Componentes Planeacion Te02 PDF

SEMINARIO DE INVESTIGACION I
LA INVESTIGACION
LA INVESTIGACION EN EL CONTEXTO UDES
COMPETENCIAS DEL SEMINARIO
PROPUESTA DEL TRABAJO PARA EL ESPECIALISTA
DISEO DE TE02
TIPS
Fuente: Lesley Fabiola Bohorquez Chacn -

Actualizado Julio de 2015
LA INVESTIGACION
Es un proceso de constante exploracin y

descubrimiento. ()
Cuyo objetivo final es el beneficio de la
sociedad
(Salkind, N., 1.999)
Es el proceso mediante el cual se tratan de

conocer elementos determinados concurrentes
y/o influyentes que intervienen en un fenmeno,
problema o situacin (...)
Es la actividad que nos permite obtener
conocimientos cientficos, que se procuran sean
objetivos, sistemticos, claros, organizados y
verificables
(De Valero, M., 2.000)
LA INVESTIGACION
Es un proceso evolutivo, continuo y organizado, mediante

el cual se pretende conocer algn evento, partiendo de lo
que ya se conoce, ya sea con el fin de encontrar leyes
generales o simplemente con el propsito de obtener PROCESO EVOLUTIVO
respuestas particulares a una necesidad o inquietud
determinada. La investigacin corresponde a la actividad CONTINUO
que se realiza en torno al conocimiento, de acuerdo a
objetivos propuestos, mtodos determinados y contextos
especficos ORGANIZADO
(De Barrera, J., 2.000)
PARTIR DE LO QUE YA SE CONOCE
PARA OBTENER RESPUESTAS PARTICULARES A UNA NECESIDAD O INQUIETUD

DETERMINADA

LA INVESTIGACION
1. Organizado: Se da paso a
paso iniciando desde el
planteamiento del problema u
objeto de estudio
2. Recurre a fuentes de
informacin, evala y
recopila informacin; con el
fin de descubrir antecedentes,
factores, aspectos y otros
elementos que se relacionan
con el problema, y que
adems son fiables o ciertos.

LA INVESTIGACION
3. Una vez recopilada la

informacin se analiza, con el fin de
localizar y seleccionar en cada una
de ellas, los datos que le ayudan a
responder las Preguntas
Secundarias de investigacin. El
proceso de anlisis de informacin
exige del investigador, procesos de
lectura, comprensin y comparacin
de la informacin recopilada de
diversas fuentes, para evaluar si es
coherente, pertinente, suficiente e
imparcial para responder sus
preguntas

LA INVESTIGACION
4. El proceso de sntesis implica la

recopilacin de respuestas a las
Preguntas Secundarias, el
establecimiento de relaciones
coherentes entre sus diferentes
elementos para unificarlos y alcanzar
con ello, una comprensin concreta y
completa que posibilite contestar la
Pregunta Inicial de investigacin

LA INVESTIGACION
DE DONDE PARTEN LAS INVESTIGACIONES?
a. Un interrogante o vaco en el conocimiento de algn aspecto de la

realidad y para el cual no se tiene todava una respuesta.
b. Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma

cuestin en estudio, cuyos resultados parecen no concordar entre s.
c. Debate o polmica sobre un asunto de inters pblico.
d. Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la

explicacin que d razn de su ocurrencia.

LA INVESTIGACION
DE DONDE PARTEN LAS INVESTIGACIONES?

a. Un interrogante o vaco en el conocimiento de algn aspecto de
la realidad y para el cual no se tiene todava una respuesta.
De donde surge la pregunta?
De la propia vida cotidiana, lo que preocupa a la gente
De la prctica profesional
De experiencias concretas que resultan significativas
Del contraste con otros especialistas
De la lectura del trabajo de otros investigadores

