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EVALUACIN DE MATEMTICA MES DE SEPTIEMBRE

TERCERO BSICO.
NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA: ______________
PJE IDEAL: _________ Pts. PJE LOGRADO_________NOTA______________
Objetivos de aprendizajes Indicadores Puntos
Expresar una Descomponen multiplicacio n de factores en decenas y
multiplicacin como una unidades para llegar a un resultado. 15
adicin de sumandos Resuelven problemas de la vida cotidiana, usando
iguales la multiplicacin para su soluicon. 9

resolver problemas que


involucren las tablas
aprendidas hasta el 10
Descompone las siguientes multiplicaciones calculando el resultado de las
operaciones.
1) La descomposicin de 3 x 16 es:
a) 3 x 10 + 3 x 15
b) 3 x 10 + 3 x 6
c) 3 x 10 + 3 x 3
d) 3x3+3x4
2) La descomposicin de 8 x 32 es:
a) 8 x 30 + 3
b) 8 x 3 + 8 x 3
c) 8 x 30 + 8 x 2
d) 8 x30 + 8 x 30
3) La descomposicin de 6 x 23 es:
a) 6 x 20 + 6 x 3
b) 6 x 3 + 6 x 6
c) 6 x 20 + 6 x 6
d) Todas las anteriores.
III.- Descompone resolviendo las siguientes multiplicaciones:
4) 34 x 4 7) 56 x 3

5) 23 x 5 8) 61 x 2

6) 45 x 6 9) 33 x 3

II.- Resuelve los siguientes problemas segn corresponda.


10) En la casa de Camila hay 5 cajas de chocolates, en cada caja
hay 6 bombones. Cuntos bombones hay en total?
Qu debo hacer?

Operacin:
Respuesta:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________.

11) Luis plant en su huerto 55 filas con 6 zanahorias cada


una. Representa esta situacin con un dibujo y calcula el
total de zanahorias que plant don Luis, usando una
multiplicacin.
Qu debo hacer?

Operacin:

Respuesta:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________.
12) En un negocio venden huevos.
Cada caja de huevo contiene 6 huevos, si tienen 18 cajas
Cuntos huevos hay en total?
Qu debo hacer?

Operacin:
Respuesta:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__
Objetivos de aprendizajes Indicadores Puntos
Reconocer la simetra en figuras 2D- Pintan figuras sime tricas segu n corresponda a cada imagen.
Unen con una lnea la figura sime trica.
Reconocer en el entorno figuras 2D que esta n Reconocen figuras 2D reflejadas, trasladadas y rotadas en
trasladadas, reflejadas y rotadas. figuras 2D del entorno

I.- OBSERVA LAS IMGENES, COMPLETA LAS INSTRUCCIONES SEGN


CORRESPONDA A CADA UNA DE LAS PRESGUNTAS.

1) En los siguientes dibujos marca el eje simtrico de cada uno de ellos.. (3 ptos.)

2) Asocia cada figura con su mitad simtrica correspondiente. (4 ptos.)


3) Lee, observa y luego encierra la alternativa correcta. (1 pto.)

Si se dobla una hoja y se dibuja en ella la mitad de una letra. Al recortar la hoja
se forma la letra completa, como muestra la figura.

LEE ATENTAMENTE Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA SEGN


CORRESPONDA A CADA PREGUNTA.

4) - Cua l de las siguientes figuras muestra una traslacio n?

A)
B)

C)

D)
5) En cua l de las siguientes ima genes, la figura punteada NO representa una
rotacio n en torno al punto P?

6)

7)
8) Cul de las siguientes opciones es una reflexin?

a) B)

c) D)

9) De la figura podemos decir que:

a) Se efectuo una traslacio n


b) Se efectuo una reflexio n
c) Se efectuo un giro
d) Se efectuo una traslacio n y una reflexio n

10) Cuntos cuadrados se traslad la figura?

a) 6 a la derecha y 2 hacia abajo


b) 7 a la derecha y 3 hacia abajo
c) 6 a la derecha y 3 hacia abajo
d) 7 a la derecha y 2 hacia abajo
11) De la figura podemos decir que:

a) Se efectuo una traslacio n


b) Se efectuo una reflexio n
c) Se efectuo un giro
d) Se efectuo una traslacio n y una reflexio n

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