Vocabulaire

la tlvision, le cinma
la presse
la radio
linternet
le tlphone
au tlphone
adjectifs
verbes

Phontique
La tension musculaire des
voyelles franaises /i/ et /o/

Grammaire
9.1 relative pronouns: qui
and que
9.2 alternate forms (1) ne ...
jamais, rien, personne, etc.
9.3 one-word negative
sentences si, jamais, etc.
9.4 dire, lire, crire present
tense
9.5 modal verbs vouloir,
pouvoir, devoir
9.6 narration: pass
compos vs. imparfait
testez-vous!, chapitre 09
verb conjugation reference
verb practice

Vidos
Vocabulaire en contexte
Grard - kiosquier

9
Mme De Leusse et sa fille

Interviews
les mdias

Mdias et communications
Culture
publicit Boursin
publicit Minute Maid
publicit Fiat
In this chapter we will talk about media: television and newspapers, movies, and
publicit Brokeback
the Internet. Mountain
publicit Le Parisien
publicit Renault

CC 2017 COERLL - French Department Page 211 of 347 University of Texas at Austin
TLTC - French Department - First Year French Page 211 of 259 2010 University of Texas at Austin

 Chapitre 9
Vocabulaire
La tlvision / Le cinma Television / Cinema

la tl TV
la tlcommande remote control
une chane channel
un programme television schedule
un feuilleton series / soap opera
une srie series
Prparation une mission show
du vocabulaire un dessin anim cartoon
un documentaire documentary
Be sure une mission de varits variety show
to down- un jeu tlvis game show
load la tl-ralit reality television
the pdf
vocabulary prepara-
tion template from un magazine dactualits ( la tlvision) news show
the FI website to les informations / les infos (f pl) / le journal news
complete Exercises
B, E, and F. lactualit (f) current events
la mto weather report
Your instructor un reporter / un journaliste reporter / journalist
will collect this
une interview interview
homework.
une publicit / une pub commercial

un concert concert
un film movie
un film damour romantic movie
un film de science-fiction science-fiction movie
un film dhorreur horror movie
un film daction / un film daventures action film / adventure film
un film policier detective / police movie
un drame drama
une comdie comedy (movie, play)
un (film) musical musical
un comdie musical musical comedy
un western western
en VO / en VF original version / French version
avec / sans sous-titres with / without subtitles

un acteur / une actrice actor / actress

une clbrit celebrity
une star / une vedette star (refers to men or women)
une personnalit celebrity
(de la tlvision, du cinma, de la radio)
le mchant the bad guy

CC 2017 COERLL - French Department Page 212 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 9
Vocabulaire
La presse The press
un kiosque ( journaux) news stand
un journal (national, rgional) newspaper (national, regional)
une bande-dessine comic strip
une petite annonce classified ad
un magazine magazine
un livre book
un roman novel

La radio The radio

une station radio station
une chanson song
un chanteur / une chanteuse singer
un groupe a band

Linternet The internet

un ordinateur computer
un portable laptop
le web the web
un site website
une page daccueil homepage
un forum bulletin board, newsgroup
un moteur de recherche search engine
un mot de passe password
un email / courriel e-mail
en ligne online
un lien link

Le tlphone The telephone

un (tlphone) portable cell phone
un rpondeur / une bote vocale voicemail
un texto text message

Au tlphone On the phone

All...
Tes o?
Est-ce que je peux parler ...
Je voudrais un renseignement.
Un instant sil vous plat.
Ne quittez pas.
Je vous le / la passe.
Quel est votre numro de tlphone?
Hello...
Where are you at / what are you doing?
May I speak to...
I would like some information.
Please hold. / One moment please.
Stay on the line.
Im putting you through to him/her. / Im
connecting you to him/her.
What is your phone number?

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 Chapitre 9
Vocabulaire
Est-ce que vous voulez laisser un message? Do you want to leave a message?
Pouvez-vous rappeler 15h? Could you call back at 3 p.m.?
Qui est lappareil? Whos on the phone?

Adjectives Adjectifs
clbre famous
amusant(e) / comique / marrant(e) / drle funny
doubl(e) dubbed
effrayant(e) frightening
ennuyeux / ennuyeuse boring
tranger / trangre foreign
gratuit(e) free
optimiste optimistic/hopeful
pessimiste pessimistic
raliste realistic
satirique satirical
tragique tragic
triste sad
violent(e) violent

Verbes Verbs
surfer / aller (sur internet) to surf (the web)
cliquer to click
tlcharger to download
conduire to drive
dcrire to describe
dire to say
crire to write
durer to last
lire to read
montrer to show
passer (du temps) to spend (time)

Phontique
Go to the
website for
a complete
explanation
and practice
exercises.

