Manual de Sensibilizacion Ambiental PDF

Manual de sensibilizacin ambiental
EDITA Comisiones Obreras de Cantabria
AUTORES Luca Cicero
COLABORACIN Aurelio Nieto, Vernica Ruiz, Sonia Revilla,

Mara Quevedo
DISEO Y MAQUETACIN nxo
REALIZA Secretara de la Salud Laboral y Medio Ambiente de

CCOO de Cantabria
DEPSITO LEGAL SA-1001-2009
www.cantabria.ccoo.es
mambiente-can@cantabria.ccoo.es
ndice
PRESENTACIN 02
Presentacin CCOO 05
CONCEPTOS GENERALES 06
Qu es el medio ambiente? 08
La ecologa 10
los ecosistemas. Definicin 12
La biodiversidad 20
PROBLEMAS AMBIENTALES 22
Introducin 24
Contaminacin atmosfrica 25
Efecto invernadero 28
Destruccin capa de ozono 31
Lluvia cida 32
Contaminacin hdrica 33
Prdida de suelo 35
Residuos. Definicin 37
ACTUACIN DE LA ADMINISTRACIN 40
Marco internacional 42
Marco europeo 44
Marco estatal 46
Principios del derecho ambiental 47
Normativa preventiva 48
Prevencin y control integrado de la
contaminacin IPPC 49
Responsabilidad penal 50
COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE. LA

RESPUESTA DE LA SOCIEDAD 52
La defensa del medio ambiente. Movimientos
sociales 54
La educacin ambiental 56
La gestin ambiental de las empresas 57
Los sindicatos 58
La aportacin individual 59
Informacin y participacin 60
BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES EN EL

TRABAJO 62
Introduccin 64
Cooperacin departamental 65
Gestin de residuos 66
Almacenamiento de productos qumicos 67
Fugas y derramas 68
Consumo de agua 69
Contaminacin atmosfrica 70
Consumo eficiente de energa 71
Movilidad sostenible 72
BIBLIOGRAFA 74
GLOSARIO 75
PRESENTACIN
Durante las ltimas dcadas se han intensificado las muestras de las negativas consecuencias
del ser humano sobre el medio ambiente. La contaminacin del aire, el agua y el suelo; el cambio
climtico, la acumulacin de residuos o la prdida de la biodiversidad son algunos de efectos mas
graves de nuestro modelo de produccin y consumo.
La conservacin y la proteccin del medio ambiente se presentan as, como una componente
esencial para el mantenimiento de los recursos productivos, la consecucin de un modelo econ-
mico ms equitativo y la proteccin de la salud y el bienestar social. En este sentido, el concepto
de desarrollo sostenible abre camino a nuevas formas de produccin y consumo, de relaciones
con la naturaleza y a nuevos empleos.
Este manual pretende ayudar en la tarea de fomentar la sensibilidad y formacin ambiental,

especialmente en el mbito del mundo del trabajo.
De todos nosotros depende que consigamos adecuar nuestros hbitos y comportamientos a las
dificultades y retos ambientales a los que nos enfrentamos. Confo que esta publicacin sea una
herramienta de apoyo adecuada para conseguir estos fines.
Alberto Lpez Allende

Secretario de Salud Laboral y Medio Ambiente
de CC OO de Cantabria
CONCEPTOS GENERALES
Qu es el medio ambiente?
Existen muchas definiciones de me-

dio ambiente, con diferentes matices,
en funcin del punto de vista utiliza-
do o del organismo que proporciona
la definicin:
Segn la Conferencia Conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos

de las Naciones Unidas y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos,
en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y las activi-
dades humanas.
Visin econmica o Fuente de recursos, un soporte de actividades producti-

productiva vas, un lugar donde depositar los desechos...
Visin administrativa Sistema formado por el ser humano, la fauna, la flora, el

operativa suelo, el aire, el clima, el paisaje, los bienes materiales, el
patrimonio cultural y las interacciones entre todos estos
factores.
Visin desde la Suma de factores fsicos, qumicos y biolgicos que

ecologa actan sobre un individuo, una poblacin o una comuni-
dad.
08
CONCEPTOS GENERALES
As, podemos definir el medio ambiente como:
Compendio de valores naturales, sociales y culturales

existentes en un lugar y un momento determinado, que
influyen en el aspecto econmico y social del ser huma-
no y en el futuro de generaciones venideras.
09
La ecologa
El bilogo alemn Ernst Haeckel in-

trodujo por primera vez en 1869 en
el vocabulario cientfico La Ecologa,
como una ciencia que deba estudiar
las relaciones de los seres vivos con
su medio.
Posteriormente, Haeckel ampli esta

definicin al estudio del medio, inclu-
yendo tambin el transporte y trans-
formacin de la energa y la materia
por parte de los seres vivos.
En la actualidad, se reconoce a la Ecologa como la ciencia que se

encarga del estudio y anlisis de los ECOSISTEMAS.
10
CONCEPTOS GENERALES
11
Los ecosistemas
Se denomina ECOSISTEMA al espa-

cio constituido por un medio fsico
concreto y todos los seres que viven
en l, as como las relaciones que se
dan entre ellos.
12
CONCEPTOS GENERALES
Un ecosistema es una unidad bsica de estudio, cuya delimita-

cin se hace obedeciendo a caractersticas ms o menos defini-
das; por ejemplo, un lago, un encinar, un desierto, una ciudad
Todo ecosistema est formado por seres vivos, animales

y plantas, que constituyen la comunidad o biocenosis. El
medio en el que viven se denomina biotopo.
En cada ecosistema conviven y se interrelacionan los dife-

rentes seres vivos.
13
Los ecosistemas
Los seres vivos necesitan para reali-

zar su funciones un aporte constante
de materia y energa. La energa que
utilizan de un ecosistema proviene
del sol, pudindose distinguir varios
niveles energticos:
Primer nivel. Productores
Se caracterizan por usar la energa solar para producir molculas

orgnicas.
En los ecosistemas terrestres est representado por plantas, y en

los ecosistemas acuticos, por las algas.
Los productores constituyen el 99% de toda la materia orgnica

del planeta.
14
CONCEPTOS GENERALES
Segundo nivel. Consumidores
Estos organismos aprovechan la materia orgnica de los pro-

ductores para convertirla en materia orgnica propia. A este
grupo pertenecen:
Consumidores primarios o herbvoros.
Consumidores secundarios, constituido por animales que

se alimentan de los herbvoros.
Consumidores terciarios, se alimentan de los animales