LA INVESTIGACION
Uno de los primeros ejercicios que debe realizar quien quiere

alcanzar a definir con consistencia un problema u objeto de
estudio, es explorar la realidad para poder identificar o
reconocer ciertos temas o fenmenos que suelen ser latentes
en nuestra vida cotidiana.
Es necesario establecer cierto dilogo con nuestros entornos

inmediatos para con ello facilitar el reconocimiento de
determinados temas o tpicos que pueden posibilitar un
abordaje diferente, para lo cual se requiere de asumir una
mirada diferente que contribuya a realizar los primeros
ejercicios de problematizacin por parte del interesado en
planear, disear y ejecutar un trabajo de investigacin

INFLUENCIA DE LOS CONTEXTOS

Exigencias de las investigaciones

QUE PRODUCEN LAS INVESTIGACIONES Y COMO SE
EXPRESAN ?
1. Generan nuevo Conocimiento para un contexto determinado,
expresado en:
Artculos producto de un proceso de investigacin, una reflexin o
una revisin.
Libros de Investigacin
Captulo en libro de investigacin. Documento resultado de
investigacin que hace parte de un libro de investigacin de
colaboracin conjunta.
Producto tecnolgico patentado o en proceso de solicitud de
patente. La patente es un titulo de propiedad otorgado por el
gobierno de un pas, que da a su titular el derecho de impedir
temporalmente a otros la fabricacin, venta y/o utilizacin
comercializacin de la invencin.
Organismos modificados genticamente
QUE PRODUCEN LAS INVESTIGACIONES Y COMO SE EXPRESAN ?
2. Productos resultados de actividades de investigacin, desarrollo e innovacin. Estos
productos dan cuenta de generacin de ideas, mtodos y herramientas, que impactan el
desarrollo econmico y generan transformaciones a la sociedad. Se expresan en :
Productos Tecnolgicos certificados o validados.
Diseo industrial la Planta piloto, el prototipo, el Esquema de Circuito
Integrado El software.
Productos Empresariales. Integrados por todos los productos que impactan
directamente las actividades que desarrolla una empresa.
Secreto empresarial. Es el conocimiento reservado sobre ideas , productos o
procedimientos industriales que el empresario, por su valor competitivo para
la empresa, desea mantener oculto.
Claro ejemplo es la afamada frmula de la COCA-COLA que entre sus ingredientes
se halla el 7X, el ms misterioso de todos y que nunca ha podido ser descifrado
por los analistas. Esta frmula se encuentra depositada bajo llave en un banco de
Atlanta Estados Unidos y, segn la leyenda, slo tienen acceso a ella dos altos
directivos que no estn permitidos viajar juntos por si ocurriera un accidente. Este
secreto ha sido considerado como el mejor guardado del mundo.

2. Otros productos Empresariales:
Empresas de base Tecnolgica creadas. Spin Off. De origen Universitario, Origen
Empresarial.
Generados de un grupo de Investigacin y Desarrollo . Grupo de I+D.
Spin Off. Significa derivado termino anglosajn utilizado para referirse a
un proyecto nacido como extensin de otro o Un proyecto que utilizan el
conocimiento para desarrollar productos y procesos innovadores
Se consideran Spin Off aquellas nacidas de la actividad investigativa.
Ejemplo: Sillicon Valley, nacida por la accin de las Universidades de Stanford
y Berkeley (California, Estados Unidos) y la compaa Google,
Adobe Systems Incorporated
Apple
Nokia
Oracle Corporation
Intel Corporation
Hewlett-Packard

Spin Off en Colombia:
Parque tecnolgico Parquesoft, que actualmente, en su pgina web lo definen,

como una red de Parques Tecnolgicos de Software, ParqueSoft Nation, que
alberga a ms de 300 empresas especializadas en la Industria del
conocimiento, formando una comunidad de ms de mil profesionales,
desarrollando productos y servicios de conocimiento, especializados en los
ltimos paradigmas de tecnologa de la industria y otros centenares apoyando
los procesos de servicios profesionales, administracin y desarrollo de
negocios.

