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Octubre, 2017
INTRODUCCIN
El siguiente trabajo expone un analisis realizado entorno a los datos arrojados por una
encuesta sociolingstica sobre la aceptacin y la frecuencia de uso de la palabra vieja dentro de
cuatro contextos situacionales establecidos de esta manera:
Muy Muy
desagradable Normal agradable
Desagradable Agradable
Por el contrario, para la medicin de la frecuencia de uso de esta palabra con respecto a cada
contexto situacional, la escala de valores utilizada fue esta:
Muy
frecuentemente Usualmente Nunca
Para finalizar la encuesta, se formul una pregunta abierta en donde el encuestado poda aportar
otro tipo de contextos situacionales en los cuales l podra usar la palabra vieja.
OBJETIVO
detectar mediante un analisis cualitativo y cuantitativo el imaginario que poseen doce personas
acerca del uso de la palabra vieja en cuatro contextos situacionales posibles en los que se puede
emplear, teniendo en cuenta la aceptacin y la frecuencia de uso de la misma, que nos serviran
como los dos intervalos principales a la hora de analizar la cuestin.
MARCO DE REFERENCIA TERICA.
Para el siguiente trabajo, hemos utilizado, esencialmente, lo explicado en clase de sociolinguistica
sobre la sociologa del lenguaje, tomando como punto de referencia principal el punto numero
dos, que consiste en una evaluacion social, que estudia las respuestas sociales inconscientes sobre
variedades de habla y la variacion lingstica que puede ser fonologica, morfosintactica y la
lexical/semantica, siendo esta ultima la utiliza para realizar la investigacin.
Por otro lado, hemos utilizado del capitulo cinco: modelos sociolinguisticos, los siguientes datos:
Concentimiento informado:
Es el proceso en el que se garantiza que la persona encuestada se expreso voluntariamente,
denotado a la hora de aplicar las encuestas.
Guia de observacion:
Se trata de tomar notas y observaciones durante la entrevista, que sirven para hacer una
investigacion ms profunda y que valen la pena ser leidas o mostradas.
TABULACIN Y ANLISIS DE DATOS
Tabulacin de datos.
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo bsico
y medio.
Muy desagradable normal agradable muy
desagradable agradable
a. Para referirse a todas aquellas 2 1
mujeres de mayor edad.
b. Llamar a una mujer cualquiera, 2 1
sin interferir su edad.
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo bsico y medio.
2.5
1.5
0.5
0
Muy desagradable desagradabl e normal agradable muy agradable
a. Para referirs e a todas aquellas mujeres de mayor edad.
b. Llamar a una mujer cualquiera, si n i nterferir su edad.
c. Para distingui r a una mujer que l e ca us a di sgusto o desagrado.
d. Apelativo carioso que se a plica a a migas cercanas
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo
bsico y medio.
Muy desagradabl norma agradable muy
desagradable e l agradable
a. Para referirse a todas aquellas 1 2
mujeres de mayor edad.
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Muy desagradable desagradable normal agradable muy agradable
a. Para referirse a todas aquellas mujeres de mayor edad.
b. Llamar a una mujer cualquiera, sin interferir su edad.
c. Para distinguir a una mujer que le causa disgusto o desagrado.
d. Apelativo carioso que se aplica a amigas cercanas
Tabla de tabulacin de datos sobre la frecuencia de uso de la palabra "vieja": Mujeres con nivel
educativo bsico y medio.
Muy frecuentement usualment casi nunca
frecuentement e e nunc
e a
a. Para referirse a todas 1 2
aquellas mujeres de mayor
edad.
b. Llamar a una mujer 1 2
cualquiera, sin interferir su
edad.
c. Para distinguir a una mujer 3
que le causa disgusto o
desagrado.
d. Apelativo carioso que se 1 2
aplica a amigas cercanas
Tabla de tabulacin de datos sobre la frecuencia de uso de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo bsico y medio.
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo
bsico y medio.
