La Escuela de Liderazgo LDR es una creacin de Emprendedorex.

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Programa DLidem | Desarrollo de Lderes + Emprendedores

Direccin y Coordinacin

Juan Carlos Casco Casco.

Desarrollo de contenidos

Juan Carlos Casco Casco.

Elaboracin de materiales, diseo y desarrollo

Fernando Barrena Mera, Juan Carlos Casco Casco Y Damin Prez Bueno.
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

TEMA 1
EL NUEVO ESCENARIO
PARA EL DESARROLLO
DEL LIDERAZGO

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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

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CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

UNA NUEVA CIVILIZACIN. RUPTURAS

Y CAMBIO DE PARADIGMA
Nos encaminamos a pasos agigantados
hacia un nuevo modelo civilizador, hacia
una nueva civilizacin global que est
rompiendo los moldes y estndares tradi-
cionales en los que se sustentaban nues-
tras sociedades. La nueva civilizacin vie-
ne acompaada de un nuevo paradigma
basado en el emprendimiento. En este
contexto, el ser humano ha de crear las
condiciones para su desarrollo personal
y profesional sin esperar a que otros lo
hagan por l.
La persona que aspira a desarrollarse
como lder ha de ubicarse en este esce-
nario, conociendo las claves de la nueva
realidad para llevar a cabo con xito su
proyecto de liderazgo.

DECLARA ABIERTO EL MBITO DE

POSIBILIDADES PARA LA ACCIN
El punto de partida para nuestro entrena-
miento comienza porque interpretes que
tus posibilidades para hacer cosas estn
abiertas, rompiendo con las trabas cultu-
rales que te impiden avanzar y construir
tu propia existencia de manera autnoma.
serie de reflexiones para que analices por
donde se mueve tu vida y te replantees
una serie de cambios personales que pue-
den potenciar tu liderazgo y abrirte nue-
vas opciones y oportunidades.

Las reglas que nos entreg el sistema y

nuestros padres ya no existen porque el
mundo ha cambiado (educacin, trabajo,
carreras...).

Para moverte en este nuevo escenario

necesitas revisar las reglas, normas y es-
tndares con los que quieres desenvol-
verte. A continuacin te expongo una

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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

Decide el mbito de opciones que quieres abrirte en tu vida. Piensa en cada uno de los
apartados que te muestro en la siguiente tabla y marca con una X aquellas cuestiones que
podras adoptar o asumir para que tu vida fuese ms autntica y valiosa.

Lee el enunciado y pon una x donde
te gustara
Ser quien quiero ser
Saber quien quiero ser
Dedicarme a hacer lo que me gusta
Vivir haciendo lo que me gusta
No vivir de lo que otro me pague
Vivir de lo que yo produzca
Ser feliz viviendo como me gusta
Pensar como me gustara
Sentirme como me gustara
Hablarme a m mismo como me
gustara
Verme a mi mismo como me gus-
tara ser
Ver a los dems como yo quisiera
Cambiar mis sentimientos y pensa-
mientos para ser ms feliz
Reinventarme para hacer cosas nue-
vas
Introducir cambios en mi vida para
hacer cosas nuevas
Tener relaciones con otras personas
Lee el enunciado y pon una x donde
te gustara
Alejarme de las personas txicas
que me roban la energa y sueos
Vivir y relacionarme con personas
que me potencien
Tener las emociones que me gustan
Ser feliz
Hacer que las cosas ocurran
Esperar que las cosas ocurran
Trabajar con reglas de otros
Trabajar con mis propias reglas
Arriesgar y equivocarme
Dedicarme a mi pasin
Ser jefe de mi vida
Hacer lo que quiero hacer con mi
vida
Cambiar, eliminar o inventar las re-
glas de mi vida
Seguir las reglas de otros
Soportar mis reglas en principios y
valores
Crear mi futuro

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CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

Lee el enunciado y pon una x donde Ahora escribe aqu cada uno de los enun-
te gustara ciados sealados con una X, antecedidos
de las palabras: puedo decidir y elegir:
Esperar a que otros decidan mi fu-
turo
Cambiar mi presente
Cambiar mi vida
Mejorar mi vida
Nada es imposible
Todo es posible
Mi futuro me pertenece
La cultura se puede modificar
La cultura responde a concepciones
e ideas subjetivas
La cultura no es un patrn universal
Seguir las pautas de la cultura en la
que vivo
Romper las pautas de la cultura en
la que vivo
Tener mis propias pautas y patrones
culturales
Crear una nueva organizacin
Crear las condiciones para que las
cosas ocurran
Tener una conducta y estado de ni-
mo positivo
Tener una conducta o estado de ni-
mo negativo

Recuerda de aqu en adelante que estas

cuestiones dependen de ti, son decisiones
tuyas y puedes trabajar sobre ellas.

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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

CIENCIA Y CONSCIENCIA DE UNO

MISMO
Eres un ser efmero que habita un uni- verso que nos haba otorgado la religin,
verso enorme, slo tienes tu vida. Dale hizo el mundo mucho ms grande y nos
sentido. dio un toque de atencin sobre nuestra
levedad y condicin fungible.

