Campos aplicados

Formato de Proyecto de
Psicologa comunitaria
Investigacin Pre-practica

PROGRAMA DE PSICOLOGA
UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA

PROYECTO DE PRE PRCTICA

3ER CORTE

1. NOMBRE DEL CENTRO, INSTITUCION O COMUNIDAD DONDE SE REALIZO LA PRE PRCTICA Y

CONTEXTUALIZACION DEL LUGAR

FUNDACIN DEJANDO HUELLAS METS

2. NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

NOMBRES IDENTIFICACIN

1. Angie Catherine Cristancho Soler 1018494087

2. Cristiam Stiven Torres Serrato 1022393471

3. TITULO DEL PROYECTO

MANOS y HUELAS

4. IMAGEN / FOTOGRAFIA QUE DE CUENTA DEL PROYECTO

5. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer las habilidades sociales (resolucin de conflictos) y resiliencia, de los jvenes de la

fundacin a travs de actividades.

6. DESCRIPCION CUALITATIVA EN LA CONSECUCIN DE RESULTADOS Y ACCIONES REALIZADAS

7. Fuente de verificacin: Para cada actividad segn sea la necesidad est respaldado por: (Actas de
cesin de terrenos Actas de entrega Manual y guas de capacitacin Actas de asistencia Informe
Planos Registro fotogrfico)

ACTIVIDAD FUENTE DE VERIFIFCACION

Reunin Con la Lder Comunitaria Anexo 1. (Acta de reunin)
Anexo 2 .(Notas observacional)
Anexo 3. .(Notas observacional)
Anexo 4 .(Notas observacional)

Primer acercamiento a la comunidad de Anexo 5 .(Notas observacional)

jvenes.
Lluvia de ideas con la finalidad de encontrar Anexo 6. (Formato de lluvias de ideas y
los intereses de los jvenes para lograr consentimiento informado).
disminuir la desercin frente al programa.
Colaborar en la revisin y descarga de Anexo 7. (Fotografia)
alimentos para un mercado obtenido por la
fundacin para las madres cabezas de hogar
que hacen parte de la fundacin.
Charla Solucin de conflictos mediante la Pendiente por recibir fotos de parte de la
risa presidenta de la fundacin.
Proyeccin de cortometraje el circo de las Anexo 8. (fotografa)
mariposas
Y SI SOMOS NICK POR UN DA ? Pendiente por recibir fotos de parte de la
presidenta de la fundacin.

8. Grado de participacin de los beneficiarios y las autoridades:

En un comienzo los integrantes de la fundacin mostraron apata a la implementacin del proyecto generado por
los estudiantes, pero al cabo de 2 sesiones se fueron comprometiendo, gracias a la ayuda de la presidenta de la
fundacin.

9. PROBLEMAS DETECTADOS

1. Deficiencia a la hora de resolver un problema.

2. Uso de la agresividad para la solucin de problemas

3. Red de apoyo dbil.

4. Falta de Proyeccin

5. Falta de respeto ante sus compaeros.

10. ALCANCES LOGRADOS

1. Lograron establecer metas, tales como querer seguir estudiando luego de terminar el bachillerato

2. Regulacin por parte de los mismo miembros de la fundacin, de los pleitos generados entre los mismos.

3. Diminucin del uso de groseras entre ellos.

4.Ampliacion de la red de apoyo.

5.

11. DESCRIPCION Y USO DEL ENTREGABLE

Entregable final UN MURAL PARA TODOS

Fecha de entrega INDEFINIDO

12. FOTOGRAFIAS DEL ENTREGABLE

PLAN DE ACCION
13. DESCRIPCION Y VALORACIN DEL IMPACTO DEL PLAN DE ACCION

1. Fortalezas de la comunidad:
Tienen el deporte como factor en comn
Amplia red de apoyo
Constante seguimiento de los dueos de la fundacin

2. Debilidades de la comunidad:
Indisciplina a la hora de actividades y entrenamientos.
Poca colaboracin a la hora de realizar trabajos por la fundacin.
No son tolerantes entre ellos.

3. Oportunidades de la comunidad:
Participacin de campeonatos de futbol.
Colaboracin de los directivos del colegio Alfredo Iriarte
4. Amenazas para la comunidad:
Gibaros quienes venden en el parque donde entrenan.
Descuido de parte de los padres.
Enemistad con un equipo de futbol que entrena en los alrededores.

5. Actividades que recomiendan:

Establecer un modo en el cual se generen ganancias monetarias con la colaboracin de los
integrantes de la fundacin, con la finalidad de ayudar a costear los gastos que genera el
equipo de futbol.
Realizar actividades distintas a solo jugar futbol.

6. Objetivo de plan de intervencin:

Otorgar herramientas adecuadas para la solucin de problemas.
Generar concientizacin de las situaciones de lo otros.
Ampliacin de red de apoyo.
Ayudarles a el establecimiento de metas.

7. Responsables de cada actividad:

En totalidad se realizaron 7 actividades en las cuales ambos estudiantes hicieron parte de cada
una de estas, con el apoyo de Marisol Rincn duea de la fundacin dejando Huellas Mets.

8. Recursos de la comunidad para desarrollar el plan de intervencin:

Espacios generados por el colegio Alfredo Iriarte.
Material didctico como balones de parte de la fundacin.

9. Poblacin a la que van dirigida dichas actividades:

Adolescentes, integrantes de la fundacin dejando Huellas Mets.

10. Metodologa para cada actividad:

Se realizaron crculos de dialogo en cada sesin, para socializar lo que han hecho durante
el tiempo entre cada actividad.
Se gener una metodologa dinmica en la cual los integrantes de la fundacin pudieron
aportar en cada espacio brindado por los estudiantes.

11. Aportes Psicolgicos:

Fortalecimiento en la resiliencia y resolucin de problemas.
Fortalecimiento y ampliacin de redes de apoyo.
Tcnicas de respiracin ante la presencia de ansiedad.
Enseanza dirigida a la importancia del establecimiento de metas.
14. INFORME FINANCIERO

GASTOS DESCRIPCION DEL # DE UNIDADES COSTO POR TOTAL DEL COSTO

GASTO UNIDAD EN $
Recursos
Humanos
UBER 7 viajes de $12.000 $84.000
Transporte regreso
Transmilenio 7 viajes de ida $4.400 $30.800
Impresiones 26 por ambos $200 $5.200
Materiales lados
Esferos 5 $1000 $5.000
Entregable Tempera Escolar 3 cajas $8.700 $26.100
25 Ml C 6
Colores
Marca Pelikan
Otros Paquete de 2 paquetes $4.300 $8.600
papas sper ricas
de pollo grandes
TOTAL 1 $159.700 /
nmero de
integrantes
TOTAL 2 $79.850 por
integrante

15. RECOMENDACIONES PARA LA INSTITUCION/ COMUNIDAD.

Se recomienda realizar las actividades deportivas en otro espacio un poco mas pertinente, por
la presencia de gibaros en el parque en el que entrenan.

Generar otras actividades aparte de jugar futbol.

Generar ms espacios de dilogo para el fortalecimiento a nivel educativo.