.

METODOLOGIA

La metodologa sirve a las ciencias como el soporte conceptual y procedimental suficiente para
asegurar la contrastabilidad, aplicabilidad, pertinencia y validez de los procesos de
investigacin cientficos de manera de cumplir con las exigencias y protocolos que cada
disciplina exige para considerar a cada produccin como un hallazgo de carcter cientfico

La Metodologa sirve a la Ciencia como repertorio prescriptivo de las diferentes etapas y pasos
formales que el investigador debe cumplir sucesivamente para procesar los datos obtenidos
desde la realidad y alcanzar la verdad o el conocimiento, entendiendo siempre que los
hallazgos cientficos estn caracterizados por la precariedad -es decir, por su carcter
provisorio- y por la contrastabilidad con la realidad emprica a la que alude.

En el proceso de la investigacin, la Metodologa regula el uso adecuado y eficiente de las

diferentes tcnicas y procedimientos a fin de asegurar que se correspondan entre s, los
objetivos de la investigacin, las preguntas y la hiptesis de investigacin, las variables e
indicadores que constituyen la hiptesis, con aquellas tcnicas y estrategias de levantamiento
de la informacin ms adecuadas y pertinentes al objeto de investigacin.

PARA ESTO TENEMOS 5 PASOS

A) DISEO DE TCNICAS DE RECOLECCIN DE

INFORMACIN

Como lo seala Hurtado (2000), las tcnicas de recoleccin de datos, son los
procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener la informacin
necesaria para dar cumplimiento a su objetivo de investigacin. Para Ander-Egg
(1995), la tcnica indica cmo hacer, para alcanzar un fin o hechos propuestos; tiene
un carcter prctico y operativo. Mientras que un instrumento de recoleccin de datos
es cualquier recurso que usa el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer
de ellos la informacin para su investigacin.

Entre las tcnicas de recoleccin de informacin se refieren las

siguientes:

la observacin: se capta de forma sistemtica y a travs de

la vista el fenmeno,

la recopilacin documental:recuperacin, anlisis, crtica e

interpretacin de datos secundarios,
 la entrevista: dilogo entre entrevistador-entrevistado sobre
un tema previamente determinado y

la encuesta: informacin que se extrae de una muestra

acerca de un tema en particular.

LA OBSERVACION.

La observacin consiste en la indagacin sistemtica, dirigida a

estudiar los aspectos ms significativos de los objetos, hechos,
situaciones sociales o personas en el contexto donde se
desarrollan normalmente; permitiendo la comprensin de la
verdadera realidad del fenmeno. Hernndez (2000), seala
que la observacin se fundamenta en buscar el realismo y la
interpretacin del medio y que se debe planear
cuidadosamente en

etapas: para conocer el momento de hacer la observacin y

realizar las anotaciones pertinentes.

aspectos: considerar lo representativo que se tomar de la

situacin en estudio.

lugares: deben ser escogidos cuidadosamente para que lo

observado aporte lo mejor al trabajo de investigacin.

personas: de ellas depende que se obtenga informacin

representativa para el estudio.

Segn Bunge (2000), la observacin se caracteriza por ser:

 Intencionada: coloca las metas y los objetivos que los seres
humanos se proponen en relacin con los hechos.

Ilustrada: cualquier observacin para ser tal, est dentro de

un cuerpo de conocimientos desde una perspectiva terica.

Selectiva: excluye aquello que solo interesa conocer del

cmulo de cosas de un amplio campo de observacin.

Interpretativa: describir y explicar aquello que se observa y

que al final ofrece algn tipo de explicacin acerca del
fenmeno, al colocarlo en relacin con otros datos y con otros
conocimientos previos.

La observacin puede presentar varias modalidades, tomando

en consideracin diferentes particularidades:

Su carcter:

o Estructurada.

o No estructurada.

Participacin del observador:

o Participante.

o No participante.

Nmero de observadores:

o Individual.

o Colectiva

Lugar donde se realiza:

o Campo.

o Laboratorio.
Ventajas y desventajas de la observacin.

Ventajas.

Los hechos se estudian en el momento que ocurren y sin

intermediarios.

La informacin que se obtiene no depende del deseo que

tengan los sujetos de proporcionarla. Por lo tanto, es
independiente de la persona para suministrarla.

Desventajas.

Muy difcil de aplicar a muestras grandes.

Puede resultar costosa cuando se requiere de observadores

calificados.

No brinda informacin sobre acontecimientos pasados o

posteriores.

LA RECOPILACION DOCUMENTAL Y BIBLIOGRFICA.

Segn Hernndez (2000), esta tcnica de recoleccin de
informacin, consiste en detectar, obtener y
consultar bibliografa y otros materiales que parten de otros
conocimientos de la realidad, de modo que puedan ser tiles
para los propsitos del estudio

Existe una gran variedad de fuentes documentales, entre las

que se destacan: hemerogrfica, bibliogrfica, escrita,
audiogrfica, videogrfica, iconogrfica, cartogrfica y de
objetos (vestidos, instrumentos de trabajo, obras de arte o
artesana, construcciones, entre otras).

