UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN

FACULTAD DE ECOLOGA

MANUAL DE DIBUJO TCNICO

Y GEOMETRA DESCRIPTIVA

RESPONSABLES: ERNESTO PEA ROBALINO

ESCUELAS PROFESIONALES DE:

INGENIERA AMBIENTAL Y SANITARA

MOYOBAMBA - PER
 CAPTULO I

INTRODUCCIN

(Semana: 1)
OBJETIVO ESPECFICO:

Conocer el lenguaje grfico del diseo, los formatos y las normas (DIN, ASA e IRAM) que
se emplean para hacer universal el dibujo tcnico y tener una lectura clara y precisa.

CONTENIDO:

TEMA 1: Introduccin al dibujo tcnico.

TEMA 2: Instrumentos usados en Dibujo Tcnico.

TEMA 3: Formatos empleados en Dibujo Tcnico.

TEMA 4: Rotulado empleado en Dibujo Tcnico.

TEMA 5: las lneas en el Dibujo Tcnico.

Introduccin al Dibujo Tcnico

El dibujo es un arte que tiene como objeto principal representar grficamente formas e
ideas. Pero el dibujo tcnico no es nuevo, sus inicios se remontan a los momentos
primitivos, ejemplos de ello son los grandes monumentos de la antigedad los cuales se
basaban en planos cuidadosamente trazados.

En la actualidad el dibujo tcnico es un pilar importante del trabajo artesanal e industrial.

El dibujo tcnico se utiliza como medio de expresin y de comunicacin o de enlace entre
el proyecto y su ejecucin, como pueden ser los planos de estructuras, instalaciones de
tuberas, redes elctricas, etc.

El dibujo tcnico comprende un conjunto de principios y normas donde se representa un

objeto por medio de sus lneas. A su vez el dibujo tcnico se presenta como un verdadero
arte que ensea la manera de representar los objetos con mayor exactitud y claridad
posible.

En la actualidad la tecnologa a travs de la computadora hace ms fcil el dibujo tcnico,

ya que se han creado programas que agilizan el proceso manual haciendo ms exacta la
representacin de lo que se desea. Este proceso es conocido como dibujo asistido por
computadora.

Este manual servir como una gua de prctica para los alumnos del curso de dibujo
tcnico en la Facultad de Ecologa; Para las escuelas profesionales de Ingeniera Ambiental
e Ingeniera Sanitaria y trata de ayudar paso a paso en el desarrollo del curso y adems
como una ayuda para comprender cursos de ciclos superiores como topografa, cartografa
y otros cursos de ingeniera donde se tiene que ver con diseos, este manual se
complementa con el Manual de Normas de Aplicacin para Dibujo Tcnico y el Manual de
AUTOCAD.

Importancia del dibujo tcnico como elemento de comunicacin:

Al igual que el lenguaje el dibujo tcnico constituye una comunicacin y emplea como
elementos signos grficos, con la ventaja sobre el lenguaje de que la serie de normas y
convenciones cada vez ms unificadas que lo rigen lo hacen internacional.

Para que el dibujo tcnico constituya un elemento de comunicacin eficiente ste debe ser
claro, preciso y completo, de aqu la habilidad y capacidad que debe tener un dibujante
para expresar por medio de los signos grficos, y al mismo tiempo para leer o interpretar
cualquier dibujo tcnico.

Instrumentos Usados en Dibujo Tcnico

TABLERO: Son superficies slidas compactas y planas que sirven de base o soporte para
colocar el elemento donde se realiza el dibujo y nos sirve de base para colocar la regla T y
escuadras y otros elementos.
REGLA T: Son reglas en forma de T que sirven para trazar paralelas, perpendiculares,
cuadrar el dibujo y como base para las escuadras.
ESCUADRAS: Las ms comunes que se usan son de 60, 30 y la de 45, estas se usan
junto con la regla T o regla paralela cuando se dibujan lneas verticales o inclinadas.
Tambin son llamados cartabones y se hacen de celuloide transparente o de otros
materiales plsticos.
LA ESCLA O ESCALMETRO: Las escalas estn referidas normalmente al metro, siendo
la ms usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan para
medir, es muy importante que los dibujantes sean precisos con la escala. La escala
empleada debe indicarse en la tira o cuadro para l ttulo. Los escalmetros son reglas
mtricas graduadas en centmetros y milmetros. Tiene forma piramidal y cuenta con dos
escalas diferentes.
EL COMPS: Este instrumento sirve para dibujar circunferencias y arcos. Consta de dos
brazos, en uno se encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo
como centro el brazo con la punta. El comps provisto de muelle con tornillo de ajuste
central se usa cada vez ms; por la rigidez con que mantiene su abertura.
Para los arcos y circunferencias grandes los dibujantes utilizan el comps de barra. En
algunos de ellos la parte inferior de un brazo es desprendible y s proporciona dos
accesorios: Uno para la mina y otro para dibujar a tinta.
LPICES DE DIBUJO: Para dibujar es necesario utilizar lpices con minas especiales,
esto se grada por nmeros y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lpiz duro
pinta lneas ms suaves que un lpiz blando a igualdad de presin. Es el instrumento
bsico para la representacin.
PLANTILLAS: Se usan para dibujar formas estndares, cuadradas, hexagonales,
triangulares y elpticas. Estas se usan para ahorrar tiempo y para mayor exactitud en el
dibujo.
PLANTILLAS PARA BORRAR: Estas son piezas metlicas delgadas que tienen varias
aberturas que permiten borrar detalles pequeos sin tocar lo que ha de quedar en el
dibujo. Para borrar se utilizan gomas, las ms recomendables son los llamados goma lpiz
que existen en el mercado actual.
CURVAS IRREGULARES: Los contornos de estas se basan en varias combinaciones de
elipse, espirales y otras curvas matemticas. Estas se utilizan para dibujar lneas curvas en
la que su radio de curvatura no es constante, estas son llamadas tambin pistola de curva
o curvgrafo.
AFILADOR: Despus de haber cortado la madera de un lpiz con una navaja o
sacapuntas mecnico, se debe afinar la barra de grafito del lpiz y darle una larga punta
cnica.
GOMA DE BORRAR: La goma de borrar blanda o de artista, que llaman de leche y de
Nysn, es til para limpiar el papel o la tela de los marcos y suciedades dejados por los
dedos que perjudican el aspecto del dibujo terminado. Tambin existe la borra pulverizada
que es para ulteriores desmanes con el sudor el grafito dejado sin intencin.
TINTA PARA DIBUJO: La tinta para dibujo es un polvo de carbn finamente dividido, en
suspensin, con un agregado de goma natural o sinttica para impedir que la mezcla se
corra fcilmente con el agua. Las normas para los dibujos facilitan al arquitecto su
ordenacin en el despacho y en el taller para loas consult5as y remisiones.
PAPEL, CARTULINA, TELA PARA CALCAR O PAPEL TELA: Se usa como base para
realizar el dibujo, donde se estampan las formas y figuras que puede ser papel, cartulina,
tela finamente tejida y recubierta por un almidn especial o para plstico; para hacer
dibujos ya sea a lpiz o a tinta.

