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fiche didentit
questions personnelles
la famille
les amis
mots interrogatifs
lheure
lheure officielle
passe-temps et activits
adverbes
continents, pays, nationalits
Phontique
les symboles phontiques
llision
la liaison
Grammaire
2.1 avoir to have
2.2 -er verbs
2.3 possessive determiners
2.4 yes/no questions: est-ce
que, nest-ce pas
2.5 b asic negation: ne... pas
2.6 introduction to adverbs
2.7 interrogative and
exclamative quel
2.8 introduction to adjectives
2.9 adjectives: formation and
placement
testez-vous!, chapitre 02
verb conjugation reference
verb practice
Vidos
Vocabulaire en contexte
Franck Guilloteau - me voici
Franck Guilloteau - ma famille
lheure
2
les passe-temps Audrey et
Camille
lheure
les continents
Me voici!
les pays
Interviews
questions personnelles
ma famille
Me voici! In this chapter we will talk about ourselves, our families, our pastimes,
and nationalities. We will also learn how to tell time. Culture
la voiture de Franck
Lheure Time
lheure (f) the time
huit heures dix
Quelle heure est-il? What time is it?
Il est huit heures. Its 8 oclock.
Il est huit heures dix. Its ten after 8.
Il est huit heures et quart. Its quarter after 8. huit heures et quart
habiter to live
rester la maison to stay at home
tudier to study
lire to read
oublier to forget
regarder la tlvision to watch television
tlphoner to telephone
parler to speak
jouer... to play...
(+ a sport): a sport:
au foot / au tennis / aux cartes (f) soccer / tennis / cards
de (+ an instrument): an instrument
de la guitare / du piano guitar / piano
nager to swim
rencontrer to meet
rver to dream
travailler to work
voyager to travel
La famille
En franais, on utilise
les mmes mots pour
parler des in-laws et
des step relatives.
Par exemple, une belle-
mre peut tre une
stepmother ou une
mother-in-law. Cest
le contexte qui donne
son sens (meaning) au
mot. Comprenez-vous
le sens de beau-pre,
belle-soeur ou beau-
frre ?!
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singulier pluriel
Modle: Elle a quinze ans. q
At home, please go to
1. ___________________________________________________ q q
the Franais interac-
2. ___________________________________________________ q q tif website. Read the
following grammar
3. ___________________________________________________ q q
points in Texs French
4. ___________________________________________________ q q Grammar and com-
plete all Texercises
5. ___________________________________________________ q q
which you will turn in
6. ___________________________________________________ q q to your instructor.
}
il
1. Qui est le plus g (la plus ge)? (Who is the oldest?)________________________ elle a
on
Quel ge est-ce quil/elle a?______________________________________________
2. Qui est le plus jeune (la plus jeune)? (Who is the youngest?)____________________ nous avons
Quel ge est-ce quil/elle a?______________________________________________
vous avez
Exercice 4. Sverine.
Compltez les phrases suivantes
avec le verbe avoir.
ils
elles } ont
At home, please go to
the Franais interac-
tif website. Read the
following grammar
points in Texs French
Grammar and com-
plete all Texercises
which you will turn in
to your instructor.
2.2 er verbs
danser to dance
je danse
tu danses
}
il
elle danse
a. Ils regardent la tlvision. d. Il joue du piano. g. Il chante.
on
b. Ils voyagent. e. Ils tudient. h. Il coute de la musique.
c. Ils dansent. f. Ils jouent au tennis.