CC 2017 COERLL - French Department Page 214 of 347 University of Texas at Austin

 Chapitre 9

Introduction NOTE CULTURELLE

Regardons la video ensemble pour rpondre aux questions suivantes: Qui
prsente le chapitre? O est-il/elle? Quels sont les thmes du chapitre?

Exercice 1. Les films.

A. Avec un partenaire, donnez 2 films pour chaque genre suivant:

Les journaux

En France les journaux

1. des films dhorreur:_____________________________________________________ ont une orientation
2. des films de science-fiction:_______________________________________________ politique. A gauche,
il y a lHumanit et
3. des films daventure:____________________________________________________ Libration. Au centre il
y a le Monde et droite
4. des dessins anims:____________________________________________________ il y a le Figaro. Pour
5. des comdies:_________________________________________________________ le sport il y a lEquipe.
Il y a aussi beaucoup
6. des drames:___________________________________________________________ de journaux rgionaux,
comme Le Progrs
B. Quel genre de film? Lyon.

_____1. West Side Story a. un drame Tous les journaux

_____2. Larme fatale
_____3. Vendredi 13
_____4. Indiana Jones
_____5. 2001, Lodyse de lespace
_____6. La vie est belle
_____7. Aladin
_____8. Casablanca
b. un film de science-fiction sont sur internet.
c. un film damour
d. un dessin anim
e. un film policier/daction
f. un musical
g. un film daventures
h. un film dhorreur

C. Devinez les titres anglais de ces films:

1. Le Roi Lion_____________________________________________________________
2. Quatre mariages et un enterrement _________________________________________
3. Le silence des agneaux __________________________________________________
4. Sept ans au Tibet _______________________________________________________
5. Le magicien dOz________________________________________________________
6. La guerre des toiles_____________________________________________________ Vocabulaire
7. Trois hommes et un couffin________________________________________________ supplmentaire:
8. Minuit dans le jardin du bien et du mal_______________________________________ lhistoire - story
lintrigue - plot
9. Retour vers le futur______________________________________________________
10. Chantons sous la pluie____________________________________________________

D. Discutez les questions suivantes avec un partenaire:

Quel est le dernier film que vous avez vu?

Est-ce que vous lavez aim? Pourquoi ou pourquoi pas?
Est-ce que vous avez vu des films franais? Si oui, quels films?

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 Chapitre 9
Exercice 2. La communication.
Posez ces questions vos camarades.

1. Est-ce que tu achtes des billets davion en ligne?________________________________

2. Est-ce que tu vas souvent sur internet?_________________________________________
3. Est-ce que tu reois beaucoup de spam?_______________________________________
4. Est-ce que tu as un tlphone portable?________________________________________
Utilisez uniquement
le franais! Si la 5. Est-ce que tu coutes la radio en ligne?________________________________________
rponse est OUI,
demandez la signa- 6. Est-ce que tu regardes les informations en ligne?_________________________________
ture de cette per- 7. Est-ce que tu tlcharges des chansons illgalement?_____________________________
sonne. Changez
de camarade pour 8. Est-ce que tu envoies des textos pendant la classe?______________________________
chaque question.
Ecoutez attentive-
ment les questions Exercice 3. Devinettes.
quon vous pose. A. A quoi correspondent les descriptions suivantes?
Ne rpondez pas
des questions in-
compltes.

Modle:
Cest quelque chose qui a la forme dun rectangle et que vous utilisez pour changer de
chanes Cest une tlcommande.

1. Cest quelque chose qui a la forme dun rectangle et que vous aimez lire pour vous dtendre.
2. Cest quelque chose qui est gnralement petit et que vous utilisez pour envoyer des textos.
3. Cest quelquun qui chante et que vous coutez la radio.
4. Cest quelquun qui est trs clbre et que vous voyez souvent la tl et dans les
magazines.

B. Rpondez aux questions suivantes.

1. Translate the following sentence into English:

Cest quelque chose qui est gnralement petit et que vous utilisez pour envoyer des textos
. ______________________________________________________________________

2. How did you translate qui and que in English?___________________________________

3. Look at the following phrases and fill in the blanks with subject or object:
... qui a la forme dun rectangle ... que vous vous aimez lire pour vous dtendre.
... qui est trs clbre ... que vous voyez souvent la tl
qui is the ____________ of the verb. que is the ______________of the verb.

