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Ministrio da Educao

Universidade Tecnolgica Federal do Paran


Campus Toledo

Disciplina:

GERENCIAMENTO E QUALIDADE NA
CONSTRUO

Professora:

Marilucia S. Oliveira
marilucias@utfpr.edu.br
Ministrio da Educao
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Alocao e nivelamento de recursos

Alocao
Destinao de verbas para uma entidade ou fim especfico;
Distribuio dos fatores de produo disponveis, humanos e extra-humanos
(entre firmas, indstrias empenhadas na produo de bens, servios);

Nivelamento
Ao ou resultado de colocar ao mesmo nvel;
Equiparao ou igualamento;

Recursos:
Meios viveis de se conseguir alcanar um dado objetivo material necessrio
em um processo de produo;
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uma tcnica que nos permite distribuir os fatores de produo


a fim de proporcionar um igualamento na utilizao dos recursos de
determinado projeto evitando a super-alocao dos recursos a
serem utilizados;

Tem por objetivo garantir que os recursos no estejam super-


estimados, evitando picos, consiste em replanejar as atividades em
funo da quantidade de recursos para ela determinada;
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Neste mtodo os recursos so retirados de atividades no


criticas e alocados em atividades criticas;

Porm, deve-se tomar cuidado pois o nivelamento de recursos


normalmente aumenta o prazo do projeto;

Anlises de custos e prazos devem ser feitas antes do


nivelamento e verificadas novamente aps a aplicao do mtodo;
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Todos os recursos necessrios para a execuo de cada


atividade planejada devem estar disponveis nas quantidades
previstas e sendo demandados de maneira racional;

O consumo de recursos de mo de obra, materiais e


equipamentos , dentro de uma atividade, no homognea , por
exemplo a mo de obra deve ser crescente no incio da atividade,
estabilizando-se assim que ultrapasse o perodo de aprendizado
das tarefas em execuo e declinando medida que a atividade
se aproxima do fim;
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Passos para alocao e nivelamento de recursos:

1 Levantamento das atividades a serem executadas


2 Planejamento das atividades, identificao das predecessoras
3 Definir o Diagrama de Rede
4 Identificar as folgas e o caminho crtico
5 Nivelar os recursos replanejando as atividades no crticas
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Exemplo 01 - Para a seqncia de atividades da tabela abaixo,


montar o diagrama de rede:
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O diagrama de rede teria o seguinte aspecto:


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Tempo mais cedo


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Pode-se concluir que a durao desta seqncia de atividades


ser de 14 dias;

Algumas subseqncias demandam menos tempo, o que


significa que estas atividades no necessariamente ocorrero
nestas datas, podendo ocorrer mais tarde;

Para calcular o limite, o quo mais tarde estas atividades


podero ocorrer, faz-se o caminho inverso, subtraindo do prazo
mximo (14 dias) os prazos parciais de cada atividade, obtendo-
se as chamadas datas mais tarde:
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Tempo mais tarde


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As atividades cujas datas mais cedo e datas mais tarde coincidem


no tem folga, ou seja, so as chamadas atividades do Caminho
Crtico:
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Caminho crrico
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Construindo um cronograma a partir das datas mais cedo em


que as atividades podem ocorrer, teremos o chamado
Cronograma no tempo Mais Cedo;

As tarefas crticas esto em vermelho, sem folga, e as demais


esto em azul, seguidas de uma barra representativa da folga (ou
seja, at quando cada atividade poderia ser executada);
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Cronograma Tempo Mais Cedo e Mais Tarde


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Associado a este cronograma, est um histograma dos recursos


representado na forma de blocos, os recursos associados a cada atividade
esto colocados no eixo dos tempos;

Para realizar esta seqncia de atividades nas datas mais cedo, so


necessrios 7 recursos, porm observa-se que a distribuio destes recursos
ao longo do tempo muito irregular.

Obter uma distribuio mais regular (otimizao) destes recursos o


processo denominado Nivelamento de Recursos.
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Nivelamento de Recursos - Deslocar as atividades dentro de suas


respectivas folgas. Por exemplo:

A atividade 3 contribui para atingir um pico de 7 recursos,como esta


atividade possui uma folga grande, ela pode ser deslocada ao longo da folga.
Porm, este deslocamento implicar em tambm empurrar a atividade 6.

A atividade 5 no depende da 3, porm de nada adiantar deslocarmos a


atividade 3, se no deslocarmos tambm a 5, posto que caso contrrio
continuaremos a ter um pico de recursos.

As atividades 10 e 11 tambm podem ser deslocadas, para diminuir o pico


de recursos.
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