Ementa 1º Período

7.4.
EMENTRIO
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Curso: Engenharia Eletrnica
Componente curricular: Cdigo: T1FE1
Fsica Experimental I
Semestre: 1 N aulas semanais: 3
Total de aulas: 57 Total de horas: 42,75
2- EMENTA:
Desenvolvimento de procedimentos experimentais de mecnica clssica, em
particular das leis de conservao, traando um paralelo com os conceitos
tericos.
3- OBJETIVOS:
Fixar os conceitos de mecnica clssica abordados na teoria e propiciar a
aquisio de competncia na montagem e avaliao de experimentos
cientficos.
4- CONTEDO PROGRAMTICO:
Conservao do momento linear;
Leis de Newton e suas aplicaes;
Conservao do momento angular;
Torque e vantagem mecnica;
Conservao da energia;
Trabalho, transformao de energia, potncia;
Cinemtica vetorial.
5- METODOLOGIAS:
Aula expositiva seguida de prtica em laboratrio especfico, lousa, giz e
recursos multimdia. Atividades de projeto extraclasse.
6- AVALIAO:
No clculo da mdia semestral sero utilizados no mnimo dois instrumentos
de avaliao. O aluno ser considerado aprovado se obtiver nota semestral
maior ou igual a 6,0 e reprovado se obtiver nota semestral inferior a 4,0. Caso
obtenha uma nota entre 4,0 e 6,0, o aluno ser submetido a um novo
instrumento de avaliao, denominado final, aps o qual ser considerado
aprovado, necessariamente com nota 6,0, ou reprovado.
7- BIBLIOGRAFIA BSICA:
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Fsica 1. 5 ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2011.
SERWAY, R. A. Fsica 1: Para Cientistas e Engenheiros com Fsica
Moderna. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Fsica 1: Para Cientistas e Engenheiros. 6
ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2009.
8- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica 1: Mecnica. 3a. ed.
So Paulo: Edgard Blcher, 1996.
40
KELLER, F. J.; GETTYS, W. E.; SKOVE, M. J. Fsica 1. So Paulo:
Makron, 1997.
BARCELOS NETO, J. Mecnica: Newtoniana, Lagrangiana e
Hamiltoniana. So Paulo: Livraria da Fsica, 2004.
BARROS, I. Q. Mecnica Analtica Clssica. So Paulo: Edgard
Blucher, 1995.
WRESZINSKI, W. F. Mecnica Clssica Moderna. 1 ed. So Paulo:
EDUSP, 1997.
41
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1QUT
Qumica Terica
2- EMENTA:
Introduo aos fundamentos da qumica; estudo dos slidos cristalinos e dos
metais; reaes de xido-reduo e eletroqumicas.
3- OBJETIVOS:
A disciplina tem por objetivo identificar e caracterizar os princpios, leis e
teorias da Qumica fornecendo subsdios para as disciplinas especficas.
Fornecer ao aluno uma viso geral da qumica e sua importncia nas diversas
modalidades de Engenharia integrando-a com as demais reas. Desenvolver
no aluno senso crtico para anlise e resoluo de problemas.
Compreender os conceitos dos fundamentos da qumica.
Relacionar os conceitos da qumica com aspectos do cotidiano,
inclusive a poluio ambiental por resduos qumicos.
Reconhecer a linguagem da qumica: smbolos qumicos, frmulas
qumicas e equaes qumicas.
Relacionar as estruturas com as propriedades dos materiais.
Estudar os principais tipos de corroso.
Fornecer subsdios tericos de Qumica Bsica necessrios para as
demais disciplinas do Curso.
Introduo Qumica e o Mtodo Cientfico.
Matria e energia.
Elementos e tomos
Estrutura atmica.
Configurao eletrnica.
Tabela Peridica.
Ligaes Qumicas.
Geometria Molecular.
Foras Intermoleculares.
Reaes Qumicas.
Estequiometria.
Solues.
Estruturas Cristalinas
Metais e Ligas
Reaes Redox.
Pilhas.
Corroso
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5- METODOLOGIAS:
Aulas tericas expositivas e dialogadas. Resoluo de exerccios.