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 Chapitre 9
Exercice 4. La tl
A. Donner un exemple pour chaque catgorie:
NOTE CULTURELLE

Modle:
Une chane: ABC

1. une chane dinformations:___________ 2. une mission dactualit:____________

3. un jeu tlvis:____________________ 4. une srie:________________________
5. un feuilleton:______________________ 6. une mission de tl-ralit:__________ La tlvision.
7. un dessin-anim:__________________ 8. une mission satirique:______________
En France, il y a des
chaines publiques et
B. Sondage des chaines prives.
TF1, une chaine prive
En groupes de trois, comparez ce que vous regardez la tl. Compltez le et France 2, France 3,
tableau avec: souvent quelquefois jamais France 4 (des chanes
publiques) ont des pro-
grammes gnraux
Modle: Est-ce que tu regardes des sries? pour tous les publics
Partenaire 1: (films, jeux tlviss,
Oui, je regarde souvent des sries Ecrivez souvent dans la case (box) sries / Partenaire 1. informations). La 5 et
Partenaire 2: surtout Arte, deux au-
Non je ne regarde jamais de sries Ecrivez jamais dans la case sries / Partenaire 2. tres chanes publiques,
ont des programmes
plus culturels et plus
Partenaire 1 Partenaire 2 Partenaire 3 spcialiss (documen-
taires sur lart, la mu-
Les sries sique, le cinma euro-
pen).
Les jeux tlviss En plus des chanes
nationales, il y a aussi
Les feuilletons
le cble, comme aux
Les missions de tl-ralit USA, avec une grande
varit de chanes de
Le journal France et du monde
entier.
Les dessins-anims En France, il ny a ja-
mais de publicits pen-
Les missions comiques dant les missions.

Les documentaires Sur internet : TF1.fr,

france2.fr, france3.fr,
Quel type dmission est-ce que votre groupe regarde le plus souvent? Le moins souvent? france4.fr, france5.fr,
arte.tv

Exercice 5. Le langage SMS.

Avec un partenaire, crivez les textos suivants en franais correct.
Note:
mdr = lol
(mort de rire)
1. Keske tu f?_____________________________________________________________
2. Tu vi1 2m1 pr lanniv de Pierre?_____________________________________________
3. Je V bi1, et twa?_________________________________________________________
4. G vu Amlie, CT super, GT mdr :))! __________________________________________

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 Chapitre 9
Exercice 6. Quiz culturel.
A. Avec un partenaire compltez les phrases suivantes.

1. Donnez le nom dune mission tl qui parle de lactualit:____________________________

2. Donnez le nom dun film qui est effrayant et drle:__________________________________
3. Donnez le nom dun acteur/actrice clbre qui joue souvent le rle du mchant:___________
At home, please go to 4. Donnez le nom dune srie qui se passe en Californie et qui est ennuyeuse:______________
the Franais interac-
tif website. Read the 5. Donnez le nom dun film que vous regardez souvent Nol:__________________________
following grammar 6. Donnez le nom dune mission de tl-ralit que les tudiants aiment:_________________
points in Texs French
Grammar and com- 7. Donnez le nom dun livre que les enfants adorent lire:_______________________________
plete all Texercises 8. Donnez le nom dun chanteur/chanteuse que les adolescents adorent et que les paparazzi
which you will turn in
to your instructor. prennent souvent en photo:_______________________________________________________

9.1 Pronoms relatifs B. A votre tour! Compltez la phrase et demandez la rponse un autre tudiant:
qui et que
9. Donnez le nom dun film qui_________________________________________________

QUI QUE 10. Donnez le nom dun film que________________________________________________

+ verbe + sujet 11. Donnez le nom dune mission qui___________________________________________
+ verbe
12. Donnez le nom dune mission que___________________________________________

Exercice 7. Quest-ce que Laila regarde la tl?

Remplissez les blancs avec qui ou que.

1. Laila prfre les missions _____________________ sont intressantes et srieuses.

2. Quelquefois, elle regarde aussi des sries _____________ elle tlcharge sur internet.
3. La colocataire de Laila est une tudiante ______________________ ntudie jamais et
______________________________________ passe des heures surfer sur internet.
4. Laila adore les films trangers ________________ elle regarde souvent avec ses amis.
5. Mais elle dteste les chanes ________________________ montrent toujours du sport.
6. Laila a dj vu des missions de tl-ralit ____________ elle na pas aimes et des
jeux tlviss ______________________________________________ taient ennuyeux.

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 Chapitre 9
Exercice 8. Vos prfrences.
Compltez toutes les phrases ci-dessous avec qui ou que.
Puis, entourez les phrases qui sappliquent vous.

