UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
VICERRECTORA ACADMICA
ESCUELA DE NEGOCIOS

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS II

CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA

ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
MERCADEO
CONTABILIDAD EMPRESARIAL
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICA

DATOS REFERENCIALES
HORAS HORAS DE
AREA DE CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CREDITOS CARGA HORAS HORAS INTERACCION ESTUDIO
FORMACION HORARIA TEORICAS PRACTICAS TUTORIAL INDEPENDIENTE
(HIT) (HEI)
GENERAL
DEL AREA 3 ADM-102 ADM-101 4 4 4 - 24 96

1
 PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura representa la continuacin del enfoque administrativo, analizando el proceso de la administracin en las
empresas modernas. Estudia de manera puntual la etapa de planeacin desde un punto de vista proactivo, haciendo hincapi
en la toma de decisiones. Describe con precisin el proceso de organizacin y lo relaciona con los equipos de trabajo.

Explica el cambio organizacional en las empresas competitivas, desde un punto de vista prctico. Analiza la etapa de direccin,
haciendo nfasis en la canalizacin del talento humano. Por ltimo desglosa los sistemas de control como va para el logro de
los objetivos organizacionales.

SABERES PREVIOS
Dominio de las generalidades de la Administracin.
Manejo de las conceptualizaciones relacionadas con la cultura organizacional.
Conocimiento del comportamiento tico y social de las organizaciones.
Capacidad de anlisis de entornos empresariales.
Nociones de liderazgo y trabajo en equipo.

INTENCION EDUCATIVA
Aplica el proceso de Administracin en las empresas, desde un punto de vista global, partiendo del diagnstico de
oportunidades de mejora, la toma de decisiones y la motivacin del trabajo, como mecanismos para lograr las
ventajas competitivas en las organizaciones.

2
 COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

Competencias generales
Desarrolla la capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis en la bsqueda de informacin pertinente a su desarrollo
profesional.
Exhibe compromiso tico en todas las acciones de su quehacer profesional.
Valora el compromiso con la calidad y eficiencia.
Asume procedimientos acertados para identificar, plantear y resolver problemas y conflictos en el mbito profesional.

Competencias especficas
Aplica los fundamentos administrativos en diferentes procesos del quehacer empresarial.
Desarrolla, implementa y gestiona sistema de control administrativo en diferentes empresas.
AESTA ASIGNATURNATURA

COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA

Redacta planes tendentes a lograr una visin emprendedora de la empresa.

Evala el proceso de toma de decisiones relacionado con el contexto empresarial actual.
Describe el proceso de organizacin empresarial y su relacin con el xito del negocio.
Analiza los equipos y grupos de trabajo haciendo nfasis en los tipos de negociacin para la resolucin de conflictos.
Identifica oportunidades de mejora a travs de una comunicacin efectiva.
Utiliza las tcnicas de motivacin como mecanismo de direccin empresarial.
Adecua los sistemas de control a los resultados de los objetivos organizacionales.

3
 PRIMERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INTERACCION TUTORIAL 3 HIT INDEPENDIENTE 14 HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1-Socializacin acerca de la
TEMA I: importancia de la asignatura, 25 1- Responder las preguntas de
conocimiento del programa de la Min. repaso. (Pg. 57 del texto bsico). 14
misma y la metodologa de trabajo.
1- Muestra identificacin con la
Administracin por Colgarlo en la plataforma de la Horas asignatura y la metodologa a
Presentacin a los y las
Objetivos participantes y el facilitador/a.
UAPA. desarrollar en la misma.

1.1- Conceptualizacin de 2- Lluvias de ideas acerca de los 40 2- Aporta sugerencias para la

planeacin. saberes previos relacionados con la Min. consecucin de las competencias
asignatura e intercambio de establecidas en el programa de la
1.2- Relacin entre planes y experiencias para aclarar dudas. asignatura.
objetivos.
3- Reflexin colectiva acerca de la 15
aplicacin de los contenidos de la
3-. Analiza la conceptualizacin
1.3- Las premisas y niveles de la Min. de planeacin y lo relaciona con
asignatura en el campo laboral de la
planeacin. carrera. los objetivos.