Desenvolvimento de trabalhos de pesquisa.
6- AVALIAO:
ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de qumica: Questionando a vida
moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2006.
KOTZ, J.C.; TREICHEL, P. Qumica Geral e Reaes Qumicas. 5a
ed. vol. I e II. So Paulo: Thomson, 2005.
CALLISTER JR., W. D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma
Introduo. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
SPENCER, J. N.; BODNER, G. M.; RICKARD, L. H. Qumica Estrutura
e Dinmica. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
GENTIL, V. Corroso. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
DUTRA, A. C.; NUNES, L. de P. Proteo Catdica: Tcnica de
Combate Corroso. 5 ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 2011.
RAMANATHAN, L. V. Corroso e Seu Controle. So Paulo: Hemus,
2004.
CECCHINI, M. A. G. Proteo Contra Corroso. So Paulo: SENAI,
1990.
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CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1PC1
Programao de Computadores I
2- EMENTA:
Estudo de programao de computadores utilizando estruturas de tomada de
deciso, repetio, operadores lgicos e aritmticos, comando de entrada e
sada de dados e ponteiros.
3- OBJETIVOS:
Introduzir os conceitos bsicos da linguagem C.
Habilitar o aluno a implementar solues de engenharia atravs da
utilizao da linguagem de programao C.
O aluno, no final do curso, dever saber como utilizar a linguagem C para
desenvolver programas estruturados.
1- Introduo
1.1 Breve histria da Linguagem C
1.2 Conhecendo um ambiente de programao C
2- Fundamentos de C
2.1 Tipos de Variveis: Caracteres, Inteiros, Float, Double
2.2 Declarao de variveis
2.3 Operadores Aritmticos
2.4 Operador SIZEOF ()
2.5 Operador Ternrio
2.6 Desenvolvimento de Programas em Ambiente C
2.6.1 Aplicaes com funes de Entrada e Sada de Dados: Caractere,
Inteiro e Real
3- Decises e Repeties
3.1 O comando IF
3.2 Operadores Relacionais
3.3 Operadores Lgicos: E (&&), OU (||), NO (!)
3.4 Estrutura de Controle com Mltipla Escolha: o comando SWITCH
3.5 Estruturas de Repetio: comandos FOR, WHILE, DO-WHILE, BREAK
e CONTINUE
3.6 Desenvolvimento de Programas Utilizando Estruturas de Decises e
Repeties
4- Matrizes e Strings
4.1 Matrizes de Uma Dimenso
4.2 Matrizes de Vrias Dimenses
4.3 Inicializao de Matrizes
4.4 Funes de Manipulao de Strings: GETS (), STRCMP (), STRCPY()
4.5 Desenvolvimento de Programas Utilizando Matrizes e Manipulao de
Strings
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5- METODOLOGIAS:
Aulas tericas, aulas prticas, e trabalhos de pesquisa.
6- AVALIAO:
DEITEL, H.; DEITEL, P. C: Como Programar. 6 ed. So Paulo: Pearson
do Brasil, 2011.
FORBELLONE, A. L. V. Lgica de Programao. 3 ed. So Paulo,
Prentice Hall Brasil, 2005.
SOARES, M. et alli. Algoritmos e Lgica de Programao. 2 ed. Rio
de Janeiro: Cengage, 2011.
MANZANO, J. A. N. G. Estudo Dirigido Linguagem C. So Paulo:
Erica, 2008.
MESQUITA, T. J. M. Linguagem C. So Paulo: Erica, 2007.
SCHILDT, H. Linguagem C. So Paulo: Mcgraw-Hill, 2005.
WAGNER-DOBLER, F. Linguagem C. Rio de Janeiro: LTC, 1998.
HANCOOK, L.; KRIEGER, M. Manual de Linguagem C. Rio de Janeiro:
Campus, 2001.
45
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1DE1
Desenho I
2- EMENTA:
Prtica de desenho tcnico mecnico. Estudo das normas e diversas
representaes grficas.
