Grupo34 Reto4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de sistemas

Curso: Introduccin a la ingeniera de sistemas Cdigo: 90013
Plantilla de solucin
Unidad 2: Reto 4- Se busca ingenieros para hacer un juego
Actividad: Diseo de una solucin a una problemtica del sector educativo.
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniera a travs de la solucin de casos.
Tipo de actividad: colaborativa
Descripcin de la actividad:
La iniciativa CDIO (Concebir, Disear, Implementar, Operar), sugiere que los estudiantes de ingeniera, propongan,
desde su disciplina, soluciones a problemas sencillos, con el fin de desarrollar las habilidades ingenieriles
respectivas.
Los integrantes del grupo siguen las indicaciones dispuestas en esta gua, lo cual se debe reflejar a travs de las
participaciones en el foro. Como producto se entrega sta gua de actividades diligenciada, en el entorno de
evaluacin y seguimiento, en el recurso creado para tal fin.
La siguiente tabla contiene la coevaluacin (evaluacin entre pares o compaeros) que deber ser diligenciada al
momento de realizar la entrega:
Jhon Staling Sevillano 102
NOMBRE DE QUIEN Zemanate GRUPO:
DILIGENCIA:
Nombre Entreg Fecha Fecha Demostr Los Su comunicacin

producto de de compromiso aportes fue fluida
Individual inicio aporte con el realizados favoreciendo el
aportes final desarrollo de fueron de desarrollo del
la actividad calidad trabajo
1 5 8 8 de 4 4 4
Jhon Staling Sevillano Agosto Agosto
de de
2017 2017
2
* Criterios de desempeo:
(5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3 ) Neutral (2 ) En desacuerdo ( 1) Totalmente en desacuerdo
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Recordemos que durante el curso, estamos trabajando la estrategia de aprendizaje basada en estudio de casos, los
cuales se enmarcan en el desarrollo de las actividades propias de la empresa Colombiana LogoTI, dedicada a
proveer soluciones tecnolgicas en el sector educativo.
Logo TI, ha establecido un convenio con la UNAD, con el objeto de que los estudiantes de ingeniera de sistemas,
apoyen la creacin de material educativo en temas crticos para los estudiantes de bachillerato, para presentarse en
una convocatoria del Ministerio de las TIC enfocada a desarrollo de contenidos digitales.
Para aplicar CDIO y apoyar a LogoTI, cada estudiante asume el rol de profesor y selecciona una de las siguientes
necesidades del sector educativo para disear una solucin tipo JUEGO, que facilite la comprensin y ejercitacin de
una de las siguientes temticas:
1. Potenciacin
2. Las partes de la oracin
3. Regiones de Colombia
4. El sistema respiratorio
5. rea de tringulo y crculo
PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD:
La actividad individual comprende dos partes. El primero consiste en el diseo de la solucin y en la segunda se
realizar un primer proyecto en scratch en el que se explique el tema seleccionado. El producto de sta segunda
parte ser una animacin similar a una presentacin de diapositivas realizada en scratch.
PARTE I
Supongamos que vamos a ofrecer una cena, la actividad equivaldra a establecer qu vamos a preparar y cmo lo
vamos a hacer. ANTES DE INCIAR LA ELABORACION DEL PROYECTO SE HAR EL DISEO DE LA SOLUCION.
Instrucciones:
Por cada estudiante, que participe en el trabajo, copiar y diligenciar el siguiente cuadro reemplazando las
indicaciones incluidas en color gris:
NOMBRE JHON STALING SEVILLANO ZEMANATE

Primer paso: Regiones de Colombia
Necesidad a trabajar
Segundo paso: Brindar una solucin software, que permita a los estudiantes
Anlisis del problema conocer las capitales de las regiones de Colombia, por medio
de las preguntas de las Ciudades capitales de las regiones.
Tercer paso: Actor Principal: Gua del juego (Kike) (Este gua explicar en
Actores o personajes qu consiste el juego, e igualmente hace las preguntas de
del juego las Ciudades Capitales)
Cuarto paso: El juego consiste en un Semforo, el cual tiene 3 estados
Mecnica del juego (Intentos) Verde = Sigue, Amarillo = Precaucin, Rojo =
Perdiste, el gua (Kike) formula unas pregunta y los
estudiantes debern seleccionar la respuesta correcta y
completar las capitales de las regiones de Colombia.
Cada vez que llegue al Semforo Rojo, se reiniciar el juego

y tendr que volver a contestar.
Cuando conteste todas las capitales sin que el semforo

quede en Rojo, ganar el Juego.
Quinto paso
Preguntas Enunciado pregunta 1: Capital del Departamento del Cauca
Opcin correcta
Opcin de respuesta A X Popayn
Opcin de respuesta B Cali
Opcin de respuesta C Ibagu
Opcin de respuesta D Santa Marta
Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

Retroalimentacin desacierto Oh no!, tenemos una falla
(El semforo cambia de
color)
Enunciado pregunta 2: Capital del Departamento del Choc?