herbvoros o de otros carnvoros.
15
Los ecosistemas
Tercer nivel. Descomponedores

Los descomponedores son organismos que aprovechan la mate-
ria y la energa que an contienen los restos de seres vivos (cuer-
pos muertos, deyecciones), descomponiendo la materia orgni-
ca en materia inorgnica para absorberla posteriormente.
Dentro del ecosistema, la materia se aprovecha de forma conti-

nua. En cambio, la energa se emplea una sola vez, perdindose
progresivamente a lo largo del proceso en forma de calor y de
trabajo; por lo tanto, es necesario incorporarla al sistema de for-
ma continua.
16
CONCEPTOS GENERALES
CARNVORO SECUNDARIO
FLUJO DE ENERGA
CARNVORO
PRIMARIO
HERVVOROS
PLANTA
DESCOMPONEDORES
Las relaciones que se establecen en la naturaleza no son
lineales, ya que un organismo puede alimentarse de varios
organismos pertenecientes a distintos niveles, y a su vez
pueden ser comidos por distintos tipos de animales.
La RED TRFICA relaciona entre s a todos los miembros

de una comunidad.
La naturaleza funciona como un mecanismo productivo

en el que los desechos o residuos que producen unos seres
vivos son los alimentos o recursos para otros, constituyen-
do procesos cclicos donde TODO LO QUE SE PRODUCE
SE APROVECHA, SIN QUE SE PRODUZCAN RESIDUOS.
17
Los ecosistemas
Los componentes del medio fsico o biotopo, como la luz, el

agua, el suelo o la temperatura, influyen sobre los seres vivos
provocando una serie de cambios en la forma, comportamiento y
funcionamiento que se denominan ADAPTACIONES.
Las variaciones de estos factores han ocurrido muy lentamente a

lo largo de millones de aos ocasionando la aparicin de especies
nuevas y la desaparicin de aquellas que no se adaptaron.
Este ritmo contrasta con el de las variaciones que se estn produ-

ciendo como resultado de la actividad humana, cuyas consecuen-
cias estn llevando a la desaparicin de especies.
18
CONCEPTOS GENERALES
19
La biodiversidad
El grado de organizacin de los eco-

sistemas se mide a travs de la diver-
sidad; sta es mayor si hay muchas
especies diferentes y no existen espe-
cies dominantes.
El concepto que alude a la variedad de seres vivos diferentes que

viven en un territorio determinado se denomina BIODIVERSIDAD.
La biodiversidad representa para el planeta una gran biblioteca

gentica. Contiene mucha informacin, resultado del proceso de
evolucin transcurrido durante millones de aos.
20
CONCEPTOS GENERALES
El potencial de la biodiversidad para suministrar alimentos, me-

dicinas y otros recursos es an desconocido para la humanidad.
La desaparicin de una especie supone la prdida de informa-
cin gentica.
21
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES
Introduccin
Al efecto que una determinada ac-

cin humana produce en el medio
ambiente se le denomina IMPACTO
AMBIENTAL.
La relacin del ser humano con los ecosistemas en los que ha

vivido ha ido cambiando a lo largo de su historia, en funcin del
incremento de poblacin y el desarrollo de su tecnologa.
En este sentido, con la llegada de la sociedad industrial, y espe-

cialmente en las ltimas dcadas, se ha modificado en gran medi-
da esta relacin. Las propiedades de la atmsfera, el agua, el sue-
lo estn siendo afectadas, as como el equilibrio que mantienen
con los seres vivos.
Los recursos que utilizamos para vivir (aire, agua, alimentos...)

proceden del medio ambiente. Asimismo, los residuos que ge-
neramos con nuestra actividad y las consecuencias de nuestro
desarrollo tambin acaban en el medio.
24
Contaminacin atmosfrica
La atmsfera es esencial para la vida y un medio extraordi-

nariamente complejo. Sus alteraciones tienen una gran reper-
cusin en los seres vivos y, en general, en el funcionamiento
del planeta. En las ltimas dcadas, se estn produciendo gran
cantidad de emisiones de origen antrpico, provocando modi-
ficaciones de la misma.
Se denomina contaminacin atmosfrica a Cualquier circuns-

tancia que aadida o quitada de los normales constituyentes
del aire, puede llegar a alterar sus propiedades fsicas o qu-
micas lo suficiente para ser detectado por los componentes
del medio.
Un contaminante puede ser cualquier elemento, compuesto

qumico o material de cualquier tipo, natural o artificial, capaz
de permanecer o ser arrastrado por el aire. Puede estar en for-
ma de partculas slidas, gotas lquidas o gases.
25
Las emisiones de gases contaminantes tiene su origen en la pro-

duccin de energa, los vehculos a motor y la produccin indus-
trial. Los principales contaminantes son: dixido de azufre (SO2),
xidos de nitrgeno (NOx), dixido de carbono (CO2) monxido
de carbono (CO), ozono (O3), metales pesados y partculas en
suspensin.
Se puede diferenciar los contaminantes en dos grandes grupos en

funcin del origen de los mismos. As tenemos:
Contaminantes primarios, aquellos procedentes directa-

mente de las fuentes de emisin.
Contaminantes secundarios, aquellos originados en la at-

msfera al reaccionar dos o ms contaminantes primarios,
o por sus reacciones con los constituyentes de la atmsfera.
Una atmsfera contaminada puede daar la salud de las perso-

nas y afectar al funcionamiento de los ecosistemas. Pero, ade-
ms, los cambios que se producen en la composicin qumica
de la atmsfera pueden CAMBIAR EL CLIMA, producir LLUVIA
CIDA o destruir la CAPA DE OZONO, fenmenos todos ellos de
una gran importancia global, que veremos a continuacin.
26
Efecto
Efectoinvernadero
invernaderoy ycambio
cambioclimtico
climtico
Fuente. Los desafos del cambio climtico. CC OO-FSAP. Joaqun Nieto
Una gran parte de la radiacin emitida por el sol penetra en la

atmsfera en forma de rayos de onda corta y alta frecuencia.
Los gases de efecto invernadero (GEI) resultan transparentes
para esta radiacin, una parte de la cual es absorbida por la
tierra y otra es reflejada.
La radiacin reflejada es de onda ms larga y menor frecuencia,

para la que la atmsfera ya no es transparente, por lo que una
parte de esa radiacin es atrapada por las molculas de los GEI.
Cuanto mayor sea la concentracin de GEI en la atmsfera
menor ser la radiacin reflejada que vuelva al espacio y mayor
el calor atrapado en la tierra.
27
Efecto invernadero y cambio climtico
Desde la Revolucin Industrial la concentracin de GEI en la at-