1. Je prfre les films trangers

_____ sont drles et intressants.
_____ se passent en Europe.
_____ je peux regarder en V.O.

2. Jaime les acteurs

_____ jouent dans des films daction.
_____ les Franais admirent.
_____ ont gagn un Oscar .

3. Jai dj vu des pisodes de 20/20

_____ taient passionnants.
_____ jai dtests.
_____ jai aims. Rappel!
Agreement
4. Pour moi, une star est quelquun Although qui and
_____ travaille tout le temps. que are invariable,
_____ est trs intelligent et amusant. they assume the
gender and num-
_____ les gens admirent. ber of the ante-
cedent. Que func-
5. Une cabine tlphonique, cest quelque chose tions as a direct
_____ je nutilise jamais. object preceding
_____ je trouve utile. the verb. There-
fore, when the
_____ est difficile trouver. verb of the sub-
ordinate clause is
in the pass com-
Exercice 9. Vos gots culturels. pos, or any other
A. Prparez une liste de questions poser votre partenaire: compound tense,
the past participle
agrees in number
Modle: and gender with
Quel est le genre de livre qui tintresse le plus? que. The past par-
Quel est le livre que tu as lu (read) le plus rcemment? ticiple also agrees
in number and
gender with qui if
1. Quel est le genre de films qui_____________________________________________ ? the verb forms its
pass compos
2. Quel est le film que_____________________________________________________ ? with tre
3. Est-ce que tu aimes les films qui___________________________________________ ?
4. Quel est le livre que_____________________________________________________ ?
5. Est-ce que tu aimes les livres qui__________________________________________ ?
6. Quelle est lmission tl que_____________________________________________ ?
7. Est-ce que tu aimes les acteurs qui_________________________________________ ?
8. Quel est lacteur/lactrice que______________________________________________ ?

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 Chapitre 9

B. En classe, posez les questions votre partenaire. Avez-vous les mmes

gots culturels?

Modle:
Nous navons pas les mmes gots culturels parce que mon/ma
partenaire aime les films qui finissent bien et je prfre les films qui sont
plutt tristes.

At home, please go to
the Franais interac- C. Devoirs: Dans un paragraphe de 8 bonnes phrases comparez vos gots
tif website. Read the culturels avec les gots de votre partenaire.
following grammar
points in Texs French
Grammar and com-
plete all Texercises
which you will turn in Exercice 10. Vrai ou faux?
to your instructor.

9.2 ngation:
alternate forms (1)
(nejamais, ne
rien, personne, Vrai Faux
etc.) 1. On na rien fait de marrant dans le cours de franais hier. q q

ne... never, 2. Le professeur ne regarde plus de dessins anims. q q

jamais not ever 3. Il ny a personne dans notre salle de classe le vendredi soir. q q
ne... pas not yet 4. Les tudiants nont pas encore pris le djeuner. q q
encore 5. Pendant les vacances, les tudiants nont plus besoin dtudier. q q
ne... rien nothing, 6. Le professeur ne rpond jamais ses emails. q q
not any- 7. Le professeur de franais ne parle personne! q q
thing
8. Les tudiants ne conduisent pas du tout le week-end. q q
ne... nobody,
personne no one,
not any-
body Exercice 11. Le contraire!
ne... plus no more, A. Quelle phrase de la deuxime colonne veut dire le contraire pour chaque
not any phrase dans la premire colonne?
longer
ne... pas not at all
du tout Quand javais 17 ans, ...

Personne Nobody,
ne No one _____1. je regardais dj des films dhorreur. a. je ne regardais jamais de films
Personne _____2. je regardais encore des films dhorreur
naime dhorreur. b. je ne regardais plus de films
cette _____3. je regardais toujours (encore) des dhorreur
mission. films dhorreur. c. je ne regardais pas encore de films
Rien ne Nothing _____4. je regardais toujours (tout le temps) dhorreur.
Rien des films dhorreur. d. je ne regardais plus de films
nest dhorreur.
simple.
B. Quelle(s) phrase(s) du tableau est (sont) vraie(s) pour vous?

Note:
encore= still
toujours = always/
still
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 Chapitre 9

Exercice 12. Menteur-menteur.

Quelle est la vrit? Ecrivez le contraire pour la trouver.