No obstante, el ser humano tiene la op-

cin, a travs de su voluntad y capacidad
de accin, de hacer que las cosas cambien
y crear nuevos futuros.
Quin soy? Quines somos? Dnde
estoy? De dnde vengo? Hacia dnde
Nuestra galaxia es insignificante en el
vamos?...
universo, el sistema solar es un lugar re-
cndito e irrelevante, la Tierra una bella
Con mucha suerte si tienes la fortuna de
anomala csmica y t un ser efmero en
nacer en un pas rico podrs vivir en tor-
una fraccin de tiempo insignificante junto
no a los 80 aos. Es una estupidez que
a otros 7.000 millones. Chico, no eres na-
dejes correr ese tiempo. Empieza a des-
die!!! A no ser que quieras, claro.
contar los que ya has vivido, considera
que en los del tramo final el cuerpo ya
En este desolador panorama lo nico
est viejo y lleno de averas. Conclusin:
emocionante es construirte una vida con
es muy poco tiempo con el que cuen-
sentido. Ser protagonista de la misma y
tas. No lo desperdicies, utilzalo en hacer
vivirla con intensidad y respeto hacia los
cosas importantes. Ahora t eliges: una
otros 6.999.999.999.que son tan efmeros
vida con sentido donde t eres protago-
como t. Si lo piensas bien, no tiene tan-
nista, u otra en la que esperas a lo que los
ta importancia equivocarse. Lo absoluta-
dems puedan hacer por ti: protagonista
mente esencial es tomar accin, luchar y
o sufridor? Escribes el guin o esperas a
trabajar por hacer cosas valiosas creando
que te lo escriban.
oportunidades para ti y los otros.
Cada dato nuevo sobre el universo y su
magnitud, empequeece un poco ms
al ser humano y su mundo conocido. La
ciencia nos destron del centro del uni-