1.4- Tipos de planes. 4- Reflexin colectiva acerca de la 4-. Explica los tipos de planes y
aplicacin de las competencias 30 los diferencia entre s,
1.5- El proceso de cognitivas, procedimentales y Min. El Texto Bsico es considerando las ventajas de su
establecimiento de objetivos. actitudinales de la asignatura y su indispensable para cumplir aplicacin dependiendo de la
vinculacin en el campo laboral de la necesidad empresarial existente.
con el desarrollo de la
1.6- Las cinco tareas de la carrera.
Asignatura
administracin estratgica.
5- Formalizacin de acuerdos para
los equipos de trabajo colaborativo y
25
1.7- Importancia de la planeacin socializacin de indicadores Min.
en las empresas modernas. pertinentes a la Produccin Final
Escrita vinculada a las actividades
prcticas.

6. Foro Social: Comente acerca 1

de sus intereses, ocupaciones, y Hora.
expectativas como futuros
profesionales del rea de
negocios.

4
 7. Foro de dudas.
SEGUNDA SAMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA II:
La Toma de Decisiones en
las Empresas
2.1- El proceso de toma de
decisiones.
2.2- Incidencia de la intuicin
en la toma de decisiones.
2.3- Tipos de decisiones.
1- Retroalimentacin del contenido
trabajado en las HEI de la primera 20
semana. Aclaraciones de dudas e Min
inquietudes por parte del facilitador.
2- Reflexin colectiva acerca de la 10
incidencia de la intuicin en la toma Min
de decisiones.
3- Exposicin de un grupo de 40
participantes acerca del proceso y Min
estilos de toma de decisiones.
1- Investigacin en Internet acerca
del proceso racional de la toma de
decisiones. Redactar informe escrito.
Colgarlo en la plataforma de la
UAPA.
14 5-. Analiza el proceso de toma de
Horas decisiones y lo relaciona con la
intuicin.
6-. Explica los tipos y estilos de
toma de decisiones haciendo
hincapi en el logro de objetivos en
las empresas.

2.4- Estilos de tomas de 4- Elaboracin de un mapa

decisiones. conceptual acerca de los estilos de 40
toma de decisiones. Ejemplificar Min
2.5- Toma de decisiones en el con casos reales.
contexto empresarial actual.
5- Foro Acadmico: Importancia de 1
2.6- La racionalidad en la toma la toma de decisiones en las Hora
de decisiones. empresas y su relacin con el logro
de objetivos.

5
 TERCERA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA III: 1- Consenso con las participaciones 25 1- Responder las preguntas de

del grupo para retroalimentar las Min repaso (Pg. 81 del texto bsico). 7 7-. Destaca la importancia de la
La Organizacin en las actividades realizadas en las HEI. Colgarlo en la plataforma de la Horas organizacin y el proceso de
empresas Puntualizaciones por parte del UAPA. delegacin efectiva en las
facilitador de las ideas centrales. empresas.
3.1- Significado e importancia 2- Responder las preguntas de 7
de organizacin en las 2- Exposicin grupal acerca del 40 autoevaluacin (Pg. 87 del texto Horas 8-. Identifica los beneficios de los
empresas. significado e importancia de la Min bsico). tipos de organigramas para el
organizacin en las empresas y sus Colgarlo en la plataforma de la buen funcionamiento de las
3.2- La organizacin formal e tipos. Redactar sntesis. UAPA. empresas de clase mundial.
informal.
3- Explicacin oral acerca del
3.3- Los niveles de la proceso de delegacin efectiva. 30
organizacin. Esquematizar resultados y Min
compararlos con un compaero.
3.4- Conceptualizacin y tipos
de organigramas. 4- Reflexin colectiva acerca de los 15
niveles de la organizacin. Justificar Min
3.5- La delegacin efectiva en respuestas.
las organizaciones.
5- Foro de seguimiento para las
3.5- El proceso de delegacin inquietudes de la produccin final. 1
efectiva para lograr objetivos. Hora
6- Foro Acadmico, seguimiento.
3.6- Importancia de la
especializacin del trabajo en
las empresas dominicanas.

