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EL LENGUAJE COMO
INSTRUMENTO DE
COMUNICACIN
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NDICE

p.p.
INTRODUCCIN. 2

DESARROLLO

Definicin Lengua................................................................................... 3

Definicin Lenguaje.................................................................................... 4

Definicin Habla......................................................................................... 7

Lenguaje Oral 8

Escrito Mmico. 9

Proceso de la Comunicacin 10

CONCLUSIN.................................................................................................. 14
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INTRODUCCIN

El presente trabajo est orientado a la obtencin del conocimiento necesario que

coadyuve a establecer que son, como funcionan y que diferencias existen entre el

lenguaje, el idioma, la lengua y el habla. La importancia de este estudio es obtener la

capacidad de autoevaluar si el lxico utilizado en el contexto contable es acorde a las

exigencias que como actividad profesional debe revestir.

Se puntualiza la importancia del uso en cuanto al lenguaje tcnico-cientfico por

comunidades e individuos con una preparacin previa para el efecto ya que este tipo

de lenguaje debe ser preciso, concreto, objetivo, comprensible, no dar lugar a

ambigedades, y las aseveraciones trasladadas a travs de l deben ser comprobables.

Con relacin al prrafo anterior, se aclara que dichos individuos utilizarn el lenguaje

cotidiano en el resto de actividades que realicen enmarcadas fuera de su actividad

profesional. Lenguaje, lengua y habla.

No obstante en el mundo actual la buena comunicacin a disminuido, las personas

han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a

que los humanos no ponen en prctica ni las normas, ni los medios para poder

conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante

es esta cualidad en nuestras vidas.

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DEFINICIN LENGUA

Es un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es

un cdigo, un cdigo que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita

(que suele ser muy a menudo). Este cdigo es muy importante para el normal

desarrollo de la comunicacin entre las personas, pues el hecho de que todos los

hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre s.

La lengua es la realizacin que cada grupo humano hace de la potencia

comunicativa del hombre. Todos los hombres para comunicarse con sus semejantes

emplean el lenguaje para transmitir sus pensamientos y emociones, sin embargo, el

lenguaje posee variantes y esto se debe a que existen diversas lenguas.

Las lenguas son estructuras con reglas propias, y slo en ellas los signos

lingsticos que las componen adquieren un cierto sentido y cierto valor. Cada lengua

posee su propio sistema para articular sus elementos (fontico, sintctico y

semntico). De ah la dificultad para aprender otra lengua o segundo idioma, pues al

querer trasladar las reglas del sistema de la lengua materna al funcionamiento

especfico de la otra legua, de modo que una buena traduccin requiere del

conocimiento de la realidad social que envuelve todas las lenguas.

La lengua no es ms que una determinada parte del lenguaje, aunque esencial. Es a

la vez un producto social de la facultad del lenguaje y un conjunto de convenciones

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necesarias adoptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esa facultad por

los individuos.

Se llama "lengua" al conjunto o sistema de formas o signos orales y escritos que

sirven para la comunicacin entre las personas de una misma comunidad lingstica.

La lengua es un inventario que los hablantes emplean a travs del habla pero que no

pueden modificar. Por ejemplo, el espaol es la lengua hablada por ms de 500

millones de personas en todo el mundo.

DEFINICIN LENGUAJE

Es como la capacidad de poder establecer comunicacin mediante signos, ya sean

orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchsimas manifestaciones

distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas

manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el espaol, el

ingls, el francs o el alemn. No sera correcto hablar, por tanto, de lenguaje

espaol o de lenguaje francs. Es importante saber emplear los trminos con la

precisin que merecen.

En un punto de vista ms amplio, involucra cualquier procedimiento que sirve para

comunicarse, utilizando un conjunto o grupo de sonidos y seales articulados

poseedoras de significado que los seres humanos utilizan para expresar ideas y

pensamientos con la finalidad de dar a entender algo.

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El lenguaje, adems de ser una facultad del hombre, es un producto social. Es

potencia privativa del humano, forma parte de su naturaleza y est vinculada

directamente con su capacidad de razonar, es decir, es innata al hombre.

El hombre se relaciona con el mundo y con los dems hombres a travs del

lenguaje, le permite la formulacin de conceptos que hacen posible el pensamiento y

la comunicacin; por lo que el lenguaje incluye dos funciones: la cognoscitiva, que

nos permite razonar, adquirir conocimiento y desarrollarlo, y la comunicativa, que se

orienta hacia la transmisin de mensajes.

