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Registro de variables y
garantas
Diseos de investigacin 2016-2017
Las etapas de una investigacin
Pregunta inicial
Documentacin
Anlisis de datos
Caracterstica Medicin
Registro verbal
Psicoanlisis
bajo hipnosis
Tiempo empleado
Conductismo Memoria en encontrar
el camino adecuado
Diferencia en T de reaccin
T cognitiva estmulos presentados vs no
presentados
La operativizacin de variables
Debe centrarse en ofrecer garantas:
No es un proceso absoluto, pero es deseable aportar
pruebas de:
Totalmente en Totalmente
1 2 3 4 5
desacuerdo de acuerdo
- +
asertividad asertividad
Tests y escalas
En muchos tests, interpretacin de la puntuacin en
relacin a una poblacin de referencia
Se encuentra en el centil 75
Tcnicas de observacin
Protocolos para aplicar por observadores para
realizar registros del comportamiento
Martes
Garanta de que el
peso es distinto:
hemos descartado
que las diferencias
puedan deberse al
instrumento
empleado
? ?
Estabilidad temporal
Consistencia interna
Acuerdo interjueces
Estabilidad temporal
Medidas realizadas no
cambian con el tiempo Rendimiento
9
8
7
Relevante en estudios 6
longitudinales o de medidas 5
4
repetidas (p.e. diferencias 3
2
debidas a intervencin) 1
0
1 2 3 4
Evolucin temporal
De contenido
Orientada a un criterio
De constructo
Discriminativa
Validez aparente
Instrumentos que parecen medir lo que pretenden
medir
rcr > 0
Validez de constructo
Similar a la validez criterial, pero en un sentido ms
amplio
Ejecutivo
central
Agenda Almacn
Lazo fonolgico
viso-espacial episdico
Falsa
Omisin
alarma
Condicin Condicin
EJ: Depresin mayor: depresin intensa
Puede suceder dos tipos de errores:
ausente presente
1: Omisin: Pillamos a un sujeto con depresin mayor en un buen da. Criterio
2 Falsa alarma: Pillamos a alguien sin depresin en un mal da.
Garantas del proceso de
investigacin
Fiabilidad. La repeticin da lugar a los mismos
resultados.
La replicabilidad. Condicin necesaria pero no
suficiente para la fiabilidad.
Msica clsica
Rendimiento
acadmico
No msica
Validez interna
Grado de credibilidad de las inferencias causales
realizadas en las conclusiones
Msica clsica
Actitud Rendimiento
acadmica acadmico
No msica
En qu medida es razonable inferir la
primera relacin causal?
Condiciones para inferir causalidad
Antecesin. Los cambios en la VI se dieron antes
que los cambios en la VD
Ej. El caso de la correlacin
Correlacin y direccin del efecto
Bajo, porque no
Alto, pero con muchas
puedes generalizar
Conclusiones generalizables por no realizarlo en el
variables extraas que no
controlamos
entorno real
Externa o interna?
En ocasiones, centrarse mucho en un aspecto va en
detrimento del otro.
Diseo en funcin de las prioridades
Estudio de
Experimento
campo
en laboratorio
(observacin
(psicofsica)
participante)
Control de variables
(estudiadas y extraas)
Conclusiones generalizables
Garantas y credibilidad
Se evalan por un pblico: la comunidad cientfica
No son absolutos