You are on page 1of 3

INSTITUTO SANTO ANGEL BUCARAMANGA

FORMATO DE PLAN DE AREA O ASIGNATURA POR PERIODO

ASIGNATURA: _Ciencias Naturales________________________ GRADO: _Sptimo______ DOCENTE: Norma Yadira Rojas Aguilar_______________ AO: 201_7_ PERIODO:

LOGRO:_ Argumentar semejanzas y diferencias del proceso de nutricin y circulacin en la escala evolutiva.

METODOLOGA
FECHA NIVEL DE DESEMPEO CONTENIDOS (Etapas del Proceso Pedaggico)
SENSIBILIZACIN CONSTRUCCIN SOCIALIZACIN RETROALIMENTACIN EVALUACIN
Establece NUTRICIN EN LOS Utilizando guas de Los estudiantes Las carteleras son Se realiza una discusin La exposicin de cada
comparaciones entre las SERES VIVOS trabajo se hace un elaboran de manera expuestas ante los en la que se analiza uno de los sistemas
formas de nutricin de Clases de nutricin acercamiento a las grupal, carteleras con compaeros; cada uno de los digestivos estudiados
clases de nutricin de diferentes sistemas explicando el sistemas digestivos hace parte de la
los seres vivos a escala Nutricin a escala
los seres vivos. digestivos de funcionamiento de estudiados. Se evaluacin.
evolutiva. evolutiva Importancia de la diferentes seres vivos. cada uno de los establecen semejanzas El taller en clase,
Sistema digestivo nutricin, diferentes Digestin en peces, sistemas digestivos y diferencias entre el tambin hace parte de
humano nutrientes necesarios aves, mamferos, y que le correspondi. funcionamiento de estos la evaluacin.
El proceso de la para el buen humano. Se reciben sistemas. Finalmente la temtica
digestin funcionamiento de los Por otra parte sugerencias y aportes Entre todos los es abordada en la
Los alimentos organismos y las desarrollan un taller de por parte de los estudiantes evaluacin
enfermedades y trabajo a partir de las compaeros. desarrollamos en taller acumulativa por medio
Las vitaminas
cuidados de los guas. en clase para comparar de preguntas tipo
Enfermedades y sistemas digestivos. las respuestas ICFES
cuidados del aparato realizadas por cada uno.
digestivo

Analiza como el proceso CIRCULACIN EN LOS Por medio de una clase Por medio de guas de Una vez desarrollado Si existen dudas o El desarrollo del taller
de la circulacin es SERES VIVOS magistral, se exponen trabajo se desarrolla un individualmente el preguntas del taller hace parte de la
fundamental para el Transporte de la temtica taller circulacin de los taller propuesto, se realizado se corrige o evaluacin de esta
desarrollo de los correspondiente a la seres vivos. desarrolla grupalmente retroalimenta, de forma temtica. Tambin se
sustancias en la
circulacin de los seres Se hace un cuadro en el tablero. Cada tal que al finalizar la evala la
organismos clula vivos. Se entrega a comparativo de la estudiante va sesin y tema cada sustentacin oral de
Circulacin a escala cada estudiante una circulacin abierta y desarrollando un punto estudiante tenga el las clases de
evolutiva gua de trabajo que cerrada y los seres de los planteados para desarrollo del taller circulacin
Clases de circulacin contiene una vivos a los cuales que entre todos correcto en su carpeta. estudiadas en clase.
introduccin a la pertenece cada hagamos el desarrollo Se establecen cuadros Finalmente la
temtica, un desarrollo sistema digestivo. y correccin del comparativos entre las temtica es abordada
de contenidos y unas De manera grupal los mismo. clases de circulacin en la evaluacin
actividades a estudiantes hacen Igualmente se realiza estudiadas. acumulativa por
desarrollar carteleras en las una exposicin de las medio de preguntas
cuales se explica la clases de circulacin tipo ICFES
circulacin en plantas y estudiadas.
en animales; la
INSTITUTO SANTO ANGEL BUCARAMANGA
FORMATO DE PLAN DE AREA O ASIGNATURA POR PERIODO

circulacin abierta y
cerrada.
Compara los diferentes Sistema circulatorio La docente lleva una Los estudiantes Por medio de la Entre todos se desarrolla El desarrollo de los
sistemas de circulacin humano lmina en la que hay desarrollan un taller sustentacin tanto de un panel de intercambio modelos del sistema
que presentan los La sangre un sistema circulatorio anexo a las guas de los modelos del de experiencias en el circulatorio, del
humano, se explica el trabajo. corazn, del sistema desarrollo del material corazn hace parte de
animales El corazn funcionamiento del De igual manera, circulatorio y de la de trabajo. Se desarrolla la evaluacin.
Recorrido de la sistema circulatorio individualmente hacen sustentacin de las el taller de las guas para El desarrollo del taller y
sangre en el cuerpo humano y la un modelo en el que se enfermedades se que el taller est las sustentaciones
humano importancia del explica el socializa entre todos la adecuadamente hacen parte de la
Enfermedades y corazn, sangre, vasos funcionamiento del temtica. desarrollado en las evaluacin.
cuidados del sistema sanguneos, etc. en el sistema circulatorio Adicionalmente entre carpetas e cada uno. As mismo la temtica
circulatorio adecuado humano y un modelo todos se construye una Se establece el es abordada en la
funcionamiento del del corazn y sus gua prctica tanto de adecuado recorrido de la evaluacin
cuerpo humano. partes. alimentacin como de sangre por el cuerpo acumulativa por medio
Se hace entrega a A manera grupal cuidados y hbitos que humano. Y la de preguntas tipo
cada estudiante de realizan una se deben seguir para importancia de tener ICFES
guas de trabajo sustentacin sobre las tener un sistema hbitos saludablesn en
referentes a la enfermedades del circulatorio fortalecido, el fortalecimiento del
circulacin humana. sistema circulatorio sistema circulatorio.
Se observa un video humano y se hace
interactivo en el que se nfasis en la
explica el recorrido de importancia de cuidar
la sangre por el cuerpo el corazn.
humano
Participa en actividades Actividades de Laboratorio Se realiza Durante el laboratorio Entre todos los Se hace el anlisis y Se evala el desarrollo
que evidencian correspondientes identificar prelaboratorio, por se hace diseccin de estudiantes y la conclusiones a que del laboratorio y las
habilidades de los diferentes sistemas medio de guias ellos diferentes animales docente se realiza la llegan los estudiantes y conclusiones y anlisis
investigacin (Observar, digestivos en los animales establecen los para observar de observacin de los se presenta la correccin del mismo, por medio
diferentes sistemas primera mano la diferentes sistemas y sugerencias para de un informe.
formular preguntas,
digestivos de los composicin de los digestivos, as como la futuros trabajos.
seleccionar informacin, animales. sistemas digestivos. Al discusin de las
experimentar, registrar laboratorio se lleva un conclusiones a las que
resultados en diferentes pez, una gallina, un se llega por medio del
formas, concluir, evaluar pollo, una rana y una desarrollo del
y sustentar). lagartija; para laboratorio
comparar entre ellos
los sistemas digestivos
correspondientes.

Fecha de Revisin: _____________________________________ Firma: ___________________________________________


INSTITUTO SANTO ANGEL BUCARAMANGA
FORMATO DE PLAN DE AREA O ASIGNATURA POR PERIODO

Seguimiento:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________