Por otra parte, el lenguaje es el medio de comunicacin de los seres humanos,

quienes utilizamos signos orales y escritos, sonidos y gestos que poseen un

significado que les hemos atribuido. El lenguaje puede entenderse tambin como la

capacidad humana que permite conformar el pensamiento. En ese sentido, los seres

humanos utilizan actos de lenguaje de manera cotidiana para poder convivir con otros

seres humanos.

La realizacin del pensamiento sera imposible sin el lenguaje, por lo que lenguaje

y pensamiento son inseparables.

El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el

cerebro. Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y

memoria lingstica. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias

que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se
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comunican entre s, lo hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes

condicionamientos que poca relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la

humana.

Otra caracterstica del lenguaje es que ste comienza a desarrollarse y a cimentarse

a partir de la gestacin, y se configura segn la relacin del individuo con el mundo

que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos

sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera

absolutamente particular.

Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos

a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo. Los investigadores no

han encontrado an alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas

las dems, sin embargo, se han desarrollado mltiples hiptesis que explican al

lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofsicas que nacen a partir de las

sensaciones, tanto visuales como auditivas.

Otra rama de hiptesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolucin natural

en la que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ah aparecen.

Las teoras modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro,

por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educacin lo que hace es

desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros.

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DEFINICIN HABLA

Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra

un mensaje concreto, eligiendo para ello el cdigo, los signos y las reglas que

necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el hablante, ya sea a travs de la

fonacin (emisin de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un

acto de comunicacin.

El habla es el uso particular que hace una persona de su lengua, puesto que cada

humano se expresa de distinta manera. As como la lengua es una abstraccin, el

habla es una realidad concreta. El habla es un acto propio de voluntad e inteligencia

que se refleja en la seleccin de las palabras y las combinaciones que conoce para

expresar su pensamiento personal.

Ejemplo:

-Este libro no es de mi agrado

-Est perrito el libro

-Este libro no est tan chido

En lingstica, se conoce como habla a la seleccin asociativa entre imgenes

acsticas y conceptos que tiene acuados un hablante en su cerebro y el acto

voluntario de fono-articulacin. El habla es la manera de expresar el lenguaje y la

lengua. Es la actualizacin aqu y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante.

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El habla es el medio oral de comunicacin. El habla est compuesta de los

siguientes elementos:

-Articulacin: la manera en que se produce los sonidos, por ejemplo los nios

tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de

"tol".

-Voz: el uso de las cuerdas vocales y la respiracin para producir sonidos, por

ejemplo, se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera

incorrecta, y esto puede causar ronquera o prdida de la voz.

-Fluidez: el ritmo al hablar, por ejemplo la disritmia o la tartamudez pueden

afectar la fluidez de expresin.

LENGUAJE ORAL

Es la combinacin de sonidos internos mediante el uso de las cuerdas vocales, la

lengua y la concavidad resonante de la garganta que articuladamente produce

sonidos, sonidos combinados producen silabas; las silabas combinadas producen

palabras, accin del habla.

El lenguaje oral es una manera de comunicacin en el que se utiliza el aparato

fonador para la expresin de las ideas, su herramienta es la voz y es el tipo de

lenguaje que se utiliz durante muchos aos para la transmisin de la cultura.

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Tanto el lenguaje oral como el escrito pertenecen al mismo cdigo lingstico; sin

embargo, una y otra poseen unas caractersticas y recursos que le son propios.

El lenguaje oral se aprende de forma natural. Se corresponde a grandes rasgos con

los registros coloquial y familiar y, por lo tanto, suele estar menos cuidada que la

escrita. Ejemplos:

Es un rollo tener que ir cada da a ese sitio

Yo que s qu narices pas ese da!.

La comunicacin oral aunque, como veremos, tambin puede planificarse para

exposiciones orales, por ejemplo, es ms espontnea y en ella actan muchos

elementos que no son especficamente lingsticos, como la entonacin, el volumen

de voz o incluso seales no verbales como los gestos. Son ejemplos de comunicacin

oral las conversaciones, los debates, las entrevistas.

ESCRITO MMICO

Expresa el pensamiento por medio de gestos y movimientos del cuerpo. Este

lenguaje se llama tambin natural porque lo emplea el hombre sin haber estudiado, y

es nico para todos los pases de los diferentes continentes y en todos los tiempos.

