Mi 6 - Bhs Arab Siswa Siswa (Ok)

Hak Cipta 2016 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku
ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan
dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan Dokumen Hidup yang senantiasa diperbaiki,
diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Bahasa Arab/Kementerian Agama,- Jakarta :
Kementerian Agama 2016.
vi, 92 hlm.
Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI

ISBN 978-979-8446-43-6 (jilid lengkap)
ISBN 978-602-293-046-4 (jilid 6)
1. Bahasa Arab 1. Judul

II. Kementerian Agama Republik Indonesia
Kontributor Naskah : Muhammad Mu likh,S.Ag
Penelaah : Saiful Bahri, MA
Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
Cetakan Ke-1, 2016
Disusun dengan huruf Cambria 12pt, KFGQPC Uthman Thaha Naskh 24pt.
ii Bahasa Arab Kurikulum 2013

KATA PENGANTAR
Alhamdulillah segala puji bagi Allah Swt Tuhan semesta alam, salawat dan salam
semoga senantiasa dilimpahkan kepada makhluk terbaik akhlaknya dan tauladan
sekalian umat manusia, Muhammad SAW.
Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki

tanggungjawab dalam membentuk masyarakat Indonesia yang taat beragama, rukun,
cerdas, mandiri dan sejahtera lahir-batin sebagaimana ditegaskan dalam visinya.
Membentuk generasi cerdas dan sejahtera lahir-batin menjadi core (inti) dari
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam utamanya Direktorat Pendidikan madrasah.
Madrasah sebagai lembaga pendidikan berciri khas Islam konsen terhadap mata
pelajaran PAI (Fikih, SKI, Al-quran Hadis, Akidah Akhlak dan bahasa Arab).
Secara iloso is, mata pelajaran PAI yang diajarkan bertujuan mendekatkan
pencapaian kepada generasi kaffah (cerdas intelektual, spiritual dan mental) jalan
menuju pencapaian itu tentu tidak sebentar, tidak mudah dan tidak asal-asalan namun
tidak juga mustahil dicapai. Pencapaian ultimate goal (tujuan puncak) membentuk
generasi kaffah tersebut membutuhkan ikhtiar terencana (planned), strategis dan
berkelanjutan (sustainable).
Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP)

diyakini shahih sebagai modal terencana dan strategis mendekati tujuan pendidikan
Islam. Salah satu upaya membumikan isi K-13 adalah dengan menyediakan sumber
belajar yakni buku, baik buku guru maupun buku siswa.
Buku Kurikulum 2013 mengalami perbaikan terus menerus (baik dalam hal
tataletak (layout) maupun content (isi) substansi). Buku MI (kelas 3 dan 6), MTs (kelas
9) dan MA (kelas 12) adalah edisi terakhir dari serangkaian proses penyediaan buku
kurikulum 2013 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di madrasah (MI, MTs dan
MA).
Buku Siswa Kelas 6 iii

Dengan selesainya buku K-13 untuk mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab di
madrasah ini diharapkan dapat memudahkan peserta didik dan pendidik dalam
memahami, mengerti dan sekaligus menyampaikan ilmu yang dimilikinya.
Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak

yang telah ikut mendukung selesainya pembuatan buku ini. Sebagai dokumen hidup
saran dan kritik sangat diharapkan dalam rangka penyempurnaan buku ini.
Wassalamualaikum Wr Wb
Jakarta, Maret 2016
Dirjen Pendidikan Islam
Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA
NIP: 196901051996031003
iv Bahasa Arab Kurikulum 2013

DAFTAR ISI
Kata Pengantar ............................................................................................................................................................iii

Daftar Isi ......................................................................................................................................................................... v

........................................................................................................................................................................... 2

............................................................................................................................................................................. 4

................................................................................................................................................................................... 5
................................................................................................................................................................................... 6

........................................................................................................................................................................ 7

................................................................................................................................................................................ 9

........................................................................................................................................................................... 11

........................................................................................................................................................................ 12

