UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Facultad de Ingeniera

Campus: Ciudad Mendoza, Veracruz

Laboratorio: Ciencia de los Materiales
Prctica No: 1
Bloque: Seccin:
Tema:
Da de prctica: Horario:
Elementos de evaluacin,
reglamento, material, equipos e
Nombre de la prctica:
instrumentos del Laboratorio de
Conocimiento de los
Ciencia de los Materiales.
reglamentos de seguridad, evaluacin, material,
equipos e instrumentos del laboratorio.
Competencia:
Comunicacin Verbal y no Verbal Persuasiva.

OBJETIVO: El estudiante conocer los elementos de evaluacin, reglamento, equipos,

material e instrumentos que conforman el Laboratorio de Ciencia de los
Materiales, para entender su funcionamiento, conocer el nombre de cada
uno de ellos, uso especfico correcto e identificar sus partes peligrosas.

1. INTRODUCCIN

Es de gran importancia recordar que el hombre no ha llegado a lo que es hoy, sin el uso de
herramientas o material que le permita comprender los fenmenos que le sucede a su
alrededor, otra ventaja de la herramientas, equipo e instrumentos es que nos ayudan a realizar
el trabajo, facilitndonos.

En el laboratorio es importante conocer el uso ms comn o bsico del material, equipos e

instrumentos por los cuales se pueden estudiar los fenmenos.

Para poder ser capaces de entender las reacciones en el laboratorio, es una necesidad
reconocer e identificar los instrumentos o herramientas de este. La razn por la cual debemos
identificar los instrumentos del laboratorio es para el uso correcto de estos.

Dentro de las pginas de esta prctica se redactar la definicin, funcin e imagen del
instrumento del laboratorio, la teora, metodologa, resultados y conclusin. Esto se recolecto de
lo aprendido durante la prctica de laboratorio, adems se darn caractersticas y una
explicacin en general por parte del profesor del uso de estos.

Los objetivos de esta prctica son:

Entender el funcionamiento de los instrumentos bsicos que se usan en el laboratorio.
Saber el nombre de los instrumentos para diferenciarlos segn su funcin.
Identificar en cada instrumento las partes peligrosas para nuestra persona.
 El fin general de esta prctica es que se comprenda el uso de los instrumentos y equipos
que conforman el laboratorio, el fin de la presentacin de las imgenes es tener una idea fsica
de la herramienta.

Recordemos que de una necesidad resulta un problema, para resolverlo se necesita

investigarlo, esto se hace a travs de la reflexin y comprensin del mismo. Las herramientas
del laboratorio actuales son el resultado del esfuerzo y la investigacin prctica de personas
innovadoras que quisieron cambiar lo que se tena en su entonces.

2. FUNDAMENTOS TERICOS
(Definiciones, conceptos, leyes, principios, frmulas, teoras sobre las que se basa la prctica)

Si se trabaja en el mbito de un laboratorio, sin duda se debe encontrar con varios tipos de
instrumentos, equipos, mquinas costosas y complicadas. Saber cmo utilizarlos puede ser
beneficioso. Esto es especialmente cierto si se pretende utilizar en el desarrollo de la
investigacin. No saber qu se est haciendo puede retrasar de muchas maneras diferentes.

Manejo seguro.
El equipo de laboratorio puede causar efectos secundarios peligrosos si no se utiliza de
manera correcta. Algunas veces, algo tan sencillo como un mechero Bunsen puede quemar
objetos que se encuentren a su alrededor, causar daos a la propiedad y, potencialmente,
daar a los compaeros de equipo, si no se utiliza de forma correcta y con sumo cuidado.
Algunas mquinas ms complejas, que utilizan magnetos poderosos, como un escner para
resonancias magnticas, pueden daar al sujeto o al rea que lo rodea si la persona que lo est
operando deja objetos de metal dentro de su rango de alcance. Saber operar todos los equipos
del laboratorio de manera adecuada limitar este tipo de accidentes y permitir crear un
ambiente de trabajo seguro.

