Atencin Tutorial Integral

EL AUTOESTIMA

I.E. : Ayar Manco

rea : Tutora
Ejecutor : Coordinacin de Tutora - Psicopedagoga
Dimensin : Desarrollo personal
Eje : Habilidades socioemocionales
Grado : 1- 2 - 3 - 4 - 5

Qu buscamos?
Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.
Aprender a dar y a recibir elogios.
Materiales
Hojas
Lapiceros
Plumones

Revisin de acuerdos: Tiempo: 10

En plenaria, l a coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin
anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75%
o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su
consecucin.

Presentacin: Tiempo: 20
Motivacin y exploracin

Comunicamos a los estudiantes que formen una media luna o tringulo con sus
posiciones para poder apreciar con mucha atencin el video que se les
presentar ( El circo de las Mariposas)

Luego, pedimos a los estudiantes que participen con comentarios sobre el video
observado, para lo cual formularemos interrogantes como:
Qu te pareci el video?
De qu trata el video?
Qu es lo que ms te impacto del video?
Cmo lo describes a este personaje?
Te sientes identificado con algunas acciones de este?

1
Atencin Tutorial Integral

Luego, El docente reforzar a travs de comparaciones positivas el accionar

del actor del video.
Desarrollo: Tiempo: 30
Informacin y orientacin

El tutor explica a los alumnos, que van a centrarse nicamente en las

caractersticas positivas que poseen sus compaeros: cualidades (por ejemplo,
simpata, alegra, optimismo, sentido del humor, sentido comn, solidaridad,
etc.), rasgos fsicos que les agraden (por ejemplo, un cabello bonito, mirada
agradable, una sonrisa dulce, etc.), capacidades,(capacidad para la lectura,
para las matemticas, para organizar fiestas, etc.), ... Para lo cual utilizamos la
dinmica del crculo.

A continuacin, los alumnos se colocan en crculo, y cada uno escribe su

nombre en la parte superior de una hoja y se lo da al compaero de su derecha,
as, el folio va dando vueltas hasta que lo recibe el propietario con todos los
elogios que han escrito de l sus compaeros. QUE SE PRETENDE QUE LOS
ALUMNOS APRENDAN CON ESTA ACTIVIDAD: Que valoren sus cualidades
positivas as como las de el resto de sus compaeros.

Cierre: Tiempo: 30

Pedimos a las y los estudiantes que den a conocer la importancia de las

cualidades positivas y logros de las personas para la autovaloracin positiva de
su autoconcepto. A travs de la lectura de su ficha personal.

Que entiendan que todas las personas tienen cualidades positivas, nos caigan
mejor o peor.

Toma de decisiones: Animamos a las y los estudiantes a que valoren cada una
de sus acciones positivas durante el resto de su vida.

Despus de la hora de tutora:

Sugerimos a las y los estudiantes que conversen con sus familias sobre la
necesidad de respetar tal como son a cada uno de sus miembros y valoran las
diferentes acciones positivas que estos realicen.

Psicopedagoga
Coordinacin de Tutora
2
Atencin Tutorial Integral