BANCO DE PREGUNTAS PSICOLOGA GENERAL PRIMER BIMESTRE

N PREGUNTA RE
SP.
1 Dado que es posible estudiar la mente directamente, ahora la
psicologa se define como el estudio cientfico de la conducta y los
procesos mentales.
2 Algunos utilizan la psicologa para resolver problemas del campo de la
salud mental, la educacin, las empresas, el deporte, el derecho y la
medicina.
3 A diferencia de la historia, el arte, el derecho que tambin estudian la
conducta humana la psicologa toma fuerza ya que utiliza la
observacin cientfica para contestar sistemticamente preguntas de la
conducta.
4 Concretamente, las metas de la ciencia de la psicologa son describir,
comprender, predecir y controlar la conducta.
5 Para un psiclogo la palabra control simplemente se refiere a modificar
las condiciones que afectan la conducta.
6 El razonamiento crtico se entiende como la capacidad para reflexionar,
evaluar, comparar, analizar, criticar y resumir informacin.
7 La mdula de pensamiento crtico es la disposicin a reflexionar
activamente las ideas.
8 Las pseudopsicologas cambian mucho con el tiempo pues sus
seguidores buscan evidencia que, al parecer, confirme sus creencias,
pero evitan aquella que las contradiga.
9 La frenologa y la grafologa son ejemplos claros de pseudopsicologas.
10 La historia de la psicologa como ciencia data apenas de hace 130 aos
y tiene su origen en Leipzig, Alemania.
11 Un estmulo es toda forma de energa psicolgica que afecta a una
persona y produce una respuesta.
12 La introspeccin fue un buen camino para responder preguntas desde
el estructuralismo ya que las observaciones son muy sistemticas.
13 El trmino funcionalismo proviene del inters de William James en
averiguar cmo funciona la mente para ayudarnos a adaptar al
ambiente.
14 El conductismo contribuy a que la psicologa se convirtiera en una
ciencia natural y dejara de ser slo una rama de la filosofa.
15 Skinner como conductista radical crea que los hechos mentales, como
el pensamiento, no contribuan para explicar la conducta.
16 Los psicoanalticos estudiaban el pensamiento, el aprendizaje y a
percepcin en forma de unidades completas, en lugar de analizar las
experiencias en partes.
17 Freud pensaba que todos los pensamientos, las emociones y los actos
 estn determinados, en otras palabras, nada es accidental, si rascamos
a fondo encontraremos las causas de todo pensamiento o acto.
18 Los humanistas creen que las personas son incapaces de optar
libremente por llevar vidas ms creativas, significativas y gratificantes.
19 Los humanistas dejan de lado el estudio de las necesidades de amor,
autoestima, pertenencia, autoexpresin, creatividad y espiritualidad.
20 Segn la idea central de la perspectiva biolgica, la conducta humana y
la animal son el resultado de procesos fsicos, qumicos y biolgicos
internos.
21 Segn la perspectiva psicolgica los procesos psicolgicos que ocurren
en el interior de cada persona dan forma a su conducta.
22 Los psiquiatras no estn facultados para recetar frmacos, es un
mdico que trata trastornos mentales, generalmente aplicando
psicoterapia.
23 Los psiclogos tambin recurren a la observacin naturalista, el
mtodo correlacional, el estudio de casos y el mtodo de encuesta.
24 Las neuronas trasportan informacin del cerebro a los sentidos y la
procesan ah, tambin activan los msculos y las glndulas.
25 No existen dos neuronas iguales, sin embargo casi todas constan de
tres partes bsicas; dendritas, soma, axn.
26 La carga elctrica de una neurona inactiva se conoce como su potencial
activo.
27 El impulso nervioso es primordialmente elctrico, esto explica por qu
la estimulacin elctrica del cerebro afecta la conducta.
28 A diferencia del impulso nervioso la comunicacin entre neuronas es
qumica.
29 El trmino neuroplasticidad se entiende como la capacidad de nuestros
cerebros para cambiar en respuesta a la experiencia.
30 El sistema nervioso autnomo (SNA) se relaciona con las glndulas y los
rganos internos, la palabra autnomo significa que se gobierna solo.
31 La electroencefalografa mide las ondas de actividad elctrica que se
producen cerca de la superficie del cerebro.
32 Con la resonancia magntica funcional (IRMF) se obtiene imgenes por
medio de una resonancia magntica funcional que registra la actividad
del cerebro.
33 Segn los estudios de Johnson con animales como ballenas y elefantes
tener un cerebro ms grande de implica ser ms inteligente.
34 El hemisferio izquierdo es mejor para las matemticas, calcular el
tiempo y el ritmo y coordinar el orden de movimientos complejos,
como los que se necesitan para hablar.
35 El hemisferio derecho solo puede producir lenguaje y nmeros muy
simples, trabajar con el cerebro derecho es como hablar con un nio
que slo es capaz de decir una docena de palabras, ms o menos.
36 El hemisferio izquierdo es mejor para armar las piezas del mundo de
modo que formen una imagen coherente, el cerebro derecho se
concentra en los detalles.
