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SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO

GERNCIA PROFEN/EJA

Diretrizes da Modalidade de Educao de Jovens e Adultos

A Educao de Jovens e Adultos uma modalidade de ensino destinada queles que no tiveram
acesso ou continuidade de estudos na idade prpria, conforme LDB 9.394/96, artigos 37 e 38, Lei
Complementar n 26/98, Artigos 54, 55, 56, Parecer CNE/CEB n 11/2000 e Resoluo CNE/CEB
n01/2000, e normatizada no Estado de Gois pela Resoluo do CEE n 5 de 10 junho de 2011 e seu
Parecer n 11 de 10 de junho de 2011, Resoluo CEE/CP n 8 de 21/06/2013 e Resoluo CEE/CP
n 08 de 09/12/2016 (implantao das Etapas/Semestres a partir de 2017/1 de forma gradativa).

Orientaes s Unidades Escolares


Procedimentos para Matrcula - EJA
A matrcula na EJA efetivada ou renovada a cada semestre letivo.
Para efetivar a matricula na EJA, deve seguir os seguintes critrios:
- Quanto a idade:
a) 15 anos para ingresso no Ensino Fundamental;
b) 18 anos para Ensino Mdio.

- O perodo de afastamento da modalidade seriada:


a) Resolues CEE n 260/2005 e n 1 de 25/01/2008: 6 (seis) meses
b) Resoluo CEE n 5 de 10/06/2011: 1 (um) ano
c) Resoluo CEE/CP n 8 de 21/06/2013 altera o Art.56 da Resoluo CEE/CP n
5/2011: no precisa estar afastado
I Ingresso permitido aos educandos que extrapolem a idade prpria para a etapa
da educao que intentem cursar, ou seja, com 15 (quinze) anos completos ou mais
para o ensino fundamental e 18 (dezoito) anos completos ou mais para o ensino
mdio, alm dos que no tiveram acesso escolarizao regular ou que dela
estejam afastados.
1 A transferncia de educandos do Ensino Fundamental e Ensino Mdio regular
para a Educao de Jovens e Adultos, ser somente em casos excepcionais, em
procedimento a ser conduzido pela escola, devidamente justificado, motivado e
comprovado, com a anuncia do educando e seus responsveis, se for o caso.
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Para matricular alunos procedentes de outra unidade escolar, do Brasil ou do exterior, deve-se
analisar criteriosamente a documentao apresentada antes de efetuar a matrcula, com o intuito de
certificar de sua autenticidade e regularidade.
No caso de candidato que tenha dependncia de estudos, situao prevista na Resoluo CEE n
3/2006, a transferncia do mesmo deve ir acompanhada a uma ficha constando os contedos curriculares
que lhe impediram a promoo total, especificando os conhecimentos que no foram adquiridos.
O candidato que no possuir documento comprobatrio de escolaridade anterior pode ser admitido
por exame de classificao, que dever ser realizado no ato da matricula (Resoluo CEE n 5/2011), que
o posicionar na etapa compatvel com seu grau de desenvolvimento.

Aproveitamento de estudos

o processo de reconhecer os conhecimentos formalmente adquiridos pelo educando e


devidamente avaliados no decorrer de um ano letivo para prosseguimento ou concluso de estudos.
O aluno que obteve aprovao em uma ou mais disciplinas ou rea de conhecimentos, caso decida
cursar em uma unidade escolar as disciplinas que no conseguiu concluir (nos exames), dever se
matricular nestas, a partir do 1 Semestre, obedecendo a matriz curricular da unidade escolar. A aprovao
em um ou mais contedos curriculares no assegura ao educando direito a posicionamento em etapa mais
avanada, segundo Resoluo CEE n 5/2011 art.61.