............................................................................................................................................ 19
.................................................................................................................................................20
................................................................................................................................................. 22

.........................................................................................................................................23

............................................................................................................................................... 24

.............................................................................................................................................26

............................................................................................................................................33

.................................................................................................................................................34
..................................................................................................................................................36
Buku Siswa Kelas 6 v

.........................................................................................................................................37

................................................................................................................................................38

.............................................................................................................................................40
UJI KOMPETENSI BAHASA ARAB SEMESTER I ........................................................................................... 43

...........................................................................................................................................55

............................................................................................................................................56

.................................................................................................................................................57
..................................................................................................................................................59

.........................................................................................................................................60

................................................................................................................................................62

............................................................................................................................................ 64

...........................................................................................................................................65

...........................................................................................................................................70

............................................................................................................................................ 71

.................................................................................................................................................72

........................................................................................................................................ 74
................................................................................................................................................. 74

................................................................................................................................................76

.............................................................................................................................................78

...........................................................................................................................................79
UJI KOMPETENSI SEMESTER II .......................................................................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................................... 91
vi Bahasa Arab Kurikulum 2013

SEMESTER 1
Buku Siswa Kelas 6 1

! Amati dan ceritakan gambar diatas

=
2 Bahasa Arab Kurikulum 2013

! Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya

!Sebutkan macam- macam pekerjaan di madrasah dan rumah

!
! Ayo dengarkan kemudian ikutilah

.

.

.

.

.

!

)(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas

:

:

:

:

:
.
. :

:

:

: !

:

:

!
! Ayo baca bacaan ini

.

. .

.

.

. :


:

.

. .

.

.

!
.
)! (Jawablah pertanyaan berikut sebagaimana teks sebelumnya
.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

. !
)(!Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut

. .


!
.
)! (Buatlah kalimat sempurna dari kata-kata di bawah ini

: /

+ -

. /

. /

/ .
. /

/ .

!
.
)! (Susunlah kata-kata berikut ini menjadi kalimat sempurna

- - - - .
-
- -
- .
- - -
.

- - - .
-
. - - - - .


!
.
(Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!)
1. Zahra pergi ke sekolah jalan kaki.
2. Ibu memasak puding di dapur.
3. Ayah pulang dari kantor siang hari.
4. Kakakku melukis taman yang indah.
5. Saya shalat dzuhur di masjid.
Apa yang kamu lakukan agar pekerjaan di madrasah dan di rumah terlaksana
dengan baik ?
Berilah tanda cek () pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan pendapatmu !
No Pernyataan Setuju Ragu-ragu Tidak setuju
1 Selalu menjaga kebersihan lingkungan sekolah
2 Membantu Ibu menyiapkan sarapan pagi
3 Membiarkan teman menggunakan buku di
perpustakaan yang tidak di kembalikan ke tempat
semula
4 Melakukan semua pekerjaan di madrasah dan di
rumah dengan sepenuh hati
5 Memaksa teman menunjukkan jawaban dalam
pelaksanaan ujian

&

adalah kata kerja yang menunjukkan perbuatan yang dilakukan pada
masa sekarang atau yang akan datang.

Perubahan bentuk dalam disesuaikan dengan pelaku yang
mengerjakan suatu perbuatan.

Tanda-tanda

adalah diawali dengan huruf mudhoroah yaitu

()

Perhatikan contoh
dalam tabel berikut ini
Artinya

Saya (sedang) masuk kelas

Kami (sedang) masuk kelas

Kamu lk (sedang) masuk kelas

Kamu Pr (sedang) masuk kelas

Dia lk (sedang) masuk kelas

Dia Pr (sedang) masuk kelas
Isilah perubahan
pada table berikut ini !

Artinya

Belajar

Membaca ......... ........

........

.......

Menulis

Menghapus .......... ........ ........

.........

........
Mendengar
Pergi .........
......... ........

........

........

........
Pulang

Masuk ......... ........ ........