Formatos Empleados en Dibujo Tcnico

Un formato es el recuadro dentro del cual se realizan todos los dibujos tcnicos. Estos
recuadros o formatos estn normalizados; es decir, estn sujetos a determinadas normas
o reglas que se deben seguir para su elaboracin.
Un formato es el recuadro dentro del cual se realizan todos los dibujos tcnicos. Estos
recuadros o formatos estn normalizados; es decir, estn sujetos a determinadas normas
o reglas que se deben seguir para su elaboracin.
TIPOS
Formatos de la serie DIN A

Formato en Bruto
Tipo de Formato Formato Final (Cortado) Margen A mm
(Medidas mnimas en mm)

4A0 1720 x 2420 1682 x 2378 20

2A0 1230 x 1720 1189 x 1682 15

A0 880 x 1230 841 x 1189 10

A 1* 625 x 880 594 x 841 10

A2 450 x 625 420 x 594 10

A3 330 x 450 297 x 420 10

A 4** 240 x 330 210 x 297 5

A5 165 x 240 148 x 210 5

A6 120 x 165 105 x 148 5

Entre los tipos de formatos se pueden destacar:

Formatos Escolares
En nuestros institutos de enseanza se utiliza con mucha frecuencia los formatos A4, que
tienen las siguientes dimensiones:
Formato Bruto (medidas mnimas):
240 x 330 mm.
Formato Final (cortado) 210 x 297 mm.; estas dimensiones del papel nos permiten
trabajar directamente sobre los pupitres.
Formatos Industriales:
Estos formatos estn normalizados al igual que los formatos escolares.
Los formatos de la serie A constituye formatos finales y se utilizan generalmente en el
campo industrial, en la elaboracin de planos de construccin, topografa, estructuras,
instalaciones elctricas, sanitarias, etc.
Rotulados Empleados en Dibujo Tcnico
La rotulacin es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, seala
dimensiones y forma parte de una presentacin. Por eso un rotulado mal realizado, rebaja
la calidad del trabajo en general.
Cuando el trabajo se hace a mano, es imprescindible utilizar lneas de gua y lneas de
pendiente. Las primeras son paralelas que aseguran una altura uniforme de las letras,
tanto maysculas como minsculas y partes intermedias. Las segundas son verticales o
inclinadas que indican la verticalidad o inclinacin del texto.
Cuando se trabaja a lpiz se deben procurar trazos oscuros y ntidos, un trazo suave
producir letras grises e imprecisas. En el rotulado a tinta se tendr cuidado de que los
trazos tengan un ancho uniforme mediante la alimentacin adecuada de la plumilla.
La rotulacin de una lmina debe ser ejecutada con escritura simple y clara, adems de
estar dispuesta ordenadamente para facilitar la lectura. Es muy importante la uniformidad
en altura, inclinacin, separacin y grosor de lneas. Las letras se pueden realizar a mano,
con plantillas y con dispositivos mecnicos para rotular o con un ordenador en el diseo
asistido.

Las Lneas en el Dibujo Tcnico

En el dibujo geomtrico y tcnico se considera a la lnea como una sucesin ordenada de
puntos que tiene una sola dimensin, la longitud. Sin embargo, en la prctica se puede
observar que la lnea dibujada adquiere tambin un espesor o anchura convencional. De
este modo, las lneas se clasifican segn su forma, su posicin en el espacio y la relacin
que guardan entre s.

Segn su posicin en el espacio:

Lnea vertical: es la lnea recta que se encuentra perpendicular al horizonte.

Lnea horizontal: es aquella que se encuentra paralela al horizonte. Se puede decir

tambin que es la lnea que corresponde al nivel del agua cuando est en reposo.

Lnea inclinada: es la lnea que desiste de su posicin vertical y horizontal y presenta un

extremo inclinado hacia uno de sus lados. Este tipo de lnea presenta un ngulo con
respecto a la vertical y otro a la horizontal. El ngulo siempre es diferente a 0, 90, 180,
270 y 360.

Segn su trazo:

Con la finalidad de realizar dibujos que ofrezcan una fcil interpretacin es preciso establecer las
caractersticas y usos que tienen los diferentes tipos de lneas utilizados en el dibujo de problemas
geomtricos. Por otra parte, en vista de que el dibujo tcnico est al servicio de la industria, sus
procedimientos y formatos estn sujetos a normalizacin.

En la ejecucin de la solucin de problemas geomtricos en geometra descriptiva se emplean los

siguientes tipos de lneas (Fig. 1):

Lneas auxiliares y de construccin: Son empleadas como guas y en los pasos necesarios para
realizar determinadas construcciones geomtricas, por lo tanto, no forman parte del resultado final.
Su trazo debe ser fino, ya que debido a su abundancia podran generar confusin en la lectura del
dibujo. Sin embargo, deben ser perceptibles con el fin de hacer posible la comprensin del
procedimiento seguido en la resolucin del problema, por esta misma razn es importante que una
vez concluido el trabajo no se borren. Se recomienda el uso del lpiz 4H para su construccin.

Lneas visibles definitivas: corresponden a las lneas visibles de la solucin definitiva a un

determinado problema geomtrico, por lo que deben resaltar entre todas las dems lneas. Su trazo
debe ser grueso pero no demasiado para evitar suciedad en la superficie de trabajo. Se recomienda
el uso del lpiz F o HB.

Lneas invisibles definitivas: son lneas de trazos cortos empleadas en el dibujo de segmentos y
aristas invisibles de la solucin a un determinado problema geomtrico. Para su construccin se
recomienda el uso del lpiz H.

Lneas de eje: se aplican en el trazado de ejes de slidos radiales, como prismas, pirmides, conos
y cilindros. Tienen el mismo espesor de las lneas invisibles por lo que para su trazado se emplea el
lpiz H.

Lneas de verdadero tamao: corresponden a segmentos de recta y figuras planas en

proyecciones auxiliares cuyas dimensiones son iguales a las del elemento original. Deben ser
trazadas empleando un lpiz 2H.
 CAPTULO II

INSTRUMENTOS Y MATERIALES PARA

LA REPRESENTACIN GRFICA

(Semanas: 2, y 3)
OBJETIVO ESPECFICO:

Distinguir las caractersticas del equipo bsicos de Dibujo Tcnico.

