NOMBRE DE LA SESION

MOLDEAMOS FRUTAS CON PAPEL RECICLABLE

DATOS INFORMATIVOS
INS.EDUCATIVA 15079-VILLA MARIA
DOCENTE TERESA TAVARA RIVERA
GRADO QUINTO SECCION A
NIVEL PRIMARIA FECHA SABADO 21 DE OCTUBRE
AREA ARTE Y CULTURA
DIRECTOR WILLIAM GARCIA RUGEL

PROPOSITO DE LA SESION

Hoy emplearan su creatividad moldeando frutas con papel reciclable

APRENDIZAJES ESPERADOS
A COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR MATERIALES
Expresa con Expresa sus Recolecta y utiliza Cartulina
A espontaneidad emociones a Temperas
R sus travs de la material reciclable Plumones de colores
T sentimientos, dactilopintura. para realizar Papel sedita
E emociones, Goma
forma de ver el moldeado de
Tijeras
mundo. frutas cinta
Cosmovisin y
espiritualidad;
utilizando las
tcnicas del arte
plstico, visual,
corporal,
dramtico y
musical para
estructurar mejor
sus
representaciones
y volcar
creativamente y
con placer su
mundo interno

SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS DESARROLLO METODOLOGICO

La docente da la bienvenida a los estudiantes.
Dialogan sobre los alimentos que consumen en su comunidad.
Responden a interrogantes:De qu forma podremos representar los alimentos que
consumen?,Qu material utilizaran para moldear frutas?,Qu proceso van a seguir?
I La docente enuncia el tema y el propsito de la sesin: Hoy aprendern a moldear frutas
N haciendo uso de material reciclable.
I Se acuerdan las normas de convivencia a trabajar durante la sesin.
C
I
O

La docente presenta la siguiente imagen

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

La docente presenta las instrucciones a seguir para realizar el moldeado de

frutas.
Leen el texto instructivo.
Responden a interrogantes: De qu trata el texto?,Qu tipo de texto
es?,Para qu les va a servir?,Qu materiales van a trabajar?
La docente da algunas instrucciones a los estudiantes antes de dar inicio a
su trabajo.
Los estudiantes preveen el material a utilizar
Siguiendo las instrucciones dadas inician su trabajo
La docente monitorea el trabajo que realizan los nios.
Una vez moldeadas las frutas realizan el acabado para su presentacin.
Exhiben sus trabajos y realizan su apreciacin artstica.
Recuerdan los pasos que han seguido para la elaboracin de sus frutas.

C
I Reflexionan sobre lo aprendido a travs de interrogantes: Qu aprend hoy?,
E Cmo lo aprendieron?, Qu dificultades tuvieron?, Cmo las superaron?Para
R qu le sirve?, Qu otras cosas podemos moldear con papel?
R
E

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