JORNADA TALLER EN LICEOS

Septiembre de 2017
(Previamente cada liceo trabaja este taller en reuniones tcnicas)

OBJETIVO GENERAL: propiciar en los equipos de gestin y docentes, una reflexin respecto de la efectividad del proceso de mejoramiento que implementan y los posibles focos que
debiera tener.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Identificar opciones de apoyo pertinentes a implementar desde el sistema de supervisin ministerial.
2. Informar al equipo de gestin y docente los factores evaluados que explican la categorizacin del establecimiento como insuficiente (Agencia).
3. Explicar el diseo del proceso de mejoramiento que se encuentra implementando el establecimiento y los supuestos en que lo sustenta (Direccin del EE).
4. Priorizar por parte de los actores institucionales del establecimiento educacional las estrategias y acciones que deben implementar.
DESCRIPCIN DEL TALLER:
La actividad se compone por dos momentos:
1. Momento N1: trabajo grupal en el que se relevan las fortalezas que posee la comunidad escolar para enfrentar el proceso de mejoramiento. Completan tabla N1 y puesta en comn.
2. Momento N2: trabajo grupal en el que se priorizan las principales acciones que debe priorizar la comunidad escolar para mejorar los procesos institucionales y el aprendizaje
de los estudiantes. Completan tabla N2 y puesta en comn.

ORGANIZACIN DEL TALLER

1. Se conforman Equipos de Trabajo mixtos, con la participacin de directivos y docentes.
2. Se elige un facilitador/a en cada grupo, que coordina el taller y un secretario/a que toma nota de los acuerdos.
3. Cada equipo completa informacin solicitada tabla N 1
4. Tiempo estimado: 30 minutos.

MOMENTO N 1
La descripcin de la Agencia de Calidad pone de relieve un conjunto de aspectos que deben ser analizados y contrastados con la caracterizacin que el establecimiento realiza de s mismo,
a partir de la exposicin de la Direccin del EE. Ciertamente de este anlisis surgen muchos desafos y debilidades institucionales, no obstante, les invitamos a mirarlos desde la fortalezas
profesionales, institucionales, subjetivas y culturales que posee la comunidad escolar, pues los procesos de mejoramiento se sustentan en aquellos atributos.
 TABLA N1: FORTALEZAS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR
DIMENSIN - MBITO FORTALEZAS IDENTIFICADAS
Buena disposicin por parte del liceo parar llevar a cabo cambios al interior del colegio.
Existe comunicacin efectiva con los diferentes interlocutores de la comunidad escolar, por parte de directivos.
Existe capacidad de escuchar y estar abiertos a recibir comentarios, ideas y sugerencias por parte de directivos.
LIDERAZGO Se practica un trato cordial y de cooperacin por parte de directivos con la comunidad escolar.
Existe la disposicin por parte del liceo de identificar y resolver problemas.
Se llevan a cabo tcnicas de negociacin y resolucin de conflictos por parte de directivos.
Buena receptividad de directivos a las ideas nuevas por parte de docentes.
Profesores que ejercen docencia, todos titulados y con aos de experiencia.
Liceo posee salas exclusivas para cada asignatura.
Funcionamiento de talleres de reforzamiento en lenguaje y matemticas, para todos los niveles de enseanza.
Realizacin de salidas pedaggicas y visitas a centros de estudios superiores, para todos los estudiantes.
Realizacin de charlas para todos los estudiantes en prevencin del consumo de drogas y ley penal juvenil.
Incorporacin de charlas de educacin sexual, para todos los alumnos y alumnas.
GESTIN PEDAGGICA Amplias oportunidades que se les brindan a los alumnos para mejorar su rendimiento escolar.
Se aplican en todos los niveles de enseanza los objetivos fundamentales y contenidos mnimos del marco curricular vigente.
Se implementan en el liceo los planes y programas en coherencia con el P.E.I.
Se promueve entre los docentes la implementacin de estrategias de enseanza efectiva de acuerdo al marco de la buena enseanza.
Se generan instancias y tiempos para definir estrategias de enseanza acorde a las necesidades de los alumnos.
Se promueve entre los docentes los logros de resultados de los alumnos.

Buen clima de convivencia entre docentes, directivos y alumnos.

Trato afectivo y contenedor hacia los alumnos por parte de docentes.
CONVIVENCIA ESCOLAR Realizacin de actividades que promueven la convivencia escolar, calendarizadas cada mes.
Existencia de talleres deportivos, arte, msica y defensa personal
Realizacin de recreos entretenidos (msica, ping-pong, bsquetbol, baby-ftbol, voleybol)
 Existe un trabajo colaborativo entre directivos, profesores y alumnos para fortalecer las actividades extracurriculares.
Estudiantes responden positivamente al llamado colaborativo, para el desarrollo de trabajos en diferentes quehaceres tcnicos pedaggicos
Alumnos con gran motivacin por el desarrollo del deporte, la msica y el arte.
Alumnos afectuosos, al momento de encontrar signos de atencin por ellos.
Alumnos aceptan normas claras y permanentes en el tiempo.
Alumnos responden positiva
mente al dilogo con docentes y directivos
Alumnos sienten el colegio como un lugar de apoyo y cario
Alumnos ingresan al liceo saludando con mucha cordialidad.