Muy frecuentement usualment casi nunca
frecuentemente e e nunc
a
a. Para referirse a todas 1 2
aquellas mujeres de mayor
edad.
b. Llamar a una mujer 1 2
cualquiera, sin interferir su
edad.
c. Para distinguir a una 1 1 1
mujer que le causa disgusto o
desagrado.
d. Apelativo carioso que se 1 1 1
aplica a amigas cercanas
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo bsico y medio.
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Muy frecuentemente frecuentemente usualmente casi nunca nunca
a. Para referirse a todas aquellas mujeres de mayor edad.
b. Llamar a una mujer cualquiera, sin interferir su edad.
c. Para distinguir a una mujer que le causa disgusto o desagrado.
d. Apelativo carioso que se aplica a amigas cercanas
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo
superior
Muy desagradabl norma agradabl muy
desagradable e l e agradable
a. Para referirse a todas aquellas 2 1
mujeres de mayor edad.
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo superior
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Tabla de tabulacin de datos sobre la frecuencia de uso de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo
superior
Muy frecuentemente usualmente casi nunca
frecuentemente nunca
Tabla de tabulacin de datos sobre la frecuencia de uso de la palabra "vieja": Mujeres con nivel educativo superior
2.5
1.5
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo
superior
Muy desagradabl norma Agradabl muy
desagradable e l e agradable
a. Para referirse a todas aquellas 2 1
mujeres de mayor edad.
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo superior
2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Tabla de tabulacin de datos sobre la aceptacin de la palabra "vieja": Hombres con nivel educativo superior
2.5
1.5
0.5
CONCLUSIN
Si bien nuestra encuesta, como ya se haba advertido en clase, no es concluyente, s arroja atisbos
de una posible presencia de disgusto por parte de las mujeres y que, en general, toma partido de
tal forma que los hombres se ven volcados al mismo comportamiento, por ejemplo, en un espacio
concreto como lo sera referirse a alguien de la tercera edad, es tomado como algo desagradable o
mal visto, manifestado en algunas de las aserciones por parte de los encuestados al decir que esta
palabra era de carcter despectivo, demostrando como dentro del imaginario social esta palabra
lleva consigo un apelacin negativa que influye significativamente al oprobio de la misma, y por
ende, a su aceptacin y uso; tan slo siendo aceptada a la hora de referirse a objetos viejos,
obsoletos, veteranos o deteriorados.
Este ltimo comportamiento no ocurre de la misma manera en todas las mujeres, sino, sobre todo,
en aquellas quienes han cruzado por estudios superiores, como si esto (el uso de la palabra vieja)
fuese, de alguna forma, una constante agresin a la mujer en cualquiera de sus manifestaciones. Y
es que, si alguna luz arroj nuestras opciones de pregunta, fue mostrar espacios en que la palabra
tena una cabida perfectamente posible a nivel semntico, otros en donde incurra en la intencin
peyorativa, la sealacin por desconocimiento de nombres propios o, por qu no?, un apelativo
carioso a alguien cercano a nosotros. Seguidamente, despus de las mujeres con estudios
superiores, se manifiesta dicho desagrado en mujeres de educacin media bsica (tendiendo ya no
hacia el desagrado mayor, sino a la neutralidad), luego, hacia hombres de estudios superiores
quienes mantienen el rango de opinin entre la neutralidad y el desagrado simple, cosa bastante
discutible puesto que intuimos que aquellos hombres que fueron encuestados, pudieron verse en
la incomodidad de reconocer su indiferencia frente al tema y tomar partido en pro de las
mujeres, dado que en algunas ocasiones se vieron resultados espejo entre hombres de estudios
superiores y de formacin bsica y media (los cuales, en algunos aspectos, procuraron ms la
neutralidad que el desagrado) que para nada son gratuitos en su similitud, sino algo bastante
significativo al ver la posicin pasiva del sexo masculino en estos aspectos de posible machismo o,
en menor medida, intolerancia frente a la palabra en supuesto cargada de ofensa.
Bibliografa
Cordoba, M. G. (s.f.). Modelos sociolingsticos.
Pinto, M. A. (s.f.). Sociologa del lenguaje. (Clase de sociolingstica). Pereira, Risaralda: UTP.