msfera se ha incrementado de manera significativa: el CO2 ha
aumentado hasta el 31% y el metano, otro potente gas con efecto
invernadero, hasta el 145%.
El incremento de la concentracin de GEI est asociado a la activi-

dad humana, principalmente a la produccin y uso de la energa,
y al transporte.
El uso de los combustibles fsiles, como el petrleo, carbn o

gas, se ha incrementado de forma espectacular desde la revolu-
cim industrial, aportando el 80% de las emisiones de GEI.
Las actividades agropecuarias y la masiva deforestacin contri-

buye tambin al aumento de la concentracin de gases de efecto
invernadero.
El aumento de las concentraciones de GEI en la atmsfera es

consecuencia directa de nuestro modelo productivo, econmico
y social, que se ha revelado INSOSTENIBLE.
28
Efectos sobre el medio ambiente:
Cambios en la hidrologa. Incremento del caudal de los ros

y de disponibilidad de agua en latitudes altas, mientras dis-
minuye en latitudes medias, incremento de las reas afec-
tadas por la sequa, incremento del riesgo de inundacin
Cambios en los ecosistemas rtico y antrtico. Reduccin

de reservas de agua en los glaciares y cubierta de nieve.
Cambios en los ecosistemas terrestres. Alteraciones en la

capacidad de autorregulacin de los ecosistemas, extincin
de especies, cambio en la estructura y funcionamiento de
los ecosistemas.
Cambios en los sistemas marinos y de agua dulce (con

repercusin en la abundancia y migracin de peces).
29
Efecto invernadero y cambio climtico
Efectos sobre los seres humanos:

Desplazamientos y migraciones.
Disminucin del suministro de agua dulce.
Escasez de alimentos, malnutricin.
Muertes por olas de calor, enfermedades diarreicas, cardio-

rrespiratorias e infecciosas.
Desplazamiento de vectores infecciosos hacia el hemisferio

norte.
Efectos sobre la produccin:
Industrias, edificios e infraestructuras costeras. Mayor vulne-

rabilidad a eventos extremos en zonas costeras densamente
pobladas y poco elevadas.
Agricultura. Descenso de la productividad en latitudes bajas e

incremento en la frecuencia de sequas e inundaciones.
Piscicultura. Cambios regionales en la distribucin y produc-

cin de especies de peces.
Turismo. Desaparicin de playas y aumento de fenmenos at-

mosfricos extremos.
30
Destruccin de la capa de O3
La capa de Ozono O3 se sita a una

altura entre 20 y 55 km de la superficie
de la tierra, absorbiendo una parte de
las radiaciones ultravioleta del Sol.
Por otra parte, las emisiones de clorofluorocarbonados (CFC)

incrementan la presencia de cloro en la atmsfera, que destru-
ye las molculas de ozono, desconponindolas (una molcula
de CFC es capaz de reaccionar con cien mil molculas de O3).
Adems, son muy estables y tienen una vida activa de unos
100 aos.
Efectos:
Consecuencias sobre los animales, en especial sobre los

que tienen menor pigmentacin en la piel y sobre las plan-
tas.
La exposicin a las radiaciones solares produce cncer de

piel, disminucin de las defensas naturales y daos ocula-
res como las cataratas.
31
Lluvia cida
Las emisiones de dixido de azufre

(SO2) y xidos de nitrgeno (NOx)
procedentes en su mayora de las cen-
trales trmicas, los motores disel y
las calefacciones, reaccionan con el
agua de las nubes, formando cidos
que precipitan posteriormente con la
lluvia.
Efectos:
Aumentan la acidez de las aguas de ros y lagos, disminuyen-

do la biodiversidad en el ecosistema.
Incrementa la acidez de los suelos, que genera la lixiviacin

de nutrientes importantes para las plantas, como el calcio, y la
movilizacin de los metales txicos.
La vegetacin expuesta a la lluvia cida sufre un dao directo y

las consecuencias del deterioro del suelo, causando la prdida
de muchas especies.
El patrimonio construido con piedra caliza se transforma en

yeso, proceso conocido como mal de la piedra. ste es di-
suelto por el agua con mucha mayor facilidad y adems, al
tener un volumen mayor, acta como una cua provocando la
disolucin de la piedra.
Mayor velocidad de corrosin de los metales.
32
Contaminacin hdrica y acceso al agua potable
El agua es muy abundante en nuestro

Planeta, ya que ocupa las tres cuartas
partes de su superficie. El agua es un
recurso limitado, pero renovable.
El ciclo hidrolgico o ciclo del agua es el proceso de circulacin

del agua entre los distintos compartimentos de la hidrosfera.
As:
La accin del sol produce la evaporacin del agua continen-

tal y martima, donde al condensarse vuelve a la Tierra en
forma de precipitaciones.
Parte de la lluvia pasa a los ros, que a su vez la transporta

al mar.
Otra parte se filtra y se une al agua subterrnea.
33
Contaminacin hdrica y acceso al agua potable
La actividad humana interviene en el ciclo hidrolgico al captar

agua para consumo domstico, uso urbano, agrcola e industrial,
devolvindola contaminada.
La contaminacin del agua procede principalmente de los ferti-

lizantes agrcolas, lluvia cida, vertidos de grandes ncleos ur-
banos e industriales e intrusin marina por sobreexplotacin de
acuferos (salinizacin).
Igualmente, a los ocanos llegan aguas residuales y materia org-

nica, petrleo, metales pesados, basuras
Efectos:
Contaminacin orgnica, que disminuye la concentracin de

Oxgeno (O2) por la accin de las bacterias, especialmente las
anaerobias. En este proceso se genera acido sulfhdrico (H2S),
metano (CH4) y amoniaco (NH3), los cuales son txicos para
la mayora de los organismos.
Eutrofizacin, por enriquecimiento de las aguas con nitrgeno

y fsforo, que son nutrientes vegetales inorgnicos.
Acidificacin de aguas superficiales, disminuyendo la vida

acutica.
Prdida de biodiversidad marina y bioacumulacin y persis-

tencia de contaminantes en los organismos acuticos.
34
Contaminacin y prdida de suelo
El suelo es un recurso natural situado

en la capa superior de la corteza terres-
tre. Constituye un conjunto complejo
de elementos fsicos, qumicos y bio-
lgicos que compone el sustrato natu-
ral en el cual se desarrolla la vida en la
superficie de los continentes. Contiene
agua y elementos nutritivos que los se-
res vivos utilizan, permitiendo la vida
de los vegetales, de los animales y de
las personas.
El suelo es vital, ya que el ser humano depende de l para la