Existe la administracin de recursos para el apoyo en el cumplimiento de metas y prioridades establecidas en el P.E.I.
Existe un sistema de control de gastos para optimizar el uso de los recursos financieros.
Se dispone de mecanismos expeditos para cubrir necesidades econmicas y materiales imprevistos.
Existe plena regularidad, en el cumplimiento econmico de los compromisos que el liceo adquiere.
Se mantienen procedimientos de monitoreo y evaluacin del desempeo docente del liceo.
GESTIN DE RECURSOS Se promueve el surgimiento de liderazgos al interior de los equipos de trabajo del liceo.
Se obtienen recursos adicionales humanos, materiales y tcnicos para apoyar el proceso enseanza aprendizaje.
Se desarrolla un sistema de retroalimentacin sobre el desempeo docente con el equipo de profesores.

Baja taza de violencia escolar.

Los integrantes de nuestra comunidad se desarrollan en un ambiente de respeto a s mismos y hacia los dems.
Existe integracin entre todos los miembros de nuestra comunidad escolar, sin importar condicin ni diferencias entre ellos.
CULTURA ESCOLAR Acogida favorable a la diversidad por parte de nuestra comunidad escolar.
Ausencias de agresiones fsicas y verbales entre alumnos.
Conocimiento y respeto por normas y valores existentes en nuestro liceo.
Disminucin significativa de robos entre alumnos
 Gran espritu solidario existente entre alumno.

MOMENTO N2:
A partir de los desafos institucionales, los aspectos cruciales que como comunidad identifican que den superar y priorizar y, sustentadas en las fortalezas identificadas en el momento
anterior, les invitamos a identificar cules seran las principales acciones que deben comenzar a implementarse en el liceo, para la mejora de las condiciones de enseanza y el aprendizaje
de sus estudiantes.

TABLA N2: PRIORIZACIN DE ACCIONES A IMPLEMENTAR A PARTIR DEL 2 SEMESTRE

DIMENSIN ACCIONES A IMPLEMENTAR
1. Crear un plan de incrementacin de matrcula alumnos 2018 para el liceo.
2. Generar apoyos a docentes en el cumplimiento de acciones para mejorar el quehacer pedaggico.
3. Generar capacitacin para los docentes.
4. Generar una red de comunicacin con apoderados.
LIDERAZGO 5. Generar estrategias para cautelar la desercin escolar.
6. Difundir la Misin y Visin del liceo y P.M.E. existentes.
7. Crear una nueva pgina web para el liceo.
8. Difundir organigrama de funcionamiento del liceo.

1. Nivelar la formacin inicial de aprendizajes bsicos de nuestros estudiantes practicando los contenidos bsicos de matemticas (suma. Resta,
multiplicacin y divisin, por medio del anlisis de problemas que ayudara con la compuncin lectora) logrando disminuir a los alumnos que presentan
notas deficientes en matemticas y lenguajes.
2. Listar a los alumnos que presentan problemas o dificultades de aprendizajes, Sociales, afectivas y/o conductuales y apoyarlos con conversaciones y gua
de parte de los profesores con un trabajo de orientacin monitoreado y registrado. que permitir observar sus avances en el aprendizaje de los
GESTIN PEDAGGICA
contenidos
3. Generar hbitos y comportamientos bsicos en nuestros alumnos, desde el saludo diario, cumplimiento de tareas, escuchar a los compaeros, un
cuaderno para cada asignatura, para el logro de mejores resultados acadmicos, que se observara en una mejora de sus notas.
4. Estimular los logros de aprendizajes de nuestros alumnos.
 1. Cultivar la sana recreacin en espacios de recreos, creando recreos entretenidos por medio de juegos de basquetbol. Pin-pong, msica, baby futbol, etc.
2. Participemos juntos en el deporte con la creacin de competencias tanto internas como externas del al establecimiento, de baby futbol, basquetbol, etc
3. Juntos salgamos a conocer, por medio de salidas pedaggicas tanto dentro como fuera de la regin, ya sea museos, parques, etc. Priorizando la sana
CONVIVENCIA ESCOLAR convivencia de los estudiantes
4. Mejoremos la esttica de nuestro liceo, creando con ello un lugar ms grato para estudiar, con la participacin de los mismos estudiantes generando en
ellos un mayor apego hacia el establecimiento.

1. Disponer de recursos financieros para salas de clases: adquisicin de lminas, afiches, diarios murales y pintura.
2. Disponer de recursos para compra de caf, galletas, bebidas para reuniones con docentes.
3. Deteccin y derivacin a especialista, alumnos con dificultades de aprendizajes.
4. Mantener en uso plataforma informtica.
5. Proveer de multicopiado, insumos para impresoras, resmas de papel
6. Financiar los servicios de docente, para nivelacin de alumnos.
7. Proveer de diplomas, medallas, galvanos, impresiones fotogrficas, cuadro de honor alumnos.
8. Incorporar una mesa de ping-pong y sus respetivos implementos.
9. Incorporar dos guitarras y una batera al taller de msica.
GESTIN DE RECURSOS 10. Proveer de balones para prcticas deportivas.
11. Proveer de un equipo de amplificacin para radio alumnos.
12. Financiar contratacin de personas que cultiven un arte: malabarismo, msica, canto, para das de convivencias.
13. Contratar dos buses para salida pedaggica alumnos.
14. Proveer de cuatro computadores, para uso alumnos.
15. Contratar especialista en sexualidad adolescente, para charlas alumnos.
16. Proveer de dos proyectores para uso de docentes.
17. Proveer de recursos para el mejoramiento esttica interna del liceo.