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Conhecimentos Especficos 
RVFTUFT

11. O ensino de Arte abrange as quatro reas da lin- 13. Atualmente existe uma diversidade de leituras
guagens: dana, teatro, msica e artes visuais. Cada possveis para a interpretao de uma imagem no
uma possui seu objeto norteador de estudo. ensino das artes.

/FTTF
TFOUJEP
SFMBDJPOF
BT
DPMVOBT

F

BCBJYP Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as

falsas ( F ) em relao ao assunto.
Coluna 1 Linguagens
( ) A iconogrfica considera as caractersticas do

Artes Visuais
FTUJMP
&TUVEB
P
DPOUFEP
F
P
TJHOJDBEP
EB


Msica
obra, observando a forma.
3. Teatro
4. Dana ( ) A esttica procura considerar a expressividade,
o que h de eterno e de transitrio em uma
Coluna 2 Objeto de estudo: poca, no objeto a ser analisado.
( ) A sociolgica nega a comunicao entre o
( ) Representao
objeto artstico e o grupo social, fragmenta o
( ) Som
olhar direcionando para a tcnica utilizada.
( ) Forma
( ) Movimento ( ) A gestltica valoriza os elementos visuais,
analisa a estruturao formal, sendo esses
Assinale a alternativa que indica a sequncia correta, elementos considerados separadamente e no
de cima para baixo. todo da forma.

a.



t

t

t
 Assinale a alternativa que indica a sequncia correta,
b.



t

t

t
 de cima para baixo.
c.



t

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 a.


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d.
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 b.
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e.



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 c.


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d.


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7
12. Conforme os estudos de J Oliveira e Luclia e.


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t
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t
7
Garcez, as obras de arte expressam um pensamento,
uma viso do mundo e provocam uma forma de
inquietao no observador, uma comunicao com a 14. Na contemporaneidade, o aspecto processual da
sensibilidade do artista. aprendizagem em arte aborda diferentes capacidades,
em consonncia com as demais reas do conhecimento.
&TUF
DPOKVOUP
EF
TFOTBFT

EFOJEP
DPNP So elas:

a. ( ) Ato criativo. a. ( ) Inserir, exercitar, firmar, materializar.

b. ( ) Arte aplicada. b. ( ) Apresentar, rever, praticar, reproduzir.
c.
9


&YQFSJODJB
FTUUJDB c. ( ) Iniciar, aprofundar, ampliar, estabilizar.
d. ( ) Reflexo construtiva. d. (X) Introduzir, retomar, trabalhar, consolidar.
e. ( ) Manifestao artstica. e. ( ) Refletir, apresentar, argumentar, fortalecer.

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15. De acordo com a Base Nacional Comum 18. Atualmente realizada no ensino de arte a avalia-
Curricular, que est disponvel para consulta pblica, o o formativa, onde professor e estudantes so agen-
ensino de Arte deve articular, de forma indissocivel tes efetivos do processo educativo em vrios aspectos.
e simultnea, seis dimenses de conhecimento que
DBSBDUFSJ[BN
B
TJOHVMBSJEBEF
EB
FYQFSJODJB
&TUUJDB O aspecto que tem como foco de definio de apren-
dizagem a transferncia do conhecimento para a pr-
Conforme este documento, a dimenso que, indi- tica cotidiana, denominado:
WJEVBM
FPV
DPMFUJWB
SFTVMUB
EB
BUJUVEF
JOUFODJPOBM

do sujeito, que confere materialidade esttica sua a. ( ) Factual.
subjetividade, seus sentimentos, ideias, imaginaes, b. ( ) Direcional.
invenes, desejos, representaes e proposies em
c. ( ) Conceitual.
acontecimentos e produes artsticas, denominada:
d. ( ) Organizacional.
a. ( ) Crtica. e. (X) Comportamental.
b.


&TUFTJB
c. ( ) Fruio.
19. No folclore brasileiro existe uma variedade de
d. ( ) Reflexo. manifestaes culturais. Analise as alternativas abaixo,
e. (X) Criao. identificando as que que so manifestaes folclricas.


Frases feitas.

16. A interatividade artista-obra-espectador uma 
Caa-palavras.
das principais caractersticas da arte contempornea. 3. &TRVFUFT
4. Trava-lnguas.
Otipo de arte contempornea em que o terreno natu- 
Parlendas.
ral, em vez de prover o ambiente para a obra de arte,
ele prprio trabalhado de modo a integrar-se obra, Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
denominado: corretas.

a. (X) Land Art. a.

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DPSSFUBT
BQFOBT
BT
BSNBUJWBT


F

b. ( ) Happening. b.


4P
DPSSFUBT
BQFOBT
BT
BSNBUJWBT


F

c. ( ) Interveno Urbana. c.
9


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DPSSFUBT
BQFOBT
BT
BSNBUJWBT


F

d. ( ) Performance. d.


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BQFOBT
BT
BSNBUJWBT


F

e. ( ) Instalao. e.