Manejar las tcnicas de uso del equipo bsico de Dibujo Tcnico a travs del trazado de
lneas.

CONTENIDO:

TEMA 1: Conocimiento de los materiales bsicos utilizados en el Dibujo Tcnico.

TEMA 2: Manejo de los instrumentos bsicos de Dibujo Tcnico a travs de diferentes

aplicaciones de trazado de lneas.

INSTRUMENTOS Y MATERIALES PARA LA REPRESENTACION GRAFICA

Instrumentos: Son los objetos empleados para facilitar la realizacin de un trabajo o

actividad.

Materiales: Son aquellos elementos susceptibles de ser transformados y en cuya utilizacin

estn sujeto a un mayor desgaste.

Equipo: Es un conjunto de instrumentos y de materiales necesarios para la realizacin de

un bien o fin determinado.

Equipo bsico de Dibujo tcnico

Instrumentos: El Tablero De trazo y De medicin.

Materiales: Hoja de papel, Fijadores, Lpices, Borradores.

INSTRUMENTOS

EL TABLERO

Deber tener por lo menos un canto (derecho o izquierdo) perfectamente recto Con una
superficie suave y perfectamente lisa.De color blanco o crema. Amplio de acuerdo al
tamao del papel.
TIPOS DE TABLEROS:

RESTIRADOR SIMPLE.

PARALELAS.

MAQUINAS UNIVERSAL.

Regla T.

Es la piedra angular del dibujante tcnico instrumental. Ella puede ser graduada de
acuerdo con el Sistema Mtrico Decimal o con el Sistema Ingls de medida. Se utilizan
para el trazado de lneas horizontales, para apoyar las escuadras al trazar lneas verticales
e inclinadas y para horizontalizar el papel de dibujo.

Toda lnea horizontal trazada con la regla T se realizara con el borde superior del brazo.

Los Tipos Principales Son:

De madera.

De madera con cantos de material plsticos.

De metal.

MANEJO DE LA REGLA T

Es fundamental que la regla T formen un todo rgido. Que entre el cabezal y el brazo sea,
preferentemente de 90. La regla "T" se corre a lo largo del borde recto del restirador o
tablero. Sobre el cabezal de la regla se coloca el dedo pulgar y los otros dedos presionan
la cara inferior del mismo cabezal, procurando levantar levemente el brazo al hacer el
movimiento.

VERIFICACIN DE LA REGLA T

Dibuje una lnea fina con sumo cuidado con lpiz duro a lo largo de la orilla de trabajo de
la hoja.

Voltee luego la Regla T, nuevamente dibuje la lnea a lo largo de la misma orilla. Si la

orilla es recta las dos lneas coincidirn, de lo contrario, el espacio comprendido entre las
lneas ser el doble del error del brazo o espada de la regla T. La verificacin de la regla
"T" es necesaria para que las horizontales trazadas sean paralelas con respecto al papel.

NIVELACIN DEL PAPEL PARA FIJARLO AL RESTIRADOR.

Con la ayuda de la regla T se nivela la parte superior de la hoja de papel para

posteriormente fijarla, con tiras de cinta adhesiva al restirador.

Se debe sujetar el papel en la esquina superior izquierda (derecha para los zurdos).

MANEJO DE LA REGLA "T"

En la figura se muestra la manera de usar la regla "T" y el lpiz. Antes de proceder,

presione firmemente con la mano izquierda (derecha para los zurdos) el cabezal de la
regla " T", contra el borde izquierdo (derecho para los zurdos) del restirador o tablero.
Con la regla "T" se trazan nicamente las lneas horizontales con un movimiento de
izquierda a derecha (de derecha a izquierda para los zurdos).

El lpiz debe girarse y formar un ngulo de 60 (aproximadamente) con respecto al papel,

en el sentido del movimiento.
LAS ESCUADRAS:

Slo existen dos tipos de escuadras, la de 60- 30 y la de 45, con base en sus diferentes
combinaciones (posicin de una con respecto a la otra), es como se trazan las lneas
verticales e inclinadas. El juego de escuadras comnmente usado tiene escuadras con los
ngulos de 60 y 30 y escuadras con los ngulos de 45.Estas escuadras pueden
utilizarse individualmente o en combinacin para formar todos los ngulos mltiplos de
15.

TRAZADO DE LINEAS
DISCO DE LAS ESCUADRAS

ROTULACION
EL COMPAS

Para el trazado de circunferencias (Radio mayor de 2,5 cm) y arcos se utiliza el comps.

TIPOS BASICOS:

Comps Normal.

Comps de Bomba.

Bigotera

PUNTAS DEL COMPAS

MANEJO DEL COMPS

Marque el radio requerido en uno de los ejes.

Coloque la apunta de aguja en la interseccin de los ejes.

Ajuste el comps en el radio deseado.

Incline el comps hacia delante y grelo en sentido horario entre los dedos ndice y pulgar.

ESTILOGRAFOS (PLUMILLAS).

Sacudir suavemente varias veces hasta cuando llegue la tina a la fina punta tubular.

Mantenerlos de forma perpendicular al papel.

La tcnica del trazado de lneas horizontales, verticales e inclinadas son las mismas que
con lpiz con la diferencia de que los estilgrafos no se giran.
MANEJO DEL ESTILOGRAFO

TIPOS:

Se clasifican segn el dimetro de la plumilla o punta:

Desde 0.2 mm hasta 1,2 mm de dimetro.

PLANTILLAS PARA CURVAS IRREGULARES

Las plantillas para curvas irregulares se utilizan para trazar aquellas lneas con radios de
curvaturas variables. Los contornos de estas plantillas estn hechos mediante el sistema
de combinacin de elipses, espirales y otras curvas matemticas.
USO

Para utilizar estas plantillas el dibujante debe trazar primeramente la sucesin de puntos
que determinan el rumbo de la curva. Luego hace coincidir la plantilla con los puntos, lo
cual se logra solamente por aproximacin.

EL TRANSPORTADOR

El transportador es un instrumento para medir ngulos.

Consiste en un crculo o semi-circulo.

Con divisiones de grados y/o minutos.

TIPOS DE TRASNPORTADOR
USO DEL TRANSPORTADOR

El transportador es un instrumento para medir ngulos.

Consiste en un crculo o semi-circulo.

Con divisiones de grados y minutos (dependiendo).

 CAPTULO III

CONSTRUCCIONES ESPECIALES

(Semanas: 4 y 5)
OBJETIVO ESPECFICO:

Usar criterios para y los instrumentos del dibujo para solucionar problemas de
construccin geomtrica.

