UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERA E

INDUSTRIA

INGENIERA MECATRNICA

ELECTRNICA APLICADA Y LABORATORIO

INFORME DE LABORATORIO 1
FAMILIAS LGICAS

PROFESOR:
ING. MIDEROS MORA DANIEL ALEJANDRO

ESTUDIANTES:
VALERIA MOYA
ALEX ORTEGA
JOEL PILOZO

2017 - 2018
 Gua N 1
FAMILIAS LGICAS
1. OBJETIVOS Logrado Falta prctica No logrado
Conocer las diferentes familias lgicas que se emplean en el diseo de
circuitos combinacionales y secuenciales. X
Conectar y alimentar correctamente los circuitos en una tarjeta de alambrado
X
rpido.
Implementar diferentes circuitos lgicos basados en transistores as como X
elementos de soporte para ingreso/monitoreo de variables de un circ. lgico.

2. CONCEPTOS

Desde hace algunos aos, cuando se trata de identificar algn sistema, dispositivo o aparato electrnico como de alta
tecnologa se le asocia de alguna forma el trmino digital. Encontramos una infinidad de sistemas basados en estas tecnologas
digitales que desde un punto de vista de mercadeo, se ofrecen como tecnologa eficiente y de alto desempeo.
Familia Lgica, como tal, dentro de la ingeniera electrnica, se entiende como el conjunto de tcnicas y tecnologas
utilizadas para implementar lgica booleana dentro de un sinnmero de circuitos integrados tales como compuertas, biestables,
o incluso elementos ms complejos como memorias, registros o procesadores, utilizando siempre tcnicas dinmicas para
optimizar el consumo de energa y el tiempo de propagacin de las seales.
Los sistemas digitales pueden clasificarse en cableados y programados. Dentro de los sistemas cableados encontramos
sistemas combinacionales, secuenciales, memorias y convertidores. Los sistemas programados son los sistemas que incluyen
microprocesadores y microcontroladores
Es importante mencionar que la electrnica digital, y las familias lgicas como parte fundamental de ella, estn basadas en
la codificacin de informacin en dos nicos estados posibles conocidos como verdadero o falso en la lgica matemtica, o
ms comnmente como 1 o 0, refirindose a dos posibles estados de tensin en la electrnica digital. Los valores de estos
estados de tensin varan entre 1,5 y 18 Volts dependiendo de la aplicacin y de la familia lgica a la que pertenezca el
elemento.

Las principales familias lgicas son:

Dentro de las familias lgicas se encuentran:
DL (Lgica de Diodo)
RTL (Lgica Resistencia-Transistor)
DTL (Lgica Diodo-Transistor)
HTL (Lgica de alto umbral)
ECL (Lgica de Acoplamiento de Emisor)
TTL (Lgica Transistor-Transistor)
MOS (Semiconductor xido Metal)
o PMOS (MOS tipo-P)
o NMOS (MOS tipo-N)
o CMOS (MOS Complementario)
o BiCMOS (CMOS Bipolar)
IIL I2L (Lgica Inyeccin Integrada)
GaAs (Arseniuro de Galio)
3. ACTIVIDADES
3.1 MATERIALES

6 Transistores 2N2222
8 diodos 1N4004
resistencias varias
Protoboard
 3.2 PROCEDIMIETO

1. Lgica Resistencia-Transistor

1.1. Alambre el circuito mostrado en la figura 1.1 conectando la base del transistor 2N2222 a un switch On/Off y el colector a
un Led. El voltaje para polarizar el circuito debe ser de +5V.
1.2. Determine la funcin lgica variando los valores de la entrada del circuito entre 0 lgico (0V) y 1 lgico (+5V). Rc=1K ,
Rb=330
1.3. Mida los valores del voltaje de salida en voltios y determine las corrientes de base y de colector del circuito cuando la
entrada est conectada a tierra y cuando est conectada a +5V (1 lgico). Compare los resultados.

Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]

0 1 5 0 0
1 0 0.16 10.3 4.84
Tabla 1. Lgica Resistencia-Transistor Rc=1K , Rb=330

Fig. 1.1

1.4. Vare lentamente el valor del voltaje de Vi. Determine el voltaje umbral de nivel bajo a alto y de alto a bajo.

Vi= 0.7 V

1.5. Repita el procedimiento del punto 1.3 variando la resistencia de base Rb a 100 y a 1M . Rc = 1k

Rb =100

Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]

0 1 4.95 0 0
1 0 0 23.5 4.84
Tabla 2. Lgica Resistencia-Transistor con Rb =100

Rb =1 M

Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]

0 1 5 0 0
1 1 4.1 0 0.9
Tabla 3. Lgica Resistencia-Transistor con Rb =1 M

1.6. Repita el procedimiento del punto 1.3 variando la resistencia de colector Rc a 100ohm y a 1Mohm. Rb = 330ohm

Rc =100

Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]

0 1 5 0 0
1 0 1.18 10.3 38.2
Tabla 4. Lgica Resistencia-Transistor con Rc =100
Rc =1 M

Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]

0 1 4.95 0 0
1 0 0 10.4 0
Tabla 5. Lgica Resistencia-Transistor con Rc =1 M

1.7. Conecte a Vo resistencias de carga de 330 y 1 K. Analice los resultados de voltaje y corriente a la salida del circuito.
RVo =330
Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]
0 1 4.95 0 0
1 0 0 10.4 0
Tabla 6. Lgica Resistencia-Transistor con RVo =330

RVo =1 K
Vi Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib[mA] Ic [mA]
0 1 4.95 0 0
1 0 0 10.4 0
Tabla 7. Lgica Resistencia-Transistor RVo =1 K

2. Alambre el circuito mostrado en la figura 1.2 y repita el procedimiento descrito en los puntos 1.1, 1.2 y 1.3.

VA VB Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib1[mA] Ic1 [mA] Ib2[mA] Ic2 [mA]
0 0 1 5 0 0 0 0
0 1 0 0.24 0 7.44 7.72 7.44
1 0 0 0.24 7.72 7.44 0 7.44
1 1 0 0.13 7.73 7.61 7.73 7.61
Tabla 8. Comparacin Lgica Fig 1.2

Fig. 1.2

3. Alambre el circuito mostrado en la figura 1.3 y repita el procedimiento descrito en los puntos 1.1, 1.2 y 1.3.

VA VB Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib1[mA] Ic1 [mA] Ib2[mA] Ic2 [mA]
0 0 1 5 0 0 0 0
0 1 1 5 0 0 7.74 0
1 0 1 5 0 0 0 0
1 1 0 0.65 6.94 6.79 7.71 13.7

Tabla 9. Comparacin Lgica Fig. 1.3

Fig. 1.3
4. Alambre el circuito mostrado en la figura 1.4 y repita el procedimiento descrito en los puntos 1.1, 1.2 y 1.3. R1=R2=1k .
Vare los valores de resistencias de R3 y R4 para obtener el resultado necesario.

VA VB Vo (Nivel lgico) Vo, [V] Ib1[mA] Ic1 [mA]

0 0 1 5 0 0
0 1 1 5 0 0
1 0 1 5 0 0
1 1 0 0.039 7.77 6.72

Tabla 10. Comparacin Lgica Fig. 1.4

Fig. 1.4

5. Alambre el circuito mostrado en la figura 1.5 y repita el procedimiento descrito en los puntos 1.1, 1.2 y 1.3.

VA VB VC VD V1 V2 VO Vo, [V]
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 0 0
0 0 1 0 0 0 0 0
0 0 1 1 0 1 1 2.19
0 1 0 0 0 0 0 0
0 1 0 1 0 0 0 0
0 1 1 0 0 0 0 0
0 1 1 1 0 1 1 2.463
1 0 0 0 1 0 1 2.19
1 0 0 1 0 0 0 0
1 0 1 0 0 0 0 0
1 0 1 1 0 1 1 2.19
Fig. 1.5 1 1 0 0 1 0 1 2.19
1 1 0 1 1 0 1 2.19
1 1 1 0 1 0 1 2.19
1 1 1 1 1 1 1 2.93
Tabla 11. Comparacin Lgica Fig. 1.5

4. INVESTIGACIN
4.1 ACTIVIDAD EXPLORATORIA
4.2 PREGUNTAS DE REFLEXION

Es posible conectar directamente circuitos pertenecientes a diferentes familias lgicas? Explique.

