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DiegoCabrera,PabloMiranda,AnaLauraGallego,SilvanaCafassoeIvanaCabo.
IMPERIOAZTECA
El ImperioAzteca fueunaentidaddecontrolterritorial,polticoyeconmicoqueexistien
la zona central de Mesoamrica antes de la llegada delos espaoles en los siglos XVy
XVI. Estaba integrado por el dominio de la Triple Alianza conformada por Texcoco,
Tlacopan y
MxicoTenochtitlan . La mayor parte del territorio estaba bajo el dominio de
losmexicas.
Cmosurge?
Los aztecas fueron una tribu denmadasque tenanla mejor tecnologa.En elsigloXIV
se asentaron en Tenochtitan en el centro del Valle de Mxico donde formaron la Triple
Alianza con los Texcoco (acolhuas) y Tlacopan (tepanecas) que logr desarrollar gran
poderomilitar.
El Imperio azteca finaliz cuando los espaoles en alianza con los tlaxcaltecas y
totonacasderrotaronlaresistenciamexicaenTenochtitlan.
SISTEMADENUMERACIN
No usaban decimales. Susistemadenumeracin
era vigesimal. Los nmeros del 1 al 19 se
representan con puntos. El 5 se representa con
una mano, el 20 con una bandera, el 400 con una
pluma y el 8000 con una bolsa o costal, como se ve
enlaimgen.
Para encontrar un nmero representado, primero
se multiplica el nmero de figuras de un mismo
tipoporelvalorcorrespondientealaposicinque
ocupanyenseguidasesumanlosresultados.
Se escribe el smbolo de mayor a menor, segn
lassiguientesconsideraciones:
Obedeceal
principiopartitivo
.
Obedece al
principio aditivo (los
smbolossesuman)
Porejemploeln1282:
SISTEMAMTRICOMEXICA
MEDIDASDELONGITUD
Paramedirdistancias losmexicasutilizabanun
grupodeunidadesqueguardabanunarelacin
entre s, entre las cuales las medidas
conocidas son el cemmatl (uno mano),
cemyollotli (uno corazn), cemomitl (uno hueso), cemacolli (uno brazo), cemmitl (uno
flecha). Estos smbolos eran utilizados junto a la anotacin de otros smbolos
multiplicadores de la cantidad de veces que valael objetoa medir, los cualeseranuna
lnea vertical que representaba la unidad, un grupo de5lneas unidasla primera con la
ltima con una lnea horizontal representando 5 unidades, un crculo slido o un
estandarte (pantli) representando 20 unidades. Los permetros de terrenos eran
registradosenmilcocollis(cdicesdepermetros).
AcontinuacinsepresentaunaTabladeMedidasdelongitudmexicasysusvalores:
MEDIDASDEPESO
Un tipo de medicin con mucha certidumbre es a la
cargadel Tameme ,donde esta era
regulada de manera que fuera moderada y capaz de ser transportada con ligereza. Su
pesoseaproximaconsuequivalenteespaoldevolumen mediafanegaodeacuerdocon
reportes de Torquemada a 23 kg. Hay acepciones en cargas de mantas y de cacao,
donde las mantas se medanen 20 unidades y elcacao en tresxiquipilli(24000granos).
Lascargaspodantenertambinmltiplosysubmltiplos,donde"doscargas"puedenser
igualesauna"grancarga".