1. Joe-Bob est dj venu Austin.____________________________________________

2. Il aime beaucoup lUniversit du Texas.______________________________________
At home, please go to
3. Il y va souvent!__________________________________________________________
the Franais interactif
4. Il tudie toujours!________________________________________________________ website. Read the
following grammar
5. Il est all Trudys et il a dit bonjour tout le monde.____________________________
points in Texs French
6. Ctait bon et il a tout mang. ______________________________________________ Grammar and com-
plete all Texercises
which you will turn in
Exercice 13. Vos expri- to your instructor.
ences audiovisuelles.
Posez les questions suivantes un 9.3 one-word
partenaire et notez ses rponses. negative sentences
Rpondez avec une phrase si, jamais, etc.
complte.
Oui --yes
answer
to an af-
firmative
question
Si --yes to a
negative
question
Non --negative
answer to
a yes/ no
question
Pas --by itself
Poster from the movie A Bout de Souffle negates
Director: Jean-Luc Godard part of a
sentence
1. As tu dj vu un film de Godard?
Rien (nothing),
______________________________________________________________________ personne
(no one),
2. Est-ce que tu regardes toujours Sesame Street?
and
______________________________________________________________________ jamais
(never)
3. Est-ce que tu regardes souvent la tlvision franaise sur internet?
Personne (no one)
______________________________________________________________________
4. Est-ce que tu aimes regarder des films trangers en VO sans sous-titres? Jamais (never)
______________________________________________________________________
5. As-tu dj regard toutes les vidos du chapitre 13?
______________________________________________________________________

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 Chapitre 9
Exercice 14. Corey, le cafard dpressif!
Rappel! Traduisez les phrases suivantes.

On utilise SI
pour rpondre
1. I dont love anybody!
affirmativement
2. I dont do anything!
une question
ngative. 3. I havent seen a movie that I like yet!
4. Ive never watched funny movies!
Utilisez unique- 5. I dont watch TV anymore.
ment le franais! 6. I dont listen to the radio at all!
Si la rponse est
SI, demandez la
signature de cette
Exercice 15. Si!
Posez les questions suivantes vos camarades.
personne. Changez
de camarade pour
chaque question.
Ecoutez attentive- 1. Tu nas jamais cout la radio sur internet?___________________________________
ment les questions
quon vous pose. 2. Tu nas rien regard la tl ce matin?_______________________________________
Ne rpondez pas 3. Tu nas pas bien dormi hier soir?____________________________________________
des questions in-
compltes. 4. Tu ne parles personne quand tu te rveilles?_________________________________
5. Tu naimes pas lire le journal?______________________________________________

Exercice 16. Tu cherches un colocataire: est-ce que

vous avez les mmes habitudes?
Posez les questions suivantes un partenaire et il/elle
rpond avec un des mots suivants: si, rien, personne, ou
jamais.
1. Moi, je me couche tt. Est-ce que tu regardes souvent les informations 3 heures du matin?
2. Je suis plutt un(e) tudiant(e) srieux/se et je lis beaucoup le weekend. Et toi, avec qui
est-ce que tu tudies le samedi soir?
3. Tu nas pas dordinateur?
4. Je suis fatigu(e). Quest-ce que tu coutes comme musique 4 heures du matin?
5. Tu ne regardes jamais tes emails?!?
6. Avec qui est-ce que tu partages ton mot de passe?

Exercice 17. Vrai ou faux?

Vrai Faux
1. Je lis beaucoup de magazines. q q
2. Jai crit des emails ce matin. q q
3. Les tudiants de franais ont dit bonjour au professeur aujourdhui. q q
4. Jcris les mots de vocabulaire pour pratiquer. q q
5. Les tudiants de UT lisent The Daily Texan. q q
6. Le professeur conduit une Smart. q q
7. Les tudiants dcrivent souvent leurs activits en classe. q q
8. Hier, jai lu le Daily Texan. q q

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 Chapitre 9
Exercice 18. Discrimination auditive avec lire, dire, crire
(et conduire).
A. Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. Ensuite
crivez la phrase.

singulier pluriel
Modle: Elle lit le journal tous les jours. q
1. ______________________________________________________ q q At home, please go to
2. ______________________________________________________ the Franais interactif
q q
website. Read the
3. ______________________________________________________ q q following grammar
4. ______________________________________________________ points in Texs French
q q
Grammar and com-
5. ______________________________________________________ q q plete all Texercises
6. ______________________________________________________ which you will turn in
q q
to your instructor.
9.4 lire, dire, crire
Exercice 19. Quest-ce quon dit? (conduire, dcrire)
Avec un partenaire, trouvez la bonne expression en franais pour les
exemples suivants. Lire to read
Dire to say
Ecrire to write

Quest-ce quon dit en franais... lis

1. avant de se coucher?_____________________________________________________ j(e) dis
cris
2. quand quelquun part en voyage?___________________________________________
lis
3. quand quelquun a un anniversaire?_________________________________________
tu dis
4. avant le week-end?______________________________________________________ cris
5. avant un examen?_______________________________________________________