Productos o Procesos Tecnolgicos usualmente no patentables o registrables .
Que son los generados a travs de un proyecto formal de investigacin, o a travs
de un contrato formal con alguna empresa o institucin que usualmente no se
registran o contractualmente no esta permitido el registro o patentamiento.
En tal caso es necesario que haya un contrato (convenio), entre el grupo y
su institucin matriz y el contratante. En tal caso el contratante debe emitir
una certificacin de desarrollo del producto y de sus usos prcticos si los hay.
Innovaciones generadas en la gestin empresarial. Mtodos, productos y
herramientas aplicadas en las empresa ya sea en el mbito organizacional o de
comercializacin que se convierten y constituyen en un elemento novedoso que
genera beneficios tangibles para la empresa. Debe poseer certificado de su
implementacin en una o varias empresas. (Modelo de gestin de Conocimiento,
Modelo de Gestin de recurso humano, Modelo de Seleccin de Personal..entre
otros).


Regulaciones, normas reglamentos o legislaciones. Emitidas por una entidad
competente. Adoptadas por una comunidad especfica y que su generacin se
apoy en la actividad cientfica del grupo.
Ejemplos: Leyes, decretos, ordenanzas, normas tcnicas, reglamentos
tcnicos, normas de medio ambiente, de salud pblica.
Consultora cientfica y tecnolgica. Se entiende por consultora cientfica y
tcnica a la prestacin del servicio del grupo para empresas, industrias o el
gobierno en el desarrollo de proyectos de investigacin cientfica, desarrollo
tecnolgico e innovacin, desarrollo de productos con propiedades especficas,
anlisis de competitividad, desarrollo e implementacin de sistemas de anlisis,
optimizacin de tiempos de trabajo, y en general en la bsqueda de soluciones
especficas a problemas y necesidades a partir del uso de conocimiento y
capacidad cientfica y tecnolgica.

3. Productos de Apropiacin Social del Conocimiento. Esta se entiende como un

proceso y prctica social de construccin colectiva, donde actores que pueden
ser individuos, organizaciones o comunidades se involucran en interacciones
que les permiten intercambiar experiencias, donde el conocimiento circula, es
discutido, puesto a prueba, usado en la cotidianidad.
Actividades de participacin ciudadana. Como por ejemplo: El
planteamiento de proyectos y programas de investigacin a largo
plazo , que involucre la participacin activa de comunidades y
grupos de ciudadanos en torno a la definicin del problema, la
estructuracin de la metodologa , su implementacin, la recoleccin
e interpretacin de datos y el uso del conocimiento generado.
Eventos de participacin Ciudadana. Diseo, gestin o participacin
en eventos o espacios de discusin y exposiciones nacionales,
regionales o locales en los que se cuente con la participacin activa
de la comunidad y en los que se trate una problemtica o tema que
la involucre.
3. Otros Productos de Apropiacin Social del Conocimiento.
Intercambio y transferencia del Conocimiento.
Programas o proyectos pedaggicos de fomento a la investigacin
cientfica, al desarrollo tecnolgico e innovacin en diferentes grupos
sociales. Se tienen en cuenta programas institucionales dirigidos para
estos fines, como semilleros de investigacin universitarios, programas
Ondas Colciencias, ferias de ciencia, clubes de ciencias, semana de la
ciencia, entre otros.
Proyectos o programas de extensin de responsabilidad social: Diseo y
desarrollo de proyectos y programas de extensin que tengan
componentes de responsabilidad social, que involucren a diferentes
actores de la sociedad civil en torno al planteamiento y discusin de las
problemticas, conflictos y sus posibles soluciones.
Redes de fomento de la apropiacin social. Creacin y participacin en
redes o asociaciones dedicadas al fomento de la apropiacin social de
ciencias, tecnologa e innovacin.
3. Otros Productos de Apropiacin Social del Conocimiento.
Comunicacin del Conocimiento.