MEDIDASDEVOLUMEN
La medida de capacidad de lquidos, arenas, material, etc tiene una gran diversidaden
muchas comunidades de Mxico, derivada de muchos patroneso recipientes, loscuales
provienendeunalargatradicindetransaccioneseconmicas.Vemosacontinuacinuna
tabladelasmismas:
Nombreen Nombreen Descripcin Equivalente
Nhuatl espaol aproximado
enelSI
Acalli, canoa Medidapararidosylquidos Desconocido,
Cencuauhacall 27L
i
Centlamapictli, unpuo Medidaparalosridoscontadosen 70mL
Centlamatzolli puos
Centlalololli/ desconocid Porcin,pelotaopelladeunacosa 50mL
Testal o blanda.Medidaparahacerunatortilla
/Aztequismo
Cemchiquihuitl uncanasto Medidaparagranos,mazorcas,sal, 28L
chiles,etc(mediafanega)
Cempopolli desconocid Cantidaddelquidoquepuede 20mL
o absorberunaboladealgodndel
tamaodemediohuevo [29]
granero chiles,etc(20006000 m3
fanegas).Utilizadaampliamentecomo
medidatributariaysimbolizadacon
unidadesdetransporteencajasde
madera,lascualeseranms
pequeasparapoderser
transportadas
Centlachipinilli Unagotade Elinstrumentodeestamedidaeramuy 10mL
algo pequeoyelaboradoconbarroo
bronce,conunaacanaladuraespecial,
esteinstrumentosecreequeeraun
implementomdico[28]
Veamos ahora cmo los Aztecas usaron unsistema defraccionesde unidad, lo que les
permiti desarrollar la aritmtica (clculo de reas de superficie). Usaban una unidad
bsica (para medir distancias y
reas como se ve en la
siguiente imagen la T podemos
decir que era tomada como
unidad de medida,sesabe que
aproximadamente latmedia2,5
metros. Esta era la unidad
stndar para medir reas la
mayora de las veces
territoriales. En base a ella
como lo vemos en el siguiente
cuadro, se fueronintroduciendo
objetos tambin representativos
deporciones de la T,comouna
mano, un brazo,flecha,corazn,
etc., que nos muestran la el
fraccionamientodelamedidaT.
MEDIDASDESUPERFICIE
Las medidas de terrenos se documentan en cdices AcolhuaMexica: el cdice de
Vergara, loscdices del Marquesano y CdicedeSantaMaraAsuncin,entreotros.Los
cdices consistenenilustracionesde losterrenos que se destinaban alaagriculturayen
ellos se pretenda registrar reas,permetros entre otras propiedades.En elregistro que
realizaban en dichos cdices aparecan varias unidades pero la ms usada era el
Tlalcuahuitlcuadrado.
CMOSURGENLOSCDICES?
CLCULODEREAS
Los Aztecas fueron los creadores de muchos de los conceptos geomtricos que
desarrollamos hoy en da,porejemploparamedirreas,fueronloscreadoresdelsistema
ladoporladocuandolasuperficieconcordabaconunrectngulo.
Si era un cuadriltero, tomaban un par de lados opuestos y los promediaban, para
posteriormente multiplicarlo por uno de los otros lados, aos despus se dieron cuenta
que otra opcin para calcular reas de cuadrilteros, era dividir los cuadrilteros en
tringuls y aplicar la frmula de clculo de rea de un tringulo conocida hoy por
nosotros.
A continuacin se presenta una resea del trabajo realizado por las investigadoras
Williams, B. J., & del Carmen Jorge y Jorge, M. (2001), sobre el cmputo del rea
superficial de los terrenos en el antiguo Mxico,donde se documenta laevidencia de la
protogeometraqueposeanlosAcolhuasAzteca.
CLCULODEREADESUPERFICIESENLAANTIGUAMEXICO:
PruebasdocumentalesdelaprotogeometradelosAcolhuasAzteca
reasdetringulosytrapecios
Los escribas dibujaron deliberadamente las parcelas de tierra en forma de tringulos y
trapecios. Estos casos especialesproporcionanejemplosdeloscualesextraer unamayor
comprensindelageometradelosAcolhuas.
Para los
Tringulos: Se usa como hiptesis que los Acolhuas aproximaban al tringulo
dado como uno issceles. Por qu issceles? Porque si dividimos cualquier tringulo
issceles a travs de la altura en dos tringulos iguales, estas piezas encajaran en un
rectngulo cuyos lados son la altura y la mitad de la base del tringulo issceles
originales.