Aumentar la precisin en el diseo grfico.

CONTENIDO:

TEMA 1: Construccin de polgonos regulares.

TEMA 2: Construccin de circunferencias.

Construccin de Polgonos Regulares

Construir un tringulo equiltero conocidos su centro O y uno de sus vrtices A
(Fig. A.10). Con centro en O y radio OA se traza una circunferencia. Luego, se busca
el punto K, corte entre la prolongacin de OA y la circunferencia trazada. Con centro en
K y radio KO se dibuja un arco, que, al cortar a la circunferencia, define los vrtices B y
C del tringulo pedido.

Construir un tringulo equiltero conocido uno de sus lados AB (Fig. A.11). Con
centro en A y radio AB se traza un arco. Luego, con centro en B e igual radio se dibuja
un segundo arco. Los puntos de corte entre los arcos sealados definen las dos posibles
soluciones para el vrtice C del tringulo buscado.
Construir un tringulo equiltero conocida su altura AM (Fig. A.12). Se comienza
dividiendo el segmento AM en tres partes iguales. El punto del segmento ubicado a
una tercera parte de la longitud de la altura desde M es el centro O del polgono. Con
centro en O y radio OA se traza una circunferencia. Luego, se traza una perpendicular
a AM por el punto M. Finalmente, los puntos de corte entre dicha perpendicular y la
circunferencia son los vrtices B y C del tringulo.

Construir un tringulo equiltero conocidos el punto medio M del lado AB y el

punto medio N del lado BC. (Fig. A.13). Con radio MN y haciendo centro
sucesivamente en M y en N, se trazan dos arcos que, al cortarse entre s, definen las
dos posibles soluciones para el vrtice B. Luego, se prolongan los segmentos BM y BN
copiando la distancia BM (o BN). De esta manera se obtienen los vrtices A y C del
polgono.

Construir un cuadrado conocidos el centro O y uno de sus vrtices A (Fig. A.14).

En primer lugar se dibuja una circunferencia de centro en O y de radio OA. Luego, se
prolonga el segmento OA hasta cortar a la circunferencia, lo cual da como resultado el
vrtice C. Finalmente, se dibuja por O una perpendicular a OA que corta a la
circunferencia en los vrtices B y D del polgono.
Construir un cuadrado conocido uno de sus lados AB (Fig. A.15). Haciendo centro
en A (o en B) se traza un arco de radio AB. Por B se levanta una perpendicular a AB
que corta al arco trazado en el vrtice D. Luego, con idntico radio (AB) se hace centro
sucesivamente en B y D y se trazan arcos que se cortan en el punto C.

Construir un cuadrado conociendo una de sus diagonales AC. (Fig. A.16). Se

determina en primer lugar la mediatriz de AC. El corte de dicha mediatriz con el
segmento AC es el centro del cuadrado O. Haciendo luego centro en O y con radio OA u
OC, se traza una circunferencia que corta a la mediatriz de AC en los puntos B y D,
vrtices del polgono.

Construir un cuadrado conocidos M, punto medio del lado AB, y N, punto medio
del lado BC (Fig. A.17). En primer lugar, se determina la mediatriz y el punto medio
K del segmento MN. Luego, con centro en K y radio KM o KN, se traza una
circunferencia que, al cortar la mediatriz de MN, define las dos posibles soluciones para
el punto B. Luego, se prolongan los segmentos BM y BN copiando la distancia BM (o
BN). De esta manera se obtienen los vrtices A y C del polgono. Por ltimo, se dibujan
dos arcos de radio AB y centros en A y C, respectivamente; el corte de tales arcos
resulta en el vrtice D del cuadrado.
Construir un pentgono regular conocido el centro O y el vrtice A (Fig. A.18).
Se comienza dibujando una circunferencia de centro en O y radio OA. Luego, se traza el
dimetro perpendicular a OA y se dibuja un arco con radio OA y centro en cualquiera de
los extremos del mencionado dimetro. La unin de los cortes entre el arco y la
circunferencia define al punto M. Seguidamente, haciendo centro en M y con radio MA
se dibuja un arco que corta al dimetro en el punto K; la distancia AK corresponde al
tamao de los lados del pentgono.

Construir un pentgono regular conocido el lado AB (Fig. A.19). Se comienza

trazando por B una perpendicular a AB y dibujando un arco de centro en B y radio BA,
el cual corta a la perpendicular en el punto 1. Luego, con centro en M, punto medio de
AB, y radio M1 se dibuja un arco que corta a la prolongacin de AB en el punto 2. En
seguida se dibuja un arco de centro en A y radio A2; el corte entre este arco y el
primero que se realiz define al vrtice C del pentgono. A continuacin se levanta por
M una perpendicular a AB y se dibuja un arco con centro en C y radio AB; el corte
entre estos elementos define a D. Finalmente, manteniendo una abertura de comps
igual a AB, se trazan arcos haciendo centro en D y A sucesivamente; el corte entre
ellos resulta ser el vrtice E.

Construir un pentgono regular conocidos los vrtices A y C (Fig. A.20). En

primer lugar se levanta por A una perpendicular al segmento AC y se traza un arco
con centro en A y radio AC, el cual corta a la perpendicular en el punto 1.
Seguidamente se determina el punto medio M del segmento A1 y se construye una
circunferencia con centro en M y radio M1; el corte entre esta circunferencia y la lnea
recta definida por M y C resulta en el punto 2. La distancia C2 es igual al tamao de
los lados del pentgono, por lo tanto, el corte entre dos arcos de radio C2 y con
 centros en A y C define al vrtice B. Por ltimo, se procede como en el ejemplo
anterior.

Construir un pentgono regular conocido su centro y una recta m sobre la

cual se encuentra el lado AB (Fig. A.21). Se traza una perpendicular a la recta
m por el punto O que corta la corta en R (punto medio de AB). Luego, se construye
una circunferencia con centro en O y radio OR (inscrita en el pentgono); el corte
entre la prolongacin de OR y la circunferencia es el punto D. A continuacin se
construye el pentgono ABCDE con centro en O y vrtice en D. Luego, se trazan las
lneas definidas por OA y OB; el corte entre stas y la recta m son los vrtices A y B
del pentgono buscado. Por ltimo se procede como en los ejemplos 9 y 10 o
aplicando semejanza de figuras planas, pues el pentgono ABCDE es semejante al
pentgono BCDE y tienen igual centro.
Construir un hexgono regular conocidos el centro O y uno de sus vrtices A
(Fig. A.22). Primero se traza una circunferencia con centro en O y radio OA; el radio
de esta circunferencia es igual a la longitud de los lados del hexgono. Luego, con el
mismo radio OA y centro en A se dibujan arcos que cortan a la circunferencia en B y
F. Seguidamente, con centro en B y F se trazan otros arcos con radio OA que
generan los vrtices C y E. Finalmente, si se prolonga el radio OA, se obtiene sobre la
circunferencia el vrtice D.

