Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del BIOTECNOLOGA
curso
Cdigo del curso 305689
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 PUNTOS Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 12 de noviembre de
25 de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza las consideraciones cientficas, ticas y legales
que demarcan el uso de la ingeniera gentica aplicada a la industria
alimentaria en el contexto colombiano y asume una posicin crtica
frente al uso de esta tecnologa en Colombia.
Temticas a desarrollar:
Temticas: Unidad 2. Tema 5. Principios de la Ingeniera gentica.
Tema 6. Aplicacin de las tcnicas de Ingeniera gentica en la
industria alimentaria.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
ETAPA 4 _ CONSENSO CIENTFICO DE LA UNIDAD DOS.
Actividades a desarrollar.

1. Escriba directamente en el foro de trabajo colaborativo la ponencia

cientfica realizada en la etapa anterior y a partir de aqu desarrolle
las siguientes actividades.

No se admiten envos por archivos adjuntos.

2. Realice la Contra argumentacin. De las ponencias personales

enviadas por sus compaeros, escoja una de ellas y realice una contra
argumentacin. Es decir realice argumentos en contra de la hiptesis
enviada por uno de sus compaeros. Recuerde acompaar la contra
argumentacin con evidencias y datos empricos. Cmo se muestra a
continuacin:

Hiptesis a refutar. Aqu Argumento que respaldan la Contra argumentos que

escriba la hiptesis que hiptesis. Aqu escriba los
propone su compaero. argumentos con los que se
respalda la hiptesis, es decir
la evidencia que presenta su
compaero y la explicacin
cientfica.
refutaran la hiptesis. Aqu
escriba las debilidades
encontradas en la evidencia
que presenta su compaero,
posibles contradicciones
resultados de otros estudios
que pueda debilitar la hiptesis
de su compaero. Recuerde
que debe estar debidamente
sustentada.

3. Evaluacin de las Hiptesis. Realicen un consolidado con las ponencias personales,

analicen los argumentos y los contra argumentos. Cmo se muestra a continuacin.

Hiptesis Argumentos a Argumentos en Evaluacin de la evidencia.

favor contra
Hiptesis 1
Hiptesis 2
Hiptesis 3
 4. Consenso cientfico. . Identifiquen las hiptesis que se encuentra
mejor argumentadas y cuyas evidencias son coherentes,
contundentes, de alta confiabilidad, se relacionan con los datos del
experimento y explica mejor el fenmeno estudiado.
5. Escriba el texto cientfico: Una vez, el grupo identifique la Hiptesis
mejor argumentada, redacten un texto cientfico en el cual se
encuentre explcito: Hiptesis, garanta, respaldo, excepcin,
cualificador modal y conclusin.

Entorno de aprendizaje colaborativo. En dnde los

Entornos
estudiantes realizan la interaccin necesaria para
para su
desarrollar una ponencia argumentativa producto del
desarrollo
debate y el consenso cientfico.
Individuales:
Escribir en el foro la ponencia realizada en la etapa
individual.
Productos
Realizar la contra argumentacin a uno de sus
a entregar
compaeros
por el
estudiante
Colaborativos:
Evaluar las ponencias conjuntamente con sus
compaeros y participar en la construccin grupal del
consenso cientfico.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de Los estudiantes presentan en el foro de trabajo
actividades colaborativo las ponencias desarrolladas de forma
para el individual para realizar el debate y el consenso a
desarrollo partir del anlisis de la evidencia y la comprensin de
del trabajo la teora.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
El producto final del grupo, se debe entregar dentro
responsabili
de las fechas estipuladas, el documento debe cumplir
dades para
con las normas de un documento cientfico, las
la
referencias se deben realizar en normas APA. El
produccin
documento se debe enviar por un solo participante al
de
entorno de evaluacin y seguimiento con la siguiente
entregables
etiqueta: Trabajo colaborativo 1_Grupo x, donde X es
por los
el nmero del grupo.
estudiantes
Uso de
Normas APA.
referencias
El plagio est definido como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente
Polticas de
en el mbito acadmico, al robo.
plagio
Cualquier intento de copia de un trabajo de otro
compaero o de trabajos similares se considera plagio
y por lo tanto se anular la actividad
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante
aunque realiza
El estudiante realiza El texto no
una contra
una contra corresponde a
argumentacin a
argumentacin a uno una contra
uno de sus
de sus compaeros, la argumentacin,
compaeros, no
Contra cual se encuentra bien no se basa en
se encuentra
argumentacin fundamentada y es evidencia 15
bien
producto del anlisis cientfica sino, en
fundamentada y
de la evaluacin de la opiniones sin
no se refleja el
evidencia. fundamento.
anlisis de la
evidencia
(Hasta 7 (Hasta 3
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
Presenta una
Presenta en conjunto
evaluacin que No participa o su
con sus compaeros,
no se respalda participacin no
la evaluacin de las
en la valoracin la evaluacin
diferentes ponencias y
Evaluacin de la de la evidencia ni carece de todo
establece criterios 10
evidencia se encuentra fundamento
confiables de
fundamentada cientfico.
valoracin.
con la teora.
(Hasta 6 (Hasta 3
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
La interaccin
No participa en
con sus
Participa en la el debate para el
compaeros es
construccin final de la consenso
mediana y sus
ponencia cientfica cientfico sus
aportes
Participacin en grupal, realiza aportes aportes no son
contribuyen
el consenso significativos a partir significativos 10
medianamente a
cientfico de la interaccin con para la
la construccin
sus compaeros. construccin final
final de la
de la propuesta.
propuesta.
(Hasta 6 (Hasta 3
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
 El texto no
La ponencia final La ponencia corresponde a
presenta la estructura final presenta una ponencia
argumentativa una estructura argumentativa,
adecuada, se argumentativa no se
encuentra mediana puesto fundamente en
fundamentada en que carece de evidencia
Ponencia grupal 10
evidencia cientfica y algunos cientfica o no
explica de manera elementos, la explica
amplia el problema fundamentacin suficientemente
planteado. no es suficiente. el problema
planteado.
(Hasta 6 (Hasta 3
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
Se presenta el
documento,
aunque carece
Se presenta de forma de algunos
adecuada a un elementos que
documento acadmico, corresponden a
las referencias un documento No se presenta
bibliogrficas acadmico, el documento,
corresponden a las algunas de las no corresponde a
Documento final 5
citadas en el texto, de referencias no se lo solicitado.
acuerdo a la encuentran en el
normatividad texto aparecen
solicitada. otras que no
estn citadas
dentro del
documento.
(Hasta 3 (Hasta 1
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

Calificacin final 50