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GLOBALIZACIN EN LA EDUCACIN
Investigacin Educativa
vol. 13 N. 24, 157-167
Julio-Diciembre 2009,
E
ISSN 1728-5852
Resumen
Abstract
Introduccin
como sealan los informes del Banco Mundial existen en el planeta mil
trescientos millones de personas pobres. En nuestro pas la cifra bordea
ms del 50% de la poblacin los cuales viven en situacin de pobreza.
Desde un punto de vista diametralmente opuesto al ya mencionado en-
foque neoclsico podemos afirmar que la globalizacin es el fenmeno
econmico, social y cultural generado por la expansin de las grandes
empresas transnacionales2. La expansin del statu quo econmico que
ostenta como piedra de toque al capital se ha logrado sostener en el tiem-
po gracias al posicionamiento econmico de las transnacionales quienes
han modernizado sus tecnologas con miras a efectivizar la explotacin de
los recursos naturales y la fuerza de trabajo.
7 Ibid, p. 24.
8 Santos, Theotonio Dos. Sin educacin no hay desarrollo. I Congreso Internacional de
Educacin. Lima, 20-24 Febrero 2006, Derrama Magisterial, p.3.
9 Ibid, p. 4.
10 Ibid, p. 5.
Conclusiones
- La globalizacin ha generado cambios importantes en todos los pases
del orbe.
- Las polticas de los diferentes gobiernos se constituyen en dechados
mal aplicados de las tesis de la banca internacional.
- La globalizacin ha generado no slo bienestar en las poblaciones
de algunos pases desarrollados, sino tambin ha permitido el
recrudecimiento de la pobreza en los pases en vas de desarrollo.
- La globalizacin coloca a tiro de piedra el proceso educativo y el servicio
gratuito de educacin, como forma de viabilizar la mercantilizacin de
ambas categoras sociales.
- La globalizacin ostenta una ideologa basada en la primaca del dinero
20 Varios Autores. Pedagoga crtica del siglo XXI. Dialogar y transformar. Gra Barcelona 2004,
p. 22.
Bibliografa
http://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol6num2/
Metacognicion.html. 20 de mayo de 2009.