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CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
CAMBIO HISTRICO DE PARADIGMA
La persona emprendedora es un modelo.
Si conseguimos que ms personas sean
emprendedoras podremos superar las
crisis.
La velocidad de los cambios aboca a un
cambio radical de paradigmas cuestio-
nando aspectos como el centralismo y la
uniformidad de la educacin, incompati-
bles con la riqueza revolucionaria. A las
personas les tocar buscar soluciones por
cuenta propia sin ayuda de los gobiernos.
Las peticiones personalizadas determina-
rn la produccin. La organizacin al estilo
estado-nacion debe desaparecer y lo ha
de hacer ante la riqueza revolucionaria
para la que no estamos preparados.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi
Toffler)
Si el paradigma de otras pocas y el cen-
tro de accin de la humanidad giraba en
torno a la religin, la ciencia, el desarrollis-
moEl paradigma del nuevo tiempo se
centra en la persona emprendedora. Este
ser el nuevo modelo de referencia, el
ideal social, el estilo de ser universalmente
reconocido, la aspiracin del ser huma-
no en sociedad.
Es la nica va posible para superar las cri-
sis de nuestro tiempo. El nuevo patrn
se impondr en la accin poltica, social,
econmica, cultural, educativa de go-
biernos y organizaciones.
Si los patrones sociales estuvieron orien-
tados desde creencias y visiones religiosas,
cientficas, econmicas Los problemas
globales y la viabilidad del planeta sujeto
a tremendas crisis (ambiental, social, eco-
nmica), apuntan a la aceptacin de un
nuevo modelo de ser humano: la persona
en su dimensin emprendedora, caracte-
rizada por el desarrollo de conocimientos,
capacidades, destrezas, sensibilidades y
valores para desarrollarse de manera au-
tnoma y en sintona con los dems en
los mbitos, personal, profesional y social.
Capaz de crear por s misma las condicio-
nes para llevar a cabo su vida y generar
a la vez oportunidades para las personas
de su comunidad. Comprometida con la
solucin de los problemas y miserias de su
entorno, y capacitada a travs de la educa-
cin y el aprendizaje para convertirlos en
oportunidades y nuevas ofertas para la
sociedad Comprometida con un mun-
do ms libre, democrtico y solidario.
La misin de la sociedad de nuestro tiem-
po, de nuestros pases, de nuestras insti-
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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
tuciones y organizaciones es incrementar
el nmero de personas emprendedoras
en circulacin. Este hecho en s mismo
garantiza la existencia de ms personas
ocupadas en solucionar problemas, evitar
conflictos, descubrir nuevas oportunida-
des para la sociedad, ms empresas, ms
empleos, ms gasto social, mayores cotas
de riqueza, mayor bienestar social, socie-
dades y personas ms felices.
EL FUTURO YA NO EST ESCRITO
Puedo inventar mi futuro, poner las bases
y trabajar para hacer realidad mis sueos.
Cuando la persona se apropia de esa
certeza, se abre a un conjunto de
oportunidades y a una visin de la rea-
lidad y de lo posible completamente di-
ferente.
La visin de la capacidad propia para es-
cribir la historia e inventar y crear las con-
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El nuevo paradigma del siglo XXI es el ser
humano en su dimensin emprendedora.
El emprendimiento es la salida a las crisis
de nuestro tiempo
La riqueza revolucionaria crear nuevas
oportunidades para atacar la pobreza tanto
en el interior de cada pas como a escala
mundial. Con una apuesta por la desapari-
cin de la sociedad de masas. En el mundo
de la sociedad prspera, las economas de
conocimiento intensivo permitiran transfor-
mar a los trabajadores en creativos de clase
media capaces de desarrollar sus iniciativas
y perfilar sus actividades preferidas, es decir,
de proletarios a cognitarios.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler)
diciones de lo que uno quiere ser y cmo
quiere vivir y desarrollarse, genera una
gran cantidad de energa que facilita la
toma de accin. Esta situacin intensa de
decidir por uno mismo libera a su vez
de apriorismos atvicos que cercenan la
libertad del ser humano para crear, para
inventar, para vivir una vida autntica.
Cuando una persona repite la frase: pue-
do crear las condiciones para mi vida y vi-
vir bajo mis reglas y principios sin molestar
a nadie, se abre un horizonte donde las
cosas ya no se volvern a ver de la misma
forma.
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
INCERTIDUMBRE Y CRISIS
La incertidumbre no es algo negativo, el
cambio trae nuevas oportunidades a mi
vida.
Incertidumbre, es la palabra que mejor
puede definir el inicio de la segunda d-
cada del siglo XXI. Incertidumbre en el
futuro de los jvenes a la hora de encarar
su vida y profesin, incertidumbre de los
padres y educadores a la hora de orientar
y formar, incertidumbre en los gobernan-
tes y responsables organizacionales a la
hora de tomar decisiones, incertidumbre
en la economa y mercados financieros,
incertidumbre poltica, incertidumbre cli-
mtica.
Asistimos a una profunda crisis econmi-
ca, la destruccin masiva de empresas y
empleos, tensiones internacionales, con-
flictos blicos surgimiento de olas de
protesta en el mundo rabe y movimien-
tos sociales como el 15 M.
Cosas que hasta ahora parecan predeci-
bles a medio y largo plazo como la he-
gemona mundial de Estados Unidos o la
solvencia de la Unin Europea, estn en
entredicho.
El futuro ha dejado de ser predecible y
esto genera una profunda sensacin de
zozobra y desasosiego en las personas. El
ser humano es refractario al cambio, en
gran medida porque en nuestra cultura,
la certeza en las cosas hasta ahora era un
activo y un valor.
Desconocemos como va a ser nues-
tro futuro, si servirn para algo los
conocimientos adquiridos y esfuerzos
realizados a lo largo del aprendizaje o las
destrezas adquiridas en el desempeo
del trabajo o la profesin.
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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
CRISIS DEL MODELO EDUCATIVO
Vivir en esta poca me obliga al esfuerzo
aadido de crear las condiciones para el
desarrollo de mi vida, mi trabajo, mi pro-
fesin etc...