37 Los lbulos frontales estn asociados a las capacidades mentales de
orden superior y desempean un papel en su sentido del s mismo.
38 El dao en el rea de Broca provoca afasia motora (o expresiva), una
gran dificultad para hablar o escribir.
39 Las sensaciones corporales se registran en los lbulos parietales, que se
encuentran justo encima de los lbulos temporales.
40 Un rea asociacin, llamada el rea de Wernicke se ubica en el lbulo
temporal izquierdo, el rea de Wernicke tambin opera como un lugar
para la escritura.
41 El cerebelo se encuentra en base del cerebro y es como una corteza
cerebral miniatura, regula principalmente la postura, el tono muscular
y la coordinacin de los msculos.
42 Algunas partes del sistema lmbico han adoptado funciones adicionales
de orden ms alto, una parte llamada el hipocampo es importante para
formar los recuerdos duraderos.
43 El sistema endcrino est compuesto por glndulas que secretan
sustancias qumicas directamente al torrente sanguneo o al sistema
lmbico.
44 La glndula pituitaria alguna vez fue considerada un remanente intil
de la evolucin.
45 La glndula pineal muchas veces es llamada glndula maestra pues
influye en otras glndulas endcrinas.
46 La epinefrina, asociada a la ira, suele despertar al cuerpo, la
norepinefrina tambin propende a despertar al cuerpo, pero est
ligada al miedo.
47 Las hormonas secretadas por las glndulas endcrinas regulan el
crecimiento, desarrollo y las funciones de muchos tejidos, y coordinan
los procesos metablicos del organismo.
48 Las investigaciones psicofsicas han contribuido poco en demostrar
nuestras capacidades sensoriales y sus lmites.
49 Los receptores sensoriales, como las extremidades y la cabeza, son
transductores biolgicos, o instrumentos que convierten una clase de
energa en otra.
50 Los umbrales no slo varan de una persona a otra, sino que tambin
cambian de tiempo en tiempo para la misma persona.
51 Gracias a un estudio se demostr que la percepcin subliminal, es la
percepcin de un estmulo que est por encima del umbral del
reconocimiento consciente.
52 Ubicacin sensorial significa que la clase de sensacin que usted
experimenta depender del rea del cerebro que se active.
53 La ubicacin sensorial permite restaurar, naturalmente, la vista, el odo
y otros sentidos.
54 Se conoce como sensacin a la informacin que llega de los rganos
sensoriales.
55 Cuando el cerebro ordena las sensaciones en patrones significativos,
podemos hablar de percepcin.
56 La retina es el orificio que se encuentra en la parte delantera del ojo
por donde pasa la luz.
57 La pupila es una membrana de clulas sensibles a la luz en el fondo del
ojo.
58 Miopa es la dificultad para enfocar los objetos cercanos (visin de
lejos)
59 La hipermetropa es la dificultad para enfocar objetos distantes (visin
de cerca)
60 En el caso de la debilidad a los colores, o ceguera parcial a stos, la
persona no puede ver ciertos colores.
61 La prdida de la audicin conductiva se presenta cuando la
transparencia de las vibraciones del odo externo al interno es dbil.
62 Se piensa que en los humanos existen alrededor de 1000 clases de
receptores del olor, al parecer en la superficie de los receptores
olfativos se encuentran orificios o bolsas de diferentes formas.
63 Somos ms sensibles a lo amargo, menos sensibles a lo cido, a la sal y
todava menos sensibles a lo dulce.
64 Los receptores de la piel producen cuando menos cinco sensaciones
diferentes: tacto leve, presin, dolor, fro y calor.
65 El dolor de la piel, los msculos, las articulaciones y los tendones se
llama dolor sintomtico (corporal).
66 Se puede suponer que las personas que padecen una insensibilidad
congnita al dolor tambin tienen dificultad para sentir empata por el
dolor de otros.
67 Al proceso mental que sirve para organizar las sensaciones de modo
que formen patrones significativos le llamamos sensacin.
68 La atencin dividida quiere decir que damos prioridad a algunos
mensajes y que dejamos otros en espera.
69 La atencin selectiva se presenta cuando debe repartir su esfuerzo
mental entre varias tareas, cada una de las cuales requiere ms o
menos su atencin.
70 Algunos estmulos captan ms la atencin que otros, los estmulos muy
intensos generalmente requieren atencin, estmulos brillantes,
sonoros.
71 Nuestros motivos y emociones tambin tienen una funcin en la
configuracin de nuestras percepciones
72 De cierta manera, todos somos detectives que buscamos patrones en
 lo que vemos, en este sentido, un patrn significativo representa una
hiptesis de la percepcin, o un plan o supuesto inicial sobre cmo
organizar las sensaciones.
73 La percepcin de la profundidad significa una capacidad para ver el
espacio tridimensional y para calcular con exactitud las distancias.
74 El trmino aprendizaje de la percepcin se refiere a los cambios que
ocurren en el cerebro y que alteran de manera en que construimos la
informacin sensorial en forma de percepciones.
