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ESMC

Curso EFA Escolar NS Data:

CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE

Formando: Joo cruz


CP2 PROCESSOS SOCIAIS DE MUDANA
Tema 2: Novos processos de trabalho
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ATIVIDADE N1 O MUNDO DO TRABALHO EM MUDANA

DOC.A- Consideraes sobre o Trabalho


Durante vrios sculos ningum tinha um emprego fixo, como entendemos hoje esse conceito. Alguns trabalhavam
nos campos, outros eram artesos e outros ainda faziam um pouco de tudo para sobreviver. E assim foi at ao incio da
Revoluo Industrial, quando surgiram as grandes estruturas empresariais e as noes de trabalho e de emprego
se confundiram. Trabalhar significava ter um emprego. H j alguns anos que so lanadas previses sobre o fim dos
empregos. No entanto, as pessoas ainda so empregadas e continuaro a ser. O que est a mudar o modelo de
trabalho. Empregos tradicionais, com horrio e local de trabalho fixos, descrio precisa do cargo e relao direta entre
chefias e empregados so considerados pouco flexveis para realizar o trabalho requerido. O trabalho passa, cada vez
mais, a ser realizado por profissionais sem emprego, embora no desempregados, aptos a oferecer o conhecimento e
as habilidades necessrias e durante o tempo em que estas forem requeridas pelas organizaes, profissionais
temporrios ou por contrato.
in rea de Integrao, vol.2, Areal Editores (adaptado)

1. Debato a mudana na noo de trabalho


DOC. B - O que o emprego? (definio tradicional)
e registo as concluses.
a relao que se estabelece entre empregado e empregador,
com vista prestao de um servio, de uma forma
R: No mundo atual est a deixar de existir o relativamente estvel, em troca de um salrio. 1
trabalho para toda a vida e est a impor-se
o trabalho temporrio, em que os trabalhadores so usados pelo empregador para o
cumprimento de tarefas pelo tempo que for considerado necessrio. Tambm h muitas
profisses novas, acompanhando a evoluo da sociedade e das tecnologias e h profisses
tradicionais que esto a desaparecer.

2. Observo os vdeos sobre o emprego no mundo atual e registo, em grupo, os aspetos mais
caractersticos.

R: H 3 geraes que entram em conflito no mundo de trabalho, sendo que a gerao Y busca o prazer
e a informalidade no trabalho, quer ter um papel mais ativo nas decises a tomar pela empresa e tem
ambies e capacidade de liderana. As empresas esto a adaptar-se gerao Y, tornando-se mais
flexveis, criando espaos comuns de trabalho, dando a palavra aos mais jovens e valorizando as suas
competncias de liderana, esprito critico e mudana.

DOC. C:Na sociedade ps-industrial (a nossa) as classes dominantes deixam de ser definidas pela riqueza, mas pelo uso que
fazem dos novos meios de poder, designadamente do conhecimento e da informao que detm (...) As novas classes dominantes
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so os tecnocratas, os burocratas e os racionalizadores. Os primeiros imprimem a sua lgica sobretudo ao nvel da deciso poltica;
os segundos dominam as grandes organizaes pblicas e privadas; os terceiros transcrevem para o nvel micro da execuo tcnica
a racionalidade prevalecente na nova sociedade. (...)
Por oposio s classes dominantes, as classes dominadas definem-se pela ausncia de meios de poder - conhecimentos,
informao, influncia - capazes de afetar o processo de desenvolvimento econmico e social. Sofrem-lhes os efeitos, sem terem os
meios para o corrigir e alterar. Esto neste caso os dirigidos em geral (que suportam as consequncias das aes dos decisores), os
empregados administrativos (que do corpo e materialidade racionalidade burocrtica) e os operadores dos sistemas tcnicos de
pura execuo (conduo e vigilncia de mquinas, fixas e de transporte).
H tambm as classes independentes, que dispem de importantes recursos de conhecimentos e informaes, bastantes, em todo
o caso, para lhes assegurar uma confortvel posio social, mas cujo isolamento e independncia impedem, precisamente, de se
tornarem eles prprios dominantes, ou de se oporem com xito s classes dominantes.