Classificao

O candidato que no possui documento comprobatrio de escolaridade anterior poder ser


admitido por exame de classificao, realizado no ato da matricula, que o posicionar na etapa
compatvel com seu grau de desenvolvimento.
As provas devem ser elaboradas, aplicadas, avaliadas e registradas em ata prpria e arquivadas no
dossi do educando. Ainda, ser realizada por banca examinadora, composta por professores licenciados
que lecionem na unidade escolar.
A aferio do grau de desenvolvimento e da experincia dos alunos que se submeterem a
classificao no ato da matricula, dar-se- como disposto no Projeto Poltico Pedaggico da unidade
escolar, e deve abranger a Base Nacional Comum.
Quando for realizado exame de classificao, no verso do certificado, onde se coloca os dados do
ensino Fundamental, dever vir a seguinte observao:
O (a) aluno(a) _________________ submeteu-se a Exame de Classificao em nvel de
Ensino Fundamental em _____, na(o) Escola/Colgio ____________, (Cidade, Estado), para
ingressar no 1 perodo do Ensino Mdio EJA, conforme Resoluo ________________________
obtendo os seguintes resultados: __________________________.
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Reclassificao

o reposicionamento do aluno em srie mais avanado, aps avaliao de seu grau de


desenvolvimento.
Resoluo CEE/CP n 8 de 21/06/2013
Art. 56 - 7 A reclassificao poder ser realizada mediante proposta fundamentada da
Coordenao Pedaggica e aprovao prvia do Conselho de Classe, respeitada a legislao pertinente, o
desenvolvimento, a participao e o aprendizado do educando.
Art. 56 - 8 A reclassificao no poder ser usada para encurtar o tempo, abreviar a
aprendizagem ou descaracterizar a Educao de Jovens e Adultos.
As provas devem ser elaboradas, aplicadas, avaliadas e registradas em ata prpria e arquivadas no
dossi do educando. Ainda, ser realizada por banca examinadora, composta por professores licenciados
que lecionem na unidade escolar.
O aluno no pode ser reclassificado se estiver retido ou em dependncia.
Quando for realizado exame de reclassificao, no campo de observao do certificado e do
histrico dever vir a seguinte observao:
O(a) aluno(a) _____________________ submeteu-se a Exame de Reclassificao referente ao
perodo do Ensino Mdio EJA em ano, no(a) Colgio/Escola, Cidade/Estado_, para ingressar no
perodo, conforme Resoluo _____________, obtendo os seguintes resultados_______________ .

Certificao

A certificao se aplica ao aluno que concluir, integralmente, o currculo do Ensino Fundamental


e/ou do Ensino Mdio na modalidade de EJA.
Os certificados de concluso de Ensino Mdio na modalidade de Educao de Jovens e Adultos
podem ser expedidos e registrados por unidade escolar devidamente credenciada e autorizada pelo
Conselho Estadual de Educao.
Conforme Parecer CEE/CP n 11 de 10/05/2013 e Resoluo CEE/CP n 008 de 21/11/2014 o
registro de Certificados do Ensino Mdio/EJA de responsabilidade da unidade escolar e, somente, os
processos de 2 Vias (certificados que j foram registrados pelo Departamento de Registro de Certificados
de EJA) que devero ser encaminhados a este Departamento. Nestes casos, necessrio informar os
dados do registro: n do livro, n do registro, n da pgina ou anexar cpia do certificado registrado (1
via).
A unidade escolar dever encaminhar a pasta individual do aluno, contendo o certificado,
documento pessoal com naturalidade, e toda documentao escolar, acompanhada do ato de autorizao

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da modalidade de ensino vlido na poca da concluso do curso e das atas de resultados finais de todos os
semestres cursados, ou outros documentos comprobatrios de escolaridade, quando for o caso.
Para a expedio de certificados da EJA, necessrio o ato autorizativo do curso e a matriz
curricular da modalidade de ensino, verificando-se sempre, o perodo de validade.
No se usa, para efeito de expedio de certificado, a portaria de implantao de cursos.

Nos Histricos, usa-se:


Portaria ou Resoluo de Autorizao- no documento est especificado: Portaria ou
Resoluo;
Quando a Unidade Escolar for reconhecida, colocar o nmero da Resoluo de acordo com
o documento;
No espao destinado a Renovao de Reconhecimento ou Credenciamento, utiliz-lo
somente se houver a renovao, caso contrrio, colocar XXXXXX.