Construir un hexgono regular conocido uno de sus lados AB (Fig. A.23). Se

comienza dibujando arcos con centro en A y B de radio AB; el punto de corte entre
ellos es el centro del hexgono O. Luego se procede como en el ejemplo anterior.

Construir un hexgono regular conocidos M, punto medio de AB y N, punto

medio del lado CD (Fig. 24). En primer lugar, se construye un par de arcos de
radio MN haciendo centro en los puntos M y N de manera sucesiva; los puntos
comunes a ambos arcos son las dos posibles soluciones para el punto P, punto medio
del lado EF (en la figura se ha dibujado la solucin de la izquierda). Luego, hallando
mediatrices, se determina el centro O del tringulo equiltero MNP, el cual es tambin
centro del hexgono, y se traza la circunferencia circunscrita al tringulo MNP que es
tambin la circunferencia inscrita en el hexgono. Seguidamente, se construyen por
cada uno de los vrtices del tringulo MNP lneas paralelas al correspondiente lado
opuesto; sobre tales lneas se sitan tres de los lados del hexgono buscado. Los
puntos de corte (Q, R y S) entre las mediatrices de los lados del tringulo MNP y la
circunferencia inscrita en el hexgono representan los puntos medios de los lados BC,
DE y FA, de manera que por cada uno de ellos se trazan perpendiculares a la
mediatriz que lo ha generado, dando lugar a las rectas sobre las que se hallan los
lados BC, DE y FA. Finalmente, los cortes entre rectas adyacentes resultan en los
vrtices del hexgono pedido.
Construir un hexgono regular conocido el centro y una recta m que contiene
al lado AB (Fig. A.25). Se comienza trazando lneas que pasen por O y formen 60
con la recta m; los puntos de corte entre dichas lneas y la propia recta m son los
vrtices A y B del polgono. Luego se procede como en el ejemplo N 13.

Construccin de Circunferencias
Trazar la tangente a una circunferencia por un punto A sobre ella (Fig. A.26). En
primer lugar se hace centro en A y se traza un arco de radio OA que corta a la
circunferencia en el punto 1. Luego, con centro en 1 y radio O1, se construye un arco
que corta a la prolongacin del segmento O1 en el punto 2. La tangente t queda
determinada por los puntos A y 2.

Trazar las tangentes a una circunferencia por un punto A exterior a ella (Fig.
A.27). Se determina el punto medio M del segmento OA y se trazan arcos de centro en
M y radio MO. Los puntos de corte entre estos arcos y la circunferencia definen los
puntos de tangencia T y T. Las rectas determinadas por AT y AT son las tangentes t
y t.

Construir una circunferencia que pasa por tres puntos A, B y C (no colineales)
(Fig. A.28). El centro de la circunferencia se encuentra en el punto de corte de las
mediatrices de los segmentos AB, BC y AC. El radio es la distancia entre O y cualquiera
de los tres puntos dados.
Construir una circunferencia que pasa por un punto A y es tangente a una recta
m en el punto T (Fig. A.29). En primer lugar se determina la mediatriz r del
segmento AT. Luego, se traza por el punto Tuna recta p perpendicular a la recta
tangente m. El punto de corte entre r y p es el centro O de la circunferencia. El
radio es la distancia OA u OT.

Construir una circunferencia que pasa por dos puntos A y B y es tangente a una
recta t (Fig. A.30). En primer lugar se construye cualquier circunferencia que pase
por los puntos A y B, por ejemplo, aquella en la que AB es un dimetro. Seguidamente,
se busca el punto de corte P entre la recta definida por AB y la recta tangente t. La
potencia de P con respecto a las dos circunferencias la auxiliar y la pedida - es la
misma, puesto que ambas pasan por A y B. De manera que se traza una tangente
desde P a la circunferencia arbitraria, obtenindose T. Luego, la distancia PT se
consigna sobre la recta t a partir del punto P, lo cual da como resultado el punto de
tangencia T entre la recta t y la circunferencia buscada. Existen dos soluciones para
este punto. Finalmente, se traza la mediatriz m de AB (tambin se puede dibujar la de
AT o BT) y una recta p perpendicular a t por el punto T. El punto de corte entre m
y p es el centro de la circunferencia, en tanto que el radio es igual a la longitud de
OT, OA u OB.
Construir una circunferencia tangente a una recta t en el punto T y tangente a
otra recta s (Fig. A.31). Se comienza determinando la bisectriz b del ngulo
formado por las rectas t y s (hay dos soluciones). Luego, se traza por el punto T
una recta p, perpendicular a t. El corte entre ambas rectas (b y p) es el centro
de la circunferencia. El radio es igual a la longitud del segmento OT.

Construir una circunferencia que es tangente a las rectas t y s y pasa por un

punto A (Fig. A.32). En primer se determina la bisectriz b del ngulo formado entre
las rectas t y s (existen dos soluciones) y se selecciona un punto T sobre cualquiera
de las rectas tangentes (t en la figura). Luego, se traza por el punto T una
perpendicular m a la tangente escogida. El corte entre m y b es el centro O de
una circunferencia afn a la pedida. Seguidamente, se ubican los puntos A y A en los
que la recta definida por VA (V es el vrtice del ngulo que forman las rectas t y s)
corta a la circunferencia afn. Si se trazan por A rectas paralelas a los segmentos OA y
OA se obtienen, en los cortes con la bisectriz b, las dos posibles soluciones para el
centro O de la circunferencia buscada. Por ltimo, se dibuja por O una perpendicular
p a cualquiera de las dos tangentes, obtenindose el punto de tangencia T. El radio
de la circunferencia es igual a la longitud de los segmentos OT y OA.
Construir una circunferencia tangente a las recta t y s conocido se radio
(Fig. A.33). Se comienza determinando la bisectriz b del ngulo formado entre las
rectas t y s (existen dos soluciones) T sobre cualquiera de las rectas tangentes (t
en la figura). Luego, se traza por el punto T una perpendicular m a la tangente
escogida. El corte entre m y b es el centro O de una circunferencia auxiliar. Sobre
m y a partir de O, se consigna la longitud del radio, obtenindose el punto 1.
Seguidamente se traza por 1 una recta paralela a t la cual corta a la recta b en el
punto 2. Luego, la distancia V2 (V es el vrtice del ngulo que forman las rectas t y
s) se copia sobre la bisectriz b desde O, dando lugar al centro O de la
circunferencia buscada. Finalmente, se traza por O una perpendicular p a cualquiera
de las dos tangentes, obtenindose el punto de tangencia T. El radio de la
circunferencia es igual a la longitud del segmento OT.
 CAPTULO IV

ROTULADO Y MENBRETE

(Semanas: 6 y 7)
OBJETIVO ESPECFICO:

Rotular de acuerdo con las normas de Dibujo Tcnico.