produccin de alimentos, la crianza de animales, la obtencin
de agua y recursos minerales, etc.
Por otra parte, el suelo tambin es el substrato donde se sitan

los ncleos urbanos y las infraestructuras necesarias para las
distintas actividades humanas.
35
Contaminacin y prdida de suelo
La ausencia de planificacin del uso del suelo trae consigo graves

lesiones y desequilibrios de ndole econmica. Las causas de su
degradacin tienen su origen en la sobreexplotacin y en prcti-
cas de manejo de suelo y agua inadecuadas: extraccin intensiva
de recursos, intensificacin de la agricultura y deforestacin, acti-
vidad industrial, incendios, urbanizacin
Los problemas directamente derivados del uso antrpico de los

suelos son actualmente muy severos:
Erosin
Desertificacin
Contaminacin
Ocupacin del suelo, avance de las ciudades
Prdida de fertilidad por monocultivo y salinizacin
36
Residuos
Se entiende como residuo todo mate-

rial no til o no deseado originado por
la actividad humana, y que puede ser
liberado en cualquier medio receptor.
Los residuos, tanto procedentes de las
actividades productivas como de los
hogares, generan impactos sobre el
suelo, el medio hdrico y la atmsfera.
Los residuos constituyen un problema para la sociedad, sobre

todo en las grandes ciudades, debido a la cantidad de basura
que se genera.
Los residuos reflejan la falta de rendimiento e ineficacia de los

procesos productivos y expresan la incapacidad para cerrar el
ciclo productivo.
El tratamiento de los mismos puede generar contaminacin,

problemas de salud y conflictos sociales y polticos.
37
Residuos
Existen dos grandes grupos de residuos:

Residuos slidos urbanos
Residuos industriales
Residuos slidos urbanos
El aumento del consumo de productos y el incremento de los en-

vases y embalajes de materiales plsticos, latas, cartn, botellas,
han convertido los desechos domsticos en un problema de pri-
mer orden.
Residuos industriales
Son aquellos residuos generados por la actividad industrial, pro-

cedentes de la extraccin, explotacin, produccin o fabricacin,
transformacin, almacenamiento y distribucin de productos, y
de los que la empresa tiene la obligacin de desprenderse.
38
Residuos
Los residuos industriales pueden clasificarse en diferentes ti-

pos, en funcin de su peligrosidad y la gestin que debe hacer-
se de los mismos: Residuos asimilables a urbanos, inertes, no
peligrosos y peligrosos.
La gestin ambiental de los residuos en los centros de trabajo

constituye una obligacin legal, adems de ser la forma res-
ponsable de disminuir el impacto ambiental, una necesidad
productiva, y una va para alcanzar una produccin ms limpia.
39
LA ACTUACIN DE LA ADMINISTRACIN
Marco internacional
La Declaracin de Estocolmo (1972) fue

el resultado de las distintas manifestacio-
nes de los problemas ambientales, que a
partir de informes tan relevantes como
Los lmites del crecimiento, del Club
de Roma (1970), oblig a los diferentes
estados a reunirse con el objetivo de in-
troducir en la agenda poltica internacio-
nal la dimensin ambiental. Tras la Con-
ferencia de Estocolmo en 1972 se creo el
Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA).
Si se mantienen las tendencias actuales de crecimiento de la po-

blacin mundial, industrializacin, contaminacin ambiental, pro-
duccin de alimentos y agotamiento de los recursos, este planeta
alcanzar los lmites de su crecimiento en el curso de los prximos
cien aos. El resultado ms probable sera un sbito e incontrolable
descenso tanto de la poblacin como de la capacidad industrial.
(D.L. Meadows y otros, Los Lmites del Crecimiento, 1970)
42
Veinte aos despus (1992), se reunan en Ro de Janeiro en la

Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, cuya
segunda edicin se ha desarrollado en Johannesburgo (2002).
En la Cumbre de Ro fueron aprobados los siguientes docu-

mentos:
Programa 21: plan de accin que tiene como finalidad la

consecucin de metas ambientales y de desarrollo local en
el siglo XXI.
Declaracin de Ro sobre medio ambiente y desarrollo: se

definen los derechos y deberes de los Estados.
Declaracin de principios sobre los bosques.
Convenciones sobre el cambio climtico, la diversidad bio-

lgica y la desertificacin.
En la Cumbre de Johanesburgo se llev a cabo el seguimiento

del Programa 21 y por lo tanto, llev como principal objetivo la
adopcin de compromisos concretos y el logro del desarrollo
sostenible.
El programa 21 constituy la parte central de la Cumbre, pero

tambin se prest atencin a todos aquellos sectores de la
poblacin que estn comprometidos con el desarrollo soste-
nible, como empresas e industrias, nios y jvenes, agricul-
tores, pueblos indgenas, autoridades locales, organizaciones
no gubernamentales, comunidades cientficas y tecnolgicas,
mujeres, trabajadores, sindicatos
43
Marco europeo
La legislacin ambiental europea co-

menz a desarrollarse en 1973 con el ob-
jetivo de responder a las preocupaciones
ambientales que surgan en los foros in-
ternacionales.
La UE genera normativa relacionada con el medio ambiente

en forma de reglamentos, directivas, decisiones y dictmenes
que los Estados Miembros deben aplicar.
Aproximadamente el 80% de las leyes ambientales de cada pas

de la Unin Europea (UE), proviene de legislacin comunitaria.
En 1990 se creo la Agencia Europea de Medio Ambiente con el

objetivo de proporcionar a la Comunidad y los estados miem-
bros informacin ambiental veraz y comparable, en coopera-
cin con la Red Europea de Informacin y Observacin sobre
el Medio Ambiente.
44
Programas europeos de accin medioambiental

Los programas comunitarios de accin en materia de medio ambien-
te definen las prioridades y objetivos de la poltica de medio ambiente
europea, y detalla las medidas que se deben adoptar para contribuir a la
aplicacin de su estrategia en materia de desarrollo sostenible.
Sexto Programa de Accin Medioambiental:

Medio ambiente 2010: el futuro est en nuestras manos. 2001.
Los pilares bsicos de este programa se centran en las medidas de actua-

cin frente al cambio climtico, la naturaleza y la biodiversidad, medio
ambiente y salud, utilizacin sostenible de los recursos naturales y ges-
tin de los residuos, la Unin Europea en el mundo y la elaboracin de
polticas sobre la base de la participacin y de los conocimientos slidos.
Cabe destacar las actuaciones frente al cambio climtico, con la ratifica-

cin y aplicacin del Protocolo de Kyoto, que conlleva la reduccin para
2008-2012 de las emisiones de gases de efecto invernadero en un 8%
respecto a las emisiones del ao 1990. Asimismo, la UE sigue trabajando
en los prximos compromisos internacionales para la disminucin de los
GEI, como es el caso de la cumbre de Copenhague.
45
Marco estatal
El Ministerio de Medio Ambiente es el responsable de la ela-

boracin de la legislacin bsica estatal en materia de medio
ambiente, y de incorporar la normativa comunitaria ambiental
al derecho espaol. Asimismo, lleva acabo la coordinacin con
las instituciones de las Comunidades Autnomas y con las de
la Unin Europea.
Las Consejeras de Medio Ambiente de las Comunidades Au-

tnomas desarrollan las competencias que la Constitucin y
sus Estatutos de Autonoma les han atribuido.
Los Ayuntamientos generan normativas ambientales en sus

mbitos de competencia mediante ordenanzas municipales
(ruido, servicios de aguas )
46
Principios del derecho ambiental
De nivel de proteccin elevado. Est fundamentado en planteamien-

tos que aspiran a los mayores niveles de proteccin ambiental.
De precaucin. El medio ambiente es vulnerable y la ciencia limita-

da, y no se puede predecir ni resolver todos los problemas que se
estn acumulando.
De prevencin. Se basa en evitar contaminar o daar el medio con

nuestras actividades.
De correccin. Acta sobre la causa del problema, es decir, sobre el

agente contaminante (en la misma fuente, si es posible).
De quien contamina, paga. Se aplica una vez que se ha producido

el dao o el hecho contaminante. El causante del dao debe asumir
los costes derivados de la restauracin para devolver el equilibrio
ecolgico al lugar afectado.
De integracin del medio ambiente en otras polticas. El medio am-

biente es una materia que se caracteriza por su transversalidad y por
afectar a mltiples aspectos del desarrollo socio-econmico.
De subsidiariedad. Diferencia las diferentes competencias de cada

nivel administrativo. Por un lado, muestra la necesidad de establecer
normas supraestatales que regulen los efectos transfronterizos de
las acciones contra el medio ambiente y, por otro, la conveniencia de
legislar desde la esfera ms prxima al ciudadano.
De responsabilidad compartida. El medio ambiente es una respon-

sabilidad que atae a todos, y especialmente a las Administraciones
Pblicas, que deben colaborar y coordinarse en las acciones que rea-
licen en esta materia.
47
Normativa preventiva
Las actividades productivas susceptibles

de provocar impactos ambientales nece-
sitan diferentes autorizaciones adminis-
trativas para el desarrollo de su actividad.
Sistema de de autorizaciones
Actividades clasificadas (A, B, C, por ejemplo). Licencia mu-
nicipal de actividades
Evaluacin de Impacto Ambiental
Las autorizaciones para actividades contaminantes (auto-

rizacin de vertidos, productor de residuos peligrosos, etc)
Autorizacin Ambiental Integrada, Prevencin y Control In-

tegrado de la Contaminacin, IPPC)
48
Prevencin y control integrado de la

contaminacin (IPPC)
CONCEPTO INTEGRADOR DE LA VISIN

AMBIENTAL
Objetivo:
Evitar o, cuando ello no sea posible, re-
ducir y controlar la contaminacin en su
conjunto, mediante sistemas de prevencin
y control que eviten su transmisin de un
medio a otro.
Cules son los aspectos ms relevantes de esta nor-

mativa?
Introduce la figura de un permiso nico, la Autorizacin Ambiental

Integrada (AAI), integrando y/o coordinando procedimientos y auto-
rizaciones existentes.
Uso de las Mejores Tcnicas Disponibles (MTD), como referencia

para establecer los Valores Lmites de Emisin.
Fomento del dialogo y el intercambio de informacin entre las ad-

ministraciones y sectores industriales para establecer planes de ac-
tuacin y acuerdos voluntarios que permitan alcanzar los objetivos y
plazos fijados por la ley.
49
Responsabilidad penal
El prrafo tercero del art. 45 de la Consti-

tucin hace referencia expresa a los tres
tipos de responsabilidades, administrati-
va, penal y civil, que pueden derivarse de
un dao o deterioro del medio ambiente.
La responsabilidad penal y administrativa

se caracterizan por su finalidad sancio-
nadora, mientras que la responsabilidad
civil tiene una finalidad reparadora o res-
tauradora.
Delitos ecolgicos
La responsabilidad penal es la derivada de actuar conforme a
las conductas tipificadas como delito en el Cdigo Penal, los
cuales son:
Relativos a la Proteccin de Flora y Fauna.
Relativos a la energa nuclear y radiaciones ionizantes.
Incumplimiento de Normas de Seguridad con Sustancias

Peligrosas.
Incendios forestales.
Contra los recursos naturales y el medio ambiente:

- Contaminacin y alteracin del medio fsico
- Vertederos txicos
- Daos a espacios protegidos
Sobre la ordenacin del territorio o urbansticos.
50
51
COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE.
LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD
La defensa del medio ambiente.
Movimientos sociales
La preocupacin por el deterioro del medio ambiente ha dado lu-

gar en las ltimas dcadas a corrientes de pensamiento y accin
en muchos pases. En los aos 70 del siglo pasado surgieron
numerosos grupos y asociaciones cuyo objetivo era la defensa
del medio ambiente.
El MOVIMIENTO ECOLOGISTA tiene tres principios funda-

mentales:
Conservacin de los recursos naturales.
Protecin de la vida silvestre.
Reduccin de la contaminacin y mejora de la calidad am-

biental en los entornos urbanos.
Estas preocupaciones se han traducido en la aparicin de un am-

plio conjunto de colectivos (asociaciones, fundaciones y platafor-
mas), desde el mbito global hasta la escala local, que proponen
nuevas alternativas e intervienen para promoverlas.
No hay que olvidar que la existencia de organizaciones ecologistas

est ligada al desarrollo de los sistemas democrticos y al pro-
greso de las libertades civiles.
54
COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD
La capacidad de las asociaciones para organizar movimientos

colectivos en respuesta a los problemas ambientales es, quiz, la
contribucin ms valiosa a la sensibilizacin ambiental de los
ciudadanos.
En la actualidad, lo que empez siendo el ideario de los grupos