Opcin correcta
Opcin de respuesta A Neiva
Opcin de respuesta B Leticia
Opcin de respuesta C Pasto
Opcin de respuesta D X Quibd

color)
Enunciado pregunta 3: Capital del Departamento del Valle?

Opcin correcta
Opcin de respuesta A X Cali
Opcin de respuesta B Armenia
Opcin de respuesta C Medelln
Opcin de respuesta D Bogot

color)
Enunciado pregunta 4: Capital del Departamento de Risaralda?

Opcin correcta
Opcin de respuesta A Armenia
Opcin de respuesta B Manizales
Opcin de respuesta C Pasto
Opcin de respuesta D X Pereira

color)
Enunciado pregunta 5: Capital del Departamento de Bolvar?

Opcin correcta
Opcin de respuesta A Barranquilla
Opcin de respuesta B Pasto
Opcin de respuesta C X Cartagena
Opcin de respuesta D Quibd

color)
Sexto paso:
Interfaz de pantalla
PARTE II
La elaboracin de la solucin se ha distribuido en dos proyectos a fin de facilitar el trabajo:
- El primer proyecto que comprende una presentacin o animacin elaborada en scratch con la explicacin del tema
se realiza en ste reto 4 y
- Un segundo proyecto con el juego que permita ejercitar el tema, que se elaborar en el reto 5.
Instrucciones:
1. Cada estudiante crea un proyecto en scratch para explicar el tema seleccionado y suministra el enlace en el foro.
El enlace se comparte desde el comienzo con el fin de evidenciar y asesorar el proceso de construccin del trabajo,
no es necesario tener el proyecto terminado
Recuerde que debe compartir el proyecto para que pueda ser visualizado por otras personas. Para ello haga click
en la opcin compartir que se muestra en la siguiente imagen:
2. Diligenciar la siguiente tabla en la que se recopilan los productos elaborados para la explicacin del tema
seleccionado:
No. Nombre Tema o necesidad seleccionada Enlace del proyecto creado para explicar el
tema
1 Jhon Regiones de Colombia https://scratch.mit.edu/projects/170989976/
Staling
Sevillano
Zemanate
ACTIVIDAD GRUPAL
Cada estudiante revisa la estrategia de dos compaeros y le realiza sugerencias a travs del foro. No se trata de
felicitarlos, sino de aportar a su proceso de diseo.
En conjunto, los integrantes definen (solamente se plantea, en el reto 5 se elabora) la estrategia para integrar las
soluciones creadas. Puede ser una pgina web en un servicio en lnea gratuito como weebly
(http://www.weebly.com/) o wix (http://es.wix.com/), desde el que se pueda acceder a las soluciones diseadas
individualmente.
Como producto grupal se espera un prrafo que describa la estrategia de integracin, as como la definicin del sitio
en lnea donde se va a publicar y un grfico con el bosquejo del diseo.
Cmo se van a integrar la soluciones individuales?

Se crear una pgina web en www.weebly.com, para hacer la socializacin del proyecto.
Qu medio fue seleccionado para integrar las soluciones?
Se seleccionar una plantilla en www.weebly.com, donde se integrar el proyecto final.
Cul es el diseo planteado para la integracin? Adicionar imagen teniendo en cuenta que los servicios sugeridos
weebly (http://www.weebly.com/) o wix (http://es.wix.com/), cuentan con plantillas o diseos listos para
usar.
PRODUCTO ESPERADO:
Esta plantilla diligenciada (Cuadros azules), con los diseos de todos los participantes, se nombra de la siguiente
forma: GrupoXX_Reto4.

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Actividad: Diseo de una solucin a una problemtica del sector educativo.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniera a travs de la solucin de casos.

Tipo de actividad: colaborativa

Nombre Entreg Fecha Fecha Demostr Los Su comunicacin

PASOS PARA RESOLVER LA ACTIVIDAD:

NOMBRE JHON STALING SEVILLANO ZEMANATE

Cada vez que llegue al Semforo Rojo, se reiniciar el juego

Cuando conteste todas las capitales sin que el semforo

Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

Enunciado pregunta 2: Capital del Departamento del Choc?

Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

Enunciado pregunta 3: Capital del Departamento del Valle?

Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

Enunciado pregunta 4: Capital del Departamento de Risaralda?

Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

Enunciado pregunta 5: Capital del Departamento de Bolvar?

Retroalimentacin acierto Excelente, sigue as!

La elaboracin de la solucin se ha distribuido en dos proyectos a fin de facilitar el trabajo:

Cmo se van a integrar la soluciones individuales?

Qu medio fue seleccionado para integrar las soluciones?

Se seleccionar una plantilla en www.weebly.com, donde se integrar el proyecto final.

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