Elaborar el cajetn de rotulacin en lminas de Dibujo Tcnico.

CONTENIDO:

TEMA 2: Aplicacin del rotulado en el lenguaje grfico.

TEMA 3: Elaboracin de cajetn de rotulacin (Membrete).

Rotulacin
Es el arte de dibujar letras y nmeros bajo una estandarizacin o norma. (Monkhouse F.
J., 1982)

Para la descripcin completa de un plano se requiere:

El lenguaje grfico para mostrar la forma y disposicin, y

La escritura para indicar las medidas, ttulos, mtodos de trabajo, tipos de material y otra
informacin.

Un ejemplo es el mapa ssmico del Per que se muestra a continuacin

IMPORTANCIA DE LA ROTULACIN

La rotulacin es parte integral de un dibujo ya que explica algunos aspectos, seala

dimensiones y forma parte de una presentacin. Por eso un rotulado mal realizado, rebaja
la calidad del trabajo en general.

La utilidad de la rotulacin es la de indicar por escrito toda la informacin necesaria de un

Dibujo y el nombre es porque el tipo de letras y nmeros deben trazarse de acuerdo con
las tcnicas.

ESTILOS DE LETRAS

ASPECTOS IMPORTANTES EN EL BUEN ROTULADO

Conocer sus formas y proporciones correcta.

Orden y sentido de los trazos.

Uniformidad (altura, inclinacin, intensidad y peso de las lneas, espaciamiento entre letras
y palabras, apariencia.)

La prctica persistente.
ANTECEDENTES DE LA ROTULACION

Siglo XIX, desarrollo industrial y del Dibujo Tcnico.

Necesidad de una letra sencilla, legible.

Alfabeto de letras maysculas y minsculas inclinadas y rectas.

Estilo gtico con trazos sistemticos.

ESTANDARIZACIN DE LAS LETRAS

C.W. Reinhardt, dibujante jefe de Engineering News

Desarrollo innecesario y confuso de letras.

American Standards Association (ASA, 1935) Estandariza.

Comit de normas Alemanas (DIN, 1916)

ESCRITURA NORMALIZADA DIN 16 Y DIN 17

Las normas para la rotulacin DIN 16 y DIN 17 son las establecidas por el Comit de
Normas Alemanas.
NUEVA ESCRITURA NORMALIZADA DIN 16 Y DIN 17

Las normas para la rotulacin DIN 16 y DIN 17 fueron revisadas y reformadas por la DIN
en 1968 y se cre la norma DIN 6775, serie 1, que concuerda con la ISO del nmero
398/1. La razn fundamental fue el microfilmado.

La antigua DIN 16 y DIN 17 y la nueva norma 6775 se diferencian en cuanto al valor de la

medida nominal h. En aquellas, las relacin de la altura nominal era de 7/7; en la nueva,
la relacin de la altura nominal es de 10/10.

No se permite utilizar ambos estilos en un mismo dibujo y el subrayarlas.

CLASE DE ROTULACION Y SU EMPLEO

ROTULACION DIN 6775-A (DIN 16)
CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 6775-A

Las alturas normalizadas son:

2,5 3,5 5 7 10 14 20 mm.

La altura de las letras maysculas de divide en 10 partes iguales y determina las

dimensiones de todas las dems letras, nmeros y signos.

Ancho del Trazo: 1 Parte

Alto de las maysculas y de los nmeros: 10 Partes

Anchura media de las maysculas: 6 Partes

Distancia entre las letras: 2 Partes

Distancia entre las palabras: 6 Partes

Altura de las minsculas, sin contar los trazos salientes: 7 Partes

Trazos salientes: 3 Partes

Anchura media de las minsculas y de los nmeros: 6 Partes

Distancia entre las lneas de Apoyo (interlineado) 14 Partes

CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 6775-A

Las alturas normalizadas son:

2,5 3,5 5 7 10 14 20 mm.

La altura de las letras maysculas de divide en 10 partes iguales y determina las

dimensiones de todas las dems letras, nmeros y signos.

Ancho del Trazo: 1 Parte

Alto de las maysculas: y de los nmeros 10 Partes

Anchura media de las maysculas: 6 Partes

Distancia entre las letras: 2 Partes

Distancia entre las palabras: 6 Partes

Altura de las minsculas, sin contar los trazos salientes: 7 Partes

Trazos salientes: 3 Partes

Anchura media de las minsculas y de los nmeros: 6 Partes

Distancia entre las lneas de Apoyo (interlineado) 14 Partes

CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 6775-B

Las alturas normalizadas son:

2,5 3,5 5 7 10 14 20 mm.

La altura de las letras maysculas de divide en 10 partes iguales y determina las

dimensiones de todas las dems letras, nmeros y signos.

Ancho del Trazo: 1 Parte

Alto de las maysculas y de los nmeros 10 Partes

Anchura media de las maysculas: 6 Partes

Distancia entre las letras: 2 Partes

Distancia entre las palabras: 6 Partes

Altura de las minsculas, sin contar los trazos salientes: 7 Partes

Trazos salientes: 3 Partes

Anchura media de las minsculas y de los nmeros: 6 Partes

Distancia entre las lneas de Apoyo (interlineado) 14 Partes

CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 6775-B

Ancho del Trazo: 1 Parte

Alto de las maysculas y de los nmeros 10 Partes

Anchura media de las maysculas: 6 Partes

Distancia entre las letras: 2 Partes

Distancia entre las palabras: 6 Partes

Altura de las minsculas, sin contar los trazos salientes: 7 Partes

Trazos salientes: 3 Partes

Anchura media de las minsculas y de los nmeros: 6 Partes

Distancia entre las lneas de Apoyo (interlineado) 14 Partes

CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DE LOS NUMEROS QUEBRADOS

CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 6775-B

Separacin entre Letras:

Casos Especiales:
CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 17 DIN 16 (MAYUSCULAS)
CARACTERISTICAS Y PROPORCIONES DIN 17 DIN 16 (NUMEROS)
TECNICA DE ROTULACION A MANO ALZADA

La tcnica a mano alzada permite al delineante el trazo de lneas verticales, horizontales e

inclinadas solo con el equipo de trazar y el papel. Esta tcnica es el principal antecedente
para la realizacin de los ejercicios de la letra normalizada que se utiliza.