}
il lit
6. le matin?______________________________________________________________ elle dit
on crit
7. le soir?________________________________________________________________
lisons
8. avant de manger?_______________________________________________________
nous disons
crivons
lisez
Exercice 20. Etes-vous romantique? vous dites
A. Posez les questions suivantes votre partenaire: crivez
lisent
ils
elles } disent
crivent
1. Est-ce que tu dis je taime tous les jours ton copain/ta copine, e?
2. Quand tu lis une histoire damour triste, est-ce que tu pleures (cry)? Past lu
3. Est-ce que tu cris souvent des messages damour pour un copain/une copine? participle: dit
4. Quand tu tais enfant, est-ce que tu disais souvent je taime pour la Saint-Valentin? crit
5. Quand tu tais adolescent, est-ce que tu lisais souvent des romans damour?
6. Quand tu tais jeune, est-ce que tu crivais des pomes damour?
7. Est-ce que tu as dj dit tu as de beaux yeux un copain/une copine?
8. Est-ce que tu as dj lu Romo et Juliette plusieurs fois (several times)?
9. Est-ce que tu as dj crit une lettre damour?

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 Chapitre 9

B. Pour chaque oui comptez un point et dcidez si votre partenaire est

romantique. Rapportez votre dcision la classe.

Modle: Mon/ma partenaire est romantique parce quil/elle dit je taime

sa copine/ son copain tous les jours et parce que quand il/elle tait
jeune, il/elle crivait des pomes damour

At home, please go to
the Franais interac-
tif website. Read the
following grammar
points in Texs French
Grammar and com-
plete all Texercises
which you will turn in
to your instructor.
9.5 modal verbs:
vouloir, pouvoir,
devoir
Vouloir, pouvoir
and devoir act as
auxiliary verbs
when followed by
an infinitive.
Vouloir to want _____ Il a dit son nom.
Pouvoir to be able
Devoir to have to, to
owe
veux
j(e) peux
dois
veux
tu peux
dois
C. Qui est le/la plus romantique? Vous ou votre partenaire? Expliquez.
Exercice 21. Marion Cotillard aux Oscars
A. Ecoutez le texte lu par votre professeur et mettez les phrases dans lordre
chronologique:
_____ Elle est alle son htel.
_____ Elle est arrive laroport.
_____ Elle sest couche trs tt.
_____ Elle a pris son petit djeuner.
_____ Elle sest leve 8 heures.
_____ Elle a eu des interviews jusqu 13 heures.
_____ Elle a attendu
_____ Il a ouvert lenveloppe.
_____ Il a lu le nom des nomines.
B. Votre professeur va vous montrer deux textes. Regardez-les et rpondez
aux questions suivantes.
1. L ook at Text A and B. What is the difference between these two texts? Which text makes
it more difficult to put the information in chronological order?
2. Does Text A give foreground or background information?
3. Does Text B give foreground or background information?
4. Look at the tense of the verbs in Text A and Text B and fill in the blanks with the

}
il veut appropriate tense:
elle peut
on doit In narration,
voulons For background information, we use____________________________________________
nous pouvons
For foreground information, we use_____________________________________________
devons
voulez
vous pouvez
devez
veulent
ils
elles } peuvent
doivent
Past voulu
participle: pu
d
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 Chapitre 9
Exercice 22. Discrimination auditive avec vouloir, pou-
voir, et devoir.
A. Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. NOTE CULTURELLE

singulier pluriel
Modle: Elles doivent rentrer avant minuit. q
1. _____________________________________________________ q q
La radio.
2. _____________________________________________________ q q
3. _____________________________________________________ q q Comme pour la tlvi-
4. _____________________________________________________ q q sion, il y a des radios
publiques et des radi-
5. _____________________________________________________ q q os prives. Les radios
6. _____________________________________________________ q q publiques sont France
Inter, France Mu-
sique, France Culture,
France Info (Groupe
Exercice 23. Vrai ou faux? Radio France, sur in-
Avec un partenaire, dcidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.
ternet : radiofrance.fr).
Les programmes de
Radio France sont de
bonne qualit.
Au prsent... Vrai Faux
Il y a beaucoup de radi-
os prives. Des radios
1. Les tudiants veulent avoir un A tous les examens de franais. q q
dinformations (RTL,
2. L
 es Franais ne peuvent pas regarder de sries amricaines la q q Europe 1, RFM, RMC,
tl en France. BFM, LCI), des radios
3. Les tudiants doivent tudier tout le temps. q q de musique (NRJ,
4. Les Amricains doivent beaucoup dargent la Chine. q q Chrie FM, Nostalgie,
Skyrock), des radios
pour la jeunesse (Volt-
Au pass... Vrai Faux
age, Fun Radio, Ra-
dio FG), des radios
5. A lge de 12 ans, les tudiants ne pouvaient pas conduire. q q spcialises (Radios
6. Le professeur ne voulait pas venir en classe aujourdhui. q q Chrtiennes Franco-
7. D
 ans les annes quatre-vingt, on pouvait fumer dans les restaurants q q phones, Radio Cour-
Austin. toisie, Beur FM)
8. Les tudiants ont d parler italien en classe hier. q q
On peut couter les
radios sur internet.

