TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2016-2017

ACTIVIDADES PARA LA RECUPERACIN DE APRENDIZAJES POR SISMO SEPT-19-17

ESPAOL . PRIMER GRADO

Profra. Irma Elvia Cordero Hernndez.

Realiza las siguientes 2 actividades, gurdalas en un archivo de Word y envalas al siguiente

correo elviasec8@gmail.com Fecha de entrega del 13 al 16 de octubre.

No olvides poner tus datos completos al final de cada actividad (nombre completo empezando
por apellido paterno nombre y grupo).

ACTIVIDAD 1

BLOQUE 1
TEMAS: Caractersticas Y funcin de los reglamentos.
Tipos de verbos y modos verbales que se emplean en la redaccin de derechos y responsabilidades.

Aprendizajes esperados:

Comprende la funcin regulatoria de los reglamentos en las sociedades.

Analiza el contenido de reglamentos.
Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al
escribir reglamentos para destinatarios especficos.

1.- Busca en el diccionario o por internet y escribe la definicin de la palabra REGLAMENTO.

(Valor 1 punto)

REGLAMENTO: Conjunto ordenado de reglas o preceptos dictados por la autoridad competente para
la ejecucin de una ley, para el funcionamiento de una corporacin, de un servicio o de cualquier
actividad.

2.- Investiga por internet y copia un ejemplo de un reglamento completo que no sea escolar. Lelo
completo y contesta las siguientes preguntas:

1. Seccin de cortes
1. La cortadora ser atendida por una sola persona, y por ningn motivo se bloquearn
las manijas de seguridad, usndose las dos manos sobre cada manija de la cortadora
neumtica.
2. Por ningn motivo se deber puentear el pedal de corte de energa de la cortadora,
evitando cortes fuera de programacin.
3. Se debern entregan los moldes de corte y cortar en una sola ocasin para evitar
repeticiones.
4. entregan las caretas, goles y protectores que se entregan en el equipo.
a) Cul es el ttulo que tiene el reglamento? Seccin de cortes
b) Qu regula? los cortes
c) Quin lo emite? Calzado Clementina S.A de C.V
d) A quines va dirigido? A los fabricantes
e) Cul es su vigencia? No tiene
f) Est dividido en secciones o artculos? Cuntos? Secciones
g) Toma en cuenta: derechos, responsabilidades y sanciones? Si
(Valor 2 puntos).

3.- Escribe 5 verbos diferentes que se utilicen al inicio de los incisos del reglamento que investigaste.
Indica en qu modo y tiempo verbal en que estn escritos.
(Valor 2 puntos).

Futuro futuro presente futuro futuro

La cortadora ser se deber entregan usndose para evitar

4.- Elabora un REGLAMENTO FAMILIAR que contenga mnimo 10 enunciados. En l debe contener
reglas que se llevan en casa, las responsabilidades y obligaciones que tiene cada miembro de la familia,
as como las sanciones si no se cumplen.
(Valor 3 puntos)
1.Hacer nuestros deberes
2. Terminar la tarea
3. No subir los pies al silln
4. Solo es una hora en la computadora
5. Cuando acabemos de comer lavar nuestro plato
6. lavar nuestra ropa
7. Hacer limpieza
8. ir al supermercado
9. No llegar tarde de la escuela
10. No traer mucho tiempo el celular

5.- Con tus palabras escribe la importancia que tienen los reglamentos en nuestras actividades cotidianas.
(Valor 2 puntos)
Bueno creo que los reglamentos son para hacer a alguien mejor como se responsable o tambin
ser mejor personas tambin para tener lmites y entender lo que no debemos hacer

NOTA: Si cuentas con tu libro de texto, lee el tema completo (Bloque 1).

Valor total de la actividad 10 puntos (Actividad considerada en los criterios de evaluacin)

ACTIVIDAD 2

BLOQUE 1
TEMAS: Bsqueda y manejo de informacin.
Ampliacin de vocabulario. (Temario COMIPEMS)

Aprendizajes esperados:

Busca y consulta diferentes materiales para obtener informacin.

Toma en cuenta diferentes contextos para dar diferentes significados.

Busca en el diccionario o por internet el significado de las siguientes palabras, despus elabora
una oracin con cada una de ellas remarcando la palabra clave.

1. Recopilacin: coleccin
Mi amiga tiene una coleccin muy grande de su cantante favorito
2. Anlisis: estudio
Yo estudio para mi examen
3. Indagar: verificar
Voy a verificar su mi resultado est bien
4. Atributo: propiedad
Mi lpiz es de mi propiedad
5. Facultado: autorizar
Mi mama va autorizar para estar en el coro
6. Transitorio: momentneo
Ese pensamiento fue muy momentneo
7. Gaceta: tiempo
El tiempo pasa muy rpido
8. Textual: literal
No; lo digo en sentido literal.
9. Contexto: contesto
Ayer mi mama contesto una pregunta que le dijo el doctor
10. Muletilla: coletilla
Ese hombre se llama Elas, y es conocido por Coletilla en los club

(Valor 1 punto por palabra con significado y su respectiva oracin)

VALOR TOTAL 10 PUNTOS (Actividad considerada dentro de los Criterios de Evaluacin)