Nos Certificados, usa-se:


Portaria ou Resoluo que ampara o momento da concluso do curso.
OBS.: ateno na data, pois, muitas vezes, o documento pode estar vencido.
Para Concluintes:
At 2006/2: usar a Resoluo do Conselho Estadual de Educao n 568, de 22 de julho de
l999, onde denominamos perodos; (3)
A partir de 2007 at 2011: usar a Resoluo do Conselho Estadual de Educao n 260 de
18 de novembro de 2005, onde denominamos semestres; (4)
A partir de 2012: usar a Resoluo CEE/CP n 5 de 10 de junho de 2011, semestres; (4)
A partir de 2017: usar a Resoluo CEE/CP n 08 de 09 de dezembro de 2016, semestres; (3)
No campo de observao do Certificado e Histrico: colocar as informaes pertinentes da
matriz curricular trabalhada.

OBSERVAES:
Para concluintes at 2006/2:
*Educao Fsica, se no cursou, permanece a carga horria de acordo com a Matriz
At 2003: - Educao Fsica facultativa ao aluno no turno noturno de acordo com o artigo 26 da LDB
9.394/96;

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A partir de 2004: - Educao Fsica integrada a Proposta Pedaggica da Escola componente obrigatrio,
sendo a prtica facultativa conforme Lei n 10.793/03.

Para concluintes a partir de 2007:


*No colocar Observao sobre Educao Fsica, pois de acordo com matriz o aluno dever curs-la. Caso
contrrio copiar observao da matriz do Semestre.

Para concluintes a partir de 2004 at 2008/2:


Os Contedos de Histria e Cultura Afro-Brasileira foram inclusos nas reas de: Arte, Literatura e
Histria Brasileira conforme Lei n 10.639 de 09 de janeiro de 2003.

Para concluintes a partir de 2009:


Os Contedos de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena foram inclusos nas reas de: Arte,
Literatura e Histria Brasileira conforme Lei n 10.639 de 09 de janeiro de 2003, alterada pela Lei 11.645
de 10 de maro de 2008.

Para concluintes a partir de 2012:


*caso no tenha formado turma de Lngua Estrangeira Moderna Espanhola.
- Lngua E. M. Espanhola oferecida de acordo com a Lei n 11.161 de 05/08/2005. Oferta obrigatria
para escola e optativa para o aluno.

* Ensino Religioso, se no foi oferecido, permanece a carga horrio.


- Ensino Religioso ministrado conforme Resoluo CEE n 285 de 09/12/2005 e Resoluo CEE n 02 de
02/02/2007 oferta obrigatria para a escola e optativa para o aluno.

CARGA HORRIA
De 2002/1 at 2006/2: 500 horas, trs perodos;
A partir de 2007: 320 horas para os 1 e 2 semestres do ano 2006/1 e 2006/2;
A partir de 2007/1 a 2009: 380 horas para todos os quatro semestres;
De 2010 a 2011/1: 400 horas, quatro semestres;
De 2011/2: 500 horas, quatro semestres;
De 2012: 420 horas, quatro semestres;
De 2017: 440 horas, trs semestres.

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FREQUNCIA OBTIDA E PERCENTUAL
1) Somar os totais dos Perodos (3) ou os totais dos semestres (4), o resultado desta soma o total da
carga horria;
2) Deste total, subtrair as faltas (ver ficha individual, por semestre), o resultado a frequncia obtida;
3) O resultado da frequncia obtida ser dividido pelo total geral da carga horria extraindo, assim o
percentual (%).
Exemplo:
Carga Horria Total 1520
Faltas dos Semestres - 120
Frequncia obtida 1400

1.400 1520 = 0.92


O Percentual da frequncia 92%

EM CASOS DE DEPENDNCIA
No anverso do certificado: a data de concluso ser a data em que o aluno concluiu a dependncia;
No verso do certificado: permanece a data do perodo ou semestre cursado;
Colocar # (jogo da velha) na disciplina que ficou em dependncia e justificar na observao, tanto
no histrico como no certificado:
#A dependncia da disciplina_________ foi realizada em ano, no(a) Colgio/Escola, Cidade/Estado.

