Objetivamos aqui evidenciar os fundamentos tericos que norteou

anlise das atividades do contedo Potenciao e Radiciao conforme

abordados em dois livros didticos do ano de 1989 e 2012 do autor lvaro
Andrini.Encontramos na Teoria Antropolgica do Didtico (TAD) desenvolvida
por Yves Chevallardaspectos nos quais identificamos as formulaes que
julgamos adequadas para nos auxiliar na anlise dos livros didticos
escolhidos. Para Chevallard (1999), a atividade matemtica se caracteriza
como atividade humana e tambm atividade das instituies sociais, regulada
por um conjunto de tarefas, tcnicas, tecnologia e teoria. Assim, de acordo com
Barbosa e Lins ( 2010):