Arago SOCI Modu1 PDF

CIENCIAS
SOCIALES
1
Educacin Secundaria para Personas Adultas
mdulo
Este material pertenece a la actuacin Innovacin educativa: materiales didcticos para el desarrollo de cursos on-line dirigidos
a la poblacin adulta, del Programa Operativo del Fondo Social Europeo del Gobierno de Aragn 2007-13
Primera edicin septiembre 2010
Autores:
D. Antonio Martes Lpez, DNI 17162688-L, coordinador.
D. Javier Velilla Gil, DNI 17695747-F, responsable de la elaboracin de los contenidos de las unidades 1, 2 y 3.
D. Jos Ramn Olalla Celma, DNI 17434670-S, responsable de la elaboracin de los contenidos de las unidades 4, 5 y 6.
Diseo de maquetacin y de cubierta: INO reproducciones
Edita:
Gobierno de Aragn. Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente. Servicio de Educacin Permanente
y Formacin del Profesorado.
Impreso en Espaa.
Por: INO reproducciones
Esta publicacin electrnica, corresponde al mbito Social para la obtencin del ttulo de Graduado Escolar en Educacin Secun-
daria Obligatoria para las personas adultas.
El presente material tiene carcter educativo y se distribuye gratuitamente. Tanto en los textos como en las imgenes, aportadas
por los autores, se pueden encontrar elementos de terceros. Si en algn momento existiera en los materiales elementos cuya uti-
lizacin y difusin no estuvieran permitidas en los trminos que aqu se hace, es debido a un error, omisin o cambio en la licen-
cia original; si el usuario detectara algn elemento en esta situacin podra comunicarlo al responsable de la edicin, para que tal
circunstancia sea corregida de manera inmediata.
INDICE
UD1. La Tierra ...................................................................................................................................................................... 7

Introduccin ............................................................................................................................................................................. 7
El Universo y la Tierra ........................................................................................................................................................... 7
La localizacin ......................................................................................................................................................................... 9
Los movimientos de la Tierra ............................................................................................................................................... 11
Los husos horarios .................................................................................................................................................................. 12
La orientacin .......................................................................................................................................................................... 13
Los mapas .................................................................................................................................................................................. 14
El sistema GPS ........................................................................................................................................................................ 19
Distribucin de continentes y ocanos ............................................................................................................................. 20
UD2. Los medios naturales ............................................................................................................................................. 25

Introduccin ............................................................................................................................................................................. 25
El agua ........................................................................................................................................................................................ 25
Mapas ......................................................................................................................................................................................... 32
Comentario de climogramas ................................................................................................................................................ 59
El relieve y las aguas .............................................................................................................................................................. 60
El relieve terrestre .............................................................................................................................................................. 61
El clima y los conjuntos climticos .................................................................................................................................... 65
Elementos y factores del clima ........................................................................................................................................ 66
Conjuntos climticos ......................................................................................................................................................... 75
Los paisajes naturales ............................................................................................................................................................ 83
UD3. Medio natural y el hombre ................................................................................................................................. 95

Introduccin. Medio ambiente ............................................................................................................................................ 95
Impactos sobre el medio ....................................................................................................................................................... 98
La preocupacin medioambiental ...................................................................................................................................... 113
Polticas medioambientales .................................................................................................................................................. 117
Riesgos naturales ..................................................................................................................................................................... 122
UD4. La Prehistoria ........................................................................................................................................................... 131

Antes de comenzar .................................................................................................................................................................. 131
La Prehistoria ........................................................................................................................................................................... 132
La evolucin ............................................................................................................................................................................. 133
Periodos ..................................................................................................................................................................................... 135
El Paleoltico ....................................................................................................................................................................... 136
El Neoltico .......................................................................................................................................................................... 141
La Edad de los Metales ..................................................................................................................................................... 147
UD5. La Antigedad .......................................................................................................................................................... 153

Introduccin ............................................................................................................................................................................. 153
Las culturas mesopotmicas ................................................................................................................................................. 154
El medio geogrfico ........................................................................................................................................................... 154
De las primeras ciudades a los imperios ........................................................................................................................ 156
La vida entre el Tigris y el Efrates ................................................................................................................................ 159
Arte y cultura ....................................................................................................................................................................... 162
Egipto .......................................................................................................................................................................................... 166
El medio geogrfico ........................................................................................................................................................... 166
Educacin Secundaria para Personas Adultas [5 ]

CIENCIAS SOCIALES
La Historia de Egipto ........................................................................................................................................................ 168

La vida en Egipto ............................................................................................................................................................... 170
La religin egipcia .............................................................................................................................................................. 173
El arte y la cultura .............................................................................................................................................................. 175
Fenicios y Hebreos .................................................................................................................................................................. 181
Grecia ......................................................................................................................................................................................... 182
Historia de Grecia .............................................................................................................................................................. 183
La vida en Grecia ............................................................................................................................................................... 185
La cultura griega ................................................................................................................................................................. 186
El arte griego ....................................................................................................................................................................... 190
Roma ........................................................................................................................................................................................... 194
Historia de Roma ............................................................................................................................................................... 194
La vida en Roma ................................................................................................................................................................. 200
Arte romano ........................................................................................................................................................................ 204
Letras y ciencias .................................................................................................................................................................. 208
UD6. La Pennsula Ibrica en la Edad Antigua...................................................................................................... 213

Antecedentes: la Prehistoria ................................................................................................................................................ 213
La Protohistoria ....................................................................................................................................................................... 220
Los pueblos iberos .............................................................................................................................................................. 224
Los pueblos celtas .............................................................................................................................................................. 230
La celtiberia ......................................................................................................................................................................... 234
Los colonizadores .................................................................................................................................................................... 236
Los griegos ........................................................................................................................................................................... 236
Fenicios y Cartagineses ..................................................................................................................................................... 238
La Hispania romana ............................................................................................................................................................... 243
Evolucin histrica ............................................................................................................................................................ 243
La romanizacin ................................................................................................................................................................. 251
El cristianismo ..................................................................................................................................................................... 256
Los Visigodos ............................................................................................................................................................................ 257
[6 ] Mdulo 1
LA TIERRA
INTRODUCCIN
1
En esta unidad vamos a estudiar las caractersticas fundamentales del pla-
neta Tierra. Su forma, sus dimensiones, los movimientos que desarrolla y
algunas nociones bsicas que se derivan de lo anterior. Una vez compren-
dido lo anterior, pasaremos a estudiar la distribucin de la corteza terrestre
en continentes y ocanos.
Adems haremos una primera introduccin al mundo de los mapas.
Es importante que leas todos los contenidos por orden y realices las activi-
dades que se indican
EL UNIVERSO Y LA TIERRA
La Tierra en el Universo. Forma y dimensiones del planeta Tierra

Los planetas
El Universo est formado por gala- del Sistema Solar
xias, que son conjuntos de cientos o
de miles de millones de estrellas gases Los planetas son los cuerpos
y polvo estelar que giran en torno a celestes ms grandes que
un ncleo central. Algunas de estas giran en torno a una estrella
estrellas estn agrupadas en sistemas y no tienen luz propia. En
estelares y otras no, y algunas de estas torno al Sol giran 7 planetas
estrellas tienen cuerpos celestes que y 3 planetas enanos. Los
siete planetas son: Mercurio,
orbitan entorno suyo y otras no. El
Venus, Tierra, Marte, Jpiter,
Sol no forma parte de ningn sistema Saturno, Urano y Neptuno.
estelar, pero en torno a l gira un Los planetas enanos son:
grupo de cuerpos celestes (planetas, Cerea, Plutn y Eris
satlites, asteroides, etc.). Este con-

CIENCIAS SOCIALES
junto se denomina Sistema Solar. La Tierra es un planeta del Sistema

Solar, el cual forma parte de la galaxia llamada Va Lctea, que junto a otras
galaxias forma el Universo. La Tierra tiene forma esfrica, aunque est acha-
tada por los Polos. Sus dimensiones son:
El Ecuador, que es su parte ms ancha, tiene un permetro de 40.077 km.
El dimetro de la circunferencia que recorre el Ecuador mide 12.756 km,
y el de la que recorre la Tierra pasando por los Polos un poco menos,
12.714 km.
La superficie total de la Tierra mide 510.000 km2.
La Tierra y la vida
La Tierra es el nico planeta del Sistema Solar en el que hay vida. Ello
es posible porque se dan tres condiciones necesarias:
Una temperatura adecuada. La tierra se encuentra a 150 millones de
km del Sol, lo que hace que la radiacin que nos llega no sea ni exce-
siva (demasiado calor) ni escasa (demasiado fro)
En torno a la Tierra hay una envoltura gaseosa que se llama atmsfera
que tiene dos funciones principales: refleja hacia el exterior cierto tipo
de radiacin solar negativa para la vida, contiene oxgeno y otros gases
imprescindibles para el desarrollo de la vida.
Dispone de agua en estado lquido en su superficie, sin la cual no
puede haber vida.
Ordena
Pon el orden de mayor a menor (tamao) los siguientes elementos
1 Sistema Solar
2 Luna
3 Va Lctea
4 Universo
5 Tierra
6 Sol
[8 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
Verdadero o falso
Seala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas

Verdadero Falso
Si la Tierra estuviese ms cerca del Sol

la temperatura descendera
El agua es imprescindible para la vida
La atmsfera refleja hacia el exterior parte

de la radiacin solar
En Jpiter la temperatura es similar a la de la Tierra
La atmsfera no contiene oxgeno
Una parte de la radiacin solar es nociva para la vida
LA LOCALIZACIN
La localizacin con coordenadas geogrficas
Cmo localizar un punto sobre la superficie terrestre?

Para localizar cualquier punto
que se encuentre sobre la super-
ficie terrestre se utilizan las
coordenadas geogrficas, que
son una red de lneas imagina-
rias (no existen en la realidad,
las trazamos nosotros sobre los
mapas) compuesta de:
Meridianos: semicrculos que
van de Polo a Polo, de Norte a
Sur o viceversa. En 1884,
cuando Gran Bretaa domi-
naba el mundo, se estableci
que el meridiano que pasa por
Greenwich, en las proximida-
des de Londres, fuese el meridiano de referencia, y se le asign un valor 0.
Como la Tierra es una esfera, tiene un giro sobre su eje de 360; por eso
se dice que hay 180 meridianos hacia el este del de Greenwich y 180 hacia
el oeste.
Paralelos: son crculos que cortan perpendicularmente el eje de la Tierra
y, por ello, los meridianos. Se considera como paralelo de referencia (para-
lelo 0) el Ecuador, que divide la esfera terrestre en dos hemisferios igua-
les, uno al norte y otro al sur. Como del Ecuador a los Polos hay 90, se
dice que hay 90 paralelos al Norte y 90 al Sur.
A partir de la red geogrfica (red de meridianos y paralelos) se puede loca-
lizar cualquier punto de la superficie terrestre segn su:
Latitud: distancia, medida en grados, minutos y segundos, que separa un
punto del Ecuador, bien sea al norte o al sur.

CIENCIAS SOCIALES
Longitud: distancia, medida en grados, minutos y segundos, que separa un

punto del meridiano de Greenwich, bien sea al este o al oeste.
Verdadero o falso
Indica si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados:

Verdadero Falso
Los meridianos son crculos que cortan

perpendicularmente el eje de la Tierra
Los paralelos son crculos que cortan

perpendicularmente el eje de la Tierra
Los meridianos son semicrculos que van de Norte a Sur

(de Polo a Polo) El paralelo de referencia es Greenwich
El meridiano de referencia es el Ecuador

La latitud mide la distancia de un punto al Ecuador,
ya sea al Norte o al Sur
La Longitud mide la distancia que separa un punto

del meridiano de Greenwich; ya sea al Este o al Oeste
Contesta
Pulsa sobre el texto mapa para la actividad de localizacin y seala la lon-

gitud y la latitud de los puntos a, b, c, d, e y f.
[ 10 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

El movimiento
Rotacin y traslacin de rotacin
La Tierra, como el resto de los cuerpos celestes, no est quieta, sino que des-
cribe dos movimientos:
Rotacin: es el movimiento de giro que la Tierra realiza sobre un eje ima-
ginario que va de norte a sur y tiene una inclinacin de 23 37?. Este movi-
miento dura 24 horas y da lugar a la sucesin del da (cuando esa parte de
la superficie terrestre est expuesta a la radiacin solar) y de la noche
(cuando esa parte de la superficie terrestre no recibe insolacin.
Traslacin: es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol, realizando una
rbita ligeramente elptica. Este movimiento dura 365 das 6 horas y 9
minutos, y da lugar a la secuencia de estaciones a lo largo del ao.
Las estaciones son cuadro:
Verano: del 21 de junio al 23 de septiembre en el hemisferio norte, y del 21 El movimiento
de diciembre al 21 de marzo en el hemisferio sur. Es la poca en la que los de traslacin
rayos del Sol inciden sobre esas partes de la Tierra con mayor verticalidad
y, por tanto, calientan ms. Los das son ms largos.
Invierno: del 21 de diciembre al 21 de marzo en el hemisferio norte, y del
21 de junio al 23 de septiembre en el hemisferio sur. Es la poca del ao
en la que los rayos inciden con menor verticalidad, por ello es menor la
insolacin y calientan menos. Los das son ms cortos.
Los movimientos de la
Primavera y otoo son las pocas del ao en las que en los dos hemisfe- Tierra y las estaciones
rios los rayos del Sol inciden con la misma verticalidad intermedia, por lo
que el calentamiento es medio. En primavera los das duran ms conforme
se avanza hacia el verano, y en otoo se acortan conforme se acerca el
invierno. La primavera va del 21 de marzo al 21 de junio en el hemisferio
norte y del 23 de septiembre al 21 de diciembre en el sur; el otoo dura
desde el 23 de septiembre hasta el 21 de diciembre en el hemisferio norte,
y desde el 21 de marzo al 21 de junio en el sur.
Completa
23 Luna eje Sol

rbita 365 24
Rotacin: es el movimiento de giro que la Tierra realiza sobre un

imaginario que va de norte a sur y tiene una inclinacin de
37?. Este movimiento dura horas y da lugar a la sucesin del
da y de la noche.
Traslacin: es el movimiento de la Tierra alrededor del , rea-
lizando una ligeramente elptica. Este movimiento dura
das 6 horas y 9 minutos, y da lugar a la secuencia de esta-
ciones a lo largo del ao
Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 11 ]

CIENCIAS SOCIALES
Elige la correcta
En relacin con los cambios de estado
Di cul de estas afirmaciones es cierta
En invierno hace fro en todo el planeta Tierra
En verano el da es ms corto que en invierno
Las diferencias de temperatura en las estaciones

se deben a que la Tierra est ms lejos o ms cerca del Sol
Las diferencias de temperatura en las estaciones

se deben a mayor o menor perpendicularidad
con la que los rayos del Sol inciden en la Tierra
LOS HUSOS HORARIOS
Distribucin de las zonas horarias de la Tierra

Los husos horarios. Para establecer la hora oficial de todos los pases se lleg
a un acuerdo: se dividi la esfera terrestre (360) en 24 franjas verticales o
husos, uno por cada hora del da, que es lo que tarda la tierra en dar un giro
completo (movimiento de rotacin sobre su eje)
360/24=15
Todos los lugares situados dentro de cada una de esas franjas o husos tienen
la misma hora.
En 1884, se estableci como meridiano de referencia el de Greenwich, a par-
tir del cual se suma una hora, si se va hacia el Este, o se resta, si se va hacia
el oeste.
Algunos pases de gran tamao, cuya superficie supera la incluida en un
huso, para tener la misma hora en todo el territorio han alterado esto. Otros
pases, como Espaa, para ahorrar energa, tienen una hora oficial que en
invierno es una hora mayor que la solar y en verano dos.
[ 12 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
Verdadero o falso
Cuando en el meridiano de Greenwich son las 11 horas, en... son las... Di si

es verdadera o falsa la respuesta
Verdadero Falso
En Nueva York son las 6h
En Bombay (India) son las 17 h
En Casablanca (Marruecos) son las 11 h
En Berln (Alemania) son las 13 h
En Mosc (Rusia) son las 16
En Shangai (China) son las 19 h
En Buenos Aires (Argentina) son las 8 h
En Sidney (Australia) son las 20,30
Contesta
Utilizando el mapa que aparece cuando, en contenidos, seala pulsa aqu

para obtener un mapa de gran tamao con las zonas o husos horarios, di
qu hora ser en Madrid (Espaa), Lagos (Nigeria) y Perth (Australia),
cuando en Ciudad de Mjico son las 12 horas.
LA ORIENTACIN
Los puntos cardinales y la orientacin

El movimiento de rotacin de la Tie-
rra sobre su eje (de oeste hacia el
este) hace que el Sol comience a ilu-
minar antes los lugares que se La orientacin a partir
encuentran en el este y progresiva- de la posicin del Sol
mente vaya avanzando hacia el oeste.
Por eso, vemos que el Sol, al amane-
cer, sale por el este, y que se pone, al
atardecer, por el oeste.
Sabiendo la hora del da y obser-
vando donde se encuentra el Sol en
el cielo podemos saber donde estn
los puntos cardinales. Antes de las

CIENCIAS SOCIALES
doce de la maana el Sol est en el este. Si

La orientacin nos ponemos con los brazos en cruz y el
con brjula y plano derecho lo ponemos orientado hacia la
trayectoria que est siguiendo el Sol, el
oeste estar hacia donde seala nuestro
brazo izquierdo, quedando el Norte al
frente y el Sur en sentido contrario.
Otro sistema para orientarnos es la obser-
vacin de la sombra que se proyecta si cla-
vamos una vara o un palo rectilneo verti-
calmente en el suelo. Despus de esperar
unos minutos, cuando la sombra ya mide
unos centmetros, trazamos una lnea
imaginaria en el sentido de esta sombra.
Esta lnea ser la que lleva el Sol en su
recorrido, de este a oeste. El punto oriental estar en la punta de la sombra.
La forma ms comn de orientacin es utilizar una brjula. Las brjulas
son instrumentos de orientacin que tienen una aguja imantada que seala
siempre al norte. En su esfera, las brjulas llevan pintada una rosa de los
vientos, en la que se sealan los puntos cardinales. De esta manera, si gira-
mos la brjula hasta que la aguja imantada se sita sobre la direccin norte,
sabremos donde se encuentran el resto de los puntos cardinales o que rumbo
tomar para ir al cualquier sitio. Si estamos manejando un mapa, debemos
hacer coincidir la direccin norte del mapa con la de la rosa de los vientos
de la brjula y con la de su aguja imantada, as sabremos el rumbo que hay
que tomar para ir al destino que queremos. Luego, ya slo con la brjula,
deberemos seguir ese rumbo.
A veces, se utilizan los siguientes sinnimos:
Al norte: septentrional
Al sur: meridional
Al este: oriental
Al oeste: occidental
LOS MAPAS
La representacin de la Tierra. Los mapas

Para representar la superficie de la Tierra recurrimos a los mapas. Se utili-
zan diferentes tipos de mapas en funcin de lo que queramos representar y
de la funcin que les queramos dar.
Hay mapas destinados a representar las caractersticas y elementos del
terreno: su relieve, los ros, lagos, pantanos, las vas de comunicacin
(carreteras, caminos, senderos, vas de ferrocarril, etc.), los municipios, etc.
Hay mapas en los que se representa la distribucin de algn elemento,
como la poblacin, las temperaturas, etc. En este caso se toman las carac-
tersticas bsicas del terreno y sobre ellas se representa la distribucin de
ese elemento de varias maneras:
Mediante un elemento geomtrico (un cuadrado o un crculo, por ejem-
plo) cuya superficie es proporcional a la cantidad de lo representado.
Mediante diferentes colores segn la cantidad de lo representado.
[ 14 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
Mediante diferentes graduaciones de un solo color segn la cantidad de

lo representado.
Mediante lneas que unen puntos en los que se da la misma cantidad de
lo representado.
Etc.
Todos los mapas tienen que tener:
Una red de coordenadas que nos permitan localizar dnde se encuentra
el terreno representado o algn punto de l. Generalmente se utilizan la
longitud y la latitud, cuyas magnitudes aparecen representadas en los mr-
genes del mapa. Con la ayuda de una regla, luego, podemos hallar la posi-
cin de cualquier punto o elemento representado.
Una escala que nos dice la proporcin que hay entre el tamao del mapa
y el del terreno representado. Se puede representar de varias maneras:
Cuanto mayor es la proporcin (escala) entre el mapa y lo representado,
ms informacin puede contener un mapa. Por ejemplo, en un mapa
1:1000 se ve el terreno con ms detalle, que en uno de 1:1.000.000.
Una leyenda que nos diga los smbolos utilizados y su significado.

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
Qu distancia hay sobre el terreno real cuando en un mapa que tiene una
escala 1:10.000 hay 3 centmetros? Di la respuesta en kilmetros.
Contesta
Qu distancia hay en un mapa que tiene una escala 1:200.000 entre dos
puntos que en el terreno real se hallan a 10 kilmetros de distancia en lnea
recta? Di la respuesta en centmetros.
Contesta
En un mapa con una escala 1:5.000, dos localidades estn a 15,5 cm cun-
tos metros habr de distancia realmente entre ellas?
[ 16 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
Las fotografas desde satlite

En la actualidad, junto a los mapas, se utilizan fotografas obtenidas desde
satlites a las que, con complejos programas informticos, se les ha dado un
tamao que obedece a una escala (una dimensin de la fotografa se corres-
ponde a otra proporcional en la realidad), de tal forma que son proporcio-
nales con la misma. La principal ventaja que presentan es que recogen una
gran informacin sin necesidad de recurrir a smbolos; sus principales incon-
venientes son que necesitan una gran calidad-resolucin para poder hacer
que esa informacin sea visible, y que pueden resultar confusos en las foto-
grafas de pequea proporcin o escala.

CIENCIAS SOCIALES
El mapa topogrfico
[ 18 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
Los mapas topogrficos son los que representan los aspectos fsicos y huma-
nos del terreno. Los smbolos ms frecuentemente utilizados son:
Curvas de nivel para representar el relieve. Las curvas de nivel son lneas
que unen puntos que se encuentran a la misma altitud sobre el nivel del
mar. Suele trazarse una curva cada 20 metros de desnivel. A veces, la dis-
tancia entre estas curvas se colorea de diferentes tonalidades para resal-
tar la representacin de los desniveles.
Lneas de diferentes tipos (contina, discontinua, de puntos, gruesas, finas,
etc.) para representar las diferentes vas de comunicacin.
Polgonos de color para representar los asentamientos humanos: diferen-
tes tipos de municipios (ciudades, pueblos, villas, aldeas, etc.) o de edifi-
caciones sueltas.
Lneas de diverso tipo para sealar los lmites de los trminos municipa-
les, de las provincias, de las comunidades autnomas o de los pases, etc.
Lneas de color azul para representar los cauces de los ros, canales, etc.
para los embalses y pantanos se utilizan manchas azules con la forma
aproximada de los mismos.
Figuras o formas geomtricas de color verde para representar los diferen-
tes tipos de vegetacin.
Contesta
Observa el documento fragmento de un mapa topogrfico, que has obtenido

en la seccin de contenidos, y responde a estas preguntas: 1. Qu longitud
tiene la poblacin de Peralejos? 2. Qu distancia por carretera hay entre
Peralejos y Cuevas Labradas? 3. A qu altura sobre el nivel del mar se
encuentran los puntos a, b y c? 4 Qu desnivel hay entre los puntos 1 y 2?
Pantalla
de un receptor GPS
EL SISTEMA GPS
Los nuevos sistemas de orientacin y localizacin

En la actualidad, es muy frecuente el uso de GPS. GPS quiere decir Global
Positioning System o Sistema de Posicionamiento Global y se trata de una
sofisticada herramienta que nos permite saber con bastante precisin la lon-
gitud, la latitud y la altitud a la nos encontramos. No se trata de un sustituto
de los mapas, sino de un sistema de orientacin que utiliza mapas y que nos
ayuda a manejarlos.
Su funcionamiento se basa en la existencia de una red de 24 satlites que
giran en torno a la Tierra y emiten seales de forma que un receptor de GPS
recibe al menos la seal de tres satlites.

CIENCIAS SOCIALES
Cada satlite emite una seal de

radio que el receptor utiliza para
localizar donde estn cada uno de
ellos y su propia posicin. Poste-
riormente, con la ayuda de un pro-
grama informtico, sita esa posi-
cin en un mapa. Estos programas
tienen tambin otras utilidades:
pueden calcular la distancia que nos
separa de un determinado lugar,
decirnos cul es el mejor recorrido
para llegar a l, o permiten que pro-
gramemos un recorrido y, luego, nos
van sealando si lo recorremos con
exactitud o cuanto nos estamos alejando.
DISTRIBUCIN DE CONTINENTES Y OCANOS
Las tierras emergidas

El rea total de la Tierra mide unos 510 millones de km2, de los cuales 150
millones son de tierra firme y 361 millones (71% de la superficie) estn
cubiertos por de agua. Las tierras emergidas se dividen en seis continentes:
Tamao de los continentes
Continente Superficie km2 Porcentaje
Asia 44.936.000 29,4%
Amrica 42.262.142 28,4%
frica 30.272.922 20,18%
Antrtida 13.720.000 9,12%
Europa 10.180.000 6,8%
Oceana 9.008.458 6,0%
[ 20 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
La Antrtida, en invierno, cuando el agua de los mares limtrofes se congela,

alcanza una extensin de unos 30 millones de km2. Situado en torno al Polo
Sur, es el continente ms elevado de la Tierra, con una altura promedio de
2.000. Est cubierto por hielos (espesor de unos 2,5 km).
Ordena
Ordena segn su tamao, de mayor a menor.
1 Oceana
2 Europa
3 Amrica
4 Antrtida
5 frica
6 Asia
Las tierras emergidas

CIENCIAS SOCIALES
Las aguas saladas (mares y ocanos) ocupan el 97% de la superficie cubierta

por agua. Hay cinco grandes ocanos:
El ocano Pacfico: tiene una superficie de 179,7 millones de km2, yendo
desde el mar de Bering, por el norte, hasta la Antrtida, por el Sur. Al oeste
limita con la costa americana y al este con las costas asiticas. La penn-
sula de Malaca lo separa del ocano ndico. Alberga los mares de China,
Amarillo, de las Clebes, etc.
El ocano Atlntico: tiene una superficie de 80 millones de km2. Limita al
oeste con las costas americanas, al Este con las europeas. Por el norte
enlaza con el ocano Glacial rtico y al sur con la Antrtida. En su inte-
rior se encuentran los mares Mediterrneo, del Norte, de Noruega, Bltico,
Cantbrico y Caribe, entre otros.
El ocano ndico: ocupa 292.131.000 km2. Forman parte de l los mares
Arbigo, Rojo, de Andaman, etc.
El ocano Glacial Antrtico circunda el continente de la Antrtida hasta
los 60 de latitud sur. Con una superficie de 20.327.000 km2, en invierno
gran parte de esta superficie permanece helada.
El ocano glacial rtico: su superficie es de 14,1 millones de km2, rode-
ando el Polo Norte entre los 50 y los setenta grados de latitud norte. En
su interior alberga el mar de Bering, el mar Blanco y el mar de Barents.
Entre el 60% y el 70% de su superficie permanece congelada todo el ao,
llegando a la casi totalidad en invierno.
[ 22 ] Mdulo 1
Unidad 1: La Tierra
EJERCICIOS
Actividades 1
Realiza las siguientes tareas:

1. Seala la latitud y la longitud de los puntos: A, B, C, D, E, F y G.
2. Seala en el mapa donde se encuentran los siguientes puntos:
1. 0 N y 70 E
2. 40 N y 110 O
3. 60 S y 60 E
4. 25 N y 40 E
5. 55 S y 25 O
3. A cuntos kilmetros equivalen en el terreno 5 centmetros de un mapa
realizado con una escala 1:10.000?
4. A cuntos kilmetros equivalen en el terreno 7,5 centmetros de un
mapa realizado con una escala 1:25.000?
Seala las cadenas montaosas que hay

dentro de la zona sealada.

CIENCIAS SOCIALES
Actividades 2
1. Seala la hora que tendr el lugar:

B, cuando en el lugar A son las 8 horas.
C, cuando en el lugar A es la 1 h.
D, cuando en el lugar A son las 15 h.
E, cuando en el lugar A son las 23 h.
F, cuando en el lugar A son las 12 h.
G, cuando en el lugar A son las 12 h.
H, cuando en el lugar A son las 15 horas y 15 minutos.
I, cuando en el lugar E son las 3 h.
J, cuando en el lugar B son las 18h y 10m.
2. A cuntos metros equivalen en el terreno 3 centmetros de un mapa rea-
lizado con una escala 1:25.000?
3. A cuntos hectmetros equivalen en el terreno 11 milmetros de un
mapa realizado con una escala 1:40.000?
Seala los ros que atraviesa la lnea

dibujada sobre el mapa.
[ 24 ] Mdulo 1
LOS MEDIOS
NATURALES
INTRODUCCIN
2
En esta unidad vamos a estudiar los medios naturales que se dan en el pla-
neta Tierra. Comenzaremos por el estudio de los factores ms importantes
que los configuran: el relieve, las aguas y los climas, y despus pasaremos al
estudio de los medios ms importantes.
Incluiremos tambin un repaso
de los conocimientos bsicos
sobre los accidentes geogrficos
ms relevantes, para eso utiliza-
remos el bloque sobre mapas.
Igualmente aprenderemos a reali-
zar y comentar climogramas, que
son grficos en los que se repre-
sentan los datos ms significativos
de los climas.
Por ltimo estudiaremos los me-
dios o paisajes naturales ms im-
portantes que se dan en el planeta.
EL AGUA
Introduccin
Llamamos hidrsfera al con-
junto de agua que existe en
nuestro planeta, en estado
slido (hielo), lquido y gase-
oso (vapor de agua).
Dividiremos estos contenidos
en dos bloques:
El agua salada
El agua dulce
Para estudiarlos debes seguir
el orden de las pginas de esta
unidad.

CIENCIAS SOCIALES
EL CICLO DEL AGUA
Ordena
Pon en orden estos conceptos, segn se dan en el ciclo del agua
1 Evaporacin
2 Infiltracin
3 Condensacin
4 Precipitacin
5 Filtracin
[ 26 ] Mdulo 1
Unidad 2: Los medios naturales
Las aguas saladas

La mayor parte (97%) del agua de nuestro planeta es salada y se encuentra
formando ocanos y mares.
Los ocanos son grandes masas de agua que

separan los continentes
Los mares son zonas de los ocanos de menor
extensin y cercanas a los continentes.
Los movimientos del agua salada de ocanos y mares son tres:

Mareas: aumentos y descensos
del ninel del agua de los de oca-
nos y mares provocado por la
atraccin de la Luna sobre olas
estas aguas. La marea alta se
llama pleamar; y la baja, y baja-
mar. mareas es un importante
factor

CIENCIAS SOCIALES
Corrientes marinas: son como

ros que circulan en el interior
de
de los ocanos y mares. Son
originados por la diferente ero-
sin concentracin de sal y den-
sidad del agua. Pueden ser cli-
das o: fras segn procedan de
zonas ms clidas o ms fras que
los modela lugares que recorren. Influyen en el clima de las zonas costeras.
Olas: ondulaciones en la superfi-
cie de los oceanos y mares pro-
vocando originadas por la accin
del viento.
La accin de olas y mareas es un importante factor de erosin: modela las

costas, desgastando los acantilados y provocando su retroceso. Los mate-
riales de este desgaste son arrastrados y depositados en otras zonas, como
los fondos ocenicos o las playas.
Elige la correcta
Seala qu afirmaciones son ciertas y cules falsas
Las corrientes fras provienen siempre del norte
La corriente del Golfo pasa por Cdiz
La mayor parte de las corrientes clidas tienen su origen en el Ecuador
La corriente de Canarias es clida
[ 28 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
Seala que afirmaciones son correctas

Verdadero Falso
Las olas son producidas por las mareas
Las olas se deben al viento
Las olas tienen su origen en las corrientes marinas
Las corrientes marinas se deben a la diferente

densidad del agua
Las corrientes marinas tienen su origen en los vientos
Las mareas se deben a la atraccin que ejerce la Luna
Las mareas se deben a la fuerza de gravedad
Las mareas se deben al calentamiento que produce el Sol
Las aguas dulces

Slo suponen un 3% de todo el agua de nuestro planeta. Se reparte de la
siguiente forma:
Lagos y ros: 0,02%
Aguas subterrneas: 0,62%
Agua helada (glaciares e iceberg): 2,14%
Vapor de agua atmosfrico: 0,01%
Lagos
Son masas de agua permanentes
que se depositan en zonas hundi-
das de la corteza terrestre. Se ali-
mentan del agua de los ros, de
las lluvias, de los deshielos, etc.
Se llamanlagunas si son peque-
os, y mares interiores cuando
son muy extensos y su agua es
salada.
Ros
Son corrientes continuas de agua que fluyen sobre un cauce hasta des-
embocar en el mar, en un lago o en otro ro. Cuando un ro desemboca en
otro, se denomina afluente.
Se originan por el agua que procede de las lluvias, del deshielo de las nie-
ves o de manantiales y fuentes de agua subterrnea.
La cantidad de agua que llevan en un determinado lugar de denomina
caudal, y se mide 3 en metros cbicos por segundo (m/seg.)

CIENCIAS SOCIALES
Cuenca hidrogrfica: es el
terreno cuyas aguas van a parar a
un ro principal.
Vertiente: es el terreno por el que
discurren todos los ros (conjunto
de cuencas) que desembocan en
un mismo mar.
Rgimen de un ro: son las varia-

ciones de caudal que experi-
menta un ro a lo largo del ao; si
un ro recoge las aguas de una
cuenca que recibe lluvias abun-
dantes todo el ao, ser cauda-
loso y regular; si la lluvia no es
regular y slo se da en ciertas
etapas del ao, entonces el ro
tendr un rgimen irregular y
sufrir crecidas cuando llueve, y
estiajes en las pocas secas.
Existen dos tipos de desembocadura:
Deltas: terrenos en forma de aba-
nico que se forman en la desem-
bocadura de los ros, al depositar
ste los abundantes materiales
que transportaba. Se dan en
zonas de costa poco profundas.
Estuarios: desembocaduras con

forma de embudos abiertos al
mar. Se originan en costas pro-
fundas.
[ 30 ] Mdulo 1
Aguas subterrneas
Se originan al filtrarse el agua a
travs de rocas porosas o perme-
ables. El agua circula subterrne-
amente y va disolviendo algunas
rocas y formando galeras, simas
y cuevas. Cuando una capa de
rocas impermeables impide su
circulacin, se forman depsitos
subterrneos llamados acufe-
ros.
Glaciares
Son grandes masas de hielo formadas en zonas polares o en montaas ele-
vadas. Se desplazan desde las zonas elevadas a las de menor altitud, for-
mando lenguas, que erosionan la superficie por la que discurren y arrastran
esos materiales que depositan en el lugar en el que se produce el deshielo. Si
el glaciar se funde y desaparece, da lugar a valles que tienen forma de U.
Contesta
Define estos conceptos: cuenca, cauce, caudal, rgimen de un ro, estiaje y

glaciar.

CIENCIAS SOCIALES
MAPAS
Los accidentes del relieve y los accidentes marinos

En los mapas que tienes a continuacin encontrars los accidentes geo-
grficos que debes conocer. Estos aparecen organizados por continentes y
en dos grupos: accidentes del relieve y mares, ros y lagos.
Para cada continente aparece un mapa mudo. Sobre este mapa impreso,
localiza cada uno de los accidentes y escribe su nombre. Este es un buen sis-
tema para ir aprendindotelos. Al final, aparecen dos mapas, uno para los
accidentes del relieve y otro para los grandes ros, que contienen los nom-
bres ms elementales que es imprescindible conocer.
Seguidamente tienes los mapas y la informacin sobre Espaa.
FRICA
Mapa de los accidentes del relieve
[ 32 ] Mdulo 1
Mapa de mares, ros, lagos y accidentes marinos

CIENCIAS SOCIALES
Mapa mudo
[ 34 ] Mdulo 1
AMRICA DEL NORTE


CIENCIAS SOCIALES
[ 36 ] Mdulo 1
Mapa mudo

CIENCIAS SOCIALES
AMRICA DEL SUR

[ 38 ] Mdulo 1

CIENCIAS SOCIALES
Mapa mudo
[ 40 ] Mdulo 1
ASIA

CIENCIAS SOCIALES
[ 42 ] Mdulo 1
Mapa mudo

CIENCIAS SOCIALES
EUROPA
[ 44 ] Mdulo 1

CIENCIAS SOCIALES
Mapa mudo
[ 46 ] Mdulo 1
OCEANA
Mapa de los accidentes del relieve y de los mares, ros, lagos y accidentes marinos

CIENCIAS SOCIALES
Mapa mudo
[ 48 ] Mdulo 1
MAPA MUNDI
Grandes unidades de relieve

CIENCIAS SOCIALES
Mapa para imprimir
[ 50 ] Mdulo 1
Grandes ros

CIENCIAS SOCIALES
Grandes ros
[ 52 ] Mdulo 1
Posicin y localizacin de Espaa

Espaa ocupa gran parte del
territorio de la pennsula Ibrica,
as como dos archipilagos
(Baleares y Canarias) y dos ciu-
dades situadas en la costa afri-
cana (Ceuta y Melilla).
La pennsula Ibrica se loca-
liza en el extremosudoccidental
de Europa, delimitada por el
marCantbrico, el ocano At-
lntico y el mar Mediterrneo.
El archipilago balear est
situado en elmediterrneo occi-
dental, frente a las costas levan-
tinasespaolas.
El archipielago canario se
encuentra a unos cienmetros de
la costa africana, al oeste del la
costameridional marroqu, en el
ocano Atlntico.
Ceuta y Melilla estn ubicadas
en la costa norte africana, justo
enfrente de la costa andaluza.
Contesta
Utilizando el mapa que tienes en esta pgina (pulsa sobre l para ampliarlo)
seala la latitud y la longitud a las que se encuentra Espaa (la zona penin-
sular, las Baleares y las Canarias)

CIENCIAS SOCIALES
El relieve de Espaa
Las Ras
La pennsula Ibrica es montaosa y se caracteriza por su elevada actitud
Son penetraciones del mar media (660 metros sobre el nivel del mar de promedio) debido a que gran
en la desembocadura de un parte de su territorio est ocupado por una extensa meseta y a que est sur-
ro por el lento hundimiento cada por numerosas cordilleras.
de esa zona de la costa en el
mar. El centro de la pennsula est ocupado por una extensa meseta llamada
Meseta Central, que a su vez queda dividida en dos partes por una cor-
dillera, denominada Sistema Central; dichas partes son la Submeseta
Norte (cruzada por el ro Duero y sus afluentes) y la Submeseta Sur (atra-
vesada por los ros Tajo y Guadiana y sus afluentes y dividida en dos parte
por los Montes de Toledo).
Alrededor de la Meseta se elevan importantes cordilleras, que la rodean
por el norte, el este y el sur:
Al norte: el Macizo Galaico, los Montes de Len y la Cordillera Can-
tbrica.
Al este: el Sistema Ibrico.
Al sur: Sierra Morena.
Ms alejadas de la meseta se encuentran:
Cuatro cordilleras: Pirineos, Montes Vascos, Cordillera Costero-cata-
lana y Sistemas Bticos.
Dos grandes depresiones: los valles de los ros Ebro y Guadalquivir.
[ 54 ] Mdulo 1
El relieve de las costas espaolas presenta dos zonas muy diferenciadas:

Las costas cantbrica y gallega son altas, rocosas y muy accidentadas. Las
ras son un accidente costero muy caracterstico del litoral gallego.
Las costas mediterrneas y dudoccidental son en general bajas y arenosas,
y presentan pocos accidentes, aunque hay zonas con tramos rocosos.
El relieve insular:
Las Baleares estn formadas por las islas de Mallorca, Menorca, Ibiza,
Formentera y Cabrera. En su relieve destaca la Sierra de la Tramontana.
Las islas Canarias son Tenerife, Gran Canaria, Lanzarote, Fuerteventura,
La Palma, La Gomera y El Hierro. Presentan un relieve volcnico, desta-
cando el volcn del teide, en tenerife, que, con 3.718 metros sobre el nivel
del mar, es el pico ms alto de Espaa.
Verdadero o falso
Seala cules de estas afirmaciones son verdaderas

Verdadero Falso
El Sistema Central se encuentra en la Meseta
El Cabo de Creus est en el sur de la pennsula Ibrica
Fuerteventura es una isla del archipilago balear
La Sierra de la Tramuntana se encuentra en Catalua
La Depresin del Guadalquivir

est entre Sierra Morena y los Sistemas Bticos
La Palma es una isla del archipilago canario
El Aneto es el pico ms alto de la pennsula Ibrica
El Aneto es el pico ms alto de los Pirineos
El Sistema Ibrico va desde el Sistema Cantbrico

hasta el Mediterrneo
Los Montes de Len ponen en contacto

el Macizo Galaico y el Sistema Central
Ros, lagos y accidentes marinos de Espaa

Los lagos espaoles son muy numerosos, pero son pequeos. Destacan los
lagos de los Pirineos, que tienen su origen en antiqusimos glaciares, hoy des-
aparecidos.
Los ros de la pennsula Ibrica se agrupan en tres vertientes, segn el mar
u ocano en el que desembocan:
Vertiente cantbrica: sus ros son cortos, de caudal abundante y rgimen
regular. Destacan los ros Navia y Naln.
Vertiente atlntica: son ros largos, cuyo caudal es abundante en los ros del
norte , pero va dismuyendo hacia el Sur, Destacan los ros Mio (princi-
pal afluente el Sil), Duero (Pisuerga), Tajo (Jarama), Guadiana (Zjar) y
Guadalquivir (Genil).

CIENCIAS SOCIALES
Vertiente mediterrnea: son ros cortos, de cuadal escaso y rgimen irre-

gular. El Ebro es una excepcin porque es largo y los ros pirenaicos y los
nacidos en el Sistema Ibrico le aportan agua para tener un importante
caudal. Destacan, adems del Ebro (principales afuentes: Segre, Gllego
y Jaln), el Ter, el Llobregat, el Turia, el Jcar y el Segura.
Verdadero o falso
Con la ayuda de un Atlas seala si son verdaderas o falsas estas afirmacio-

Verdadero Falso
El ro Naln nace en la Cordillera Cantbrica
El ro Duero discurre entre la Cordillera Cantbrica

y el Sistema Central
El ro Guadiana discurre entre los Sistemas Bticos

y los Montes de Toledo
El ro Tajo discurre entre el Sistema Central

y los Montes de Toledo
El ro Mio tiene su cauce en el Macizo Galaico
El ro Ebro nace en la Cordillera Cantbrica
El ro Jcar nace en el Sistema Ibrico
El ro Turia nace el la Cordillera Costero-catalana
El ro Segura nace el los Sistema Bticos
El ro Ebro recibe afluentes desde el Sistema Ibrico,

los Pirineos y la Cordillera Cantbrica
[ 56 ] Mdulo 1
El relieve aragons
La comunidad autnoma aragonesa ocupa una extensin de 47.698 km2 (el
9% del territorio espaol) y es netamente interior, ya que no limita con el
mar por ninguna parte.
Su territorio tiene tres zonas claramente delimitadas:
Pirineos
Los Pirineos
La zona pirenaica se sita en los Pirineos centrales. Es la ms montaosa y
la que presenta mayores alturas. Presenta cuatro zonas:
El Pirineo axial: es la zona de mayores alturas (Aneto con 3.404 m, Posets
con 3.371 m o la Maladeta con 3.308 m), y es el eje que separa el pirineo
espaol del francs.
Las sierras interiores: estn pegadas al Pirineo axial, aunque presentan
alturas ligeramente inferiores (Collarada, 2883, o Tendeera, 2.853) Valle del Ebro
La depresin interior: es una zona hundida que separa las sierras interio- y Sistema Ibrico
res y las exteriores. Recorre prcticamente casi toda la cadena montaosa
de este a oeste y en su interior se aprecian relieves de menor envergadura.
Las sierras exteriores: se encuentran entre la depresin interior y el valle
del Ebro. Sus alineaciones montaosas no superan tan apenas los 2.000
metros (el pico ms alto es el Tozal de Guara, con 2.077 m)

CIENCIAS SOCIALES
El conjunto ocupa gran parte de la provincia de Huesca y el extremo norte

de la de Zaragoza.
Sistema Ibrico
La zona ibrica ocupa una parte de la zona central del Sistema Ibrico y
gran parte de la zona sur. Se trata de un relieve accidentado pero de menor
altura, en el que los ros han excavado valles que separan diferentes sierras.
Se pueden establecer tres zonas:
Las sierras occidentales, en las que destaca el pico del Moncayo (2.313
m), que se sitan en el extremo occidental de la provincia de Zaragoza.
La depresin Calatayud-Daroca-Teruel, que es una zona hundida por la
que discurren los ros Jaln y Jiloca, y que se utiliza como va de comuni-
cacin para enlazar por carretera y ferrocarril el valle del Ebro con la
Meseta y Zaragoza con Teruel.
La zona turolense es la que tiene un relieve ms montaoso, aunque sus
alturas sean inferiores a las del Moncayo. Destacan las sierras de Alba-
rracn, Gdar, Javalambre, etc.
Valle del Ebro

La depresin del Ebro es una zona hundida que se sita entre los Pirineos
y el Sistema Ibrico. Aragn ocupa gran parte de su zona central. Por ella
discurre el cauce del ro Ebro y una parte de los de sus afluentes. Es la zona
con mayor desarrollo agrcola, industrial y de transportes, por lo que es la
que presenta una mayor densidad de poblacin, especialmente en torno a
Zaragoza.
Usos del suelo

Los usos del suelo: Aragn presenta una fuerte variedad de paisajes: las
abruptas zonas pirenaicas coexisten con los llanos del Ebro y con las sierras
ibricas. El conjunto permite la complementariedad de la ganadera de mon-
taa con la agricultura de regado, el desarrollo de poderosos sistemas de
transporte que unen el Cantbrico con el Mediterrneo y el valle del Ebro
con Madrid y la Meseta o, a travs de los valles pirenaicos, la zona oriental
de Espaa con el centro de Francia. Esta facilidad para el transporte ha
favorecido el desarrollo del sector industrial y de los servicios. Adems, las
zonas rurales y las zonas montaosas resultan muy atractivas para el des-
arrollo del turismo.
[ 58 ] Mdulo 1
COMENTARIO DE CLIMOGRAMAS
Cmo se comenta un climograma?