El modelo de pensamiento es lo que re-
trasa adecuarnos al cambio de paradigma
que se est produciendo, los economistas
son incapaces para reconocer este cambio
histrico y comprender la riqueza revolucio-
naria. Asistimos a la quiebra de los sis-
temas educativos, escolares o universitarios,
en casi todos los pases, por obsoletos y aje-
nos a las nuevas formas de organizacin y
aprendizaje de la era de la informacin.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler)
Muchas personas ya han entendido el va-
lor de la flexibilidad y el cambio, as como
los beneficios y oportunidades que esta
actitud ante la vida trae consigo. Pero
esto no es tarea fcil en una sociedad
donde la recompensa social y el xito
personal se identifican con la certeza de
lo inamovible frente a lo que cambia.
Frente a esto, tambin identificamos el
xito total en aquellas personas que han
sabido lidiar con los cambios, ambicionar
futuros y arriesgar Pese a cuya admira-
cin, pocos estn dispuestos a secundar o
animar a otros a que lo hagan.
Hasta ahora tenamos dos opciones: optar
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por la certidumbre de una vida segura
y una profesin estable o dirigir nuestra
propia existencia y vincularnos a lo incier-
to.
Tantos siglos instalados en el consenso
social de la primera opcin nos aboca a
que, cuando el mundo cambia y se acele-
ra, no tengamos predisposicin, actitud,
conocimientos, prcticas y capacidades
para enfrentar el nuevo tiempo.
Los padres desde su experiencia en
la vida y la observacin de los hechos
consumados, aconsejaban a sus hijos
formarse y realizarse en la certeza de una
profesin que ejerceran a lo largo de su
vida. En alianza, los profesores y el sistema
educativo haca lo propio.
De esta manera todo nuestro sistema edu-
cativo estaba orientado a la formacin
de funcionarios en todos los campos (m-
dicos, abogados, profesores, ), para ser
empleados de las administraciones y por
cuenta ajena de las empresas. Obvian-
do por completo la principal labor de la
educacin que es formar a personas con
capacidades para conducir su vida de for-
ma independiente y autnoma, adaptarse
a las situaciones cambiantes, crear las con-
diciones para el desarrollo propio y pro-
ducir recursos para ganarse la vida.
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
Conclusin: nuestro sistema educativo ha
formado a personas para habitar un eco-
sistema cuyas condiciones han cambiado.
Esto genera un serio problema para nues-
tra viabilidad social.
En esencia necesitamos nuevos empren-
dedores para renovar la vida social y
econmica de nuestro pas, y el sistema
educativo no est preparado para este
decisivo reto.
Podemos seguir obviando este problema
y mirar para otro lado como hemos he-
cho hasta ahora, con la seguridad de que
el barco se hundir si no hacemos algo.
Conscientes que de hacerlo, esto afectar
profundamente a la escala de valores y
estndares en los que se ha movido nues-
tra sociedad en los ltimos siglos.
Adems, el cambio de actitud es una ta-
rea colectiva, pero tambin individual.
Antes vala: Esperar a que me solucio-
LOS CAMBIOS HISTRICOS
La cuestin es: qu cambio histrico vas
a liderar, en qu cambio te vas a compro-
meter.
nasen las cosas, a que otros crearan las
condiciones para encontrar trabajo, a que
alguien se ocupase de que el trabajo du-
rase toda la vida. En definitiva, se confia-
ba la vida a otros.
Ahora vale: Trabajar para crear mi propio
trabajo, actividad, forma de vida ocu-
parme continuamente de buscar nuevas
opciones y no relajarme el resto de mi
vida.
Estudiar e Ir a una oposicin = Fracaso
Estudiar y buscarse la vida = xito
Ahora es necesario dedicar largos aos al
estudio y la preparacin + buscar oportu-
nidades + actuar de forma flexible + estar
permanentemente alerta a los cambios +
estar listo para cambiar de trabajo y lugar
de residencia. Esto es lo que hay!!! el
tiempo de estudiar una carrera y apren-
der un oficio para buscar la seguridad ha
terminado, NO EXISTE! Te queda claro?
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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
El mundo en el que vivimos est rodea-
do de inventos humanos, logros que son
fruto del trabajo y el esfuerzo de otras
personas. El ser humano es una criatura
fantstica que con su voluntad y esfuer-
zo superador ha sido capaz de colonizar
la tierra y hacerla habitable y cmoda. Su
capacidad sin lmites para hacerse pre-
guntas y buscar respuestas le ha llevado a
explorar lo ms grande y lo ms peque-
o, conocer otros mundos y poner el pie
fuera del planeta. Los bienes y comodida-
des que disfrutamos, como la libertad, los
transportes, las vacaciones. son inven-
tos humanos.
RUPTURA DEL MODELO
(CENTRO / PERIFERIA)
Ocupas el centro del mundo y desde ese
lugar privilegiado puedes manejar la nave
de tu existencia. No hay excusas.
Estamos cambiando los lugares, estamos en
un periodo de turbulencia espacial donde
encontramos una movilidad de la riqueza.
(Alvin Toffler)
Las coordenadas geogrficas se han roto,
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Si observas detenidamente, los grandes
cambios histricos han sido fruto de las
personas y comunidades que aoraban
algo porque lo necesitaban. As que pode-
mos asociar los cambios a los dficits. Los
esclavos inventaron la libertad, los rabes
el mundo del agua y sus usos
T eres un ser humano, con qu cambio
histrico te vas a alinear? qu aporte ha-
rs para la humanidad? en qu emplears
tu ingenio? por qu cosas quieres que te
recuerden cuando ya no ests? qu pro-
blemas hay en tu mundo que te gustara
solucionar? en qu tarea compromete-
rs tu vida?
ESPACIAL
hasta hace pocos aos el centro de grave-
dad estaba en EEUU, Europa, Japn. Los
centros eran las capitales y grandes ciu-
dades de esos pases (Nueva York, Tokio,
Madrid, Barcelona, Londres). Ahora
con un ordenador y una conexin estoy
en el centro del mundo.
Para hacer cosas relevantes debas estar
presente en esos centros geogrficos.
Ahora esa relacin se ha roto. Desde
cualquier periferia del mundo puedes ha-
cer cosas importantes y significativas. Pue-
des desarrollar iniciativas y llevar a cabo
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