Ventajas y desventajas de la recopilacin documental y

bibliogrfica.

Ventajas.

Segn Valles (1999), las ventajas de la recopilacin

documental y bibliogrfica son:

Bajo costo, considerando la gran cantidad de informacin que

brindan.

Por sus caractersticas este tipo de tcnica, prescinde de las

posibles reacciones de los sujetos investigados.

El material documental tiene siempre una dimensin

histrica, en especial en la investigacin social.

Desventajas.

Durante su elaboracin se pueden realizar recortes,

selecciones y fragmentacin de la informacin; es decir, que
toda produccin de un documento corre el riesgo intervencin
de elementos que han participado en su produccin o
conservacin.

La propia naturaleza de la informacin documental requiere

que sta se tome como datos secundarios y que sea un
complemento a los datos primarios (Valles, 1999).
 Partes de un archivo documental pueden ser sometidas a
falsas interpretaciones y ser ledos de forma opuesta a la que
su autor pretendi comunicar.

LA ENTREVISTA

Es una tcnica de recopilacin de informacin mediante

contacto directo con las personas, a travs de una
conversacin interpersonal, preparada bajo una dinmica de
preguntas y respuestas, donde se dialoga sobre un tpico
relacionado con la problemtica de investigacin. La
interaccin verbal es inmediata y personal, donde una parte es
el entrevistador, quien formula las preguntas, y la otra
persona es el entrevistado

Clasificacin de la entrevista.

Existen diversos tipos de entrevista, entre las que se pueden

citar: las de trabajo, de seleccin de personal, las entrevista
periodsticas, entre otras.

. La clasificacin ms comn refiere las entrevistas

estructuradas, semiestructuradas y las no estructuradas.

Entrevistas estructuradas: el entrevistador realiza una serie

de preguntas al entrevistado, a partir de un cuestionario, bajo
un guin de preguntas. Las respuestas del entrevistado deben
ser concretas sobre lo que se le interroga.

Entrevistas semiestructuradas: se llevan a cabo a partir de

un guin de preguntas abiertas que se le formulan al
entrevistado, sin obligar al entrevistado que siga un orden
determinado; dejando as lugar para la libre expresin.

Entrevistas no estructuradas: el entrevistado no afronta un

listado establecido de preguntas y la entrevista se desenvuelve
abiertamente con mayor flexibilidad y libertad.

Ventajas y desventajas de la entrevista.

Ventajas.

Permite percibir expresiones subjetivas del entrevistado por

su comportamiento en el momento de la entrevista.

El entrevistador puede intervenir, si es necesario, para

reforzar alguna pregunta o clarificar ideas.

Puede ofrecer informacin importante que permita el uso de

otras tcnicas.

Permite aclarar y repetir preguntas.

Desventajas.

Est condicionada al deseo de participacin de los

entrevistados.

Al ser una relacin interpersonal, si no existe empata entre el

entrevistador y el entrevistado, puede existir respuestas
falseadas o exageradas.
 El entrevistado puede responder mediante sus recuerdos,
existiendo as una distancia con respecto a lo que sucedi
realmente de cierto hecho o fenmeno.

LA ENCUESTA

La encuesta es una tcnica de recopilacin de informacin

donde el investigador interroga a los investigados los datos que
desea obtener. Se trata de conseguir informacin, de manera
sistemtica y ordenada de una poblacin o muestra, sobre las
variables consideradas en una investigacin.

Tipos de encuestas.

Las encuestas varan ampliamente en su alcance, diseo y

contenido. Por ello, la variada tipologa de encuestas que
existe, aunque todas ellas tienen aspectos en comn.

La encuesta se puede clasificar atendiendo diferentes criterios:

Por la forma que adquiere el cuestionario:

o Encuesta personal.

o Encuesta de lista.
 Respecto a la poblacin encuestada:

o Censo.

o Encuesta.

Segn la naturaleza de la investigacin:

o Encuesta sobre hechos.

o Encuestas de opinin.

Por la forma de recoleccin:

o Encuesta por entrevista.

o Encuesta por correo.

o Encuesta por telfono.

Atendiendo el carcter de la investigacin:

o Encuesta estructural.

o Encuesta coyuntural.

Ventajas y desventajas de la entrevista.

Ventajas.

Aplica a todos los encuestados las mismas preguntas, en el

mismo orden y en un contexto social semejante.
 Existe menos desviacin de las respuestas de los
encuestados, pues generalmente stos son annimos;
ofreciendo mayor libertad para responder.

Difcil de alterar. Simplemente se recopila y presenta.

Desventajas

No se tiene control directo sobre lo que se investiga.

Est sujeta al deseo de los encuestados a participar.

Puede que cierto porcentaje de preguntas no sean

respondidas.

B) POBLACION Y MUESTREO

Las estadsticas de por s no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro

del contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de
poblacin y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigacin
educativa o social que se lleva a cabo.
 POBLACIN

es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas

caractersticas comunes observables en un lugar y en un momento determinado.
Cuando se vaya a llevar a cabo alguna investigacin debe de tenerse en cuenta
algunas caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin bajo estudio.