nous dansons
impossible
singulier pluriel
distinguer
Modle: Ils tudient le franais. q q
1. q q q
2. q q q
3. q q q
4. q q q
5. q q q
6. q q q
Vrai Faux
1. Homer adore jouer du piano. q q
2. Bart prfre lire. q q
3. Homer a toujours envie de manger. q q Les anglicismes
4. Maggie adore jouer au tennis. q q prfrs des
5. Marge aime rester la maison. q q Franais
6. Homer dteste Monsieur Burns. q q Le franais, comme toutes
7. Bart prfre la musique classique. q q les langues vivantes, em-
8. Lisa aime tudier. q q prunte dautres (borrows
from others) des mots
9. Homer adore parler avec Monsieur Flanders. q q
(words) et des expres-
sions. Certains anglicismes
B. Maintenant, compltez les phrases suivantes avec un des verbes de la (dorigine anglaise): le tun-
liste. (Vous allez utiliser un des verbes deux fois.) nel, le week-end, la baby-
sitter, le parking, le hip-hop,
tlphoner jouer regarder embrasser travailler lire le mail (lemail), bloguer,
etc. ont enrichi le vocabu-
1. Homer adore________________________________________________ Marge. laire franais.
www.asapfrance.info
2. Bart aime_______________________________________ au football amricain. Quels mots anglais sont
3. Homer dteste____________________________________________________ . dorigine franaise?
(Give at least 5 English
4. Bart et Lisa aiment____________________________________________ Moe. words of French origin.)
5. Lisa adore________________________________________________________ . Quelles villes amric-
aines ont des noms fran-
6. La famille Simpson_____________________________ Itchy et Scratchy la tl. ais?
7. Lisa aime_____________________________________________du saxophone. Combien de personnes
dans le monde parlent
franais? (Guess!)*
Exercice 8. Tes passe-temps See cultural note Le
Posez des questions vos camarades de classe. franais in this chapter
for answer.
Parlez uniquement en
Est-ce que tu... franais! Si la rponse
est OUI,demandez la
1. ..tlphones souvent tes parents?____________________________________ signature de cette
2. ..tombes souvent amoureux/amoureuse?________________________________ apersonne. Changez
de camarade pour
3. ..joues au foot?_____________________________________________________
chaque question.
4. ..dtestes la tlvision?______________________________________________ Ecoutez attentivement
les questions quon
5. ..aimes tudier?____________________________________________________
vous pose. Ne rpondez
6. ..voyages beaucoup?________________________________________________ pas des questions
incompltes.
7. ..joues du piano?___________________________________________________
8. ..chantes?_________________________________________________________
9. .adores le hip-hop?__________________________________________________
10. ..coutes de la musique classique?_____________________________________
1. What kinds of sports and activities would you expect an American university to offer?
What kinds of facilities might they have?
2. What kind of information would you expect to find on a document intended for new students?
Scan the information on the following page to find answers to the comprehension questions,
and then give your answers to the opinion questions. Dont worry if you dont understand
every word of the text! Just look for words that you already know and cognates (words that
look similar to English or Spanish) to help you!
You may answer in English. We will discuss your responses in class.
Comprehension Questions
Plein-air Open-
air/
Out-
door
Des Courses
cours will be
vous offered
seront
proposes
Au sein within
Parte- partner-
nariat ship
Infra-
facilities
structures
A prox-
nearby
imit
Du From..
au to
1. What similarities and/or differences do you see between sports and activities at the
Universit Jean-Moulin and at the University of Texas (or any typical American university)?
2. What sport(s) or activities would you choose to do while youre abroad in Lyon? Why?
Please choose at least one pastime that is included on this document.
3. Do you see any benefits or disadvantages to participating in sports/activities when
studying abroad? What are they?
Masc. mon
singular ton
Exercice 13. Et votre camarade? son
Posez des questions un camarade pour complter les phrases suivantes. notre
votre
leur
so
oirs
s
1. dev sseur
ma, mes 2. pare 1. e
prof s
n, 3. amie s
nt
2. a i
m e
mo
s
pre
4. frre 3. ami
soeu 4.
1. mre rs
s
2. amie
3. am is
n os leur, leurs
re, 4.
ot
n
livre
s tre, vos 1.
e
vo 2.
copains
1. fi l l camara
men 3. de
2. exa mre
s 1. cousins
3. prof 4.
amis
4. 2. copines
3. tante
4. parents
1. his grandmother___________________________________________________ .
2. your son (tu)______________________________________________________ .
3. their parents______________________________________________________ .
4. her brother_______________________________________________________ .
5. our cousins_______________________________________________________ .
6. my aunt__________________________________________________________ .
7. his sisters________________________________________________________ .
8. your children (vous)________________________________________________ .
(Now your professor will choose two or three volunteers to give their descriptions to the
class. All students will draw the family trees and ask questions. Students will then turn in
their drawings to the instructor at the end of the exercise.)
NOTE CULTURELLE
m pm
0a
:5 m 1 5
1 p
01
1:
9: 1
Lheure officielle
At home, please go to
Voici le film Le Fabuleux Destin dAmlie the Franais interac-
Poulain. Il y a une sance (showing) tif website. Read the
following grammar
Modle: points in Texs French
14h10: quatorze heures dix Grammar and com-
plete all Texercises
_________________________________, which you will turn in
to your instructor.
_________________________________,
Cinm
_________________________________.
Le mercredi, le samedi et le
a
2.4 yes/no
dimanche, il y a aussi une sance questions
_________________________________.
rising Tex, tu
intonation aimes
les
films?