Estrategias de comunicacin que involucren en manera crtica y
reflexiva, a los diferentes actores que son impactados con la
investigacin.
Generacin de Contenidos a travs de diferentes medios;
Circulacin de conocimiento especializado. Eventos cientficos ,
redes de conocimiento.
4. Productos de formacin de recurso humano. Tesis de doctorado, Trabajos de

grado de Maestra, trabajo de Grado, proyectos con formacin en I+D,

Que es Innovacin?
La innovacin, segn el diccionario de la Real Academia
Espaola, es la modificacin de un producto, y su introduccin en
un mercado.
Innovar proviene del latn innovare, que significa acto o efecto de
innovar, tornarse nuevo o renovar, introducir una novedad.
La tercera edicin del Manual de Oslo (OECD, 2005) define la

innovacin como la introduccin de un nuevo, o significativamente
mejorado, producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo
mtodo de comercializacin o de un nuevo mtodo organizativo, en
las prcticas internas de la empresa, la organizacin del lugar de
trabajo o las relaciones exteriores.
La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) es una
organizacin de cooperacin internacional, compuesta por 34 estados, cuyo
objetivo es coordinar sus polticas econmicas y sociales.

LA INVESTIGACION
LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD LA INVESTIGACION EN

LA EMPRESA
La investigacin en la Universidad - o mas bien la gestin de investigacin en la
Universidad , busca la verdad, el conocimiento por si mismo, la apropiacin de ese
conocimiento para generar valor en el entorno. Ese valor se expresa en productos
de innovacin que mejore los procesos de las empresas, el desarrollo humano, y
calidad de vida.
La investigacin en la Empresa busca nicamente refinar sus procesos de

conquista de utilidades (Ramrez, 2004, pg. 4).
Las empresas pretenden un lucro amparado con una patente que implica una
apropiacin econmica del conocimiento.
Las universidades pueden patentar y explotar los resultados de sus actividades

investigativa y aliarse con empresas para desarrollar esta actividad pero no como
finalidad propia de ellas si no como medio . . . para la bsqueda de recursos que
soporten el ejercicio de su verdadero objetivo (Ramrez, 2004).
La Investigacin en el Contexto Mundial, Nacional y Local
La investigacin produce ciencia y tecnologa, y stas producen desarrollo
de las naciones, y de las regiones.
La investigacin permite el desarrollo de capacidades superiores de los

individuos.
En su nivel sistmico, integra a la Universidad, sociedad, desarrollo y

economa de las naciones.
En el contexto mundial, pas que hace de lado la investigacin, se convierte

en un consumidor de la produccin de las otras naciones, el reto de la
globalizacin es: o somos actores de la investigacin cientfica y creadores e
innovadores de ciencia y tecnologa; o somos repetidores de teoras y
consumidores de otros productos.
http://es.scribd.com/doc/89865537/6/La-Investigacion-en-el-Contexto-Mundial-El-Caso-Peru
MAPA CONCEPTUAL DE LOS COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIN

LA INVESTIGACIN EN EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN
Plantear una propuesta de mejora aplicada a un Puesto o a un Entorno de Trabajo a una situacin
Tema de inters regional.
Propuesta 1. Programar un espacios de discusin y exposiciones nacionales, regionales o locales en los

que se cuente con la participacin activa de la comunidad y en los que se trate una problemtica o tema
que la involucre.
Propuesta 2. Crear un Producto de Nuevo conocimiento.

Artculos producto de un proceso de investigacin, una reflexin o una revisin.
Propuesta 3. Crear un producto empresarial :
Anlisis de Competitividad.
Consultora Cientfica o tecnolgica. Gestionar la prestacin del servicio del grupo para una empresa,
industrias o el gobierno en el desarrollo de un proyecto o un producto que busque dar solucin especfica
a un problema o necesidades a partir del uso de conocimiento y capacidad cientfica y tecnolgica.