El anlisis de un climograma tiene el objetivo de comentar las caractersti-
cas climticas que refleja y, por ellas, deducir de qu clima se trata.
Para el caso de este climograma se pueden seguir estos pasos:

1. Anlisis de las temperaturas:
Temperatura media anual: 14,7 C
Mes ms fro: enero, 7 C
Mes ms clido: julio, 23
Amplitud trmica: 23-7=16 C
Setrata de un clima con cuatro estaciones (primavera, verano, otoo e
invierno) perteneciente al hemisferio norte (invierno de diciembre a marzo
y verano de junio a septiembre). Es, por lo tanto un clima de zona tem-
plada.Los veranos son calurosos (ms de 22 C) y los inviernos suaves (entre
6 y 10 C). La amplitud trmica es media, con 16 C.
2. Anlisis de las precipitaciones:
Precipitaciones totales: 632 mm, que son escasas (entre 250 y 800 mm)
Las mximas precipitaciones se producen en primavera (mayo, con 53
mm) y en otoo (octubre, 89 mm).
El verano es seco.
NOTA: Si la escala de las precipitaciones est al doble que la de las tempe-
raturas, se consideran meses secos a aquellos cuya barra (precipitaciones del

CIENCIAS SOCIALES
mes) queda en el climograma por debajo de la curva de las temperaturas de

Climogramas ese mismo mes.
Accede a un repertorio de 3. Deduccin del clima representado:

climogramas para poder 1. La existencia de verano e invierno, as como de las estaciones inter-
realizar la actividad de esta
medias, nos lleva a descartar los climas clidos y fros. Se trata, por lo
pgina
tanto, de un clima templado.
Climogramas
2. Las precipitaciones escasas excluyen a las modalidades templadas de
los climas chinos y ocenico, que tienen precipitaciones por encima
de 800 mm. El verano seco y las temperaturas suaves del invierno (la
oscilacin trmica media) no coinciden con las caractersticas del
clima continental.
3. La existencia de veranos calurosos, inviernos moderados y la estacin
seca son caractersticas del clima mediterrneo.
Prcticas con climogramas
Contesta
Accede al enlace que aparece en el apartado Ms de Climogramas y

siguiendo el esquema o guin que hemos utilizado antes, comenta cada uno
de esos climogramas e identifica a qu climas corresponden. Di a qu clima
corresponde cada uno de esos climogramas
EL RELIEVE Y LAS AGUAS

En la primera parte de ese
tema vamos a estudiar el
relieve y las aguas. En el apar-
tado del relieve trataremos su
origen, as como las principa-
les formas de relieve conti-
nental (montaas, llanuras,
mesetas, valles), formas de
relieve costero y el relieve oc-
anico.
A continuacin nos centrare-
mos en el estudio del agua: el
ciclo hdrico, las caractersticas de las aguas saladas (su distribucin, las
corrientes, etc) y las aguas dulces.
Concluira este primer apartado una serie de ejercicios realizados con mapas,
en los que se localizarn los diferentes accidentes geogrficos del mundo y,
en particular, de Espaa.
[ 60 ] Mdulo 1
El relieve terrestre
El proceso
Su formacin de subduccin
La superficie terrestre no es lisa: adopta diversas formas, como montaas, El proceso de subduccin se
valles, llanuras, etc. que constituyen el relieve. ste es el resultado de un pro- produce cuando dos placas
ceso de millones de aos en el que han intervenido dos factores: terrestres colisionan y una se
1. Fuerzas internas de nuestro Planeta (movimientosde las placas de la cor- introduce por debajo de la
otra, levantando sistemas
teza terrestre, terremotos,volcanes, etc.), que provocan el surgimiento
montaosos y hundiendo
delrelieve. Por ejemplo, muchas montaas hanaparecido como conse-
depresiones.
cuencia del choque de placas.
2. Agentes externos (viento, lluvia, nieve, hielo, cambios de temperatura,
accin del agua, etc.) que provocan la erosin, es decir, el desgaste y
modelado del relieve.
Las fuerzas internas y los agentes externos actan constantemente, por lo
que el relieve del planeta Tierra est sujeto a cambios constantes.
Verdadero o falso
Seala qu definiciones son correctas y cules son falsas

Verdadero Falso
El relieve es la forma de la superficie terrestre
Los movimientos de las placas terrestres

no generan formas de relieve
La erosin es una fuerza interna
La erosin slo desgasta el relieve, no lo crea
El relieve de la Tierra ya est creado
El relieve de la Tierra cambia constantemente

CIENCIAS SOCIALES
El relieve continental
Las principales formas del relieve de los continentes son:
Montaas: son elevaciones del terreno.
Pueden aparecer aisladas o agrupadas.
Una sierra es un conjunto de montaas
de poca extensin. Una cordillera es un
conjunto de montaas extenso.
Llanuras: son extensiones amplias de

tierra llana situadas a poca altitud sobre
el nivel del mar.
Mesetas: son extensiones amplias de

tierra llana situadas a una cierta altitud
sobre el nivel del mar.
Valles: son superficies de terreno hun-

didas, de forma alargada y rodeadas de
montaas; por su fondo suele discurrir
un ro.
Elige la correcta
Cul de estas caractersticas diferencia una llanura de una meseta?
La meseta es montaosa
La meseta tiene menos extensin que la llanura
La meseta est ms alta que la llanura
[ 62 ] Mdulo 1
El relieve costero
En las costas, la erosin realizada por el mar da lugar a formas de relieve
propias, entre las que destacan:
Playa: zona de costa baja y suave
donde el mar deposita areanas y gravas.
Acantilado: zona de costa elevada y

rocosa que forma paredes escarpadas.
Golfo: entrada del mar en la tierra de

forma redondeada. Si es de pequeas
dimensiones, se denomina baha.
Cabo: parte de la costa que se adentra

en el mar.
Pennsula: porcin de tierra rodeada

de agua por todas partes, menos por
una (itsmo) que une la pennsula a un
continente.

CIENCIAS SOCIALES
Isla: porcin de tierra rodeada de agua

por todas partes.
Archipilago: conjunto de islas cerca-

nas unas de otras.
Verdadero o falso
Seala qu afirmaciones son correctas

Verdadero Falso
Los acantilados presentan paredes escarpadas
Las playas son entradas de mar en la tierra
Los cabos son zonas de costa que se adentran en el mar
Las bahas son pequeos golfos
Las islas tienen varios itsmos
Las pennsulas no estn rodeadas de agua por todas partes
Los archipilagos son un conjunto

de islas interconectadas entre s
Las playas son depsitos de gravas
Relieve ocenico
[ 64 ] Mdulo 1
En las tierras sumergidas tambin existen diferentes formas de relieve:

Plataforma continental: prolongacin de loscontinentes bajo el mar hasta
aproximadamente los 200 metros de profundidad.
Talud continental: pendiente que separa laplataforma continental de la
llanura abisal.
Llanura abisal: zona llana en el fondo de los ocanos, que oscila entre los
3.000 y los 6.000 metros de profundidad.
Fosa ocenica zonas hundidas, estrechas y alargadas, que alcanzan una
profundidad deunos 11.000 metros.
Dorsal ocenica: extensa cordillera submarina; puede emerger y dar lugar
a islas.
Verdadero o falso
Seala qu afirmaciones son correctas

Verdadero Falso
Los fondos de los ocanos son llanos
Los fondos de los ocanos presentan

diversas formas de relieve
La plataforma continental es una prolongacin

de los continentes en el mar
La llanura abisal se encuentra a menos de 1.000 metros

de profundidad
Las fosas ocenicas son las cadenas montaosas

de los mares
Los taludes continentales separan las fosas

y las dorsales ocenicas
EL CLIMA Y LOS CONJUNTOS CLIMTICOS

Este apartado se centra en el estudio del Clima.
Se explican las diferencias entretiempo y el clima; cules son los factores del
clima: desde la altitud, la latitud a la que estn situadas determinadas reas
gogrficas, la proximidad al mar o el estar en un rea continental. Conoce-
ras cules son los elementos del clima: las temperaturas, las precipitaciones,
la presin atmosfrica, los vientos.
Una vez vistos los elementos y los factores del clima se detallarn los prin-
cipales conjuntos climticos del planeta. Para concluir con un ejercicio prc-
tico: el comentario y la interpretacin de grficos de temperaturas y preci-
pitaciones llamados climogramas.

CIENCIAS SOCIALES
Elementos y factores del clima

La Agencia Estatal
de Meteorologa Tiempo y clima
Es la encargada en Espaa Comenzaremos por diferen-

de estudiar y analizar el ciar dos conceptos que fre-
tiempo atmosfrico. Su cuentemente se confunden:
informacin es abundante y Tiempo atmosfrico es el es-
objetiva y permite predecir
tado de la atmsfera en un lu-
con bastantes garantas el
gar determinado y en un mo-
tiempo que va a hacer en los
das siguientes y prevenir los mento concreto. Por ejemplo,
riesgos que se derivan de las cuando decimos que hoy es-
circunstancias atmosfricas t haciendo un da despejado
adversas. o cubierto, caluroso o fro,
con viento o sin l, etc. esta-
En su pgina web hay
mos refirindonos al tiempo
adems mucha informacin
destinada al pblico. que est haciendo. El tiempo atmosfrico puede ser tpico del sitio y de la
poca del ao o no. As, podemos decir que los meses de mayo y junio de
2008 tuvieron muchos das lluviosos y frescos, aunque lo habitual es que se-
an ms clidos y menos lluviosos.
Llamamos clima a las condiciones atmosfricas que son tpicas de un lugar
a lo largo del ao. Por ejemplo, el clima del valle del Ebro se caracteriza
por tener escasas precipitaciones, aunque un ao pueda ser lluvioso.
En esta unidad estudiaremos los climas de la Tierra. Comenzaremos por el
estudio de los cuatro elementos bsicos que los caracterizan (temperatura,
precipitaciones, presin atmosfrica y viento), para pasar despus a estudiar
los diferentes climas que se dan en el Planeta. Concluiremos con un apar-
tado dedicado a explicar como se representan grficamente los climas.
La temperatura
Los elementos del clima son los aspectos que tenemos en cuenta para poder
definir un clima. En esta unidad estudiaremos los cuatro ms importantes:
las temperaturas, las precipitaciones, la presin atmosfrica y los vientos.
Comenzaremos por el primero. Temperatura es el grado de calor del aire. Se
mide en grados centgrados (C) con el termmetro.
La distribucin de las temperaturas en el territorio se representa en los
Termmetro mapas mediante lneas isotermas, que unen puntos en los que se da la misma
temperatura.
Hay varios factores que hacen que las temperaturas no sean iguales en toda
la Tierra. Destacaremos cuatro:
La latitud: la temperatura disminuye al alejarnos del Ecuador y aumentar
la latitud norte o sur, ya que, como hemos estudiado antes, los rayos sola-
res van perdiendo perpendicularidad y calientan menos.
La altitud: la temperatura desciende unos 6 de promedio cada mil metros
de altitud.
La proximidad al mar: el ocano se calienta o se enfra menos y ms des-
pacio que los continentes, lo que hace que las temperaturas de las zonas
costeras sean ms suaves que las del interior de los continentes. En estas
zonas, adems, la diferencia de temperatura entre invierno y verano (con-
tinentalidad o amplitud trmica) es menor que en las que estn lejos de las
influencias del mar.
[ 66 ] Mdulo 1
Las corrientes marinas actan sobre las temperaturas de los lugares por las
que pasan: las corrientes clidas las elevan y las fras las bajan.
Teniendo en cuenta estos factores, se puede hablar de tres zonas trmicas en
nuestro Planeta:
Zona clida: comprendida entre los 30 de latitud norte y los 30 de lati-
tud sur. Los rayos solares inciden muy perpendicularmente casi todo el
ao, por lo que las temperaturas son altas todo el ao.
Zona templada: comprendida entre los 60 latitud norte y los 60 latitud
sur (excluida la franja clida). Los rayos solares inciden ms inclinados que
en la zona clida y adems su grado de inclinacin vara a lo largo del ao,
dando lugar a cuatro estaciones: una fra (invierno), una clida (verano)
y dos intermedias (primavera y otoo).
Zona fra: abarca las latitudes superiores a los 60, tantop al norte como
al sur. Los rayos solares inciden muy oblcuos, por lo que las temperatu-
ras son muy bajas todo el ao.

CIENCIAS SOCIALES
Elige las correctas
Cules de estos factores intervienen para que las temperaturas no sean igua-
les en todo el planeta Tierra?
El nmero de habitantes
La altitud
La proximidad al mar
La latitutd
Las corrientes marinas
La vegetacin
Las precipitaciones
Las precipitaciones son otro elemento que caracteriza a los climas. Son el
agua que cae de la atmsfera a la superficie terrestre en forma de lluvia,
nieve o granizo.
Se miden con el pluvimetro, en litro por metro cuadrado (l/m2) o en mil-
metros (mm). Ambas medidas son equivalentes porque un litro de agua ver-
Pluvimetro
[ 68 ] Mdulo 1
tido sobre una superficie de un metro cuadrado alcanza una altura de 1 mil-
metro. As, por ejemplo, 30 l/m2 = 30 mm. Condensacin
y precipitaciones
La distribucin de las precipitaciones por el territorio se representa mediante
mapas con lneas isoyetas, que unen puntos en los que se han dado las mis- El agua que contiene la
mas precipitaciones. atmsfera se encuentra en
estado gaseoso, cuando se
Cmo se producen las precipitaciones? condensa pasa a estado
La parte baja de la atmsfera contiene vapor de agua lquido; primero en forma de
pequeas gotas, que se
(agua en estado gaseoso) procedente de la evapora-
mantienen en suspensin en
cin del agua lquida de los ocanos, mares, ros, el aire, formando nubes;
lagos, etc. y de la transpiracin de las plantas (que despus, en forma de gotas
toman agua por las races y expulsan vapor de agua ms gruesas que ya no
por las hojas). pueden ser sostenidas en la
La cantidad de vapor de agua que contiene el aire atmsfera y se convierten en
precipitaciones.
depende de la temperatura a la que est: el aire clido
puede contener mucho ms vapor de agua que el aire
fro. Por ello, si una masa de aire clido y con mucho vapor de agua
asciende y, por lo tanto, se enfra (recordemos que la temperatura des- Barlovento y sotavento
ciende con la altitud), disminuye su capacidad para contener vapor y se pro-
duce la condensacin en forma de pequeas gotas de agua. Si la conden- Llamamos barlovento a la
sacin contina, las gotas se van haciendo ms grandes y ms pesadas, y ladera de las montaas o a
terminan cayendo sobre la superficie terrestre (precipitaciones). las zonas expuestas a la
llegada de viento; sotavento
define las laderas o zonas
contrarias a las de
barlovento, esto es, las que
estn protegidas de la
llegada de vientos.
Tipos de precipitaciones:
Lluvias orogrficas o de relieve: se producen cuando una masa de aire
hmedo (cargado con vapor de agua) choca contra un obstculo monta-
oso, y se ve obligada a ascender; al ascender se enfra, se condensa el
vapor que portaba y se producen precipitaciones en la ladera por la que
asciende. Por el contrario, la ladera opuesta es ms seca, ya que, cuando
la mase de aire desciende por ella, ya ha perdido gran parte del vapor que
contena y, adems, al densender se calienta. Estas lluvias son tpicas de
las zonas montaosas, especialmentelas cercanas al mar.
Lluvias convectivas: se producen cuando el aire cercano a la superficie
terrestre se calienta y, al hacerlo, se dilata (pesa poco) y asciende, enfrin-
dose y originando la condensacin del vapor de agua que contena, dando
lugar a precipitaciones. Son lluvias tpicas de la zona clida y tambin de
las zonas templadas en verano.
Lluvias frontales o de frente. Lluvias tpicas de las zonas templadas, se
originan cuando dos masas de aire a distinta temperatura se encuentran.
Ambas masas entonces no se mezclan, sino que inician un doble movi-
miento:

CIENCIAS SOCIALES
1. El aire fro, ms pesado, se introduce por debajo del aire fro, obligndolo
a ascender y a enfriarse, dando lugar a la condensacin y precipitaciones.
2. El aire clido, ms ligero, al encontrarse con el aire fro se eleva por
encima de l, enfrindose y dando lugar a precipitaciones.
Verdadero o falso

Verdadero Falso
Las lluvias de relieve se producen cuando una masa

de aire hmedo choca contra una barrera montaosa
Las lluvias convectivas se producen cuando una masa

de aire hmedo choca contra otra de aire seco
Cuando una masa de aire fro se encuentra

con otra de aire clido se forma un frente
El aire fro es menos pesado que el aire clido
El aire clido al elevarse se enfra
El higrmetro mide la cantidad de precipitaciones
El vapor de agua se condensa cuando se enfra
La nieve no es una forma de precipitaciones

Meteorologa y mapas
meteorolgicos
La presin atmosfrica
La meteorologa es la ciencia
que analiza y estudia el
tiempo meteorolgico. La
climatologa es la ciencia que
estudia los climas.
Los meteorlogos cuando
quieren representar la
situacin de la atmsfera en
un territorio lo hacen
mediante mapas
meteorolgicos en los que se
representan los elementos
que determinan ese tiempo:
las presiones, los vientos, las
temperaturas, etc. Los ms
conocidos son los que
sealan la localizacin de
anticiclones y borrascas.
[ 70 ] Mdulo 1
El tercer elemento que caracteriza a los climas es la presin atmosfrica. Se

trata del peso que ejerce el aire sobre la superficie terrestre, que se mide con
un instrumento llamado barmetro en unas unidades denominadas mili-
bares (mb).
La distribucin de la presin en el territorio se representa mediante mapas
con lneas isobaras, que unen puntos con idntica presin.
La presin atmosfrica es muy variable de unos pun-
tos a otros de la superficie terrestre. Por ejemplo:
Disminuye con la altitud.
Cambia segn sea la temperatura del aire: el aire
clido es ms ligero y pesa menos, o ejerce
menor presin, que el aire fro.
La presin que se considera normal al nivel del mar
(0 metros de altitud) es de 1.013 mb (milibares).
Si una zona tiene una presin mayor de 1.013 mb la llamaremos zona de
altas presiones o anticicln.
Por el contrario, si la presin es inferior a 1.013 mb, hablaremos de zona
de bajas presiones o borrasca.
Anticicln
En los mapas meteorolgicos se representa con una A.
El aire est fro (o ms fro que las masa de aire que lo rodean), por lo que
pesa ms y tiende a descender, dando giros en el sentido en el que lo hacen
la agujas del reloj.
La presin es alta, superior a 1.013 mb.
En la zona el tiempo es estable, con cielos despejados y sin precipitaciones.
Borrasca
En los mapas meteorolgicos se representa con una B.
El aire est caliente (o ms caliente que las masas de aire que lo rodean),
pesa poco y tiende a ascender dando giros en el sentido contrario al que
lo hacen las agujas del reloj.
La presin es baja, por debajo de 1.013 mb.
Al ascender el aire, se ir enfriando y seproducir condensacin, nubosi-
dad y precipitaciones. El tiempo, pues, ser inestable, nublado y con posi-
bilidad de precipitaciones.

CIENCIAS SOCIALES
Verdadero o falso

Verdadero Falso
Los anticiclones son masas de aire con una presin

inferior a 1.013 milibares
Las masas de aire caliente pesan menos que las fras
Las masas de aire caliente tienen movimientos ascendentes
Los anticiclones son masas de aire con bajas presiones
El aire en los anticiclones gira en el sentido contrario

a las agujas del reloj Las lneas que unen puntos
con idntica presin se llaman isoyetas
La presin atmosfrica se mide con el barmetro
Los anticiclones se sealan en los mapas de presin

atmosfrica con la letra B
Los vientos
El cuarto elemento que conforma los climas es el
viento. Es aire en movimiento, que se desplaza
desde las zonas de alta presin hacia zonas de baja
(los anticiclones emiten vientos, mientras que las
borrascas los atraen).
La velocidad del viento se mide en kilmetros por
hora (k/h) con un instrumento llamado anemme-
tro, mientras que la direccin del mismo se mide
con la veleta.
La rosa de los vientos

En los mapas, los vientos se
representan madiante unas
lneas con "barbas", que
parecen flechas que nos
indican la direccin del Los vientos reciben el nombre del lugar del que proceden. As, por ejemplo,
viento y la velocidad del vientos del oeste son los que vienen de ese punto cardinal. El cierzo, que
mismo. La lnea sigue la azota frecuentemente el valle del Ebro, es un viento del noroeste porque
direccin del viento en ese viene desde el Cantbrico.
lugar y las barbas la
velocidad que lleva en ese Las caractersticas de los vientos dependen de la trayectoria que han seguido:
sitio. Una barba equivale a Los vientos que han recorrido mares y ocanos antes de llegar a un punto
10 nudos (18 km/h) y media son vientos hmedos (llevan abundante vapor de agua) en ese punto. Los
a 5),
que han atravesado masas continentales son secos.
Para representar los vientos
En el hemisferio norte, los vientos que proceden del norte (norte, noroeste
tpicos de un lugar se suele
utilizar la rosa de los vientos, o noreste) al llegar a un punto son fros o ms fros que la temperatura que
que representa las hay en ese punto; mientras que los que vienen del sur (sur, sudoeste o sud-
direcciones y velocidades este) son clidos o ms calientes que la temperatura que hay en ese punto.
ms frecuentes. En el hemisferio sur sucede lo contrario: los vientos que proceden del sur
son fros, y los que proceden del norte, clidos.
[ 72 ] Mdulo 1
Hay varios tipos de viento:

Estacionales: son los que cambian de direccin segn las estaciones del
ao. Por ejemplo, los vientos monzones del sudeste de Asia soplan desde
el oeste (del ocano ndico al continente) en verano, y en invierno al revs.
Diarios: son los que cambian de dreccin diariamente. Por ejemplo, las
brisas marinas costeras durante el da soplan desde el mar hacia la costa,
mientras que durante la noche lo hacen del continente hacia el mar.
Constantes: son los que tienen una direccin constante en determinadas
regiones a causa del relieve. Un ejemplo es el cierzo del valle del Ebro que
siempre sopla del noroeste porque es viento que procede del Cantbrico
pero se encajona en el valle del Ebro, que va de noreste a sudeste.
Verdadero o falso
Elige que afirmaciones son correctas

Verdadero Falso
Los vientos que vienen del norte son fros

en el hemisferio norte
Los vientos son hmedos si proceden del norte
Los vientos son hmedos si proceden del sur
Los vientos son secos si proceden de los continentes
Los vientos son clidos si proceden de los ocanos
La direccin del viento se mide con el anemmetro
La direccin del viento se mide con la veleta
Los mapas del tiempo

Observa bien estos mapas porque luego hars con ellos una actividad.

CIENCIAS SOCIALES
Observa y localiza las lneas isobaras y los anticiclones y las borrascas.

Sabiendo que los vientos seguirn la direccin de las lneas isobaras,
seala como circularn los vientos en la zona.
Explica cmo sern esos vientos en cuanto a su direccin y a su tempe-
ratura y grado de humedad.
Observa esta fotografa tomada desde un satlite. Las zonas con nubosidad
tienen un color blanquecino.
Dnde hay abundante nubosidad?
Hay alguna relacin entre las zonas con nubosidad y aquellas en las que
hay bajas presiones?
Hay alguna relacin entre las zonas con nubosidad y aquellas en las que
hay vientos hmedos?
[ 74 ] Mdulo 1
En este mapa se representan las zonas en las que las precipitaciones han
sido ms abundantes en las ltimas 24 horas.
Observas alguna relacin entre las zonas nubosas de la fotografa desde
un satlite y las zonas en las que ha habido precipitaciones?
Por qu no ha habido precipitaciones en la pennsula Ibrica? Explica el
tipo de vientos que le han afectado.
Conjuntos climticos
Los climogramas
Ms climogramas
Si quieres hacer ms
climogramas, pulsa aqu y
acceders a la pgina web
de la Agencia Estatal de
Meteorologa. En "El Clima",
datos climticos, valores
normales, selecciona la
comunidad autnoma y luego
pulsa sobre el nombre de la
provincia y obtendrs los
datos que le corresponden a
diferentes localidades.

CIENCIAS SOCIALES
Se llama climograma a un diagrama o grfico en el que se representa como

se reparten a lo largo del ao los dos elementos ms importantes de un
clima: las temperaturas y las precipitaciones. Las temperaturas se repre-
sentan mediante una lnea y las precipitaciones mediante barras.
La elaboracin de un climograma
Sobre un papel cuadriculado, se trazan tres ejes:
1. El eje horizontal se divide en 12 partes iguales; debajo de cada una de
ellas se escriben en orden los nombres abreviados de los meses del ao.
2. El eje vertical izquierdo se dedica a la escala de las temperaturas. Se
divide en diez partes iguales que se numeran (el nmero se coloca en la
lnea de separacin) de abajo a arriba del 0 al 50 (de 5 en 5) o del 0 al
100 (de 10 en 10). Si hay algn mes con temperaturas medias inferiores
a 0C, es necesario prolongar el eje hacia abajo, siempre siguiendo la
escla anterior. A continuacin se seala con un punto la temperatura
media de cada mes. Despus se unen todos los puntos con una lnea, que
es la curva anual de las temperaturas. Es importante que esta lnea sea
trazada con cuidado y con una regla.
3. El eje vertical derecho se dedica a la escala de las precipitaciones. Se

divide en diez partes iguales que se numeran (el nmero en las lneas de
separacin) de abajo a arriba de 0 a 100 (de 10 en 10) o a 200 (de 20 en
20). Despus se traza para cada mes una columna o barra en la que se
representa las precipitaciones que ha habido en ese lugar en ese perodo
de tiempo. Si observamos que algn mes ha tenido precipitaciones ms
altas de 200, entonces la escla debe ir del 0 al 300 o al 400.
Es muy importante que la escala de las precipitaciones tenga valores num-
ricos que sean el doble de los que tiene la de las temperaturas.
Una vez elaborado el climograma se indican a su lado la temperatura media
anual y el total de las precipitaciones que hay al ao, as como el lugar del
que se trata.
[ 76 ] Mdulo 1
Es necesario aclarar unos conceptos:

La temperatura media mensual es el resultado de sumar la temperatura
media de todos los das del mes y dividir el resultado por el nmero de das
de ese mes.
La temperatura media diaria es el resultado de sumar las temperaturas
mnima y mxima de ese da y de dividir el resultado por dos.
Los datos que se representan en un climograma son las cifras medias de
los ltimos treinta aos o ms. Por eso se consideran que son los tpicos
o habituales.
Los climogramas se realizan con los datos obtenidos (temperaturas y pre-
cipitaciones) en un lugar.
Practica con estos datos: realiza los climogramas de Huesca y de Teruel
(pulsa aqu para obtener papel cuadriculado)
Climas de la Tierra
La clsificacin bsica de los climas que se dan en el planeta es:
Climas clidos:
Ecuatorial
Tropical
Desrtico
Climas templados:
Mediterrneo
Chino
Ocenico
Continental
Climas fros
Polar
De montaa

CIENCIAS SOCIALES
A continuacin vamos a estudiar las caractersticas bsicas de cada uno de

ellos. Es importante que las resumas en un esquema porque luego tendrs
que sabrtelas y que identificar a qu clima corresponden diferentes climo-
gramas.
Climas clidos
Amplitud trmica Los climas clidos se localizan entre los 30 de latitud norte y sur aproxi-
madamente
Se llama amplitud u
oscilacin trmica a la Clima ecuatorial:
diferencia entre la
temperatura media del mes Se localiza a ambos lados
ms clido y la del mes ms del ecuador, entre los 5 de
fro. latitud norte y los 5 de lati-
tud sur.
Las temperaturas son eleva-
das todo el ao y muy regu-
lares, teniendo una amplitud
trmica muy baja (entre 0 y
3 C).
Las precipitaciones son muy
abundantes (ms de 1.500
mm anuales) y regulares
(llueve todo el ao) y no hay
estacin seca.
[ 78 ] Mdulo 1
Clima tropical:
Se localiza entre los 5 y los
20 de latitud norte y sur, a
ambos lados de la zona del
clima ecuatorial.
Las temperaturas son eleva-
das todo el ao, con una
amplitud trmica ligeramente
superior a la del clima ecua-
torial: entre 3 y 10 C.
Las precipitaciones dan
lugar a dos estaciones: una
seca (invierno) y una llu-
viosa (verano).
Se pueden diferenciar dos
mbitos tropicales:
El clima tropical lluvioso se
da en las zonas cercanas al
ecuatorial y tiene precipita-
ciones totales abundantes
(superiores a los 800 o 1.000
mm).
El clima tropical seco se da
en las latitudes ms alejadas
del ecuador y tiene precipi-
taciones escasas (entre 250 y
800 mm).
Clima desrtico:
30 de latitud norte y sur,
coincidiendo con ambos
trpicos.
Las temperaturas son altas
todo el ao, pero comienza
a marcarse una estacin
invernal suave.
Existen grandes diferencias
entre las temperaturas diur-
nas (muy altas) y las noctur-
nas (ms bajas).
Las precipitaciones son
escassimas, por debajo de
los 250 mm al ao.

CIENCIAS SOCIALES
Verdadero o falso
Verdadero Falso
Los climas clidos se dan slo en el hemisferio sur
En el clima ecuatorial hay una diferencia de

temperatura entre el invierno y el verano de unos 10 C
En el clima ecuatorial llueve todo el ao
El clima tropical seco tiene un invierno fro
El clima tropical seco tiene su estacin seca en verano
El clima tropical lluvioso no tiene estacin seca
El clima tropical lluvioso tiene precipitaciones

por encima de 800 mm
El clima desrtico tiene precipitaciones

por debajo de 400 mm
Climas templados
Los climas templados se localizan entre los 30 y los 60 de latitud norte y sur
respectivamente
Clima mediterrneo:
Se localiza en latitudes tem-
pladas bajas (45-30 de lati-
tud norte y sur), en la zona
oeste de los continentes.
Las temperaturas presentan
inviernos suaves y veranos
calurosos, con una oscila-
cin trmica en torno a los
15 C.
escasas (entre 300 y 800 mm
anuales) e irregulares (llueve
en otoo y primavera, pero
el verano es seco).
[ 80 ] Mdulo 1
Clima chino:
Se localiza en latitudes tem-
pladas bajas (entre 45 y 30
de latitud norte y sur), como
el mediterrneo, pero en la
zona este de los continentes.
Las temperaturas son simi-
lares a las del clima medite-
rrneo.
abundantes (superiores a los
800 mm anuales), dndose
las mximas en verano.
Clima ocenico:
60 de latitud norte y sur, en
la costa oeste de los conti-
nentes.
Las temperaturas son mode-
radas y suaves todo el ao,
con un invierno fresco o no
demasiado fro y un verano
suave o no caluroso. La
amplitud trmica ronda los
10 C.
abundantes (superiores a los
800 mm anuales) y caen en
todas las estaciones, aunque
en verano llueve algo menos.
Clima continental:
60 de latitud norte en el
interior y en el este de los
continentes. En el hemisferio
sur no se da porque a esa
latitud no existen grandes
masa continentales y el oc-
ano suaviza las temperaturas.
Presenta temperaturas muy
extremadas (inviernos muy
fros y veranos muy caluro-
sos), con una fuerte ampli-
tud trmica.
escasas (entre 300 y 800 mm
anuales) y caen sobre todo
en verano.

CIENCIAS SOCIALES
Verdadero o falso
Verdadero Falso
Las mayores precipitaciones en el clima mediterrneo

se producen en verano
Las mayores precipitaciones en el clima chino

se producen en verano
Los veranos en el clima mediterrneo son calurosos
Los veranos en el clima chino son fros
El clima ocenico tiene una amplitud trmica

cercana a los 15 C
El clima mediterrneo tiene una amplitud trmica

en torno a los 15C
En el clima ocenico las precipitaciones

son regulares y abundantes
El clima continental tiene una escasa amplitud trmica
El clima continental tiene abundantes precipitaciones
La amplitud trmica del clima continental

est por debajo de los 18 C
Climas fros
Los climas fros se dan entre los crculos polares rtico y Antrtico, en lati-
tudes superiores a los 60 norte y sur, y en las zonas de alta montaa.
Clima polar:
Se localiza en los dos crcu-
los polares (norte y sur).
Las temperaturas son muy
bajas todo el ao (siempre
por debajo de 10 C), con
inviernos extremadamente
fros. Se puede diferenciar
entre los bordes de los cas-
quetes polares (latitudes ms
bajas), donde en verano se
superan los 0 C y el centro
(latitudes ms altas) donde
incluso los veranos estn
por debajo de esos 0 C.
escasas (inferiores a los 300
mm anuales).
[ 82 ] Mdulo 1
Clima de montaa:
La altitud modifica el clima
propio de los lugares donde
se encuentran las montaas.
Las temperaturas disminu-
yen con la altura a una
razn aproximada de 0,6
cada 100 metros.
Las precipitaciones aumen-
tan con la altura, hasta los
1.000 metros sobre el nivel
del mar en la zona clida y
los 1.500-2.000 en la zona
templada, a partir de los cua-
les comienzan a disminuir.
LOS PAISAJES NATURALES

Llamamos medio o paisaje a una zona geogrfica de extensin variable que
presenta unas caractersticas que la diferencian de otras zonas.
Hay dos tipos de paisajes:
Natural: aquel que no ha sido modificado por elhombre. Est formado por
los elementos del mediofsico (relieve, clima, aguas, suelo) y los seres
vivosque habitan en l (flora o vegetacin y fauna oanimales). Estos ele-
mentos interactan entre s, esdecir, se influyen mutua-
mente. As por ejemplo:
Los factores del clima (viento, precipitaciones, energa
solar, etc.) modifican el relieve y ejercen una accin ero-
siva y transportadora de esos materiales.
Por otro lado, el tipo de suelo favorece o no el desarrollo
de la vegetacin, que a su vez tambin depender de fac-
tores climticos (temperatura, disponibilidad de agua...).
El clima, las aguas, el tipo de suelo, el relieve y la vege-
tacin de una zona determinarn la fauna que viva en
ella.

CIENCIAS SOCIALES
Humanizado: es el medio natural que ha sido transformado por el ser

humano. El medio natural de convierte en humanizado cuando en l se
construyen carreteras, puertos, embalses, etc., se edifican ncleos de pobla-
cin o se realizan actividades econmicas (agrarias, industriales, tursticas,
etc.)
Actualmente hay muy pocos medios naturales, es decir, sin modificar por la
accin del hombre.
A continuacin estudiaremos los principales paisajes naturales del nuestro
planeta, que esquemticamente:
1. Clidos:
1. Selva ecuatorial
2. Bosque tropical
3. La sabana
4. El desierto clido
2. Templados:
1. Bosque y matorral mediterrneo
2. Bosque de rboles de hoja caduca
3. Bosque de conferas
3. Fros:
1. La tundra
2. Los hielos perpetuos
3. La alta montaa
En las prximas pginas los estudiaremos pormenorizadamente.

Estas dos imgenes corresponden a dos bellos paisajes de los Pirineos ara-
goneses. La primera es una fotografa del valle de Ests y la segunda del valle
de Arags. Obsrvalas detenidamente y vers que en las dos predominan
claramente los elementos naturales: relieve, flora, elementos del clima, etc.
sin embargo en una de las dos hay huellas de la transformacin a la que el
hombre est sometiendo a ese medio o paisaje, huellas de como lo est
humanizando. Responde a travs de la actividad.
Los paisajes de medios clidos

Se extienden por todos los continentes, excepto Europa y la Antrtida, en
las zonas de climas clidos.
[ 84 ] Mdulo 1
La selva ecuatorial
Es el medio en el que se dan los paisajes que se corresponden con las zonas
de clima ecuatorial: temperaturas elevadas todo el ao y precipitaciones
constantes y abundantsimas.
La vegetacin es un bosque denso y muy frondoso, formado por numero-
sas especies (ms de 3.000) de rboles de hoja perenne, como la caoba y el
bano. Los rboles, muy altos, se disponen en pisos o estratos, segn su alti-
tud. En el sotobosque se desarrollan plantas adaptadas a la escasez de luz
y a la humedad abundante (helechos, musgos, etc.).
El suelo, muy lavado por las abundantes lluvias, es pobre y poco frtil.
La fauna es muy variada, destacando: simios adaptados a la vida en los
rboles, insectos, reptiles (caimanes, serpientes...) y anfibios.
Por sus caractersticas es un medio poco apropiado para el hombre, por lo
que est poco poblado.
Sus principales recursos son la madera, los minerales de su subsuelo y las
tierras para cultivos tropicales o para pastos para el ganado.
Sus principales problemas son:
La sobreexplotacin y el agotamiento de los suelos pobres.
La deforestacin ocasionada por las compaas madereras o por la bs-
queda de nuevos suelos para las actividades agrarias.
La contaminacin de suelos y aguas por las actividades mineras.
El bosque tropical
Se localiza en las zonas de clima tropical ms lluvioso, que tiene tempera-
turas elevadas todo el ao y dos estaciones, una ms larga lluviosa, y otra
seca ms corta.
La vegetacin es un bosque de rboles menos altos y ms separados entre
s que los de la selva ecuatorial. Se mezclan especies tropicales (palmeras)
y templadas (algn tipo de roble). En las zonas de clima monznico (lluvias
torrenciales en verano) se da la variedad de bosque tropical monznico,
en el que aparecen rboles de hoja caduca, como la teca.
Conforme nos alejamos de los trpicos, la estacin seca es ms importante, dn-
dose un tipo de bosque de transicin hacia la sabana, en la que los rboles pier-
den densidad y tamao y gana peso el sotobosque y el estrato herbceo.
El suelo es algo ms frtil que el de la selva ecuatorial.
La fauna es variada, destacando las aves, los murcilagos, los insectos, los
reptiles, los simios, etc.
Tampoco este es un medio demasiado apropiado para el hombre.
En cuanto a recursos y problemas, vale lo mismo que para el paisaje ecua-
torial.
La sabana
Se corresponde con las zonas de clima tropical con dos estaciones clara-
mente diferenciadas: una lluviosa y otra seca.
La vegetacin est formada por praderas de hierbas altas y espesas, que pue-
den llegar a los dos metros de altura en la estacin lluviosa, y que mueren

CIENCIAS SOCIALES
o se secan en la estacin seca. Tambin hay rboles diseminados, adaptados

a la estacin seca, como baobabs o acacias. En las zonas donde la estacin
seca es ms larga aparece la estepa, formada por hierbas ms bajas y ms
diseminadas.
Los suelos son pobres y muy expuestos a la erosin.
La fauna es muy abundante, con grandes herbvoros (jirafas, cebras, es,
gacelas) y carnvoros (leones, guepardos...)
Aunque tampoco es un medio adecuado para el hombre por las altas tem-
peraturas y los suelos poco frtiles, est ms poblado que los paisajes ante-
riores.
Recursos: madera, minerales del subsuelo, tierras para pastos y cultivos tro-
picales...
Problemas:
Agotamiento de los suelos por cultivos y pastoreos excesivos.
Deforestacin,
Erosin del suelo
Desertizacin
Contaminacin de aguas y suelos por productos qumicos agrarios (abo-
nos, pesticidas...) y vertidos.
El desierto clido
Se corresponde con las zonas de clima desrtico que se extienden a lo largo
de ambos trpicos. Las temperaturas son elevadas y las precipitaciones muy
escasas (por debajo de los 200 mm al ao)
La vegetacin es muy escasa (observa las dos imgenes de la izquierda sobre
zonas extremas), de pequeo tamao y muy dispersa, y se adapta a la seque-
dad. Hay hierbas, pequeos arbustos y cactus. En las zonas donde salen a
la superficie las aguas subterrneas (son los llamados oasis) hay palmeras.
Entre la sabana o la estepa y los desiertos hay zonas de transicin.
El suelo es muy pobre, rocoso o arenoso.
La fauna es pobre y est compuesta fundamentalmente por serpientes insec-
tos, camellos y dromedarios, y cabras...
Las condiciones climticas son muy hostiles para la vida humana.
Los principales recursos tienen que ver con la energa: petrleo, gas natural...
Problemas:
Erosin
Desertificacin
Contaminacin por la minera.
Los paisajes de los medios templados

Tenemos fundamentalmenhte tres tipos de paisajes naturales:
El bosque y matorral mediterrneo

Son propios de zonas con clima mediterrneo, con temperaturas suaves en
invierno y calurosas en verano, y precipitaciones escasas y una marcada
sequa veraniega.
[ 86 ] Mdulo 1
Vegetacin:
El bosque mediterrneo est formado por rboles de hoja perenne de una
altura media, destacando dos rboles: la encina y el alcornoque. Son espe-
cies que se adaptan a la sequa con races muy desarrolladas para captar
agua, y hojas pequeas y duras para reducir la evaporacin de agua. En
algunas zonas tambin hay pinos.
El matorral (conjunto extenso de arbustos) mediterrneo sustituye al bos-
que en zonas extensas, presentando diferentes tipologas segn el tamao
y la densidad de los arbustos de lo componen:
Maquia es el ms alto y denso
Garriga, con arbustos de menos de 2 metros es tambin denso
Brolla, sus arbustos miden menos de 2 metros, pero ya estn ms dis-
persos.
Tomillar, tiene arbustos de enos de 0,5 metros y muy dispersos.
Las especies del matorral son muy variadas, destacaremos la jara, el rosal
silvestre, el romero, la lavanda y el tomillo.
Los suelos son pobres debido al elevado calor del verano y muy erosionados
por las lluvias torrenciales que suelen caer en algunas etapas de ao. Adems,
al ser zonas muy pobladas, han sufrido una dilatada explotacin agraria.
La fauna se compone de reptiles (vboras, lagartos y lagartijas, etc.) e insec-
tos, gran variedad de roedores, como el conejo o la liebre, venados , depre-
dadores, como el lince, y aves rapaces, como el milano, el gaviln, el guila
imperial o el buitre, tambin tiene importancia el jabal.
Este medio, como casi todos los templados, rene condiciones favorables
para el asentamiento humano, siendo uno de los ms poblados del planeta
desde la antigedad.
Recursos: madera, mineros, agricultura (especialmente cereales, vid y olivo),
ganadera y turismo.
Problemas:
La casi desaparicin del bosque mediterrneo, talado para ser convertido
en madera o carbn vegetal, y para obtener tierras de cultivo o pastoreo.
La erosin del suelo
Amplias zonas estn en grave peligro de desertizacin
La contaminacin, tanto de la atmsfera (emisiones a la atmsfera de veh-
culos, industrias, calefacciones, etc.) como de aguas y suelos (vertidos, abo-
nos y pesticidas, etc.)
El bosque caducifolio
Se desarrolla en las zonas de clima ocenico: temperaturas suaves y preci-
pitaciones abundantes todo el ao.
Vegetacin:
El bosque est formado por rboles altos de hoja caduca, como el roble,
el haya o el avellano, que dan lugar a bosque como los robledales o los
hayedos.
En las zonas altas o ms fras aparece un matorral, llamadas landas, for-
madas por arbustos altos, como el brezo y la retama.
Donde el matorral ha sido eliminado por el hombre o las condiciones cli-
mticas no lo permiten, abundan las praderas de hierbas de poco altura.
El suelo es rico y profundo, aunque algo lavado por la abundantes lluvias.