Keluar ......... .......

! .
)!(Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang benar
...
. .

. . .
.

... .

. . . .

... .

. . . .

... .

. . . .

.
... .
. .
. .

... .
.
. . .

... .

. .
.
.

... .
. .

. .

. ... .

. . .

.

........ .

. . . .

! .

- -

. ....... .

....... . .

. ....... .

. .......

. ....... .

!
.
(Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!)

_____

.

_____ .

_____ .

_____ .

_____ .
.
!

(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Indonesia!)

.

.

. .

. .

. .

.
.

!

.
(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Arab!)
1. Anisah meminjam buku di perpustakaan.
2. Royyan bermain bola basket di halaman
3. Firda meletakkan buah anggur di kulkas .
4. Ayahku pulang dari kantor sore hari.
5. kami makan malam bersama setelah maghrib.

Komentar orang tua Komentar guru
Paraf orang tua Paraf guru

Amati gambar diatas !

Ceritakan gambar diatas !



!

.

.

.

.

.

/

/


!


:

:

:

,

, :

!

! :

,

:

:

:

:

: .


: .

.

:

:

.
:

: ..

: .
,

! , !

!

!
)!(Bacalah teks berikut dengan fashih dan pahamilah

!

.

,

. ,

.

.

.
.

!

.

.

.

.

.
.

. .


!
.

________ .

________ .

________ .

________ .

________ .

. !
)!(Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut

.

.

.

!
.
:
//,/

,/ . /

, / . / /

, /

/ .
/
, /
. / /

. / / , /

!
.
- - -

-

-

.

- - - - - .
-

. - - - -
- -

- . -

- - - .
-

!
.
)!(Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab
1. Zahra pergi ke sekolah pada jam 07.00 .
2. Ani membeli popcorn di pasar jam 09.00 .
3. Ayah pulang dari kantor jam 04.00 sore.
?4. Pada jam berapa Ibu menyetrika baju
? 5. Pada jam berapa kamu shalat dzuhur berjamaah

Apa yang kamu lakukan agar semua pekerjaan tepat waktu?
1 Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan waktu yang
telah ditentukan
2 Membiarkan teman yang selalu terlambat datang di
sekolah
3 Membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah
agar bisa dikumpulkan tepat waktu
4 Memarahi petugas perpustakaan yang telambat
membuka perpustakaan
5 Memanfaatkan waktu sebaik baiknya untuk
membaca

&
1. Bilangan yang dipakai untuk menyatakan waktu dalam Bahasa Arab

menggunakan bilangan bertingkat, contoh :

2. Untuk menyatakan waktu lebih ditambah ,

Contoh : Jam 01.30 :
Jam 03.15 :


Sedangkan untuk menyatakan kurang ditambah , dengan menggunakan
bilangan berikutnya.

Contoh : Jam 04.45 :

Jam 09.45 :
Perhatikan skema berikut i

3. Bilangan jam hanya sampai 12 , untuk membedakan pukul 10 siang dengan

10 malam misalnya, maka menggunakan keterangan

waktu seperti :

( sore hari) dan ( malam hari ) sebagai
(pagi hari), ( siang hari),
penegasan waktu yang dimaksud.

! .
(Pilihlah huruf A, B, C atau D sebagai jawaban yang benar!)
...
.

.

.
.

.

... .
. .
.
.

... .
. . .
.
... .
.

. .
. .
... .

. .

. .
... .

. .

. .

.
...
. .

. .

... .

.
.

. .

...
.
. .
.
.

.... .

. .
.
.

!

.

(Lengakapilah kalimat-kalimat
alimat
limat )!berikut dengan jawaban yang benar

... .

. ...

... .
.

...

...
.

...
.

... .

. ...

..

.
.

...

.
(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Indonesia!)
.

.

.

. .

.

.
.
!