ecologistas ha pasado a formar parte de nuestra sociedad, en for-
ma de conciencia ambientalista, presente en mbitos tan diver-
sos como la educacin, la poltica, las asociaciones vecinales,
organizaciones de consumidores, sindicatos, empresarios,
algunos de los cuales veremos a continuacin.
55
La educacin ambiental (EA)
Conocer, comprender y actuar
La Educacin Ambiental tiene como objetivo formar una po-

blacin consciente y preocupada por el medio ambiente, una
poblacin que disponga de los conocimientos, competencias,
motivaciones y sentido de compromiso que le permitan traba-
jar individual y colectivamente para resolver los problemas am-
bientales actuales, e impedir que se produzcan otros nuevos.
Las estrategias en el proceso de enseanza-aprendizaje se de-

ben encaminar a provocar cambios en la concepcin de los
valores, actitudes, hbitos y comportamientos humanos que
ayuden a mejorar el medio en donde se desenvuelve el ciuda-
dano.
56
La gestin ambiental de las empresas
Los instrumentos de gestin ambiental voluntaria, como la nor-

ma ISO 14.001 o Reglamento EMAS, son herramientas para
mejorar la gestin actual de las empresas y las organizaciones,
incorporando la variable ambiental a sus procesos productivos.
En algunas ocasiones, la incorporacin de aspectos ambientales

en las empresas se ha concebido de forma errnea, y se ha visto
cmo un aspecto conflictivo, que acarrea grandes costes y otor-
gan poca utilidad.
Afortunadamente esta concepcin est cambiando, mostrndo-

se como herramientas que mejoran la gestin de las empresas,
fomentando ahorros importantes en consumos de agua, ener-
ga y materias primas, as como la prevencin de problemas le-
gales, como la mala gestin de residuos, la superacin de los
lmites establecidos, etc.
57
Los Sindicatos
Los sindicatos constituyen una voz co-

lectiva e independiente en el lugar de pro-
duccin. Esta circunstancia ofrece a los
sindicatos una valiosa oportunidad y a la
vez una responsabilidad de intervenir en
el debate ambiental.
Las organizaciones sindicales van incorporando objetivos am-

bientales como parte de sus reivindicaciones fundamentales
en la mejora de la calidad de vida y la salud ambiental de los
trabajadores y de la sociedad.
La integracin del medio ambiente en las polticas sindicales

implica la introduccin de estos temas en la negociacin co-
lectiva.
Los trabajadores son los que pueden controlar de manera ms

efectiva la utilizacin adecuada de sustancias peligrosas, las
emisiones o el uso correcto de materias primas, y contribuir
de este modo a la consecucin de una produccin ms limpia.
58
La aportacin individual
Adoptar actitudes y comportamientos individuales de respeto y

conservacin de nuestro entorno es clave para la construccin de
sociedades humanas que funcionen en armona con nuestro pla-
neta y con el resto de seres vivos con quien lo compartimos.
Hbitos diarios
Podemos cambiar los hbitos personales con medidas como:
Ahorrar agua y energa.

Colaborar en la recogida selectiva de basuras.
Usar el transporte pblico.
Adquirir aparatos de bajo consumo y electrodomsticos fabri-
cados con criterios de eficiencia.
Consumo sostenible
El consumo sostenible es el conjunto de acciones que tratan de
encontrar soluciones viables a los desequilibrios, sociales y am-
bientales, por medio de una conducta ms responsable por parte
de todos. No se trata slo de consumir menos, sino de manera
ms eficiente y diferente. Las caractersticas principales del consu-
mo sostenible son las siguientes:
Satisfacer las necesidades humanas.

Favorecer una buena calidad de vida por medio de estndares
de vida dignos.
Compartir los recursos entre ricos y pobres.
Actuar teniendo en cuenta las generaciones futuras.
Considerar todo el impacto del ciclo de vida de los productos
al consumirlos.
Minimizar el uso de recursos, los residuos y la contaminacin.
59
Informacin y participacin
Todas las personas tenemos el derecho a acceder a la infor-

macin ambiental que est en manos de las administraciones
pblicas, y expresar nuestra postura, as como participar acti-
vamente en las decisiones ambientales que afectan al conjunto
de la sociedad. As lo manifiesta el CONVENIO DE AARHUS,
que es la va comn con la que se denomina a la Convencin
sobre acceso a la informacin, participacin pblica en la
toma de decisiones y acceso a la justicia en materia de medio
ambiente de la Comisin Econmica de las Naciones Unidas
para Europa. El actual marco normativo de la unin Europea,
y su transposicin a la Ley 27/2006, por la que se regulan los
derechos de acceso a la informacin, de participacin pblica y
de acceso a la justicia en materia de medio ambiente define los
derechos sociales en tres aspectos fundamentales, y de forma
universal, para todos los ciudadanos:
El acceso a la informacin ambiental.
El derecho a participar y a ser consultados en todas aquellas

iniciativas y actuaciones con incidencia en el medio.
El derecho a la responsabilidad compartida, es decir, a la

participacin e implicacin de todos los agentes sociales
(administraciones, empresarios, trabajadores, ciudadanos,
ONGs)
Los procesos participativos son procesos abiertos y, sin duda,

una clara herramienta de transformacin social. La informa-
cin ambiental es fundamental para la participacin ciudadana
en la toma de decisiones en materia de medio ambiente.
60
La participacin est garantizada en diversos procedimientos

normativos e institucionales como la Evaluacin de Impacto
Ambiental, las Agendas 21 o las Autorizaciones Ambientales
Integradas.
Como trabajadoras y trabajadores tenemos, adems, una im-

portante responsabilidad, ya que somos una parte esencial de
los procesos productivos.
61
BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES EN EL TRABAJO
Introduccin
Es necesario un cambio en las actitudes y

hbitos que durante aos han venido rea-
lizndose sin considerar las consecuen-
cias que tenan sobre el medio.
Las buenas prcticas ambientales son medidas sencillas que

generalmente requieren poca inversin y en las que la experien-
cia de los trabajadores es fundamental.
Resulta bsico que stos conozcan la situacin ambiental de

la empresa y puedan plantear sugerencias y alternativas para
disminuir el impacto ambiental de la actividad.
64
Cooperacin departamental
La colaboracin y cooperacin entre

departamentos es fundamental en la
gestin ambiental de la empresa. Los
objetivos de cooperacin entre diferentes
departamentos son varios:
Integrar el medio ambiente en todos los mbitos de la orga-

nizacin, como parte fundamental de la gestin de la misma.
Estudiar la compra de materias primas y auxiliares alternativas