CIENCIAS SOCIALES
Fauna: pequeos mamferos (liebres, ardillas comadrejas, ...) lobos, zorros,

jabales y numerosos herbvoros (ciervos, corzos...), as como osos.
Recursos: madera, minera, actividades agrarias, especialmente ganaderas.
Problemas:
Intenso proceso de talado del bosque para obtrener madera y tierras de
cultivo o pastos para el ganado.
Graves problemas de contaminacin de la atmsfera por emisiones de
contaminantes procedentes de la vehculos, de la industria o de las cale-
facciones. Tambin es importante la contaminacin de suelos y de aguas
por vertidos urbanos, agrarios e industriales. Es necesario tener en cuenta
que gran parte del mundo desarrollado e industrializado, que es el ms
contaminante, se encuentra en este mbito.
El bosque de conferas o taiga

Se da en zonas de clima continental, de inviernos muy fros. Se extiende por
el norte de Europa, Asia y Amrica.
Vegetacin: la taiga est formada por abetos y pinos, rboles que pertene-
cen a la familia de las conferas, sus hojas tienen forma de accula (accula
del pino y accula del abeto) y son perennes. Son rboles de forma cnica
y capaces de soportar las bajas temperaturas y la nieve invernal. Forman
enormes bosques.
En las zonas ms fras o ms ridas aparecen la pradera y la estepa.
El suelo es pobre.
Fauna: grandes mamferos como el alce (herbvoro) y el oso (omnvoro), y
mamferos ms pequeos como lobos, zorros, martas, visones, etc.
Aunque las temperaturas de este medio sonms fras que las de otros, es una
zona que permite los asentamientos humanos, aunque no est muy habitada.
Recursos: madera (madera, pasta de papel y combustible), gas natural,
petrleo, pieles, etc.
Problemas:
Sobreexplotacin del bosque: talas excesivas que han convertido amplias
zonas en praderas o estepas.
Contaminacin de la atmsfera y de las aguas por la actividad minera.
Los paisajes de los medios fros

Se dan el latitudes muy altas, donde los fros son muy intensos o en la alta
montaa.
La tundra
Tundra Es propia de las zonas de clima polar no extremo, en las que la temperatura
media mensual sesita por encima de los 0C durante unos, dos o tres meses
al ao. Vegetacin: es una pradera formada por especies de poca altura:
lquenes, musgos y arbustos, como sauces y abedules enanos. La vegetacin
desaparece en el largo invierno, cuando lastemperaturas bajan y el suelo se
congela.
El suelo es pobre y permenece helado y cubierto por nieve y hielo gran parte
del ao.
[ 88 ] Mdulo 1
Fauna: animales como el reno o carib, el zorro y la liebre rticos, de abun-

dante pelaje blanco o el buey almizclero. Por las bajsimas temperaturas y la Hielos Perpetuos
imposibilidad de actividades agrarias es una zona con una bajsima densidad
de poblacin. Recursos: hay zonas que en el subsuelo tienen uranio y petr-
leo. Problemas: fundamentalmente los derivados del calentamiento global.
Los hielos perpetuos

Se localizan en las zonas de clima polar extremo, donde las temperaturas no
superan los 0C enningn mes del ao.El suelo permanece cubierto por el
hielo durante todo el ao y no existe vegetacin. Fauna: pinginos focas
osos polares, etc. todos ellos animales capaces de soportar esas bajsimas
temperaturas.Esta zona est practicamente despoblada. Recursos: la Antar- Alta Montaa
tida tiene en su subsuelo petrleo, gas y minerales, entre los que se encuen-
tran el oro y el uranio.Problemas: fundamentalmente los derivados del
calentamiento global.
La alta montaa
Son paisajes que se dan en zonas elevadas (a ms de mil metros sobre el
nivel del mar), donde las temperaturas disminuyen con la altura. Se da un
clima de montaa: inviernos largos y muy fros y veranos cortos y frescos,
y precipitaciones abundantes, siendo de nieve en los meses ms fros.
Vegetacin: se presenta en forma de pisos: las especies vegetales van cam-
biando con la altitud, segn soporten ms o menos fro y mayores o meno-
res precipitaciones. En las montaas de la zona templada se suele presen-
tar este escalonamiento:
Teniendo en cuenta que las altitudes son aproximadas, que dependen de

cada cadena montaosa y de la orientacin de la ladera, un ejemplo de dis-
tribucin puede ser este:
Hasta los 800 m: la vegetacin propia del lugar.
Desde los 800 a los 1.700 m: bosque caducifolio, con robles, hayas. En
ocasiones se intercala algn piso de pino silvestre. Los robles suelen ser de
especies que se adaptan bien al fro: no pierden la hoja en otoo, aunque
la dejan secarse en las ramas, proporcionndose, as, un abrigo.
Desde los 1.700 a los 2.200 m: bosques de conferas (pino negro, abetos,
etc.)

CIENCIAS SOCIALES
Desde los 2.200 a los 2.500 m: pradera alpina

Por encima de los 2.500 m: canchales (zonas de piedras de mayor o
menor tamao desprendidas de las zonas altas) y nieves.
Fauna: tambin tiene un reparto segn la altitud, teniendo cada piso la que
le es propia a supaisaje. En las montaas de la zona templada, adems,
abundan las marmotas y cabras (enEspaa, sarrios, cabra monts, etc.)
La poblacin se concentra en las zonas de montaa menos fras y que per-
miten una explotacin agraria. No obstante, son zonas poco pobladas.
Recursos: madera, productos ganaderos, minerales, energticos (energa
hidroelctrica) ytursticos (turismo de montaa, de nieve, de aventura, etc.)
Problemas:
La sobreexplotacin turstica afecta gravemente al medio: excesivo creci-
miento de las poblaciones, construcciones en lugares no adecuados, ins-
talaciones tursticas que modifican el paisaje, etc.
El trazado de modernas vas de comunicacin afecta fuertemente a las
laderas y, en general, a estos ecosistemas tan frgiles.
Verdadero o falso
MEDIOS NATURALES CLIDOS:

Seala que afirmaciones son verdaderas o falsas
Verdadero Falso
Los rboles del bosque tropical son ms altos

que los del ecuatorial
Los desiertos carecen de recursos
En la sabana hay acacias
Los grandes herbvoros son animales de la sabana
Los simios son muy abundantes en las selvas tropicales

y ecuatoriales
La explotacin maderera excesiva es un problema

de la selva tropical
Los paisajes ecuatoriales estn muy poblados por hombres
[ 90 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
MEDIOS NATURALES TEMPLADOS:

Verdadero Falso
La garriga es un rbol mediterrneo
Los robles son rboles tpicos de los bosque caducifolios
Los bosques de conferas forman la taiga
Los osos son animales tpicos

de los paisajes mediterrneos
La contaminacin atmosfrica es uno de los principales

problemas de los medios templados
Las actividades agrarias demasiado intensas

son un problema en los medios mediterrneos
La encina se da en el bosque caducifolio
Verdadero o falso
MEDIOS NATURALES FROS:

Verdadero Falso
Los medios fros se dan a partir

de los 50 de latitud norte o sur
En la Antrtida hay oro
En la tundra hay rboles que almacenas agua
El oso polar es propio de los paisajes de hielos perpetuos
La vegetacin de montaa se dispone en pisos
En la alta montaa no hay hayas
La tundra es una pradera

CIENCIAS SOCIALES
EJERCICIOS CON SOLUCIONES
Actividad 1
Confecciona al menos dos climogramas con los datos que se acompaan e
identifica a qu clima corresponde cada uno de ellos.
1 E F M A MY J JL AG S O N D
C -18,8 -16,7 -7,4 1,4 9,3 15 17,5 15,1 8,7 0,9 -8,4 -14 0
l/m2 12 9 13 19 33 62 120 83 50 30 18 19 468
C 5,9 5,7 6,9 8,8 11,5 14,3 16,1 16 14,3 11,9 8,5 7 10,6
l/m2 114 92 87 59 61 57 55 69 74 95 101 114 982
C 20,9 20,9 21 21 20,9 20,3 19,8 20,3 20,8 21,3 21,3 21 20,8
l/m2 308 329 406 480 398 437 339 304 330 369 339 321 4.360
[ 92 ] Mdulo 1
C -26,9 -25,4 -20,2 -10 -1,1 6,1 11,8 11,3 5,5 -1,4 -12,5 -22,7 -7,1
l/m2 17 13 18 23 31 45 51 61 53 47 36 20 415
C 26,7 26,1 24,6 21 16,9 14 13,8 15,3 18,3 21,4 24,2 25,9 20,7
l/m2 23 33 38 15 4 1 1 1 3 5 10 12 146
Actividad 2
Confecciona al menos dos climogramas con los datos que se acompaan e
identifica a qu clima corresponde cada uno de ellos.
C -13 -11,4 -5 4,7 13,3 17,4 19,6 17,3 11,3 3,6 -3,1 -9 3,8
l/m2 33 27 27 37 37 70 68 68 52 48 44 37 548

CIENCIAS SOCIALES
C 26,7 26,9 27,3 27,9 28,4 28,6 28,6 28,8 28,6 28 27,8 27,2 27,9
l/m2 6 2 6 28 60 53 29 53 57 107 60 10 471
C 9,3 9,8 11,7 15,5 20,2 24,6 27 26,6 23,3 18,3 14,4 11,1 17,7
l/m2 45 48 43 28 17 10 4 5 12 48 51 67 378
C 20 19,9 18,7 16,8 15,2 14 13,4 13,7 14,3 15,5 16,9 18,7 16,4
l/m2 0 0 0 0,2 0,1 1,4 0,9 0,3 0,4 0,7 0,1 0,1 4,2
C -18,2 -16 -8,8 -2,7 4,4 10,2 15,8 14,4 9,5 2,8 -5,2 -13 -0,6
l/m2 69 60 69 54 62 82 102 93 76 72 70 68 877
[ 94 ] Mdulo 1
MEDIO NATURAL
Y EL HOMBRE
INTRODUCCIN. MEDIO AMBIENTE
Para comenzar
3
En esta unidad vamos a estudiar las relaciones del hombre con el medio,
tanto desde el punto de vista de los impactos que las actividades que este
desarrolla tienen sobre ese medio, como desde el de los riesgos que aquel
corre ante los comportamientos anomalos de este.
Comenzaremos, en la siguiente pgina, por la comprensin de las interrela-
ciones que el hombre establece con el medio a travs de sus actividades eco-
nmicas. Luego estudiaremos los conceptos previos bsicos sobre ecologa.
El siguiente bloque se analizan los impactos de las actividades econmicas
y se hace un repaso a los principales problemas medioambientales que estos
impactos estn planteando a la sociedad actual. Pasaremos despus a las
causas que hay detrs de la extensin de las preocupaciones medioam-
bientales en la sociedad de los siglos XX y XXI. Concluiremos enunciando
y explicando las principales polticas de cuidado del medio que se estn
siguiendo, especialmente en Espaa.
Por ltimo, estudiaremos los riesgos naturales ms importantes que tienen
que afrontar las sociedades actuales.
Algunas ideas sobre medio ambiente

CIENCIAS SOCIALES
Observa atentamente la imagen. Representa esquemticamente las relacio-

nes que mantienen las sociedades con el medio en el que viven al realizar
cuatro actividades bsicas:
Extraccin de materias primas, biomasa (materia de los seres vivos, como
madera, pescado, etc.) y fuentes de energa.
Produccin de productos agrarios, industriales, servicios, energticos, etc.
Consumo de esos productos
Administracin de residuos tras el consumo.
Estos cuatro grandes procesos tienen impactos sobre el medio en el que se
desarrollan, que en el grfico aparecen representados de dos maneras:
Obtencin de materia: peligrosa si no le damos tiempo al medio para que
reponga lo que le estamos extrayendo (recursos no renovables)
Emisiones al medio: contaminacin si emitimos un volumen de residuos
que el medio no es capaz de absorber
En el centro del esquema aparece un nuevo concepto: reciclado. Se trata del
proceso por el que la sociedad consigue convertir residuos que iban a ser
nocivos en materias primas, biomasa y fuentes de energa, que son reutili-
zados en la cadena productiva. De esta manera, se contamina menos y se
extraen menos recursos del medio.
Ordena
Ordena los siguientes conceptos tal como suceden en el ciclo de vida
1 Consumo
2 Extraccin
3 Produccin
4 Producto
5 Materia prima
6 Residuo
[ 96 ] Mdulo 1
Unidad 3: Medio natural y el hombre
Contesta
Explica cmo se introducen los residuos reciclados en la produccin.
Cinco conceptos previos
MARM
En Espaa el cuidado
1. BIOSFERA (esfera de la vida): conjunto de organismos que viven medioambiental es una de
sobre la Tierra, junto con los medios en donde interactan entre s y con las funciones del Ministerio
el propio medio. de Medio Ambiente, Medio
Rural y Marino. En esta
2. ECOSISTEMA: unin e interdependencia de todos los componentes que
pgina encontrars
toman parte en las interacciones que se dan en la biosfera. La supervivencia informacin sobre la
de un ecosistema depende del mantenimiento de un equilibrio entre los situacin del medio ambiente
diferentes procesos y actividades que se desarrollan en su interior. en Espaa y sobre la
3,. ECOLOGA: ciencia que estudia las interacciones que se dan entre las polticas que se siguen para
diferentes formas de vida y el medio. hacerles frente.
4. DESARROLLO SOSTENIBLE: tipo de desarrollo econmico y social En La Unin Europea la

que no daa de forma irreversible el medio ambiente, asegurando su encargada de coordinar la
informacin y las polticas
supervivencia para generaciones futuras. Se opone al desarrollo insos-
medioambientales es la
tenible, que es aquel que prima los beneficios econmicos y el aumento
Agencia Europea del Medio
del consumo pero a costa de daar el medio ambiente de forma irrever- Ambiente.
sible, ponindo en peligro la supervivencia de nuestro ecosistema.
A nivel mundial, encontrars
5. ECOLOGISTA: persona que defiende formas de desarrollo sostenible, informacin contrastada en
criticando las actuaciones que tienen impactos negativos sobre el medio la pgina de la ONU sobre el
ambiente y favoreciendo actuaciones de recuperacin de los ecosistemas tema.
daados.

CIENCIAS SOCIALES
Completa
equilibrio unin interior interdependencia

problemas viven procesos interrelaciones
La biosfera hace referencia al conjunto de organismos que

sobre la tierra y a las que mantienen. Un ecosistema es la
e de todos los componentes que toman
parte en las interacciones que se dan en la biosfera. La supervivencia de un eco-
sistema depende del mantenimiento de un entre los dife-
rentes y actividades que se desarrollan en su .
IMPACTOS SOBRE EL MEDIO
Los impactos de las actividades humanas

Las actividades econmicas de las sociedades tienen impactos sobre el medio
en el que se desarrollan, que podemos clasificar en dos grandes grupos:
Contaminacin
Alteracin de los medios naturales
Las capas Estos impactos han llegado a tal punto en el momento actual que estn supo-
de la atmsfera niendo una serie de problemas que ponen en duda la propia supervivencia
y la radiacin solar del ecosistema en el que se da la vida. Destacamos los ms importantes:
El cambio climtico
Aqu puedes ver una imagen
El agujero de la capa de ozono
explicativa sobre el papel de
las capas de la atmsfera en La lluvia cida
la administracin de la La escasez de recursos de agua y su creciente contaminacin
radiacin solar Los procesos de erosin de los suelos y de desertizacin
La destruccin de la cubierta vegetal
[ 98 ] Mdulo 1
Comenzaremos por estudiar los impactos y, despus analizaremos estos

grandes problemas. Para concluir analizando qu medidas pueden tomarse
para solucionarlos.
La contaminacin
Algunos conceptos
Deforestacin: proceso de
deterioro y prdida de la
cubierta vegetal (rboles,
arbustos, etc.) del suelo. Se
utiliza preferentemente para
los bosques.
Desertizacin: proceso de
degradacin del suelo que
impide el desarrollo de una
cubierta vegetal sobre l, lo
que provoca que varen las
condiciones climticas de la
zona, hacindose ms ridas
y secas.
Erosin: proceso de prdida
de suelos. Se produce de
forma natural (lluvias que
arrastran...por ejemplo) u
originado por la accin
humana (talas de bosques,
incendios forestales,
excesiva explotacin agraria,
etc.) y su resultado es la
Llamamos contaminacin a la emisin al medio de un excesivo volumen de prdida de los elementos que
desechos y residuos que sobrepasa la capacidad de reciclaje natural de ese hacen productivo ese suelo.
medio. La contaminacin puede ser: Se asocia al proceso de
desertizacin.
Contaminacin atmosfrica Depuracin: se utiliza para
Son emisiones a la atmsfera de sustancias qumicas o formas de energa que las aguas, para referirnos al
proceso por el que stas
daan directamente a las personas que viven en esa atmsfera y daan al
dejan de estar contaminadas
equilibrio del medio Los principales contaminantes de la atmsfera son: y se vuelven reutilizables.
Los gases que producen el efecto invernadero y ocasionan el cambio cli- Hay una depuracin natural,
mtico que realizan los propios ros
y mares, y otra que realiza el
Los gases que reducen la capa de ozono y producen sus agujeros en las hombre, mediante
capas altas de la atmsfera. instalaciones depuradoras.
Los gases productores de la lluvia cida Vertidos: son el conjunto de
sustancias slidas lquidas o
Los gases que aumentan peligrosamente el ozono de las capas inferiores
gaseosas que se emiten a la
de la atmsfera atmsfera, las aguas o los
El ruido suelos. Pueden ser
accidentales o voluntarios.
Biodegradable: es la
materia que la Naturaleza
recicla con facilidad.

CIENCIAS SOCIALES
Contaminacin por residuos

El vertido de residuos slidos, que son excesivos para la capacidad de reci-
claje de la Naturaleza o que, por sus caractersticas, no pueden serlo. Estos
residuos:
contaminan los suelos, las aguas (las aguas de lluvia o de los riegos los
disuelven y acaban transportando la contaminacin a ros y mares o a
aguas subterrneas) y la atmsfera (emisin de gases)
pueden tener efectos nocivos para la salud de los que viven en su proxi-
midad
Los residuos pueden tener un origen:
Urbano (en Espaa, 300 kg/habitante/da):
Industriales
Domsticos (de los hogares)
Agrario (en Espaa 265 kg/habitante/da)
[ 100 ] Mdulo 1
Contaminacin de los suelos

Los suelos reciben impactos desde la atmsfera, desde la aguas o directa-
mente por la accin humana, pero tambin actan como elemento trans-
misor hacia el agua y hacia la atmsfera
Los principales contaminantes del suelo son los abonos, plaguicidas e
insecticidas que usa la agricultura
Las consecuencias ms importantes de la contaminacin de los suelos son:
los efectos negativos para la salud de las personas que habitan en ellos
el empobrecimiento y descenso de productividad de los mismos, que
acaba en la prdida de la cubierta vegetal y la reduccin de la produc-
tividad agraria, que llevan consigo procesos de erosin y desertizacin
Contaminacin de las aguas

La contaminacin de los ros por el vertido (directo o indirecto desde la
atmsfera o los suelos) de sustancias que superan la capacidad de depu-
racin natural de ellos. Sus consecuencias son:
problemas para la salud de las personas que utilizan esas aguas conta-
minadas para beber o que consumen productos regados con ellas
impactos negativos para la vida vegetal y animal en el propio ro
inutilizacin del agua contaminada, con lo que se incrementa el pro-
blema de la escasez de agua
La contaminacin de las aguas subterrneas por vertidos directos, por
infiltracin desde los suelos contaminados o desde el mar
La contaminacin de las aguas marinas, que afecta negativamente a las
especies vegetales y animales que viven en ellas y a la explotacion eco-
nmica que se hace de las mismas. Sus principales causantes son:
los vertidos desde las aglomeraciones urbanas costeras
los vertidos de productos txicos directos (accidentes en barcos que vier-
ten sustancias nocivas o vertidos directos de residuos)

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
1. Qu siete pases son los que contaminan ms per capita con GEI? 2.
Qu evolucin ha tenido la produccin de residuos urbanos en Espaa? 3.
Qu causas ha tenido? 4. La contaminacin por nitratos se debe funda-
mentalmente al uso de abonos agrarios dnde se localizan las zonas con las
aguas subterrneas ms contaminadas?
[ 102 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
Seala qu afirmaciones son ciertas y cules falsas

Verdadero Falso
Los medios tienen una capacidad natural de reciclaje
Los medios slo reciclan los residuos

que ellos mismos producen
La contaminacin atmosfrica daa la salud de las personas
El ruido no es un contaminante atmosfrico
El cambio climtico se produce por la contaminacin

de las aguas
Los gases de efecto invernadero contaminan los suelos
El mundo urbano genera ms residuos que el agrario
No depurar el agua aumenta los problemas de su escasez
Los abonos y pesticidas son los principales

contaminantes de los suelos
La contaminacin de los suelos no llega al agua
El cambio climtico
Sectores productores
de GEI en Europa

CIENCIAS SOCIALES
En las ltimas dcadas las temperaturas han manifestado una progresiva ele-
La UE y los vacin, paralela a la acumulacin en la atmsfera de CO2 (dixido de car-
compromisos de Kioto bono) que, como los otros Gases de Efecto Invernadero, tienen su origen en
las formas que ha tomado el desarrollo econmico tras el proceso de indus-
trializacin: la quema de bosques para obtener suelos, la quema de com-
bustibles obtener energa, el uso de productos qumicos altamente conta-
minantes, etc.
A este anormal aumento de las temperaturas lo llamamos cambio climtico.
Se prev que durante el presente siglo las temperaturas subirn a nivel mun-
dial entre 1,4C y 5,8C, en funcin de los niveles de contaminacin que se
Principales pases mantengan. En Europa las temperaturas subirn un poco ms: entre 2 y
contaminantes de GEI
6,3C.
Las consecuencias del cambio climtico pueden ser graves e irreversibles:
el deshielo de los casquetes polares, el aumento del nivel de las aguas mari-
nas, el cubrimiento por el agua del mar de las zonas costeras, que son las
ms pobladas del mundo, la desertizacin de las zonas ridas, la prdida de
masa vegetal, etc. En resumidas cuentas, una serie de cambios que pueden
hacer muy difcil la vida en el planeta, especialmente en las zonas que ya hoy
son las ms pobres.
Las causas del cambio climtico hay que buscarlas en la contaminacin de
la atmsfera con los llamados Gases de Efecto Invernadero (GEI), que impi-
den que se desarrolle normalmente el llamado balance calrico: durante el
da, la Tierra recibe energa y calor del Sol y durante la noche (cuando el Sol
no irradia luz, energa y calor) la superficie terrestre se enfra (pierde calor),
expulsando a la atmsfera gran parte de la energa y calor que ha recibido
durante el da.
Los Gases de Efecto Invernadero impiden que esta prdida de calor se
produzca de forma completa. Situados en la atmsfera, estos gases refle-
jan hacia la Tierra las radiaciones a travs de las cuales sta esta se enfra.
El resultado es una acumulacin cada vez mayor de calor.
Hoy casi nadie discute la peligrosa realidad del cambio climtico y la ONU
ha tomado la iniciativa para intentar evitarlo:
En 1992, se aprob el Convenio Marco de Naciones Unidas sobre el Cam-
bio Climtico, por el que 186 pases de comprometieron a ir reduciendo
progresivamente las emisiones de GEI a la atmsfera.
Esta reduccin se tradujo en cifras en el (Protocolo de Kioto 1997), en el
que los pases firmantes se comprometieron a que en 2012 las emisiones
de GEI se hayan reducido en un 5% con respecto a las que haba en 1990,
asignndose a cada pas una tasa: los pases desarrollados se comprome-
tieron a ir reduciendo sus emisiones, mientras que los que an estn des-
arrollndose fijaron aumentos moderados en sus tasas de contaminacin.
En 2007, en Bali, se firm el Acuerdo del mismo nombre, que quiere ser
una continuacin para aos venideros de lo acordado en Kioto. Lo fir-
maron 190 pases, incluidos los EE UU. El acuerdo fija que, en 2020,
deben haberse reducido entre un 25 y un 40 por ciento la emisin de GEI.
Pese a la certeza de los peligros del cambio climtico y a los compromisos
adquiridos, el problema sigue estando vigente:
muchos pases, entre ellos Espaa, posiblemente no puedan cumplir con
sus compromisos
[ 104 ] Mdulo 1
EEUU, principal contaminante mundial, no participa en los compromisos

de Kioto.
China y la India, que estn llevando a cabo un fortsmo crecimiento eco-
nmico, se estn convirtiendo en grandes contaminantes y no tienen nin-
gn compromiso para reducir sus emisiones.
Verdadero o falso
Seala cuales de estas afirmaciones son ciertas

Verdadero Falso
Las temperaturas se mantienen estables

desde hace mucho tiempo
Las principales causas de contaminacin con GEI tienen

que ver con la produccin y consumo de combustibles
Los pases ms desarrollados son los principales

contaminantes con GEI
Espaa es uno de los principales contaminadores con GEI
Espaa lleva un buen camino para cumplir

sus compromisos con el Protocolo de Kioto
La UE lleva un buen camino para cumplir

sus compromisos de Kioto
En 2012 acabarn los compromisos para reducir

las emisiones de GEI
Espaa es uno de los principales contaminantes

del GEI de Europa
El cambio climtico no afectar a las zonas fras
El dixido de carbono es uno de los principales agentes

del cambio climtico
El agujero de la capa de ozono

disminua la concentracin de su capa de ozono especialmente en las zonas
polares (el fenmeno era ms acusado en el hemisferio sur); no obstante, en
primavera y verano se recuperaba gran parte de esa concentracin. Adems,
la reduccin de la cantidad de ozono era de ao en ao mayor.
A esta reduccin se la denomin agujero de la capa de ozono porque per-
mita el paso de una mayor cantidad de radiacin ultravioleta, especialmente Consumo
de los temidos rayos UVA, muy dainos para la vida animal y vegetal. Los de sustancias
estudios cientficos demostraron que esta anomala se debe a un conjunto de que destruyen Ozono
factores, pero que la causa principal era la contaminacin atmosfrica con en la UE
gases CFC, que tienen la capacidad de eliminar el ozono.
La llegada a la superficie terrestre de radiacin ultravioleta afecta a la vida
humana gravemente, aumentando notablemente los riesgos de contraer
cncer de piel, enfermedades oculares irreversibles o debilitando nuestro sis-
tema de defensas ante las enfermedades. Tambin tienen afecciones nega-
tivas sobre las plantas (naturales o agrarias) y sobre el conjunto de la vida
animal.

CIENCIAS SOCIALES
Ante la peligrosidad de la situacin, en 1987, los 43 pases ms industriali-

zados firmaron el Protocolo de Montreal, por el que se comprometan a
reducir a reducir en un 50% sus emisiones de CFC en 1999. Pero ante la
urgencia de la situacin, en 1990, se lleg a un nuevo acuerdo para la reduc-
cin total de esos gases en el ao 2000.
La situacin actual es de estabilidad: el agujero de la capa de ozono ha
dejado de crecer, esperndose que comience una recuperacin sensible en
2015. Se supone que el problema puede desaparecer en 2050.
La lluvia cida
Es un fenmeno que consiste en que las precipitaciones traen disueltas en
el agua sustancias qumicas que afectan negativamente a la masa vegetal
(deforestacin), empobrecen los suelos, dificultan la vida acutica, etc.
Para que se produzca lluvia cida son necesarias dos circuntancias:
Que haya precipitaciones
Que haya en la atmsfera una alta concentracin de alguna sustancia aci-
dificante (xido de nitrgeno y dixido de azufre), que son las sustancias
que se disuelven en el agua, dando lugar a cido ntrico y cido sulfrico,
haciendo que la lluvia sea cida.
[ 106 ] Mdulo 1
Emisiones de gases,
en la UE, que provocan
lluva cida
El problema se acenta por el hecho de que estos gases recorren grandes dis-
tancias desde donde son emitidos a la atmsfera hasta donde se precipitan
hacia la corteza terrestre, convirtindose, de esta forma, en un problema
mundial.
Las principales fuentes de gases acidificantes son:
La combustin de combustibles ricos en azufre (como el carbn)
La industria
Las centrales trmicas
Los abonos y fertilizantes
La gravedad del problema y la alarma social suscitada han hecho que gobier-
nos y autoridades estn tomando medidas para evitar este tipo de conta-
minacin y para que las actividades que la producen utilicen tecnologas que
la eviten.
La escasez de agua
Tradicionalmente se vena considerando que el agua era un recurso inago-
table y que se poda utilizarla sin lmite alguno, creyendo que, exceptuando
momentos puntales de sequa, el agua de las lluvias, de las nieves o la que
circulaba por los ros o estaba embalsada en los lagos se renovaba todos los
aos y segua estando a la libre disposicin de las sociedades. Siguiendo
estas ideas, se construyeron embalses, se trazaron canalizaciones, se reali-
zaron trasvases, etc. que supusieron cambiar los cursos, los cauces y los cau-
dales naturales del agua, llevar agua a zonas naturalmente ridas, etc. El
resultado fue el final de muchos ecosistemas naturales y el surgimiento de
otros creados por el hombre. El Mar de Aral
Un ejemplo de estos usos del agua lo encontramos en el Mar de Aral,
situado en Asia, en medio de una zona naturalmente rida, pero con un
clima que le permite ser potencialmente explotable agrcolamente. A par-
tir de 1954 las autoridades de la antigua URSS decidieron utilizar el agua
que le aportaban los ros que desembocaban en este mar para convertir en

CIENCIAS SOCIALES
zonas de regado esas tierras ridas que se encontraban en sus proximi-

Consumos urbanos dades.
y agrcolas de agua
La consecuencia de un uso abusivo de esas aguas y de la contaminacin
en Espaa por el uso de abonos y plagicidas ha sido la perdida del 80% del volumen
de las aguas del Mar de Aral y la desertizacin de este espacio.
Evolucin del
consumo de agua en
los hogares espaoles
Depuracin de aguas
en Espaa
Tres factores han originado un cambio en la imagen que se tena del agua
1. El fuerte crecimiento demogrfico de la Humanidad ha aumentado nota-
blemente la necesidad de agua de las sociedades, especialmente de las
que habitan en las zonas con menos precipitaciones. Hoy uno de los pro-
blemas ms importantes a los que hay que hacer frente es al de la exis-
tencia de un importante porcentaje de poblacin que carece del agua
necesaria para asegurar su propia vida.
[ 108 ] Mdulo 1
2. El aumento de las rentas de las sociedades desarrolladas ha dado lugar

a un fuerte aumento del agua que consumen (lavadoras, samitarios, lava-
platos, piscinas, jardines, regados, etc.).
3. La contaminacin de las aguas ha dado lugar a una disminucin de los
recursos, ya que las aguas contaminadas no son utilizables.
Nueva Cultura del Agua

Ante estas situaciones, ha ido originndose un nuevo concepto del papel del
agua y del uso que las sociedades pueden hacer de l. Se trata de la llamada
nueva cultura del agua, que parte de los siguientes principios bsicos:
Es necesario asegurar el acceso al agua para la vida (tanto en cantidad
de agua como en el hecho de que esta sea potable) a aquellas sociedades
que carecen de estos recursos.
Es fundamental extender usos sostenibles del agua:
Consumos ahorradores y no despilfarradores.
Consumos no contaminantes de las aguas.
Generalizar la depuracin de las aguas utilizadas para que puedan ser
reutilizadas.
Es importante desarrollar nuevas fuentes de recursos, fundamentalmente
la desalinizacin de agua del mar.
El agua deber se reconsiderada un elemento que influye en el reparto de
las actividades econmicas y las rentas. De tal forma, que, en vez de lle-
var agua all donde ya hay actividades y desarrollo econmico es ms
urgente que esas actividades y ese desarrollo vayan all donde hay agua
Verdadero o falso
Seala cules de estas afirmaciones son ciertas

Verdadero Falso
Las temperaturas se mantienen estables

desde hace mucho tiempo
Todos los aos, las lluvias y las nieves

producen el agua que hemos consumido
Los trasvases no cambian los ecosistemas
Cuanto ms rica es una sociedad, ms agua consume
Es necesario llevar agua all donde hay actividad econmica
El Mar de Aral pierde agua por el cambio climtico
Depurar no ahorra agua
Los hogares espaoles consumen cada vez ms agua
La agricultura es la principal consumidora de agua
Todas las personas tienen hoy en da acceso

garantizado al agua potable
La desalacin de agua del mar

incrementa los recursos de agua

CIENCIAS SOCIALES
Erosin y desertizacin
Erosin del suelo
en Espaa La erosin
Es una prdida de suelo, que lleva consigo una prdida de su capacidad pro-
ductiva, tanto natural (por ejemplo, capacidad para mantener vegetacin)
como agraria. La erosin es un proceso natural: el viento, el agua, etc. des-
gastan elementos componentes del suelo de un lugar y los transportan y
depositan en otros sitios. Este fenmeno es particularmente grave en las
zonas en las regiones ridas, donde la vegetacin es pobre y tienen serias
dificultades para proteger el suelo que la alberga. Pero la accin del hombre
tiene un poder acelerador enorme de estos procesos naturales:
Erosin del suelo La deforestacin por contaminacin o simplemente para obtener madera
o suelos para la agricultura.
en la Unin Europea
Los incendios forestales provocados.
La excesiva roturacin de las tierras buascando mayores y mayores pro-
ducciones.
La construccin sin control de carreteras u otras obras pblicas
Son acciones que afectan directamente a las cubiertas vegetales y a sus sue-
los, elimando a aquellas y empobreciendo estos.
En Espaa las zonas con un grave riesgo de erosin tienen en comn: una
fuerte urbanizacin y potentes carreteras (Madrid, el litoral levantino); una
explotacin agraria intensa (valle Ebro, litoral levantino, valle del Guadal-
quivir...) y un clima con precipitaciones escasas y un largo verano clido y
seco. En Europa los mayores riesgos se dan tambin en el rea mediterrnea.
[ 110 ] Mdulo 1
La desertificacin
Generalmente aparece asociada a la erosin porque requiere un proceso de
degradacin del suelo y, a la vez, lo origina; no obstante, el proceso de deser-
tificacin es climtico: hace referencia a un aumento de la aridez (descenso
de las precipitaciones) y a un aumento de las temperaturas.
Para que se produzcan estas circunstancias tienen que darse una o varias de
estas circunstancias:
Prdida de la cubierta vegetal por talado, por incendios forestales o degra-
dacin (por contaminacin, por ejemplo)
Abandono de las actividades agrarias sin sustitucin por otra cubierta
vegetal
Prdida de recursos de agua (consumo excesivo o contaminacin)
Clima con precipitaciones escasas
En Espaa las zonas con mayor riesgo de desertizacin se encuentran en la
costa mediterrnea y en las zonas prximas.
La destruccin de la cubierta vegetal

La prdida de la cubierta vegetal es uno de los problemas ms grandes a los
que tiene que hacer frente la sociedad mundial. Cada ao, 17.000 hectreas
de masa boscosa son destrudas. es cierto que tambin se estn llevando a
cabo una importante labor de repoblacin forestal. El problema es que esta
Perdida de cubierta
vegetal en el mundo

CIENCIAS SOCIALES
repoblacin se est produciendo en los pases desarrollados de la zona

Incendios forestales templada, mientras que la destruccin ms importante de cubierta vege-
en Espaa tal se est llevando a cabo en las zonas subdesarrolladas situadas en
torno a los trpicos.
La prdida de cubierta vegetal o el empeoramiento de su salud afectan gra-
vemente al medio ambiente:
Los bosques son un importante mbito de biodiversidad. Su destruccin
o su deterioro la reducen notablemente.
La destruccin de la cubierta vegetal es una de las causas principales de
la erosin de los suelos y de la desertificacin.
Los bosques absorben una importante cantidad de CO2, que es el princi-
pal GEI. Por el contrario, los incendios forestales producen una elevad-
siva cantidad de ese gas. De esta manera, el deterioro de la cubierta vege-
tal se convierte en una causa ms del calentaliento global; por eso, en el
Protocolo de ioto se incluye la proteccin de los bosques como un ele-
mento de lucha contra el cambio climtico.
Por qu se destruye la cubierta vegetal? Las causas son variadas y no son
recientes. Las sociedades humanas han destruido bosques desde tiempos
inmemoriales buscando tierras de cultivo, pastos para el ganado, madera
para la construccin o para elaborar carbn vegetal (proncipal combustible
hasta hace dos siglos). El problema es que estas destrucciones se han ace-
lerado en los ltimos siglos:
El crecimiento demogrfico de las sociedades que se encuentran en un
estadio econmico de subdesarrollo las obliga a buscar nuevas tierras para
cultivar.
La realizacin de importantes infraestructuras (autopistas, ferrocarriles,
pantanos, etc.) ha dado lugar a importantsimas talas.
La bsqueda de madera, como materia prima, as como la elevacin de su
precio, han hecho de las talas un negocio rentable: se cortan bosques en
los pases subdesarrollados, donde la madera es abundante y barata, y se
vende en los pases desarrollados, donde es escasa y cara.
El crecimiento de las reas urbanas en las zonas tropicales ha actuado muy
negativamente sobre los bosques prximos.
Las sociedades humanas disponen hoy de elementos destructivos much-
simo ms eficaces.
Los incendios forestales

En la zona mediterrnea, uno de los principales problemas es el de los
incendios forestales, que cada ao acaban con unas 200.000 hectreas de
superficie arbolada en Espaa.
Contra los incendios forestales se llevan a cabo una serie de iniciativas:
La mejora de la salud de los bosques (evitar la existencia de sotobosques
o de vertidos de basura y residuos inflamables)
El establecimiento de un sistema de alerta rpida que evita la propagacin
de los incendios cuando se producen.
La existencia de medios tcnicos avanzados y abundantes para el apagado
de los incendios.
[ 112 ] Mdulo 1
El desarrollo de campaas publicitarias de concienciacin ciudadana para

prevenir conductas imprudentes.
El desarrollo de leyes que castigan las conductas temerarias o peligrosas
y que desaniman a llevarlas a cabo.
El resultado, como en el resto de la UE mediterrnea, est siendo una
reduccin muy importante de la superficie forestal afectada por los incen-
dios, aunque se mantenga ms o menos estable el nmero de estos.
En cuanto a las principales causas de los incendios forestales que se pro-
ducen en Espaa, desgraciadamente destacan los intencionados (ms de
un sesenta por ciento de los que se producen y casi la mitad de la superfi-
cie que se quema cada ao) y los que se ocasionan por negligencias huma-
nas. La elevacin de las sanciones para los incendiarios y la toma de pre-
cauciones que eviten que las superficies incendiadas se puedan convertir en
urbanizables o que los rboles semiquemados puedan venderse para madera
son armas que estn demostrando bastante eficacia.
Verdadero o falso
Seala qu afirmaciones son ciertas y cules son falsas

Verdadero Falso
La desfoliacin es la tala de bosques
En el mundo se pierden cada ao 13 millones

de ha de bosque
La deforestacin contribuye al cambio climtico
Los pases desarrollados repueblan sus bosques
La deforestacin no tiene nada que ver

con el cambio climtico
La deforestacin afecta positivamente a la biodiversidad
En Espaa se quema cada vez ms superficie boscosa
En toda Europa hay una misma cantidad

de incendios forestales
Es la Europa mediterrnea la ms favorable

para los incendios forestales
Ms de la mitad de los incendios forestales en Espaa

son intencionados
LA PREOCUPACIN MEDIOAMBIENTAL
Unos conceptos previos

Antes de entrar en el tema de cmo y por qu se ha extendido la procupa-
cin por el medio ambiente, conviene que aclaremos el significado de unos
conceptos y algunas ideas:
Ecologa: es la ciencia que estudia los seres vivos en su relacin con el
medio que les rodea y con el que establecen interconexiones.

CIENCIAS SOCIALES
Conciencia ecolgica: es la difu-

sin del conocimiento de los
riesgos que un crecimiento eco-
nmico desordenado puede con-
llevar para el medio ambiente y,
por ello, para las sociedades del
futuro. Se puede concretar en
dos mbitos:
La conciencia ciudadana que
genera hbitos de comporta-
miento (consumo ahorrador,
reciclaje, etc.) menos dainos para el medio y, a la vez, un juicio crtico
hacia los comportamientos insostenibles de los otros.
Las polticas de los estados que dependen de las presiones ejercidas por
sus opiniones pblicas y por los organismos inernacionales. Son una
parte de las polticas de Ordenacin Territorial, que son un conjunto de
actuaciones encaminadas a mejorar las situacin y condiciones del terri-
torio que habitan y organizan las diferentes sociedades. Las polticas
medioambientales pueden ser preventivas, si tienden a evitar impactos
negativos, o correctoras, si actan para mejorar la situacin de un medio
que ya ha sido deteriorado.
Impactos medioambientales son las consecuencias que para el medio tie-
nen todas las actividades humanas.
Los problemas medioambientales son producidos en mbitos regionales
(en una zona del pas o en un pas o en un grupo de pases), pero las con-
secuencias (el cambio climtico, el agujero de la capa de ozono, etc.) son
planetarias, por eso requieren soluciones y compromisos globales.
El desarrollo de la conciencia ecolgica

Desde los aos sesenta del pasado siglo XX, las diferentes sociedades, pero
muy especialmente las de los pases desarrollados, han experimentado una
creciente conciencia sobre los peligros que acechan al medio ambiente.
Sealamos a continuacin los factores que ms han influido en ello:
[ 114 ] Mdulo 1
La situacin mundial es insostenible y es percibida por la poblacin

como una amenaza para la vida cotidiana: el cambio climtico, el agujero
en la capa de ozono, la desertificacin, el desarrollo de nuevas enferme-
dades, etc.
Los pases desarrollados tuvieron entre 1950 y 1973 una fase de fortsimo
crecimiento econmico, basado en la utilizacin de energa barata y abun-
dante, fundamentalmente petrleo y electricidad producida en centrales
trmicas, en la difusin del automvil, en el desarrollo de la industria qu-
mica y en el de una agricultura altamente consumidora de fertilizantes y
otros productos qumicos. El resultado de este progreso econmico fue
un fortsimo impacto que est en la base de los ms importantes pro-
blemas medioambientales actuales.
Los pases subdesarrollados, especialmente el grupo de los llamados pa-
ses emergentes, como China, India, Mjico u otros, han iniciado desde
finales de los aos 80 una fase de desarrollo econmico acelerado, basado,
entre otras cosas, en un modelo de escaso cuidado medioambiental,
como forma de abaratar costes para poder competir en el mercado mun-
dial. En paralelo, como resultado del proceso de globalizacin, muchas
empresas y actividades con fuertes impactos ambientales de los pases des-
arrollados se estn trasladando a los subdesarrollados, donde son bien
recibidas y no estn sometidas a estrictos controles.
El desarrollo del armamento nuclear, desde el lanzamiento de las pri-
meras bombas atmicas en Iroshima y Nagasaki, desarroll la conciencia
del peligro en el que estaban viviendo las sociedades. A la par, la expan-
sin de la energa atmica para fines pacficos y los accidentes ocurridos
en sus centrales han acentuado an ms esas percepciones, al punto de
originar fuertes movilizaciones sociales en contra.
El aumento del precio del petrleo en los aos 70 del siglo pasado y en los
primeros de este siglo han dado lugar al fomento de la investigacin de
nuevas fuentes de energa renovable y con menores impactos ambien-
tales. Este hecho ha puesto de manifiesto a los ciudadanos la posibilidad
de afrontar las actividades productivas desde otra perspectiva.

CIENCIAS SOCIALES
Ante esta situacin, las sociedades han desarrollado su conciencia ciuda-

dana y han forzado a los gobiernos a hacer frente a los problemas del medio
ambiente. La ONU ha sido la principal organizadora de foros de debate y
organismos en los que adoptar compromisos y soluciones. Pero tambin han
surgido un conjunto de Organizaciones No Gubernamentales (ONG) que
han canalizado e impulsado la protesta social.
Verdadero o falso
Seala que afirmaciones son ciertas y cules falsas

Verdadero Falso
La situacin medioambiental no es percibida

como una amenaza por la poblacin
El cambio climtico es percibido como una amenaza

para la vida
El uso abundante de fertilizantes

no daa el medio ambiente
Los pases desarrollados ya hace un siglo

que contaminan muy poco
Muchas empresas se establecen en el mundo

subdesarrollado por su tolerancia medioambiental
La ONU ha permanecido ajena a los problemas

ambientales
La expansin de la energa atmica ha contribuido

a la expanson de la conciencia ecolgica
Las ONG han canalizado gran parte

de la protesta ecolgica
La accin internacional
Ante esta situacin...
En 1972, la ONU reuni la Conferencia sobre Medio Ambiente de Esto-
colmo, donde se establecin la Carta sobre la defensa del medio ambiente,
que fue el punto de partida delas diferentes iniciativas posteriores, y sirvi
para dar carcteroficial a las preocupaciones medioambientales que antes
erantenidas por algo minoritario y sin importancia.
En 1992, se reuni en Ro de Janeiro la Conferencia de Naciones Uni-
das sobre el Medio Ambiente, tambin llamada Cumbre de la Tierra,
en la que participaron 172 gobiernos.Se elabor un convenio por el que
pretenda frenar elincremento de la emisin a la atmsfera de GEI y redu-
cirla aun nivel sostenible. Adems se trataron temas sobre bosquesy defo-
restacin, biodiversidad y desertificacin.
En 1997, en la ciudad japonesa de Kioto los pases industrializados llega-
ron al acuerdo de reducir, entre 2008 y 2012, globalmente sus emisiones
de GEI a la atmsfera en un 5%, con respecto a las que realizaban en
1990, y se impusieron unas cuotas por pases. Estos acuerdos se recogie-
ron en el llamado Protocolo de Kioto. EE UU lo firm, pero luego no lo
[ 116 ] Mdulo 1
ratific, por lo que la principal contaminadora de GEI del mundo qued

excluida del Protocolo de Kioto.
Ante el progresivo agravamiento de la situacin, la ausencia de EEUU de
los compromisos internacionales, la cada vez ms evidente realidad de que
algunos pases no iban a cumplir con los compromisos adquiridos y por-
que se acercaba la fecha final de vigencia del Protocolo de Kioto, en 2007,
se celebr la Cumbre de Bali (Indonesia) de la Conferencia de Naciones
Unidas sobre el Cambio Climtico, en la que se llegaron a los siguientes
acuerdos:
La inclusin de los pases no industrializados en los compromisos, a
cambio de ayudas econmicas y tecnolgicas, y de incentivos de los pa-
ses desarrollados. Se trat de evitar que el cuidado medioambiental fre-
nase su crecimiento econmico.
EEUU se comprometi a reducir sus emisiones y a acordar la cuanta de
esa reduccin.
Se fij que, en funcin de la evolucin de las temperaturas, el compro-
miso de reduccin de las emisiones de GEI de los pases industrializa-
dos, para 2020, estara entre un 10 y un 40% (con respecto a las emi-
siones de 1990). Como objetivo se estableci que el ascenso de las
temperaturas no fuese superior a los 2,4C.
Se fij el ao 2009 como la fecha para una nueva reunin en Copen-
hague, donde se establecern las cuotas de reduccin que corresponde-
rn a cada pas.
Se acord que era necesario evitar la deforestacin como forma de evi-
tar el cambio climtico
POLTICAS MEDIOAMBIENTALES
Polticas preventivas
Las polticas medioambientales de los diferentes gobiernos obedecen a tres
factores bsicos:
Las demandas de la opinin pblica de sus pases, regiones, etc., que aca-
ban siendo sus potenciales votantes y aquellos ante los que deben rendir
cuentas.
Los compromisos internacionales adquiridos, que en el caso de Espaa
tienen dos grandes mbitos:
Los compromisos en el marco de Naciones Unidas.
Las polticas medioambientales de la UE
Las situaciones reales del medio ambiente ante las que hay que dar res-
puesta para evitar que se vuelvan insostenibles.
En general, las poltcas medioambientales son de dos tipos: Hbitat
1. Polticas preventivas, que tienden a controlar los comportamientos de los Por hbitat entendemos el
particulares, las empresas, etc. para evitar impactos negativos en el entorno en el que habita una
medio. poblacin o especie y que
rene las condiciones
2. Polticas correctoras, que se enfocan a mitigar o paliar situaciones adecuadas para que esa
medioamabientales peligrosas (territorios ya daados, por ejemplo) o a especie pueda residir y
solucionarlas. En ocasiones, se toman medidas para que ciertos hbitat reproducirse.
queden protegidos.