Para los terrenos en forma Trapezoidal , los topgrafos Acolhuas aparentemente
visualizaron el cmputo delreacomoenla geometra occidental,dondeelreaesigual
alasumadelasreasdeunrectnguloydostringulosresiduales.
reasdepolgonosirregulares
Nuestro anlisis preliminar de los polgonos de forma irregular sugiere que fueron
conceptualizadoscomocombinaciones de rectngulos y tringulos.Enalgunoscasos,se
determin el rea del rectngulomsgrande, y de ellaserest lazona que se extenda
msalldellmitedelterrenoreal.
Aqu, elreapuede sercalculada mediante el
clculodel rea de unrectngulo formadopor
la ms larga longitud delterreno multiplicado
por laanchura mscorta (50 x 36 = 1800).Al
deducir de dichorectngulo,la zonafuera del
lmite del terreno real (20 x 25 = 500), y la
adicin de un rea triangular adicional de 4x
40/2, resulta en una superficie total de 1380
tlalquahuitl al cuadrado. Podemos ver queen
el clculo de las reas de estos
terrenos en forma irregular,
requierelarealizacindelascuatro
operaciones aritmticas: suma,
resta, multiplicacin y divisin.
Curiosamente, al enfrentarse a
terrenos grandes o irregulares,
tanto los AcolhuasAztecas y los
antiguos Sumerios parecen haber
resuelto la medicin de rea de
manerasimilar.
Conclusin
Los topgrafos Acolhuas utilizan dossistemas para establecerel tamaode una parcela
de campo, lasmedidas lineales y medidas desuperficie.Quelos Acolhuas emplearanel
concepto de rea es significativo en s mismo. El no reconocer este logro indgena ha
dado lugar a una interpretacin errnea de la informacin numrica en los documentos
catastrales
Fuentesbibliogrficas
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algorithmsandAcolhuacongruencearithmetic.Science,320(5872),7277.
Pdf.paradescargar: http://science.sciencemag.org/content/320/5872/72
Williams,B.J.,&delCarmenJorgeyJorge,M.(2001).Surfaceareacomputation
inancientMexico:DocumentaryevidenceofAcolhuaAztecprotogeometry.
Symmetry:CultureandScience,12(12),185200.
Pdf.paradescargar:
http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.113.5174&rep=rep
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Sistemamtricomexica.(2016).Recuperadode
http://www.wikiwand.com/es/Sistema_m%C3%A9trico_mexica#/Teotihuac.C3.A1n
AztecasMatemticos.(2016).Recuperadode
http://aztecasmatematicos.blogspot.com.uy/
Dehouve,D.(2014).Lasmedidascorporalesenlosritualesmexicanos.Ateliers
d'anthropologie.RevuediteparleLaboratoired'ethnologieetdesociologie
comparative,(40).Recuperadode https://ateliers.revues.org/9643
VivaMxico!(16deenerode2013).Recuperadode
http://blogs.20minutos.es/matiunaprofesoramuyparticular/tag/aztecas/
ABAK'MATEMTICAMAYA:CDICES,TESTIGOSDELAINGENIERA
AZTECA.(12/2014).Recuperadode
http://abakmatematicamaya.blogspot.com.uy/2010/12/codicestestigosdelaingeni
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CdiceVergara.(2016).Recuperadode
https://www.wdl.org/es/item/15278/
Pdf.paradescargarCdice:https://dl.wdl.org/15278/service/15278.pdf
HistoriadelaMatemticaAzteca.(2016).[video]
https://www.youtube.com/watch?v=PZ_U0fvuW2Y
Rabiela,T.R.Cmomedanycontabanlosantiguosmexicanos?(21julio2011).
Recuperadode
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36591336/2011_Rojas_Rabiel
a__Como_median_y_contaban_los_antiguos_mexicanos.pdf?AWSAccessKeyId=
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0aKUspSffaRGqSz7Y%3D&responsecontentdisposition=inline%3B%20filename%
3DComo_contaban_y_median_los_antiguos_mexi.pdf
DelaPeaSobarzoP.(4/2012).ElCdiceVergara,matemticaaplicada.Boletn
informativodelaCoordinacindelaInvestigacinCientficaCiudadUniversitaria,
abrilde2012,aoXII,No.133.Recuperadode
http://elfaro.cic.unam.mx/download/elfaro_133.pdf