de menor peligrosidad.
Tener en cuenta la minimizacin de residuos y emisiones en

el diseo de nuevos productos, equipos y procesos.
Planificar la produccin teniendo en cuenta la minimizacin

de residuos y emisiones.
Evita duplicar trabajo y esfuerzo.
65
Gestin de los residuos
La gestin adecuada de los residuos

resulta fundamental para minimizar el
impacto ambiental que generan. As, es
importante seguir estas pautas:
Los puntos de recogida de residuos se deben mantener en

condiciones adecuadas de higiene y seguridad.
Los residuos se deben depositar y segregar en los puntos

indicados.
No se deben utilizar puntos no identificados de recogida

de residuos. Solicita a la empresa ms puntos de recogida
cuando sea necesario
En el momento que se genere un residuo no habitual se

debe comunicar al responsable.
No se deben abandonar nunca los residuos.
66
Almacenamiento de productos qumicos
El almacenamiento adecuado de las sus-

tancias peligrosas reduce los riesgos de
vertidos y de generacin de residuos.
Muchos productos qumicos estn sujetos a legislacin especfi-

ca, pero todos deben cumplir una serie de condiciones mnimas:
Deben situarse siempre sobre suelo pavimentado.
Disponer de sistemas de contencin de derrames (cubetos

de retencin ) y mantenerlos en buen estado (no son basu-
reros ni almacenes).
Los envases y garrafas que los contienen deben estar identi-

ficados.
Adems de estos requisitos se debe notificar la presencia de rotu-

ras, fisuras o corrosiones, exigir informacin sobre la naturaleza
de los productos utilizados (fichas de seguridad) y seguir siempre
las indicaciones de almacenamiento del fabricante.
Se debe preguntar siempre en caso de duda o antes de utilizar un

producto nuevo.
67
Fugas y derrames
Las fugas y derrames de productos qu-

micos son uno de los incidentes ambien-
tales ms comunes en las empresas, con-
taminando suelos y aguas.
Se pueden evitar en gran medida siguiendo sencillos consejos

como stos:
Los productos peligrosos se deben almacenar de manera

que en caso de rotura, fuga o derrame, se pueda actuar y
proceder rpidamente, sin la presencia de obstculos que
lo impidan o dificulten.
Las fugas y derrames se deben recoger con absorbentes,

los cuales se deben gestionar posteriormente como resi-
duo.
Las operaciones de mantenimiento, lavado o repostaje se

deben realizar en reas especficas destinadas para dichas
actividades.
68
Consumo de agua
La reduccin del consumo de agua es uno de los objetivos ms

frecuentes en las empresas, mediante el establecimiento de las
siguientes medidas:
El mantenimiento de la red de abastecimiento, la revisin

de circuitos y la comunicacin inmediata de cualquier avera
para su reparacin, evita las prdidas por goteo y fugas.
Otras medidas como la segregacin de efluentes, la implan-

tacin de circuitos cerrados, la dosificacin adecuada de los
productos de mantenimiento, auxiliares o de limpieza que se
emplean, y su eleccin en base a la menor toxicidad, facilita
el tratamiento de las aguas residuales y posibilita su reutili-
zacin.
69
Existen una serie de buenas prcticas con

las que los trabajadores pueden colabo-
rar en la disminucin de las emisiones y
el cumplimiento de los requisitos legales:
Mantener en buen estado las instalaciones para la depura-

cin de humos y medicin de contaminantes.
Notificar siempre las desviaciones y anomalas que detec-

tes en los paneles de control, operaciones de mantenimien-
to, control de materias primas
Las operaciones de manipulacin de materiales suscepti-

bles de producir emisiones de polvo (almacenamientos al
granel, movimientos de tierra) se deben realizar en das
de poco viento y no muy soleados, y humedecer previa-
mente los materiales a manipular.
70
Consumo eficiente de energa
Una de las formas de contribuir a com-

batir el aumento de las emisiones es re-
ducir el consumo energtico, mediante la
aplicacin de buenas prcticas como las
siguientes:
Impulsar el establecimiento de objetivos de reduccin de

consumo energtico dentro de los programas peridicos de
la empresa.
Sugerir medidas de eficiencia energtica y uso de combusti-

bles ms limpios o energas renovables.
Apagar el ordenador cuando no se vaya a usar en perodos

superiores a una hora.
Utilizar luz natural siempre que sea posible y apagar las luces
al final de la jornada laboral.
Utilizar la calefaccin y el aire acondicionado de forma res-

ponsable (Es suficiente 20 C en invierno y 24 C en verano).
71
Movilidad sostenible
Con la participacin de la empresa, los

trabajadores y sus representantes pue-
den promover los siguientes tipos de ini-
ciativas:
Compartir el coche con compaeros del trabajo.
Promover la implantacin de un plan de transporte de em-

presa, para fomentar el transporte colectivo y la mayor ocu-
pacin de los vehculos.
Solicitar la instalacin de zonas de aparcamiento seguro

para bicicletas.
Proponer a la empresa que conceda ayudas a sus emplea-

dos para la compra de abonos de transporte pblico y que
no incentive el uso del coche privado.
72
73
BIBLIOGRAFA
Manual de Sensibilizacin Ambiental. Forem. Diciembre 2002.

Derecho Mediambiental. Carlos Belmonte Garca. CCOO
Federacin de Servicios y Administraciones Pblicas. Julio 2005.
Los Desafos del Cambio Climtico. Joaqun Nieto. CCOO
Federacin de Servicios y Administraciones pblicas. Mayo 2009.
Sociologa y Medio Ambiente. Joaqun Sempere y Jorge Riech-
mann. Sntesis Sociolgica.
Manual de Educacin para el consumo sostenible. La Gua.
Jvenes para el cambio. PNUMA & UNESCO.
La participacin de los trabajadores y sus representantes en la
proteccin del medio ambiente en el centro de trabajo. Institu-
to Social del Trabajo, Ambiente y Salud (ISTAS). Septiembre 2006.
Ingeniera Ambiental. Fundamentos, entornos. Tecnologas y
Sistemas de Gestin. McGraw Hill. Gerard Kiely. 1999.
Estrategia de Accin frente al cambio Climtico de Cantabria
2008-2012. Documento de la Consejera de Medio Ambiente
del Gobierno de Cantabria.
www.un.org. UN Departamento of Economic and Social Affairs.
Divisin for Sustainable Development.
www.medioambientecantabria.com. Consejera de Medio
Ambiente del Gobierno de Cantabria.
www.mma.es/portal/secciones/normativa. Ministerio de
Medio Ambiente, Rural y Marino.
GLOSARIO
ACIDIFICACIN: prdida de la capacidad neutralizante del suelo y del agua, como consecuencia del
retorno a la superficie de la tierra, en forma de cidos, de los xidos de azufre y nitrgeno descargados
a la atmsfera.
AGROPECUARIO: que tiene relacin con la agricultura y la ganadera.
BACTERIAS ANAERBIAS: bacterias que no viven ni crecen en presencia de oxgeno.
BIOACUMULACIN: acumulacin neta, con el paso del tiempo, de metales (u otras sustancias
persistentes) en un organismo a partir de fuentes tanto biticas (otros organismos) como abiticas
(suelo, aire y agua).
CLOROFLUOROCARBONADOS (CFCS): familia de productos qumicos que contienen cloro, flor y