ideas, crear productos y servicios para un La riqueza de hoy, se ha creado en todas

mundo global. partes (la globalizacin), en ninguna parte
(ciberespacio), y fuera de partes (el espacio
Esto es algo extraordinario para la huma- ultraterrestre).
nidad, una democratizacin en toda regla Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler)
de las opciones para hacer oferta y alcan-
zar el xito personal. No tienes escusa al-
guna para llevar a cabo tus iniciativas, aho-
ra slo nos faltan destrezas y capacidades
para aprovechar esta ruptura.

RUPTURA DEL MODELO TEMPORAL

La velocidad del tiempo te permitir ha-
cer y conocer ms cosas a lo largo de tu
vida, si as lo decides.
El tiempo como lo entendas hasta ahora
ha cambiado.
La aceleracin del tiempo. El reloj ha en-
loquecido, va ms rpido y eso afecta a
tu vida.

Un minuto no es un minuto, un da no
es un da. Un ao tecnolgico es una era
La velocidad plantea grandes cambios en
geolgica.
las organizaciones. La aceleracin del cam-
bio requiere de una respuesta rpida, pero
Obsolescencia, todo se queda viejo y des-
mientras mayor es el cambio, mayor proba-
fasado en un corto espacio de tiempo.
bilidad de que todas las formas tradiciona-
les fracasen. Se necesitan soluciones nuevas El futuro no es lo que era, pasa ms rpi-
y creativas, cuyo factor principal es la veloci- do, tanto que el futuro ya est pasando en
dad, la aceleracin tiene consecuencias con algn lugar del mundo.
grandes implicancias para el futuro.
(Alvin Toffler)

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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
RUPTURA DEL MODELO ECONMICO
Y DE LA RIQUEZA
Con las herramientas que tengo a mi al-
cance y mi compromiso emprendedor
puedo transformar la vida econmica de
mi comunidad.
En 1776 Adam Smith (La riqueza de las
naciones) marca el contrapunto con el
mercantilismo, como prctica econmica
de los imperios coloniales.
Con Smith entramos en la Revolucin In-
dustrial. Segn l, la clave del bienestar
social est en el crecimiento econmico,
que se potencia a travs de la divisin del
trabajo y la libre competencia. Las con-
tradicciones engendradas por las leyes del
mercado seran corregidas por lo que l
denomin la mano invisible del sistema,
apelacin clara al buen gobierno.
La mayor parte de estas necesidades hu-
manas se satisfacen por intercambio y por
compra.
Entre sus principales aportaciones estn
la divisin del trabajo, entendida como es-
pecializacin de tareas para la reduccin
18
de costos de produccin, y la acumulacin
de capital como fuente para el desarro-
llo econmico; principios formulados en
el siglo XVIII pero totalmente vigentes y
llevados al extremo en la actualidad por el
neoliberalismo.
Karl Marx, testigo histrico de la gran crisis
del capitalismo (dcada de 1830) propu-
so la participacin activa del proletariado
mediante la revolucin, como elemento
corrector de las desigualdades que pro-
duca la sociedad industrial.
De las fuentes de Marx beben todos
los movimientos polticos e ideolgi-
cos de la izquierda (partidos polticos,
sindicatos, movimientos obreros),
su pensamiento ha sido tan influyen-
te que sin l no podramos entender la
configuracin del mundo actual. Tanto
es as que su influjo dio forma a nuevos
modelos de gobierno y su accin contri-
buy a transformar el capitalismo.
La obra de John Maynard Keynes dej un
profundo legado y una huella indeleble
en el pensamiento y la accin econmica
que llega hasta nuestros das. Sus plantea-
mientos tuvieron una gran importancia en
las polticas fiscales y monetarias, alentan-
do el intervencionismo estatal en tiempos
de crisis.
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
Su obra central, la Teora general de la
ocupacin, el inters y el dinero, desafi el
paradigma econmico dominante (1936).
Abogaba por polticas econmicas acti-
vas por parte del gobierno para estimular
la demanda en tiempos de elevado des-
empleo, por ejemplo a travs de gastos en
obras pblicas y en definitiva una poltica
de gasto de los gobiernos. Su influencia
fue notoria en el New Deal del presiden-
te estadounidense Roosevelt.
Uno de los tericos ms influyentes de la
economa del siglo XX (WWW Rostow)
estableci en su modelo de crecimiento
econmico, que los pases seguan un
patrn y una serie de etapas para pasar
del subdesarrollo al desarrollo (la socie-
dad tradicional, las condiciones previas al
despegue, el despegue, el progreso hacia
la madurez y la era del consumo en ma-
sas). Esta teora condicionaba los plan-
teamientos macroeconmicos y tambin
la visin de los gobiernos para disear las
polticas de desarrollo.
Desde que estos tericos formulasen sus
planteamientos, el mundo ha cambiado
radicalmente, las rupturas ocurridas en
la economa y la sociedad, invalidan
en gran medida todos ellos, si no en su
totalidad, s parcialmente. Sin embargo
nuestros responsables polticos y organi-
zacionales no son conscientes de ello y
se dedican a estirar como un chicle los
viejos planteamientos para dar respuestas
a las crisis de nuestro tiempo. Dicho de
otra manera: estamos recurriendo a fr-
mulas de los siglos XVIII, XIX y XX para
dar respuestas a situaciones nuevas del
siglo XXI cuando los fundamentos han
cambiado radicalmente. Sus premisas se
basaban en la sociedad agraria e industrial
y no en la economa del conocimiento o
Tercera Ola como la define Toffler.
La clave es llegar a una proporcin directa
entre riesgo y recompensa, para ver como se
fomenta la creatividad en las organizacio-
nes. necesitamos entender la profundidad
y la importancia histrica de todo; esto no
son ms fbricas ni ms lneas de montaje,
no es ms burocracia. Se trata de la siguien-
te etapa del desarrollo humano econmico y
social al cual debemos dedicarle ms aten-
cin y ms energa. no podemos tener la
certeza de cules sern las nuevas inven-
ciones que van a aparecer, pero hay much-
simas nuevas oportunidades, no solamente
para las grandes economas, sino para todos
los campos.
(Alvin Toffler)
La sociedad de la informacin, la nueva
economa del conocimiento y el nuevo
paradigma del emprendimiento, posibili-
tan que un pas y una comunidad puedan
saltar etapas y pasar de unas condiciones
de subdesarrollo al desarrollo en poco
tiempo, generando relaciones sociales y
econmicas totalmente nuevas.
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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