75 Para que ocurra una ilusin ptica, la longitud, la posicin, el
movimiento, la curvatura o la direccin deben ser calculadas
consistentemente correctas.
76 Las ilusiones y alucinaciones se pueden distinguir en razn de la
comprobacin de la realidad.
77 La comprobacin de la realidad atae obtener informacin adicional
para comprobar la exactitud de las percepciones.
78 Llamamos percepcin extrasensorial a la presunta capacidad para
percibir hechos de forma que no se puede explicar con las capacidades
conocidas de los rganos sensoriales.
79 El estado de conciencia incluye todas las sensaciones, percepciones,
recuerdos y sentimientos que forman parte del discernimiento en un
momento dado.
80 En el estado de conciencia percibimos los tiempos, los lugares y los
hechos como cosas reales, significativas y conocidas.
81 En la vida diaria, los cambio de conciencia tambin se pueden
presentar al correr largas distancias, escuchar msica, tener sexo y en
otras circunstancias.
82 En un estado alterado de conciencia, generalmente se presentan
cambios claros en nuestras percepciones, emociones, recuerdos,
sentido del tiempo, pensamientos, sentimientos de autocontrol y
tendencia a la sugestin.
83 La estimulacin montona, sobrecarga de sentidos, las condiciones
fsicas inusuales, pocas entradas sensoriales, son causas de un estado
alterado de conciencia.
84 La persona que no est consciente (privada de sentido) morir si no se
le brindan cuidados constantemente.
85 La falta de sueo suele causar temblor de manos, prpados pesados,
falta de atencin, irritabilidad, mirada fija, mayor sensibilidad al dolor y
malestar general.
86 La mayora de personas que no ha dormido uno o dos das no pierden
capacidad para desempear tareas mentales complejas o interesantes,
pero tienen dificultad para mantenerse alertas y para desempear
tareas simples o aburridas.
87 A los cambios en la actividad cerebral en los patrones normalmente
 registrados durante el sueo, se les conoce como microsueos.
88 El sueo contribuye a mantener sano el cerebro, pues regula su
temperatura, conserva energa y ayuda a su desarrollo y reparacin, en
trminos biolgicos, dormir es una necesidad, no un lujo.
89 La falta notable de sueo puede producir una psicosis por privacin de
sueo temporal, la confusin, la desorientacin, las visiones y las
alucinaciones son caractersticas de esta reaccin.
90 Los periodos diarios de sueo y de vigilia crean una serie de patrones
de sueo, sin embargo estos ritmos no son tan constantes en pocos
das se regulan con los ciclos de luz y oscuridad.
91 Necesitamos dormir mas a medida que vamos envejeciendo, las
personas que tienen 50 aos duermen un promedio diez horas por la
noche.
92 Cuando se est alerta o despierto el electroencefalograma revela un
patrn de ondas pequeas rpidas que se llaman ondas alfa.
93 Justo antes de dormir, el patrn cambia a ondas ms largas y lentas
llamadas ondas beta.
94 Segn la hiptesis del proceso dual del sueo, el MOR y el NMOR
tienen dos propsitos ms; ayudar a refrescar el cerebro y guardar
recuerdos.
95 Segn la hiptesis del proceso dual, mientras que el sueo NMOR
calma el cerebro, el MOR parece agudizar nuestros recuerdos de
las experiencias ms importantes del da anterior.
96 El insomnio incluye la dificultad para conciliar el sueo, despertarse por
la noche varias veces, despertarse demasiado temprano o una
combinacin de estos problemas.
97 Llamamos hipersomnia a la somnolencia excesiva durante el da, la cual
puede ser resultado de la depresin, el insomnio, la narcolepsia, la
apnea de sueo, la borrachera del sueo, los movimientos peridicos
de los miembros, el abuso de drogas y otros problemas.
98 La narcolepsia se caracteriza por ataques repentinos de un sueo
irresistible durante el da que puede durar desde unos cuantos
minutos hasta media hora, las vctimas pueden quedarse dormidas de
pie, mientras hablan o incluso mientras conducen un vehculo.
99 Durante el sueo la respiracin se detiene 20 segundos o ms hasta
que la persona medio se despierta, toma aire, y vuelve a dormir; este
ciclo se puede repetir cientos de veces cada noche, a esto se lo llama
apnea de sueo.
100 Las preocupaciones, el estrs y la excitacin no son causa que pueden
provocar insomnio temporal y un crculo vicioso.
101 La pesadilla slo es un mal sueo que se presenta durante el sueo
MOR, las pesadillas que se presentan con frecuencia estn asociadas a
niveles altos de malestar psicolgico.
102 Uno de los postulados fundamentales fue que los sueos expresan
deseos y conflictos inconscientes disfrazados en forma de sueos.
103 La hipnosis muchas veces se define como un estado alterado de
conciencia, que se caracteriza por una atencin reducida y una mayor
apertura a la sugestin.
104 El camino ms comn para alterar el estado de conciencia de los
humanos es emplear una droga psicoactiva, sustancia que altera la
atencin, el discernimiento, la memoria, el sentido del tiempo, el
autocontrol, la emocin o la percepcin.