CIENCIAS SOCIALES
Adems de los compromisos adquiridos a nivel mundial, especialmente los

Evolucin firmados en los diferentes foros organizados por la ONU, Espaa, como
de las emisiones miembro de la Unin Europea, forma parte de la Agencia Europea para el
de GEI en la UE Medio Ambiente, que es la encargada de conocer y coordinar todas las pol-
ticas ambientales de la UE y de sus pases miembros. Adems, debe tambin
incorporar la perspectiva medioambiental (estudio de los impactos y medi-
das para evitar los dainos) al conjunto de sus polticas.
Las polticas europeas en el campo del medio ambiente se pueden resumir
en:
Limitar las emisiones contaminantes, tanto a la atmsfera, como a aguas
y suelos.
Impulsar la depuracin de las aguas dulces
Polticas sobre residuos, que garanticen vertidos de escasos impactos y
apoyen los procesos de reciclaje.
Conservar la biodiversidad, protegiendo espacios que son determinantes
para ello.
Gestin de residuos
urbanos en Espaa Controlar los impactos que las polticas europeas pueden tener sobre la
salud de los ciudadanos
De entre todas las politicas preventivas que se plantean en Espaa, desta-
caremos a continuacin las ms importantes, que tienen que ver con los pro-
blemas medioambientales ms urgentes:
Prevencin del cambio climtico

En 2002, la UE ratific el Protocolo de Kioto, comprometindose a reducir
las emisiones de GEI del conjunto de sus pases miembros.
Reciclado de residuos Para conseguir ese objetivo se establecieron una serie de polticas:
de envases en la UE Apoyo econmico a:
Unas prcticas agrcolas menos contaminantes.
El desarrollo de fuentes de energa renovables y no contaminantes.
El desarrollo de tecnologas que mejoren la eficacia y el ahorro energ-
ticos.
El intercambio de informacin y tecnologa relativas a este campo entre
los pases miembros.
Apertura de la posibilidad de denunciar ante el Tribunal de Justiciade la
Unin a los pases que incumplen sus compromisos, para que se les pue-
dan imponen sanciones econmicas.
La situacin actual de Espaa es un tanto desalentadora ya que es uno de
los pases europeos que ms lejos est de poder cumplir sus compromisos:
a finales de 2007 emita un 50% ms que en 1990, alejndose cada vez ms
de su compromiso del 15%.
Compromisos para reducir la emisin de gases

que daan la capa de ozono
Espaa ratific, en 1988, el Protocolo de Montreal sobre eliminacin de las
emisiones de estos gases y, luego, ha venido hacindolo con todas las
ampliaciones que se han hecho de este protocolo.
[ 118 ] Mdulo 1
Otras polticas de prevencin

Polticas sobre recogida y tratamiento de residuos, y sobre reciclaje de los
mismos.
Polticas sobre contaminacin acstica (ruidos).
Polticas de aguas: sobre depuracin de aguas residuales y sobre desarro-
llo de nuevas fuentes, como la desalacin.
Polticas de proteccin del suelo:
De reforestacin de zonas abandonas por la agricultura o anteriormente
deforestadas.
De lucha contra la desertizacin.
De freno, control o reconduccin de las actividades con mayores impac-
tos sobre los suelos o sus cubertas vegetales.
Polticas contra los incendios forestales:
De dotacin de medios para luchar contra el fuego
De prevencin (evitar incendios):
Campaas de concienciacin para evitar descuidos o comportamientos
poco cvicos
Polticas sancionadoras de las conductas incvicas
Polticas forestales de cuidado de los bosques para evitar incendios o
para que estos tengas las menores repercusiones.
Inclusin en las polticas de Ordenacin Territorial de estudios previos de
impactos ambientales de las actuaciones que se vayan a emprender.
Verdadero o falso
Verdadero Falso
Espaa no forma parte de la Agencia Europea

para el medio Ambiente
Espaa est muy cerca de conseguir sus compromisos

del Protocolo de Kioto
En los Pases Bajos la mayor parte de los resduos

se reciclan
El programa Europeo de Accin Medioambiental

ha concluido
El protocolo de Montreal trata sobre el agujero

de la capa de ozono
Polticas correctoras
Son las orientadas a corregir o
subsanar un problema me-
dioambiental. Entre ellas se en-
cuentran tambin las polticas
protreccionistas, orientadas a
proteger un ecosistema que se
considera en peligro si no se
toman medidas restrictivas pa-
ra las actividaes humanas.

CIENCIAS SOCIALES
Observando este grfico enseguida nos damos cuenta de la escasa inversin

que an realiza Espaa en la recuperacin medioambiental de ecosistemas
deteriorados; no obstante, tambin obervamos como, desde 1999, el importe
de lo gastado en este captulo va en progresin
Verdadero o falso
Seala que afirmaciones son ciertas a propsito del gasto per capita en recu-
peracin de emplazamientos contaminados
Verdadero Falso
El gasto espaol es bajo
Los pases con el gasto ms alto lo han reducido

en los ltimos aos
Austria es el quinto pas en gasto
Espaa tiene un gasto similar al de Francia
El Reino Unido gasta ms que Blgica
El Reino Unido gasta ms que Alemania
El gasto espaol est aumentando
[ 120 ] Mdulo 1
Conservacionismo
Especies protegidas
en la UE
Red Europea Natura

2000
Las polticas conservacionistas tienen sus principales elementos en la pro-

teccin de hbitats. Estas son sus lneas principales:
Realizacin del Catlogo Nacional de EspeciesAmenazadas y medidas
para su proteccin, encooperacin con instituciones internacionales.
Polticas de reforestacin con especies autctonas
Creacin por parte de las administracionesespaolas, de Espacios Natu-
rales Protegidos,que son lugares de especial inters para conservarla bio-
diversidad en Espaa. Entre estos espaciosse encuentran:
Aquellos que estn acogidos a redes internacionales (europeas o mun-
diales)
Los espacios protegidos directamente por las administraciones espao-
las (estatales o autonmicas).
Los Espacios Naturales Protegidos por las administraciones espaolas se
clasifican en:
Parque Nacional
Parque Natural
Reserva Natural
Monumento Natural
Paisaje Protegido
Participacin en diferentes programas internacionales:
En la Red Europea Natura 2000, que establece zonas en las que es
necesaria la adopcin de medidas de proteccin para poder conservar
la biodiversidad.
Proteccin de los humedales, que se consideran lugares de especial
inters por la biodiversidad que albergan (red internacional RAMSAR).
Participacin en las Reservas de la Biosfera de la UNESCO, que en
Espaa, en 2007, protega 39 zonas, que iban desde Gran Canaria a los
Ancares (Len) o desde Sierra Nevada a las Bardenas Reales.

CIENCIAS SOCIALES
Verdadero o falso
Seala que afirmaciones son ciertas

Verdadero Falso
De las especies amenazadas, los invertebrados

son la ms protegida en la UE
Ordesa y Monte Perdido es un Parque Nacional
La Red Natura 2000 se orienta a proteger la biodiversidad
El mundo rural es un Espacio Natural Protegido
Espaa tiene bastantes espacios en la Red Natura 2000
RIESGOS NATURALES
Reparto de las
victimas de los
desastres naturales
La mayor parte de los
efectos negativos de los
desastres naturales recaen
sobre los pases menos
desarrollados, donde la falta
de recursos, de tecnologa o
de informacin hacen que las Pero no slo las actividades del hombre tienen impactos negativos sobre el
vctimas sean muchsimas medio. La naturaleza tambin supone riesgos para el hombre. Para enten-
ms. Pulsa aqu para ver un der este concepto de riesgo es necesario plantear antes tres ideas:
mapa al respecto.
Hay fenmenos de la naturaleza que pueden adoptar, de forma ocasional,
caracteres de una extraordinaria violencia que ponga en peligro la propia
Vctimas mortales vida humana.
por desastres La probabilidad de que estos fenmenos se produzcan no es igual en toda
naturales en Espaa la superficie terrestre. Son ms probables en unas zonas que en otras. Una
tercera parte de la humanidad vive en zonas en las que hay probabilida-
des razonables de que se produzca alguna catstrofe natural.
La pobreza, la falta de medios tecnolgicos (de previsin de sucesos, de
construccin, etc.) hacen que estos sucesos violentos puedan ser ms da-
inos.
[ 122 ] Mdulo 1
Si observamos el grfico, podemos sacar varias conclusiones;

El nmero de catstrofes naturales, lejos de disminuir, ha ido aumentando.
Tambin es necesario tener en cuenta que la existencia de una red infor-
mativa de carcter mundial hace que sucesos que antes podan pasar des-
apercibidos ahora sean conocidos por todos.
Las catstrofes ms importantes numricamente son las que tienen que ver
con la meteorologa (tornados, tifones, tormentas, lluvias torrenciales, etc.)
y las que tienen que ver con el agua (inundaciones, maremotos, tsunamis,
tempestades en el mar, deslizamientos de tierras ocasionadas por el agua, etc.)
La catstrofes que tienen que ver con la geofsica o con cuestiones cli-
matolgicas se mantienen ms o menos constantes a lo largo del tiempo,
o aumentan menos que las otras.
Los territorios espaoles se encuentran situados en una zona poco pro-
pensa a este tipo de desastres naturales, aunque nuestros riesgos viene de
otras fuentes:
En los ltimos aos han sido las inundaciones, los temporales martimos y
las tormentas (que tienen que ver con el agua y la meteorologa) son los de-
sastres naturales que ms vctimas se han cobrado. Luego hay otros, rela-
cionados con las caractersticas propias de nuestro clima y vegetacin: los in-
cendios forestales, los golpes de calor y, en menor medida, los aludes de nieve.
Principales desastres naturales Terremotos

Los riesgos ms peligrosos, los que ms vctimas y daos ocasionan, son: Erupcin del volcn Chaitn
Terremotos o sesmos y erupciones volcnicas. Las zonas con mayores ries- (Chile)
gos son las que sirven de frontera entre dos o msplacas terrestres.Las fuerza
destructiva de ambos desastres naturales es enorme, cuando su intensidad
es fuerte.Adems, los dos fenmenos se dan en zonas muy pobladas. Los
terremotos en zonas costerascon altas densidades de poblacin, y las erup-
ciones volcnicas en zonas muy frtiles para laagricultura.
Los tsunamis o maremotos: Maremoto es una ola gigante de agua que
alcanza la orilla con una altura superior a 15 metros. Sedan en zonas en que
tienen alto riesgo de terremotos y afectan a las zonas costeras que son las-
ms pobladas.
Tsunami
Inundaciones y movimientos de tierras. Se producen despus de lluvias
torrenciales o cuando los deshielos de las nieves de las montaasson muy Tsunami en Sri Lanca, ao
abundantes y en un perodo de tiempo muy corto. Suelen suceder en zonas 2004
prximas alos cauces de los ros, donde la tierra es frtil y el agua para regar
asequible, por eso son zonasmuy pobladas. La pobreza de las construccio-
nes, la falta de planificacin y la ausencia desistemas para alertar a la pobla-
cin, tpicas de los pases pobres, hacen que presenten fortsimasdestruc-
ciones y una elevada mortandad.
A veces, cuando las lluvias son muy fuertes en zonas montaosas, cuyas
laderas carecen de cubierta vegetal que las proteja, pueden producirse des-
lizamientos de tierra, que tambin tienen consecuencias catastrficas.
Huracanes. Los huracanes (en oriente se les llama tifones) son un fen-
meno atmosfrico que se produce enlas costas orientales de los continentes
en las zonas situadas en latitudes intermedias entre lostrpicos y las zonas
templadas. Se caracterizan por unos fortsimos vientos (ms de 100 km/h)
y por lluvias torrenciales. Son muy destructivos.

CIENCIAS SOCIALES
Otros fenmenos altamente dainos y que suponen peligrosos riesgos son:

Inundaciones
Olas de calor y de fro: suceden cuando masas de aire muy clidas o muy
Inundaciones en el verado de fras recorren un territorio, trayendo consigo una subida o una bajada
2008 en la India anormal, importante y continuada de las temperaturas. Sus afecciones
negativas son tanto para la vida de las personas, que no estn preparadas
ni acostumbradas a situaciones tan extremas, como para las producciones
agrarias y las comunicaciones.
Tormentas de granizo: tienen afecciones fundamentalmente econmicas,
por su carcter destructivo para cultivos y enseres. En las zonas pobres,
estas afecciones suelen suponer serias dificultades para las sociedades que
las habitan.
Incendios de la masa vegetal: los incendios son, como ya hemos comen-
Huracn o tifn tado, fenmenos naturales, pero la imprudencia o la temeridad humana
puede hacer que se multipliquen o que aumenten seriamente su peligro-
Tifn Nuri. China, 21 de sidad. Afectan al medio natural, pero tienen consecuencias para la deser-
agosto de 2008 tizacin y erosin de los suelos, la salud de la cubierta vegetal, y el cam-
bio climtico. De forma directa, arrasan poblados, zonas de cultivo e
infraestructuras.
Sequas: se trata de perodos prolongados en los que las precipitaciones
son anormalmente bajas. Sus consecuencias directas son para vegetacin
y suelos, pero, cuando suceden en territorios habitados por sociedades
subdesarrolladas con una economa mayoritariamente agraria, afectan gra-
vemente a las personas que pierden la posibilidad de producir alimentos
y se empobrecen. es entonces cuando surgen las hambrunas o situacin
generalizada de carencia de alimentos, que suele llevar consigo, a corto
plazo, el desarrollo de enfermedades infeccionas generalizadas (epide-
mias) y elevado aumento de la mortalidad (mortandades).
El paludismo y la malaria
El paludismo y malaria es una enfermedad que se da fundamentalmente en
las zonas tropicales. Se contagia por la picadura de un mosquito que hace
de transmisor entre los humanos. Sus sntomas son fiebres muy altas y puede
causar la muerte en poco tiempo, cada ao mueren en el mundo entre 1 y
3 millones de personas por esta enfermedad.
Evitar el contagio es sencillo: bien mediante medidas de proteccin contra
la picadura del mosquito transmisor, bien mediante una vacuna, que no es
Poblacin
subalimentada
en el mundo
[ 124 ] Mdulo 1
cara, aunque no tiene una efectividad completa, por el momento. El pro-

blema esencial es de recursos: la proteccin contra el mosquito o la reduc- Poblacin con
cin de su nmero cuestan dinero y las empresas farmacuticas no estn por ingresos inferiores
la labor de facilitar vacunas a precios bajos. a 1 dlar al da
Verdadero o falso
Despus de analizar detenidamente los grficos y mapas, seala cules de

estas afirmaciones son ciertas
Verdadero Falso
En el mundo ya no hay sociedades

que tengan una renta inferior a un dlar diario
La tercera parte de la poblacin del frica subsahariana

esta insuficientemente alimentada
En Europa no hay nadie que viva

con menos de 30 dlares mensuales
Una dcima parte de la poblacin de Amrica del Sur

tiene una renta inferior a 30 dlares al mes
Una dcima parte de la poblacin de Amrica del Sur

tiene una renta inferior a 30 dlares al mes
La malaria se extiende por igual en todo el mundo
La zona ms afectada por la malaria es la tropical
La malaria tiene su causa en el clima
La malaria se extiende por la pobreza
La malaria no tiene remedio

CIENCIAS SOCIALES
EJERCICIOS
Medio ambiente 1
Comentario 1
Responde a estas preguntas:

1. Qu dos zonas del mundo son las que presentan una menor superficie
cubierta por bosques? sabras explicar las causas?
2. Por qu Amrica Latina y Caribe y Asia suroriental presentan casi un
50% de su territorio cubierto por bosques?
3. Qu zonas del mundo han visto reducir su superficie arbolada en los
ltimos quince aos?
[ 126 ] Mdulo 1
4. Qu zonas del mundo han aumentado o mantenido igual su porcentaje

de superficie cubierta por bosques?
5. Crees que se est recuperando la superficie cubierta por bosques a nivel
mundial?
6. Qu funciones medioambientales tienen los bosques?
Comentario 2

1. Cmo ha sido la evolucin del nmero de incendios en Espaa?
2. Cmo ha sido la evolucin de la superficie media quemada en cada
incendio forestal?
3. A qu crees que se ha debido esa evolucin?
4. Qu tipo de bosque es el ms afectado?
5. Cuntas hectreas se quemaron en 2006?
6. Cmo crees que los incendios forestales afectan al cambio climtico?
Explcate.

CIENCIAS SOCIALES
Medio ambiente 2
Comentario 1

1. Qu es un gas de efecto invernadero?
2. Cmo ha evolucionado la concentracin de CO2 en la atmsfera?
3. Cmo han evolucionado las temperaturas en los ltimos 130 aos?
4. Hay alguna relacin entre la evolucin de la concentracin de CO2 y
la de las temperaturas?
5. Explica brevemente qu es el cambio climtico y cmo afectar a la
vida.
[ 128 ] Mdulo 1
Comentario 2

1. Cmo ha evolucionado la emisin de gases de efecto invernadero en
Espaa?
2. Cmo ha evolucionado la emisin de gases de efecto invernadero en la
UE?
3. Crees que Espaa va camino de cumplir con los compromisos que tiene
adquiridos con el Protocolo de Kioto?
4. Crees que la UE va camino de poder cumplir con los compromisos
adquiridos en el Protocolo de Kioto?
5. Qu es el Protocolo de Kioto?
6. Qu suceder despus de 2012?

LA PREHISTORIA
ANTES DE COMENZAR
Prehistoria, Protohistoria e Historia

4
Antes de comenzar a desarrollar el tema de la
Prehistoria, conviene que leas estos textos que
aclaran el concepto en relacin con los de His-
toria y Protohistoria.
Historia es el periodo definido desde la intro-
duccin de la escritura hasta nuestros das.
Este logro supone que la sociedad es cons-
ciente de realizar unos hechos que se proyec-
tan hacia el futuro y que, como tales, marcan
de alguna manera el hacer de las generaciones
posteriores y por lo tanto merecen ser escritos
y conocidos. Al mismo tiempo, la escritura es
una necesidad social, al tener que reflejar de
forma perenne hechos sociales, econmicos,
polticos, etc.
Las primeras noticias escritas nacen en el Proximo Oriente hacia el ao
3.000 a.C., pero no a todas las culturas lleg en el mismo momento. Por
ejemplo, en algunas culturas del Bltico, la escritura lleg en el s. XI de
nuestra era y en algunas zonas africanas o del denominado Tercer Mundo
todava no ha llegado o lo ha hecho recientemente.
El trmino Protohistoria tambin resulta convencional. Es el periodo his-
trico en el que un territorio no posee documentacin escrita propia, pero
conocemos diversos aspectos culturales, tecnolgicos, religiosos, etc, a tra-
vs de los documentos histricos que nos aportan otras culturas de otros
lugares, pero que en algn momento han tenido contactos con el territo-
rio que no posee escritura propia.
Por ejemplo, en la Pennsula Ibrica abarca aproximadamente desde el
ao 1000 a.C., momento en el que se dan los primeros contactos con la
civilizacin griega, que dan noticia escrita de los habitantes peninsulares
hasta el desembarco de Escipin en el 218 a.C.
Aclarados estos trminos, podemos decir que la Prehistoria es la etapa ms
larga de la humanidad, ya que ocupa desde los primeros homnidos, en los que
se aprecian rasgos hominoides, hace aproximadamente un milln de aos
hasta el 3.000 a.C., segn las zonas. Sin embargo el trmino resulta inade-
cuado, ya que si consideramos que la Historia es la descripcin y anlisis de
los hechos humanos, tambin son hechos humanos los acontecidos antes de
la invencin de la escritura (tanto como lo puede ser desde la invencin del
telfono). Por lo tanto el trmino Prehistoria es puramente convencional.

CIENCIAS SOCIALES
Siempre resulta complicado establecer unos lmites temporales para la Pre-

historia; los nuevos descubrimientos arqueolgicos y las nuevas tcnicas
para datar los hallazgos ponen en cuestin permanente las propuestas ante-
riores. Hay que tener en cuenta que estamos hablando de un periodo que
abarca desde la aparicin de los primeros homnidos (hace unos tres millo-
nes de aos) hasta el ao 3.000 antes de Cristo, sin otras referencias que los
hallazgos arqueolgicos, lo que supone que nuevos yacimientos actualmente
en estudio (como el espaol de Atapuerca) o todava desconocidos, pueden
aportar otros datos y, con ellos, nuevas cronologas.
Todo lo que podemos llegar a saber de ellas viene dado por los restos que
han dejado las culturas prehistricas: los propios restos humanos, tiles,
comida, habitacin, distribucin de los asentamientos, tumbas, arte, etc.
Los prehistoriadores han relacionado los restos humanos y materiales encon-
trados con distintos periodos evolutivos tanto humana como tcnicamente
(culturas), y han podido reconstruir parcialmente su evolucin (tomando a
los primitivos actuales como referencia) hasta llegar al momento actual.
Verdadero o falso
Prehistoria, Historia y Protohistoria son tres conceptos que tienen que que-
dar claros, vamos a ver si es as.
Verdadero Falso
El paso a la Historia de una sociedad

lo marca la existencia de la escritura
La fuente para conocer la Prehistoria es la Arqueologa
Los pueblos que conocemos por referencias escritas

de otras civilizaciones pertenecen a la Protohistoria
En la actualidad todava existen pueblos prehistricos
El ao 3.000 a.C. marca el inicio de la Historia

para todos los pueblos
LA PREHISTORIA
Introduccin
Tradicionalmente se entiende por Prehistoria esa larga etapa que va desde
la aparicin del hombre a la invencin de la escritura, siendo esta refe-
rencia meramente convencional, teniendo en cuenta que no todas las socie-
dades prehistricas se sitan dentro de los mismos lmites cronolgicos: en
distintos lugares de La Tierra convivieron (y conviven hoy), sociedades en
distintos momentos de evolucin.
Hay muchos investigadores que piensan que el paso de la Prehistoria a la
Historia est muy ligado a factores de tipo econmico: en un determinado
momento, en unas condiciones econmicas determinadas, nacen una serie
de necesidades que motivaron la aparicin de toda una serie de elementos
como la escritura; todos estos elementos juntos marcan ese cambio que fue,
por otro lado, gradual y continuo adems de desigual en su distribucin geo-
grfica y temporal.
[ 132 ] Mdulo 1
Unidad 4: La prehistoria
En el campo de la Prehistoria, la arqueologa cumple un papel fundamen-

tal, los hallazgos son su gran fuente de informacin al no disponer de rela-
tos escritos para estas pocas tan lejanas. Los estudios se apoyan funda-
mentalmente en el anlisis de la cultura material, es decir, en los tiles
diarios que utilizaban nuestros antepasados.
A lo largo de las pginas de este bloque dedicado a la Prehistoria, estudia-
rs la evolucin de la humanidad, tanto en su aspecto fsico e intelectual,
como en el tcnico, el artstico o el ideolgico...
LA EVOLUCIN
La evolucin de los seres vivos

Nuestro planeta Tierra, desde su ecolsin en el Universo (hace aproxima-
damente 4.600 millones de aos) hasta la actualidad, ha ido evolucionando:
al principio no exista vida, sin embargo la combinacin de numerosos fac-
tores biolgicos y climticos propici que alrededor de 1.000 millones de
aos despus, apareciera la primera forma de vida, la primera clula.
No es nuestro objetivo centrarnos en la evolucin de la vida en la Tierra,
pero necesitamos comprender el marco evolutivo en el que aparecieron los
primeros antepasados de la especie humana. Las cantidades de aos se esca-
pan de nuestro entendimiento. Por ello, te invitamos a ver con curiosidad la
comparacin que establecemos entre la vida de la tierra y un ao natural.
Presta especial atencin al momento en el que aparecen los primeros pri-
mates.
La hominizacin
El proceso de evolucin que ha sufrido la especie humana hasta ser lo que
hoy somos est en permanente estudio. Todo lo que podemos estudiar se
construye a base de teoras que dependen de los hallazgos arqueolgicos.
Por ello no es extrao que unos nuevos restos, hallados en un lugar detr-
Hominizacin

CIENCIAS SOCIALES
minado y fechados en una poca concreta, den al traste con lo que hoy estu-
Evolucin corporal diamos. Sin ir ms lejos, el reciente hallazgo del llamado Homo Antecessor
(el hombre explorador) en considerablemente la teora sobre la llegada de
las sociedades primitivas a Europa, aunque no todos los estudiosos se ponen
de acuerdo.
La cronologa, siempre cambiante, de la hominizacin queda reflejada en la
imagen adjunta.
Los restos ms antguos que se han encontrado hasta la fecha proceden de
frica, se trata del Australopiteco precisamente la liberacin de sus manos
lo que le permitir utilizarlas para asir objetos y darles un uso. Parece pro-
bada la relacin entre el uso de las manos y el desarrollo de la inteligencia;
a medida que los homnidos se van haciendo ms hbiles con ellas produ-
cen objetos que demuestran el uso de la inteligencia y desarrollan ideas para
adaptarse y aprovechar el medio que les rodea.
Si la simple utilizacin de una piedra o de un palo con un fin concreto supo-
nen un hecho inteligente, golpear una piedra con otra para dotaras de un filo
cortante, tambin con un fin concreto, como haca el Homo Hbilis, supone
Bifaz un gran avance en la evolucin de la inteligencia humana. Mejorar esta tc-
nica hasta conseguir que la piedra completa se convierta en un objeto, ms
Es una herramienta tallada
sobre un canto de slex al o menos afilado por las dos caras (bifaces), es subir otro gran escaln que
que se le tallan las dos alcanz el vertical). Llegar a la perfeccin de los instrumentos de los Nean-
caras, de manera que se derthales o a la variedad del Homo Sapiens, que usaba no slo piedras, sino
produzca alrededor una astas y huesos, constituye la llegada a la antesala de la actualidad.
arista ms o menos sinuosa Si utilizar la naturaleza, el fuego, las pieles como abrigo... como hacan el
y continua.
Homo Erectus o el Neanderthal implican un aprendizaje por observacin;
aprender a encender fuego o a confeccionar ropas representan la llegada de
la especie humana al estadio en que hoy la conocemos.
Enterrar a los muertos con todo lo que ello supone de rito representa la
evolucin desde el instinto de los primeros homnidos a la espiritualidad de
los Homo Sapiens. El acto creativo de este ltimo escaln de la evolucin
humana, que consiste en pintar en las paredes de cuevas es la mejor mues-
tra de la evolucin de la inteligencia y la sensibilidad, el punto de llegada de
Atapuerca un proceso que comenz utlizando una piedra con un fin concreto.
El yacimiento de Atapuerca El desarrollo de la inteligencia, que marca la evolucin de la humanidad, se

(Burgos) supone, entre otras ve acompaado de una serie de cambios fsicos que puedes ver reflejados en
cosas, el hallazgo del el relacionado hominizacin:
llamado Homo Antecessor
El incremento de la capacidad craneana y, por tanto, el cambio de la fisio-
que, si las teoras se
noma del crneo, sobre todo porque la frente se desplaza hacia delante.
confirman, es el homnido
ms lejano en el tiempo que La postura cada vez ms vertical.
se ha encontrado en Europa.
El desarrollo de las manos.
La estatura y complexin fsica...
Los restos humanos ms antiguos localizados en la Pennsula Ibrica corres-
ponden al mencionado yacimiento de Atapuerca y corresponden a hace
800.000 aos, mientras que n Aragn el primer resto seo humano tiene
una antigedad de 45.000 aos. Son unos molares y una falange hallados en
la Cueva del Moro, en Gabasa (Huesca).
[ 134 ] Mdulo 1
PERIODOS
Periodos de la Prehistoria
Para estudiar la Prehistoria suele dividirse en varios periodos que estn

directamente relacionados con la capacidad de las sociedades para trans-
formar la piedra en objetos de uso concreto o la incorporacin de nuevos
materiales. Teniendo en cuenta este criterio, que no es homogneo, pues
cada tribu adquiere sus destrezas en distintos momentos, la Prehistoria se
clasifica en las siguientes etapas:
Paleoltico:
Inferior
Medio
Superior
Neoltico
Edad de los metales:
Edad del Bronce
Edad del Hierro
En la imagen puedes observar un esquema de esta estructura cronolgica.

CIENCIAS SOCIALES
El Paleoltico
Cine
Introduccin
Si te gusta el cine, pregunta
en tu videoclub por la El inmenso perodo de tiempo que comprende esta etapa, representa el 99%
pelcula En busca del fuego, de la vida de las sociedades humanas, aunque es irrelevante comparado con
de Jean Jacques Annaud. la edad de la Tierra.
El relato de la vida de
El hecho histrico ms trascendental de este largusimo perodo es la apa-
nuestros antepasados puede
resultar bastante fidedigno. ricin y evolucin de la especie humana.
La progresiva adaptacin del ser humano a la vida y a la naturaleza para
subsistir marcar todo el proceso. El ser humano es nmada, cazador y
depredador.
Cronolgicamente comienza en un momento incierto cuya referencia
podra ser hace 3.000.000 aos y llega hasta el ao 10.000 a.C., momento
en el que aparecen los primeros agricultores.
Las fechas son slo referencias sujetas a nuevos hallazgos y la evolucin
zonal de las sociedades es diferente. En la actualidad coexisten sociedades
modernas con otras prehistricas. Por ejemplo, en la Pennsula Ibrica, los
restos ms antguos que se han encontrado pertenecen al yacimiento de
Atapuerca, datado en unos 800.000 aos. Mientras tanto, los restos halla-
dos en Aragn hacen pensar que las primeras poblaciones pudieros esta-
blecerse hace unos 100.000 aos.
El comienzo de la pelcula 2001: Odisea en el espacio, de Stantey Kubrik
describe cmo las especies ms evolucionadas se imponan a las inferiores.
La vida en el Paleoltico
Durante esta larga etapa, los grupos humanos debieron aprender a subsis-
tir en una naturaleza hostil que, a la vez, les proporcionaba el sustento y les
provocaba inseguridad y temor. El desarrollo de la inteligencia es paralelo
a esta adaptacin y el desarrollo de la tcnica servir para conseguirla.
El inicio del desarrollo humano coincide con las glaciaciones, que se alter-
nan con perodos interglaciales ms clidos. Las glaciaciones condicionan
la alimentacin (determinada por la presencia de animales y plantas), el tipo
de vivienda, la distribucin geogrfica de los grupos humanos, las migra-
ciones, el vestido...
Los grupos humanos paleolticos eran nmadas, su recorrido lo marcaba la
evolucin de las glaciaciones y la existencia de animales y plantas; esto
Bifaz supuso que, a lo largo de los siglos se extendieran por todo el mundo. Vivan
al aire libre, en cuevas o zonas abrigadas, dependiendo del clima. Al prin-
Es una herramienta tallada
sobre un canto de slex al cipio es depredador: consume aquello que la naturaleza le ofrece y que le
que se le tallan las dos resulta sencillo obtener; se alimenta de vegetales y pequeos animales.
caras, de manera que se La vida en comn era fundamental, la forma social tpica era el clan en el
produzca alrededor una que la cooperacin de todos sus miembros era fundamental para seguir
arista ms o menos sinuosa
viviendo. Cazaban en grupos, al principio no eran grandes animales, sino ali-
y continua.
maas y reptiles; posteriormente depurar las tcnicas de caza colectiva para
poder capturar animales ms grandes mediante trampas y estrategias. Hay
que tener en cuenta que, al principio, no conocan el fuego, por lo que
resulta difcil la alimentacin sin coccin previa. Con el paso del tiempo
aprovechaban el fuego que les proporcionaba la propia naturaleza y apren-
dieron a conservarlo vivo. Finalmente aprendieron a encenderlo usando dis-
tintas tcnicas: las chispas que se producen cuando chocan dos piedras de
[ 136 ] Mdulo 1
slex (no muy diferente al funcionamiento actual de los mecheros) o el fro-

tamiento como puedes comprobar en el vdeo enlazado. Percutor
Poco a poco, los individuos y las sociedades paleoltica fueron adquiriendo Elemento de piedra, hueso o
una espiritualidad, como lo demuestra el incipiente culto a los muertos que asta que sirve para golpear
se intuye a partir de los enterramientos encontrados. Suponemos, por obser- el ncleo de slex con el fin
vacin de las sociedades primitivas actuales, que el desconocimiento de la de extraer lminas o lascas o
naturaleza y sus fenmenos hara surgir una religin basada en la adoracin para retocar la superficie del
de estos fenmenos: el da y el sol, la noche y la luna, la tormenta... til que se realiza.
La comunicacin entre ellos parti de gestos y sonidos para llamar la aten- Generalmente se
cin. Paulatinamente, sonidos diferentes fueron identificando objetos y con- reaprovechan para esta
funcin ncleos agotados y
ceptos diferentes. Se supone que ellenguaje fue creciendo a medida que cre-
en ellos son caractersticas
ci su conocimiento del entorno, su cultura material y su necesidade de
las picaduras y craquelados
relacin. Los lenguajes eran propios de cada clan y, como ocurre actual- de la superficie con la que se
mente con los pueblos primitivos, diferentes entre si. percute.
Elige las correctas
De las siguientes afirmaciones, selecciona las que sean correctas en relacin

con la vida de las sociedades humanas en el Paleoltico.
Raedera
Economa depredadora
Herramienta fabricada sobre
Temor a la naturaleza una lasca de slex, que
presenta un lateral retocado
totalmente, con objeto de
Acaban dominando el fuego
eliminar el filo natural.
Eran sedentarios Otro de los bordes de la

pieza se puede dejar sin
retocar, manteniendo el filo
No tienen ritos religiosos
natural y teniendo as la
pieza un doble uso: raedera y
Viven en clanes cuchillo.
Las raederas se utilizaron
para curtir pieles, en
concreto para eliminar el
pelo y la grasa de la piel y
tambin para cortar las
superficies blandas con el
filo natural.

CIENCIAS SOCIALES
El desarrollo de la tcnica
Denticulado
La evolucin del gnero humano va
Es una herramienta fabricada pareja a la evolucin de sus herramientas
sobre lasca de slex que que, con el paso del tiempo, van redu-
presenta, al menos, un borde ciendo su tamao y, a la vez, especiali-
retocado en forma de sierra. zando su funcin.
Se utilizaba el borde sinuoso, El hecho de utilizar objetos (piedras,
a modo de sierra, para cortar palos...) con un fin concreto supone un
objetos duros como huesos o avance en la formacin de la inteligencia
maderas. humana. Los Australopitecos fueron los
primeros en hacerlo.
El hombre primitivo maneja un nmero
muy pequeo de herramientas de gran
tamao, que serviran, cada una, para rea-
lizar mltiples funciones. A medida que va
pasando el tiempo, estas herramientas
reducen su tamao, adquieren formas ms
complejas y su uso se limita a actividades ms especficas. Desde las piedras
Arpn con un solo golpe hasta las hachas retocadas por las dos caras o las lascas
talladas para obtener una forma y un uso concretos, tienen que pasar miles
Es un til de caza y pesca, de aos.
que aparece en el final del
Paleoltico Superior.
Sobre un hueso, y con la
ayuda de un buril, se va
recortando la forma. Los ms
antiguos tiene una sola fila
de dientes, terminados en
punta y seccin circular. Ms
adelante aparecen con dos
filas de dientes y seccin
ovalada. En la base tiene una
protuberancia que facilita el
enmangue y en algunos
casos una perforacin para
sujetar el arpn con una
cuerda o tira de cuero. Es un El trabajo con la piedra se va perfeccionando y aparecen las llamadas
til de pesca, tambin podra
industrias, conjuntos de tiles que caracterizan las distintas etapas paleo-
utilizarse para cazar o para
lticas segn la tcnica empleada y la perfeccin alcanzada.
rematar animales
moribundos. En el Paleoltico Inferior se pasa de los choppers (guijarros con un golpe
en una sola cara) a la talla de hachas, raederas o bifaces (retocadas por
ambas caras), hechas golpeando una piedra sobre otra o con un percutor y
un apoyo.
En el Paleoltico Medio la tcnica es ms refinada sobre lascas y lminas
para conseguir cuchillos, raederas, raspadores o denticulados.
Durante el Paleoltico Superior aparece un importante material seo y de
otros materiales: arpones, puntas de flecha, agujas, adornos, punzones y una
industria del slex muy perfeccionada.
[ 138 ] Mdulo 1
Elige la correcta Buril
Selecciona la afirmacin correcta sobre los tiles del Paleoltico til realizado en slex
acabado en un ngulo diedro
El pulido de las piedras es la tcnica que se utiliza. que es su parte activa. Se
realiza golpeando en un
Con el paso del tiempo, los tiles van reduciendo su tamao
extremo, haciendo saltar una
y, a la vez, especializando su funcin.
pequea lasca.
En el Paleoltico inferior se fabrican herramientas de hueso Se utiliza para trabajos sobre
madera o sobre hueso,
incidiendo con la parte activa
Completa el texto para realizar grabados, y
para cortar, a base de
pasadas continuas para
hacer una acanaladura por
Un ________________ es una herramienta tallada sobre slex al que se le tallan
donde se realiza la fractura.
las dos caras. La talla sola realizarse golpeando con un _________________ .
Los _______________ se usaban como sierras, mientras que los _______________
se usaban para grabar o crear canales sobre madera.
Contesta
Define con tus propias palabras qu es la industria ltica. Perforador

til realizado en slex, sobre
lmina o sobre lasca.
Consiste en la realizacin de
una punta aguda que se
utiliza para la realizacin de
agujeros en soportes blandos
(madera o hueso).
El arte paleoltico
El arte rupestre se realiza sobre las
paredes de las cuevas o en placas sueltas
de piedra.
Su origen puede ser mgico: o bien que-
ran apropiarse de las cualidades del
animal representado o propiciar una Altamira
caza abundante.
Altamira y otras cuevas de
Las zonas ms conocidas son el Norte
Cantabria muestran una
de Espaa, sobre todo las de Cantabria excelente coleccin de
(Altamira) y el Sur de Francia, pero hay pinturas rupestres.
hallazgos en otras culturas de cazadores,
incluso en las actuales de los bosquima-
nos africanos.
Se trata de figuras de animales aislados,
pintados de forma naturalista con colo-
res negro, rojo u ocre, que obtenan de
la sangre o el xido del mineral de hie-

CIENCIAS SOCIALES
rro (rojo), de las maderas quemadas o el car-

Venus de Willendorf bn (el negro) o de plantas y tierras (marro-
nes y ocres). Las aplicaban con los dedos o
La Venus de Willendorf con pinceles confeccionados a base de pelos
(Austria) es la muestra ms
de animal.
conocida de estas estatuillas,
realizadas de marfil, piedra o En Aragn podemos encontrar arte del Pale-
hueso. oltico superior en la Fuente del Trucho en
Colungo (Huesca) con caballos rojos y
manos rojas o negras, o la Cueva del Forcn
en San Juan de Toledo de Nata (La Fueva en
Huesca).
Las esculturas de las venus son representa-
cin de la fertilidad, caracterizadas por
la exageracin de sus atributos femeninos y
aparecen al final del perodo.
Elige las correctas
Selecciona los enunciados correctos al hablar del arte paleoltico.
Hay esculturas de fertilidad
Pintan figuras humanas
Tiene origen mgico
La pintura es abstracta
Pintaban con los dedos
Pinturas polcromas
[ 140 ] Mdulo 1
EL NEOLTICO
La gran revolucin
Introduccin del Neoltico
Aunque el nombre del Hace unos 10.000 aos,

perodo se debe al cam- como resultado de la
observacin del ciclo anual
bio tcnico en el trabajo
de la naturaleza y ante el
de la piedra, que pasa
cambio climtico, unos seres
del tallado al pulido, el humanos se dieron cuenta
hecho fundamental es la en tierras de la actual Asia
aparicin de la agricul- Menor de que las semillas de
tura y la ganadera. las plantas que recolectaban
Este hecho supone un para alimentarse producan
nuevas plantas y nuevas
cambio tan profundo
semillas al cabo de un ciclo
que ha sido llamado solar. Aprendieron a guardar
Revolucin Neoltica: y a recoger algunas de estas
transformaciones tcni- semillas, a plantarlas en el
cas, econmicas, cam- suelo y esperar a que
bios en el poder, en la vi- germinaran y brotaran para
vienda y los asentamientos, espirituales, artsticos... recoger sus frutos. Haba
nacido la agricultura y con
Este cambio puede situarse alrededor del ao 10.000 a.C. A partir de este mo-
ella uno de los cambios ms
mento comenzar a producirse un significativo incremento de la poblacin importantes en la evolucin
gracias a las mejores condiciones de vida. de la humanidad. Y con la
agricultura se generaliz la
domesticacin de algunos
Contesta animales, y se desarroll la
ganadera.
Utilizando tus propios conocimientos, explica las diferencias del tallado al pulido de
La nueva forma de
piedras.
asegurarse los alimentos era
revolucionaria, pero
implicaba un cambio crucial
en el modo de vida de los
seres humanos. Ya no era
necesario seguir las
migraciones de los animales
para tener alimento durante
todo el ao; bastaba con
cultivar la tierra, recolectar
sus frutos y almacenarlos
para consumirlos cuando
Contesta
llegara la estacin invernal.
Jos Luis Corral Lafuente.
Lee atentamente el texto de Jos Luis Corral sobre el nacimiento de la agri-
Una historia de Espaa. Ed.
cultura y contesta a las siguiente preguntas:
Edhasa. Barcelona, 2008
Por qu hablamos de revolucin neoltica?
Cmo crees que fue el nacimiento de la agricultura?

CIENCIAS SOCIALES
La agricultura
Dada la diversidad de condi-
ciones naturales, la revolucin
agrcola hay que entenderla en
su variedad temporal y geo-
grfica y no como un proceso
simultneo y global.
Este perodo se caracteriza
por un clima hmedo y clido
que permite la expansin de
los grandes bosques y facilita
el desarrollo de la agricultura;
la observacin de los ciclo
naturales de las plantas llev al paso de la recoleccin a la siembra para
recolectar posteriormente.
La ganadera pudo iniciarse en el Paleoltico, mediante la captura de ani-
males o muy jvenes o muy viejos, pero es en el Neoltico cuando se domes-
tican determinadas especies para usarlas como alimento o para el trabajo.
Tanto una como otra supusieron el paso de una economa depredadora a
una economa productiva.
La Agricultura y la ganadera permiten asegurar la alimentacin, con el con-
siguiente aumento de poblacin. Incluso, se acumulan reservas que pueden
intercambiarse por otros productos y tiles con otras aldeas.
La fabricacin de tiles se adaptar a las necesidades de los cultivos, apa-
reciendo herramientas ms complejas y enseres destinados al transporte,
almacenamiento y transformacin de productos agrcolas:
Hoces, azuelas...,
cermica y cestera,
molinos,
utensilios para comer..
Contesta
Qu quiere decir que la revolucin agrcola hay que entenderla en su varie-

dad temporal y geogrfica y no como un proceso simultneo y global.
[ 142 ] Mdulo 1
La vida neoltica
Algunos autores hablan del
probable descubrimiento de la
agricultura por parte de las
mujeres, que adquirieron un
papel importante. Sea como
fuere la agricultura y la gana-
dera provocan un asenta-
miento ms o menos estable
(en funcin de la fertilidad de
la tierra, de la presencia de
agua y del clima) de los grupos
humanos; nacen las primeras
aldeas que darn origen a las ciudades.
La acumulacin de alimentos sobrantes favorece, adems de garantizar la
supervivencia del poblado, elintercambio con otras aldeas, obteniendo pro-
ductos que no tienen o que no saben producir. Este comercio incipiente
favorece la comunicacin y la difusin de tcnicas y conocimientos entre
diversos grupos humanos, a veces alejados entre si y, por ello, permite un
desarrollo ms rpido.
La necesidad de organizar los procesos productivos y comerciales y la acu-
mulacin de excedentes alimenticios, producen la aparicin de una jerar-
qua social, la riqueza y el poder en manos de una persona o grupo y la
dominacin, tanto dentro del mismo grupo como entre distintos clanes: la
lucha para defender u obtener las mejores tierras, establecieron sistemas aris-
tocrticos y guerreros.
La organizacin social se hace ms compleja, se tiende a la especializacin
en las actividades cotidianas: artesanos, agricultores, jefes...
Existen hallazgos de dolos y representaciones de culto: fuerzas de la natu-
raleza, fecundidad como representacin del ciclo reproductivo de la natu-
raleza... La espiritualidad es animista: la tierra est poblada de espritus a
los que se rinde culto que es dirigido por personas especializadas, surgiendo
as la clase sacerdotal.
Tambin se rinde culto a los muertos; al principio los enterramientos se rea-
lizan debajo de las cabaas, con ajuares funerarios modestos. Posterior-
mente, las tumbas se localizan en el exterior y se hacen ms ostentosas,
hasta llegar, en la edad de los Metales, a los monumentos megalticos.

