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4. Ajudante do dia;
5. Incentivar as crianas a pedir ajuda quando necessrio utilizando teatro,
histrias, etc.
1. Atividades com balde e bola: esconder a bola sob um balde para criana
localizar. Aprende que as coisas existem apesar de no as ver;
2. A criana esconde um objeto para as outras crianas do grupo encontrar;
3. Atividade de imitaes de animais e de representar diversas emoes (tristeza,
alegria, zangado, etc.)
4. Reproduzir diversos sons;
5. Brincadeira de esconde-esconde: uma criana conta e as outras se escondem.
1. Brincadeiras livres;
2. Socializao de diversos brinquedos ( sucatas, encaixes, bonecas, carros, etc.)
3. Cantinhos diversificados;
4. Rodzios de historinhas para manuseio dos alunos (as crianas trocam
historinhas entre eles).
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Respeita regras simples de convvio social.
CONHECIMENTO DE MUNDO
Movimento
EXPRESSIVIDADE
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2. O espelho: em duplas. Uma toma a iniciativa e adota posturas diferentes que o
outro tem reproduzir;
3. A educadora brinca de fazer de conta que est dormindo, chorando ou
comendo e a criana tenta imit-la;
4. A educadora de frente para os alunos faz movimentos simples para as
crianas imitarem como: levantar os braos, a cabea para baixo e para cima,
levantar e abaixar;
5. Imitar algumas expresses faciais feitas pela educadora.
1. Contornar o corpo de cada criana no papel pardo, com o nome de cada uma
escrito e quantos anos tem;
2. Pedir que as crianas passeiem pelos contornos identificando as semelhanas
e as diferenas;
3. Colocar ao centro da sala fios de l de cores semelhantes s dos cabelos das
crianas. Cada criana dever identificar a cor da l que mais parece com o seu
cabelo. Depois vo colar os cabelos nos contornos do corpo feitos na atividade
anterior;
4. Trabalhar com gravuras e objetos para explorar simetrias proporcionalidades
por exemplo: Estes culos servem para este boneco? E no seu rosto? Etc;
5. Criar uma atividade, para qual s crianas devam trocar de roupa (explora cada
roupa para cada parte do corpo.
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EQUILIBRIO E COORDENAO
Segura objetos por um tempo maior, por exemplo, segura um biscoito para
comer.
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2. Transportar lquido de um recipiente para o outro utilizando buchas;
3. Transportar tampinhas de garrafas de um recipiente para o outro,
observando as cores;
4. Versar lquidos de uma jarra para um copo at a marca contida no mesmo;
5. Transportar contas com o auxlio de uma pina.
Empurra carrinhos e caixas, marcha, dana, rola, sobe e desce de cadeiras, etc.
Msica
FAZER MUSICAL
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2. Potes de iogurte ou danoninho e bolinhas de papel imitando um chocalho
para trabalhar a durao do som (curto/longo);
3. Trabalhar com garrafa plstica imitando o som de um reco-reco;
4. O educador depois de ter trabalhado, separadamente, as construes dos
instrumentos pode formar uma bandinha com as crianas;
5. Fazer uma comparao do som dos instrumentos instrumentais feitos com
materiais reciclveis com o som dos instrumentos originais;
6. Trabalhar com a bandinha;
7. Fazer rudos e sons com: pano, semente e plstico.
APRECIAO MUSICAL
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3. Brincadeira da Esttua;
4. Fazer teatrinho utilizando a msica como tema de acordo com a rea de
conhecimento a ser explorada;
5. Brincadeira da cadeira.
Artes Visuais
O FAZER ARTSTICO
1. Atividades que podem ser realizadas com argila, papel, massa de modelar, etc.
2. Fazer bolas amass-las, fur-las, pressionar com os dedos indicadores e
polegar, de dentro para fora, atravs de um oco central;
3. Fazer rolos independentes e criar uma forma;
4. Sobrepor fileiras de rolos em crculos;
5. Fazer cilindros, construir figuras livres
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4. Atividade livre com carvo;
5. Espalhar tinta sobre a mesa e com os dedos, os alunos iro desenhar
livremente, depois colocar o papel ofcio em cima do desenho feito.
1. Leitura de imagens;
2. Leitura de obras de artes a partir da observao;
3. Atividades de apreciao de artes visuais e estabelecimento de correlao com as
experincias pessoais;
1. Roda interativa;
2. Observar uma gravura apresentada e falar sobre ela,
3. Relato do final de semana socializao na rodinha;
1. Dramatizao simples;
2. Faz-de-conta;
3. Conversas na rodinha;
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Participa de situaes de leitura de diferentes gneros feita pelos adultos como
contos, poemas, parlendas e trava-lnguas
1. Jogos de associao;
2. Adivinhas;
3. Narrao de contos;
4. Leitura freqente, pelo professor, de vrios tipos de texto.
Natureza e Sociedade
1. Brincadeira de roda;
2. Atividades no cantinho da histria;
3. Utilizar fantoches e msicas relacionadas s tradies culturais;
4. Teatro.
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3. Trabalhar com as crianas o tom de voz para termos um ambiente mais
harmonioso.
1. Auto-retrato;
2. Trabalhar com relaxamento: Pedir que os educandos prestem ateno
aos rudos produzidos pelo prprio corpo;
3. Ginstica: professor de frente para os alunos faz movimentos simples
com o corpo como: esticar os braos como quisesse pegar no teto, imitar
uma bicicleta com os ps, etc.
4. Saltar entre vrias linhas paralelas desenhadas no cho.
Matemtica
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