Cuando pensamos en la era del conocimiento tendemos a pensar en la tecnologa y en que la

riqueza del conocimiento es un recurso revolucionario esencial que no se agota. El conocimiento
lo podemos usar todos a la vez, es fcil de transportar, es intangible y es el elemento crucial del
futuro y del desarrollo econmico.
(Alvin Toffler)

RUPTURA EN EL MODELO DE PODER

PROVEEDOR / CLIENTE
Alcanzars el xito cuando consigas clien-
tes e inventes tu futuro con ellos.
En nuestra sociedad actual hemos asistido
a una ruptura en el eje del poder. Un tras-
paso del poder del proveedor al cliente.
Este cambio no solo ha influido en el
cambio de estilo de los negocios, sino que
afecta a todas las facetas de la vida.
Una mirada somera a lo que est pa-
sando en las organizaciones en el ltimo
cuarto de siglo XX y en los inicios del
siglo XXI nos permitir entender que las
transformaciones ms radicales que se
han producido en este tiempo, han veni-
do propiciadas por la redefinicin del rol
del cliente. Hemos pasado del concepto
del consumidor como actor pasivo, al
cliente como agente activo.
De hecho, podemos hablar de un autn-
tico traspaso de poder del proveedor al
cliente. Este proceso, que ha sido paulati-
no pero que se ha producido en un pe-
rodo de tiempo relativamente corto, ha
propiciado cambios de una intensidad
sin precedentes (economa, poltica, cien-
cia, cultura...), cuyos efectos benficos han
llegado a amplias capas sociales del mundo
occidental.
Hasta ahora las empresas y organizaciones
podan ser viables en el tiempo sin escu-
char a sus clientes, simplemente haciendo
lo que saban y repitiendo clichs. Hoy na-
die duda que la entidad que no es sensible
y no tiene como aliados a sus clientes, tie-
ne sus das contados.
El cliente ha pasado a ser el centro de la
accin, a tomar las riendas, a ser el rey.
La nueva economa provoca una revolucin
actual de la riqueza, que abrir incontables
oportunidades y nuevas trayectorias de vida
no solo para los empresarios tradicionales,