Exercice 21. Il est quelle heure?
Quelle heure est-il (lheure non-officielle)? (Give the non-official time for the est-ce Tex,
following official times.) que est-ce
que tu
aimes
les
1. 14h00_____________________________________________________________ films?
2. 15h55_____________________________________________________________
nest-ce Tex, tu
3. 19h45_____________________________________________________________ pas aimes
les
4. 21h45_____________________________________________________________
films,
5. 12h05_____________________________________________________________ nest-
ce
pas?
Exercice 22. A quelle heure?
Posez les questions suivantes un camarade de classe et comparez vos
rponses.
nepas
Joe-Bob ne travaille
pas beaucoup. A. Connaissez-vous (do B. Maintenant (now) C. Ensuite (finally)
you know) les tudiants transformez les phrases transformez les phrases
ne > n du programme de Lyon? ci-dessous (below) en ci-dessous (below) en
Transformez les phrases questions avec est-ce que. questions avec nest-ce
Il nest pas trs suivantes en questions pas.
intelligent. en employant lintonation.
(Make the following
un, une, des > de
sentences into questions
or d
using intonation.)
Joe-Bob na pas de
frre. Modle: Modle: Modle:
Cest Laila. Cest Laila. Cest Laila.
(See 2.5 for more
Cest Laila? Est-ce que cest Laila? Cest Laila, nest-ce pas?
information.)
Joe-Bob: Vous:
Modle:
Est-ce que tu aimes la musique franaise?
Est-ce que tu regardes la tlvision?
1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
Modle:
Moi, jaime la musique franaise. Et toi? ... Oui, jadore la musique franaise
Est-ce que tu aimes la musique franaise? ou ... Non, je naime pas la musique franaise.
C. Be prepared to report to the class at least three activities that you all like and do and
three that you do not like or do.
Modle:
Nous aimons le jazz. Nous naimons pas la techno.
Nous regardons la tlvision. Nous ncoutons pas la radio.
1. _______________________________ ___________________________________
2. _______________________________ ___________________________________
3. _______________________________ ___________________________________
B. Ecrivez quatre autres (other) activits. Est-ce que ces activits sont des loisirs ou des
nous parlons obligations?
In French most
adverbs end in C. Rapportez vos dcisions la classe. Est-ce que tout le monde est
-ment. daccord?
E. Dcidez si votre partenaire est plutt srieux ou plutt frivole. (After comparing your
activities,
decide if your partner is more serious or more frivolous. Be prepared to explain your
decision to
the class with at least two sentences.) At home, please go to
the Franais interac-
Modle: X est plutt frivole, parce quil tudie rarement et il regarde beaucoup la tlvision. tif website. Read the
following grammar
points in Texs French
Devoirs: Est-ce que vous tes daccord avec votre partenaire? Ecrivez un Grammar and com-
paragraphe de six phrases.
plete all Texercises
which you will turn in
Modle: to your instructor.
Je suis daccord avec X. (Je ne suis pas daccord.) Je suis srieux, parce
que je travaille toujours
2.7 interrogative
Exercice 28. Quelle question? and exclamative
A. Quelle forme de quel? quel
Masculine quel
singular
B. Posez des questions une personne dans la classe avec qui vous navez
jamais parl et compltez la fiche. (Find someone you have not yet talked with!)
?
Nom de famille:
Prnom:
Age:
Nationalit (fm.):
Rsidence actuelle:
Passe-temps:
Langue officielle de 31
pays dAfrique, le franais Exercice 30. Quel mot interrogatif?
est couramment parl Voici des rponses de Bette. Quelle est la question?
au Maghreb (lAlgrie, Utilisez quel, quand, qui, comment, pourquoi, o.
la Tunisie, le Maroc) et
au Liban. Dautres pays
encore ont en commun
la langue franaise
notamment la Louisiane,
Hati, les Seychelles,
Madagascar, lIle Maurice
2.8 introduction
B. Completez le tableau to adjectives
2.9 adjectives:
formation and
placement
(regular)
Pays Continent Nationalit (fm) Langue(s)
Masc. petit
Modle: la France lEurope franaise le franais singular grand
sngalaise aimable
franais
lAfrique
Fem. petite
le Maroc singular grande
espagnole aimable
franaise
lAmrique du Nord langlais et le franais
plural
Masc. petits
le chinois plural grands
aimables
vnzulienne
franais
lAsie
Fem. petites
plural grandes
langlais (m.)
aimables
lEurope franaises
suisse
belge