6
 CUARTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA IV:
Los Equipos y Grupos de
Trabajo
4.1- Los grupos de trabajo.
4.2- Diferencias entre equipos
de trabajo y grupos de trabajo.
4.3- Proceso de transicin de
grupos a quipos de trabajo.
4.4- Las caractersticas de un
buen trabajo en equipo.
4.5- Los tipos de equipos de
trabajo.
4.6-Las condiciones que deben
tener los lderes y los miembros
de un equipo de trabajo.
4.7- Las razones por la que falla
un equipo.
4.8- Los equipos
autoadministrados.
ACTIVIDADES DE 3 ACTIVIDADES DE ESTUDIO 12
INTERACCION TUTORIAL HIT INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1- Reflexin colectiva acerca de los 25 1- Elaboracin de un informe
resultados de las actividades Min ejecutivo acerca de: 12 9-. Establece diferencia entre los
realizadas en las HEI. Aclaracin * Proceso de transicin de grupos a Horas grupos y equipos de trabajo
de dudas e inquietudes por parte equipos de trabajo haciendo nfasis en sus
del facilitador. * Las condiciones que deben tener caractersticas.
los lderes y miembros de un equipo
2-Socializacin acerca de los 30 de trabajo. 10-. Relaciona los tipos de
grupos y equipos de trabajo dentro Min * Los equipos autoadministrados. equipos de trabajo con el xito
de las organizaciones. Presentar (Consultar el texto bsico). organizacional.
conclusiones por escrito.
3- Exposicin por un grupo de 40
participantes acerca los tipos de Min
equipos de trabajo y sus
caractersticas.
4- Socializacin acerca de los 15
tpicos ms relevantes de las Min
unidades I, II y III.
4- Foro Acadmico: El impacto de 1
los equipos de trabajo eficientes en Hora
el xito organizacional.
5- Seguimiento de las inquietudes
de la produccin final.
7
 QUINTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)

TEMA V: 1- Socializacin de los resultados 30 1- Esquematizacin del proceso de 11-. Conceptualiza comunicacin
obtenidos en las actividades Min comunicacin en las empresas. 14 organizacional resaltando su
La comunicacin como realizadas en las HEI. Sesin de Colgarlo en la plataforma de la Horas proceso.
herramienta de coordinacin preguntas y respuestas. UAPA.
organizacional 12-. Explica los tipos de
2- Anlisis colectivo acerca de la 10 comunicacin haciendo nfasis en
5.1- Conceptualizacin de conceptualizacin y el proceso de Min las barreras que impiden una
comunicacin. la comunicacin en las empresas. comunicacin eficaz.
Esquematizar resultados y
5.2- El proceso de socializar en plenaria. 13- Analiza los conflictos y lo
comunicacin en las relaciona con los tipos de
organizaciones. 3- Explicacin por parte del 30 negociacin.
facilitador de los tipos de Min
5.3- Tipos de comunicacin comunicacin organizacional y su
organizacional. incidencia en el logro de objetivos
empresariales.
5.4- Las barreras de una
comunicacin eficaz. 4- Exposicin de un grupo de 40
participantes acerca de las barreras Min
5.5- Los conflictos y los tipos de de una comunicacin eficaz, los
negociacin. conflictos y tipos de negociacin y
la gestin del estrs laboral.
5.6- La gestin del estrs
laboral. 5- Foro Acadmico, seguimiento. 1
Hora
6- Seguimiento de las inquietudes
de la produccin final.