CIENCIAS SOCIALES
Elige las correctas
Selecciona las respuestas correctas que reflejan las consecuencias de la Revo-

lucin Neoltica.
Aparece la jerarqua
No saben encender fuego
Ausencia de religin
Especializacin
Economa depredadora
Poblaciones sedentarias
Vida en aldeas
Nacimiento del comercio
Industria neoltica
nombre Neoltico surge del
cambio en la tcnica utilizada
para trabajar la piedra: el pu-
limentado, consistente en alisar
y afilar la piedra para conseguir
mejores prestaciones, sin em-
bargo los utensilios de distin-
tos materiales se multiplican:
Los tiles de piedra se adap-
tan al trabajo agrcola y de de-
forestacin, apareciendo las
azuelas, hachas pulimentadas,
Molino de mano palos cavadores, hoces...
La necesidad de defender las
La produccin agrcola tierras, los animales y los
requiere utensilios como este excedentes acumulados,
molino.
desarrolla tambin la indus-
tria ltica destinada a fabri-
car armas.
Aparecen numerosos enseres
y herramientas: cubiertos y
agujas de madera o hueso,
molinos, orfebrera y ador-
nos...
[ 144 ] Mdulo 1
Otra de las grandes innovaciones del Neoltico es la aparicin de la cer-

mica, hacia el ao 8.000 a.C. Al principio es muy tosca y se hace a mano a Hoz
partir de bloques o de tiras de barro.Poco a poco se decora mediante inci-
siones en el barro blando, se cuece y, con la invencin de la rueda, se uti- Las hoces eran necesarias
para segar y se construan
liza el torno.
con un mango curvo al que
Junto a la cermica aparecen otras industrias importantes como la cestera se insertaban pequeas
o el tejido. piedras cortantes.
Herramientas que todava
pueden verse en los
Completa el texto graneros, como los trillos,
fueron inventadas en esta
poca.
La palabra neoltico quiere decir que la tcnica de trabajo con la piedra ha cam-
biado del ________________ al ________________ . Los distintos tipos de tiles
________________ . Las herramientas se adaptan al uso agrcola, utilizaban palos
en los que insertaban pequeas piedras (microlitos) para poder cortar los cerea-
les son las ________________ . La cermica nace en el ________________ .
El arte neoltico
En pintura, el naturalismo de la etapa anterior es sustituido por la estiliza-
cin. La principal caracterstica de estas manifiestaciones artsticas es que Escena de caza
aparece, por primera vez, la figura humana, muy esquemtica, generalmente
cazando o, a veces, realizando escenas cotidianas, junto con figuras de ani- Las pinturas neolticas son
males (en este caso representaciones ms naturalistas de cabras y ciervos, mucho ms idealizadas que
caballos y jabales...). Los colores ms frecuentes son el rojo, negro. las paleolticas..
Los hallazgos ms importantes en la Pennsula Ibrica se encuentran en

la provincia de Teruel: el Bajo Aragn, el Matarraa o Albarracn (en los
hallazgos de esta zona aparece el color blanco), entre otros; pero tambin
los hay en Huesca: en el ro Vero y Estadilla o en Caspe (Zaragoza) y en la
parte de Levante que linda con Teruel.
La cermica se decora con motivos
geomtricos; el hecho de que un
utensilio se decore implica un gusto
por la belleza que se manifiesta en el dolo
desarrollo de las artes decorativas:
orfebrera y objetos como bastones, La adoracin de dolos era
propulsores, botones... En Aragn una forma de manifestar su
encontramos restos de cermica religiosidad.
cardial, realizada a base de imprimir
en el barro blando conchas, en dis-
tintas zonas como la cueva de Cha-
vez (Bastars en Huesca) o en Mae-
lla y Mazalen.
La religiosidad de la poca tambin
se manifiesta en el arte, se mantie-
nen las venus y aparecen dolos que
fueron objeto de adoracin.

CIENCIAS SOCIALES
Caballo
Las artes decorativas tienen
un auge importante.
La gran revolucin
del Neoltico
Hace unos 10.000 aos,
como resultado de la
observacin del ciclo anual
de la naturaleza y ante el
cambio climtico, unos seres
humanos se dieron cuenta en
tierras de la actual Asia
Menor de que las semillas de
las plantas que recolectaban
Verdadero o falso
para alimentarse producan
nuevas plantas y nuevas Cules de estas caractersticas que corresponden a la pintura neoltica.
semillas al cabo de un ciclo
solar. Aprendieron a guardar Verdadero Falso
y a recoger algunas de estas
semillas, a plantarlas en el Figuras humanas
suelo y esperar a que
Estilizacin
germinaran y brotaran para
recoger sus frutos. Haba Policroma
nacido la agricultura y con
ella uno de los cambios ms Escenas de caza
importantes en la evolucin
de la humanidad. Y con la Colores rojo o negro
agricultura se generaliz la
domesticacin de algunos
animales, y se desarroll la
ganadera. Contesta
La nueva forma de
asegurarse los alimentos era
revolucionaria, pero Ahora que has estudiado el Neoltico, vuelve a leer el texto de Jos Luis
implicaba un cambio crucial Corral y vuelve a contestar por qu hablamos de Revolucin Neoltica.
en el modo de vida de los
seres humanos. Ya no era
necesario seguir las
migraciones de los animales
para tener alimento durante
todo el ao; bastaba con
cultivar la tierra, recolectar
sus frutos y almacenarlos
para consumirlos cuando
llegara la estacin invernal.
Jos Luis Corral Lafuente.
Edhasa. Barcelona, 2008
[ 146 ] Mdulo 1
LA EDAD DE LOS METALES

Menhir
Introduccin El menhir es una gran piedra
El ltimo perodo prehistrico es el paso de la piedra al metal. Se descubre hincada en el suelo. Puede
el fundido de metales. El oro, la plata y el cobre se utilizaban desde el Pale- aparecer sola o formando
crculos (cromlech) o
oltico en estado natural, sin fundir, dada su ductilidad y maleabilidad. Ya en
alineamientos.
la edad de los metales, el cobre es el primer metal que se funde, posterior-
mente se producir la aleacin con estao para producir bronce, mucho ms
duro. Como consecuencia, el uso del horno se va extendiendo.
Los perodos de la Edad de los Metales: Calcoltico (cobre), Bronce y Hie-
rro se solapan con la entrada de los pueblos en la Historia; conviven pue-
blos prehistricos que conocen el hierro con otros histricos que perma-
necen en el bronce.
Cromlech
El cromlech ms
caracterstico de los que se
conservan actualmente es el
de Stonehenge en Gran
Bretaa. Muchos expertos
piensan que tiene relacin
con el calendario solar.
La metalurgia
Aunque al principio, los
metales ms blandos se
trabajaban en fro, me-
diante golpes, poco a po-
co se fueron introdu-
ciendo nuevas tcnicas
como la forja del metal
incandescente y el fun- Dolmen
dido.
En la provincia de Huesca
El metal fundido se ver- existen numerosas muestras
ta en un molde de pie- megalticas, como este
dra vaciado al efecto. dolmen de Ibrique.
Se deja enfriar el
molde, se desmolda y
se obtiene la pieza.
Al principio comienza a utilizarse el cobre, un metal blando y fcil de fun-
dir, es el Calcoltico. Posteriormente se utiliza el bronce. El bronce es una
aleacin de cobre y estao, de mayor dureza que el cobre solo que, proba-

CIENCIAS SOCIALES
blemente, se descubri casualmente al fundir minerales que contenan

Dolmen de corredor ambos metales.
En ocasiones los dlmenes Durante el calcoltico, todava conviven la piedra y el metal, hecho este que
constituyen estructuras se prolongar hasta la Edad del Hierro.
complejas con una galera
La bsqueda de metales impulsar exploraciones por los territorios y favo-
que conduce a un
recer la expansin por Europa.
ensanchamiento, como es el
caso de la cueva de la Menga, La metalurgia del hierro requiere unos mayores conocimientos tcni-
en Antequera, Mlaga. cos. Este metal es mucho ms poderoso que los anteriores, por ello, los pue-
blos que posean esta tecnologa se impusieron rpidamente a sus vecinos. El
mineral de hierro era muy abundante, por lo que se difundi rpidamente.
A partir de este momento, se produce el abandono de la piedra como mate-
rial para utensilios.
Contesta
Horno para fundir Por qu consideras que las civilizaciones que conocan el hierro se impu-
metales sieron a las que lo desconocan?
Para fundir metales se usaba

un horno.
La vida
Fundido La vida de los grupos sociales sigue desarrollndose con las caractersticas
que comenzaron a despuntar en el Neoltico:
Proceso para fundir metales:
El metal fundido se vierte en La acumulacin de excedentes marca las diferencias entre unas socieda-
un molde. des ms ricas y otras ms pobres. Dentro de una misma sociedad, los que
Paso 2
Una vez fro se desmolda.
[ 148 ] Mdulo 1
ms poseen dominan a los que tenen menos, se siguen desarrollando los

grupos de poder, entre los que los sacerdotes adquieren gran importancia.
Los poblados crecen y se desarrollan, se fortifican para defenderse de los
agresores.
Tambin la evolucin tcnica crear diferencias entre los que dominan la
metalurgia y los grupos que no la dominan. Quienes conocen el hierro se
imponen, con sus armas al resto.
La especializacin en los trabajos tambin marca esa diferenciacin social.
El desarrollo de la navegacin y de la rueda favorecen la exploracin y con-
quista de nuevos territorios.
En suma, se estn creando las circunstancias histricas para que se des-
arrollen las grandes civilizaciones de la antigedad.
La cultura y el arte
En la Edad de los Metales, sobre todo desde el Bronce, se construyen los
grandes monumentos megalticos. Su funcin ha sido muy discutida: con-
memorativa, funeraria, religiosa, astronmica, de sealizacin territorial... Se
diferencian segn su forma:
Menhir (monolito vertical).
Cromlech (Varios menhires en crculo o semicrculo).
Dolmen (estructura cubierta de distintas formas y proporciones, cuya es-
tructura bsica consiste en dos piedras verticales y una horizontal).
En la Pennsula Ibrica destacan algunas culturas constructoras de estos
monumentos, como la de los Millares, en el sureste peninsular. En Aragn
hay numerosos restos de dlmenes al norte de la provincia de Huesca: Villa-
na, Biescas... y en las Altas Cinco Villas de Zaragoza (dolmen de Larra).
Tambin hallamos crmlech en los valles de Echo y de Tena.
La arquitectura de la poca adopta variantes zonales como la cultura tala-
ytica balear, cuyos rasgos ms caractersticos son las navetas, las taulas y
los talayots.
La cermica sigue su evolucin adquiriendo mayor perfeccin tcnica y
complejidad de formas. En la Pennsula adquiri gran relevancia la cermica
campaniforme, llamada as por su forma de campana invertida.
Con la llegada del hierro, pueblos procedentes de Europa Central se esta-
blecieron en el Valle del Ebro, Catalua y la Meseta, es la cultura de los
campos de urnas. Incineraban a sus muertos y enterraban sus cenizas en
urnas de cermica.
Se fabrican figurillas de cermica (terracota) que se utilizan con fines reli-
giosos o relacionados con supersticiones.
Se multiplican los objetos que constituyen la cultura material de las socie-
dades, desde tiles domsticos hasta elementos de adorno, pasando por
armas y herramientas.

CIENCIAS SOCIALES
Edificios de la cultura talaytica balear:
EJERCICIOS
1. La evolucin humana
a. Completa el siguiente esquema cronolgico de la evolucin humana colo-
cando los cuadros de texto sobre el rectngulo correspondiente.
Homo antecesor Homo hbilis Homo erectus Australopitecus

Homo sapiens Homo neanderthal
[ 150 ] Mdulo 1
b. La evolucin de la tcnica. En la siguiente tabla aparecen los momen-

tos de uso de la tcnica y otros rasgos correspondientes a los homnidos
que hemos estudiado. Coloca el nombre de cada una las especies en la
celda de la derecha. En la celda de la izquierda escribe, con un nmero,
el orden cronolgico de aparicin de dicha especie.
Caractersticas Especie
No fabricaba herramientas, usaba como tales los objetos

que encontraba, sin modificarlos.
Sus tiles son poco evolucionados.

Son los homnidos ms antiguos de Europa.
Sus tiles son especializados, de materiales diversos, adems de la piedra,

hueso, cuerno... Saba encender fuego. Comenz a pintar.
Elaboraba objetos muy toscos a partir de golpear una piedra con otra
hasta conseguir un corte afilado.
Herramientas perfeccionadas, construidas con un fin. Conoca el fuego.

Usaba pieles para protegerse. Enterraba a sus muertos.
Sus herramientas estaban talladas por las dos caras.

Conoca el fuego y usaba pieles para cubrirse.
2. Periodos de la Prehistoria
Completa el siguiente esquema sobre los periodos de la Prehistoria, teniendo
en cuenta las indicaciones que aparecen abajo:
En cronologa indica las fechas aproximadas y, si los hay, los periodos en

los que se divide.
En tcnica puedes englobar la industria ltica o metalrgica y otros pro-
cesos caractersticos de la evolucin, como el fuego, la recoleccin o pro-
duccin de alimentos...
En vida ten en cuenta las formas de agrupamiento y organizacin social,
as como los aspectos espirituales.

LA ANTIGEDAD
INTRODUCCIN
Historia Antigua
5 La Historia Antigua
El concepto ms tradicional
Las sociedades humanas haban comenzado a transformarse durante la de Historia Antigua presta
atencin al descubrimiento
Revolucin Neoltica. En zonas clidas, donde la presencia de grandes ros
de la escritura, pero las
proporcionaba agua de forma habitual, el desarrollo de la agricultura fue el
tendencias ms actuales y
detonante de una rpida evolucin de las sociedades. Fue en las ciudades ms lgicas procuran
que, poco a poco, fueron dominando los territorios prximos, donde comen- atender a la organizacin de
zaron a desarrollarse las civilizaciones de la antigedad. las sociedades o al nivel
alcanzado por la tecnologa.
Segn estos criterios la Edad
Antigua se inicia con la vida
urbana, considerando como
tal los agrupamientos
urbanos, ms o menos
grandes, con una
organizacin propia y un
sistema administrativo del
poder.
Tiene su fin en diversos
momentos segn el area
geogrfica de la que
hablemos. As algunos
pueblos cazadores y
recolectores actuales de
frica, la Amazona u Oceana
persisten en el Neoltico,
otros pueblos entraron de
forma brusca e involuntaria
en la edad moderna o
contempornea de la mano
de las colonizaciones del
El periodo que denominamos Edad Antigua es largo y complejo, ya que siglo XVI o XIX.
abarca desde el comienzo de la Historia hasta la cada del Imperio Romano, Adems, lo que vamos a
ya en nuestra era. estudiar corresponde a la
Muchas son las civilizaciones que conformaron este periodo de la Historia zona del Mediterrneo y el
de la humanidad: desde las diferentes culturas que vivieron amparadas por Prximo Oriente, otros
territorios, como puede ser el
los grandes ros en Mesopotamia y Egipto a lo largo de muchos siglos,
continente americano estaba
pasando por el desarrollo de Grecia y llegando a la civilizacin romana. en lo que podramos llamar
su historia antigua, con un
gran desarrollo de sus
civilizaciones, cuando lleg la
colonizacin espaola tras el
descubrimiento.

CIENCIAS SOCIALES
LAS CULTURAS MESOPOTMICAS

Behistun
Al hablar de Mesopotamia no nos
La inscripcin de Behistun referimos a una nica civilizacin
(en el actual Irn) presenta el sino a distintos pueblos y formas de
mismo texto en tres lenguas organizacin poltica y social en un
diferentes. El conocimiento periodo de cinco mil aos que llega
de alguna de ellas ha hasta el siglo I antes de Cristo y que
permitido identificar signos
abarca a civilizaciones como la
de la escritura cuneiforme
ms antigua.
Sumeria e imperios como el Acadio,
o PersaBabilnico, Asirio, cada uno
con sus estructuras sociopolticas
particulares y focalizado en una
parte del amplio territorio mesopo-
tmico.
Contesta
Busca en un mapa actual qu pas recorren los ros Tigris y Efrates.
El medio geogrfico
El ro Efrates
Entre dos ros
en la actualidad
El entramado fluvial formado por los ros Tigris, Efrates y todo su sistema
A las orillas del ro Efrates de afluentes proporciona agua a una zona clida en la que el desarrollo agr-
siguen existiendo terrenos de cola del Neoltico fue importante merced a la fertilidad de la tierra, la pre-
cultivo como estos sencia de agua y el medio desrtico o montaoso circundante que forz la
palmerales que puedes concentracin de las poblaciones en estos valles. El nombre griego de este
observar en la fotografa.
territorio: Mesopotamia, que significa tierra entre dos ros, da idea de la
importancia de estos sistemas fluviales.
Se trata de zonas de inundacin ms o menos irregulares, ello exigi que los
pueblos que habitaban estas zonas intentaran controlar la fuerza de los ros
en poca de crecidas, construyendo muros de contencin, canales de riego
que permitieran llevar el agua ms all de la proximidad de los valles y otros
de drenaje que facilitaran el regreso de las aguas a su cauce tras las inun-
daciones.
[ 154 ] Mdulo 1
Unidad 5: La antigedad
La construccin y mantenimiento de estos sistemas de riegoprecis de

grandes obras planificadas que requeran una tcnica especializada y una
mano de obra abundante.
Los excedentes procedentes de una agricultura desarrollada en tierra frtil,
la necesidad de construir y mantener las infraestructuras de riego, el des-
arrollo de los contactos comerciales, el perfeccionamiento de la tcnica de
herramientas y armamento fueron, entre otros, factores que favorecieron el
crecimiento de las ciudades y su organizacin poltica en pequeos estados.
Contesta
Qu significa Mesopotamia?

CIENCIAS SOCIALES
Elige las correctas
Qu direcciones IP son correctas?
Fertilizan la tierra
Facilitan las comunicaciones
Vertido de residuos
Necesitan obras reguladoras
Proporcionan agua
De las primeras ciudades a los imperios
Sumeria
Desde el final del Neoltico, los
poblados van creciendo y necesitan
una organizacin poltica y social
que les permita mantener su estruc-
tura econmica, basada en la agri-
cultura.
La estructura de poder, que nace de
la acumulacin de excedentes, es la
que organiza el trabajo para el nece-
sario control del agua con el que
favorecer la produccin agrcola: la
construccin de diques de conten-
cin y redes de riego y drenaje.
Lnea del tiempo Nacen as las ciudades-estado,

caracterizadas por la existencia de
En la imagen tienes la lnea una estructura poltica propia, que
del tiempo de las controla la propia ciudad y el terri-
civilizaciones que se torio circundante al que organizan.
desarrollaron en Las ciudades de Ur y Uruk, prximas
Mesopotamia. a la desembocadura del Tigris y Efrates son las dos ms representativas de
la civilizacin Sumeria.
El poder poltico, representado por un rey, esta apoyado en la fuerza que le
otorga un ejrcito regular y en la religin, ya que la casta sacerdotal va
[ 156 ] Mdulo 1
adquiriendo gran importancia como sostn del poder poltico. El sistema

desarrolla leyes que normalizan las relaciones sociales. Uruk
A medida que los sistemas polticos y productivos van evolucionando y Uruk es la ciudad que
necesitando de las aportaciones de los productores, se precisa el apoyo de empez la revolucin urbana,
un entramado administrativo que controle los impuestos, la propiedad y uso la construccin de las
de las tierras Son los funcionarios que, a la postre, sern quienes controlen ciudades como modelo de
la escritura, nacida de la necesidad de dejar constancia de todos esos actos asentamiento humano. Como
administrativos. curiosidad decir que en el
ao 3800 AC. su poblacin
alcanz los 45.000
Elige la correcta habitantes. Aunque otras
ciudades como Eridu y Kish
rivalizaban con Uruk.
Selecciona la respuesta que identifique a la civilizacin sumeria.
Form un imperio
Se organiz en ciudades-estado
El poder reside en el pueblo
Elige la correcta
Cul es la respuesta correcta acerca del poder sumerio.
Carece de ejrcito
Es electivo
Se apoya en la religi
Sargn
Imperios de Acad y Babilonia
Resulta curioso cmo las
historias legendarias se
Imperio Acadio
parecen. La leyenda
La dominacin de unos pueblos por biogrfica de Sargn, rey
otros ha sido habitual en el desarro- Acadio, dice que su madre,
llo histrico. Las ciudades-estado una sacerdotisa, lo puso en
sumerias sufrieron la invasin de un una cesta que ech al ro
pueblo que fue desarrollndose ufrates, de donde fue
rescatado por alguien de la
paralelo a ellos: los acadios.
corte. Desde luego, recuerda
La poca acadia dur dos siglos y su mucho a Moiss. Tambin lo
importancia radica en que es la pri- recuerda la continuacin de
mera vez en la Historia que pode- la historia, cuando Sargn,
mos hablar de un imperio que fue que ocupaba un cargo en la
conformado a partir de las conquis- corte, acab sublevndose
contra el rey.
tas de sus soberanos, ello supone la
imposicin de una cultura que se Leyendas aparte, el
mezcla con las autctonas. monarca dividi el territorio
en provincias para facilitar su
El Imperio Babilnico gobernabilidad, dadas las
malas comunicaciones, y
Pueblos nmadas conquistaron puso al mando de cada una
Mesopotamia y siguieron desarro- de ellas a un gobernador.
llando algunas ciudades-estado. Una

CIENCIAS SOCIALES
de ellas, Babilonia, situada a las orillas del ro Efrates, acab siendo la prin-
La estela de Hanmurabi cipal ciudad de un nuevo imperio: el Babilnico que unific toda esta regin.
En la primera imagen puedes El ms conocido de sus gobernantes fue el rey Hammurabi, durante su rei-
ver la estela de Hanmurabi, nado se redact el pri-
que recoge el cdigo legal mer cdigo de leyes, que
que lleva su nombre. Se trata lleva su nombre. La nor-
de un bloque de ms de dos ma est basada en el cas-
metros de alto que muestra, tigo, y su fundamento
adems del texto legal, el era el ojo por ojo y dien-
momento en el que el dios te por diente. El cdigo
Shamash (dios del Sol y la
relaciona a la monarqua
Justicia), sentado y coronado
con la divinidad, como
con una tiara con cuernos
(smbolo de divinidad), puede comprobarse en
entrega la ley al rey (otras la estela donde el mo-
religiones tambin recogen el narca recoge el texto de
momento en el que su dios la ley de dios, as pues se
otorga las leyes). trata de una ley de ins-
piracin divina.
Existieron varias copias
repartidas por el territorio
para divulgar el cdigo.
Completa el texto
El rey _______________ cre un cdigo de leyes basado en el _______________ .

Dado que las leyes eran de origen ________________ , tenan que ser acatadas
por el pueblo.
Asirios y Persas
Imperio Asirio
Tras numerosas invasiones, el pueblo Asirio, procedente del norte, acab
unificando de nuevo Mesopotamia, constituyendo un nuevo imperio que
Asurbanipal comienza a desarrollarse desde finales del segundo milenio antes de Cristo
hasta la resurgimiento del imperio Babilnico, 625 aos antes de nuestra era.
Asurbanipal cre la biblioteca
de Nnive, fue la primera Imperio Persa
biblioteca con una
organizacin sistemtica, no En el ao 540 antes de
en vano se dice que fue el Cristo, los persas, un impe-
primer monarca que saba rio que se haba desarro-
leer. llado desde el actual Irn
continu su expansin
En la foto relieve de
Asurbanipal cazando. En la
hacia el Mediterrneo, con-
actualidad se encuentra el el quistando el imperio Neo-
British Museum de Londres. babilnico (que se haba
establecido en Mesopota-
mia imponindose a los
Asirios) y, posteriormente,
ocupando el Asia Menor
(actualmente Turqua) lle-
gando a enfrentarse a la
civilizacin griega.
[ 158 ] Mdulo 1
La moneda
La moneda, como elemento
de cambio, fue aportada por
el Imperio Persa en tiempos
de Daro I.
Ordena
Ordena cronolgicamente las sucesivas culturas mesopotmicas.
1 Imperio asirio
2 Imperio persa
3 Imperio neobabilnico
4 Imperio acadio
5 Sumeria
6 Imperio babilnico
La vida entre el Tigris y el Efrates
Las sociedades mesopotmicas

Las distintas civilizaciones mesopotmicas tienen unos rasgos socio-pol-
ticos que las caracterizan por gobiernos teocrticos, es decir, los gober-
nantes estn relacionados con la divinidad, por ello estn rodeados de sacer-
dotes y sus decisiones son consideradas como divinas.

CIENCIAS SOCIALES
Evolucin de la sociedad
Estandarte de Ur
Estas culturas orientales fueron creadas por sociedades de campesinos que
El estandarte de Ur, una organizaron una forma de vida basada en el riego de las tierras para pro-
taracea que mezcla madera ducir de forma suficiente para la poblacin en crecimiento y almacenar
y material ptreo del siglo sobrantes para el comercio exterior y compensar a las personas producto-
XXVI a.C. ras de bienes no alimenticios (artesanos) o dedicadas a lo que hoy conoce-
Tiene dos caras, divididas en mos como servicios: el templo, la organizacin social y otros trabajos que no
tres niveles cada una de producen bienes directamente.
ellas, que haba que leer de Esto deriv en una estructura social que fue adaptndose a esta economa:
abajo a arriba y de derecha
izquierda, a la manera El templo era el propietario de las tierras, por lo tanto, la divinidad (o el
sumeria poder como su representante).
Una de ellas muestra una Las cultivaban jornaleros o arrendatarios que deban entregar una parte
victoria militar; la otra al propietario (el templo)
representa el tributo al rey.
El cometido principal de los gobernantes sera mantener y coordinar los
Todos los personajes, salvo sistemas de riego (generalmente tambin mediante jornaleros o esclavos).
los animales (totalmente de
perfil excepto los cuernos), Poco a poco, fueron apareciendo propietarios que obtenan pequeas por-
estn representados en parte ciones de tierra en pago a sus servicios como funcionarios o soldados.
de perfil (rostro y piernas) y
en parte de frente (hombros
y ojos). El tamao marca la
posicin social.
Contesta
Intenta definir con tus propias palabras qu es una teocracia.
ARTE Y CULTURA
[ 160 ] Mdulo 1
Contesta
Aunque en la actualidad, el origen divino del poder no tiene las mismas

caractersticas que en el mundo antiguo, todava existen teocracias, enten-
didas como pases en los que la religin influye de manera relevante en el
gobierno, de forma que se ejerce el poder desde un punto de vista religioso,
conoces alguna?
Contesta
El cdigo de Hanmurabi cita en numerosas ocasiones a la mujer. Lee estos

fragmentos y extrae alguna conclusin sobre el papel de la mujer.
Si uno ha dirigido su dedo contra la mujer de otro a causa de otro hombre,
y si ella no ha sido sorprendida con el otro hombre, a causa a su marido (para
apaciguarlo), ella se arrojar al dios ro.
Si esta mujer no guard su bien y entr en casa de otro, esta mujer es cul-
pable y se la arrojar al agua.
Si la esposa de uno, que habita en la casa de este hombre, quiere irse y si
tiene el hbito de hacer locuras, divide y desorganiza la casa, y ha descuidado
la atencin de su marido, se la har comparecer y si el marido dice que la
repudia, la dejar ir y no le dar nada para el viaje ni precio de repudio. Si
el marido decide no repudiarla, el marido tomar otra mujer, esta mujer (la
primera) habitar en la casa del marido como esclava.
Contesta
Lee los siguientes textos del cdigo de Hanmurabi: Si un hijo ha golpeado a

su padre, se le amputar la mano. Si un seor ha reventado el ojo de otro
seor, se le reventar su ojo. Si un seor ha roto el hueso de otro seor, se
le romper su hueso. Si ha reventado el ojo de un subalterno o ha roto el
hueso de un subalterno, pagar una mina de plata. Realiza un comentario.

CIENCIAS SOCIALES
Arte y cultura
Gilgamesh
La cultura
Probablemente la narracin
escrita ms antigua de la La escritura
historia de la humanidad sea
el Gilgamesh. Decimos La escritura comenz a desarrollarse con los sumerios. Al principio eran
escrita porque la tradicin pictogramas (dibujos) que se realizaban incidiendo con un punzn en un
oral existi mucho antes y soporte blando, generalmente barro o arcilla. La necesidad de ganar en rapi-
sigue existiendo en la dez al ir incorporndose nuevos conceptos que expresar por escrito, la escri-
actualidad. tura fue esquematizndose, dando lugar a la llamada escritura cuneiforme,
En tablillas de arcilla y practicada en forma de cua sobre el soporte.
escritura cuneiforme narra la El contenido de los primeros escritos era eminentemente administrativo; en
leyenda del rey sumerio ellos se reflejaban contabilidades y, poco a poco, contratos (prstamos,
Gilgamesh. Algunos pasajes
arrendamientos, traspasos, impuestos). De ello deducimos que la escritura
de la obra hablan de hechos
y el poder estaban ntimamente relacionados, quienes escriban lo hacan
reconocibles en otras
culturas como el diluvio para dejar constancia ante el poder poltico de sus actos administrativos y
bblico; lucha contra polticos.
mnstruos, desciende a los
infiernos, llora la prdida de La literatura
su amigo y se relaciona don
El desarrollo cultural de los pueblos mesopotmicos super a lo meramente
dioses y semidioses.
comercial y desarrollaron una cierta produccin literaria contando la cre-
Como veremos cuando acin del mundo o la epopeya de Gilgamesh, rey de Uruk.
hablemos de Grecia, la
mitologa y la relacin de los
Las ciencias
hombres con los dioses no
fue una invencin de la El desarrollo cientfico tambin est ligado al poder, pues las civilizaciones
civilizacin helena. mesopotmicas desarrollaron la astronoma y conocan estrellas y planetas.
En la imagen, figura de El estudio del Universo
Gilgamesh procediente del supone ciertos conocimientos
palacio de Sagn II y matemticos que se plasman
actualmente en el museo del en hallazgos arqueolgicos de
Louvre. tablas de clculo. Disponan
de un sistema de pesos y
medidas y utilizaban el calen-
dario lunar.
El derecho
Como es sencillo deducir, el
rgimen agrcola: arrenda-
mientos, impuestos, jornales
dio lugar a toda una escritura
comercial que, poco a poco,
deriv en normas y en el des-
arrollo del derecho, tanto en
su vertiente mercantil como
en la civil y penal. La ley se
aplicaba en funcin de la
extraccin social de la vctima
o del acusado, tambin de su
sexo; en todos los casos se
aplicaba la (ley del talin ojo
por ojo...) en mayor o menor
medida. El cdigo legal ms
[ 162 ] Mdulo 1
conocido, el de Hammurabi, fue

otorgado por el dios del Sol El cdigo
(Samas) al monarca, como se de Hammurabi
aprecia en la estela que lo recoge.
- Si un hombre ha acusado a
En este, como en otros casos, otro hombre y le ha atribuido
dada la importancia del texto, la un asesinato y ste no ha
escritura se realiza en un material sido probado en su contra,
ms duradero: la diorita. su acusador ser condenado
a muerte.
Los conocimientos, en general,
- Si un hombre ha reventado
eran de origen divino y slo des- el ojo de un hombre libre, se
de el templo podan cambiarse, le reventar un ojo.
si as convena a los sacerdotes. - Si revienta el ojo de un
siervo pagar una mina de
plata.
- Si ha reventado el ojo de
un esclavo de un hombre
libre, pagar la mitad de del
precio del esclavo.
- Si un hombre conoce
carnalmente a su hija, se
Verdadero o falso desterrar a ese hombre de
la ciudad.
Selecciona las afirmaciones ciertas que caracterizan a la escritura sumeria. - Si un hombre, tras la
muerte de su padre, yace
Verdadero Falso con su madre, se los
quemar a ambos.
Nace de las necesidades administrativas
- Si un hijo ha golpeado a su
Sirve para llevar la contabilidad padre se le cortar la mano.
Escriben en papiros - Si un hombre quiere
desheredar a su hijo y lo
La utilizan los funcionarios afirma ante los jueces ellos
determinarn los hechos y, si
Primero es pictogrfica, despus cuneiforme l no ha demostrado las
razones de la desheredacin,
el padre no puede
desheredar a su hijo.
Contesta - Si una mujer odia a su
marido y afirma "No hars
uso carnal de m", se
Por qu decimos que la escritura est relacionada con el poder. determinarn los hechos de
su caso en un juicio y, si se
ha mantenido casta y sin
falta en tanto que su marido
es convicto de abandono y
agravio, esa mujer no sufrir
castigo, tomar su dote y
marchar a la casa de su
padre
- Si un hombre golpea a otro
libre en una disputa y le
causa una herida y aquel
hombre jurar "Aseguro que
no lo golpe adrede" y
pagar el mdico..
- Si un hombre ha ejercido el
bandidaje y se le encuentra,
ser condenado a muerte.

CIENCIAS SOCIALES
La religin
La tradicin religiosa
Las sociedades de la antigedad eran,
sumeria
en general, politestas: adoran a nume-
Esta pgina presenta una rosos dioses que simbolizan todos los
descripcin amena de la aspectos de la vida, tanto natural como
diversidad religiosa sumeria. intelectual. Los dioses mesopotmicos
Una lectura sin otro propsito suelen representarse con forma
que el meramente humana. Adoran al Cielo, la Luna, el
informativo te proporcionar Sol; tambin la Tierra, el Mar La
una visin general de esta fecundidad sigue presente en la gran
religin de alrededor de madre: Istar. Estn simbolizados por
3600 dioses. los planetas y las constelaciones, por lo
Cuando en el texto se refiere que sus movimientos en el firmamento
a los semitas habla de los marcaban el devenir de la sociedad.
pueblos mesopotmicos
distintos de los sumerios: De ah el desarrollo de la Astronoma,
acadios, babilnicos.. para realizar las predicciones astrolgi-
cas. Podemos deducir que los ritos
mgicos tenan gran importancia como
medio para predecir el futuro o intentar
modificar los presagios.
Crean en el origen del mundo a partir
del caos, la organizacin de la poca
era de origen divino: el caos represen-
taba todo el esfuerzo neoltico por
sanear las tierras, los riegos Tambin
crean en el reino de los muertos, rodeado por siete murallas infranquea-
bles, un lugar de sombras de donde era imposible regresar.
En determinados momentos hay intentos para reconducir el politesmo
hacia religiones ms sencillas e, incluso, monotestas, aunque ser el pueblo
judo el que desarrolle en la zona una religin a un solo dios: Yahve.
[ 164 ] Mdulo 1
El arte
Bveda
Las manifestaciones artsticas plasman la predominante relacin entre el
poder poltico y el religioso. En la imagen puedes ver el
proceso de construccin de
La arquitectura una bveda.
En arquitectura, los palacios y los templos son los edificios ms relevantes.
Debido a la escasez de piedras, construan con adobes (bloques a base de
barro y paja secados al sol) que, por su poca consistencia, solan recubrirse
de otros materiales ms consistentes y decorativos como cermica vidriada
o esculturas en relieve.
Los edificios ms caractersticos eran los zigurat, dedicados como templos
al estudio del Universo. Se trataba de altas torres escalonadas de varios
pisos, de forma que el siguiente es menor que el anterior. En la parte supe-
rior se ubicaba el observatorio astronmico.
La escultura
La escultura manifiesta los mecanismos del poder:
La de bulto redondo representa dioses o reyes en posturas rgidas, mirando Puerta de Isthar
siempre al frente. (Puedes ver la imagen del intendente de Ebih-il).
En la puerta de Isthar
Los relieves tambin muestran a dioses y reyes, a veces con personas de (reconstruida en Berln)
rango inferior que les rinden tributo o han sido vencidas. La palabra inferior puedes apreciar la tcnica
queda plasmada en toda su extensin, ya que se esculpen de menor tamao. del ladrillo vidriado.
Encontramos tambin escenas de caza.
Verdadero o falso
Indica si estas caractersticas del arte mesopotmico son verdaderas o falsas.

Verdadero Falso
Los zigurat son observatorios astronmicos
Palacios y templos son los principales edificios

de la arquitectura mesopotmica
Las esculturas exentas carecen de expresin
Los adobes se decoran en los palacios
Se construye con adobes
Aplicaron la bveda y la cpula
Los templos se construian de piedra
El tamao de las esculturas en los relieves depende

de su posicin social

CIENCIAS SOCIALES
EGIPTO
La mayora de los conceptos que
hemos tratado en Mesopotamia
refereidos a la evolucin de la socie-
dad, el poder y la religin; la cultura
y el arte o la tcnica, son vlidos con
sus particularidades locales para la
civilizacin egipcia que, desde sus
inicios hacia el ao 3500 antes de
Cristo hasta su integracin en el
Imperio Romano, ya en nuestra era,
ha proporcionado cuatro mil aos
de historia que iremos estudiando en
este bloque.
El medio geogrfico
La influencia del Nilo

El ro Nilo recorre el territorio
donde se desarroll la civilizacin
egipcia. Buena parte de su recorrido
discurre por territorio desrtico con-
formando una estrecha franja verde
paralela a ambas orillas del ro.
Estas condiciones geogrficas obli-
garon a los pobladores de esos
territorios a concentrarse cerca del
El Nilo
agua.
Observa esta imagen area Suele decirse que Egipto es un
de un tramo del ro Nilo. regalo del Nilo y lo cierto es que el
Vers que, en las dos riberas ro proporcion unas condiciones
aparece el verde de la favorables para el desarrollo de la
vegetacin y algunas zonas
agricultura: agua y tierras frtiles
de campos, mientras que, a
medida que nos alejamos del
que, unidas a un clima clido y al
ro la mancha de color arena desarrollo suficiente de la tcnica,
nos indica la presencia del permitieron el nacimiento y evolu-
desierto. cin de una de las civilizaciones ms
importantes de la antigedad: la
egipcia.
Pero la importancia del Nilo no fue
slo su decisiva influencia en la agri-
cultura, sino su carcter vertebrador
del territorio: el medio de comuni-
cacin (y, por tanto, comercio y
transporte) entre las distintas ciuda-
des.
[ 166 ] Mdulo 1
El caudal del Nilo

Para que te hagas una idea
de cmo se distribuye a lo
largo del ao el caudal del
Nilo, antes de la
construccin de las grandes
presas, su caudal mximo se
alcanzaba entre agosto y
septiembre y era de 8.212
m/s, mientras que los flujos
mnimos eran de
aproximadamente 552 m/s
y tenan lugar entre abril y
mayo.
En la imagen puedes ver
una fotografa de satlite de
una parte del valle donde se
aprecia perfectamente la
franja cultivada a orillas del ro.
Completa el texto
________________ es un don de ________________ , es la frase acuada por Hero-

doto que define perfectamente el papel que jug en ro en la conformacin del
antiguo Egipto.
El territorio desrtico que atraviesa se convierte en una franja verde en sus dos
orillas y permite la ________________ de la poblacin en esa zona.
Sus crecidas son ms o menos ________________ , a finales de agosto y princi-

pios de septiembre, y permitan ________________ de las tierras gracias a los
limos que arrastraban las aguas y que, posteriormente, se depositaban sobre las
tierras ribereas. Hay que tener en cuenta que las tcnicas agrcolas de la poca
no permitan un arado profundo por lo que la aportacin de nuevas tierras en
superficie era fundamental para el cultivo.
El clima ________________ , junto con la presencia de agua favorecieron el des-

arrollo agrcola, pero el Nilo fue tambin la ________________ por excelencia
entre el largo territorio egipcio y, por lo tanto, la va de intercambio comercial
y cultural y de relacin poltica y religiosa.

CIENCIAS SOCIALES
La Historia de Egipto
Lnea del tiempo
de Egipto Evolucin historica
En la imagen puedes seguir Como todas las civilizaciones, la egipcia vivi un gran periodo de confor-
la lnea del tiempo de Egipto. macin hasta que podemos hablar de imperio; una larga poca de des-
arrollo durante la que alcanz el punto culminante y una poca de deca-
dencia tras la cual la cultura egipcia se diluy en otras civilizaciones
pujantes.
Para el estudio de la Historia antigua de Egipto, dividimos el largo periodo
que va desde el tercer milenio antes de Cristo hasta los primeros aos de
nuestra era en varios periodos:
La poca de conformacin del imperio abarca hasta el ao 2.700 a.C. es
la llamada poca predinstica.
El Imperio Antiguo se desarrolla hasta, aproximadamente, el ao 2.200
a.C. es la poca de las grandes pirmides.
El Imperio Medio padeci la invasin de los hicsos.
El Imperio Nuevo conocido la mayor expansin territorial de Egipto.
La poca de decadencia o baja poca vivi la dominacin de distintos
pueblos, entre ellos griegos y romanos.
poca predinstica
El territorio a ambos
lados del ro Nilo se fue
transformando en una
zona cultivable que
aprovechaba los recur-
sos proporcionados por
las crecidas del ro,
poco a poco se constru-
Menes
yeron sistemas de riego
Menes (o Namer) fue rey del y de drenaje que permi-
Alto Egipto y conquist la tieran devolver al cauce
parte del delta, conocida las aguas sobrantes.
como Bajo Egipto, unificando Para poder llevar a cabo
el territorio. esta labor, los poblado-
res se fueron uniendo de
forma ms o menos natural en grupos humanos estables en poblaciones que,
poco a poco, fueron creciendo.
Al igual que en Mesopotamia, la organizacin de las ciudades y de los tra-
bajos relacionados con la agricultura favoreci la aparicin de las clases
dominantes y de los reyes que reciban los excedentes agrcolas a cambio de
la cesin de tierras. Nace laestratificacin social que, poco a poco, se ir
diversificando y que tiene forma piramidal: el rey en la cspide, los sacer-
dotes y corte real, los funcionarios y militares de distintos rangos y, en la
base, el pueblo, sometido a servidumbre para con el poder y los esclavos.
Las ciudades fueron unindose en dos territorios: el alto y el bajo Egipto,
independientes entre s, que fueron unificados por el rey Menes.
[ 168 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre la poca

predinstica de Egipto.
Verdadero Falso
La zona cultiblable a ambos lados del Nilo

permiti el asentamiento de la poblacin
La necesidad de construir riegos y drenajes

necesit una organizacin social
La organizacin social provoc la aparicin

de las clases dominantes
Los poderosos reciban impuestos a cambio

de la cesin de tierras
Se acabaron formando tres territorios:

el bajo, el medio y el alto
Las dinanastas son generaciones de gobernantes

que van heredando el poder
Durante el Imperio Antiguo se desarrolla la teocracia egipcia: la monarqua

adquiere un origen divino, amparada en una clase sacerdotal importante.
Comienzan a construirse pirmides.
La presencia de estas construcciones da idea, por un lado, de la impor-
tancia en la creencia de la vida de ultratumbay, por otro, de la existen-
cia de una mano de obra abundante y sometida que trabajaba para el
poder poltico y religioso y capaz de realizar empresas de semejante enver-
gadura. Adems del desarrolla de la tcnica constructiva.
Tras un periodo intermedio de disgregacin, luchas
internas e invasiones extranjeras, el Imperio
Medio, que fija la capital en Tebas. Al finalizar este
periodo, el Imperio sufri la invasin de los hicsos,
constituyndose un nuevo periodo intermedio que
finaliz con la expulsin de los invasores a cargo
de los prncipes de Tebas, que reorganizaron el
territorio lo que supone la llegada del Imperio
Nuevo.
En este tiempo Egipto se expandir por el Sur y el
Oriente Prximo. Es la poca de los grandes tem-
plos como Karnak y Luxor.
La Baja poca supone la decadencia de la civili-
zacin egipcia que, tras sufrir la disgregacin terri-
torial e invasiones extranjeras, se diluy en las civi-
lizaciones helenstica y romana.

CIENCIAS SOCIALES
Ordena
Ordena cronolgicamente, del ms al menos antiguo, los siguientes periodos

de la Historia de Egipto.
1 Imperio nuevo
2 Imperio medio
3 Baja poca
4 Imperio antiguo
5 poca predinstica
Relaciona
Relaciona las siguientes afirmaciones con la poca a la que corresponden.
Comienzan a construirse
Baja poca
las pirmides
Se divide el territorio
Imperio Medio
en tres regiones
El Imperio se expande
Imperio Nuevo
hacia el Sur
El territorio egipcio
Imperio Antiguo
se disgrega
La vida en Egipto
Economa
El limo La agricultura egipcia produca, sobre todo, cereales, se cultivaba lino para
confeccionar prendas de vestir ligeras muy adecuadas para el clima de la
El limo es un material suelto
compuesto por barro, lodo y zona. Tambin era importante el cultivo del papiro. Adems de la ganade-
restos vegetales en ra, principalmente bovina y ovina y la cra de aves, la pesca fluvial era muy
descomposicin que importante, aprovechando los pescados del Nilo para la alimentacin.
renovaba la tierra tras las La industria se desarroll, sobre todo, en las orillas del Nilo, ya que el ro
crecidas del Nilo al
favoreca el transporte y, por lo tanto el comercio. La zona del delta des-
depositarse sobre el manto
arroll una importante industria y era el principal enclave comercial. Se pro-
ms o menos agotado por la
cosecha anterior. ducan textiles y papel de papiro, cermica y, desde luego, trabajaban con
metales, tanto preciosos (orfebrera y joyera) como pesados.
[ 170 ] Mdulo 1
Mantuvieron contactos comerciales con otras civilizaciones a travs de las

caravanas hacia Asia Menor y el comercio martimo con islas prximas del El papiro
Mediterrneo; adems de exportar sus productos, importaban otros de los
que carecan, como la madera o los metales. Es un soporte de escritura
elaborado a partir de la
planta acutica del mismo
nombre que era muy
abundante en el ro Nilo. Para
fabricar los pliegos, se
mantena el tallo a remojo un
par de semanas; despus se
laminaba y prensaban con un
rodillo, para eliminar los
lquidos de la planta, aunque
era necesario dejar parte de
la savia; estas lminas se
colocaban en capas
horizontales y verticales para
prensarse de nuevo, de
forma que la savia restante
sirviera de pegamento;
finalmente se realizaba un
pulido suave.
Completa el texto
La base de la economa egipcia era la _____________________ .

