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NIVEL PARVULARIO
PLANIFICACIN ANUAL
AO 2012
OBJETIVOS GENERALES:
NIOS Y NIAS
OBJETIVOS A LOGRAR ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES EVALUACI
MES CON LOS NIOS Y METODOLOGIC RECURSOS
PRINCIPALES N
NIAS AS
MARZO mbito: Juegos Juegos Evaluacin Humanos:
Formacin Personal y dirigidos. diversificados inicial Nios y nias
Social. Rondas y (juegos y Escala de Educadora
Ncleos de canciones. rondas) apreciacin. de Prvulos.
Aprendizaje: Adaptacin a Actividades variables Registro Asistente de
Autonoma los tableros como: fotogrfico. Prvulos.
Adquirir en forma funcionales. Conociendo a Materiales:
gradual una autonoma Juegos con mis amigos. Tangibles:
que le permita valerse normas de Conociendo m Juegos de
adecuada e convivencia entorno. mesa.
integralmente en su social. (colegio). Fichas
medio, a travs del Trabajo en Implementar didcticas.
desarrollo de la confianza pequeos actividades Materiales
y de la conciencia y grupos permanentes: Varios.
creciente dominio de sus Trabajo con el Saludo y Intangibles:
habilidades corporales e grupo despedida Tono de voz
intelectuales. completo. Higiene personal Gestualidad
(actividades de Expresin
Identidad higiene bucal, Corporal.
Desarrollar cepillado de
progresivamente una dientes, etc).
valoracin positiva de si Desayuno y
mismo y de los dems, almuerzo
basada en el (realizar
fortalecimiento de individuales,
vnculos afectivos con servilleteros)
personas significativas Implementar tableros
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Ncleo de Aprendizaje:
Lenguaje
Artstico.
Expresar y recrear la
realidad, adquiriendo
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sensibilidad esttica,
apreciacin artstica y
capacidad creativa a
travs de distintos
lenguajes artsticos que
le permitan imaginar,
inventar y transformar
desde sus sentimientos,
ideas y experiencias.
OBJETIVOS A LOGRAR
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUACIN
CON EL EQUIPO DE
METODOLOGICAS PRINCIPALES
TRABAJO
Promover el bienestar Realizar talleres Participar de Reuniones
integral del nio y la nia que aporten con reuniones tcnicas
mediante la creacin de estrategias de peridicas con peridicas.
ambientes saludables, enseanza y equipo de Auto y
protegidos, acogedores y
aprendizaje de educadores y coevaluacin de
ricos en trminos de
aprendizaje, donde ellos
calidad. docente del desempeo
vivan y aprecien el Evaluacin de colegio.
cuidado, la seguridad y la proceso Planificacin de
confortabilidad y enseanza y aula
potencien su confianza, aprendizaje Confeccin de
curiosidad e inters por Organizar material
las personas y el mundo reuniones entre
que los rodea. equipo educador,
Propiciar aprendizajes de profesionales de
calidad en las nias y apoyo y otros
nios que sean
docentes del
pertinentes y consideren
las diversidades tnicas, Colegio.
lingsticas y de gnero, y
las necesidades
educativas especiales,
junto a otros aspectos
culturales significativos
de ellos, sus familias y
comunidades.
Comunicarse
constantemente al
interior del equipo de
trabajo en un clima de
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respeto y confianza
mutua, acogiendo y
valorando el trabajo que
cada miembro de la
comunidad educativa
realiza.
Crear y participar de
instancias como talleres y
capacitaciones laborales
que permita a cada
miembro de la comunidad
educativa crecer como
profesionales
incrementando sus
conocimientos con
respecto a nuevas
temticas de educacin.