8
AL DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADE
SEXTA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS
TEMA VI:
La Motivacin como
Mecanismo de Direccin
7.1- Conceptualizacin e
importancia de la motivacin
en las organizaciones.
7.2- Factores que influyen en
la motivacin.
7.3- La teora de la jerarqua
de las necesidades de
Maslow.
7.4- Teora de ERG.
7.5-Los enfoques de
motivacin laboral.
7.6-Las teoras X y Y.
7.7- Impacto de la motivacin
en la misin de las empresas.
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI RESULTADOS ESPERADOS
(Presencial /Virtual)
1- Reflexin acerca de los temas 1- Estudiar el Caso de Anlisis 7-2 14-. Valora la importancia de la
estudiados en las HEI para 20 (Pg. 135 del texto bsico). 8 motivacin en las organizaciones
retroalimentacin. Aclaracin de Min Completar el caso como se explica y Horas como estrategia para la
dudas por parte del facilitador. subirlo a la plataforma de la UAPA. productividad.
2- Explicacin oral acerca de las 2- Investigar en internet los enfoques 15-. Establece las diferencias
teoras de la jerarqua de las 20 de la motivacin laboral y su impacto 6 entre las teoras de la
necesidades segn Maslow y ERG. Min en la misin de las empresas. Horas jerarquizacin de las necesidades
(Pg. 341 del texto bsico). Redactar sntesis y subirlo a la de Maslow y ERG.
Esquematizar ideas centrales. plataforma de la UAPA.
16-. Explica con seguridad el
3- Explicacin por parte del 10 tema de la produccin final.
facilitador de los enfoques de la Min
motivacin laboral.
4. Primer bloque de exposiciones 60
correspondientes a la produccin Min
final.
la
5- Foro Acadmico, seguimiento. 1
Hora
6- Seguimiento de las inquietudes
de la produccin final.
9
 SEPTIMA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
TEMAS ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO 14 RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE HEI
(Presencial /Virtual)

TEMA VII: 1- Socializacin de los resultados
de las actividades realizadas en las
Sistemas y Procesos de horas HEI para retroalimentacin
Control por parte del facilitador.
8.1- Naturaleza e importancia 2- Reflexin en un panel acerca de
de los sistemas control. la naturaleza e importancia de los
sistemas de control en las
8.2- Los tipos de control empresas.
organizacional.
3- Socializacin acerca de los tipos
8.3- Etapas del proceso de de control y sus etapas. Redactar
control. sntesis.
1- Anlisis del Caso 12-2 (Pg. 252
20 del texto bsico). Responder las
Min preguntas del caso y subirlo y
colocarlo en la plataforma de la
UAPA.
10 2- Repaso de los contenidos desde
Min la primera semana hasta la sptima
para la prueba departamental.-
Repaso de las unidades I, II, III, IV, V,
20 y VI para el examen final.
Min
6 17-. Valora la importancia de los
Horas sistemas de control haciendo
hincapi en los beneficios que
obtienen las empresas con la
aplicacin de los mismos.
8
Horas 18-.Explica con fluidez el trabajo
de produccin final.

8.4- Relacin entre los 5- Segundo bloque de exposiciones 60

sistemas de control y la concernientes la produccin final. Min
privacidad en la empresa.
1
8.5- Ventajas de las tcnicas 6- Foro Acadmico, seguimiento. Hora
de control.

8.6- El establecimiento de
estndares.

10
OCTAVA SEMANA DETALLES DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE 3 HIT ACTIVIDADES DE ESTUDIO RESULTADOS ESPERADOS
INTERACCION TUTORIAL INDEPENDIENTE
(Presencial /Virtual)
1- Revisin de participaciones en
1-Socializacin colectiva acerca de 15 foros, tareas y dems actividades en 19-. Entrega a tiempo los
los resultados esperados de la Min la plataforma de la UAPA proyectos elaborados.
asignatura.
20- Completa todas las
asignaciones de la asignatura.
2- Autoevaluacin del aprendizaje.
2- Prueba departamental. 95
Min

3- Revisin de calificaciones de la
asignatura.

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 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS ACTIVIDADES INDICADORES (%)
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
-Exposiciones orales y Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
Produccin oral y virtuales redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Actividades de Interaccin
-Actividades de interaccin Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
10%
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
sincrnica y asincrnica las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
-Actividades de interaccin Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
asincrnica
-Ensayos -Trabajos de Investigacin Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
-Cuestionarios y Ejercicios pensamiento.
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Estudios de casos Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
Produccin Escrita (como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido 15%
-Proyectos procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
-Portafolios aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.