Exercice 24. Pourquoi?

Avec votre partenaire, faites correspondre les phrases gauche aux phrases
droite.

_____1. Helen ne peut pas aller en classe.
_____2. Helen veut acheter un nouvel ordinateur
_____3. Helen veut sortir samedi soir.
_____4. Helen ne peut pas aller en vacances.
_____5. Helen doit beaucoup dargent VISA.
a. Elle a achet un nouvel ordinateur.
b. Elle est trs malade.
c. Elle na pas dargent.
d. Elle passe des heures surfer le web.
e. Elle aime samuser sur la sixime rue.

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 Chapitre 9
Exercice 25. Ce week-end.
Compltez les phrases.

1. Je veux __________________________________ ce week-end, mais je ne peux pas.

2. Je dois ___________________________________ ce week-end, mais je ne veux pas.
3. Je peux ___________________________________ ce week-end, mais je ne dois pas.
At home, please go to
the Franais interac-
tif website. Read the Exercice 26. Vive internet!
following grammar En groupe, faites une liste des activits que vous pouvez faire et que vous ne
points in Texs French pouvez pas faire sur internet. Dcidez quelle(s) activit(s) vous aimez faire
Grammar and com- sur internet. Aprs, discutez vos rponses avec la classe.
plete all Texercises
which you will turn in
tlcharger la musique illgalement regarder des missions tlvises
to your instructor.
couter de la musique trouver lamour
9.6 narration: acheter des livres organiser un voyage
payer les factures (bills) avoir un mot de passe difficile
pass compos
faire les devoirs avoir un virus
vs imparfait acheter une voiture partager (share) son mot de passe
regarder du sport ??
regarder des films
Narrating a story
entails both re-
counting a plot Modle:
or a series of
events, actions, On peut commander (order) une pizza. . .
changes of feel-
ings or thoughts 1. On peut _______________________________________________________________
and describing a
setting (habitual 2. On ne peut pas _________________________________________________________
actions, atmo- 3. On doit _______________________________________________________________
sphere, places
and people). 4. On ne doit pas __________________________________________________________

Pass compos
Exercice 27. Au tlphone.
--for required plot Faites correspondre les phrases suivantes de manire logique.
line events of
the story in their
chronological
order
_____1. All, est-ce que je peux parler a. Trs bien, merci, jattends
Imparfait Mme de Leusse? b. Cest Blake! Comment a va?
--for background _____2. Ne quittez pas, sil vous plat c. Non, elle est sortie. Elle rentre 20 heures.
supporting de- _____3. Est-ce que vous voulez laisser d. Cest le 01 45 67 34 87.
tails and descrip- un message? e. Non merci, je vais rappeler plus tard.
tion, not strictly _____4. All, qui est lappareil? f. Oui, un instant, je vous la passe
ordered (scene _____5. Quel est votre numro de
setting, on-going tlphone?
actions, habitual _____6. Est-ce que Laila est l?
actions)

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 Chapitre 9
Exercice 28. On narrte pas le progrs!
Compltez les phrases suivantes avec devoir, pouvoir ou vouloir, limparfait
ou au prsent. Soyez logiques!

1. Au Moyen-Age, les Franais ______________________________________________

travailler 70 heures par semaine. Maintenant, ils ______________________________
seulement (only) travailler 35 heures par semaine.
2. Au XVIIme sicle, on ___________________________________________________
traverser locan Atlantique en bateau, maintenant, on _________________________
le traverser en avion ou en bateau.
3. Au XVIIIme sicle, on ne_________________ pas marcher sur la lune, maintenant on
_______________________________________________________________ le faire.
4. Au XXme, nous ne ____________________________________________ pas
consulter _____________________________________________________________
internet sur les tlphones portables, maintenant nous ___________ le faire, si nous
____________________________________________________________________.

Dictogloss 1. Au tlphone.
Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre
professeur. Compltez les phrases suivantes et donnez le plus de dtails
possibles.

ll est 14h. Blake est dans la rue et il a envie dappeler Laila. Mme DeLeusse rpond au
tlphone.

