Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Planeacin y programacin de proyectos de
construccin
Cdigo del curso 103006
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 4
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 8
actividad: 11 de octubre de
de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Identifica los sistemas reticulares de programacin y los aplica para facilitar la
gestin eficiente de proyectos de construccin.
Temticas a desarrollar:
Mtodo de programacin GANTT
Mtodo de programacin CPM
Mtodo de programacin PERT

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Lectura y comprensin de las temticas de la unidad 3 en el entorno del
conocimiento.
Comprensin de la forma de elaboracin de la programacin de un
proyecto en diagrama Gantt en Excel.
Comprensin de la forma de elaboracin de la programacin de un
proyecto en CPM identificando la ruta crtica.
Comprensin de la forma de elaboracin de la programacin de un
proyecto en PERT.
Actividades a desarrollar
Cada estudiante da lectura y comprende las temticas recomendadas
para la unidad 1 en el entorno del conocimiento.
Elaborar el listado por Captulos del presupuesto calculado en el paso 3,
como actividades de la programacin a elaborar identificndolas con
letras para colocarle precedencias en el orden de ejecucin y plazo de
ejecucin de cada una.
Elaborar el diagrama de Gantt de acuerdo a los insumos elaborados
anteriormente.
Con base a la misma informacin con la que se elabor el diagrama de
Gantt como cronograma del proyecto propuesto en la actividad, aplicar
el procedimiento para elaborar por el mtodo de la ruta crtica CPM la
programacin del proyecto.
Igualmente aplicar los mismos insumos para elaborar la programacin
del proyecto en el sistema PERT.
Presentar informe grupal con un solo archivo en el que se incluya la
programacin del proyecto en los tres sistemas, Gantt, CPM y PERT,
verificando que el resultado del plazo total del proyecto en los tres
sistemas es el mismo.
Evidenciar las ventajas que tiene cada sistema con los otros en cuanto a
su presentacin e informacin mostrada en cada grfica.
Los avances individuales deben socializarse en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo.
Entornos
Los aportes para la elaboracin del trabajo grupal tambin
para su
deben evidenciarse en el foro colaborativo abierto para este fin.
desarrollo El documento final de la actividad lo entrega el participante con
el rol respectivo en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Individuales:
Productos
Asumir un rol en el grupo para el desarrollo de la actividad.
a entregar
Elaborar los diagramas de programacin del proyecto en los
por el tres mtodos y socializarlos en el foro colaborativo.
estudiante
Colaborativos:

Informe grupal en Excel donde se incluya portada, listado de

actividades (Captulos) con precedencias. Diagrama de Gantt,
programacin en CPM identificando ruta crtica y programacin
en mtodo PERT.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Propuesta de Modelo para la planeacin del trabajo

Planeacin colaborativo para los estudiantes.
de Lectura de los recursos tericos.
actividades Preparacin de los aportes individuales.
para el Interaccin del grupo con base en los aportes individuales.
desarrollo Preparacin de los entregables.
del trabajo Revisin de los productos.
colaborativo Preparacin de los entregables de acuerdo con la norma
establecida.
Roles a
desarrollar Los roles a asumir para el desarrollo de la actividad:
1. Compilador
por el
2. Revisor
estudiante 3. Evaluador
dentro del 4. Entregas
grupo 5. Alertas
colaborativo
Compilador:
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a
los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus
Roles y participaciones, que no se les incluir en el producto a
responsabili entregar.
dades para Revisor:
la Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
produccin presentacin de trabajos exigidos por el docente.
de Evaluador:
entregables Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
por los en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems integrantes del equipo
estudiantes
en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:

Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la
versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin
de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
Uso de permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por
el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
Polticas de conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
plagio cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos
una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras

exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar

a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
participa oportuna y El estudiante
activamente en el foro participa parcialmente
proponiendo en el foro, pues a El estudiante no
estrategias para la pesar de proponer la participa o inicia su
Participacin
planeacin de la planeacin de la participacin dentro
individual en
actividad y actividad, no escoge de los ltimos tres 15
el Foro
distribucin de roles, uno de los roles, das antes del cierre
adems comenta adems no comenta en el foro.
respetuosamente los los aportes de sus
aportes de sus compaeros.
compaeros.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Elabora el listado con No elabora el listado
Elaboracin
las precedencias de con las precedencias No elabora ningn
del listado de
ejecucin de ejecucin listado. 25
Captulos con
correctamente correctamente.
precedencias
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
Elabora Elabora dos de los Elabora solo uno de
Elaboracin
correctamente los tres tres sistemas de los mtodos de
de cada uno
mtodos de programacin programacin del
de los
programacin correctamente o los proyecto propuestos 40
mtodos de
propuestos. Gantt, tres pero con en forma
programacin
PERT, CPM falencias. incompleta.
solicitados
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El documento fue El documento El grupo no tuvo en
Estructura elaborado teniendo en presenta una cuenta las normas
20

cuenta la estructura estructura base, la bsicas para la

sugerida en la gua de misma carece de construccin del
actividades, el orden algunos elementos del producto solicitado
de los temas el cuerpo solicitado y/o
formato del archivo utilizo herramientas
corresponden a lo diferentes a las
requerido sugeridas
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Se cumpli con los
objetivos funcionales
del producto, se La tarea fue
desarrollaron de entregada de manera
manera oportuna y parcial, el producto no
pertinente todos los contiene la totalidad
puntos requeridos en de los puntos El producto no da
la gua integrada de requeridos en la Gua respuesta a los
Fin del actividades. Se integradora de lineamientos de la 25
producto evidencia que los actividades, adems actividad propuesta.
integrantes del grupo la actividad construida
revisaron, asimilaron no presenta
y aplicaron argumentos
eficientemente los suficientes.
contenidos de la
unidad.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
Calificacin final 125