REPORTE DE RESULTADOS

INDIVIDUAL
SABER 11
Fecha de aplicacin del examen: 31 DE JULIO DE 2016 PUNTAJE GLOBAL

Fecha de publicacin de resultados: 22 DE OCTUBRE DE 2016 De 500 puntos posibles, su

puntaje global es 229
Nmero de registro: AC201624878377

Apellidos y nombres: PASTRANA MORA DANIELA EN QU PERCENTIL ME ENCUENTRO?

Identificacin: CC 1014273278
Con respecto a los estudiantes del pas, usted est
aqu.
Nmero y fecha acta de grado*: -

*Informacin suministrada por la persona evaluada al momento de la inscripcin.

30

Prueba De 100 puntos posibles, su puntaje es EN QU PERCENTIL ME ENCUENTRO?

Con respecto a los estudiantes del pas, usted est aqu.

Lectura Crtica 49
37

Matemticas 43
26

Sociales Y 47
Ciudadanas 39

Ciencias Naturales 46
24

Ingls 42
21

Prueba SU NIVEL DE DESEMPEO ES

Para clasificar en este nivel, el estudiante:

Identifica informacin local del texto.

Identifica la estructura de textos continuos y discontinuos.

Identifica relaciones bsicas entre componentes del texto.

Lectura Crtica 2
Identifica fenmenos semnticos bsicos: sinnimos y antnimos.

Reconoce en un texto la diferencia entre proposicin y prrafo.

Reconoce el sentido local y global del texto.

Identifica intenciones comunicativas explcitas.

Identifica relaciones bsicas: contraste, similitud y complementacin, entre textos presentes.

 Para clasificar en este nivel, el estudiante:

Compara datos de dos variables presentadas en una misma grfica sin necesidad de hacer operaciones
aritmticas.

Identifica valores o puntos representativos en diferentes tipos de registro a partir del significado que tienen
en la situacin.
Matemticas 2 Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos posibles) cuando los casos posibles
son los mismos en ambos eventos y en contextos similares a los presentados en el aula.

Toma decisiones sobre la veracidad o falsedad de una afirmacin cuando esta se puede explicar
verbalizando la lectura directa que se hace de la informacin.

Cambia grficas de barras a tablas de doble entrada.

Reconoce e interpreta segn el contexto el significado de <em>promedio simple, moda, mayor, menor,
mximo</em> y <em>mnimo.</em>

Para clasificar en este nivel, el estudiante:

Identifica derechos ciudadanos y deberes del Estado establecidos en la Constitucin Poltica de

Colombia.
Sociales Y Ciudadanas 2
Relaciona la conducta de una persona con su forma de ver la vida.

Reconoce los efectos de una solucin y las dimensiones que privilegia.

Identifica contextos o procesos en los que se inscribe una fuente o evento.

Para clasificar en este nivel, el estudiante:

Identifica patrones y caractersticas a partir de informacin presentada en textos, grficas y tablas.

Ciencias Naturales 2 Relaciona esquemas con nociones bsicas del conocimiento cientfico.

Establece predicciones a partir de datos presentados en tablas, grficas y esquemas en donde se

presentan patrones claramente crecientes o decrecientes.

Ordena datos e informacin en grficas y tablas.

El estudiante promedio clasificado en este nivel no supera las preguntas de menor complejidad de la
Ingls A- prueba.

CMO ENTENDER MIS RESULTADOS?

Resultados por pruebas

El reporte est organizado
Datos de identificacin personal e institucional
de la siguiente manera:
Resultados del desempeo del evaluado en
Resultados globales
terminos de lo que sabe y sabe hacer

Puntaje global Puntaje por pruebas Percentil

 Es obtenido a partir de la multiplicacin del ndice Es el resultado cuantitativo que se obtiene a

Global del estudiante por cinco. Este ndice es partir de la valoracin de las respuestas 81
El cono indica en qu percentil se encuentra el
calculado como el promedio ponderado de los dadas a las preguntas de cada prueba del
resultado del evaluado (puntaje global o en alguna
puntajes obtenidos en las pruebas del examen. La examen.
prueba del examen) con respecto a los resultados de
ponderacin asignada a la prueba de Ingls es de
los estudiantes colombianos.
un punto y la de las dems pruebas es de tres Este resultado se reporta en una escala de 0

puntos. a 100 puntos sin decimales. Para comparar

Este resultado se encuentra en una escala de 0 a la escala definida en la primera aplicacin
500 puntos sin decimales. Para comparar resultados
a travs del tiempo, la media del puntaje global
definida en la primera aplicacin del examen (2014-
2) se fija en 250 puntos.
Si el puntaje global del evaluado estuviese ubicado
resultados a travs del tiempo, la media de
en el percentil 81, ste sera mayor a los puntajes
globales obtenidos por el 81 por ciento de los
del examen (2014-2) se fija en 50 puntos y
estudiantes colombianos que presentaron el examen,
su desviacin estndar en 10 puntos.
y menor o igual al 19 por ciento restante. La
interpretacin del percentil en el que se encuentre el
puntaje del evaluado en determinada prueba del

examen es la misma pero la poblacin con la que se

Niveles de desempeo
compara el resultado solo comprendera aquellos
Este resultado es generado para cada una de las pruebas del examen y consiste en una descripcin
estudiantes que hayan presentado la misma prueba.
cualitativa sobre lo que el evaluado es capaz de hacer cuando se enfrenta a una situacin de

contexto especifica. Teniendo en cuenta el desempeo del estudiante en preguntas de distintos niveles
Tenga en cuenta que los percentiles se generan
de dificultad, definimos cuatro niveles de desempeo. En el nivel 1 estn ubicados los evaluados que
nicamente con los puntajes de los estudiantes
no superan las preguntas de menor complejidad de la prueba; en el nivel 2 se encuentran quienes
(inscritos al examen mediante un establecimiento
nicamente superan las preguntas de baja complejidad; el nivel 3 agrupa a los evaluados que
educativo) con resultados publicados; posteriormente
evidencian un desempeo adecuado en las competencias de la prueba correspondiente; y en el nivel
se ubica al evaluado en el percentil correspondiente.
4 estn ubicados quienes muestran un desempeo excelente frente a las competencias evaluadas.