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CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
sino tambin para los empresarios sociales, culturales y de la educacin.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler)
RUPTURA DEL MODELO LABORAL /
PROFESIONAL
Aprender una profesin o estudiar una
carrera no te garantiza la estabilidad labo-
ral ni el trabajo.
Las instituciones -pblicas, privadas y socia-
les- provenientes de una era de produccin
masiva son inadecuadas para una nueva ci-
vilizacin que se est construyendo en torno
a la economa de la informacin.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler).
La crisis de las carreras
En la antigedad y la Edad Media las
carreras eran de gran recorrido. La
incertidumbre acerca del trabajo era
muy poca, pero las posibilidades para
cambiar y mejorar tambin eran nulas.
Pas el tiempo y lleg la Revolucin In-
dustrial. Un cambio tecnolgico de esta
magnitud, posibilit que mucha gente tu-
viera que cambiar de trabajo, del campo
a la fbrica. Tambin que apareciera una
clase nueva de burguesa, de promotores
industriales, que antes no existan y que
stos a su vez desplazasen al linaje. Todo
cambio crea un nuevo escenario, mucha
gente encontr nuevas oportunidades
pudiendo cambiar de ocupacin y acce-
der a ciertos beneficios antes impensables.
Y as continu transcurriendo el tiempo, y
a medida que iba avanzando la era indus-
trial, ingentes cantidades de personas, ac-
cedan a los estudios (antes prcticamente
vedados a la Iglesia ).
A medida que el trabajo y las carreras de
las personas iban perdiendo vigencia tem-
poral (e incluso era normal que algunas
personas cambiasen de trabajo a lo largo
de su vida).Tambin ocurri que muchos
trabajadores pudieron acceder a la for-
macin superior y formar parte de un
mercado de trabajo cualificado, que se
absorba fcilmente por las empresas y las
administraciones.
Y de aqu pasamos a la Revolucin Tecno-
lgica. Y en las dos ltimas dcadas del si-
glo XX y primeros aos del siglo XXI, lle-
21
 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
gamos a una revolucin sin precedentes
en la historia de la humanidad, una revo-
lucin profunda caracterizada por la ve-
locidad del cambio. Un cambio frentico
y diario que obliga a la innovacin per-
manente.
Entre las consecuencias que esto trajo,
estn la ruptura del concepto de carre-
ra y del trabajo tradicional, la adaptacin
permanente, la obsolescencia de los co-
nocimientos...
Pero tambin la emergencia de enor-
mes oportunidades para las personas y
sociedades caracterizadas por la flexibi-
lidad y la capacidad de adaptacin. Y en
este momento somos conscientes de
que seguir unos estudios, conseguir una
titulacin, aprender un oficio... no nos ga-
rantiza, ni mucho menos, que vayamos
a ser contratados en lo que nos hemos
formado. Esa herencia del pasado, me-
diante la cual nos asegurbamos que con
un itinerario de aprendizaje obtendramos
un trabajo, se ha quebrado, y con ello las
expectativas para vivir una vida digna y la
construccin de un proyecto de futuro
con ciertas garantas (formar una familia,
comprar una vivienda), hacer una vida con
sentido.
Podemos decir que vivimos cierta zozo-
bra que nos disgusta. Han terminado las
carreras? No, el proceso es gradual y no
afecta a todas ellas por igual.
22
Pero lo real es que la carrera no es ya
una garanta, y por tanto hemos de bus-
car frmulas alternativas, para no quedar
inermes a las personas que tienen que
trabajar maana, ante un panorama sin
respuestas. Nuestra responsabilidad pre-
sente es ayudarlas a desarrollar destrezas
para inventar su propio trabajo. Esa es la
autntica meta que perseguimos: prepa-
rar a las personas para construir slidos
proyectos, articular ofertas, crear redes,
descubrir oportunidades... Un nuevo sa-
ber para una nueva poca.
Los gobiernos han de ser sensibles en
esto y dar un giro radical a las polticas
educativas, que no responden a las nece-
sidades econmicas, sociales ni laborales
de nuestro tiempo
El futuro de la riqueza fruto de la Tercera
Ola redefinir nuestras vidas, nuestras em-
presas y el mundo, que se nos echa enci-
ma a toda prisa. Lo cual posibilitar que se
creen nuevas oportunidades, tanto a niveles
personales, profesionales, sociales, culturales,
educativos
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler)
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
RUPTURA DEL MODELO
COMUNICACIONAL Y RELACIONAL
Desde cualquier lugar podemos comu-
nicarnos y conversar con otras personas
del mundo generando iniciativas y com-
promisos.
La dinmica de comunicacin de la Terce-
ra Ola es la comunicacin varios a varios. Al
igual que la produccin, los medios se van
desmasificando. Infinidad de revistas espe-
cializadas en temas especficos, numerosos
canales de televisin por cable y satlite, la
capacidad de las computadoras de comu-
nicarse; hacen que la comunicacin est
personalizada, y que el consumidor ya no
se limite a tomarla tal cual viene. Ahora
el espectador puede intervenir en los diarios
que lee y en los programas de televisin que
mira.
The Third Wave (Alvin Toffler)
Internet, las redes sociales, la blogosfera y
otras herramientas y dispositivos que sin
duda surgirn en los prximos aos para
facilitar la conversacin y la comunicacin
entre las personas, multiplican y multipli-
carn exponencialmente la capacidad de
mantener conversaciones para la accin.
La comunicacin es una de las necesida-
des ms bsicas que tiene el ser humano,
esto se traduce en que cualquier invento
o mejora en los procesos de comunica-
cin se convierte en un xito empresa-
rial y fuente de riqueza y actividad (los
transportes, medios de comunicacin, te-
lefona, internet).
La sofisticacin en las formas de comuni-
carnos crea nuevos escenarios de futuro
y genera un modelo socioeconmico mu-
cho ms interactivo.
Fruto de la amplificacin de las conversa-
ciones y la comunicacin entre las perso-
nas a escala global, se produce un cambio
cuantitativo y cualitativo en las formas de
relacionarnos. En esta nueva cultura de las
relaciones humanas, una persona puede
establecer conversaciones, crear relacio-
nes, establecer compromisos e interactuar
con otras personas del mundo, amplifi-
cando sus posibilidades para establecer
alianzas y crear redes de colaboracin,
aumentando la capacidad para tomar
accin y desarrollar iniciativas y proyectos
con otras personas del mundo.
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 . CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
La ruptura del modelo de relaciones se
manifiesta en la transformacin de la so-
ciedad nucleada en la familia clsica, hacia
otras formas diferentes de familia y rela-
ciones sociales, cambio en las relaciones
laborales, en la vida cotidiana
Asistimos a profundos cambios en la vida
familiar, los empleos y la vida cotidiana, nos
enfrentaremos a las nuevas profesiones, las
profesiones y oficios obsoletos, los mercados
y el dinero.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi Toffler).
RUPTURA DEL MODELO EMOCIONAL
Nuestros sentimientos y emociones son
subjetivos. Podemos cambiarlos!!!
Al percibir como las personas de otras
culturas sienten de forma diferente, pue-
do replantearme la forma de interpretar
el mundo y educar mis sentimientos para
ser ms feliz
Al expandir nuestras relaciones hacia
otras personas descubrimos nuevos do-
minios culturales, donde las personas vi-
ven bajo patrones emocionales diferentes,
24
Toda esta situacin genera tensiones y so-
bresaltos en la visin del mundo y en los
valores de las sociedades.
La familia nuclear cede su lugar a infinidad
de tipos de familias: familias monoparenta-
les, unipersonales, convivencia estable entre
amigos, convivencia entre personas del sexo
opuesto con o sin relaciones sexuales, fami-
lias hijo -madre -abuela, familias hijo - ma-
dre ta
The Third Wave (Alvin Toffler)
percibimos que en otras culturas la gente
piensa y siente de forma diferente. En esas
relaciones vamos desarrollando una nue-
va inteligencia emocional, aprendemos
a enfrentar situaciones como el riesgo y
la toma de accin, a la vez que miramos
desde el relativismo lo relacionado con
nuestros estados de nimo y emociones,
cayendo en la cuenta que son fruto de las
interpretaciones culturales (subjetivas) en
las que vivimos.
Estados de nimo como la alegra, la tris-
teza, la euforia, la resignacin o la desespe-
ranza, son interpretativos y automticos.
CLAVES DEL MUNDO ACTUAL. IDENTIFICACIN DE ESPACIOS PARA EL LIDERAZGO.
EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

RUPTURA DEL MODELO CULTURAL

En la nueva cultura lo central es el desa-
rrollo de capacidades para vivir con auto-
noma generando los recursos necesarios,
adaptarse y sacar partido a los cambios.
Nuestra facilidad para establecer relaciones
y entrar en contacto con otras personas
nos acerca a una gran diversidad de for-
mas culturales y convencionalismos, re-
plantendonos los estndares sociales y la
cultura propia.