Documentos que devem compor o dossi do aluno


Documentos pessoais;
Ficha de matrcula;
Fichas individuais;
Histrico Escolar - Ensino Fundamental Original;
Declarao de Proficincia original - para aproveitamento de estudos;
Histrico Escolar-Ensino Mdio;
Certificado devidamente preenchido modelo SIGE;
Transferncia se for o caso, original;
Provas de exame de classificao, caso o aluno tenha sido classificado na unidade de escolar;
Ficha da Progresso Parcial.

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Documentos da Unidade Escolar
Ata de resultados finais de todos os perodos/semestres cursados;
Ata de exame de classificao;
Ata da progresso parcial;
Portaria/Resoluo que autorizou (reconhecimento) a modalidade de ensino;
Matriz curricular.

* Observaes:
- Todos os documentos devem estar assinados pelas equipes gestoras atuais;
- Em caso de transferncia, as notas e carga horria devem ser transcritas conforme a mesma;
- As atas devem ser organizadas por semestre e ano.

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SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO
GERNCIA DE PROFEN/EJA

Equivalncia dos Semestres (EJA) com as sries (seriado anual), para circulao nas modalidades:
Educao de Jovens e Adultos e Ensino Fundamental e Mdio (seriado anual).

1 ETAPA Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) conforme Res. CEE n 260/2005 Composio 203

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre

Seriado 1 ano e 2 ano 3 ano ou 2 srie 4 ano ou 3 srie 5 ano ou 4 srie


ou 1 srie

1 ETAPA - Ensino Fundamental (1 ao 5 ano) conforme Resoluo CEE/CP n 08/2016


Composio 528

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre

Seriado 1 e 2 ano 3 e 4 ano 5 ano

2 ETAPA Ensino Fundamental (6 ao 9) (conforme Resolues CEE n 260/2005 e Res. CEE/CP


n 5/2011) Composio 208.

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre e 4 semestre 5 semestre e 6 semestre

Seriado 5 srie ou 6 ano 6 srie ou 7 ano 7 srie ou 8 ano 8 srie ou 9 ano

2 ETAPA - Ensino Fundamental (6 ao 9 ano) conforme Resoluo CEE/CP n 08/2016


Composio 529.

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre

Seriado 6 ano 7 ano 8 ano 9 ano

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3 ETAPA Ensino Mdio (conforme Resolues CEE n 260/2005 e Res. CEE/CP n 5/2011)
Composio 143.

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre 4 semestre

Seriado 1 srie 2 srie 3 srie

Ensino Mdio Ressignificao 1 e 2 semestre 3 e 4 semestre 5 e 6 semestre

3 ETAPA Ensino Mdio (conforme Resoluo CEE/CP n 08/2016) Composio 530

EJA 1 semestre 2 semestre 3 semestre

Seriado 1 srie 2 srie 3 srie

Ensino Mdio Ressignificao 1 e 2 semestre 3 e 4 semestre 5 e 6 semestre

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SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO
GERNCIA DE PROFEN/EJA

INVENTRIO DO DESEMPENHO GLOBAL DO ALUNO(A)


Em cumprimento ao disposto no art. 3, incisos I e II do Regime de Avaliao Global da
Resoluo do CEE pleno N 3, de 03 Julho de 2006, enumere na forma de inventrio curricular, as
dificuldades de aprendizagem, bem como o aproveitamento dos estudos concludos, parcialmente, com
xito por:

Nome do aluno:
Etapa /Perodo/Semestre: Disciplina:
Colgio: Cidade:

Quanto s defasagens dos aspectos cognitivos, programados no plano semestral de ensino:


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Quanto aos estudos realizados com sucesso:


_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Assegurado a integralizao dos contedos contidos neste documento didtico pedaggico, fica
especificado o quantitativo do desempenho curricular do aluno do ______________semestre da 3 Etapa-
Ensino Mdio realizado no perodo de ________________ a ______________.

Registro das 1 Bimestre 2 Bimestre MDIA FINAL


Avaliaes

Por serem verdadeiras as informaes acima descritas, dou f ao presente inventrio, assinando-o,
aos __________de _____________________de____________.

