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IESIT
Licenciatura en Educacin
Sptimo semestre
Las teoras tecnicistas del currculo consideraron que la educacin debera ser
catalogado como una inversin para el desarrollo econmico, en donde haba un
criterio de seleccin para los alumnos ms astuto y que pudieran desempear su
profesin, brindndoles las oportunidades y el apoyo econmico para seguir
estudiando. En el reconceptualismo se centraban en el rechazo de la teora como
aplicacin de meras tcnicas, y su objetivo era el de recuperar lo que se
consideraba la problemtica central del campo, aqu lo esencial era el qu se iba a
ensear y el cmo.
Por ltimo en los Enfoques crticos del currculum se considera como una
construccin social y como tal, subsidiario del contexto histrico, los intereses
polticos, las jerarquas y la estratificacin social y los instrumentos de control y
presin ejercidos por distintos grupos. Es decir que cada institucin educativa
tiene sus propias polticas y estando ah se tiene que emplear el currculo formal,
sin tomar en cuenta las necesidades del alumno, solo se toma en cuenta los
intereses institucionales, por el contrario surge el inters prctico, sta tiene la
intencin de educar el entendimiento humano, ya que existe un razonamiento
prctico. La ciencia social crtica, Habermas menciona que tanto las posturas
tcnica y prctica no son opuestas y que ambas generan una nueva postura la
cual es llamada ciencia social crtica.