Aporte individual

Unidad 3. Post tarea

PRESENTADO POR:
Mara Lina Snchez
CDIGO: 1061763206

Grupo:

208046_206

Tutor
Carlos Andrs Vega Crdenas

Universidad Nacional Abierta y a distancia UNAD.

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera (ECBTI)
noviembre 2017
Bogot DC.
1. Revisar los conceptos y definiciones de espacio y sub espacio vectorial y
responda s o no, ARGUMENTANDO EL POR QU:

a) Sea V = (0), es decir V contiene solamente el nmero 0, se considera V como

un espacio vectorial? SI

El espacio vectorial = (0) cumple con los axiomas de un espacio vectorial, el

cual se llama tambin como un espacio vectorial trivial. Ejemplos:

Axioma 4: Dado la funcin 0(x) y la funcin f(x) entonces () + 0() = ().Se

cumple este axioma

Axioma 5: Definida la funcin f(x) y, dada la funcin (f)(x), entonces f(x) ser
otra funcin continua y adems () + (()) = 0. Se verifica el inverso aditivo.

Axioma 6: Dada el escalar k, entonces: kf(x) ser una funcin continua sobre los
reales.

b) Sea V = (1), es decir V contiene solamente el nmero 1, se considera V como

un espacio vectorial? NO

El axioma 1 no se cumple ya que por ejemplo 1 + 2 = 3 y V 3 . El axioma 6

sobre cerradura de la multiplicacin tampoco se cumple, ya que si tenemos un k,
entonces k V 1 . Aunque la norma define que con un axioma que no cumpla,
deja de ser espacio vectorial, aqu demostramos que no cumple dos.
Un concepto clave en Algebra Lineal es:

Combinacin lineal: Es una superposicin de objetos: imagine que usted tiene dos
seales (discretas o continuas). Cuando usted las amplifica y/o atena para despus
mezclarlas, est haciendo una combinacin lineal, tambin se puede realizar una
combinacin de dos o ms vectores se obtiene sumando los vectores multiplicados
cada uno de ellos por escalares.

Ejemplo:
Producto escalar vector

.

3 9 3
Si = ( 4 ) ,
= (0) , = ( 8 )
2 2 1

A que equivale la combinacin lineal

2. + 3
1

6
2 = ( 8 )
4
27
3
= ( 0 )
6
3
1 = (8)
1
6 27 3 30
( 8 ) + ( 0 ) + (8) = ( 0 )
4 6 1 3
Ejemplo:
= +
+
Grficamente
= (4,0)
= (2,2)

Hallamos

= 2

Combinacin lineal
Solucin A: rango =2
1/2 1 1/2
Rango A= 1 1/2 0
2 5/2 1
Intercambiamos las filas 2 y 1
1/2 1 1/2 1 1/2 0
1
1 1/2 0 2 1 1/2 1 1/2 ( )
2
2 5/2 1 2 5/2 1
1
Multiplicamos la fila 1 por y la restamos a la fila 22 (2) 1 2
1 1
1 0 1 0
2 2
3 1 3 1
0 4 2
(2)3 2 1 3 0 4 2
(2) 3 2 2 3 Multiplicamos la
5 3
2 2 1 0 1
2
fila 2 por 2 y la restamos a la fila 3
1
1 2 0
3 1 =2 Rango
0 4 2
0 0 0
Solucin B: rango=
1 1
1
2 2
1
1 0
2
5
2 1
2
1 1
1 3 3 1
2 2 3 3 1
1 1
1 0 3 2 2 2 (2)
2 1 1
2
5
1 1
2 2
2
1
Multiplicamos la fila 1 por y la restamos a la fila 2 2 (2) 1 2
Multiplicamos la fila 1 por 1/6 y la restamos a la fila 3
3 3 1 3 3 1 3 3 1
0 0 0 1 1 0 0 0 1 1
1 1 ( 6 ) 3 (6) 1 3 1 3 2 0 2 3
1 0 1
2 2 2 0 0 0
1 1
1 2 3 3 1
2 1 1
Rango 3 3 1 = 0 2 3 = 2
2 2 2
3 3 1 0 0 0

c) Compare los resultados y responda si existe alguna relacin entre las

matrices dadas A y B.

Si, existe una relacin de congruencia es una relacin de equivalencia que se

establece entre matrices cuadradas del mismo orden. Se dice que dos matrices A y B,
de orden n, son congruentes si existe una matriz regular (que tiene inversa, o
determinante distinto de cero), P, llamada tambin matriz de paso, tal que: =
Adems las matrices congruentes son matrices equivalentes por lo que tienen el mismo
rango.

El sistema [(1,0, 1), (0,2,3), (1,4, 1)]

1 0 1
. = (0 2 3 )
1 4 1
Calculamos ()
1 0 1 1 0
= (0 2 3 | 0 2)
1 4 1 1 4
|| = (2 + 0 + 0) (2 + 12 + 0)
|| = 2 10
|| = 12
() =
Ahora hay que comprobar si son conjunto de generadores
1 0 1
() = ( 0 ) + (2) + ( 4 )
1 3 1

Obtenemos el siguiente sistema de ecuaciones

=+
{ = 2 + 4
= + 3

Generando matriz tenemos

1 0 1
=( 0 2 4 )
1 3 1
1 0 1 1 0
|| = ( 0 2 4 | 0 2) = (2) (2 + 12)
1 3 1 1 3
|| = (2) (10)
|| =
Como el determinante es diferente de cero, hay solucin nica, lo que demuestra que
el sistema dado es base de