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TUTOR:
PRESENTADO POR:
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FLORIDA VALLE
2017
INTRODUCCION
articulacin e integracin del saber pedaggico para establecer su uso social como
apoyados en semejanzas como naciones y como pueblos para dialogar con la cultura
Las redes sociales son uno de los vocablos que recientemente han sido
incorporados al ciberlenguaje o reinterpretados a partir de una plataforma tecnolgica,
el Internet, lo que antes se haca face to face, ahora se hace a travs de una
plataforma a travs de la cual tienes agregados a tus amigos o a quien t quieres y a
partir de eso puedes ir intercambiando informacin de forma sincrnica y asncrona
porque las personas pueden dialogar directamente pero tambin dejan mensajes
directos o en un foro abierto, llamado Muro, dicen y ponen lo que les da la gana.
Cualquier persona puede leerlo y por lo tanto al hacerlo se puede ir enterando de la
vida de esa otra persona. Los sistemas fueron desarrollados con ese objetivo, es as
como aparecen las redes sociales en Internet.
HERRAMIENTA EDUCATIVA
He credo una cuenta de Facebook, para mi trabajo con los jvenes del grado sptimo
de la institucin educativa Ciudad Florida, esta cuenta la he creado para que ellos sean
parte de mi grupo social, en el he compartido videos, talleres, informacin para que
ellos tengan y puedan observar.
Ya que nuestros jvenes en su gran mayora hoy da tienen un dispositivo mvil el cual
manejan datos y tambin tienen cuentas en esta red social, me permite compartir en
rea: Geometra
Grado: Sptimo
Tema: tringulos
Iniciamos con:
a los estudiantes.
de ngulo y triangulo.
https://es.slideshare.net/adurbecondita/ngulos-y-tringulos
Observa el siguiente video que te ayudara a afianzar el concepto de ngulo y
triangulo.
https://www.youtube.com/watch?v=BQ83F6KSDLs
Actividad 1
Elabora una sopa de letras que contenga trminos asociados con la consulta
anterior.
Evaluacin: 100%
Sopa de letras
20%
Escrito
60%
20%
congruencia de tringulos.
http://matematicasmodernas.com/congruencia-de-triangulos/
cotidianidad.
Actividad 2
compaeros.
Evaluacin: 100%
Participacin foro
70%
Comentarios
20%
Puntualidad
10%
semejantes.
https://marasvillas.wikispaces.com/file/view/SEMEJANZA+TRIANGULOS.ppt
http://www.vitutor.com/geo/eso/ss_3e.html
Actividad 3
Evaluacin: 100%
Cuadro comparativo
80%
Tringulos Rectngulos.
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pitagoras.htm
https://www.youtube.com/watch?v=MUlhOnIWmjg
Actividad 4
http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/teorema_pitagoras.pdf
Evaluacin: 100%
Escrito
30%
Ejercicios
50%
Puntualidad
10%
Normas APA
10%
Los problemas que podran acarrear el uso de Facebook en el aula y cmo los
solucionara
Los docentes que trabajamos con estudiantes de secundaria y nivel medio somos
estamos preparados para tratar con ellos un tema que aunque parezca sencillo es de
gran complejidad.
Cuando el internet llego por primera vez a las escuelas, la primera preocupacin era el
Las preocupaciones actuales se enfocan mas a lo que los estudiantes estn enviando,
e3l bienestar de los estudiantes y la calidad del entorno escolar. Los estudiantes
1. Tener una poltica clara con un fuerte enfoque al valioso uso de internet; la cual
debe ser apoyada por programas de estudios y desarrollo profesional, as como una
clara expectativa de que sus estudios deben ser de alta calidad, e incluir actividades
3. Las Instituciones Educativas deben considerar una revisin completa de las polticas
de gestin del uso del internet y sus prcticas. Una evaluacin de las necesidades y
Adems de Facebook existen otras redes sociales que si bien no son tan populares, si
que ha dado lugar a los llamados youtubers y que ha provocado un propio nicho de
mercado para millones de marcas. En el aula sera til para que los estudiantes amplen
herramientas que ofrece Google y as tenerlo todo sincronizado, es decir, que con solo
Edmodo: plataforma educativa que funciona como una red social y en la que pueden
opcin de que los docentes inviten a los alumnos a participar en debates en lnea. Es
importante porque puede haber una interaccin inmediata entre los miembros de la
comunidad educativa.
Debido a la ubicacin geogrfica se hace demasiado difcil el uso de las redes sociales,
O polticos de turnos, le dan otros destinos a esta gran necesidad que llevara a tener
aprendizaje por parte de los estudiantes, pues la mayora de ellos las usan casi
siempre, aunque consideran que lo hacen sin ningn beneficio especfico, a pesar de
Por otra parte, los alumnos tienen la percepcin de que sus profesores no usan estas
herramientas con un fin de enseanza, pues slo las utilizan para cuestiones de tipo
general.
Coincidimos con Artero (2011) en que el manejo de una red social en el aula puede
desde y para la interaccin y este nuevo espacio de dilogo puede ser un lugar de
colabora en el aprendizaje con su alumnado, incluso puede hacer uso de ellas para
como el conjunto de operaciones, pasos, planes, rutinas que usan los estudiantes para
Las redes pueden ser una herramienta metodolgica para los docentes, porque
http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2011/11/28/las-redes-sociales-en-la-educacion/
de http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje-redes-sociales-
14570.html