos concluir, sobre as bibliotecas do
futuro/presente, que: As bibliotecas no tero/tem paredes.

Ranganathan parece ter atingido seu objetivo de criar leis que pudessem
acompanhar as mudanas sociais. Sua teoria ainda pode ser a base do fazer
bibliotecrio. Um fazer que deve procurar eliminar os problemas do excesso
informacional, e proporcionar a todos acesso informao, de forma a contribuir
para uma sociedade mais justa.

CONCLUSO

As tecnologias da informao e da comunicao que so um destaque na

Sociedade da Informao, como todo meio, no tm poder em si. Dependem da

ao humana, que definir um resultado positivo ou negativo. Toda mudana

tecnolgica oferece ameaas e oportunidades. Muitos, enxergando apenas as

ameaas, rechaam as oportunidades.

preciso lembrar que as tecnologias so meios, so extenses do homem

e como tal dele dependem (Mcluhan,1964). No sejamos neoluditas, a ponto de

negar a possibilidades que essas novas tecnologias nos ofereceu. Mas tambm

no podemos ser idlatras, percebendo os problemas que essas mesmas

tecnologias podem nos proporcionar.

O bibliotecrio, nessa sociedade da informao, deve se preparar para

continuar a ser o agente facilitador, o elo entre a informao e o seu solicitante.

Precisamos promover o acesso informao a todos, lembrando todas as leis

de Ranganathan. Mas tambm preciso lembrar que o direito a informao

est vinculado ao direito educao. A igualdade de condies em relao

educao elemento bsico do direito informao(Almino, 1986, p.38). E

essa igualdade que todos devem buscar na Sociedade da Informao

Brasileira.
BIBLIOGRAFIA

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ABSTRACT

The lybrarian in the information society

It traces some reflections on the paper of the librarian in the
Society of the Information in Brazil. It introduces the Society
of the Brazilian Information, idealized in 1996, and instituted
in 1999, through Governmental Program.. It presents the
influences of the disruption of the cartesian paradigm for
holistic of the profession and the return to the matrix
humanist, where the professional reassumes its paper of
facilitador and disseminator of information. It indicates the
necessity of preparation for this new reality. It mentions the
problems in the access to the information in Internet. It points
the challenges of the informacion excess, the management of
the knowledge and the aggregate value. It transposes the five
Ranganathans laws for the context of the information
society. It concludes with the invocation to the librarians to
the revision of its professional profile front to the society that
if presents.

(KEYWORDS: lybrarians; Information society, Paradigms,

Knowledge management; added-value; Internet; Laws of
library Science)