4P
DPSSFUBT
BQFOBT
BT
BSNBUJWBT


F


17. Os movimentos artsticos genuinamente brasi- 20. Nos estudos de metodologia do ensino da Arte,
leiros, que fundam as bases da arte contempornea sobre a ao de desenhar na infncia, esto reunidos
nacional, cujos principais representantes so Lygia vrios elementos, sendo eles:
Clark, Lygia Pape e Hlio Oiticica, so:
a.


&YQFSJNFOUBM
BSUTUJDP
F
DSUJDP
a. ( ) Surrealismo e Concretismo. b. ( ) Cognitivo, espiritual e de imitao.
b. ( ) Suprematismo e Dadasmo. c. ( ) Reflexivo, sensorial e de intensidade.
c. ( ) Futurismo e Neoconcretismo. d. (X) Motor, perceptivo e de representao.
d. (X) Concretismo e Neoconcretismo. e.


&NPDJPOBM
TJPMHJDP
F
DPNQPSUBNFOUBM
e. ( ) Abstracionismo e Construtivismo.

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21. No fazer artstico, ao criar uma forma slida, com 24. Body Art o nome do movimento artstico que
largura, altura e profundidade, temos uma produo teve suas origens nas pinturas e escarificaes feitas
considerada: pelos povos indgenas, aborgenes e africanos.

a. ( ) Plana. O suporte utilizado por estes povos para desenvolver

b. ( ) Figurativa. suas criaes artsticas era(m):
c. (X) Tridimensional.
a. ( ) A argila.
d. ( ) Bidimensional.
b. (X) O corpo.
e. ( ) Abstrata.
c. ( ) As pedras.
d. ( ) A madeira.
22. A tcnica de gravura recebe diferentes nomencla- e. ( ) Os ossos de animais.
turas dependendo dos instrumentos utilizados.

Neste sentido, a linoleogravura pode ser descrita como: 25. Ao pintar ou desenhar a si mesmo o artista est
realizando uma obra que denominada como:
a. ( X ) Gravura que feita entalhando uma placa de
linleo, a qual depois entintada e impressa. a. ( ) Cpia.
b. ( ) Gravura em pedra baseada no fenmeno b. ( ) Ilustrao.
qumico caracterstico da pedra da Bavria. c. (X) Autorretrato.
c. ( ) Representao atravs da pintura de diferen- d. ( ) Representao.
tes formas compositivas em linleo.
e. ( ) Releitura.
d. ( ) Quadro feito com pedacinhos de pedra, argila,
vidro ou mrmore, fixados com argamassa.
e. ( ) Reproduo de motivos, pintados com tinta 26. &N
BSUFT
WJTVBJT
B
QJOUVSB
DPN
EVBT
QBSUFT

leo sobre uma placa, atravs de impresso geralmente articuladas como as pginas de um livro,
imediata. recebe o nome de:

a.


&TUFMB
23. Com relao aos elementos compositivos da lin- b. (X) Dptico.
guagem visual, correto afirmar:
c. ( ) Netsuqu.
a. ( ) A sombra projetada sobre uma superfcie d. ( ) Mosaico.
curva no apresenta gradao. e.


&TDPSP
b. ( ) As cores complementares so aquelas que no
resultam em contraste quando esto juntas.
c. ( ) Quando h luz, no existe sombra; portanto, 27. Na contemporaneidade a arte apresenta uma
fica inexistente a conjugao dos elementos diversificao de ao produtiva e de registro da
relacionados percepo do volume. efemeridade.
d. ( ) A linha uma marca que necessita de des- Neste contexto, o artista brasileiro Vick Muniz, que
continuidade ou aparncia fragmentada para usa de forma criativa sucata e lixo eletrnicoem suas
constituir as figuras e as formas. obras, registra sua produo atravs:
e. ( X ) O ponto o sinal grfico mnimo e elementar
e caracteriza-se por uma localizao em um a. (X) da Fotografia.
espao. b. ( ) do Grafite.
c. ( ) da Poesia.
d. ( ) da Pintura.
e. ( ) da Xilogravura.

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28. Para o ensino da arte a apreciao requer uma

iniciao tcnica que surge de uma problematizao.

Desta forma a tcnica, o suporte e os instrumentos

esto relacionados ao questionamento:

a. ( ) Quem fez?
b. ( ) Como diz?
c. ( ) Onde est?
d. ( ) Para quem feito?
e. (X) Como feito?

29. Quando um artista produz uma obra a partir de

materiais considerados pobres, que podem estragar
com a efemeridade do tempo, a obra passa a ser cha-
mada de Arte:

a. (X) Pvera.
b. ( ) Realista.
c. ( ) Surrealista.
d.
e.
( )
( )
Intencional.
No-convencional. Coluna
30. A produo artstica definida em grande parte
pelo material utilizado.
em Branco.
A tinta atualmente adquirida em tubos ou pastilhas,
em que os pigmentos so bem finos e misturados
com goma, obtendo-se cores mais transparentes
quando misturadas com gua, denominada:
(rascunho)
a. ( ) Acrlica.
b. (X) Aquarela.
c. ( ) A leo.
d. ( ) Guache.
e. ( ) Nanquim.

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