Actividades Prcticas -Practicas in situ Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
Profesionales 15%
-Prcticas de laboratorio Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.

-De respuestas breves y de completamiento. -Conocimiento -Comprensin -Aplicacin

-Respuestas alternativas. -De Asociacin o
Prueba Escrita apareamiento. Ordenamiento. -Anlisis -Sntesis -Estimacin escrita 50%
-De localizacin e identificacin.
-Seleccin mltiple -Preguntas de ensayo.
-Razonamiento crtico
-Calidad Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
-tica Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
-Cooperacin, - Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Responsabilidad -Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
-Solidaridad - Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural. 10%
Actitudes y Valores - Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Pluralismo -Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
-Innovacin - Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Equidad -Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.

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 INFORMACIONES PARA RECORDAR
El/la facilitador/a dar inicio de la asignatura presentando el programa, las competencias Genricas,
Primera semana de Especficas y Concretas que debe alcanzar el participante, adems, explica los parmetros de la
facilitacin evaluacin y cmo se desarrollar en cada uno de los procesos que van realizando semanalmente.
Se hace la explicacin y distribucin de la Produccin Final (Escrita y Oral).
Sern entregadas al facilitador la semana siguiente a su asignacin o colgar en el campus virtual
Asignaciones (entorno virtual de aprendizaje). Es importante estudiar el contenido de cada unidad para lograr las
semanales competencias de la asignatura. Es necesario cumplir con las fechas de entrega y seguir los lineamientos
pautados.
Foro de Dudas Es un espacio creado para responder a inquietudes tcnicas y acadmicas que surjan durante el
desarrollo la asignatura. Se habilitar a partir de la primera semana.
Foro Acadmico Es un foro para los debates de contenidos, es un dilogo argumentativo y pragmtico. En este el
facilitador orienta hacia la indagacin y reflexin sobre temas de inters.
Foro Seguimiento de Es un foro creado para atender las inquietudes de los participantes para la elaboracin de la
la Produccin Final Produccin Final. Se habilitar a parir de la tercera semana.
El facilitador indicar cual actividad ser esta produccin, se debe hacer por escrito y defender de
Produccin Final manera oral. Ser asignado en la primera semana de facilitacin, se desarrollar durante todo el
(Escrita y oral) bimestre. Se expondr entre la sexta y sptima semana y se entregar por escrito en la octava semana.
(Para las asignaturas virtuales, la defensa oral se har por videoconferencia a travs del campus
virtual, por Skype, por MSN, grabar y subir un Video o segn indique el facilitador).
Prueba Escrita Ser impartida en la octava semana en base a todos los contenidos establecidos en el programa y los
resultados esperados.

El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura

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 BIBLIOGRAFIA
BASICA

Luna, Nuris. Proceso Administrativo. 1ra Edicin. Ediciones UAPA. Santo Domingo, R. D.

COMPLEMENTARIA

Coulter, Robbins y Coulter, Mary. Administracin. 10 ma. Edicin. Editora Prentice Hall, Pearson. Mxico, 2010.

Munch, Lourdes. Administracin Gestin Organizacional, Enfoques y proceso Administrativo. 1ra. Edicin. Editora
Prentice Hall, Pearson. Mxico, 2010.

PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA

Titulacin en Administracin de Empresas o Ingeniera Industrial.

Maestra en Direccin de Empresas.
Conocimiento y manejo de tcnicas modernas de administracin.
Actualizado en los cambios del entorno econmico nacional e internacional que afectan las empresas.
Dinmico, motivador y organizado.
Experiencia: 5 aos de ejercicio profesional.

ELABORADO POR: REVISADO POR:

Luz Rosa Estrella, Directora de la Oficina para la Reforma
Randolph Morillo, facilitador de la Escuela de Negocios. Curricular. Doctora en educacin.
MBA+RRHH Mster en Direccin de Empresas y Recursos Pedro Emilio Ventura, Coordinador de la Reforma
Humanos. Curricular.
Elizabeth Filpo, Facilitadora de la Escuela de Turismo.
Este programa se termin de elaborar y fue aprobado por la Oficina para la Reforma
Curricular en el mes de septiembre del ao 2011

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