Para el trazo a mano libre, el lpiz o rapidografo debe de tomarse con libertad, para ello
no debe tomarse cerca de la punta, sino un poco ms arriba (3 cm. Aprox.). La distancia
entre los ojos y la pluma debe ser de unos 30 cm. La luz debe entrar por la izquierda
(derecha). Se rotula mejor sentado que de pie. El cuerpo de frete a la escritura.
Respiracin lenta y rtmica. Descansos despus de 30 minutos.

El lpiz debe tener punta cnica de dureza 2B o HB. Limpiarlo peridicamente

TECNICA DE ROTULACION MECANICA

Los mejores resultados se obtienen con el equipo de rotular. Est formado por plantillas
que contienen un alfabeto de letras grabadas en su superficie, el trazado a lpiz o a tinta,
se hace mediante un pequeo pantgrafo llamado trazador o araa. Sin embargo, hoy en
da la tecnologa ha avanzado y el trazo del rotulado se hace mediante programas de
computacin especiales para dibujantes o arquitectos, ingenieros, entre otros.
En el dibujo tcnico se utiliza cada vez ms el rotulado con plantillas y aparatos de marcar.
Los estudiantes suelen estar familiarizados con el "normgrafo", el cual est constituido
por una franja de plstico que tiene las letras perforadas. Las letras se forman con una
plumilla especial que se gua a travs de las perforaciones.

Permiten el trazado de letras normalizadas de diversas alturas con gran uniformidad. Se

encuentran en el mercado diferentes gruesos de plumillas para los correspondientes
tamaos. Las guas y las plantillas contienen tambin muchos smbolos empleados en los
planos, tales como smbolos de soldadura, arquitectnicos, elctricos, etc.

ROTULACION A LAPIZ O A TINTA

ROTULADO A LPIZ.

Cuando se trabaja a lpiz se deben procurar trazos oscuros y ntidos, un trazo suave
producir letras grises e imprecisas. El orden de los trazos y las dimensiones de las letras
deben aprenderse practicando inicialmente con el lpiz antes de ensayar con tinta.

La mina debe afilarse de forma que se obtenga una larga punta cnica. La presin del
lpiz sobre el papel debe ser lo ms uniforme posible y es conveniente acostumbrarse a
hacer rodar el lpiz entre los dedos cada tres o cuatro trazos, para conseguir una mayor
uniformidad. El lpiz debe sostenerse en la mano con la fuerza mnima necesaria para
controlar los trazos.
ROTULADO A TINTA.

En el rotulado a tinta se tendr cuidado de que los trazos tengan un ancho uniforme
mediante la alimentacin adecuada de la plumilla. El trmino trazo simple significa que el
grueso de los palos y ganchos de las letras es uniforme e igual al grueso del trazo de la
pluma.

CAJETN DE IDENTIFICACIN (MEMBRETE)

ASPECTOS GENERALES

Cualquier dibujo tcnico, plano tcnico o documento relacionado debe llevar un rtulo el
cual debe cumplir con los requisitos de microcopia indicados en la norma ISO 6428.

POSICIN

La posicin del rtulo debe estar dentro de la zona til del plano de forma tal que est
localizado en la parte inferior derecha. La direccin de observacin del rtulo debe
corresponder en general con la del plano.

CAJETN DE IDENTIFICACIN
 CAPTULO V

FORMAS GEOMTRICAS

(Semanas: 8)
OBJETIVO ESPECFICO:

Elaboracin de formas geomtricas a travs de lneas.

CONTENIDO:

TEMA 5: Formas geomtricas partiendo de lneas curvas y rectas.

CONSIDERA USTED QUE LAS FORMAS GEOMETRICAS TIENE ALGUNA IMPORTANCIA
PARA SU FORMACION PROFESIONAL?

ELABORE UNA LMINA DE UNA DE LAS IMGENES ANTERIORES A MANO ALZADA

 CAPTULO VI

PROYECCIN ACOTADA (VISTAS)

GEOMETRA DESCRIPTIVA

(Semanas: 9, 10 Y 11)
OBJETIVO INTERMEDIO:

Representar grficamente en un plano horizontal slidos y la superficie terrestre.

CONTENIDOS GENERALES:

TEMA 1: Propiedades que definen en sistema de proyeccin acotado.

TEMA 2: Coordenadas.

TEMA 3: Sistema Isomtrico.

TEMA 4: Ubicacin y representacin de puntos en el espacio.

TEMA 5: Curvas de nivel.

OBJETIVO ESPECFICO:

Diferenciar las propiedades que definen el Sistema de Proyeccin Acotado.

Utilizar las coordenadas como elemento de posicionamiento.

Ubicar y representar puntos en el espacio bajo Sistema de proyeccin Acotado.

CONTENIDO:

Elementos De Proyeccin.

Tipos De Proyeccin

Sistemas De Proyeccin

Caractersticas del Sistema Acotado O De Planos Acotados

Coordenadas Cartesianas

El Punto En El Sistema Acotado

La Recta En El Sistema Acotado

El Plano En El Sistema Acotado

El Sistema Isomtrico
ELEMENTOS DE PROYECCION

TIPOS DE PROYECCION

SEGN EL PUNTO DE OBSERVACION

PROYECCION CONICA PROYECCION CILINDRICA

SEGN LA POSICION DEL OBJETO

SEGN LA POSICIN DE LA SUPERFICIE DE PROYECCIN

PROYECCIN ORTOGONAL PROYECCIN OBLICUA

EJERCICIOS
SISTEMAS DE PROYECCION

SISTEMA ACOTADO O DE PLANOS ACOTADOS

Es un sistema de representacin que se fundamenta en la proyeccin ortogonal del objeto

a representar sobre un plano horizontal denominado plano de comparacin. La distancia
de cada punto del espacio a este plano, denominada cota, es expresada con referencias
explcitas que acompaan a la proyeccin del mismo. La proyeccin y la cota
proporcionan, as, la informacin tridimensional que permite la restitucin en el espacio
del objeto representado.

J. Alonso A. (2001)
COORDENADAS

COORDENADAS CARTESIANAS

PLANOS DE REFERENCIA: Para poder fijar un objeto en el espacio tridimensional,

establecemos tres planos fundamentales (planos de referencia) con respecto a los cuales
medimos las distancias (coordenadas) respectivas. Estos tres planos de proyeccin son
perpendiculares entre s.