El trmino de lenguaje mmico se refiere, a nuestra capacidad para expresar lo que

sentimos o pensamos a travs de los gestos. No obstante ms all del lenguaje

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mmico consciente (aquel que utilizamos para hacernos comprender por personas que

no hablan nuestro mismo idioma), tambin existe un lenguaje mmico que transcurre

de manera automtica y que se expresa, por ejemplo, cuando vemos a una persona

sufrir e imitamos sus gestos de dolor de manera inconsciente o cundo vemos a

alguien alegre y nuestro rostro refleja una sonrisa.

PROCESO DE LA COMUNICACIN

La comunicacin es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacin

a otro sistema que es capaz de recibirla. Segn este sistema existe:

-Emisor, persona que emite el mensaje o informacin.

-Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.

-Mensaje, informacin que transmite lo que se quiere decir.

-Canal, medio o va utilizado para transmitir el mensaje.

-Cdigo, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboracin del mensaje

tanto el emisor como el receptor han de conocer estas reglas de codificacin y

descodificacin.

Hay siete elementos en el proceso de la comunicacin que siguen un proceso

secuencial:

Fuente (idea de origen)

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Mensaje

Codificacin

Canal

Receptor

Decodificacin

Realimentacin

La Fuente o idea de origen es el proceso por el cual una formula una idea de

comunicar a la otra parte. Este proceso puede verse influida por estmulos

externos, tales como libros o la radio, o puede ocurrir internamente pensando

en un tema en particular. La idea de origen es la base para la comunicacin.

El mensaje es lo que se comunicar a la otra parte. Se basa en la idea de

fuente, pero el mensaje se hace a mano para satisfacer las necesidades de la

audiencia. Por ejemplo, si el mensaje es entre dos amigos, el mensaje tendr

una forma diferente que si la comunicacin es con un superior o con un grupo.

La codificacin es cmo se transmite el mensaje a otra persona. El mensaje es

convertido a una forma adecuada para la transmisin. El medio de transmisin

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determinar la forma de la comunicacin. Por ejemplo, el mensaje tendr una

forma diferente si la comunicacin es hablada o escrita.

El canal es el medio de la comunicacin. El canal debe ser capaz de transmitir

el mensaje de una parte a otra sin cambiar el contenido del mensaje. El canal

puede ser un trozo de papel, un medio de comunicacin como la radio, o

puede ser una direccin de correo electrnico. El canal es la ruta de la

comunicacin del emisor al receptor. Un correo electrnico puede utilizar

Internet como canal.

El receptor es la parte que recibe la comunicacin. La parte que utiliza el

canal para conseguir la comunicacin desde el transmisor. Un receptor puede

ser un televisor, un ordenador, o un trozo de papel en funcin del canal

utilizado para la comunicacin.

La decodificacin es el proceso en el que se interpreta el mensaje de su

contenido. Tambin significa que el receptor piensa en el contenido del

mensaje e interioriza el mensaje. Este paso del proceso es donde el receptor

compara el mensaje a experiencias previas o estmulos externos.

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La retroalimentacin es el paso final en el proceso de comunicacin. Este paso

transmite al transmisor que el mensaje se entiende por el receptor. Los

formatos receptor una respuesta adecuada a la primera comunicacin

basndose en el canal y la enva al transmisor del mensaje original.

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CONCLUSIN

Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los

lingistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas

formas lingsticas que, atenindonos a la lgica de la lengua, podran ser correctas.

Ocurre cuando un nio dice and, en lugar de anduve, de la misma manera que dira

jugu, mir o cant.

Este tipo de normas tiene origen histrico y, as consideradas, no constituyen

ninguna irregularidad. La norma impone desvos en determinados aspectos de la

lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qu conocerlos en un

principio y por eso es tan comn que, entre los que estn aprendiendo, surjan este tipo

de errores.

El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para

comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a

travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin

humana.

La comunicacin constituye una de las actividades fundamentales del humano, sin

embargo, la comunicacin no es privativa del hombre. La misma naturaleza nos

brinda innumerables ejemplos de comunicacin que se establece entre animales y

plantas, as como en el interior de los seres vivos. Del mismo modo, la cultura del
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hombre est constituida por diversos fenmenos que requieren de la comunicacin y

sin sta la vida del hombre sera inconcebible.

En una comunicacin debemos tener en cuenta a la Competencia Comunicativa,

que consiste en que cuando digamos algo a una persona, sta no solo entienda qu es

lo que estamos dicindole, sino que tambin tengamos una respuesta esperable si es

que dimos una orden, o que logre hacer una interpretacin del Mensaje Emitido,

haciendo que la comunicacin tenga un solo sentido, sea interpretada bajo ese

significado y que no ocasione falencias en la comunicacin o la respuesta de quien la

recibe.