LA INVESTIGACIN EN EL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN
Otros productos empresariales:
Crear un producto no patentable o registrable. Que son los generados a travs de un

proyecto formal de investigacin, o a travs de un contrato(convenio) formal con alguna
empresa o institucin. En tal caso es necesario gestionar el convenio entre el grupo y su
institucin matriz. El contratante debe emitir una certificacin de desarrollo del producto y de sus
usos prcticos si los hay. El estudiante se involucra en la consultora como asesor desde su
disciplina y especialidad.
Innovaciones generadas en la gestin empresarial. Mtodos, productos y herramientas

aplicadas en las empresa ya sea en el mbito organizacional o de comercializacin que se
convierten y constituyen en un elemento novedoso que genera beneficios tangibles para la
empresa. Debe poseer certificado de su implementacin en una o varias empresas. (Modelo de
gestin de Conocimiento, Modelo de Gestin de recurso humano, Modelo de Seleccin de
Personal..entre otros).
Desde cualquiera de las opciones que escoja el estudiante, se incluye en un grupo de

investigacin y se acredita su participacin como asesor o coinvestigador.
FLUJOGRAMA DEL PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA
1. EN SEMINARIO DE INVESTIGACIN SE APRENDERA A FORMALIZAR LA

PROPUESTA.
2. TERMINADO EL PRIMER SEMESTRE SE ENTREGA LA PROPUESTA COMPLETA:
TE02.
3. TERMINADO LA MITAD DEL SEGUNDO SEMESTRE DEBEN ENTREGAR EL 50%
DE AVANCE DE LA EJECUCIN DE LA PROPUESTA.
4. TERMINADO EL SEGUNDO SEMESTRE PRESENTAR INFORME FINAL DE
EJECUCIN DE PROYECTO Y SUSTENTAR.

CONTENIDO DEL TE02
1. Director del Proyecto Final (PF): [Nombre y perfil del director

asignado]
2. El tema aprobado:[Indique el tema aprobado en el T01]
3. Justificacin.
4. Descripcin de los Objetivos.
5. Palabras Clave.
6. Planteamiento o definicin del problema
7. Alternativa de Solucin: Resumen del trabajo a realizar Hacer un
breve
8. Productos a generar
9. Marco de referencia
10. Descripcin Metodologa
11. Alcances, diseo, mtodos, ubicacin
12. Guion/ndice que se seguir en el Informe Final
13. Componentes Administrativos
14. Presupuesto
15. Cronograma
16. Referencias bibliogrficas

ESTRUCTURACION DEL PROYECTO

De que manera influye la preparacin acadmica (V. Independiente) en un sujeto (cambio en la conducta del sujeto V. Dependiente) determinado?
SITUACION PROBLEMA:
Altos niveles de desercin del puesto de trabajo en el personal de la Entidad X,

despus de haber ejecutado una capacitacin de nivel superior
Cmo influye la preparacin acadmica (V. Independiente) en el

cambio de conducta de un Sujeto determinado(V. dependiente)?
Como se determina la conducta de una persona?

Por que Cambian las conductas de las Personas?
Que expectativas adquiere una persona que se capacita?
Como afecta la preparacin acadmica a un sujeto?
En que afecta la preparacin acadmica a las personas de la Entidad X

Incapacidad de la comunidad para participar
Desatencin a problemas de en la planificacin, organizacin,
salud mental y fsica en el mbito funcionamiento y control de la atencin
escolar. primaria en salud.
Como fortalecer las Atraso en elecciones de vida sana en ambientes

elecciones de vida sana escolares .
en un ambiente escolar
Como fortalecer el Desarrollo comunitario

dbil en la Comunidad
desarrollo comunitario Escolar
La comunidad no define de Ausencia de diagnsticos colectivos

manera compartida sus por parte de la Comunidad Escolar
necesidades
Como se definen diagnsticos
Como se definen necesidades colectivos en una comunidad
colectivas en una comunidad
Como fortalecer las elecciones de vida
formulacin del problema
sana en un ambiente escolar
Como fortalecer el
desarrollo comunitario
Como se definen necesidades colectivas
en una comunidad Escolar Sistematizacin del Problema
Como se definen diagnsticos colectivos
en una comunidad escolar
colectivos en una comunidad
Que es un diagnostico colectivo
Que es un diagnostico