El principal enclave comercial de Egipto era la zona _____________________ .
La principal va para el comercio fue _____________________ . El vestido
Para realizar sus intercambios comerciales utilizaban _____________________ . Estaba confeccionado de
lino, ms o menos fino segn
la clase social. En los
hombres era una especie de
La sociedad falda anudada, de largo
La sociedad egipcia est organizada en forma piramidal, con una jerarqua variable segn las pocas.
muy marcada: Las mujeres llevaban largos
vestidos de textura muy fina
En el punto ms alto est el faran y su familia; elmonarca es el repre- y, a veces, transparente; eran
sentante de la divinidad en latierra y, por tanto, ostenta la propiedad del ajustados y se sujetaban con
reino,sus tierras, sus riquezas tirantes, aunque en las
campesinas solan ser ms
Los sacerdotes eran muy poderosos, se dedicabana practicar el culto a los
anchos y bastos. Por su
dioses que, en unasociedad tan religiosa como la egipcia, era de granim- parte, los esclavos iban
portancia. Reciban por ello tierras e impuestos.Tenan una gran influen- desnudos o llevaban un pao
cia sobre el faran. a modo de taparrabos.
La maquinaria administrativa de los imperios necesitaba de gran cantidad
de funcionarios que se encargaban de gobernar el territorio, garantizar la
unidad, recaudar y administrar los impuestos.
Los escribas se dedicaban a la escritura de documentos de todo tipo, sobre
todo administrativo y judicial... Haba escuelas de escribas que se encar-
gaban de formarlos.

CIENCIAS SOCIALES
Los artesanos, comerciantes ycampesinos.

La huelga
Parece ser que los esclavos nunca fueron demasiado numerosos. Gene-
La semana egipcia tena diez ralmente eran extranjeros, capturados en las guerras. Podan ser compra-
das y los obreros del faran dos y vendidos, aunque se dieron casos de esclavos que compraron su
que trabajaban en el valle de libertad y tierras y se establecieron en ellas.
los reyes trabajaban ocho
das semanales. Vivan en un
poblado all mismo y
cobraban su salario en
especie, generalmente por
adelantado. A veces se
retrasaban las pagas y el
hambre haca mella entre los
trabajadores, lo que
provocaba huelgas. En el
conocido como papiro de la
huelga de Turn se
documentan alguna de estas
revueltas.
Ordena
Ordena jerrquicamente los siguientes grupos sociales.
1 Funcionarios
2 Artesanos y comerciantes
3 Esclavos
4 Faran
5 Campesinos
6 Sacerdotes
[ 172 ] Mdulo 1
La religin egipcia
OSIRIS
La estructura religiosa del antiguo Egipto es muy compleja. Cuando fueron
constituyndose las ciudades y los pueblos, cada uno de ellos estaba bajo la
proteccin de un dios local. Los dioses se representaban en figuras, algunas
de ellas humanas y otras antropomorfas (parte humana y parte animal), aun-
que tambin haba animales divinizados, adornados con sus atributos pro-
pios, muchas veces relacionados con el poder o los astros.
La mitologa egipcia parte de la relacin entre el Sol y la Tierra, fruto de la
cual nacieron sus hijos:
Osiris, dios de la naturaleza y las cosechas, fue asesinado por su hermano
Seth y tom vida en el mundo de los muertos para gobernarlo, por lo que ISIS
tambin es el representante del culto a los muertos.
Isis es la hermana y esposa de Osiris, guardiana y diosa de la magia y el
conocimiento. Sobre su cabeza lleva el jeroglfico del trono o el disco solar.
Hors es el hijo de ambos, engendrado gracias a la Magia de Isis de su
marido asesinado. Es el dios celeste y sanador, representado por una figura
humana con cabeza de halcn.
Seth es el dios del mal y las tinieblas, las tormentas, la guerra En perma-
nente lucha con Osiris. HORS
Ra es el smbolo de la luz y est representado por el disco solar sobre su
cabeza de halcn. Diariamente recorre el cielo en su barca para propor-
cionar el da. Con el paso del tiempo, su culto se uni al de Amn.
A todo ello hay que sumar que el faran era un dios en la Tierra y sola equi-
pararse con Ra. Era la reencarnacin de Hors en vida y, en el mundo de los
muertos, se reencarnaba en Osris, para seguir gobernando en la otra vida.
SETH
RA

CIENCIAS SOCIALES
AMN Verdadero o falso
Elige los rasgos que caracterizan a la religin egipcia.

Verdadero Falso
El faran era tambin dios
La morada de los dioses eran las pirmides
Los dioses pueden representarse por figuras humanas
Tambin mediante figuras antropomorfas
E, incluso, mediante animales
Eran politestas
El culto a los muertos

La sociedad egipcia crea en una vida ms all de la muerte. Tras ella, el
alma es juzgada por el tribunal presidido por Osris en un ritual en el que se
valoraban los hechos de la vida de la persona, su conciencia y moralidad,
representados en el corazn, eran pesados por Anubis (el chacal).
Era importante que el cuerpo se conservara en buen estado para asistir al
rito, por lo que las tcnicas de embalsamamiento de cadveres adquirieron
gran importancia, sobre todo para las clases dominantes. Las clases popu-
lares solan conservar sus cadveres en sal.
Los enterramientos se realizaban pensando en el paso al juicio y a la vida

eterna, por ello, los cadveres se acompaaban de un ajuar funerario varia-
ble en funcin de las clases sociales, compuesto por alimentos, tiles, armas
e, incluso, sirvientes.
Todo el ritual est descrito en el libro de los muertos, distribuido por todo
Egipto en versiones ms o menos lujosas.
[ 174 ] Mdulo 1
Contesta
Investiga y explica en qu consiste el juicio de Osris.
Escenas cotidianas
Eliga las correctas
Esta pintura de Deir-el-
El culto a los muertos fue muy importante para el desarrollo de otras face- Medina muestra la
tas de la civilizacin egipcia. Seala cules.. integracin de la pintura con
las inscripciones en escritura
jeroglfica.
La navegacin
La medicina
El arte
La literatura
La agricultura
Bailarinas
Las escenas de la vida
quedan reflejadas en las
pinturas egipcias. Hemos
visto algunas imgenes de
labores agrcolas o del culto
a los muertos; esta
El arte y la cultura representa la diversin en la
corte, con bailarinas y
Pintura y bajorelieves msicos. Su peculiaridad
reside en que las figuras de
Se caracterizan principalmente por los msicos estn totalmente
presentar figuras en planos super- de frente.
puestos, sin ninguna perspectiva que
diera sensacin de profundidad. La
existencia de imgenes a distinto ta-
mao manifiesta una jerarqua, por
ejemplo: el faran es de mayor tama-
o que sus vasallos o sus enemigos.
Las pinturas se encuentran en papi-
ros y paredes de tumbas, los bajo-

CIENCIAS SOCIALES
rrelieves principalmente en los muros de los templos y tambin podan estar

Tutankamon pintados. Representaban escenas cotidianas o relacionadas con el ms all.
Uno de los sarcfagos ms

conocidos era el que
albergaba los restos de
Tutankamon.
La escultura
Esfinges
A diferencia de la pintura, la escultura, suele representar a faraones o a dio-
Esfinges asociadas a la ses. Suelen ser grandes obras majestuosas, realizadas en piedras duras como
arquitectura en un templo de el granito o el mrmol.
Karnak
La ley de la frontalidad es la que predomina en las esculturas, consistente en
esculpir las figuras para ser vistas de frente, por ello son muy simtricas. En
el caso de los faraones o los dioses, se idealizaba su representacin, sus ros-
tros carecan de expresin (lo que se conoce como hieratismo) y, por el con-
trario, las representaciones de los cortesanos y funcionarios eran ms fieles
a la realidad.
Nefertiti
La esposa de Akenatn,
Nefertiti, est representada
en este bellsimo busto que
se conserva en el museo de
arte egipcio de Berln.
[ 176 ] Mdulo 1
Hieratismo
Imgen hiertica de un
faran.
Contesta
Explica los siguientes conceptos:

- Ley de la frontalidad.
- Hieratismo
La arquitectura
La arquitectura popular y civil del antiguo Egipto se realizaba con adobe, Mastaba
las construcciones, como corresponde a este material, tenan los muros leve-
mente inclinados y escasas ventanas. Son escasos los restos que han llegado
hasta nosotros debido a la endeblez de estos materiales.
La arquitectura monumental est ntimamente relacionada con el poder
real y la divinidad. Utiliza la piedra, en grandes bloques cuadrangulares. La
arquitectura egipcia, se realiza para los dioses y la muerte, es el fruto de
conocimientos matemticos y tcnicos, la existencia de artistas y artesanos
muy experimentados, una mano de obra numerosa y bien organizada y la
abundancia de piedra fcilmente tallable. Pirmide escalonada
Arquitectura funeraria
Los elementos ms caractersticos de la arquitectura egipcia son las tumbas,
en sus diversos tipos:
Las mastabas aparecieron en el perodo protodinstico.
Las pirmides escalonadas.

CIENCIAS SOCIALES
Los Hipogeos eran galeras excavadas en la roca, que conducan a una

Pirmide de Keops cmara mortuoria, fueron utlizados en distintas pocas de Egipto como
tumbas.
Seguramente es la pirmide el ejemplo ms caracterstico de la arquitec-
tura funeraria egipcia. Algunas de ellas, como las archiconocidas de Keops,
Kefren y Micerinos son grandiosas y tienen un complejo sistema de gale-
ras para conducir y preservar la cmara funeraria.
Todava hoy no existe un acuerdo para saber cmo se construyeron, existen
diversas teoras al respecto: mediante un sistema de gradas a las que iban
subiendo las piedras; utilizando grandes rampas de arena que se iban incre-
Hipogeo mentando a medida que la pirmide ascenda, o bien mediante un sistema
mixto de rampas exteriores hasta los cuarenta metros y rampas interiores en
espiral para las cimas. Sea como fuere, resulta innegable la gran cantidad de
recursos que se dedicaron a estas construcciones para la inmortalidad.
Los templos
Los templos egipcios suelen estar prximos a los enterramientos y, al prin-
cipio, tienen menor importancia que ellos, construyndose con vegetales o,
posteriormente, adobe. A medida que nos acercamos al Imperio Nuevo,
ganan en monumentalidad.
Esfinges en Karnak
Obelisco
Obelisco de Luxor, en la
plaza de la concordia de
Pars.
[ 178 ] Mdulo 1
Columnas
Columnas de Luxor formando
prticos. En los capiteles
pueden apreciarse los tpicos
motivos vegetales del arte
egipcio.
Columnas
Columnas de Luxor formando
prticos. En los capiteles
pueden apreciarse los tpicos
motivos vegetales del arte
egipcio.
Relaciona
Aplica las caractersticas de las distintas tumbas egipcias a sus nombres.
Planta cuadrangular acabada

en un vrtice Mastaba
Tumba excavada en la roca Pirmide escalonada
Varios troncos de pirmide

superpuestos Pirmide
Forma troncopiramidal Hipogeo
La escritura y las ciencias
La escritura
Cuando se habla de escritura egipcia siempre se piensa en los jeroglficos,
pero no exista un nico tipo de escritura. A lo largo de la historia egipcia,
se desarrollaron tres tipos:
Jeroglfica, usada en inscripciones de monumentos y decoracin. Es el tipo
de escritura ms antiguo y ms complejo.
Hiertica, surgi como escritura abreviada de la jeroglfica cursiva al
hacerse necesaria la escritura rpida ms fluida y estilizada. La utilizaban
los escribas.
Demtica, utilizaba en los asuntos diarios, transacciones comerciales... Es
una forma abreviada y evolucionada de la hiertica, de trazo rpido y sen-
cillo, con ligaduras entre los signos.

CIENCIAS SOCIALES
La escritura egipcia ha podido

ser descifrada gracias a la pie-
dra de Rosetta, hallada en la
campaa egipcia de Napo-
len en la que el texto aparece
escrito en jeroglfica, demtica
y griego.
Las ciencias
El calendario Egipcio tena tres estaciones coincidentes con los ciclos agr-
colas de la inundacin, la siembra y la cosecha. Cada estacin se divida en
cuatro meses de treinta das, por lo que su ao tena, como el nuestro, doce
meses. Los das restantes hasta completar los 365 solares se distribuan.
Desarrollaron las matemticas, tanto aritmtica como geometra, conoci-
mientos estos necesarios para las grandes obras arquitectnicas.
Del proceso de embalsamamiento y momificacin obtuvieron losconoci-
mientos mdicos necesarios para practicar la ciruga y sanar enfermedades,
que aparecen en tratados.
Desarrollaron una industria qumica, tanto de medicamentos y remedios
como de perfumes.
Contesta
Investiga para dar una definicin de la escritura jeroglfica..
[ 180 ] Mdulo 1
FENICIOS Y HEBREOS
La conflictiva zona que actualmente es la ribera oriental del Mediterrneo
estaba habitada en la antigedad por dos pueblos: los fenicios y los hebreos.
Los fenicios
Era un pueblo de navegantes y mercaderes que recorri el Mediterrneo. De
ah su importancia, ya que se relacionaron con los territorios donde esta-
blecieron colonias y factoras que, posteriormente formaron parte del Impe-
rio Romano, includa la Pennsula Ibrica.
Una de las colonias fenicias fue Cartago (en el Tnez actual), que se des-
arroll formando un pequeo imperio incorporando las colonias fenicias de
la Pennsula Ibrica.
Su gran aportacin a la cultura fue la creacin de una escritura moderna de
tipo alfabtico, es decir, con sus veintids signos fonticos eran capaces de
representar cualquier palabra. Este alfabeto fue la base de los creados pos-
teriormente por griegos y romanos (del que procede el nuestro).
Los Hebreos
La gran aportacin histrica del pueblo Hebreo fue el monotesmo religioso
y su culto a Yavh. La religin juda, que est escrita en el Talmud y en la
Biblia (el Antiguo Testamento cristiano) son la base para otras religiones
monotestas como el Cristianismo, que comenz a desarrollarse en la Judea
dominada por los romanos y que acab imponindose en el mundo occi-
dental y el Islamismo.

CIENCIAS SOCIALES
GRECIA
El medio geogrfico
Para comprender el des-
arrollo de la civiliza-
cin griega es preciso te-
ner en cuenta el marco
geogrfico:
Una pennsula muy
montaosa, lo que
favoreci la indepen-
dencia de sus ciuda-
des, pero de montaas
no muy altas, lo que
permiti su relacin.
De costas muy recor-
tadas y con numerosas islas, que potenci el desarrollo de la navegacin
por los mares griegos, habitualmente tranquilos, y el Mediterrneo y, por
tanto, la expansin de la cultura.
Con una parte al Sur de la pennsula (punto 1 en el mapa) unida al resto
por una estrecha franja de terreno (punto 2 en el mapa), que permiti el
desarrollo social diferenciado en ambas partes del territorio.
Muy prxima por mar y tambin por tierra a la llamada Asia Menor
(punto 3 en el mapa), la actual Turqua, donde establecieron numerosas
colonias.
Eliga las correctas
Selecciona los rasgos que caracterizan el medio geogrfico de Grecia.
Carcter peninsular
Numerosas islas
Importancia del mar
Relieve muy montaoso
Carcter continental
Costas recortadas
[ 182 ] Mdulo 1
Historia de Grecia
Historia de Grecia
Las civilizaciones precursoras de la griega son la cretense (3000 al 1450
a..C.) y la micnica (1600 al 1200 a.C.), que se desarrollaron en la edad de
los metales.
La poca arcaica
Durante esta poca, las polis eran pequeos reinos cuyos reyes fueron per-
diendo poder en favor de un grupo privilegiado, compuesto por nobles y
terratenientes al que denominaremos aristocracia que, poco a poco, fueron
monopolizando el gobierno.
La poca clsica
Es la de mayor desarrollo de la cultura griega y est caracterizada por:
El desarrollo de las polis, especialmente de Atenas y Esparta como dos
formas de entender la vida y la sociedad.
La amenaza del Imperio Persa en las guerras mdicas (contra los persas
a los que los griegos llamaban medos) comenzaron por el dominio de la
pennsula de Asia Menor, donde los griegos tenan numerosas colonias y
prximas al imperio persa. La Liga de Delos (alianza de ciudades, polis,
griegas) acabar derrotando al ejrcito persa.
Los enfrentamientos entre las dos polis predominantes en la guerra del
Peloponeso.
El desarrollo de las artes, las ciencias y la cultura en general.
Atenas es una de las polis ms grandes y tras un periodo de inestabilidad
poltica y social en la poca anterior, con la instauracin de la democracia,
vivi sus mejores momentos bajo el gobierno de Pericles.
En Esparta slo eran considerados espartanos los llamados iguales, una ins-
titucin militar que era la que gobernaba. Estaban gobernados por dos reyes
y una asamblea de ancianos.
La poca helenstica
Alejandro Magno constituy un imperio, abarcando, adems de Grecia,
Siria, Egipto y Mesopotamia, venciendo al imperio persa y llegando hasta el
ro Indo, en la India.

CIENCIAS SOCIALES
Tras su muerte, el imperio se dividi en distintos reinos, gobernados por sus

generales. Finalmente, y tras largos periodos de luchas entre ellos, seran tres
los territorios: correspondiente al territorio griego, la parte asitica y Egipto.
Ordena
Ordena jerrquicamente los siguientes grupos sociales.
1 Grecia clsica
2 Cultura cretense
3 Helenismo
4 Cultura mecnica
5 Grecia arcica
Contesta
Busca un mapa poltico actual y compralo con el territorio que form el

Imperio de Alejandro Magno. Indica diez pases actuales cuyos territorios
pertenecieran al Imperio alejandrino.
[ 184 ] Mdulo 1
La vida en Grecia
Demos
La sociedad
Evolucin del Demos
La evolucin social de Grecia representa el paso de las monarquas que par- (ciudadanos) durante la
tan del poder del jefe tribal a un nuevo rgimen poltico: la democracia. Este Historia de Grecia.
paso se produce en diversas fases:
En primer lugar, el acceso al poder de la clase dominante, que se impone
al individuo, es la oligarqua.
En segundo lugar, las revueltas de las clases no aristocrticas enriquecidas
por el comercio, la industria y la navegacin que da lugar a la toma del
poder por personajes que imponen la tirana. Aunque la palabra se ha des-
virtuado, algunos tiranos impulsaron reformas sociales beneficiosas para
la clase que los haba aupado y para el pueblo en general.
En tercer lugar, el paso al gobierno de los ciudadanos (la democracia), que
podran elegirse entre si para desempear los distintos cargos que osten-
taban en poder de forma temporal. Esclavos
Pese a que, cuando hablamos de Grecia, hablamos del nacimiento de la
Esto prueba claramente lo
democracia como sistema poltico, es preciso resaltar que se trataba de un que el esclavo es en s y lo
sistema restringido a los ciudadanos. Los habitantes de las polis que tenan que puede ser. El que por
esta condicin podan participar en la vida pblica, elegir y ser elegidos para una ley natural no se
los distintos cargos. Estamos hablando de aristcratas, terratenientes, comer- pertenece a s mismo, sino
ciantes o industriales, es decir, una poblacin con una economa desaho- que, no obstante ser hombre,
gada. pertenece a otro, es
naturalmente esclavo. Es
Los extranjeros, tomado en un sentido amplio, pues lo era cualquiera que
hombre de otro el que en
no perteneciera a la polis, no eran ciudadanos, carecan de derechos pol- tanto que hombre se
ticos aunque pagaban impuestos y tenan propiedades. Eran los pequeos convierte en una propiedad,
industriales, artesanos o trabajadores libres en estos sectores o en el campo. y como propiedad es un
Los esclavos constituan la principal mano de obra y eran considerados instrumento de uso y
completamente individual.
como poco ms que objetos. La esclavitud fue tratada por los filsofos, Aris-
tteles, en su poltica, manifiesta su peculiar opinin. Por lo dems, la utilidad de
los animales domesticados y
Por su parte, las mujeres carecan de derechos polticos y tenan escasa par- la de los esclavos son poco
ticipacin social, incluso en la casa disponan de un espacio para ellas: el ms o menos del mismo
gineceo. gnero.
Esta democracia limitada que se desarroll en Atenas y algunas otras polis La naturaleza misma lo
relacionadas con ella, pese a su carcter restringido, fue un hecho muy quiere as, puesto que hace
importante en la organizacin de las sociedades. Por primera vez es posible los cuerpos de los hombres
cambiar la forma de administrar el libres diferentes de los de los
poder hacia frmulas participativas esclavos, dando a stos el
que no dependen del nacimiento, vigor necesario para las
sino de la posicin socio-econmica. obras penosas de la
sociedad, y haciendo, por lo
El desarrollo social de Esparta fue contrario, a los primeros
muy distinto y que la vida giraba incapaces de doblar su
alrededor del ejrcito espartano. erguido cuerpo para
dedicarse a trabajos duros, y
Durante la poca alejandrina, las destinndolos solamente a
polis perdieron poder poltico, sin las funciones de la vida civil,
embargo Alejandro fund numero- repartida para ellos entre las
sas ciudades en sus conquistas, que ocupaciones de la guerra y
difundieron el modelo econmico y las de la paz.
social helenstico.

CIENCIAS SOCIALES
Mujeres
Lo mismo sucede entre el
hombre y los dems
animales: los animales
domesticados valen
naturalmente ms que los
animales salvajes, siendo
para ellos una gran ventaja,
si se considera su propia
seguridad, el estar sometidos
al hombre. Por otra parte la
relacin de los sexos es
anloga; el uno es superior al
otro; ste est hecho para
mandar, aqul para
obedecer.
La religin
Atenea
La gran aportacin del entramado religioso griego es la ruptura de la idea
anterior de que el poder procede de la divinidad. Su mitologa est cons-
truda en torno a los mitos o leyendas que cuentan la historia de los dioses
y su relacin con los hombres.
Los dioses griegos vivan en el monte Olimpo, unidos por relaciones fami-
liares y posean caractersticas humanas, con sus virtudes y sus defectos. No
slo estaban emparentados entre ellos, sino que podran descender a la tie-
rra y relacionarse con los humanos. Fruto de estas relaciones eran los
hroes, algunos de los ms conocidos fueron Hrcules o Aquiles.
ZEUS: Es el dios supremo en poder y saber. Hijo de Cronos (Saturno) y
de Rea (Cibeles), y est casado con la diosa Hera, aunque tuvo numero-
sos amoros con mortales con las que tambin tuvo diversos hijos. Dios de
la justicia, de las tormentas y del rayo. Su animal representativo es el
guila.
Apolo
HERA: La esposa de Zeus. Es la diosa de la fidelidad y de amor matri-
Copia romana de un original monial, aunque sufri las continuas infidelidades de su esposo. Su animal
de Praxteles. representativo es el pavo real.
POSEIDN: Hermano de Zeus, es el dios del mar, de los terremotos y de
las aguas.
ATENEA: Nacida de la cabeza de Zeus. Es la diosa de las artes y los ofi-
cios, de la astucia y de la sabidura, tambin de la guerra.
APOLO: Hijo de Zeus y una mortal, naci gemelo de la diosa Artemisa.
Es el dios de la belleza masculina, de la luz y de las artes.
ARTEMISA: Es la diosa de la luna, la naturaleza salvaje, la caza y la cas-
tidad.
AFRODITA: Casada con Hefesto pero amante de Ares. Es la diosa del
deseo y del amor, de la belleza y la fertilidad.
[ 186 ] Mdulo 1
HERMES: Hijo de Zeus y una mortal. Es el dios de la astucia, la inteli-

gencia, la habilidad, y protector de las actividades profesionales que las Artemisa
desarrollan, de los caminos y los mensajes y de los ladrones.
Copia romana de una
ARES: Hijo de Zeus y de su esposa Hera. Es el dios de la guerra san- escultura helenstica.
grienta y de la crueldad.
DIONISO: es el equivalente del dios romano Baco. Hijo de Zeus y de otra
mortal. Es el dios de la vegetacin, del mpetu natural y de la vida desbo-
cada, del vino.
Por otra parte, los griegos solan acoger a otros dioses procedentes de otras
civilizaciones.
Cada ciudad estaba bajo la advocacin de un dios y tena uno o varios tem-
plos dedicados a los dioses, dode moraban. Les hacan sacrificios animales
y ofrendas, bien en los hogares o en lugares pblicos.
Crean en orculos en los que los dioses respondan a las preguntas de los
mortales a travs de mensajes que eran descifrados por sacerdotisas y adi-
vinos.
Los Juegos olmpicos se celebraban en la ciudad de Olimpia (recuerda que
Afrodita
el monte Olimpo era la morada de los dioses) eran fiestas deportivas, aun-
que tambin tenan un marcado carcter cultural y religioso. Los partici-
pantes eran slo hombres con la condicin de ciudadanos.
Durante la celebracin de los juegos se estableca la tregua olmpica y las
polis enviaban a sus atletas a competir.
En las imgenes, y por este orden: Zeus, foto de Roberto Lrida; Hera y
Poseidn. En los contenidos relacionados ms imgenes de dioses.
Hermes
Hermes atndose la sandalia,
copia romana en mrmol de
un bronce de Lisipo (Museo
del Louvre).

CIENCIAS SOCIALES
Ares
Copia romana.
Dioniso
Estatua de Dioniso en Delos.
Las letras y las ciencias
La filosofa
Mscaras de teatro
Hasta ese momento la explicacin del sentido de lo humano haba estado
Mscaras del teatro griego. relacionada con la magia y la religin. La cultura griega conoci el naci-
miento de la filosofa como forma de pensamiento que plantea teoras sobre
el ser humano en sus mltiples facetas intelectual, moral, metafsica Scra-
tes, Platn y Aristteles fueron, entre otros, los filsofos ms destacados.
La literatura
Los griegos inventaron el teatro, en dos vertientes: tragedia y comedia. Los
actores, subidos en unos altos zapatos de plataforma (los coturnos) y cubier-
tos de mscaras que expresaban los estados de nimo, representaban las
Homero obras en lugares abiertos con graderos.
Homero es el autor de la Adems del arte dramtico, en Grecia florecieron otros gneros literarios,
Iliada, obra pica sobre la especialmente la pica en la que destacan la Ilada y la Odisea, escritas por
guerra de Troya y la Odisea, Homero. Tambin tuvieron importancia las fbulas.
que narra las peripecias de
Ulises a su regreso de la La Historia o la Geografa como disciplinas de conocimiento tambin apa-
guerra hacia taca, su patria. recieron el Grecia. Tolomeo demostrara la esfericidad de la Tierra.
Las ciencias
El desarrollo cientfico griego fue muy importante, tanto que sus aporta-
ciones se siguen estudiando hoy en da. En Matemticas destacaron Pit-
goras y Euclides, que dieron un gran impulso a la geometra. Arqumedes en
fsica o Hipcrates que trabaj en una medicina precursora de la moderna
que buscaba la curacin en el diagnstico a partir de los sntomas.
[ 188 ] Mdulo 1
Esopo
Fue un gran fabulista:
Lanzndose desde una cima,
un guila arrebat a un
corderito.
La vio un cuervo y tratando
de imitar al guila, se lanz
sobre un carnero, pero con
tan mal conocimiento en el
arte que sus garras se
enredaron en la lana, y
batiendo al mximo sus alas
no logr soltarse.
Viendo el pastor lo que
suceda, cogi al cuervo, y
cortando las puntas de sus
alas, se lo llev a sus nios.
Le preguntaron sus hijos
acerca de que clase de ave
era aquella, y les dijo:
- Para m, slo es un cuervo;
pero l, se cree guila.
Pon tu esfuerzo y dedicacin
en lo que realmente ests
preparado, no en lo que no te
corresponde.
Ptolomeo
Contesta No quedan mapas de
Ptolomeo, sin embargo, en el
Investiga e intenta definir qu es la filosofa. Renacimiento se copi este
mapa del mundo como l lo
vea.

CIENCIAS SOCIALES
El arte griego
El arte griego busca la belleza que se manifiesta en la proporcin y la armo-
na. Estos conceptos tendrn gran influencia sobre el arte romano posterior
y surgirn de nuevo en otros momentos de la Historia del Arte, como el
Renacimiento o el Neoclasicismo.
Como toda manifestacin artstica, evoluciona desde las formas ms pri-
mitivas, emparentadas con la tradicin oriental, hasta alcanzar la perfeccin
clsica para, posteriormente, desembocar en una gran complejidad.
Si bien fueron la escultura y la arquitectura las que alcanzaron mayor des-
arrollo, otras artes, como la pintura, que mantiene las tcnicas del fresco y
el estuco, y la cermica, decorada con pinturas, tuvieron gran importancia.
Contesta
Cul es y en qu consiste el ideal del arte giego?
[ 190 ] Mdulo 1
La arquitectura
Las muestras de arquitectura griega son numerosas y variadas. Los edificios
pblicos, como los teatros, estadios o hipdromos eran lugares dedicados al
esparcimiento.
Los templos eran la morada del dios al que estaban consagrados. No eran
templos enormes como los egipcios, ya que slo entraban en el interior los
sacerdotes. No utilizaban la bveda o el arco, sino que su arquitectura era
adintelada, las columnas sujetaban un frontn triangular sobre el que se
colocaba un tejado a dos aguas. Su planta era rectangular, aunque existen
otros de forma circular.
Segn los elementos utilizados en el templo, sobre todo atendiendo a la
forma de las columnas, podemos distinguir entre tres estilos arquitectnicos:
el drico, el jnico y el corintio.
En las imgenes inferiores se muestran esquemas de estos estilos arquitec-
tnicos griegos, realizados por Jos Manuel Benito, junto con imgenes
representativas.

CIENCIAS SOCIALES
Auriga
El auriga de Delfos marca el
paso de la escultura arcica
a la clsica, representa a un
conductor de carros y
presenta una mezcla de
rasgos clsicos y arcicos.
Relaciona
Venus Asigna el aspecto de las columnas y capiteles a los estilos arquitectnicos

griegos.
La venus de Milio es
representativa de la
escultura clsica. Corintio La columna sin basa
Jnico Capitel con volutas
Drico Capitel con hojas de acanto
Escultura
La escultura mantiene la preocupacin por la
belleza, la armona y la proporcin que hemos estu-
Dorforo diado en la arquitectura. Los artistas griegos utiliza-
ban un canon que prefijaba las proporciones de la
Polcleto, con su Diforo, es obra. Esta norma variaba en funcin de los esculto-
el representante del cnon res y de las pocas.
clsico, representa la
proporcin de las siete cabezas. La escultura arcaica pone de manifiesto las influen-
cias del arte oriental. Pese a que las dimensiones
escultricas se acercan ms al modelo humano, la
ausencia de movimiento y la inexpresividad del ros-
tro nos recuerdan a las realizaciones egipcias. En el
rostro destacan los ojos grandes y almendrados y la
conocida como sonrisa arcaica, un gesto inexpresivo
de los labios.
En el periodo clsico evoluciona hacia un realismo
naturalista e incorpora el movimiento y la expresin
a la escultura. Utilizan el bronce y el mrmol, suelen
representarse atletas y escenas mitolgicas.
[ 192 ] Mdulo 1
Los escultores ms conocidos son: Mirn, Fidias, Policleto, Prxiteles o

Lisipo Apoxiomeno
En el periodo helenstico se buscan composiciones ms dramticas y com- El apoxiomeno de Lisipo
plejas, en movimiento, tambin se representa la infancia o la vejez y temas muestra la estilizacin de la
cotidianos. escultura clsica en su
ltimo perodo.
Hermes
Lo mismo ocurre con el
Hermes de Praxteles.
Contesta
En qu consiste la conocida como sonrisa arcica?
Laoconte
Laoconte y sus hijos es un
Relaciona grupo escultrico
represetativo de la poca
Relaciona las siguientes caractersticas con los periodos escultricos griegos. helenstica.
Poca movilidad,
Arcaico
inexpresividad
Dramatismo Clsico
Realismo expresin Helenstico

CIENCIAS SOCIALES
ROMA
La Historia de Roma es uno
de los elementos esenciales de
la Historia de Europa. El des-
arrollo territorial romano se
asent, en gran parte, en la
Europa Occidental y Medite-
rrnea, por ello, la evolucin
histrica condicion el des-
arrollo posterior de esos terri-
torios; sus aportaciones cultu-
rales, sobre todo su lengua,
han llegado hasta nosotros
mediante la evolucin del
latn original hasta llegar a lenguas actuales con races comunes, como el
espaol, el francs, el italiano o el rumano por citar algunas.
La historia de Roma cumple con la curva ascendente y descendente de otras
civilizaciones que ya conocemos: un periodo de formacin de la civilizacin
que va desarrollndose hasta llegar a su apogeo y un decaimiento que la
conduce hasta su final.
A lo largo de este captulo daremos un recorrido por la historia de Roma,
conoceremos su sociedad, su religin y sus aportaciones culturales, cient-
ficas, literarias y artsticas.
Contesta
Cul es la gran aportacin cultural de Roma a las civilizaciones occidentales?
Historia de Roma
De los orgenes a la Repblica
Los orgenes. La monarqua

La Historia de Roma parte de las aldeas que poblaban las siete colinas que
rodean a la posterior ciudad y que, pese a tener relaciones entre si, eran
independientes.
La relacin entre los habitantes de las siete colinas se mantuvo con con-
flictos entre latinos y sabinos y relaciones ms o menos estables hasta la fun-
Cronograma de Roma dacin de Roma, que se fecha, segn la leyenda, en el ao 753 a.C. Esta
leyenda habla de los gemelos Rmulo y Remo, descendientes de Marte y
abandonados a su suerte, que lograron sobrevivir amamantados por una
loba. Ya adultos, fundaron la ciudad y, tras una disputa en la que Rmulo
mato a Remo, el primero se convirti en el rey de la ciudad.
[ 194 ] Mdulo 1
Expansin territorial
durante la Repblica
Durante la Repblica la
expansin territorial se
realiza por las riberas del
Mediterrneo; slo al final
del perodo, Julio Csar
incorpora las Galias, aunque
no se pacifican hasta la
poca del Imperio.
Los mapas pertenecen a la
Universidad Complutense de
Madrid.
Sea como fuere, en el siglo VII a.C. los etruscos, un pueblo establecido ms
al Norte, conquist el territorio romano y buena parte de la pennsula it-
lica, salvo el colonizado por los griegos, y estableci en ella su monarqua
y sus costumbres.
La Repblica
Tras la sublevacin de los notables latinos contra la tirana etrusca, se esta-
blece en el ao 509 a.C. una nueva forma de gobierno en Roma: la Rep-
blica. Se trata de un sistema electivo en el que participaban los ciudadanos
romanos, varones y pertenecientes a la clase noble: los patricios. El sistema
estaba basado en tres instituciones:
Los magistrados, que eran elegidos por un ao y se ocupaban de diferen-
tes cargos: consules (eran dos y dirigian el ejrcito y los asuntos polticos),
pretores (administracin de justicia), ediles (administracin municipal),
cuestores (hacienda e impuestos) y censores (responsables del censo).
Los comicios eran las asambleas ciudadanas y se encargaban de elegir a
los magistrados, aprobar las leyes, decretar la guerra o acordar la paz
El senado: estaba formado por antiguos magistrados que rondaban el
nmero de trescientos. Era el verdadero gobierno de la Repblica, encar-
gndose de los asuntos exteriores, militares, religiosos, legislativos y judi-
ciales.
Esta democracia oligrquica de los patricios sufri enfrentamientos con la
plebe, que reclamaba su participacin en el gobierno. Slo a partir de media-
dos del siglo IV, patricios y plebeyos pueden ser cnsules, de forma que uno
de los dos ser plebeyo.
Expansin territorial de Roma

En el periodo republicano, Roma llev a cabo una gran expansin territo-
rial (ver mapas): ocupando la pennsula itlica y enfrentndose a los reinos
helensticos.
En el Mediterrneo occidental mantendrn un enfrentamiento contra los
cartagineses, las guerras pnicas, a los que acabarn derrotando e incor-
porando sus territorios en el norte de frica e Hispania. En tiempos de Julio
Csar se incorpora la Galia.

CIENCIAS SOCIALES
Consecuencias de la expansin: Una ciudad, Roma, acab conquistando un

amplio territorio alrededor del mar Mediterrneo (el mare nostrum) con-
virtindose en la principal metrpoli econmica, difundiendo la cultura
romana por todo el territorio (especialmente por occidente, ya que la zona
oriental tena una larga tradicin cultural de la que inbuir a Roma); se
incrementan el comercio, la industria y los intercambios entre Oriente y
Occidente.
El final de la Repblica
La desigualdad social provoc revueltas populares y una gran inestabilidad
social y poltica, inicindose un largo periodo de guerras civiles. Tras el ase-
sinato de Julio Csar, el conquistador de las Galias, el Senado intentar recu-
perar el poder, pero el triunfo de Octavio en una nueva guerra civil macar
el fin de la Repblica y el nacimiento del Imperio.
Relaciona
Relaciona cada magistratura con las funciones de su cargo.
Hacienda Cnsules
Censo Pretores
Justicia Ediles
Municipios Cuestores
Ejercicio y asamblea Cernsores
Completa el texto
Los comicios eran __________________ encargadas de __________________ ,

aprobar __________________ y declarar la guerra o la paz. __________________
tena, al principio, una funcin consultiva.
[ 196 ] Mdulo 1
Ordena
Basndote en el mapa, ordena cronolgicamente las conquistas de la Repblica.
1 Pennsula itlica
2 Costas de Asia Menor
3 Resto de la Pennsula Ibrica
4 Cartago
5 Galias
6 Este de la Pennsula Ibrica
Verdadero o falso
Indica si son verdaderas o falsas las siguientes causas de la expansin romana

durante la Repblica.
Verdadero Falso
Difusin de la cultura romana
Conversin de Roma en una metrpoli econmica
Guerras mdicas
Conocimiento de los cereales
Incremento del comercio
Difusin de la escritura cuneiforme
El Imperio
Tras la victoria de Octavio en la guerra civil que padeci Roma, se hizo
nombrar por el Senado como Augusto, ttulo aplicado a Jpiter, que signi-
fica el venerable y que supona la vuelta al origen divino del poder.
Octavio Augusto asumi todos los poderes y se convirti en el primer empe-
rador romano. Con su gobierno se inici una poca de estabilidad poltico- Cronograma de Roma
social, que dur ms de dos siglos, conocida como la pax romana, que per-
miti la expansin territorial de Roma, impulsando las conquistas
exteriores, y el asentamiento de su cultura, con el apoyo de un ejrcito
potente y una administracin eficaz.

CIENCIAS SOCIALES
El desarrollo del comercio en el imperio se vio favorecido por la fundacin de

Mapa del imperio ciudades en las provincias, y la comunicacin entre ellas y con la metrpoli,
romano mediante la construccin de calzadas romanas. Por otra parte, el Mediterr-
neo era la va de comunicacin fundamental entre todo el imperio ribereo.
El Imperio Romano, en el
momento de su mxima La desintegracin del Imperio
expansin.
Desde el siglo III d.C. el Imperio Romano entr en un proceso de
crisis determinado por los ataques de los pueblos brbaros (trmino que
debe traducirse por extranjero), tanto en el continente europeo como en la
parte asitica, la debilidad del ejrcito y la crisis econmica.
En el ao 395, el emperador Teodosio dividi el Imperio Romano en dos
partes. Constantinopla fue la capital del Imperio de Oriente, cuya vida se
alargara ms de mil aos, hasta el siglo XV. Mientras tanto, el Imperio
Romano de Occidente, que fue cambiando de capital en Roma, Miln o
Yo Claudio Rvena, sufri las invasiones de los pueblos germanos hasta que poco des-
pus, en el ao 476, el jefe brbaro Odoacro depuso al ltimo emperador.
Si te gusta leer, Yo Claudio es Este momento es el que se considera como final de la Edad Antigua en Occi-
una novela histrica de dente y el inicio de la Edad Media.
Robert Graves que refleja
las intrigas de la dinasta
Julio-Clauidiana. A partir de
esa novela y de su
continuacin Claudio el dios,
se produjo una serie de
televisin, dirigida por
Herbert Wise que puedes
encontrar en DVD.
[ 198 ] Mdulo 1
Contesta
En el mapa del Imperio Romano, anota las provincias que rodean el Medi-
terrneo y escribe junto a ellas los pases actuales correspondientes.
Contesta
Indica cules fueron las provincias ms al Norte y al Oeste del continente

europeo.
Contesta
Busca en el mapa y sita geogrficamente la ciudad de Constantinopla, capi-

tal del Impero Romano de Oriente.

CIENCIAS SOCIALES
Ordena
Ordena cronolgicamente las fases de la historia de Roma.
1 Divisin del Imperio
2 Repblica romana
3 Imperio romano
4 Tribus latinas
5 Monarqua etrusca
La vida en Roma
Catn el Viejo
La sociedad
Catn el Viejo fue un
plebeyo, de familia Las clases sociales tuvieron distinta importancia a lo largo del desarrollo his-
importante que ocup trico, aunque podemos distinguir los siguientes estamentos:
distintas magistraturas y fue
Los patricios constituan la clase aristocrtica y, al principio de la Rep-
destacado militar y prosista.
blica, eran los poseedores de los derechos polticos. Su situacin era here-
ditaria, por cuna o por adopcin.
Los plebeyos eran las clases populares, con distintos niveles de renta en
funcin de su trabajo: grandes comerciantes y artesanos, agricultores y
pequeos industriales o comerciantes.
Los esclavos, carentes de cualquier derecho, constituan la tercer gran
clase social. Eran comprados o vendidos y formaban la gran masa de
mano de obra de la agricultura o la artesana. Solan ser prisioneros de las
guerras, pero tambin lo eran los hijos de esclavos o condenados a la
esclavitud por cuestiones econmicas. Podan obtener su libertad por con-
cesin de sus amos, en agradecimiento por los servicios, o comprarla,
entonces se convertan en libertos.
Mujeres romanas Independientemente de esta clasificacin social, la Repblica (y, posterior-
mente el Imperio) diferenciaba entre ciudadanos y no ciudadanos. Eran
reconocidos como ciudadanos los nacidos en Roma (cuando la expansin
territorial no era importante) y, con el paso del tiempo, en la pennsula it-
lica, en las provincias del Imperio que estaban plenamente integradas o, ya
en el siglo III, a todos los varones libres del imperio. Naturalmente, en todo
momento, eran ciudadanos los hijos de romanos, independientemente de su
nacimiento.
Las mujeres no tenan derechos ciudadanos y su dependencia del varn (el
padre o el esposo) estaba reflejada en el derecho romano y en la tradicin,
sin embargo gozaban de mayor libertad que las mujeres griegas, sobre todo
en lo concerniente a las relaciones sociales.
[ 200 ] Mdulo 1
Las ciudades y la cas

La ciudad romana fue una pieza fundamental en la expansin del Imperio.
Su funcin era fundamentalmente poltica y administrativa; desde ellas se
gobernaban las provincias y los territorios en los que se subdividan. En Plano de
otros casos, el origen es militar o comercial. Caesaraugusta
Su plano suele ser cuadrangular, con dos calles principales que la cruzan de En la imagen, con licencia
norte a sur (cardo) y de este a oeste (decmano) y se juntan en un punto GNU Free Documentation
cntrico. Las restantes calles se desarrollan en los cuatro cuadrantes en que License, puedes ver el plano
queda dividido el plano. actual de Zaragoza con la
situacin de los elementos
La ciudad se convierte en un centro de servicios: lugares pblicos donde se
siguientes:
renen los ciudadanos (foros o plazas pblicas) para ejercer la poltica y la
justicia (baslicas), para divertirse como el Coliseo de Roma (circos, teatros 1. Decumano (Actuales
en la imagen el de Tarragona, anfiteatros, termas en la imagen las de Mayor, Espoz y Mina y
Caracalla), para practicar la religin (templos), adems de viviendas de Manifestacin)
2. Cardo (Autual Don Jaime
acuerdo con la posicin social de su dueo.
o San Gil)
Los servicios pblicos tambin tienen cabida en las ciudades para convertirlas 3. Foro de Caesaraugusta
en habitables: alcantarillado (cloacas), trada de aguas (acueductos y fuentes), 4. Puerto fluvial
5. Baos publicos
6. Teatro
7. Muralla

CIENCIAS SOCIALES
pavimentado y aceras. Los puen-

Cloaca mxima tes unan la salida de las ciudades
de Roma con las calzadas romanas que co-
municaban unas ciudades con
Cloaca Mxima de Roma, otras. La ciudad tena monumen-
foto de Roberto Lrida tos conmemorativos: columnas
Lafarga.
historiadas o arcos de triunfo, es-
tatuas. Raramente haba murallas,
hasta que la presin de los pueblos
brbaros oblig a construirlas.
En las proximidades de las ciu-
dades haba villas: casas y pala-
cios de recreo en el campo de la
sociedad pudiente.
Muchas de las ciudades actuales
tienen su origen o su desarrollo
durante la poca romana: Zara-
goza, Mrida, Crdoba, Tarragona
Acueducto de Segovia
La religin
La primera religin latina adora a las fuerzas de la vida, poco a poco estas
fuerzas que dirigen el mundo se representan en mltiples dioses con dis-
tintos orgenes, la mayora de ellos de origen griego, aunque tambin los
haba de origen etrusco.
Existe un paralelismo entre la mitologa romana y la griega, hasta tal punto
que muchas de las representaciones de los dioses romanos son copias de
esculturas griegas.
Existan numerosos dioses menores de tipo domstico y agrcola, tanto que
haba uno para cada situacin: la cocina, las puertas, las fronteras, la crianza,
los ciclos agrarios... Tambin haba culto familiar a losmanes, espritus de los
antepasados y los penates, dioses de la casa.
Fueron muy tolerantes con las divinidades extranjeras, hasta tal punto que
muchos de ellos fueron romanizados e incorporados al culto romano tras
[ 202 ] Mdulo 1
pasar el aval de los sacerdotes, as hubo culto a dioses orientales como Isis,
Mitra, Cibeles... Dioses romanos
y griegos
Durante el Imperio aparece el culto imperial: a los emperadores muertos, al
emperador viviente y a la Roma eterna. Romanos Griegos
Jpiter Zeus
El cristianismo
Juno Era
El nacimiento de Cristo marca, en las civilizaciones occidentales, el inicio Neptuno Poseidn
de nuestra era: el ao cero. La religin cristiana se extendi hacia el Roma, Minerva Atenea
centro poltico y cultural de la poca y fue ganando adeptos con el tiempo. Febo Apolo
Durante los primeros siglos fue perseguida por la administracin; el choque Diana Artemisa
entre el politesmo romano y el monotesmo cristiano pona en cuestin, Venus Afrodita
Mercurio Hermes
incluso, la divinidad imperial. Tras aos de persecuciones, el emperador
Marte Ares
Constantino reconoca al cristianismo en el Edicto de Miln, en el ao 313.
Neptuno Poseidn
Ms tarde, Teodosio, proclam al cristianismo como religin oficial. La divi-
sin del imperio romano hizo evolucionar de forma distinta la religin en
ambos lados del imperio, desarrollndose el cristianismo ortodoxo en
Catacumbas
Oriente y el romano en Occidente.
Las catacumbas eran el
Contesta refugio de los cristianos
durante las persecuciones.
Define la religin romana.
Elige las correctas
Si la religin romana fue tolerante con las religiones de otros pueblos, cul
es la razn del choque con el cristianismo.
Cuestiona la divinidad imperial
Predican las bienaventuranzas
Predicaban la pobreza
La autoridad del Papa
Monotesmo frente al politesmo

CIENCIAS SOCIALES
Arte romano
Termas
La arquitectura
Las termas o baos, con
conducciones de agua La arquitectura romana aprendi de otras civilizaciones el uso de elemen-
caliente y fra, no slo eran tos constructivos: los rdenes arquitectnicos griegos y su arquitectura adin-
un lugar de aseo, sino y telada; el uso del arco, la bveda y la cpula que ya emplearon las civiliza-
fundamentalmente, de ciones mesopotmicas y los etruscos. Adems aplicaron nuevas tcnicas
reunin y ocio. En la imagen constructivas que han perdurado hasta la actualidad, como el uso del mor-
las termas de Blbilis. tero (mezcla de arena, cal y agua) que proporcionaba dureza a las uniones.
El circo
El circo romano era un
edificio donde se celebraban
carreras de caballos y de
carros (seguro que has visto
la pelcula Ben Hur). Su
planta era cuadrangular, con
uno de sus extremos
semicircular.
La arquitectura romana, adems de para la religin y el poder, como suce-

da en las civilizaciones anteriores, est pensada para las ciudades y sus habi-
tantes. Las obras pblicas tuvieron un desarrollo muy importante durante la
poca romana: acueductos, puentes, calzadas, cloacas...
El teatro
Los teatros romanos tienen
planta semicircular, con la
parte recta cerrada por el
escenario.
En la imagen el teatro
romano de Mrida donde hoy
en da se siguen
representando obras.
[ 204 ] Mdulo 1
Las obras conmemorativas contribuyeron a

Anfiteatro dotar a las ciudades de elementos ornamen- Foro
tales. Las columnas narraban las campaas
El anfiteatro tiene planta de un emperador y los arcos de triunfo se El foro era la gran plaza
elptica y es el lugar pblica en la que se reunan
construian para que los ejrcitos victoriosos
destinado a los gladiadores y los romanos para sus
pasaran bajo sus arcos.
las fieras. En la imagen relaciones sociales, polticas
interior del Coliseo de Roma. y comerciales. En un lugar
importante estaba la baslica,
unas veces con fines
judiciales y comerciales en
otras. En la imagen el foro de
Roma.
Panten
El Panten de Agripa, en
Roma, es un templo circular El templo
con una impresionante
cpula dedicado a todos los Los templos romanos eran
dioses. muy similares a los griegos.
En la imagen el de Nimes
(Francia).
La escultura
Muchas de las esculturas exentas
romanas son copias de las grie-
gas, de hecho, si muchas de las
obras griegas han llegado a nos- Marco Aurelio
otros ha sido merced a las copias
romanas. Otra de la aportaciones
escultoricas de Roma fueron
Sin embargo, la escultura
las obras ecuestres como
romana realiz aportaciones esta de Marco Aurelio.
importantes a la escultura. Las
imgenes representaban a perso-
najes reales, por lo que tanto en
las obras de cuerpo entero como
en los bustos, desarrollaron la
tcnica del retrato de forma muy
realista. Ahora no se trata de
reflejar la belleza sino la realidad.
Los relieves histricos adquieren
gran importancia en las colum-
nas y los arcos de triunfo.