Professor (a)

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SUPERINTENDNCIA DE ENSINO MDIO
GERNCIA DE PROFEN/EJA

INVENTRIO DO DESEMPENHO GLOBAL DO ALUNO(A)


Em cumprimento ao disposto no art. 3, incisos I e II do Regime de Avaliao Global da
Resoluo do CEE pleno N 3, de 03 Julho de 2006, enumero na forma de inventrio curricular, as
dificuldades de aprendizagem, bem como o aproveitamento dos estudos concludos, com xito por:

Nome do aluno:
Etapa /Perodo/Semestre: Disciplina:
Colgio: Cidade:

Quanto aos estudos realizados com sucesso nas aulas de progresso parcial realizado -
______________________________em 20_________.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Assegurado a integralizao dos contedos contidos neste documento didtico pedaggico, fica
especificado o quantitativo do desempenho curricular do aluno do ______________semestre da 3 Etapa-
Ensino Mdio realizado no perodo de ________________ a ______________.

Registro das 1 Avaliao 2 Avaliao 3 Avaliao MDIA FINAL


Avaliaes

Por serem verdadeiras as informaes acima descritas, dou f ao presente inventrio, assinando-o, aos
__________de _____________________de____________.

______________________________________________________________________
Professor (a)

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PARA ATENDER PARECER CEE/GO

O Parecer expedido pelo Conselho Estadual de Educao um documento que permite a realizao de
aproveitamento de estudos.

* ORIENTAES:

- Dever ser elaborada uma avaliao em nvel de Exame, com no mnimo 30 questes, de acordo com o
currculo da disciplina, seja em nvel de Ensino Fundamental ou Ensino Mdio;
- O aluno NO ser matriculado na escola, porm, ter que organizar uma pasta individual para cada caso
que ficar arquivada na escola, com os seguintes documentos:

1) Cpia do Parecer;
2) Cpia de Identidade, Certido de Nascimento ou Casamento;
3) Cpia CPF;
4) Comprovante de endereo;
5) Certificado Parcial (original) de exames EJA (Supletivo), quando for o caso e Declarao de
Proficincia do ENEM ou ENCCEJA (original), quando for o caso;
6) Histrico do Ensino Fundamental.
7) A avaliao aplicada e uma cpia da Ata de resultados;
8) O Certificado e Histrico a ser emitido no se encontra no SIGE, um modelo especfico para esses
casos foi elaborado;
- Em caso de dvidas ao emitir o documento, favor encaminhar o mesmo para o e-mail da coordenao do
departamento de registro de certificados da EJA (certificacaoeja@seduc.go.gov.br), com toda
documentao, que ser feita anlise e conferncia dos dados bem como orientao.

CERTIFICAO DO ENEM (2009-2016)

1. Quem pode solicitar a certificao pelo ENEM?

O participante do ENEM interessado em obter o certificado de concluso do Ensino Mdio dever


atender aos seguintes requisitos:

I indicar a pretenso de utilizar os resultados de desempenho no exame para fins de certificao de


concluso do Ensino Mdio, no ato da inscrio, bem como a Instituio Certificadora;
II possuir no mnimo 18 (dezoito) anos completos na data da primeira prova de cada edio do exame;
III atingir o mnimo de 450 (quatrocentos e cinquenta) pontos em cada uma das reas de conhecimento
do Exame;
IV atingir o mnimo de 500 (quinhentos) pontos na redao.

O participante do ENEM interessado em obter a Declarao Parcial de Proficincia nas reas de


Cincias Humanas e Suas Tecnologias, Cincias da Natureza e suas Tecnologias e Matemtica e suas
Tecnologias dever atingir em cada uma delas o mnimo de 450 (quatrocentos e cinquenta) pontos. Para

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obter a Declarao Parcial de Proficincia na rea de Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias dever
atingir o mnimo de 450 (quatrocentos e cinquenta) pontos na prova objetiva e o mnimo de 500
(quinhentos) pontos na prova de Redao. Em ambos os casos, os participantes devero atender aos
requisitos I e II acima descritos.
Ao solicitar a certificao do Ensino Mdio com base no ENEM, o jovem ou adulto encontra
oportunidades para o reconhecimento e validao dos conhecimentos e competncias que j possui,
conforme dispe a LDB em seu Art. 38, 2 da Seo V. Para obter essa certificao, no necessrio
que o participante apresente Histrico Escolar ou Certificado de Concluso do Ensino Fundamental.
Para efeito de certificao de concluso do nvel de ensino Mdio, permitido o aproveitamento
das declaraes parciais de proficincia obtidas nas edies do ENEM desde 2009, nas aplicaes do
ENCCEJA nvel Mdio Nacional ate 2008 e em todas as edies do ENCCEJA nvel Mdio realizadas no
exterior.

