Asignatura: Clnica Cognitivo Conductual

Docente: Frank Orduz

 Promover el desarrollo
en lado til de la vida.
Metas socialmente
tiles
Ayudar a las personas
a asumir esta nueva
filosofa de vida como
propia
 Acontecimientos
Relacin creencias-problema
No trabajar en pos del cambio
Seguir bajo la direccin de las creencias
Hallar beneficioso en mantener las creencias
irracionales.
Vivir en ambientes que apoyan las creencias
irracionales
Dficit de habilidades sociales, de
comunicacin, de resolucin de problemas para
un adecuado desarrollo personal, profesional y
social
 Listar los problemas del
paciente
Identificacin de problemas
externos-internos,
primarios-secundarios
Creencias absolutistas,
catastrofismo, baja
tolerancia a la frustracin,
auto descalificacin.
 Aprender a refutar y debatir
las creencias irracionales
Afianzar creencias racionales
alternativas
 Conseguir que las creencias se
arraiguen
Fortalecer el habito de detectar,
debatir y refutar creencias
irracionales
 Preguntar por el problema a tratar en
la sesin.
Definir y acordar objetivos de la
sesin.
Proceso de evaluacin ABC.
Debatir ideas irracionales y afianzar
creencias racionales alternativas.
Autorregistros de tareas finalizadas.
Nuevas tareas entre sesiones.
Trabajar aspectos necesarios para la
realizacin de tareas.
 Ser activo y directivo
Verbalmente activo
Didctico
Saber promover cambios en la
filosofa de vida
No fomentar la catarsis
Ser flexible