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
Cul es la principal caracterstica del retrato romano.
La pintura y el mosico
La Pintura
Las pinturas romanas se usaban para decorar las paredes, utilizando la tc-
nica de pintura al fresco para representar escenas cotidianas, erticas, mito-
lgicas, tambin aparecen bodegones y pinturas meramente decorativas para
simular elementos arquitectnicos como el mrmol, columnas, volutas...
Mosaico
Aunque la pintura es de conservacin frgil, las excavaciones de Pompeya,
sepultada por la erupcin del Vesubio, han permitido encontrar frescos muy
bien conservados.
Los mosicos
Los mosaicos se construan
con teselas de distintos colores
para formar imgenes que ser-
van de pavimento en los sue-
los (a veces tambin pare-
des) de los edificios pblicos y
las casas. A la derecha puedes
ver algunos.
[ 206 ] Mdulo 1
Tambin tuvieron gran impor-

tancia otras artes como la Mosaico
cermica, el vidrio, la orfebe-
ra y la joyera.
Contesta
Qu son las teselas?
Opcional
Esta es una actividad opcional, pero
muy interesante sidispones de orde-
nador, conexn a internet y el pro-
grama Google Eart ya que podrs
visitar la Roma imperial sinsalir de
tu casa. Desde el enlace inferior
podrs acceder ala descarga e insta-
lacin de los programas necesarios.
Mediante la herramienta Google
Eart puedes dar unpaseo por la

CIENCIAS SOCIALES
Roma antigua. Para que todo funcione tienesque tener instalado en tu orde-
nador el programa, cosa quepuedes hacer desde el enlace. Si ya lo tenas ins-
talado,pero no es esta versin, puedes usar reparar paraactualizar tu versin
del programa.
Una vez abierto Google Earth, tienes que buscar la ventana de Capas y
encontrar Gallery, como se muestra en la imagen. All deja marcada la casi-
lla antigua Roma en 3D y haz doble clic.
Acceders a un mapa de la Roma actual con iconos en amarillo que te pro-
porcionarn los lugares ms sginificativos de la Roma antigua. Sobre cada
uno de ellos podrs obtener informacin puntual.
Existen otras aplicaciones en ingls que puedes utilizar.
Letras y ciencias
Las letras y las ciencias

La lengua romana, el latn, fue el vehculo a travs del cual se difundi la
Epigramas de Marcial
cultura romana. La lengua latina dio origen a numerosas lenguas europeas
Cualquier cosa que me como el espaol, portugus, francs, italiano o rumano y realiz grandes
pides, Cina pesado, dices aportaciones a otras lenguas anglosajonas.
que no es nada: sino me El desarrollo cultural romano se plasma en obras filosficas como las de
pides nada, Cina, nada te
Sneca o Cicern que recogieron la tradicin filosfica grecolatina.
niego, Cina.
Eres guapa (lo s) y joven (es
La literatura aport obras en todos los gneros: poesa con Virgilio o Mar-
verdad) y rica (quin puede cial; el teatro con Plauto y Terencio; o la historia con Julio Csar, Tcito o
negarlo?). Pero cuando te Tito Livio.
elogias, Fabula, en demasa, En el campo del derecho, la civilizacin romana nos ha dejado el derecho
ya no eres rica ni guapa ni romano que ha llegado hasta nuestros das en numerosas disposiciones. Los
joven.
juicios penales romanos se realizaban, como en la actualidad, con acusa-
Exoneras el vientre, y no te dores y abogados defensores.
da vergenza, en un
desgraciado bacn de oro,
Baso, y bebes en copa de
vidrio: cagas, por tanto, ms
caro.
Aunque no publicas tus
poemas, criticas los mos,
Lelio. O deja de criticar los
mos o publica los tuyos.
No quisiera ni cabellos
rizados, ni cabelleras
revueltas, no quiero que tu
cutis est brillante, ni la
quiero sucia; no quiero que
tengas ni la barba de los que
llevan mitra ni la de los reos;
no te quiero, Pnico, ni
demasiado ni poco hombre.
Ahora tienes las piernas
peludas y el pecho erizado
de cerdas, pero la mente,
Pnico, la tienes depilada.
[ 208 ] Mdulo 1
Contesta
Lee los epigramas de Marcial que aparecen en la parte de la derecha. Realiza

un comentario sobre el contenido, fijndote en lo general y no en lo concreto
de cada epigrama, comenta tambin qu temas trata.

CIENCIAS SOCIALES
EJERCICIOS
1. Las civilizaciones de la antigedad a la orilla de los grandes ros

a. Observa los mapas que te proporcionamos. A la vista de ellos, explica la
importancia que tuvieron los grandes ros en el desarrollo de las civili-
zaciones de la antigedad.
[ 210 ] Mdulo 1
b. Las civilizaciones mesopotmicas y la egipcia tenan algunos rasgos

comunes. En la tabla indica esos rasgos caractersticos atendiendo a las
indicaciones que se dan en las notas.
Medio geogrfico1 Religin2 Despus de la muerte3 Organizacin del poder4
Origen del poder5 Clases sociales6 Principales edificios7 Cultura8
1 En ambos territorios, hay una coincidencia de factores geogrficos, cules son?

2 Las religiones de las culturas que se desarrollaron en Mesopotamia y la religin egipcia tienen algunos rasgos comunes, indica dos de ellos.
3 Cul es la caracterstica comn de estas civilizaciones en sus creencias tras la muerte?
4 Cul es la estructura que mantiene el poder en la antigedad?
5 Cul es el origen del poder?
6 Existe un paralelismo entre las clases sociales egipcias y las mesopotmicas, cmo se estructura la sociedad?
7 Cules son los principales edificios de la arquitectura de estas civilizaciones?
8 Existe un rasgo cultural comn a todas las civilizaciones de la antigedad, cul es?
2. La evolucin de la escultura griega

Te presentamos tres esculturas griegas correspondientes a tres momentos de
su evolucin artstica, identifica cada una de ellas con el momento corres-
pondiente y comenta la evolucin que se hace patente en su comparacin.
Kuroi Discforo de Polcleto Atlas sostniendo al mundo

Imgenes tomadas de Wikipedia

CIENCIAS SOCIALES
3. El imperio romano
A partir de este mapa del Imperio Romano, realiza un comentario sobre la
evolucin de la historia de Roma.
[ 212 ] Mdulo 1
LA PENNSULA IBRICA
EN LA EDAD ANTIGUA
ANTECEDENTES: LA PREHISTORIA
El Paleoltico
6
Los primeros restos humanos encontrados en la Pennsula Ibrica son los del
yacimiento de Atapuerca, que datan de hace 800.000 aos. Su nombre, homo
antecesor hace referencia a que es la especie desde la que evolucionaron las
dos ramas humanas de la prehistoria: los neandertales y los homo sapiens.
De cmo llegaron los antecesores a la pennsula slo podemos hacer con-
jeturas. Lo lgico es que, partiendo de frica, donde se han encontrado los
restos humanos ms antiguos, atravesara la pennsula del Sina, Asia Menor
y, tras recorrer Europa, llegasen al territorio peninsular (ver mapa 1).
Los yacimientos neandertales encontrados en la Pennsula Ibrica son

abundantes y significativos sus restos lticos, con utensilios especializados
segn su funcin y algunos objetos cuya finalidad es meramente ornamen-
tal. En el segundo mapa puedes ver los yacimientos de neardentales; segu-
ramente se desplazaron por su territorio tras las manadas de herbvoros, a
los que cazaban. La especie, como tal, desapareci hace 30.000 aos por
causas que se desconocen.
Por su parte, el homo sapiens, la nica especie que sobrevivi y a partir de
la que hemos evolucionado, lleg al territorio peninsular hace unos 40.000
aos, tras un largo viaje que parti de frica y que consisti, no solo en un
recorrido territorial, sino evolutivo. Durante diez mil aos, neandertales y
sapiens coincidieron en el mismo mbito geogrfico, aunque se desconocen
sus relaciones. En el segundo mapa puedes ver los principales yacimientos
de homo sapiens.

CIENCIAS SOCIALES
Tambin desarroll una industria ltica evolucionada, se protegi del intenso

fro de la ltima glaciacin, habit en cuevas, donde dej su impronta arts-
tica y espiritual plasmada en las pinturas rupestres halladas fundamental-
mente en las cuevas de Cantabria y relacionadas estticamente con las del
Sur de Francia. Sus producciones, tanto utilitarias como estticas dejan claro
su desarrollo intelectual y su capacidad de creacin.
Elige las correctas
La denominacn Homo Antecessor se refiere a:
Que desde ellos slo

evolucionaron los Neandertales
Que desde ellos evolucionaron

los Neandertales y los Sapiens
Que desde ellos slo

evolucionaron los Sapiens
[ 214 ] Mdulo 1
Unidad 6: La Pennsula Ibrica en la Edad Antigua
Completa el texto
Los restos Neandertales encontrados en la Pennsula Ibrica son relativamente

________________ si los comparamos con los hallazgos de otros lugares. Hay que
considerar que nuestro territorio fue el ________________ lugar al que llegaron
antes de desaparecer. Utilizaban utensilios lticos _____________ y _____________
objetos meramente ornamentales.
Contesta
Esta es una conjetura sobre la convivencia entre Neandertales y homo

sapiens, leela y comntala:
Durante diez mil aos los Neandertales y los Homo Sapiens coincidieron en
el territorio peninsular. Hace unos 30.000 aos los primeros se extinguieron
y los restos ms modernos que se han hallado corresponden a la Pennsula
Ibrica. Seguramente ambas especies mantuvieron relaciones de algn tipo
e, incluso, unos aprenderan de otros: los Neandertales de la industria ltica
de los Sapiens, stos pudieron copiar los ornamentos de aqullos. Se desco-
nocen las causas de la desaparicin de los Neandertales; es probable que la
presin demogrfica ejercida por los Sapiens fuera una causa; que el menor
desarrollo evolutivo de los Neandertales les impidiera adaptarse a las nuevas
circunstancias, que faltara ese paso de la inteligencia, tan difcil de dar en el
Paleoltico.
Los recientes estudios genticos demuestran que en los seres humanos actua-
les no existen restos genticos Neandertales.
Verdadero o falso
Selecciona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre las

pinturas rupestres de la zona cantbrica.
Verdadero Falso
Policroma
Naturalismo
Reflejan inteligencia
Reflejan espiritualidad
Pinturas en cuevas
Figuras humanas

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
En el mapa interactivo de la Prehistoria en Aragn, busca los principales

yacimientos del Paleoltico superior y los lugares donde se hallan pinturas de
esta misma poca.
El Neoltico
Si hemos datado la aparicin de la agricultura hace 10.000 aos en Asia
Menor, la cronologa neoltica en la Pennsula Ibrica es muy posterior,
hacia el ao 6.000 a.C. La tardanza en la aparicin de la agricultura en el
territorio peninsular es fcilmente explicable: la situacin geogrfica hace
que este espacio sea un punto terminal, muy alejado del ncleo originario.
Las culturas neolticas peninsulares estn diferenciadas por los utensilios que
utilizan, el tipo de monumentos que levantan y las caractersticas de su
cermica.
La cermica cardial, decorada mediante incisiones de conchas de moluscos,
Monumentos se desarroll en el Levante mediterrneo y su yacimiento ms importante
megalticos est en Cova de lOr, tambin en La Sarsa de donde proviene la vasija de la
imagen segunda. En el mapa de la imagen puedes ver la difusin de la cer-
En el mapa aparece una mica cardial.
distribucin de la densidad
Los monumentos megalticos se desarrollaron en numerosos puntos de la
de monumentos megalticos
Pennsula Ibrica, cuya densidad puedes comprobar en el mapa de la sec-
por provincias, anota
aquellas que tengan ms cinMs... y, siguiendo los pasos que se recomiendan, visitar algunos hallaz-
densidad o que tengan gos. Su desarrollo en Aragn puedes verlo en el enlace con la Prehistoria en
inters para ti por Aragn de Ms...
proximidad, viajes o que
hayamos mencionado por su
importancia...
[ 216 ] Mdulo 1
La pintura rupestre denominada

levantina se desarrolla en abrigos
del Sur de Aragn y en el Levante,
con muestras monocromticas (en
rojo o negro) e idealizadas de seres
humanos y ms realistas de anima-
les, representando escenas de caza,
recoleccin o ritos y danzas.
Verdadero o falso
Seala los rasgos distintivos de la cermica cardial.

Verdadero Falso
Forma de campana
Decorada con conchas
Localizada en la zona levantina
Lleg del prximo Oriente
Contesta
En la seccin monumentos megalticos que aparece a la derecha, entra en el

segundo enlace que corresponde al mapa de monumetos de las provincias de
Espaa. En la provincia de Huesca observa los dlmenes de Achar de Aguas
Tuertas y Tella. Pasa la la provincia de Girona y observa el Menhir Casa Cre-
mada 1. Escribe las diferencias entre ambos monumentos megalticos.

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
En el mapa de la Prehistoria en Aragn, al que puedes acceder desde el con-

tenido de la derecha, indica en qu zonas se concentran las pinturas rupes-
tres de estilo levantino.
Elige las correctas
Selecciona los rasgos caractersticos de las pinturas rupestres levantinas que

sean correctos.
Slo pintan animales
No pintan en cuevas,
sino en abrigos
Escenas de caza
Pinturas polcromas
Representan actividades
humanas
Aparecen figuras humanas

idealizadas
La Edad de los Metales

Los primeros metales, primero el cobre, comenzaron a desarrollarse hacia
el ao 2.500. Los principales yacimientos se ubicaban en el levante andaluz,
desde donde se desarroll y expandi una nueva cultura: la llamada de los
Millares.
Cultura de los Millares La cermica campaniforme, llegada de Europa y llamada as por su pecu-
liar forma (en la imagen 1 un vaso de Ciempozuelos y en la segunda ima-
gen los mapas de su expansin), se desarroll en el territorio ibrico.
Los monumentos megalticos adquieren nuevas formas ms complejas y
monumentales, como los dlmenes de corredor, con cpula, galeras? que
[ 218 ] Mdulo 1
puedes encontrar en la seccin

megalitismo de esta pgina.
En las Islas Baleares se desarrolla la
cultura talaytica, muy original con
sus navetas (enterramientos colecti-
vos), taulas y talayots. Puedes apren-
der mucho ms de esta cultura en
esta pgina.
La cultura del Argar, en el sureste
de la pennsula, supuso la introduc-
cin del bronce en sus poblablos
bien fortificados y en una sociedad
jerarquizada que pudo ser la base de
Tartessos. Si quieres conocer ms de
esta cultura puedes visitar esta pgina.
Contesta
Tanto en el Paleoltico, como en el Neoltico y la Edad de los Metales, deci-

mos que la Pennsula Ibrica es una estacin terminal, como en los trenes,
las distintas culturas pasan por otras zonas antes de llegar aqu. Explica las
razones geogrficas de este hecho.

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
En este enlace puedes ver el dolmen de Soto, en Huelva, compralo con los
que has observado en la provincia de Huesca.
Verdadero o falso
Visita la pgina de la cultura argrica, lee sus patrones urbansticos y selec-

ciona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Verdadero Falso
Construyen en los llanos
Poblados en terrazas
Poblados fortificados
Buscan defensas naturales
Casas redondas
LA PROTOHISTORIA
Tartessos
[ 220 ] Mdulo 1
Hasta la llegada de los romanos a la Pennsula Ibrica, prcticamente no

existen fuentes escritas producidas por los pueblos que la habitaban y, aun-
que existan, no podemos traducirlas. As que tendremos que apoyarnos en
fuentes arqueolgicas para asegurar que el territorio estaba poblado por dis-
tintos pueblos independientes entre s, con escasos rasgos comunes, cultu-
ras y costumbres diferenciadas y en distintos grados de desarrollo y con-
tactos espordicos, unas veces pacficos y econmicos y otras violentos. Citas bblicas de
Otro factor que nos permite situar a los pueblos habitantes del territorio Tartessos (Tarsis)
peninsular es el lingstico, diferenciador de distintos pueblos, pues si bien
(I Reyes 10,22)
no existen relatos escritos de su historia, s posean lenguas escritas que nos
porque el rey tena una flota
permiten diferenciarlos. aumque no podamos traducirlas (ver mapa).
de Tarsis en el mar con la
En suma, poco tenan que ver los iberos de Levante con los tartesos del Sur flota de Jiram, y cada tres
o los celtas del Oeste y, muchas veces, entre ellos mismos la diferenciacin aos vena la flota de Tarsis,
es manifiesta. trayendo oro, plata, marfil,
monos y pavos reales.
(I Reyes 22,49)
Contesta Josafat hizo una flota de
Tarsis para ir a Ofir por oro,
Por qu hablamos de protohistoria al referirnos a los pueblos perromanos? pero no fue, porque se
En qu nos basamos para diferenciar a estos pueblos? destroz la flota en Esyn
Guber.
(II Crnicas 20,36)
Se asoci con l para
construir naves que fueran a
Tarsis.
II Crnicas 20,37)
Entonces Eliezer, hijo de
Dodaas, de Mares,
profetiz contra Josafat
Podemos decir que Tartessos fue el primer estado de la Pennsula Ibrica diciendo: Por haberte aliado
dotado de una cierta organizacin y unidad que estaba consolidado en el con Ocozas, Yahveh ha
siglo VIII a.C, aunque pudo desarrollarse desde el siglo X a.C. Segn los abierto brecha en tus obras.
indicios existentes, tuvo relacin con los colonizadores fenicios, que nave- En efecto, las naves se
destrozaron y no pudieron ir
gaban por el estrecho de Gibraltar en busca del estao britnico y con los
a Tarsis.
griegos, que establecieron alguna colonia muy prxima al reino de los tar-
tesios. (Salmos 72,10)
los reyes de Tarsis y las islas
traern tributo. Los reyes de
Sab y de Seba pagarn
impuestos.
(Cantar 5,14)
Sus manos, aros de oro,
engastados de piedras de
Tarsis. Su vientre, de pulido
marfil, recubierto de zafiros.
(Jeremas 10,9)
Plata laminada, de Tarsis
importada, y oro de Ofir;
hechura de maestro y de
manos de platero (de
prpura violeta y escarlata es
su vestido): todos son obra
de artistas.

CIENCIAS SOCIALES
No conocemos a ciencia cierta dnde estuvo la ciudad de Tartessos, ni

siquiera si existi o fue la denominacin de todo un territorio, seguramente
buena parte de esta civilizacin est bajo las marismas del
Guadalquivir, entonces un golfo que se ha ido rellenando con el tiempo. Lo
cierto es que aparece nombrado en la Biblia y en otros textos, como puedes
comprobar en el contenido de la derecha (Existi actividad comercial, segu-
ramente propiciada por los fenicios y griegos: metales (plata y cobre), vino,
aceite, cermica...
Si observas el mapa podrs
situar esta civilizacin al-
rededor del estuario del
Guadalquivir (hoy prcti-
camente cubierto por sus
marismas), aunque su rea
de influencia se extendera
por el Sur peninsular.
En la segunda foto puedes
ver el tesoro del Caram-
bolo, uno de los principa-
les hallazgos tartesios.
Contesta
Si lees las citas bblicas que aparecen en el contenido de la derecha, com-

probars que se habla con frecuencia de las naves de Tarsis, por qu crees
que se cita con tanta frecuencia?
Las migraciones centroeuropeas

Desde finales del segundo milenio a.C. hasta la mitad del primero, la Penn-
sula Ibrica recibi constantes migraciones procedentes de Europa que fue-
ron asentndose al Norte y al Oeste y que parecen tener una raz comn de
origen cltico, que fueron conquistando y, muchas veces, destruyendo, los
asentamientos humanos que existam en estas zonas.
Los hallazgos encontrados que datan de los inicios del primer milenio a.C.
hablan de rasgos diferenciadores entre los pueblos establecidos en la zona
meridional, con mayor influencia mediterrnea y la septentrional, con ras-
gos celtas. Seguramente el elemento comn de estos pueblos era el conoci-
miento del hierro. La tradicional divisin entre Iberos y Celtas y su unin en
la celtiberia no parece tan clara como se ha estudiado tradicionalmente y
como analizaremos ms adelante.
En el Noreste peninsular se desarrolla una cultura llamada de los campos
de urnas (ver mapa) caracterizada por incinerar a sus muertos, introducir
sus restos en urnas que eran enterradas, junto con su ajuar funerario, en
[ 222 ] Mdulo 1
necrpolis formadas por tumbas cubiertas con losas de piedra. Esta cultura
derivar, sin solucin de continuidad en lo que hemos llamado los pueblos
iberos.
Dos imgenes de los hallazgos de Robres (Huesca) tomados de la Gran
Enciclopedia Aragonesa puedes verlas ms abajo.
Relaciona
Relaciona la situacin geogrfica del destino de las migraciones con los ras-
gos de las mismas.
Campos de urnas Este
Influencia mediterrnea Oeste
Rasgos clticos Noreste

CIENCIAS SOCIALES
Completa el texto
La cultura de los campos de urnas se estableci en el ________________ de la

Pennsula y se caracteriza por ________________ a sus muertos para, posterior-
mente introducir _____________ en _____________ que enterraban, junto con su
ajuar funerario en necrpolis formadas por tumbas cubiertas por ___________ .
Contesta
Qu es una necrpolis?
Los pueblos iberos
Introduccin
Desde el siglo VII a. C. el Levante peninsular estaba ocupado por una serie
de pueblos que podemos agrupar bajo la denominacin de iberos (o beros,
que de ambas formas lo admite el diccionario). Podemos establecer su ubi-
cacin desde las actuales Catalua, el Aragn oriental, Valencia y Murcia,
el oriente castellano-manchego y la parte central y oriental de Andaluca,
hasta los dominios Tartessos.
Yacimientos iberos
del Bajo Aragn
El Bajo Aragn fue una
importante zona de
asentamiento ibero y sus
yacimientos son numerosos.
A lo mejor alguno de ellos
queda cerca de tu domicilio
o se convierte en el objetivo
de una excursin de
domingo.
[ 224 ] Mdulo 1
Los iberos nunca constituyeron un estado propiamente dicho. Su organi-

zacin territorial se basaba en tribus o pueblos que dominaban territorios
formados alrededor de una o varias ciudades fortificadas (con casas rec-
tangulares dispuestas en calles) entre la que destacaremos, por proximidad
a los jacetanos (en la zona pirenaica, con capital en Jaca), los sedetanos en
el valle medio del Ebro (con capital en Saldaba Zaragoza), los ilergetes,
cuyas ciudades principales eran Lrida y Bolskan (Huesca), y por su impor-
tancia tambin destacaremos a los turdetanos, herederos de la civilizacin
de Tartessos.
Se relacionaron con los colonizadores griegos y fenicios, y esa relacin hizo
que su cultura se desarrollara; entre los restos encontrados se hallan cer-
micas a la usanza griega o su alfabeto, que parte del griego para poder repre-
sentar por escrito la lengua ibera.
Verdadero o falso
Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre los iberos.

Verdadero Falso
Ocuparon el este peninsular
Constituyeron un estado nico
Tenan ciudades fortificadas
Relacin con los griegos
Relacin con los fenicios
No tenan alfabeto
Cermica similar a la griega
La sociedad y la economa
La sociedad ibrica es tan diversa como los pueblos que la componen. En
general, podemos decir que en el Sur la sociedad es ms estratificada, con
una clase noble en posesin del poder poltico y econmico, una clase media
de artesanos y propietarios de tierras y una clase baja de trabajadores de las
minas, la artesana o el campo, adems de extranjeros y esclavos. Por su
parte, ms al Norte existe menos diferencia de clases.
Las formas de gobierno tambin son variadas, dependiendo de los pueblos
y suele coincidir con la anterior clasificacin territorial: pequeas monar-
quas, oligarquas o repblicas con su propio senado?
La economa
Esta diferencia social se traduce en la distribucin econmica, donde tam-
bin diferenciamos entre la zona meridional, con acumulacin de la riqueza
en pocas manos y la zona levantina, con una distribucin ms equitativa.
La agricultura de la vid y el olivo, seguramente introducidos por los colo-
nizadores fenicios y griegos y su posterior transformacin en vino y aceite
eran la base de la produccin y, desde luego, del comercio con esos pueblos.
La gran produccin de cereales tambin contribuy, no slo al consumo
interno, sino a la exportacin.

CIENCIAS SOCIALES
La economa agropecuaria se complementaba con una abundante ganadera.

La minera tambin adquiri gran importancia, gracias a los importantes
yacimientos de cobre, hierro, plomo, plata y oro y, junto a ella, la industria
metalrgica.
Adems de las monedas procedentes de los territorios colonizadores, los ibe-
ros acuaban sus propias monedas en cada territorio. (En la primera ima-
gen moneda ibera).
Las ciudades
Las ciudades iberas solan estar a la
orilla de los ros o bien en cerros que
facilitaran su defensa, en este caso
estaban fuertemente fortificadas y
tenan lugares pblicos de reunin
semejantes a los foros.
En la segunda imagen puedes ver el aspecto del Cabezo de Alcal en Azaila
(Teruel), y el plano areo de esta ciudad ibera.
Contesta
Enumera los productos que los iberos vendan a fenicios y griegos.
[ 226 ] Mdulo 1
Elige las correctas
Selecciona las afirmaciones correctas respecto a los iberos del sur que los
diferenciaban de los situados ms al norte de la Pennsula ibrica.
Pequeas monarquas
organizadas
Sociedad ms compleja
Riqueza concentrada
en pocas manos
Escasa diferenciacin social
Reparto ms equitativo
de la riqueza
Sociedad ms compleja Escritura ibera

Reproduccin de un
"documento" ibero hallado
en la ciudad gerundense de
Ullastret. parece ser, segn
La cultura los estudiosos, que es una
carta de a finales del siglo IV
La escritura a. C., escrita sobre una placa
de plomo. Autor de la
Ya hemos comentado que conocan la escritura, adaptando el alfabeto griego reproduccion: J.M de la Osa
para representan sus fonemas y slabas, sin embargo, aunque podemos iden- Papis.
tificar fonticamente sus signos, desconocemos el significado de las palabras
que conforman esos sonidos.
La religin
La religin ibrica parece estar relacionada con los ciclos de la naturaleza.
Adoraban a la diosa madre y el toro era un smbolo sagrado.
Sus enterramientos son muy similares a los estudiados en los campos de
urnas: incineraban los cadveres, los ponan en urnas y los enterraban junto Dama de Baza
a su ajuar funerario, lo que indica la creencia en la vida de ultratumba. (En
la primera imagen, tmulo funerario en el cabezo de Alcal de Azaila, pro-
vincia de Teruel).
El arte
La escultura ibera tiene unos rasgos propios que se manifiestan en las
damas: la de Elche o la de Baza, los animales reales o ficticios como la bicha
de Bazalote o pequeas estatuillas de bronce representando guerreros.
La cermica, con claras influencias griegas tambin tuvo gran importancia.
(En la tercera imagen kalathos ibrico procedente de la cueva del Cabu-
chico en Azuara Zaragoza, conservado en el museo de Zaragoza)

CIENCIAS SOCIALES
Guerrero de Mogente
Bicha de Balazote
La bicha de Balazote
(Albacete) representa un ser
antropomorfo y se esculpi
en el siglo VI a.C. Se
encuentra en el museo
arqueolgico nacional de
Espaa
Contesta
La bicha de Balazote es coetnea de los kuroi y las kor griegas. La dama de

Elche o la de Baza son de la misma edad que el discbolo de Mirn o el dor-
foro de Polcleto. Realiza una comparacin entre la escultura ibera y la
griega.
Textos
El gegrafo e historiador Estrabn escribi sobre los pueblos peninsula-
res, lee estos textos sobre los Turdetanos y, posteriormente, realiza las
actividades.
[ 228 ] Mdulo 1
Dicha regin se llama Baetica, por el nombre del ro, y Turdetania, por el
pueblo que la habita; a estos habitantes llmeseles turdetanos y trdulos, [...].
Tienen fama de ser los ms cultos de los iberos. Tienen un alfabeto y escri-
tos de antigua memoria, poemas y leyes en verso (?).
Las orillas del Betis son las ms pobladas (...) Las tierras estn cultivadas con
gran esmero. Adems, para recreo de la vista, la regin presenta arboledas
y plantaciones de todas clases admirablemente cuidadas (...) La Turdetania
es maravillosamente frtil; tiene toda clase de frutos y muy abundantes; la
exportacin duplica estos bienes, porque los frutos sobrantes se venden con
facilidad a los numerosos barcos de comercio. Esto se halla favorecido por
sus corrientes fluviales y sus obras, semejantes, como dijimos, a ros y, como
tales, remontables desde la mar hasta ciudades de tierra adentro, ya por
navos grandes, ya por otros ms pequeos. Toda la tierra que se extiende
tras la costa entre las Columnas y el Cabo Sagrado es llana. Abrense en ella
frecuentes escotaduras semejantes a hondonadas de regular tamao, o a
valles fluviales, por las que el mar penetra tierra adentro hasta muchos esta-
dios de distancia; las aguas, ascendentes de la pleamar invdelas de tal
modo, que los barcos entonces pueden subir por ellas como si lo hiciesen
por un ro, y hasta ms fcilmente; en efecto, su navegacin se parece a la
fluvial, libre de obstculos, ya que el movimiento ascendente de la pleamar
la favorece como lo hara el fluir de un ro... Estas mareas proporcionan cier-
tas ventajas a los navegantes; por ellas las abras son ms numerosas y mayo-
res, lo cual permite que las naves, en algunos casos, puedan remontar sus
aguas hasta ochocientos estadios tierra adentro. As pues, siendo la regin
navegable en todos los sentidos, tanto la importacin como la exportacin
de mercancas se ven extraordinariamente facilitados...
A tanta riqueza como tiene esta comarca se aade la abundancia de minera-
les. Ello constituye un motivo de admiracin; pues si bien toda la tierra de los
iberos est llena de ellos, no todas las regiones son a la vez tan frtiles y ricas,
y con ms razn las que tienen abundancia de minerales, y que es raro se den
ambas cosas a un tiempo, y raro es tambin que en una pequea regin se ha-
lle toda clase de metales. Pero la Turdetania y las regiones vecinas abundan
en ambas cosas... Hasta ahora, ni el oro, ni la plata, ni el cobre, ni el hierro,
se han hallado en ninguna parte de la tierra tan abundantes y excelentes.
Casi todos los iberos, por as decir, combaten como peltastas, armados a la
ligera por su bandolerismo, como dijimos de los lusitanos, usan jabalina,
honda y pual. Con los infantes est mezclada la caballera, siendo los caba-
llos adiestrados a subir sierras y a arrodillarse con facilidad cuando esto hace
falta y se les manda.
Contesta
Lee los textos de Estrabn que se refieren a los turdetanos y resume algunos
de sus rasgos:

CIENCIAS SOCIALES
Los pueblos celtas

Ya desde el final del primer milenio antes de Cristo, pueblos de raz cultu-
ral cltica llegaron en sucesivas oleadas a la Pennsula Ibrica. Estos pue-
blos, conocedores del hierro, se establecieron en el norte y noroeste y las
partes central y norte de la Meseta (ver mapa).
Sus poblados, los castros (el castro de Baroa en la segunda imagen), for-
tificados y construidos a base de la acumulacin de casas redondeadas sobre
una colina, sin calles definidas, agrupan a los clanes celtas que se relacionan
entre si mediante pactos.
Esta disgregacin inicial se traduca en unos rasgos diferenciadores que
diversific incluso su lengua, aunque mantuvieron un tronco cultural comn
en lo que se refiere a la religin politesta que adoraba a las fuerzas de la
naturaleza: el sol, la luna, entre otros, a los que sacrificaban animales y alre-
dedor de los cuales se celebraban ritos mgicos con el fuego como acom-
paante. Otro elemento comn era la incineracin y enterramiento de sus
cadveres en urnas junto con ajuar funerario.
Estrabn los describe como pueblos austeros en sus modos de vida, muy
guerreros y realiza unos curiosos comentarios respecto a las mujeres:
Cultivan la tierra; apenas han dado a luz ceden el lecho a sus mari-
dos y los cuidan. Con frecuencia paren en plena labor, y lavan al
recin nacido inclinndose sobre la corriente de un arroyo, envol-
vindolo luego. (?) entre los cntabros es el hombre quien dota a la
mujer y son las mujeres las que se preocupan de casar a sus hermanos.
Esto constituye una especie de ginecocracia, rgimen que no es cier-
tamente civilizado.
El arte celta es escaso: algunos adornos de metales preciosos, pequeas esta-
tuillas de guerreros y, como elemento destacado, los verracos: grandes escul-
turas de piedra que representan a animales tallados de forma muy tosca. En
la imagen tercera puedes ver los toros de Guisando.
[ 230 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
Escribe si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre los celtas.

Verdadero Falso
Sus casas eran redondeadas
Casas organizadas en calles
Su forma poltica es el clan
Adoraban a las fuerzas naturales
Tienen gran desarrollo artstico
Mayor desarrollo que los iberos
Textos
Tambin estos textos pertenecen a Estrabn, hablan sobre los clanes cel-
tas, leelos y contesta a las cuestiones que se plantean.
Los vettones, que fueron los primeros (en el Oeste peninsular) que com-
partieron la vida del campamento, cuando vieron en una ocasin a algunos
centuriones ir y venir en la guardia cual si se pasearan, creyeron que se
haban vuelto locos y (por ello) quisieron llevarlos a sus tiendas, pues no
conceban (en un hombre) otra actitud que no fuera estar tranquilamente
sentado o luchando?.
Se dice que algunos de los pueblos que habitan en las riberas del Duero (los
vacceos) llevan una vida espartana: se ungen con aceite dos veces al da y
practican baos de vapor (vertiendo agua) sobre piedras escaldadas. Tam-
bin se baan en agua fra y comen una vez al da.
(Las mujeres del norte de la Pennsula) cultivan la tierra; apenas han dado
a luz ceden el lecho a sus maridos y los cuidan. Con frecuencia paren en
plena labor, y lavan al recin nacido inclinndose sobre la corriente de un
arroyo, envolvindolo luego. (?) entre los cntabros es el hombre quien dota
a la mujer y son las mujeres las que se preocupan de casar a sus hermanos.
Esto constituye una especie de ginecocracia, rgimen que no es ciertamente
civilizado.
Todos estos habitantes de la montaa son sobrios: no beben sino agua, duer-
men en el suelo y llevan cabellos largos al modo femenino, aunque para
combatir se cien la frente con una banda. Comen principalmente carne de
macho cabro. Sacrifican a Marte machos cabros y tambin prisioneros y
caballos. Practican luchas gmnicas, hoplticas e hpicas, entrenndose para

CIENCIAS SOCIALES
el pugilato, la carrera, las escaramuzas y las batallas campales. (...) Comen

sentados sobre bancos construidos alrededor de las paredes, (?)
... Durante las tres cuartas partes del ao los montaeses se nutren de bello-
tas que, secas y molidas, sirven para hacer pan, que puede guardarse durante
mucho tiempo. (...) En lugar de aceite usan manteca. Los hombres van ves-
tidos de negro, llevando la mayora el sagos, con el cual duermen en su lecho
de paja. Usan vasos labrados en madera como los celtas. Las mujeres llevan
vestidos con adornos florales. En el interior, en lugar de moneda practican
el intercambio de especies o pequeas lminas recortadas, de plata. A los cri-
minales se les despea y a los parricidas se los lapida, sacndolos fuera de
la ciudad. Se casan al modo griego?
Antes de la expedicin de Bruto no tenan ms que barcas de cuero para
navegar por los estuarios y lagunas del pas; pero hoy usan ya de bajeles
hechos de un tronco de rbol, aunque su uso an es raro...
As viven estos montaeses que, corno dije, son los que habitan en el lado
septentrional de la Iberia, es decir, los galaicos, astures, y cntabros hasta los
vascones y el Pirineo, todos los cuales tienen el mismo modo de vivir.?
Contesta
Del texto anterior, deduce los rasgos que caracterizaban a los celtas como
guerreros.
Contesta
Escribe algunos rasgos de la economa celta que pueden leerse en los textos.
[ 232 ] Mdulo 1
Contesta
De los textos anteriores, selecciona los aspectos que caracterizan la indu-

mentaria de los celtas.
Contesta
Una vez ledos los textos anteriores, escribe cmo eran sus costmbres en
cuanto al aseo, la comida, sus utensilios o la casa.
Contesta
Cmo era la vida de las mujeres?
Contesta
Cmo eran los juegos y rituales de estos clanes.