Los cambios que vemos en los tres Ele-

Las sociedades han aspirado a tener per-
sonas cultas a ser sociedades cultas. Tra-
dicionalmente se entenda como cultas
a las personas que tenan memorizada
mucha informacin, que distinguan entre
muchas cosas, que conocan los usos so-
ciales y convencionalismos de su tiempo,
que reproducan patrones de compor-
tamientos y estndares sociales acepta-
dos
mentos Fundamentales Profundos (espacio,
tiempo y conocimiento), no se pueden ver
de forma separada, cuando vemos esto y
la complejidad de su interaccin entramos
a una economa completamente diferente a
aquella en la que crecimos y que creemos
entender. Juntos producen un revuelo ssmico
que agrieta los lmites sociales que tenamos
en nuestra forma de vida previa.
(Alvin Toffler)

En nuestro mundo, presidido por el cam-

bio y la incertidumbre, una persona culta
es aquella que est preparada para vivir
y desarrollarse con autonoma, capaz de
crear las condiciones para su desarrollo
personal y profesional, de hacerse cargo
de su propia vida y crear oportunidades
para otras, de escuchar y buscar solucio-
nes, de cambiar y adaptarse a distintos
entornos, de ser flexible y operar en con-
textos diferentes

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EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
CONCLUSIONES
Todos los cambios y rupturas analizadas
traen consigo las crisis del modelo social
tradicional, crisis del modelo econmi-
co, del modelo educativo, de los valores
tradicionales, del modelo poltico, de las
ideologas y de los partidos polticos, del
empleo.
Ante este panorama aumentan las exigen-
cias que tienen que cumplir las personas
para desarrollarse, con un papel mucho
ms activo. La persona ha de trabajar para
crear las condiciones para desenvolver-
se en la vida. El modelo de estado como
proveedor de bienes y servicios est en
entredicho.
Las exigencias para el desarrollo personal
y profesional son mucho ms grandes.
Hasta ahora bastaba con seguir un itine-
rario formativo para conseguir un trabajo
satisfactorio. En la actualidad, esto slo es
el inicio. A partir de una slida forma-
cin, la persona ha de inventar su traba-
jo o forma de vida, y para ello precisa un
nuevo dominio de destrezas que le per-
mitan hacerlo porque esto no se aprende
solo.
La nueva situacin alumbra un mundo ms
flexible en el que las cosas se pueden
hacer de forma diferente, con un papel
ms activo de la iniciativa personal.
26
Tambin exige una altura de miras a los
gobiernos, organizaciones y centros de
toma de poder. No se pueden estirar por
ms tiempo y buscar soluciones a las crisis
en los antiguos planteamientos econ-
micos, sociales y educativos, que fueron
formulados y pensados para solucionar
problemas de sociedades del pasado que
nada tienen que ver con el presente. Estas
son las principales amenazas para apro-
vechar las oportunidades de las rupturas
que se estn produciendo.
Los economistas vagan en torno a un ce-
menterio de ideas muertas que ms que
aplicar medidas nuevas estiran los anti-
guos modelos lo ms que pueden, pero
no encajan y generan ms y nuevos pro-
blemas.
Revolutionary Wealth (Alvin y Heidi
Toffler)
De la sociedad industrial hemos pa-
sado a la tecnolgica o economa del
conocimiento, sin haber adecuado los
mecanismos institucionales, econmicos,
fiscales, educativos y culturales acordes al
nuevo cambio.
El tiempo actual, como sealaba ya Peter
Drucker en 1980 en su obra Gestionar
en tiempos turbulentos (1980), tiene que
ver con el principio de la accin y la toma
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EL NUEVO ESCENARIO PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO

de decisiones ms que con el anlisis y
los planteamientos tericos. Esto obliga
a desarrollar un conjunto de estrategias
para transformar los cambios rpidos en
oportunidades, para tornar la amenaza de
cambio en accin productiva y rentable
que contribuya positivamente a nuestra
sociedad, a la economa y al individuo.
Todas las rupturas analizadas traen con-
sigo oportunidades nuevas para la vida
personal y profesional, pero para ello
necesitamos incorporar nuevos saberes
y destrezas, NUEVOS DOMINIOS que
nos permitan adaptarnos con xito a este
nuevo tiempo.
Como sociedad enfrentaremos la ola ms
rpida hacia el futuro, enfrentaremos pro-
blemas completamente distintos cuando
madure y se difunda esta Tercera Ola, sin
embargo es un momento fantstico para es-
tar vivos, una poca fantstica para vivir en
un mundo lleno tambin de muchas oportu-
nidades. Bienvenidos al resto del siglo XXI.
(Alvin Toffler)

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