Blake: All!
Mme DeLeusse: ______________________________________________________ .
Blake: Oui, bonjour, Mme DeLeusse.
Comment allez-vous, aujourdhui?
Mme DeLeusse: Bonjour, Blake, Je vais trs bien, merci. Et toi?
Blake: Pas mal. Est-ce que Laila est l?
Mme DeLeusse: Non, elle nest pas encore rentre de la fac.
Tu veux ________________________________________________?
Blake: Non, je peux ___________________________________________ .
A quelle heure est-ce quelle va rentrer?
Mme DeLeusse: Probablement dici 30 minutes
Blake: Trs bien, alors _______________________________________ que
jai appel et que ________________________________________ .
Mme DeLeusse: Pas de problme, ________________________ . A plus tard, Blake.
Blake: Merci et au revoir Mme DeLeusse.

Exercice 29. Une conversation tlphonique.

Avec un partenaire, imaginez et crivez une conversation tlphonique en
utilisant le vocabulaire et les expressions du chapitre.

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 Chapitre 9

Exercice 30. Tex au cinma.

A. Remettez les phrases suivantes dans lordre chronologique.

_____ Ils ont vu le film.

_____ Ils sont entrs dans la salle.
_____ Ils sont alls au cinma.
_____ Pour son anniversaire, sa mre lui a offert une place de cinma.
_____ Ils ont regard les bandes-annonces.
_____ Ils ont achet du pop-corn et du coca.
_____ Tex a ador!
_____ Il y avait beaucoup de gens.
_____ Ctait super!
_____ Tex tait heureux!
_____ Quand il avait 7 ans, Tex rvait daller au cinma.

B. Comparez lordre de vos phrases avec un partenaire. Avez-vous le mme

ordre?

C. Maintenant, supprimez (get rid of) les phrases limparfait. Avez-vous le mme ordre?

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 Chapitre 9

Exercice 31. Nol et la

Saint-Sylvestre chez les
Guilloteau.
En classe, regardez la vido qui se
trouve au Chapitre 7.
A. Indiquez si les verbes sont
limparfait ou au pass compos.
B. Discutez pourquoi Franck a choisi
limparfait ou bien le pass compos.
IMP PC
1. Aujourdhui je vais vous parler de Nol chez nous. q q
Regardez. Cest Audrey. Elle (avoir) un an.
2. Ici, elle (dcorer) le sapin de Nol avec sa maman. q q
3. Ici, ce (tre) la veille de Nol. q q
4. On (attendre) la famille. q q
5. Regardez: Voil Virginie, son mari, et ma mre. q q
Mme ma sur Barbara (venir) dAfrique.
6. Avant le dner, on (prendre) lapritif. q q
7. Mes parents (apporter) du muscat de France. q q
8. Tout le monde (attendre) le dner avec impatience. q q
9. Ici, Audrey (admirer) le sapin avec sa grand-mre. q q
10. Regardez la belle table. q q
Cest ma femme Nancy qui (prparer) la table.
11. Il y (avoir) un petit cadeau dans chaque assiette. q q
12. Il y (avoir) aussi des bougies et du gui. q q
13. Quand tout le monde (tre) table, q q
14. ..on (ouvrir) les petits cadeaux... q q
15. ..et on (plaisanter) beaucoup. q q
16. Aprs le dner qui (durer) trois heures,... q q
17. ..il (tre) temps douvrir les cadeaux.. q q
18. A minuit, nous (aller) la messe. q q
19. Le matin, nous (tre) fatigus... q q
20. ..mais Audrey (ouvrir) les cadeaux du Pre Nol. q q
21. Pour la Saint-Sylvestre, on (faire) un autre repas en famille la q q
maison.
22. A minuit, on (boire) du champagne, ... q q
23. ..et tout le monde (danser)..mme Audrey. q q

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 Chapitre 9
Exercice 32. Cadavre exquis.
A. Avec un partenaire, dcidez si vous voulez tre partenaire A ou B.

B. Puis lisez les directions pour votre rle, A ou B et crivez vos phrases
comme devoirs.

Partenaire A: Pass compos

Ecrivez 5 phrases au pass compos pour dcrire le week-end dernier du professeur (les
grandes actions de son week-end, i.e. foreground information).

1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
Rappel!
4. ______________________________________________________________________
Pour pratiquer 5. ______________________________________________________________________
la narration,
noubliez pas de Partenaire B: Imparfait
faire les activits Ecrivez 5 phrases limparfait pour dcrire le week-end dernier du professeur (le temps, le
publicits qui lieu, les motions, etc., i.e. background information).
se trouvent sur le
site de Franais
interactif. 1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________

C. En classe crez une histoire complte avec vos phrases et les phrases de
votre partenaire au pass compos et limparfait.

D. Quel groupe de la classe a lhistoire la plus cohrente?

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