CIENCIAS SOCIALES
La celtiberia
Mapa de la Celtiberia
Los somontanos ibricos, desde la margen derecha del ro Ebro agrupaban
Arvacos a una serie de pueblos con caractersticas comunes, muchas de las cuales
Belos eran de origen cltico y con otros rasgos culturales que los aproximaban a
Titos los iberos. Se trata de lo que hoy conocemos como celtiberia. Por su impor-
Lobetanos tancia en lo que actualmente es Aragn, citaremos algunos de esos pueblos
Lusones (ver mapas):
Arvacos, situados alrededor de la actual Soria (Numancia).
Belos, en la zona por donde discurren y se unen el curso alto del ro Jaln,
y sus afluentes el Jiloca y el Perejiles, con ciudades significativas como su
probable capital: Segeda (entre Mara y Belmonte de Gracin) y Blbilis
(prxima a Calatayud), amn de otras como Arcbriga (Monreal de Ariza),
Attacum (Ateca)?
Lusones, en la vertiente aragonesa del Moncayo, que poblaron Turiaso
(Tarazona) y Borazo (Borja).
Titos, muy relacionados con los Belos, en las lindes actuales de Aragn
Segeda con Guadalajara y Cuenca (Molina de Aragn).
Las escavaciones de Segeda Los lobetanos yturboletas o turdetanos pudieron ocupar los territorios al
han dado lugar a un proyecto este y al sur de los belos, titos y lusones. Los primeros podran estar ubicados
muy interesante. En su en la zona de Albarracn. Los turdetanos podran ubicarse al sur de Teruel.
pgina web podrs encontrar Parte de estos pueblos tenan una cierta conciencia de unidad y pertenen-
explicaciones sobre quines
cia a la misma cultura, aunque las ciudades y el sentimiento de pertenencia
fueron los celtberos, dnde
a las mismas eran el territorio de referencia y apego. De esta forma, los Ar-
esta Segeda y realizar una
visita virtual, conocer su vacos, el pueblo ms poderoso, Belos, Titos y Lusones estuvieron relacio-
historia y sus batallas contra nados, por proximidad y pactos.
los romanos, sus Las teseras (ver imagen 1) eran piezas de metal que representaban manos
acuaciones de moneda o o animales con inscripciones y simbolizaban el pacto entre dos ciudades o
las fiestas y eventos. Un
personas, cuando este se firmaba, cada una de ellas guardaba una de las pie-
buen pretexto para conocer
zas iguales. Puedes encontrar numerosas teseras en este enlace.
las escavaciones es acudir a
la celebracin de la Tambin era habitual la lealtad al jefe guerrero y los pactos entre ciudades
Vulcanalia o los idus de para la guerra, como qued bien demostrado en la resistencia de alguna de
marzo, dos fiestas que te las ciudades mencionadas (Numancia, Segeda) ante la conquista romana.
permitirn conocer las
costumbres de los Contrariamente a lo que se estudiaba hace unos aos, los celtberos no son
segedenses, los restos y la suma de celtas e iberos, sino el resultado de la evolucin histrica y las
realizar una agradable influencias y relaciones de unos pueblos con otros. Su religin y su lengua
excursin. eran de origen cltico, aunque su alfabeto era una adaptacin del ibero (en
la imagen 2 el broce de botorrita); del mismo modo, su cultura utilitaria, sus
ciudades y su arte, donde alcanz gran importancia la cermica, estaban
influenciados por los iberos.
[ 234 ] Mdulo 1
Como puedes ver en la imagen 3,

procedente de la web de Segeda,
acuaban monedas.
Elige las correctas
Selecciona las caractersticas de la celtiberia.
Su religin y su lengua
era de origen cltico
En Aragn se ubicaron en los

somontanos de la cordillera
Son el resultado de la evolucin

e influencias de distintos pueblos
No acuaban monedas
Establecen pactos entre tribus,

ciudades y guerreros
Sus ciudades y su cultura

eran de origen bero
Los celtberos eran la suma

de beros y celtas
Las ciudades eran su referencia

de pertenencia
Los celtberos tenan conciencia

de pertenecer a la misma cultura

CIENCIAS SOCIALES
LOS COLONIZADORES
Introduccin
Durante la primera mitad del primer milenio antes de Cristo, el crecimiento
demogrfico en algunas zonas del Mediterrneo Oriental, la escasez de tie-
rras cultivables con las que proporcionar alimentos a esa poblacin en cre-
cimiento y la necesidad de encontrar nuevos yacimientos de metales con los
que seguir desarrollando la metalurgia hizo que la poblacin de esos terri-
torios, en especial Grecia y Fenicia, se expandieran por el Mediterrneo.
Fruto de esas colonizaciones fue la llegada de ambos pueblos a la pennsula
ibrica y la fundacin de colonias que les servan como base para sus inter-
cambios comerciales y como puntos de logstica para viajes ms largos, hasta
las islas britnicas en busca de metales.
En Iberia, as la denominaron los Griegos, encontraron un amplio litoral
donde asentar sus colonias, puerta del Mediterrneo hacia el Atlntico (y,
por tanto camino martimo hacia los yacimientos de estao de las Islas Bri-
tnicas), una tierra rica, no slo en productos agrcolas, sino tambin en
yacimientos mineros y una poblacin dispuesta a comerciar con ellos.
De este modo, los yacimientos del Sur peninsular (Sierra Morena, Almera
y Murcia) fueron explotados para comerciar con los colonizadores y los
puertos del litoral Mediterrneo y el Atlntico Sur fueron de gran impor-
tancia para el intercambio con las metrpolis correspondientes.
Colonias Los griegos
Mapa de las colonias Las colonias griegas

griegas, fenicias y Las colonias griegas se establecieron fundamentalmente en la mitad norte
cartaginesas. de la costa mediterrnea peninsular (ver mapa), al amparo de la floreciente
Marsella se fundaron ya en el siglo VIII a.C. importantes colonias como
Rodhes (Rosas, en Gerona) y, ms tarde una ciudad de carcter eminente-
mente comercial, Emporion (cerca de la localidad gerundense de La Escala),
desde las que recorrieron la costa hacia el sur, estableciendo contactos y
pactos con algunas ciudades iberas como Sagunto. En estas zonas el inter-
cambio comercial con los habitantes iberos fue habitual y la influencia de la
[ 236 ] Mdulo 1
cultura griega sobre esos pueblos fue ms intensa en las zonas ms prximas
al Mediterrneo. Moneda de Ampurias
En general, los griegos dominaron la navegacin por la margen Norte del Moneda de Emporion. En el
Mediterrneo. anverso vemos la cabeza de
la ninfa Arethusa y en el
El establecimiento de las colonias griegas y, por tanto la llegada de pobla-
reverso la leyenda emporiton
cin con la intencin de asentarse de forma permanente, se realizaba tras
(emporitanos) en griego y un
aos de contactos con los pueblos nativos, de esta forma, Tartessos esta- pegaso, smbolo de la
bleci contactos con los colonizadores, aunque su presencia no pas de ciudad.
asentamientos ms o menos temporales. Por el contrario, Rodhes y, sobre
todo Emporion, llegaron a ser autnticas ciudades griegas.
Fruto de esa relacin fue la influencia de su cultura en los pueblos iberos del
Noreste: la cermica, la adaptacin del alfabeto griego a la fontica ibera, la
moneda como elemento de cambio?
En las imgenes tres muestras de la importancia de Ampurias:
El templo de Asklepio, dios de la medicina.
Una vasija griega.
La escollera helenstica del puerto.
Completa el texto
Los colonizadores griegos establecieron sus colonias en la costa _______________

del Mediterrneo, aunque se relacionaron con territorios ms al ____________.
Su relacin con los pueblos iberos ms prximos al Mediterrneo influy
________________ en su cultura. Los griegos aportaron ____________________
como elemento de cambio, su influencia en el arte ibero, especialmente en
________________ , y su ________________ , que fue adoptado por los iberos y
adaptado a su fontica

CIENCIAS SOCIALES
Fenicios y Cartagineses
Colonias
Introduccin
Mapa de las colonias
griegas, fenicias y Los fenicios, por su parte, se establecieron al Sur de la pennsula, estable-
cartaginesas. ciendo los primeros contactos con las Baleares y Andaluca: Gadir, Malaka,
Sexi?, como puedes ver en el mapa. (En la imagen 1 sarcfago fenicio del
museo de bellas artes de Cdiz
La presencia fenicia fue breve, poco menos de trescientos aos, ya que el
territorio originario de los colonizadores fue conquistado por el imperio
Neobabilnico, entonces, una colonia fenicia del Norte de frica, Cartago,
habitada por los denominados pnicos, (en la actual Tnez ver mapa),
tom el relevo y se convirti en la metrpoli de las colonias de la Iberia
meridional, fundando a su vez otras colonias como Ibiza o Cartago Nova
(Cartagena, en la imagen 2 sus murallas pnicas).
El poder pnico en el Mediterrneo se tradujo en Iberia en la desaparicin

Tartessos como civilizacin. El comercio se produca por el intercambio de
metales y productos agrcolas con los iberos, que trabajaban en las minas, las
salazones de pescado o se integraban como mercenarios en los ejrcitos
pnicos cuando comenzaron a producirse los primeros enfrentamientos con
el poder emergente de Roma.
De esta forma, la pennsula ibrica, como cierre del Mediterrneo, marcaba
en tierra los lmites del control comercial en el mar: la margen septentrio-
nal para los griegos y la meridional para los pnicos, que cerraron el paso
de los griegos hacia las Islas Britnicas por Gibraltar obligndoles a abrir
una ruta terrestre desde Marsella por Europa.
Esta situacin se mantuvo hasta la llegada
de los romanos. En el mapa de la imagen
3, puedes ver el Imperio Cartagins
[ 238 ] Mdulo 1
Contesta
Cul es el hecho que va a cambiar el modelo feudal predominante en la Alta

Edad Media?
Las guerras pnicas

En el ao 348, Cartago firm un acuerdo con una emergente Roma como
potencia mediterrnea; el acuerdo contemplaba el reparto del dominio mar-
timo, de forma que los pnicos mantenan su monopolio sobre el norte de
frica, la Sicilia occidental, Cerdea y el sur de Iberia, aproximadamente
desde la actual Cartagena, dejando la parte norte para los romanos y sus
aliados griegos, que seguan teniendo en Marsella su cabeza de puente
comercial. Sin embargo, la Repblica romana estaba en plena expansin y
no tard en enfrentarse a los cartagineses en la primera Guerra Pnica, tras
la cual las grandes islas del Mediterrneo pasaron a depender de Roma. La
prdida de Sicilia, Crcega y Cerdea.
Los cartagineses, gobernados por Amlcar Barca, decidieron reforzar su
posicin en el interior de Iberia y sometieron a los turdetanos del sur con el
fin de asegurar el control de las minas, de esta forma las relaciones amisto-
sas y comerciales que tenan los colonizadores con los pueblos peninsula-
res se trocaron en conflictos blicos. En este refuerzo territorial establecie-
ron una base militar en Akra Leuke (la actual Alicante), sobrepasando as
hacia el norte el lmite que marcaba Cartagena.
Amlcar muri luchando contra los iberos y fue sucedido por Asdrbal, su
yerno, que estableci una poltica que le acercara nuevamente a los pueblos
ibricos con el fin de contar con apoyos frente a Roma; estableci su base
de operaciones en la nueva Cartago (Cartagena) y fue expandindose hacia
el norte, forzando a Roma a firmar un nuevo tratado que situaba la frontera
del dominio pnico en el ro Ebro.
A la muerte de Asdrbal, fue Anbal, hijo de Amlcar quien le sucedi. Arm
un ejrcito al que sum mercenarios tras el sometimiento de algunos pue-
blos peninsulares y atac Sagunto, ciudad que si bien estaba dentro del terri-
torio cartagins, mantena tradicionalmente relaciones comerciales y alian-
zas con Grecia y, posteriormente, con Roma, lo que justific la intervencin
de los ejrcitos republicanos.
De esta forma se desencaden la segunda Guerra Pnica, que supuso la lle-
gada de los romanos a la Pennsula Ibrica y el comienzo de la romaniza-
cin. La estrategia de ambos ejrcitos fue curiosa, ya que mientras Anbal
avanzaba por tierra, pasando los Pirineos y los Alpes y llegaba victorioso
hasta las mismas puertas de Roma, el ejrcito romano invada Iberia por
mar, desde su aliada Ampurias, contando con el apoyo de los pueblos del
noreste y con la oposicin de los pueblos interiores. Escipin, el general al
mando, fue conquistando el litoral martimo y, por tanto, las plazas fuertes

CIENCIAS SOCIALES
pnicas, llegando hasta Cdiz y aislando as a los cartagineses en Italia. Die-

cisis aos pas Anbal intentando conquistar Roma, cada vez ms aislado,
hasta que Escipin traslad el grueso del ejrcito hasta frica, amenazando
Cartago, lo que le oblig a acudir en defensa de la metrpoli. Tras la derrota
de Zama, los pnicos perdieron todas sus colonias, que pasaron a formar
parte de Roma.
La tercera Guerra Pnica se desarroll en frica y su objetivo fue la des-
truccin de Cartago.
En las imgenes:
Mapa de la influencia de las Guerras Pnicas en la Pennsula Ibrica.
Busto de Anbal.
Busto de Escipin.
[ 240 ] Mdulo 1
Contesta
De dnde procedan los fenicios?
Elige las correctas
Los fenicios ubicaron sus colonias en el sur peninsular, selecciona las razo-
Por su riqueza agrcola
Por sus ciudades importantes
Gibraltar era el paso obligado hacia

el estao de las islas britnicas
Esta zona es rica en metales
Por la presencia de sus aliados

los cartagineses

CIENCIAS SOCIALES
Elige las correctas
Los cartagineses en la pennsula...
Sustituyeron a los fenicios cuando

desaparecieron como metrpoli
Influyeron en el arte bero
Dominaron a los tartessos
Utilizaron a los beros como

mercenarios en sus ejrcitos
Se establecieron al noroeste
de la pennsula
Crearon industrias de salazn

de pescado
Completa el texto
Los pnicos atacaron ____________________ lo que provoc el estallido de la

________________ guerra pnica. Esta ciudad que estaba dentro de territorio
________________ segn el pacto establecido entre Cartago y Roma, pero era
aliada de ________________ .
Mientras ________________ atacaba Roma, Escipin desembarc en la Pennsula

Ibrica para atacar a los cartagineses y fue conquistando los territorios
________________ . Anibal qued cada vez ms aislado en el sitio de Roma y
tuvo que acudir en defensa de ________________ cuando fue sitiada por los
romanos.
La tercera guerra pnica se desarroll en ________________ .
[ 242 ] Mdulo 1
LA HISPANIA ROMANA
Introduccin
Los romanos llegaron la la Pennsula Ibrica en el ao 218 a.C. Hasta ese
momento, la relacin de la Repblica Romana con el territorio peninsular
era escasa y a travs de sus aliados los colonizadores griegos.
La llegada de Escipin a Ampurias durante la segunda Guerra Pnica
supuso de la conquista romana del territorio que los griegos haban llamado
Iberia (tierra de conejos) y que, a partir de entonces se conocera como His-
pania.
La romanizacin lleg a todo el territorio, como veremos, y la influencia de
Roma convirti a Hispania en parte de su Imperio, provocando la disolucin
de las culturas prerromanas en el entramado cultural romano.
Estudiaremos el desarrollo histrico y la influencia de este periodo en la
Pennsula.
Evolucin histrica
La conquista de Hispania
La llegada, en el ao 218 a.C. de Escipin a Ampurias para combatir en
territorio ibrico a los pnicos en la segunda guerra fue el desencadenante
de la conquista de la Pennsula Ibrica por parte de los romanos.
En un primer momento, la conquista del litoral mediterrneo fue sencilla,
el norte de la costa, hasta Sagunto, por su tradicional relacin con Grecia,
la predisposicin de sus habitantes y la progresiva debilidad del ejrcito car- El cambio
tagins que permitieron la llegada hasta las costas de Huelva sin demasia- en el calendario
dos problemas, ayudado por la poltica de pactos de Escipin con los gober-
nantes locales. Resulta curioso que la guerra
contra Segeda fue la causa
Hispania era rica en produccin agrcola y yacimientos de oro, plata, hierro de que nuestro ao
y cobre, por lo que supona un territorio apetecible para la expansin terri- comience el 1 de enero.
torial romana. Por ello, tras la victoria en la segunda Guerra Pnica, los Hasta ese momento, el ao
romanos se dedicaron a asentar su presencia en los antiguos territorios romano comenzaba en
peninsulares cartagineses. La costa mediterrnea fue el punto de partida marzo, cuando se nombraba
a los cnsules. Para hacer la
hacia el interior. No sin oposicin de los pueblos iberos, se extendieron por
guerra a Segeda, dadas las
las actuales Catalua y Valencia y el sur. El espacio ibero, junto con el valle
duras condiciones del clima,
del Ebro hasta la Rioja estaban en poder de Roma en poco menos de cin- convena iniciar el asedio en
cuenta aos desde la llegada de Escipin. primavera, por lo que esperar
Es fcilmente comprensible la rpida adaptacin de las zonas costeras al a marzo para nombrar a
nuevo orden, no en vano sus pobladores procedan de la herencia cultural quienes tenan que disponer
la guerra era temerario y el
griega o estaban acostumbrados a relacionarse con otros pueblos de cultura
senado decidi adelantar el
similar a la propia. Por otra parte, se abran nuevas posibilidades a la expor-
nombramiento (y, por tanto el
tacin agrcola y de metales. Sin embargo, los territorios celtas y celtberos comienzo del ao) a las
(los que menos influencias colonizadoras haban recibido) resultaron bas- calendas de enero. La
tante ms complicados de conquistar y podemos decir que la otra media importancia de la campaa
Pennsula Ibrica resisti en mayor o menor medida dos siglos ms a la con- la marcan los ms de 30.000
quista y cuanto ms al norte y al oeste, los pueblos que all se asentaban fue- efectivos que se desplazaron
ron menos permeables a la romanizacin. hasta la zona. Desde
entonces hasta hoy el ao
En el somontano ibrico fueron necesarias dos guerras para acabar some- comienza el primero de
tiendo a los celtberos, la guerra se desencaden contra Segeda, la capital de enero.
los belos, en el valle del Perejiles (Ver contenido relacionado). El desarro-

CIENCIAS SOCIALES
llo econmico de la ciudad les llev a ampliar su zona amurallada, contra-

Numancia, viniendo el tratado firmado tras la primera guerra y esa fue la causa para ata-
de Jos Luis Corral car la ciudad.
Numancia es una novela Sin embargo, los segedenses se refugiaron en Numancia (la actual Soria)
histrica de Jos Luis capital de sus aliados los arvacos. La ciudad resisti los ataques de las legio-
Corral, publicada por nes romanas durante veinte aos, hasta la llegada de Escipin el Africano
Edhasa. Te recomendamos la en en ao 133 a.C.
lectura de esta obra y te
Seis aos antes haba finalizado la guerra contra los lusitanos, que dur
adelantamos el resumen de
la propia editorial: quince aos hasta el asesinato de su lder, Viriato, caracterizada por las esca-
ramuzas guerrilleras en un territorio complicado donde las legiones roma-
El autor reconstruye uno de nas se movan ms lentamente que las partidas lusitanas.
los mitos hispnicos por
excelencia. Ms que una La ampliacin del territorio peninsular controlado aport a los romanos no
derrota final que era slo las materias primas conocidas sino numerosos mercenarios que se alis-
inevitable, lo que confiere la taban en el ejrcito romano, alguno de sus lderes obtenan a cambio la ciu-
dimensin pica a este dadana romana. Poco a poco, con parones en los avances debido a los pro-
episodio es la desproporcin blemas internos de Roma, se fue conquistando la pennsula hacia el
de fuerzas en combate. noroeste, pero no fue hasta la llegada del primer emperador, Octavio
Quien poda suponer que un Augusto, ya en nuestra era, cuando se acab dominando a los cntabros,
grupo de pequeos pueblos,
astures y galicos.
sin ayuda exterior, sin
cohesin aparente y sin LA GUERRA DE SEGEDA
preparacin logstica y
militar, resistiese durante Apiano de Alejandra, que escribi sobre las campaas de Hispania, dej
tanto tiempo el empuje de este relato sobre las causas de la guerra a Segeda:
las cualificadas tropas No muchos aos despus estall otra grave guerra en Espaa, por la causa
romanas? siguiente: Segeda es una grande y poderosa ciudad de los celtberos llamados
El autor nos presenta la belos, adscrita a los pactos de Sempronio Graco. Sus habitantes se propu-
accin a travs de Aracos, un sieron que la gente vecina de ciudades ms pequeas abandonasen sus luga-
hispano que ha servido en res y se congregasen en su ciudad, a la que rodearan de una muralla de cua-
las legiones romanas, y que renta estadios de circunferencia, obligando a esto a la vecina tribu de los titos.
por tanto conoce sus tcticas Enterado el Senado, les prohibi construir ninguna muralla, y orden que se
a la perfeccin, esto le pagasen los tributos fijados por Graco, mandando al mismo tiempo que se
permite preveer y uniesen a las tropas romanas, pues as lo dispona el tratado de Graco. Los
adelantarse a todos los de Segeda contestaron que, respecto al muro, Graco haba prohibido cons-
planes de los romanos. truir nuevas ciudades, pero las antiguas podan fortificarse; en cuanto a los tri-
butos y a las tropas dijeron que los mismos romanos despus de Graco se lo
haban condonado. Y as era en efecto; pero cuando el Senado concede un
favor as, aade siempre: estar en vigor en tanto que as plaza al Senado y
al pueblo romano
Centro de Estudios Celtibricos de Segeda
El mapa 1 representa la evolucin territorial de la presencia romana en la

Pennsula Ibric
En la imagen 2 muralla de Segeda ( Centro de Estudios Celtibricos de
Segeda)
En la imagen 3, reconstruccin de una vivienda celtbera de Numancia.
[ 244 ] Mdulo 1
Ordena
Ordena cronolgicamente los territorios conquistados por los romanos en la

Pennsula Ibrica.
1 Costa asitica del sur
2 Valle del Ebro hasta Rioja
3 Celtiberia
4 Todo el litoral mediterrneo
5 Submeseta Norte
6 Costa mediterrnea norte
7 Zona cantbrica

CIENCIAS SOCIALES
Elige las correctas
Una parte de la Pennsula Ibrica fue conquistada en cincuenta aos por los
romanos, seala las razones correctas.
Por la lengua romana: el latn
Poltica de pactos
con los poderes locales
Los habitantes ven nuevas

posibilidades econmicas
Debilitamiento del ejrcito

cartagins que dominaba esa
Poderes locales acostumbrados

a pactar con otras culturas
Relajacin de las costumbres

en los beros
Su relacin con Grecia,

aliado de Roma
Contesta
Cules fueron los principales focos de las guerras contra las ciudades celt-
La divisin administrativa
Acueducto de Sevilla Hispania fue uno de los primeros territorios que colonizaron los romanos y,
a diferencia de otros colonizadores anteriores, que se limitaron a establecer
Restos del acueducto de bases y factoras, Roma se dedic a exportar su modelo social y poltico, para
Hspalis (Sevilla) lo que la fundacin de ciudades era fundamental. A medida que se produ-
ca la expansin territorial, se iban fundando ciudades o romanizando las
existentes y creando un aparato administrativo que permitiera su gobierno.
La fundacin de ciudades se realizaba de distintas formas: bien partiendo de
las ya existentes con anterioridad que evolucionaron desde modelos griegos
hacia modelos romanos, como Emporion, bien estableciendo otras nuevas
donde se asentaban militares licenciados a los que se otorgaban tierras, ade-
ms del aparato administrativo correspondiente. Numerosas ciudades reci-
[ 246 ] Mdulo 1
bieron el estatus de la ciudadana romana, de forma que sus ciudadanos

tenan los mismos derechos que los romanos, su nmero (34) da idea de la Corduba
importancia que tuvo Hispania en el entramado republicano e imperial; pero
tambin da idea de que no todas las ciudades fundadas o romanizadas dis- Puente romano de Corduba
(Crdoba)
frutaron de este derecho.
Las provincias
Paralelamente, el territorio conquistado se dividi administrativamente en
provincias para facilitar su gobierno, al principio fueron dos: la Citerior,
coincidiendo con el arco mediterrneo y la Ulterior, al sur (ver mapa). Estas
provincias eran un reflejo administrativo de la estructura romana, estaban
regidas por pretores, que actuaban como gobernadores vinculados a Roma
y tenan una estructura de cnsules similar.
La evolucin de las provincias dependa del territorio conquistado, as, en Caesaraugusta
tiempos de Augusto las provincias aumentaron a tres: Baetca, Lusitania y
Tarraconense, con capitalidad en Tarraco (Tarragona) que lleg a ser la ciu- Muralla romana de
dad ms importante de Hispania, con ms de 40.000 habitantes. Unos 300 Caesaraugusta (Zaragoza)
aos ms tarde, Diocleciano dividi la enorme provincia Tarraconense en
tres partes, aadiendo la Galaca y la Cartaginense, con capital en Cartago
Nova (Ver mapa).
Las ciudades
Al principio, la mayora de los enclaves urbanos se crearon en el Sur y el
Levante, dada la rpida romanizacin de estos territorios: Hspalis (Sevilla),
Corduba (Cordoba). A ellas se fueron aadiendo otras, tanto en el exterior
(Valentia Valencia) como en el interior; muchas ciudades reciban el nom-
bre de su fundador, como Pompaelo (Pamplona), fundada por Pompeyo, o
Iulia Lpida Celsa (Velilla de Ebro, en Zaragoza), fundada por Lpido. Augusta Blbilis
Probablemente fue Augusto quien ms ciudades fund, entre otras y por su
importancia, podemos citar Emrita Augusta (Mrida) o Caesaraugusta El yacimiento de Blbilis es
(Zaragoza). Paralelamente surgan ciudades ms pequeas que servan como uno de los ms significativos
de Aragn, con sus termas,
centro de referencia para los numerosos terratenientes, como Augusta Bl-
teatro, foro y casas. Puedes
bilis (Calatayud).
hacer una visita virtual desde
este enlace, aunque merece
la pena una excursin.
Adems de un centro de
interpretacin, ya en la
ciudad de Calatayud podrs
encontrar un museo con un
amplio contenido romano.

CIENCIAS SOCIALES
Contesta
Explica la importancia de las ciudades en la romanizacin.
Completa el texto
Hasta ________________ ciudades romanas adquirieron el estatus de colonia, con

________________ derechos ciudadanos que los romanos. Esta cantidad indica
la _______________ que tena Hispania dentro del territorio Romano. Indepen-
dientemente de que fuesen colonias o no, la administracin era _______________
que la romana y se aplicaba la misma estructura de magistrados, dependiendo
de su importancia, el derecho romano...
[ 248 ] Mdulo 1
El final del Imperio Romano en Hispania

Constitutio antoniana
En el ao 212, el edicto
de Caracalla por el El edicto de Caracalla o
cual se convertan en Constitutio antoniana
conceda la ciudadana
ciudadanos romanos
romana a los habitantes de
todos los habitantes del
las provincias, he aqu un
imperio, a excepcin fragmento:
de los esclavos y los
brbaros constituy un El emperador Csar Marco
intento de unificar un Aurelio Severo Antonino
Augusto declara: [...] puedo
Imperio que daba
manifestar mi
muestras de crisis y
agradecimiento a los dioses
necesitaba ms impues- inmortales que me protegen
tos que recaudar de sus [...] considero, pues, que
ciudadanos. puedo [...] servir a su
La crisis del Imperio grandeza [...] haciendo
participar conmigo en el
afect tambin a His-
culto de los dioses a todos
pania, aunque sus fron-
los que pertenecen a mi
teras no quedaban pueblo. Por ello concedo a
cerca de las que limita- todos los peregrinos (?) que
ban con los pueblos estn sobre la tierra la
brbaros, con la prdida de fortaleza del ejrcito romano, tribus germanas ciudadana romana
penetraron en Hispania ya en el ao 262, saqueando ciudades. Muchas [salvaguardando los
poblaciones reforzaron sus defensas, como Caesaraugusta y otras perdieron derechos de las ciudades]
poblacin total (Turiaso Tarazona, Ampurias) o parcialmente (Barcino con la excepcin de los
Barcelona) y se abandonaron explotaciones agrcolas e industriales. dediticios. Pues es legtimo
que el mayor nmero no slo
Sobrevino una fuerte crisis econmica, la subida de precios y de impuestos est sometido a todas las
para mantener la maquinaria imperial hizo que los pequeos agricultores cargas, sino que tambin
vendieran sus tierras a grandes propietarios y pasaran a ser sus siervos; la est asociado a mi victoria.
industria y la minera quedaron sin compradores y el Estado fue incapaz de Este edicto ser [...] la
defender el orden establecido. soberana del pueblo
romano.
Si bien esta larga escaramuza brbara de catorce aos finaliz y el Imperio
se fortaleci con la llegada de Diocleciano, reanudndose la produccin y Edicto de Caracalla, Papiro
la explotacin agraria, provoc, junto con la crisis, un cambio importante en Giesen 40, col. 1, traduccin
la vida de Hispania: la aparicin de poderosos seores, propietarios de de Jaime Alvar, en Luis
Garca Moreno et al., Historia
grandes explotaciones agrcolas y capaces de formar un pequeo ejrcito
del mundo clsico a travs
con el que defender sus tierras y a quienes las trabajaban; se crearon as
de sus textos, 2. Roma,
estirpes que mantuvieron su poder hasta la Edad Media y seran el origen de Alianza Editorial, Madrid,
los seores feudales. 1999, p. 242.
Tras la divisin del Imperio Romano, Hispania qued integrada en el de Dediticios: En la antigua
Occidente y todava se produjo una reforma administrativa al desgajar la Roma, pueblos que se
provincia Balerica de la Tarraconense. Pero el desmoronamiento imperial rendan sin condiciones a la
estaba prximo. En el ao 406 dos pueblos germanos (suevos y vndalos) autoridad del imperio y se
y los asiticos alanos invadieron Hispania con escasa oposicin de una sometan a la pax romana.
estructura casi inexistente que tuvo que llamar en su auxilio a otro pueblo
germnico: los visigodos.

CIENCIAS SOCIALES
Ordena
Ordena cronolgicamente las provincias romanas en Hispania por fecha de

su creacin.
1 Citerior y Ulterior
2 Batica, Lusitania, Tarraconesne, Galctica,

Cartaginense y Balerica
3 Batica, Lusitania, Tarraconesne, Galctica

y Cartaginense
4 Batica, Lusitania, Tarraconense
Elige las correctas
Seala cules fueron las causas de la crisis del Bajo Imperio romano en His-
Subida de impuestos y precios:

empobrecimiento general
Prdida de fortaleza de la flota

de guerra romana
Incapacidad de mantener la
maquinaria imperial en el
La presin
de los pueblos brbaros
Las guerras pnicas
[ 250 ] Mdulo 1
Elige las correctas
La crisis del Bajo Imperio tuvo una serie de consecuencias en Hispania, se-
La unificacin de varias
provincias romanas
La subordinacin de la poblacin
ruralizada a los grandes seores
La venta de tierras a los grandes

terratenientes
El empobrecimiento de la poblacin
La creacin de pequeos
ejrcitos seoriales
El abandono de buena parte

de la produccin industrial
La desaparicin del latn
El abandono de las ciudades

desprotegidas
La romanizacin
La importancia de las ciudades Calzada romana

No podemos decir que la presencia de Roma en Hispania fuese un proceso
Para construir una calzada
colonizador como los que ya hemos estudiado; efectivamente no solo cre- romana, una vez realizada la
aron unas colonias para que la metrpoli obtuviera de ellas los beneficios labor de los topgrafos para
comerciales mediante la exportacin de las materias primas, sino que el decidir el trazado, y la
territorio de Hispania, al principio el litoral y ms tarde el interior, fue con- necesaria deforestacin, se
virtindose en territorio romano propiamente dicho donde se desarrollaron escavaba el recorrido con
su modelo cultural y urbano, su lengua, sus leyes y sus costumbres. una profundidad entre un
metro y un metro y medio.
Ya hemos comentado que la base de la romanizacin fueron las ciudades, En la parte inferor se
fundadas muchas de ellas sobre asentamientos ya existentes de los pueblos colocaba la cimentacin a
conquistados y pobladas por miembros del ejrcito que haban participado base de grandes piedras;
en esa u otras campaas y que se licenciaban con el beneficio de unas pose- otra capa de piedra y tierra y
siones. Estaban regidas, al igual que Roma, por magistrados, dependientes una ms compactada (el
de la cabecera provincial. ncleo) la cubran. Como
calzada poda haber grandes
Estas ciudades estaban comunicadas por un entramado de vas romanas que
losas o piedra y tierra
puedes ver en el mapa de la imagen 1 ms importantes eran la va de la plata, compactadas.
desde Andaluca hasta Galicia; la va Augusta, desde la Galia hasta Gades
(Cdiz), o la que una Tarraco (Tarragona) con Emrita Augusta (Mrida)
pasando por Caesaraugusta (Zaragoza), transversal a las anteriores.
Para salvar los ros construyeron puentes, muchos de los cuales se conser-
van en la actualidad, como el de Alcntara, que puedes observar en la ima-
gen 3.

CIENCIAS SOCIALES
En las ciudades se aplicaban los conceptos urbansticos romanos, que ya

vimos en la unidad anterior: construidas alrededor de cardo y el decmano,
con sistemas de alcantarillado, fuentes y trada de aguas mediante acue-
ductos cuando era necesario; con edificios de ocio (teatros, circos, anfitea-
tros, termas), templos, foro, murallas... dependiendo de la importancia de la
ciudad.
Contesta
Explica qu entendemos por romanizacin.
[ 252 ] Mdulo 1
Elige las correctas
Entre los siguientes conceptos hay dos que fueron bsicos en la romaniza-
cin, encuntralos.
El edicto de Caracalla
La fundacin de ciudades
La victoria en la segunda guerra

celtibrica
La difusin de la literatura
romana
La mejora de las comunicaciones

interiores
La importancia de la exportacin
de trigo, aceite y vino
Contesta
Enumera algunos elementos presentes en las ciudades romanas.
Roma en Aragn
La Gran Enciclopedia
Aragonesa ha dedicado un
interesante monogrfico a la
La romanizacin presencia romana en Aragn
en el que podrs encontrar
La principal aportacin romana a la cultura hispnica fue el latn, lengua cmo se organiz el
que se impuso a las restantes lenguas prerromanas y se asent en la Penn- territorio, cules eran las vas
sula, de forma que casi todas las lenguas existentes en la actualidad son una de comunicacin, ver los
evolucin del latn: castellano, cataln, gallego o portugus, adems de restos romanos ms
numerosas variedades dialectales como la fabla aragonesa. importantes, saber ms
acerca de la sociedad
El proceso de asimilacin lingstica proporcion no pocos escritores lati- romana y conocer ms a
nos nacidos en Hispania, entre los que podemos citar a Sneca (en la ima- fondo Caesaraugusta.
gen 1), en el campo de la filosofa, que lleg a ser preceptor de Nern, o Adems dispones de mapas
Marcial (en la imagen 2) en poesa satrica, nacido y fallecido en Blbilis y biografas de personajes.
(Calatayud), que vivi gran parte de su vida en Roma.

CIENCIAS SOCIALES
Las costumbres romanas tambin se impusieron en otros aspectos de la vida

cotidiana, como el vestido, la religin, la aplicacin del derecho romano (tan
importante que es la base del derecho actual), las comidas, los espectculos
y hasta los nombres de las viejas localidades prerromanas o el nombre pro-
pio de sus habitantes, muchos de los cuales eran considerados ciudadanos
romanos, tanto es as que algunos de los emperadores nacieron en Hispa-
nia, como Trajano o Adriano y, ms tarde Teodosio.
En la tercera imagen lpida funeraria de Iulia Lpida Celsa con inscripcin
en latn que dice: CORNELIA MULIERIS L(iberta) BUCCA H(ic) S(ita)
E(st) ANN(orum) XXVII MEMMIUS CLADUS CONTUBERNALIS.
Su traduccin sera: Cornelia Bucca, Liberta de Mujer, de veintisiete aos,
est enterrada aqu;Memmio Clado, su compaero. (se encarg de hacer la
lpida). Foto de Roberto Lrida.
Elige las correctas
Selecciona las lenguas oficiales de la Pennsula Ibrica que proceden del
Euskera
Portugus
Castellano
Cataln
Gallego
[ 254 ] Mdulo 1
Contesta
Lee el siguiente texto de Jos Luis Corral, en su obra Una historia de

Espaa (Ed. Edhasa) y realiza tu propia conclusin sobre la romanizacin.
A lo largo del siglo I a.C. las lenguas prerromanas, ibricas y clticas, fueron
perdiendo terreno a favor del latn. Y no slo en los aspectos de la vida coti-
dinana, el comercio, etc.[...]
Hacia finales del siglo I a.C. los jvenes indgenas de Hispania preferan
adoptar un nombre romano, como Mario, Antonio o Quinto, que los autc-
tonos que todava llevaban sus padres, como Retrgenes, Luspangibas o Ind-
bil.
La economa
La Pennsula Ibrica, rica en agrcultura, pesca y minera, fue proveedora de
Roma de estos productos, tanto para la exportacin hacia la metrpoli como
para su consumo y manufactura interior.
En agricultura hay que destacar los grandes cultivos cerealsticos del inte-
rior y del sur, la vid y el olivo, adems de los frutales de las zonas regadas.
Al principio la tierra se reparta en lotes entre los soldados licenciados, que
la cultivaban con braceros y esclavos. Sin embargo, la crisis del Bajo Impe-
rio hizo insoportables econmicamente la pequeas explotaciones, debido
a su carga impositiva; junto a la inseguridad propiciada por las primeras
escaramuzas brbaras, provoc que las tierras fueran vendidas a poderosos
terratenientes que disponan de tropas para depender sus explotaciones.
La tradicin de las fbricas de salazones, que ya se haba iniciado en tiem-
pos de los colonizadores pnicos, sigue mantenindose.
Tambin se mantuvo la explotacin minera de cobre (en el suroeste), oro (en
el centro y noreste), plata y hierro.
En las imgenes, y por este orden:
Moneda romana acuada en Caesaraugusta.
Minas de Cobre en Asturias.
Factora de salazn en Baelo Claudia.

CIENCIAS SOCIALES
El cristianismo
Las fuentes escritas indican que el Cristianismo lleg a Hispania a finales del
Los mrtires siglo II, seguramente trado por soldados, al principio sin una organizacin
jerrquica.
La leyenda de los
innumerables mrtires de Al igual que en otros lugares, tambin padecieron persecuciones, sobre todo
Zaragoza parte, segn Jos por negarse a participar en el culto al emperador. La persecucin de Dio-
Luis Corral, de una mala cleciano fue la ms importante y en ella se forj la leyenda de los innume-
traduccin del texto donde rables mrtires de Zaragoza.
Prudencio Clemente Si tenemos en cuenta que dicha persecucin fue en el ao 300 y que seis
relaciona los mrtires de la
aos ms tarde se celebr el primer concilio en territorio hispnico, enten-
persecucin de Diocleciano.
Escribi una relacin de
deremos que por esas fechas, la organizacin de esta religin estaba bastante
todos los mrtires y, en el asentada, con obispos y su correspondiente jerarqua. A partir del ao 313,
caso de Zaragoza dio el con la publicacin del edicto de Miln, que permita el Cristianismo, su des-
nombre de 18, aadiendo arrollo fue mayor hasta que Teodoso, en el ao 385 lo proclamaba como
que fue la ciudad de todo el religin oficial del Imperio. Unos cinco aos antes, se celebr el concilio de
Imperio donde ms cristianos Caesaraugusta, que intentaba condenar el priscilianismo, una hereja que se
sufrieron martirio. Una mala desarroll en Hispania.
traduccin convirti a "los
ms numerosos" en "los Prisciliano se enfrent a la ortodoxia catlica al predicar una vuelta al
innumerables". ascetismo criticando la relacin entre el Cristianismo y el Estado y la
corrupcin generada con el enriquecimiento de las jerarquas, con-
Jos Luis Corral Lafuente. vertidas en poderosos seores, que junto con los grandes terrate-
nientes conformarn los linajes que perdurarn ms all del Imperio
Edhasa. Barcelona 2008.
Romano. La hereja fue, finalmente condenada y Prisciliano, decapi-
tado.
En la imagen sarcfago de Santa Engracia, del siglo IV.
[ 256 ] Mdulo 1
Completa el texto
El cristianismo lleg a Hispania hacia ________________ , posiblemente de la

mano de ________________ procedentes de ________________ . Su expansin fue
muy ________________ . El priscilianismo fue una doctrina, declarada hereje, que
se desarroll en Hispania y que ________________ la relacin de la jerarqua ecle-
sistica con el poder.
LOS VISIGODOS
Evolucin histrica
Aunque ya hemos comentado que desde el ao 262 la Pennsula Ibrica
sufro oleadas de invasores, entonces los francos y los alamanes, a comien-
zos del siglo V, tres pueblos brbaros?, dos de ellos de origen europeo (los
suevos y los vndalos) y otro asitico (los alanos) invadieron masivamente
la desorganizada Hispania, asentndose en el noroeste los primeros, en el
sur los segundos y en el centro los terceros.
Como puedes ver en el mapa 1, el territorio romano, qued reducido a una
parte en la zona noreste, aunque hablar de romano es meramente testimo-
nial, ya que la organizacin imperial no exista de hecho, sino que el poder
lo ostentaban poderosos seores con ejrcitos propios, que fueron los que,
en realidad, se opusieron a las invasiones. Aliados de Roma y en su socorro
llegaron a Hispania los visigodos, a principios del siglo VI, que expulsaron
a alanos y vndalos hacia el norte de frica y arrinconaron a los Suevos
hasta su anexin al reino visigodo a finales del siglo VI.
El reino visigodo, fij su capital en Toledo y mantuvo fuertes enfrenta-
mientos en la zona cantbrica contra cntabros y vascones, adems de sufrir
la invasin de los bizantinos del Imperio Romano de Oriente que contro-
laron durante la segunda mitad del siglo VI el sureste peninsular. Leovigildo
fue el rey que consigui unificar el territorio, casi por completo.
En el mapa 2 puedes ver la evolucin territorial del reino visigodo.

CIENCIAS SOCIALES
Relaciona
Relaciona a los pueblos brbaros que invadieron Hispania con su localiza-

cin geogrfica.
Centro Suevos
Noroeste Vndalos
Sur Alanos
Contesta
Explica la razn por la que los Visigodos llegaron a Hispania.
La sociedad y la economa
Su sistema poltico estaba ba-
sado en la monarqua electiva,
lo que daba lugar a intrigas y
luchas entre los aspirantes al
trono, hasta que se hizo here-
ditaria. El poder real era sobre
todos los mbitos: poltico, mi-
litar, judicial... Estaba asesora-
do por un consejo de nobles y
contaba con el apoyo religioso de la jerarqua arriana (una versin del cris-
tianismo) o catlica (religin a la que acabaron convirtindose los visigodos
durante el mandato de Recaredo).
La economa visigoda era eminentemente agraria, recordemos que la deca-
dencia del Imperio Romano haba provocado la prdida de importancia de
las ciudades, su abandono (aunque all quedaron algunos artesanos y comer-
ciantes cuyos productos sufrieron una fuerte recesin) y la ruralizacin de
la poblacin que se pona al servicio de los grandes seores, a los que tenan
que entregar buena parte de sus productos agrcolas y ganaderos a cambio
de su proteccin militar y de el uso de las tierras, era el nacimiento del feu-
dalismo.
De esta forma, la sociedad segua siendo piramidal:
El rey
[ 258 ] Mdulo 1
La nobleza y la cima de la jerarqua eclesistica, privilegiados respecto a

la ley y exentos de impuestos. Dentro de la nobleza podemos distinguir los
nobles de ascendencia visigoda y los nobles hispanorromanos que siguie-
ron conservando sus seoros mediante pactos con los ocupantes.
Las clases sociales inferiores eran, en su mayora, hispanorromanos:
Los hombres libres, dedicados a la artesana y el comercio.
Los campesinos que trabajaban las tierras del seor.
Los siervos, sometidos al seor.
El dominio visigodo, aliado natural de los grandes seores peninsulares, per-
dur hasta la llegada de los musulmanes.
En la imagen moneda visigoda de Recesvinto.
Verdadero o falso
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre la sociedad y la

economa visigodas.
Verdadero Falso
Sistema monrquico
Sistema republicano
Al principio monarqua hereditaria
Al principio nonarqua electiva
Consejo asesor de nobles
Economa agraria
Poblacin ruralizada
Sociedad piramidal
Economa industrial
La cultura y el arte Orfebrera

Cultura y religin En la imagen tienes la
Al principio, los visigodos eran de religin arriana, que deca que Jesucristo corona votiva de Recesvinto
y en la siguiente una fbula
no era Dios, sino creacin de Dios.
con forma de guila.
En poca visigoda fueron muy importantes los concilios, que eran asambleas
donde concurran el Estado y la autoridad moral de la Iglesia hispanorro-
mana. No slo se trataban temas religiosos, sino tambin asuntos civiles y
de relacin entre el poder y la religin.
Culturalmente, en una poca de diversas escisiones del cristianismo original,
destacaron fundamentalmente algunos telogos como San Leandro o San
Isidoro.
El primero es un ejemplo de la integracin entre los nuevos regidores (su
madre era visigoda) y los habitantes hispanorromanos, procedencia de su
padre. San Isidoro, prolfico escritor quien recogi en sus Etimologas, una
recopilacin de todo el saber a modo de enciclopedia en veinte libros.

CIENCIAS SOCIALES
Arte visigodo
guila
Las manifestaciones artsticas visigodas suponen un retroceso desde las tc-
nicas constructivas romanas.
La iglesias, el edificio que nos ha llegado en mejores condiciones, suele tener
planta basilical o de cruz (generalmente griega), de gruesos muros de piedra,
con escasas ventanas, pequeos prticos con arcos de herradura y tejados
a dos aguas. Las columnas tenan capiteles toscos en los que se apoyaban los
arcos de herradura tpicos de los visigodos que sustentaban las bvedas.
En la imagen 1 iglesia de San Pedro de la Nave donde puedes apreciar los
distintos elementos comentados.
En la imagen 2 interior de Santa Comba, en Bande, donde puedes com-
probar el aspecto de las columnas, capiteles y bveda, as como los arcos de
herradura, que tambin aparecen en la imagen 3, cripta de la capital de
Palencia.
Las muestras de orfebrera en oro y bronce con piedras preciosas son muy
caractersticas, como puedes comprobar a la derecha.
Contesta
Cul es la diferencia entre el Arrianismo y el Catolicismo?
[ 260 ] Mdulo 1
Verdadero o falso
Selecciona si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre los concilios.

Verdadero Falso
Slo para asuntos religiosos
Relaciones poder-iglesia
Contesta
Fjate en la imagen de la Iglesia de San Pedro de la Nave, en el interior de

Santa Comba de Bande y en la Cripta de la catedral de Palencia. A partir de
esas fotografas, indica qu rasgos caracterizan el arte visigodo.
EJERCICIOS
1. Los pueblos prerroma-
nos en la Pennsula
Ibrica. En este mapa
mudo de la Pennsula
Ibrica, hemos trazado
varios sectores que
corresponden aproxi-
madamente a los pue-
blos tartesos, celtas, ibe-
ros, celtberos y a las
zonas de mayor presen-
cia de los colonizadores
griegos y fenicios.
Coloca los nombres de
cada uno dentro de los
recuadros coloreados de
la leyenda para que
corresponda con lo que
el mapa pretende repre-
sentar.

CIENCIAS SOCIALES
2. La romanizacin. En la siguiente tabla explica cada uno de los elemen-

tos de la romanizacin que se indican.
Ciudades
Calzadas
Lengua
Cultura
Produccin
Posesin de la tierra
[ 262 ] Mdulo 1

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CIENCIAS

Primera edicin septiembre 2010

Diseo de maquetacin y de cubierta: INO reproducciones

UD1. La Tierra ...................................................................................................................................................................... 7

UD2. Los medios naturales ............................................................................................................................................. 25

UD3. Medio natural y el hombre ................................................................................................................................. 95

UD4. La Prehistoria ........................................................................................................................................................... 131

UD5. La Antigedad .......................................................................................................................................................... 153

Educacin Secundaria para Personas Adultas [5 ]

La Historia de Egipto ........................................................................................................................................................ 168

UD6. La Pennsula Ibrica en la Edad Antigua...................................................................................................... 213

La Tierra en el Universo. Forma y dimensiones del planeta Tierra

Educacin Secundaria para Personas Adultas [7 ]

junto se denomina Sistema Solar. La Tierra es un planeta del Sistema

Pon el orden de mayor a menor (tamao) los siguientes elementos

Seala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas

Si la Tierra estuviese ms cerca del Sol

El agua es imprescindible para la vida

La atmsfera refleja hacia el exterior parte

En Jpiter la temperatura es similar a la de la Tierra

La atmsfera no contiene oxgeno

Una parte de la radiacin solar es nociva para la vida

La localizacin con coordenadas geogrficas

Cmo localizar un punto sobre la superficie terrestre?

Educacin Secundaria para Personas Adultas [9 ]

Longitud: distancia, medida en grados, minutos y segundos, que separa un

Indica si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados:

Los meridianos son crculos que cortan

Los paralelos son crculos que cortan

Los meridianos son semicrculos que van de Norte a Sur

El meridiano de referencia es el Ecuador

La Longitud mide la distancia que separa un punto

Pulsa sobre el texto mapa para la actividad de localizacin y seala la lon-

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

23 Luna eje Sol

Rotacin: es el movimiento de giro que la Tierra realiza sobre un

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 11 ]

En relacin con los cambios de estado

Di cul de estas afirmaciones es cierta

En invierno hace fro en todo el planeta Tierra

En verano el da es ms corto que en invierno

Las diferencias de temperatura en las estaciones

Las diferencias de temperatura en las estaciones

LOS HUSOS HORARIOS

Distribucin de las zonas horarias de la Tierra

Cuando en el meridiano de Greenwich son las 11 horas, en... son las... Di si

En Nueva York son las 6h

En Bombay (India) son las 17 h

En Casablanca (Marruecos) son las 11 h

En Berln (Alemania) son las 13 h

En Mosc (Rusia) son las 16

En Shangai (China) son las 19 h

En Buenos Aires (Argentina) son las 8 h

En Sidney (Australia) son las 20,30

Utilizando el mapa que aparece cuando, en contenidos, seala pulsa aqu

Los puntos cardinales y la orientacin

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 13 ]

doce de la maana el Sol est en el este. Si

La representacin de la Tierra. Los mapas

Mediante diferentes graduaciones de un solo color segn la cantidad de

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 15 ]

Las fotografas desde satlite

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 17 ]