2. Documentos necessrios para apresentar na Escola Certificadora

a) Cpia da carteira de identidade ou outro documento com naturalidade;


b) Cpia do cadastro de Pessoa Fsica (CPF);
c) Comprovante de endereo;
d) Boletim eletrnico de notas individuais dos resultados expedidos pelo INEP referentes ao Exame
do candidato;
e) Declarao individual, devidamente assinada, que ateste no haver concludo o Ensino Mdio;
f) Requerimento individual, devidamente assinado, para a utilizao do resultado do ENEM, para
fins de certificao acadmica e profissional.

*OBS:

- Colocar no certificado a Resoluo do CEE/GO que normatiza a certificao do ENEM ou ENCCEJA


para o ano em que o candidato concluiu o Ensino Mdio;
- Para incluso de notas: solicitar junto a GEEJA a conferncia das mesmas no banco de dados do INEP,
antes de fazer a incluso;
- Conferir a idade para certificao atravs de Exames (18 anos completos).

PASSOS PARA ANLISE E REGISTRO DE CERTIFICADOS

1) Verificar a Legislao:
LDB - n 9394/96;
Resoluo que ampara a modalidade EJA: Res. CEE/GO n 568/99; Res. n 260/2005; Res. n
05/2011;
Ato autorizativo da Unidade Escolar (Portaria da SEE/GO ou Resoluo do CEE/GO). Este deve
amparar o aluno no ano da concluso do Ensino Mdio.

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2) Conferir o cabealho: nome da Secretaria Estadual atualizado para as escolas da rede estadual conforme
modelo do SIGE;
3) Conferir Municpio, Confederao;
4) Conferir a data de expedio atualizada (mesma data no Certificado e Histrico);
5) Conferir se ambos esto assinados e carimbados pela equipe gestora atual;
6) Conferir os dados pessoais: RG ou Certido de nascimento ou Certido de casamento (nome completo,
data de nascimento, naturalidade, nome dos pais);
7) Verificar a idade (conforme a Res. n 568/99, o aluno deve ter 18 anos completo ao concluir e a matriz
por perodos; conforme a Res. n 260/2005 e Res. n 05/2011 o aluno deve ter 18 anos completos para
ingressar no Ensino Mdio e 15 anos completo para ingressar no Ensino Fundamental e a matriz por
semestres);
*OBS: Se o (a) aluno vier transferido do Ensino convencional (Seriado) ele dever estar afastado h 6
meses conforme Res. n 01/2008, porm de acordo com a Resoluo n 05/2011, no necessrio cumprir
esse perodo de afastamento.
8) Conferir curso anterior: histrico original do Ensino Fundamental (nome da Unidade
Escolar, local e data) ou Exame de Classificao (verificar a Ata);
9) Verificar se tem transferncia, conferindo carga horria e notas (Seriado, EJA);
10) Conferir Ficha de Matrcula;
11) Conferir Fichas individuais de cada perodo ou semestre;
12) Conferir atas de resultados finais de cada perodo ou semestre;
13) Conferir histrico conforme certificado.

*OBS: Caso tenha algum Parecer do CEE/GO, verificar se o mesmo valida conforme a necessidade do
aluno(a).

CONTATOS
- Email da Gerncia:
geeja@seduc.go.gov.br
- Email da Certificao:
certificacaoeja@seduc.go.gov.br
- Email da Coordenao de Registros de Certificados:
neide.paula@seduc.go.gov.br

BLOG: www.geejago.blogspot.com

Telefones:
- Gerncia PROFEN/EJA: 3201.3204
- Registro de Certificados: 3201.3260
- Departamento Pedaggico: 3201.3250/3275

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