1. Saya meminjam buku jam 09.15
2. Ahmad pergi ke sekolah jam 06.30.
3. Farida menulis pelajaran bahasa arab jam 08.45 malam
4. Kakak ku (Pr) pergi ke pasar jam 07.00 tepat.
5. Kami pulang dari sekolah jam 12.45.





!

! .

!
.

! .

! .

!
.
!
.

!
.

! .

!

.

! .

!


. !

: !

: .

: . !

. ) (

!

.

:

:

:!

:

:

: !

. :

! !
! !

!

!

!


!
.
.

.

.

!. :

.

. .

.
.

.


. !

_______ .

________ .

________ .

________ .

________

.

. !
)!(Baca dan pahami kalimat-kalimat berikut

! .

!
!

!

! .

!
!

!

! .

!
!

!

!
.

- / / - : / /

. / /

/ . /

. / /

/ / .
/ / .

!

.

. - -

.

.

.
- -

- .

!
.
Terjemahkan kalimat ini ke dalam Bahasa Arab!)
1. Hai Kamilah, pergilah ke sekolah jam 06.00 tepat!.
2. Hai Ahmad, Tulislah pelajaran di bukumu !.
3. Hai Jamilah, duduklah di kursimu!
4. Bersihkanlah kelas , hai Aisyah!
5. Hai Zaid, Hapuslah papan tulis !
Apa yang kamu lakukan agar pelajaran bahasa arab kamu mendapat nilai baik ?
1 Selalu membiasakan berbahasa arab di sekolah
2 Belajar bahasa arab dengan sungguh - sungguh
3 Membiarkan teman bergurau pada saat kegiatan
belajar berlangsung
4 Membantu teman yang tidak tahu arti dari kalimat
berbahasa arab
5 Bersikap jujur dalam perkataan

&

1. Fiil amr ( ) adalah kata yang menunjukkan permohonan atau perintah
untuk melakukan sesuatu.

2. Harokat akhir akan berubah sesuai dengan orang yang diajak bicara
( )atau yang diperintah (mudzakkar / muannatsnya).
Perhatikan tabel berikut ini !

Permohonan/Kata Perintah = /
Perintah Perintah

Arti : Perempuan)
( ( :Pria )

Hapuslah

Bersihkanlah

Bacalah

Sapulah

Bukalah

Tutuplah / / /

Duduklah

Berdirilah

Ambilah
1. Kata Tanya artinya kapan membutuhkan jawaban keterangan waktu

seperti: ( hari ini), ( besok), ( kemarin), ( pagi hari),

( setelah dhuhur), ( saat fajar), ( sebelum maghrib),

( besok lusa), ( tengah malam) dan sebagainya.

!
.

! ... .
. .
.
.

... .

. . . .
...... .

. . . .

... .

. . . .

... ! .

.

. . .

... .

. . . .

...... .

.
.
. .
! ..... .

. .

. .

! ..... .

. . . .

........

.

. .
.
.

!
.

-

-

. ......... .
......... .
.

. ......... .

......... .

. .......... .

!
.
1. Pinjamlah buku di perpustakaan.
2. Bermainlah di halaman, Hai salim !
3. Bersihkanlah gigimu, Hai laila !
4. Hai zuhal, Keluarlah dari kelas ini !
5. Mulailah dengan baca basmalah !

UJI KOMPETENSI BAHASA ARAB SEMESTER I
, yang merupakan jawaban yang , atau , , Berilah tanda silang (x) pada huruf
! paling benar

. ..... .
. .
.
.

..... .

. . . .

.

...

. . . .

: ! ... .
:

. . . .

_ _ _ _ _ _ _
_ .

_

.

.

.

.

...
.
.
. .

.

... . .

. .
.

.

.
...

. .
.
.

....
.

Terjemahan yang tepat kalimat diatas adalah
A. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 11.15
B. Fatimah sholat dhuhur di masjid berjamaah pada jam 11.45
C. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 12.15
D. Fatimah sholat dhuhur di musholla berjamaah pada jam 12.45
Kalimat pernyataan dibawah ini yang paling tepat adalah.

.