Como fortalecer las elecciones de vida
HIPOTESIS DE TRABAJO: sana en un ambiente escolar
Como fortalecer el
El desarrollo Comunitario , desarrollo comunitario
fortalece la eleccin de estilos Como se definen necesidades colectivas
de vida sana en la comunidad en una comunidad Escolar
Escolar
Como se definen diagnsticos colectivos
en una comunidad escolar
colectivos en una comunidad
Que es un diagnostico colectivo
Que es un diagnostico

Desarrollo comunitario
dbil en la Comunidad
Escolar
La comunidad no define de Ausencia de diagnsticos colectivos

manera compartida sus por parte de la Comunidad Escolar
necesidades
Alternativa de Solucin:
Diseo de un plan de desarrollo Comunitario para fortalecer estilos de Vida Saludable.

Objetivo Principal:
Disear un plan de desarrollo Comunitario
Objetivos especficos:
Definir las necesidades de la comunidad colectivamente
Crear diagnsticos colectivos en la comunidad escolar
Documentar el plan de desarrollo Comunitario

JUSTIFICACION:
En este elemento del plan se explica las razones o los

motivos por los cuales se pretende realizar la
investigacin por lo general es breve y concisa. En la
justificacin se sustenta, con argumentos
convincentes, la realizacin de un estudio, en otras
palabras, es sealar por qu es importante la
investigacin y que beneficios se obtendran al
resolver la problemtica que se plantea.
Carlos E. Mndez, plantea tres tipos de
justificaciones; la terica, la metodolgica y la
prctica; para argumentar la necesidad de aportar
aspectos tericos al objeto de conocimiento;
exponer razones que sustenten que la investigacin a
realizar, se puede convertir en un modelo de
investigacin, y adicionalmente sustentar las razones
por las cuales la investigacin propuesta ayudar a
la solucin de problemas o a la toma de decisiones.

Estructurar el marco de referencia de la
investigacin; como su nombre lo indica,
consiste en describir todos aquellos aspectos
que a nivel, terico, legal y contextual enmarcan
la investigacin. El marco de referencia le
permite a un evaluador o lector del plan de
investigacin conocer cuales son los
fundamentos en los que se basa el investigador
para desarrollar su investigacin, y sustenta su
viabilidad. Una investigacin que no disponga
de una teora en la cual se pueda fundamentar
el investigador para realizarla, tendr muy pocas
probabilidades de llevarse a cabo.
El marco de referencia tiene variados elementos

segn el protocolo que se exija en el contexto
acadmico o institucional donde se presente el
plan de investigacin. Algunos plantean
describir nicamente dos elementos; el Marco
Terico y el Marco conceptual. Otros hablan
adicionalmente de un contexto histrico y de un
contexto legal.
Marco Terico Marco Conceptual
Comprende la delimitacin terica relativa Define el significado de los trminos
y exclusiva que da sustento a un tema de (lenguaje tcnico) que se emplean con
investigacin. mayor frecuencia en el marco terico.
Delimita el rea de la investigacin Se elabora basado en la teora

presentada y el enfoque del investigador
Teora que da respuesta al problema en
cuestin. La cantidad de trminos a definir quedan
a criterio del investigador.
Teoras generales, postulados, leyes que
habrn de servir como base para la Lo importante es que dos trminos no
formulacin adecuada de la hiptesis, su manejen informacin que se preste para
Operacionalizacin, e incluso para la confusin o contradiccin.
determinacin de los indicadores.
Teoras que dan sustento a otras

investigaciones.