Uso eficiente.
Las mquinas de laboratorio son herramientas cientficas complejas. Pueden tener ms que
un simple interruptor de encendido. Se deben llevar a cabo calibrados precisos, a fin de
asegurarse de que la tarea se est realizando exactamente como el experimento o el estudio lo
requieren. Por ejemplo, la bscula se debe llevar a cero cuando no tiene nada en su interior, a
fin de que cualquier peso adicional se mida con precisin en la pantalla. Esto garantiza que la
mquina haga su trabajo en forma eficiente y gaste la menor cantidad de tiempo y energa
posible. Esto es conveniente, porque acelera la velocidad en la que se puede realizar el
anlisis, y beneficia a la mquina, dado que le permite funcionar dentro de los parmetros
recomendados, por lo que durar ms tiempo.

Materiales adecuados.
Muchas mquinas de laboratorio estn diseadas para estudiar y analizar muestras de una
gran variedad de fuentes. Una muestra puede ser orgnica o inorgnica, vegetal o mineral.
Saber qu mquina se debe utilizar para cada tipo y qu se supone que debe hacer es
fundamental para evitar inconvenientes. Colocar el tipo equivocado de sustancia dentro de una
mquina puede, como mnimo, alterar los resultados de los estudios o, lo que es peor, daar la
mquina al exponerla a algo para lo que no fue diseada. Por ejemplo, si un contenedor
plstico no est marcado como apto para compuestos cidos, es fundamental saber esto antes
de tratar de verter cido hidroclorhdrico u otro lquido similar en su interior.
Comprender los resultados.
Luego de haber insertado los materiales correctos y calibrado la mquina en forma
adecuada, todava no se podr terminar la tarea a menos que se comprenda qu es lo que la
mquina acaba de hacer. Ser capaz de interpretar correctamente los resultados de un anlisis
espectral o una separacin qumica es fundamental para profundizar en la comprensin acerca
de aquello que se est estudiando. Saber qu secciones de un listado o resultados contienen la
informacin ms importante y qu significa esa informacin es fundamental para completar la
investigacin.

3. EQUIPO/HERRAMIENTA PARA EFECTUAR LA PRCTICA

Cantidad Nombre Especificacin

1 N/A
1 N/A
1 N/A
1 N/A
1 N/A
1 N/A

4. MATERIAL PARA DESARROLLAR LA PRCTICA.

Cantidad Nombre Especificacin

1 Reglamento del Laboratorio N/A

5. DESCRIPCIN O DESARROLLO DE LA PRCTICA

(Descripcin paso a paso de la forma en que se realizar la prctica, utilizar si es necesario diagramas)

El profesor mostrar uno a uno cada equipo, material e instrumentos con que cuenta el
laboratorio, a la vez que explicar su uso y funcionamiento; escribe la informacin en la tabla.

No. EQUIPO/MATERIAL NOMBRE FUNCIN

3
 4

6. RESULTADOS
Los resultados tericos y experimentales se debern incluir de manera clara. En esta seccin se deben mostrar por
medio de tablas y grficas los resultados ms importantes, as como las muestras representativas de algunas
medidas bsicas.

7. CONCLUSIONES
En esta seccin los principales resultados se resumen y su significado se explica con brevedad.

8. CUESTIONARIO
(Preguntas que pondrn a prueba los conocimientos prcticos adquiridos, interpretar los resultados, estimularlos a
realizar inferencias o deducciones).

1.- Por qu es importante conocer el reglamento del laboratorio?

R=

2.- Por qu es importante conocer los equipos e instrumentos que conforman el laboratorio?
R=

3.- Para estos equipos, es importante contar con un programa de mantenimiento explica
porque?
R=

4.- Qu es la calibracin?
R=

5.- Que es el Mantenimiento?

R=

9. BIBLIOGRAFA
(Segn criterios de APA)

Elabor: Fecha de realizacin: 22 de Septiembre de 2017

Dr. Francisco Javier Merino Muoz
Fecha de Revisin: 5 de Octubre de 2017
Tcnico Acadmico de Laboratorio
Dr. Ral Velsquez Caldern. Vo. Bo.
Catedrtico de la Experiencia Educativa