.

.

.
.

... . .

. . . .

.

.

.

.

.

.

... .
. .
.
.

Arti kalimat Adalah .
A. Ayahku membaca surat di ruang tamu pagi hari
B. Ayahku menulis surat di ruang makan pagi hari
C. Ayahku membaca koran di ruang tamu pagi hari
D. Ayahku membaca koran di depan rumah pagi hari

.
.
.

.

Susunan yang tepat dari kalimat diatas adalah.

.

.

.

.

...... .
.
. .
.

! ..... .
.
. . .

... .

. . . .

! .
Terjemahan kata yang bergaris bawah tersebut adalah
. bukalah . masuklah . Hapuslah . Bersihkanlah

.... .

. .

. .

... .
. .
.
.

...
.

.
. .
.


Susunan kalimat yang tepat adalah
.

. !

. !

! .

! .

. ...

.

. .

.

... .

. .
. .

.
Susunan yang paling tepat kata-kata ini adalah .

! .

! .

!

.

. !

. ... .

. .
. .

. ........ .
. .
. .

. : ! ...

:

. . . .

... .
.

.

.

.

.... .

.
. . . .

.

. . . .

....... .
.
. . .

.

.

.

.

.


.... .
. . .
.
! II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN ISIAN YANG BENAR

...
.

.
....

.
.
Terjemahan kata yang bergaris diatas adalah

..... .
.

...... .

...... .

.....

.

. ... !

......
.

.

III. JAWABLAH PERTANYAAN ATAU PERINTAH DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN
YANG BENAR !
.
-

.
Susunlah kata-kata diatas sehingga menjadi kalimat yang sempurna !

.... : .

:

! .
Terjemahkan kalimat tersebut dalam bahasa Indonesia dengan benar !

... .
! Tulislah kalimat dibawah ini ke dalam bahasa arab .
Kamilah makan roti dan minum jus di ruang makan.

:

Sampai : Bola basket :

Bangun : Pakaian :

Berkunjung : Gigi :

Belajar : Lantai :

Meminjam : Koran :

Menyetrika : Setrika :
Menyiram :
Goa :

Mengarang : menyiapkan :

Kulkas : Membeli :

IPS : IPA :

Olahraga : Sejarah :

Meja laboratorium : Mikroskop :

Magnit : Pipet :

Puding :

:

kantor : istirahat :

Ibu rumah tangga : selesai :

Perkedel daging : meletakkan :

Memasak : sup :

Roti panggang :
Bola Volly :

Sampai jumpa
: Lihatlah :

pelajaran : mulai :

Televisi : menunjukkan :

Laboratorium bahasa : Popcorn :

:
IPA Pekerjaan rumah :
:

Mesin cuci
: Mendengar :

Ketrampjlan bahasa : Membaca :

Mengajar : Menulis :

ulangilah : Berbicra :
:

Saya suka Sungguh-sungguh :

Kadang-kadang : Senang :

Halaman ( buku) : Pemandangan :

Senang : Jus :

Lolipop : Geografi :

Pelayan : Kue :

SEMESTER 2




!

.

.

.

.

.

.

.

!

(Praktikkan percakapan berikut bersama temanmu di depan kelas

:

! :

:

. ! :

:

:

:
:

: .

:

:

.

:

: .

. :

:

! :

:

. . :

:

,!

!
)!(Bacalah teks berikut dengan fashih dan pahamilah

!

. .

.

.


.

.

.
.

.

.

! .

________ .

. ________

________

.

________ .

_______ .

. !



!
.

/ / :

-

+
/

. /

. / /

/

. /

. / /

. / /

!

.

- - - .
.

- . - - .

- - - - - - . .