carbono. Se han utilizado como refrigerantes, propulsores de aerosoles, disolventes de limpieza y en
la fabricacin de espumas.
DEFORESTACIN: reduccin progresiva o desaparicin de las masas forestales.
EUTROFIZACIN: aumento excesivo de nutrientes en el agua (N y K), la cual causa un crecimiento

excesivo de plantas acuticas e incrementan la actividad de microorganismos anaerbicos. Como
resultado los niveles de oxgenos disminuyen rpidamente, haciendo la vida imposible para
los organismos acuticos aerbicos.
FERTILIZANTE: sustancia orgnica o inorgnica, natural o sinttica que aporta a las plantas uno o
varios de los elementos nutritivos indispensables para su desarrollo vegetativo normal.
HIDROLOGA: ciencia que se dedica al estudio de la distribucin y las propiedades del agua de la
atmsfera y la superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones, la escorrenta, la humedad del
suelo, la evapotranspiracin, el agua subterrnea y el equilibrio de las masas glaciares.
MEJORES TCNICAS DISPONIBLES (MTD): aquellas tecnologas utilizadas en una instalacin junto
con la forma en que la instalacin est diseada, construida, mantenida, explotada y paralizada, y
siempre que sean las ms eficaces para alcanzar un alto nivel de proteccin del medio ambiente en su
conjunto, y que puedan ser aplicadas en condiciones econmica y tcnicamente viables.
RADIACIN IONIZANTE: las radiaciones ionizantes (electromagnticas o particuladas) son aquellas

que, debido a la energa que poseen, pueden provocar el efecto de la ionizacin. A travs de este
proceso, nuestras clulas pueden resultar daadas o incluso morir.
RECURSO NATURAL: aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin
alteracin por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir
a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta
(servicios ecolgicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta).
SUSTANCIA PELIGROSA: todo material nocivo o perjudicial que, durante su fabricacin, almacena-
miento, transporte o uso, pueda generar o desprender lquidos, gases, vapores, polvos o fibras de
naturaleza peligrosa ya sea explosiva, inflamable, txica, infecciosa, radiactiva, corrosivo o irritante en
cantidades que tengan probabilidad de causar lesiones y daos a personas, instalaciones o al medio
ambiente.
VECTOR: organismos vivos que transfieren un agente infeccioso de un hospedador a otro.

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Manual de sensibilizacin ambiental

EDITA Comisiones Obreras de Cantabria

AUTORES Luca Cicero

COLABORACIN Aurelio Nieto, Vernica Ruiz, Sonia Revilla,

DISEO Y MAQUETACIN nxo

REALIZA Secretara de la Salud Laboral y Medio Ambiente de

DEPSITO LEGAL SA-1001-2009

COMPROMISO CON EL MEDIO AMBIENTE. LA

BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES EN EL

Este manual pretende ayudar en la tarea de fomentar la sensibilidad y formacin ambiental,

Alberto Lpez Allende

Existen muchas definiciones de me-

Segn la Conferencia Conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos

Visin econmica o Fuente de recursos, un soporte de actividades producti-

Visin administrativa Sistema formado por el ser humano, la fauna, la flora, el

Visin desde la Suma de factores fsicos, qumicos y biolgicos que

As, podemos definir el medio ambiente como:

Compendio de valores naturales, sociales y culturales

El bilogo alemn Ernst Haeckel in-

Posteriormente, Haeckel ampli esta

En la actualidad, se reconoce a la Ecologa como la ciencia que se

Se denomina ECOSISTEMA al espa-

Un ecosistema es una unidad bsica de estudio, cuya delimita-

Todo ecosistema est formado por seres vivos, animales

En cada ecosistema conviven y se interrelacionan los dife-

Los seres vivos necesitan para reali-

Primer nivel. Productores

Se caracterizan por usar la energa solar para producir molculas

En los ecosistemas terrestres est representado por plantas, y en

Los productores constituyen el 99% de toda la materia orgnica

Segundo nivel. Consumidores

Estos organismos aprovechan la materia orgnica de los pro-

Consumidores primarios o herbvoros.

Consumidores secundarios, constituido por animales que

Consumidores terciarios, se alimentan de los animales

Tercer nivel. Descomponedores

Dentro del ecosistema, la materia se aprovecha de forma conti-

La RED TRFICA relaciona entre s a todos los miembros

La naturaleza funciona como un mecanismo productivo

Los componentes del medio fsico o biotopo, como la luz, el

Las variaciones de estos factores han ocurrido muy lentamente a

Este ritmo contrasta con el de las variaciones que se estn produ-

El grado de organizacin de los eco-

El concepto que alude a la variedad de seres vivos diferentes que

La biodiversidad representa para el planeta una gran biblioteca

El potencial de la biodiversidad para suministrar alimentos, me-

Al efecto que una determinada ac-

La relacin del ser humano con los ecosistemas en los que ha

En este sentido, con la llegada de la sociedad industrial, y espe-

Los recursos que utilizamos para vivir (aire, agua, alimentos...)

La atmsfera es esencial para la vida y un medio extraordi-

Se denomina contaminacin atmosfrica a Cualquier circuns-

Un contaminante puede ser cualquier elemento, compuesto

Las emisiones de gases contaminantes tiene su origen en la pro-

Se puede diferenciar los contaminantes en dos grandes grupos en

Contaminantes primarios, aquellos procedentes directa-

Contaminantes secundarios, aquellos originados en la at-

Una atmsfera contaminada puede daar la salud de las perso-

Fuente. Los desafos del cambio climtico. CC OO-FSAP. Joaqun Nieto

Una gran parte de la radiacin emitida por el sol penetra en la

La radiacin reflejada es de onda ms larga y menor frecuencia,

Desde la Revolucin Industrial la concentracin de GEI en la at-

El incremento de la concentracin de GEI est asociado a la activi-