Entre stas tenemos:

Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las mismas

caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigacin.

Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de inters.

Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una poblacin
de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes generaciones.

Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no

puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un rea o
comunidad en especfico.

Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es sumamente

importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra que se vaya a
seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos limita la extensin de la
poblacin que se vaya a investigar.

MUESTRA

la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.

Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de
la calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.

ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual oportunidad de

ser incluido.
 ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las variables o
caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe corresponder
proporcionalmente a la poblacin.

SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la muestra.

Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.

El muestreo

es indispensable para el investigador ya que es imposible entrevistar a todos los

miembros de una poblacin debido a problemas de tiempo, recursos y esfuerzo. Al
seleccionar una muestra lo que se hace es estudiar una parte o un subconjunto de la
poblacin, pero que la misma sea lo suficientemente representativa de sta para que
luego pueda generalizarse con seguridad de ellas a la poblacin.

El tamao de la muestra depende de la precisin con que el investigador desea llevar a

cabo su estudio, pero por regla general se debe usar una muestra tan grande como sea
posible de acuerdo a los recursos que haya disponibles. Entre ms grande la muestra
mayor posibilidad de ser ms representativa de la poblacin.

En la investigacin experimental, por su naturaleza y por la necesidad de tener

control sobre las variables, se recomienda muestras pequeas que suelen ser de por lo
menos 30 sujetos.

En la investigacin descriptiva se emplean muestras grandes y algunas veces se

recomienda seleccionar de un 10 a un 20 por ciento de la poblacin accesible.

C) TIPOS DE ANLISIS

Anlisis de Datos
Es la tcnica que consiste en el estudio de los hechos y el uso de sus expresiones
en cifras para lograr informacin valida y confiable.
D) INDICE TENTAIVO ANALITICO DEL PREYECTO
 E) GUIA DE CAMPO
Es la fase de la recoleccin de la informacin de cualquier investigacion con el fin
de captar las caractersticas y realidades de un problema social identificado.
Incluye estrategias, procedimientos instrumentos y los conocimientos pragmticos
de la Metodologa

CONTENIDOS
Planificacin de las salidas de campo
Seleccin de herramientas y diseo de protocolos
Recoleccin de la informacin

Tabulacin y organizacin de la informacin

Planificacin de las salidas de campo

Plan de encuentro equipo investigador

Diseo de responsabilidades especificas de cada uno de los miembros del equipo investigador
Programacin clara de las salidas de campo (Objetivos, etapas, actividades)

Diseo de guas de trabajo de campo (objetivos, tipo de informacin, instrumentos)

Protocolo Guia de actividades

Objetivos: Reconocimiento de la comunidad Obtencin de informacin sobre

Requerimientos especficos de informacin:

Principales actividades de la comunidad Percepciones sobre el tema

Tipos de personas

Instrumentos:

Observacin
Entrevistas
Reuniones
Protocolo Actividades

Plan Bsico:

Contactos informales con .

Reflexiones colectivas sobre .

Acciones adelantadas:
 Exploracin de
Reuniones
Reporte de

Balance general:

Se obtuvo .
Se logr
Se present

Seleccin de herramientas y diseo de protocolos

Basadas en conteos y medicin: Encuesta, test, escalas, etc.

Registros claves : Informes estadsticos

Basadas Narracin y descripcin:

Diarios por cada integrante visita domiciliaria

Entrevistas o grupos focales
La observacin
Registros claves

Planes grabaciones escritos - fotografas actas- informes

Instrumentos
Diarios de observacin

Diligenciamiento de formularios

Registros de talleres (fotos, actas, asistencias, videos, etc.)

Registros de entrevistas: Grabaciones - Relatos

Mapas y/o dibujos

Diario de campo para observacin Comentarios Observacin Lugar:

 12. Descripcin de la poblacin (muestreo)

Recoleccin de la informacin
Aplicacin de cada uno de las tcnicas, instrumentos y herramientas en la recoleccin
de la informacin en el terreno o comunidad de estudio propiamente dicho.

Tabulacin y organizacin de la informacin

Protocolos que resuman y clasifiquen la informacin: cuadros, tablas,
Material escrito de informacin: Relatos, transcripciones detalladas.
Ficha para registro de informacin (Entrevista, observacin, historia de vida)
http://metodelainv.blogspot.es/

http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/CONCEPTOS_BASICOS.pdf
https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Qu%C3%A9-Es-El-
%C3%ADndice-Anal%C3%ADtico-Tentativo-Del-Proyecto/1031085.html
http://www.colsan.edu.mx/programas/convocatorias/MAN/archivos/anteproy.pdf

https://es.slideshare.net/Prymer/anlisis-de-datos-3631192

http://metodelainv.blogspot.es/

https://es.slideshare.net/marthaliliana/trabajo-de-campo-3115658

https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Qu%C3%A9-Es-El-%C3%ADndice-
Anal%C3%ADtico-Tentativo-Del-Proyecto/1031085.html

http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/06
6_salud2/material/guia_trabajo_campo.pdf