. -
- - . - -

- - - - . -


!
.
1. Saya telah mengerjakan PR dengan baik.
2. Pak guru telah masuk ke dalam kelas.
3. Kemarin, saya melihat televisi.
4. Saya telah menulis surat untuk pak guru .
5. Saya telah membaca kitab dan menulis di buku tulis.
Apa yang kamu lakukan agar semua pekerjaan rumah selesai dengan baik ?
1 Melaksanakan pekerjaan rumah sesuai dengan waktu
yang telah ditentukan
2 Membiarkan teman tidak masuk sekolah karena
belum mengerjakan pekerjaan rumah
3 Membantu teman menyelesaikan pekerjaan rumah
agar bisa dikumpulkan tepat waktu
4 Tidak mengerjakan pekerjaan rumah karena malas
5 Memanfaatkan waktu sebaik-baiknya untuk belajar
di rumah

&
1. Kata kerja bentuk lampau (

) adalah kata kerja yang menunjukkan
perbuatan yang telah dilakukan.
Contoh :
Saya telah pergi

Kamu (L) telah pergi

Kamu (P) telah pergi
Dia (L) telah pergi

Dia (P) telah pergi

Kita telah pergi
2. Kalimat yang terdapat

, sering diikuti keterangan seperti :

( tadi malam), ( Kemarin), ( minggu lalu),

( bulan lalu),
( tahun lalu), dan lain sebagainya.

3. Dalam penggunaan kata kerja ( )harus disesuaikan dengan pelaku ( )
dalam hal mudzakkar maupun muannatsnya.
4. Maful bih adalah isim yang terletak setelah fiil dan fail yang berfungsi
sebagai obyek. Harokat Terakhir maful bih adalah fathah (mansub) untuk kata
benda tunggal dan jama taksir , Ya untuk Isim mutsanna (berdua) dan harokat
kasroh untuk jama muannats salim.

!
.
...
.
.
. . .

... .
. . .
.

... .
.
. .
.

... . .

. . . .

.

... .
.

. .
.

. ... .

. . . .

. ... .
. .

. .

... . .

. . . .

...

.

. .

.

.

. ..... .

. . . .

. !
)!(Lengakapilah kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang benar

.... . .

. ... .

. ... .

...

.

......... . .

......... ..... .

. ............ .

....... . .

.......... . .

........ . .

. !
)!(Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

_______ .

________ .

________ .

_____ .

________ .

________ .
________
.

________ .

________ .

________ .

. !

)!(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Indonesia

. .

. .

. .

. .

. .

! .
1. Laila telah membaca koran tadi malam.
2. Kemarin, saya datang dari rumah kakek.
3. Nailah telah menyapu ruang tamu.
4. Pamanku pergi ke Sumatera minggu lalu.
5. saya telah membaca koran.




!

.

.

.

.


.
.

.

k .
u

.
ta

.
.

!


! :

:

:

:

:

. :

:

. :
:


:

.

:

. :

.

:

:

. :

. :

, , !

! !

!

!

.
.
:
.

. .

. .

. .

. .

! .

________
.

________ .

________ .
________

.

________ .
________
.
________

.

________ .

________
.

________ .

. !

.


.

!

.


:
.
: .
.
:
: .

. :

!

.

. - - -

. - - -

- - - - .

- - - - - .

. -
- - - .

!
.
1. kamu telah menulis surat
2. Minggu lalu Tsaniyah pergi ke Surabaya.
3. Ahsan berangkat ke jakarta dengan pesawat.
4. Saya masuk museum Al Qur.an dan melihat mushaf bermacam-macam di
dalamnya.
5. Apakah kamu pergi bersama keluargamu ke kebun binatang?
Apa yang kamu lakukan agar kegiatan rekreasi berjalan lancar ?
1 Membiasakan berbahasa arab di tempat manapun
2 Meminta izin orangtua apabila akan bepergian
3 Membiarkan teman bergurau saat naik kendaraan
4 Mengajak teman berdoa sebelum naik kendaraan
5 Bersikap acuh terhadap orang yang ditemui di
perjalanan

&
1. Kata Tanya disebut juga dengan Istifham, diantaranya adalah : , , ,
,
Dan
2. Kata Tanya artinya dengan apa membutuhkan jawaban sarana / alat .
contoh :

