PLANTEO DE ECUACIONES MAMTICA P5

I. Traducir los enunciados verbales al lenguaje matemtico o simblico

CMO ADIVINAR NMEROS PENSADOS POR ALGUIEN FORMA VERBAL FORMA MATEMTICA

Un nmero desconocido.

Piensa un nmero, multiplcalo Un nmero aumentado en 10.

por 6, smale 7, rstale el doble Me dio
del nmero 39. Un nmero disminuido en 20.
que pensaste y dime el
resultado. . .

50 disminuido en un nmero.

Si, efectivamente pens La edad de Tito hace 8 aos.

Ah! . . . el nmero 8. Cmo
entoncespensast La edad de Lucho dentro de 13 aos.
haces para hallar el
e el nmero 8. nmero pensado? El doble de la suma de un nmero con 16.

Vers!, es muy fcil! te El cudruple de la diferencia de un nmero con 32.

De acuerdo, me interesa
ensear hacerlo
apren- der, y si se trata de El doble de un nmero, aumentado en 8.
matemticamente y
un razo- miento matemtico
nunca fallars, para esto El triple un nmero, disminuido en 7.
mucho ms.
ordenemos el trabajo como
sigue . . . Alex tiene el quntuplo de lo que tiene Ed.

...
- Teniendo la ecuacin planteada, resolverla.
Y QU PASOS DEBO SEGUIR PARA PLANTEAR UNA ECUACIN?
- Comprobar el resultado.

Son los siguientes: Pon mucha atencin!

- Leer bien el enunciado y entenderlo.
- Ubicar la incgnita y representarla.
- Traducir el enunciado del problema parte por parte.
 PLANTEO DE ECUACIONES MAMTICA P5

Lala tiene S/.6 ms de lo

que tiene Karina. La

mitad de la suma de un

nmero con 8.

El nmero de hombres es
tanto como el triple del
nmero de mujeres.

Tres menos dos

veces un nmero.

Tres menos de dos

veces un nmero.

Un nmero aumentado en su cuarta parte.

Pepito tiene S/.3 menos que Roberto.

II. Escribir un enunciado verbal para las siguientes expresiones
PROBLEMAS
Lenguaje simblico Enunciado verbal
1. Hallar la edad de Patty, si sabemos que al restarle 12 aos obtenemos el
x-5
triple de dicha edad, disminuida en 62 aos
3(x) + 14 Hallar la edad de Patty
si al restarle 12 aos
4(n - 6)
obtenemos
P - 7 = 29 el triple de dicha edad
disminuida en 62 aos
5(B) - 80

2(m + 8) 2. Cul es el nmero, cuyo triple disminuido en 100 nos da el mismo nmero
aumentado en 200
x-5
2 Cul es el
x nmero? cuyo triple
-5
2
disminuido en 100
6(x) - 10 nos da
x el mismo nmero
- 10
6
aumentado en
A contnuacin se presentan un grupo de ejercicios en los que traduciremos 200.
el enunciado paso a paso y luego, resolvemos la ecuacin planteada
3. Hallar la longitud de un tnel si sabemos que el sxtuplo de dicha longitud,
1. Hallar un nmero que aumentado en 36 resulta el doble del nmero, disminuido en 300 m es equivalente al triple de la longitud inicial,
disminuido en 18 disminuido en 60 m
Un nmero
Hallar la longitud de un tnel
que aumentado en
si sabemos que el sxtuplo de ella
36 resulta
disminuido en 300 m
el doble del
es equivalente
nmero, disminuido al triple de dicha longitud
en 18. disminuido en 60 m

Ahora resolvamos la ecuacin

APLICACIN:
Crea 5 problemas con datos de tu entorno (casa, colegio, ciudad, etc.).