Deben cumplirse dos condiciones: una aplicada por las tensiones y otra por las corrientes. Cuando se conecta la
salida de un circuito a la entrada de otro.
Tensiones: Por parte del circuito que funciona como carga debe tener los niveles de tensin proporcionados a la
salida del circuito excitador.
Corrientes: Debe cumplir que el circuito excitador tiene que ser capaz de suministrar la corriente que demanda
la entrada del circuito de carga.
 Qu se necesita considerar para alimentar las entradas de un circuito lgico cualquiera para garantizar
una operacin electrnica y lgica correcta?
Se debe tener en cuenta las condiciones de entrada y los voltajes de alimentacin, necesarios para el circuito
funcione adecuadamente

Es posible alimentar cualquier dispositivo desde la salida de un circuito lgico? Qu se debe

considerar? Qu interfaces de conexin es posible utilizar?
Se debe considerar el tipo de familia a la que pertenezca debido a que la salida de un circuito lgico no cumple
con los requisitos de carga. Se debe considerar la corriente para hacer funcionar un dispositivo que se va a
alimentar, las compuertas de la familia TTL pueden entregar desde un rango de 16mA a 55 mA.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:

5.1. Conclusiones

ALEX ORTEGA

Al realizar esta prctica comprobamos cmo se comporta cada familia lgica, para este caso en la familia
lgica TL se usa al transitor bipolar 2n222 como compuerta lgica NOT, as tambin para obtener una
compuerta lgica NAND podemos usar las configuraciones de las familias TTL o DL (Figuras 1.3 y 1.4) ya
que las tablas lgicas obtenidas de estas dos conexiones muestran los mismos resultados.

En la familia DL o lgica diodo-resistor, el diodo trabaja como un conmutador operando elctricamente; por
este motivo solo se puede obtener en su uso compuertas lgicas NAND y NOR; para poder obtener otras
compuertas se debe usar la etapa amplificadora que consiste en el uso de los transistores.

Recomendaciones

Las seales de entrada nunca deben ser mayores a la tensin de alimentacin, ni inferiores al nivel de tierra.

Se debe controlar muy bien el voltaje, para que cada compuerta se comporte correctamente y no exista una
zona en la cual no se defina el estado que se desea.

Se recomienda no usar resistencias muy elevadas ya que puede ocasionar cadas de tensin bruscas que
confundan los valores tericos del circuito operacional.

JOEL PILOZO

Al armar los circuitos, se pudo demostrar prcticamente el tipo de compuerta utilizada en el circuito, ya que
al introducir los valores en las entradas requeridas, la salida proporcionaba ceros y unos lgicos,
comprobando as el tipo de compuerta usada.

VALERIA MOYA

Mediante esta prctica comprobamos en qu estado opera el transistor para que pueda ser usado como
compuerta lgica; as al llenar las tablas lgicas cuando el transistor esta en corte, obtenemos como salida
1L y cuando el transistor est en saturacin obtenemos en la salida un 0L.
 6. EVALUACIN
Apreciacin del Docente
Criterios de Evaluacin
Estudiante A Estudiante B Estudiante C

a. Realiza el trabajo de forma ordenada (2 Puntos)

b. Delega funciones para la realizacin eficiente y eficaz de la prctica. (1

Punto)
c. Aplica el conocimiento terico y prctico. (2 Puntos)

d. Presenta actividades exploratorias y de aplicacin de acuerdo a los

parmetros establecidos por la Facultad. Incluye bibliografa. (2
Puntos)
e. Concluye y recomienda objetivamente. (3 Puntos)

Observaciones (Docentes):

7. BIBLIOGRAFA

Dorantes D.J., Manzano M., Sandoval G., Vsquez V., Automatizacin y Control Prcticas de Laboratorio.
Mc Graw Hill, 2004.
Wakerly, J.F. Digital Design, Principles and practices, 3. Ed., Prentice Hall, 2000.
Victor, N.P., Nagle, H.T. Carrol, B.D. e Irwin, D., Analisis y diseo de circuitos lgicos digitales. Prentice
Hall, 1996.
Bignell, J.B., Donovan, R.L., Electrnica Digital. CECSA, 1997.
Hojas tcnicas y circuitos integrados (http://www.datasheetcatalog.net/es/)