3. Kata tanya artinya dengan siapa membutuhkan jawaban seseorang.
Contoh : .

4. Dhomir di akhir kata , Penulisannya mengikuti aturan sebagai berikut :
a. Jika kata gantinya , Fiil madhi tidak bersambung dengan huruf apapun,
dalam hal ini fail kalimat tersebut tersembunyi .
b. Jika kata gantinya
, Fiil madhi bersambung dengan yang berfungsi
sebagai fail dan huruf sebelumnya difathah
c. Jika kata gantinya , Fiil madhi bersambung dengan yang berfungsi
sebagai fail dan huruf sebelumnya disukun
d. Jika kata gantinya
, Fiil madhi bersambung dengan
e. Jika kata gantinya yang berfungsi
f. Jika kata gantinya
Perhatikan tabel dibawah ini!
Dhomir di akhir kata

Tidak ada perubahan

-

Tidak ada perubahan

!
(

. ...

. . . .

.
Kata bergaris bawah artinya
b. Kebun binatang a. Kebun raya
d. Taman kota c. Kandang binatang

.
artinya
Kata
d. buaya c. elang b. singa a. harimau

... .

. . . .

. ...

. . . .

.

Kata bergaris bawah artinya
d. terminal c. pelabuhan b. Bandara a. stasiun

... .

. . . .

)(Pemandangan
..... .
.
. . .

) ( Keluargaku
... .

. . . .
...
.
.

.

. . .

!

(

)!(Lengakapilah kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang benar
...

.

. ... .

... . .

... . .

. ... .

) ( Sarapan
. ... .

. ... .

. . ...

. . ...
GB. )Jam (08.30

. . ...

( !
)!(Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

________ .

________ .

________ .

_____ .

_______ .

________ .

_____ .

________ .

________ .

________

.

( !
)!(Terjemahkan kalimat-kalimat berikut dalam Bahasa Indonesia
.

. .

. .
.
.

. .

! (
1. Pada hari minggu ilham pergi ke rumah paman.
2. Kapan kamu pergi ke Bandung ?
3. Rizqi pulang dari Bandung dengan kereta api.
4. Saya telah melihat pemandangan yang indah.
5. Apakah kamu (Lk) pergi ke Surabaya dengan pesawat ?

UJI KOMPETENSI SEMESTER II
!PILIHLAH HURUF A, B, C, ATAU D SEBAGAI JAWABAN YANG BENAR

... .
.
. . .

. .
. .
.

....
.
. . .
.
...
. .

. . . .

.
... .
.

. . .

.
... .

. . . .

.
Kata yang bergaris bawah artinya .
a. perpustakaan b. laboratorium c. kebun binatang d. musium

.

... .
. .

. .
...

. .

.
. . .

. ...

. . . .

.

... .

. . . .

.

a. elang b. monyet c. burung onta d. rusa
.
... .
. .
. .

. ... .

. . . .

. ... .

. . . .

... .

. . . .

.

.
a. burung onta b. gajah c. harimau d. ular

.

... .
.
. . .

....

.

. .
.
.

. ....... .
. .
. .

. . ...

. . . .
.

.

a. serigala b. singa c. kijang d. kuda

.

... .

. . . .

.
... .

. . . .

. .
a. ibunya b. pamannya c. kakeknya d. tantenya

.

..... .

.
. . .
...
. .

. . . .

. ...
.

. . .

. ... .

. . .
.

.... .

. . . .

.... .

. . . . .

. ... .
.
. . .
....
.
.
.
.

.

. ...
.
.
. .

. ...

. .
. .

. ... .
.
.
. .

- . - - . -
Susunan kalimat yang tepat adalah .

.

.

.

.

... . .

. . . .

.
. .

. .

.
Susunan paragraph yang tepat adalah .
-- . -- . -- . -- .
.

... .

. . . .

.
.
.
. . .

. .
.
. . .

.