In Sociologia do Trabalho, uma introduo, de Joo Freire, 2001

3. Em grupo, identifico e caracterizo os 3 tipos de profissionais abordados no doc. C

Dominante: burocratas, tecnocratas, grandes empresrios -> conhecimento, informao e ligaes.

Independente: tm conhecimentos e informao, por serem independentes no se tornam dominantes

Dominada: assalariados -> ausncia de meios de poder

DOC. D - O empreendedorismo 2
Esta expresso permanece ligada iniciativa empresarial deixando de fora a noo de que no necessrio ser empresrio para se
ser empreendedor. A restrio do conceito no abona nada a favor do Pas. Primeiro porque no ajuda a fomentar a ideia do
profissional empreendedor, que se impe metas e objetivos dirios, que busca o rigor e a qualidade do seu desempenho. Depois,
porque em matria de iniciativa empresarial Portugal permanece longe da mdia europeia e ainda mais longe dos nveis de
empreendedorismo registados nos EUA. Durante anos as estatsticas internacionais colocaram o Pas nas ltimas posies em
matria de iniciativa empresarial. Paira a sndrome do fracasso castrador da capacidade de iniciativa, o excesso burocrtico inerente
criao de empresas e uma formao insuficiente em matria de empreendedorismo. Estas foras de bloqueio h muito foram
diagnosticadas, mas a forma certa do antdoto para esta atitude cultural, onde o medo de arriscar tem o papel principal, ainda no
foi encontrada. Com este panorama, ningum diria que os portugueses foram considerados pelo Flash Entrepreneurs-hip
Eurobarometer como o povo da UE com maior propenso para empreender. Temos ideias, boas ideias, projetos de dimenso
nacional e internacional dignos de registo, mas quando surge o momento de dar o passo em frente jogamos num campeonato
totalmente diferente dos outros pases. Na realidade se 71% dos inquiridos revelaram que gostariam de ter um negcio prprio,
cerca de 60% confessaram ficar s pela ideia e 3% confirmaram estar em campo para a concretizarem.
Ctia Mateus, in Executive Digest, Maio de 2004
4. Aps debate, com base no doc. D, explico o desfasamento, em Portugal, entre criatividade e
empreendedorismo.
R: Em Portugal, como referido no doc. D, a percentagem de pessoas que tm ideias boas de 60% mas
apenas 3% realmente as mete em prtica.

5. Atravs dos vdeos e documentos analisados construo o perfil desejvel do profissional do sculo
XXI.
R: O profissional do sc. XXI dever desenvolver a criatividade, a auto-estima, a liderana, o dinamismo
e a polivalncia, deve trabalhar bem em equipa e estar aberto a novos conhecimentos.
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DOC.E- Caracterizao de um profissional
in rea de Integrao, vol.2, Areal Editores

Desatualizado Atualizado 6. Finalmente, em grupo, elaboro uma caracterizao


global do Mundo do Trabalho nos nossos dias.
Acomodado Competitivo

Dependente Curioso O Mundo laboral atual continua em mudana


acompanhando as mudanas econmicas, polticas e
Carreirista Confiante
sociais, s que essas mudanas tm vindo a acelerar de
Resiste mudana Com iniciativa ritmo.
Pouco criativo Criativo
Para alm de estarem a acabar os empregos para toda a
Pouco flexvel Apto para inovar vida, exigido um conjunto de competncias aos
trabalhadores que deixam de ser meros executores de
Conhecimento Aprendizagem ao longo
da vida
tarefas para se tornarem verdadeiros colaboradores,
/Experincia tomando parte nas decises, criando e inovando os
Escolaridade baixa Escolaridade elevada
processos, sendo polivalentes e tendo esprito crtico e
iniciativa.

Nas empresas, os estilos de liderana tambm mudam


e modernizam-se, quebrando-se a hierarquia tradicional
3
e a rigidez de comportamentos d lugar a ambientes
mais descontrados e criativos.

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