Nombre

Sofia Isabel

Apellidos
Grabher

Matricula
14-7162

Facilitador
Najibe Pea

Asignatura
Lengua Espaola en Educacin Bsica
 La planificacin en el Enfoque Funcional y Comunicativo de
Aprendizaje de la Lengua y en base a competencias, se lleva a cabo a
partir de la realidad de los sujetos. Hay que tomar en cuenta las
necesidades lingsticas y de comunicacin de los sujetos. Se planea
consiente de que los alumnos llegan a la escuela con competencias
lingsticas y de comunicacin ya adquiridas en su contexto
sociocultural, implementando normas ms formales. Priorizar las cuatro
capacidades bsicas de la comunicacin lingsticas, que son:
escuchar, hablar, leer y escribir.

Los elementos de la planificacin:

Los elementos para una planificacin eficiente de la lengua espaola deben ser los
siguientes: Los fundamentos, estos justifican el porqu de la seleccin de los La planificacin por competencias se gua de las
contenidos y objetivos y explica lo que se har. Los objetivos, estos vienen siendo lo competencias lingsticas y comunicativas que los alumnos
que se esperara lograr, las aspiraciones de la tarea cotidiana del profesor. Los ya poseen, de acuerdo a estas el maestro puede realizar
contenidos, viene siendo el material que se impartir. La evaluacin, es la herramienta distintas actividades que moldeen o mejores estas
que da la informacin sobre lo que el alumno aprendi durante el proceso. La competencias. Tambin puede guiarse de las
metodologa, es la forma en cmo se ensean los contenidos que el profesor se competencias que los alumnos ya poseen para establecer
propuso. Y por ltimo los materiales didcticos, que son la seleccin de textos y las competencias que espera los alumnos adquieran.
materiales a usar durante el proceso educativo.

La planificacin de la lengua espaola tiene una gran

importancia en el proceso educativo en general, es el
primer paso a lograr un aprendizaje eficaz de los
contenidos de la materia de la lengua espaola que los
alumnos requieren. Planificar permite juntar le teora con la
prctica, adems que permite establecer concretamente
los objetivos, las competencias que se espera lograr y
guiarse de las competencias que los alumnos ya poseen.
En la planificacin de la lengua espaola se utiliza
como recurso didctico los libros de textos que son
asignados para cada grado. Estos textos contienen
materiales educativos sobre la materia de acuerdo a
cada nivel.
 La organizacin de los contenidos del
currculo de la lengua espaola:

En consonancia con las ideas antes expuestas, el diseo de lengua espaola organiza sus contenidos Necesidades y situaciones de
(usos, conceptos, procedimientos, valores y actitudes) integrndolos en cinco grandes bloques. Estos comunicacin: La primera necesidad
bloques se dividen a su vez en dos sub bloques: comunicacin oral y comunicacin escrita. para la enseanza-aprendizaje de la
lengua es el propio imperativo legal, la
segunda y gran necesidad es de tipo
personal: cada individuo (nios y
Caracterizacin de los actos de habla: Este nias de seis a doce aos) tiene el
Las experiencias comunicativas se refieren a las competencias aparece con muy pocos contenidos en los derecho de que se le ensee y gue
adquiridas en el entorno social y en los niveles y grados anteriores de la primeros grados del Nivel Bsico, los cuales van en la adquisicin y el
educacin formal. Estas experiencias se conciben como un elemento aumentando en los grados superiores. Se incluye perfeccionamiento de su idioma, y el
previo y siempre presente en la preparacin y cumplimiento de los el conocimiento conceptual de esos actos y de la deber de perfeccionarse en esta
contenidos pertenecientes a los bloques posteriores, siendo a la vez gramtica que debe ser aprendido conjuntamente facultad tan especficamente humana
base de la que hay que partir y fuente que nutria y provea todas las con las actividades de comunicacin. como es "el hablar" y el escribir.
actividades educativas ms formales, elaborando necesidades y
situaciones de comunicacin, indicando aquellos actos de habla y
situaciones que se desea que los estudiantes aprendan en cada grado. Organizacin de los actos de habla:
Complementaria del bloque anterior,
se trabajarn las estructuras formales
y semnticas, los modelos y los
procedimientos de cada uno de los
El bloque comunicacin, creatividad y diversidad lingstica: est
actos de habla.
centrado en el hecho de destacar el uso de la lengua en la diversidad
socio lectal y regional. Tambin tiene por objetivo enfatizar el uso
creativo de la lengua a travs de diferentes tipos de manifestaciones de
la literatura oral y la literatura escrita. Tambin se propone destacar los
diferentes usos de la lengua a travs de actividades ldicas y
manifestaciones formales e informales de la cultura popular.