HIPOTESIS DE TRABAJO:
El desarrollo Comunitario , fortalece la eleccin

de estilos de vida sana en la comunidad
Escolar
Definir de manera compartida necesidades

en una comunidad genera desarrollo
comunitario
La creacin de diagnsticos colectivos por

parte de la comunidad genera desarrollo
comunitario
El mtodo permite organizar el
procedimiento lgico general por
seguir en el conocimiento y llegar a
la observacin, descripcin y
explicacin de la realidad.
Dependen del objeto de
investigacin, y de la experiencia del
investigador.

CONCLUSIONES

Muchas gracias por su atencin.
Lesley Fabiola Bohrquez Chacn
Docente Seminario
Ms. Direccionamiento Estratgico: Especialidad Gestin de Conocimiento y Recursos humanos.
Esp. En Prcticas Pedaggicas Universitarias
Esp. En Ingeniera de Software.
Telfono: 3125094943


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SEMINARIO DE INVESTIGACION I

Fuente: Lesley Fabiola Bohorquez Chacn -

Es un proceso de constante exploracin y

Es el proceso mediante el cual se tratan de

Es un proceso evolutivo, continuo y organizado, mediante

(De Barrera, J., 2.000)

PARTIR DE LO QUE YA SE CONOCE

PARA OBTENER RESPUESTAS PARTICULARES A UNA NECESIDAD O INQUIETUD

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3. Una vez recopilada la

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4. El proceso de sntesis implica la

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DE DONDE PARTEN LAS INVESTIGACIONES?

a. Un interrogante o vaco en el conocimiento de algn aspecto de la

b. Discrepancias acerca de varias investigaciones sobre una misma

c. Debate o polmica sobre un asunto de inters pblico.

d. Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la

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DE DONDE PARTEN LAS INVESTIGACIONES?

De donde surge la pregunta?

De la propia vida cotidiana, lo que preocupa a la gente

De experiencias concretas que resultan significativas

Del contraste con otros especialistas

De la lectura del trabajo de otros investigadores

Uno de los primeros ejercicios que debe realizar quien quiere

Es necesario establecer cierto dilogo con nuestros entornos

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Spin Off en Colombia:

Parque tecnolgico Parquesoft, que actualmente, en su pgina web lo definen,

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2. Otros productos Empresariales:

Fuente: Lesley Fabiola Bohorquez Chacn -

3. Productos de Apropiacin Social del Conocimiento. Esta se entiende como un

3. Otros Productos de Apropiacin Social del Conocimiento.

Comunicacin del Conocimiento.

4. Productos de formacin de recurso humano. Tesis de doctorado, Trabajos de

Fuente: Lesley Fabiola Bohorquez Chacn -

La tercera edicin del Manual de Oslo (OECD, 2005) define la

Fuente: Lesley Fabiola Bohorquez Chacn -

LA INVESTIGACION EN LA UNIVERSIDAD LA INVESTIGACION EN

La investigacin en la Empresa busca nicamente refinar sus procesos de

Las universidades pueden patentar y explotar los resultados de sus actividades

La investigacin permite el desarrollo de capacidades superiores de los

En su nivel sistmico, integra a la Universidad, sociedad, desarrollo y

En el contexto mundial, pas que hace de lado la investigacin, se convierte

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Propuesta 1. Programar un espacios de discusin y exposiciones nacionales, regionales o locales en los

Propuesta 2. Crear un Producto de Nuevo conocimiento.

Propuesta 3. Crear un producto empresarial :

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Crear un producto no patentable o registrable. Que son los generados a travs de un

Innovaciones generadas en la gestin empresarial. Mtodos, productos y herramientas

Desde cualquiera de las opciones que escoja el estudiante, se incluye en un grupo de

1. EN SEMINARIO DE INVESTIGACIN SE APRENDERA A FORMALIZAR LA

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1. Director del Proyecto Final (PF): [Nombre y perfil del director