.

a. hari minggu b. hari raya c. hari yang lalu d. hari libur

.


.
.

.
.

.

a. musium b. kebun binatang c. taman kota d. kebun umum

.

a. stasiun b. Bandara c. pelabuhan d. terminal

. ...

. . . .

Pemandangan
. .....

.
. . .

Keluargaku ... .

. . . .

.
. ...
. .
. .

:

Berdentang/Berbunyi : Bel :
Tepat : Sulit :

akan Pagi : Makan Siang :

Menghapus : Kantin :

Pasar : Dapur :

Lapangan : Sepak bola :

Memberi : Sekali lagi :

Bertanya : Jerapah :

Membagi : Merapikan :

Bepergian : Rekreasi :
Mengunjungi :

Museum :

Kendaraan umum : Bus :
Pesawat terbang : Kereta api :

Sepeda motor : Kapal :

Pemangangan : Goa :

Kadang-kadang : Desa :

DAFTAR PUSTAKA
Hidayat,D. Pelajaran Bahasa Arab Ibtidaiyah.Semarang:PT.Karya Toha Putra

Hasimi, Gemar Berbahasa Arab : CV.MAHIR UTAMA,2012.
Imam Saiful Bahri . Al-arabiyah Lil-Athfal : Pustaka SDMT.2011
Yaqub Chamidi,S.S dan Muhajir S.Ag . Al-Ashri Belajar Bahasa Arab modern : Majelis
Dikdasmen PWM Jatim.
Hasan Baharun . Majmuat Ashriyah Fillughatil Arabiyah : DARUSSAGGAF.
Agus Wahyudi . Aku cinta bahasa Arab,TIGA SERANGKAI
Munawwir,AW dan M. Fairuz. Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap.
Surabaya : Pustaka Progresif.1997.
Lukman Chakim . Bahasa Arab MI kelas VI .ANEKA ILMU
Drs. Cholil Uman,M.PdI . Bahasa Arab MI kelas VI . DUTA AKSARA

Mi 6 - Bhs Arab Siswa Siswa (Ok)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Mi 6 - Bhs Arab Siswa Siswa (Ok)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Hak Cipta 2016 pada Kementerian Agama Republik Indonesia

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA

Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas VI

1. Bahasa Arab 1. Judul

Kontributor Naskah : Muhammad Mu likh,S.Ag

Penelaah : Saiful Bahri, MA

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah

ii Bahasa Arab Kurikulum 2013

Kementerian Agama sebagai salah satu lembaga pemerintah memiliki

Kurikulum 2013 sebagai kurikulum penyempurna kurikulum 2006 (KTSP)

Buku Siswa Kelas 6 iii

Terakhir, saya mengucapkan jazakumullah akhsanal jaza, kepada semua pihak

Jakarta, Maret 2016

Dirjen Pendidikan Islam

Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA

iv Bahasa Arab Kurikulum 2013

Kata Pengantar ............................................................................................................................................................iii

Buku Siswa Kelas 6 v

UJI KOMPETENSI SEMESTER II .......................................................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................................................... 91

vi Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 1

! Amati dan ceritakan gambar diatas

! Perhatikan ujaran berikut dan pahami maknanya

Buku Siswa Kelas 6 3

4 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 5

6 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 7

8 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 9

10 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 11

12 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 13

14 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Paraf orang tua Paraf guru

Buku Siswa Kelas 6 15

Amati gambar diatas !

16 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 17

18 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 19

20 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 21

22 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 23

24 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 25

26 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Perhatikan skema berikut i

3. Bilangan jam hanya sampai 12 , untuk membedakan pukul 10 siang dengan

Buku Siswa Kelas 6 27

28 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Komentar orang tua Komentar guru

Paraf orang tua Paraf guru

30 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Amati gambar diatas !

Buku Siswa Kelas 6 31

32 Bahasa Arab Kurikulum 2013

Buku Siswa Kelas 6 33

34 Bahasa Arab Kurikulum 2013