EJES DE COORDENADAS: Los planos de proyeccin se cortan entre s segn tres rectas
que se determinan ejes de proyeccin o simplemente ejes x, y, z.
COORDENADAS: Son las distancias entre un punto en el espacio y los planos de
proyeccin, las cuales se miden paralelamente a los ejes de coordenadas y en el sentido
de stos.
SISTEMA ISOMETRICO

El sistema Isomtrico es un sistema de representacin empleado en dibujo tcnico,

generalmente empleado en la representacin de slidos y piezas. Este sistema se
caracteriza por definir tres Isoplanos de trabajo: el superior, derecho y el izquierdo:

Cada uno de estos isoplanos forman entre si un ngulo de 120, y formando 30 con la
horizontal.

Los ejes principales:

No confundir un dibujo realizado en sistema isomtrico, con un dibujo en tres
dimensiones, (3D x y z), con la vista sobre el en sistema isomtrico. El sistema isomtrico
es simplemente una forma de representar una vista de un objeto.

Dentro de las posibilidades de autocad, se encuentra el realizar dibujos en sistema

isomtrico.
EL PUNTO EN EL SISTEMA ACOTADO

EL PUNTO: Se proyecta como un punto y se anota la altura a su lado.

LA RECTA EN EL SISTEMA ACOTADO

LA RECTA: Se proyecta como un recta. Es indispensable conocer dos cotas sobre ella
como mnimo
PROYECIONES DE UNA RECTA CUALQUIERA, HORIZONTAL Y VERTICAL

VERDADERO TAMAO DEL SEGMENTO DE UNA RECTA

INTERPOLACION
RECTA HORIZONTAL

EQUIDISTANCIA (o intervalo) Y MODULO DE UNA RECTA

EQUIDISTANCIA: Desnivel constante sobre un recta o plano interpolado.

MODULO: Proyeccin horizontal del segmento de recta cuyo desnivel es el intervalo.

DIRECCION Y SENTIDO EN UNA RECTA

EL PLANO SE DEFINE POR:

EL PLANO SE DEFINE POR RECTAS PARALELAS:

EL PLANO SE DEFINE POR RECTAS DE MAXIMA PENDIENTE DEL PLANO

RECTAS DE UN PLANO

PUNTOS EN UN PLANO
SUPERFICIES TOPOGRAFICAS

CURVAS DE NIVEL

Es la proyeccin ortogonal de la lnea curva generada por la interseccin de la

representacin de la superficie terrestre con un plano horizontal.
FORMAS DEL TERRENO

La vertiente o ladera.

Es una superficie del terreno inclinada y bastante plana. Est representada por curvas casi
rectilneas y paralelas.

La divisoria.

Es el encuentro de dos vertientes que se unen segn una superficie convexa,

representada por curvas bastante redondeadas. Se caracteriza la divisoria porque las
curvas de menor cota envuelven a las de mayor cota.
El valle o vaguada.

Est formado por dos vertientes que se unen, segn una superficie cncava. Si los francos
son muy escarpados, recibe el nombre de garganta. Est representada por curvas que
presentan la forma entrante.

EQUIDISTANCIA

EQUIDISTANCIAS REAL Y GRAFICA

INTERPOLACION

Como de la simple inspeccin del plano no puede deducirse la forma del terreno
comprendido entre dos curvas de nivel, se admite que la pendiente entre dos curvas es
constante. Fundndonos en esto, si queremos hallar la altitud de un punto b, situado
entre dos curvas de nivel (Figura 4), bastar trazar la lnea de mxima pendiente AB que
pasa por P, cuyos extremos A y B tienen cotas conocidas e iguales a las de las curvas de
nivel en que se apoyan, reducindose el problema a determinar la cota de un punto de
una recta, conociendo la proyeccin P del punto, pudindose aplicar, por tanto, el
procedimiento grfico o numrico.

Pendiente de un terreno, en un punto situado entre dos curvas de nivel, a la de la lnea de

mxima pendiente que pasa por l.

En el caso de la figura, la pendiente en el punto P es la recta HK.

METODO GRAFICO
 METODO ANALITICO

PLOTEO DE LAS CURVAS

COORDENADAS GEODSICAS

ANGULARES TRADICIONALES

LA PROYECCIN UNIVERSAL TRANSVERSE MERCATOR (UTM)

Una Proyeccin de Mercator Transversa es una proyeccin cartogrfica similar a la

Mercator, en la cual la proyeccin de la Tierra se hace sobre un cilindro tangente a los
meridianos en lugar de hacerla sobre un cilindro tangente al ecuador, como la Mercator.
COORDENADAS UTM

ACTIVIDAD

REALIZAR DOS PLANOS TOPOGRAFICOS DONDE SE REPRESENTE LA TOPOGRAFICA DEL

TERRRENO A TRAVES DE CURVAS DE NIVEL
 CAPTULO VII

DISEO ASISTIDO (AUTOCAD)

(Semanas: 12, 13 y 14)

OBJETIVO TERMINAL

Emplear el ordenador como una herramienta de trabajo para el diseo asistido.

Conocer los comandos bsicos del Autocad para el dibujo tcnico.

Tener un producto final de trabajos de dibujo tcnico.

CONTENIDOS GENERALES:

TEMA 1: El Autocad y su entorno.

TEMA 2: Consideraciones para empezar a dibujar.

TEMA 3: Sistema de coordenadas.

TEMA 4: Comandos bsicos de dibujo.

TEMA 5: Manejo de los comandos bsicos en la elaboracin de dibujo tcnico.

Nota: Esta parte se realizar en el centro de cmputo con el apoyo del manual
de Autocad facilitado por los docentes.
BIBLIOGRAFA
Arcos EVELSON Dibujo Tcnico (1998)

De la Torre, Miguel. Geometra descriptiva. Mxico: UNAM, 1980

Das M.J. GEOMETRA DESCRIPTIVA. Editorial Universo S.A. Lima Per.

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F. Javier Rodrguez de Abajo Dibujo Tcnico(2002)

FRANCIA, T.. Dibujo Tcnico. Primera Edicin. S/f.

FRENCH, T. Dibujo De Ingeniera. Duodcima Edicin. Mxico 1995.

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HERNANZ J., Dibujo Tcnico. Primera Edicin ALFAOMEGA Mxico 1996.

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Editorial Continental S.A. Mxico.

Nakamura Geometra Descriptiva (1997)

Nakamura, M.J GEOMETRA DESCRIPTIVA TEORA Y PROBLEMAS. 4ta Edicin- Lima. Per.

Rodrguez, A. Elementos de geometra descriptiva. Espaa: Murcia Ed.,1992

Teodoro AGAPITO FRANCIA Dibujo Tcnico (1999)

Universidad Nacional de Ingeniera Manual Dibujo de Ingeniera(2001)

 ANEXOS

(Formatos)