3- OBJETIVOS:
Ler e interpretar objetos atravs da projeo ortogonal;
Representar graficamente peas simples atravs das vistas ortogrficas,
com cortes e cotas;
Aplicar as normas da ABNT para desenho tcnico;
Utilizar as construes geomtricas fundamentais e representar
graficamente peas em perspectiva axonomtrica;
Atuar na concepo de projetos utilizando-se de ferramentas
convencionais e/ou informatizadas.
Normas e convenes: formatos, letras e algarismos, legendas, dobramento de
folhas, linhas e escalas;
Desenho geomtrico (construes e aplicaes);
Projeo ortogonal (ABNT);
Leitura e interpretao de desenho tcnico (exemplos e exerccios);
Perspectivas (exata, cavaleira, bimtrica e isomtrica), sequncia do
traado, exemplos e exerccios;
Normas tcnicas (ABNT);
Vistas ortogrficas (planta elevao vistas laterais); Hachuras;
Cortes e sees (corte parcial corte em desvio corte total);
Representaes convencionais;
Regras de distribuio de cotas;
Exemplos e exerccios.
5- METODOLOGIAS:
6- AVALIAO:

46
DIAS, J.; RIBEIRO, C. T.; SILVA, A. Desenho Tcnico Moderno. 4 ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2006.
BUENO, C. P.; PAPAZOGLOU, R. S. Desenho Tcnico para
Engenharias. 1 ed. Editora Jurua, 2008.
FERREIRA, P.; MICELI, M. T. Desenho Tcnico Bsico. 3 ed.
Imperial Novo Milnio, 2008.
FRENCH, T. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. Rio de Janeiro:
Globo, 1999.
PROVENZA, F. Desenhista de Mquinas. Editora F. Provenza, 1997.
KIEL, E.; DEHMLOW, M. Desenho Mecnico. EPU, 1994, 3v.
MANFE, G.; POZZA, R.; SCARATO, G. Desenho Tcnico Mecnico:
Curso Completo. So Paulo: Hemus, 2004, 3 v.
SILVA, E. de O.; ALBIERO, E. Desenho Tcnico Fundamental. EPU,
2005.
47
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1CEX
Comunicao e Expresso
2- EMENTA:
Estudo das bases lingusticas, de redao e oratria em diversos gneros
textuais tpicos da Engenharia.
3- OBJETIVOS:
Estudar as variantes lingusticas escritas e orais, bem como a
diversidade cultural brasileira para uma comunicao eficaz no
exerccio profissional;
Desenvolver e aperfeioar a redao por meio de leituras e anlises de
textos tcnicos, cientficos e relacionados questo ambiental.
Praticar os exerccios da re-textualizao (coeso e coerncia textuais
com apoio de gramticas e de tcnicas de redao) por meio de
gneros textuais mais comuns da engenharia.
Desenvolver a redao e a oralidade, voltada ao marketing tcnico, com
vista a se expor um projeto organizacional de forma persuasiva.
O curso pretende instrumentalizar o aluno com as bases lingusticas para que
ele seja no s capaz de redigir diversos gneros textuais escritos tpicos da
Engenharia, mas tambm de desenvolver a oralidade dentro da rea
profissional escolhida. Alm disso, busca-se refletir sobre a importncia de se
produzir bons textos, uma vez que o engenheiro um consultor tcnico.
5- METODOLOGIAS:
6- AVALIAO:
FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. Para Entender o Texto: Leitura e
Redao. 17 ed. So Paulo: Editora tica, 2007.
LUFT, C. P. Moderna Gramtica Brasileira. 1 ed. Rio de Janeiro:
Globo, 2008.
CINTRA, L.; CUNHA, C. Nova Gramtica do Portugus
48
Contemporneo. 5 ed. Edit. Lexikon, 2008.
BECHARA, E. Lies de Portugus pela Anlise Sinttica. 18 ed.
So Paulo: Nova Fronteira, 2008.
BORBA, F. da S. Teoria Sinttica. So Paulo: EDUSP, 1997.
SPALDING, T. O. Guia Prtico de Anlise Sinttica. Editora Cultrix,
1998.
LOURENCO, N. R. da P.; OLIVEIRA, E. B. R.; NEGRINI, J. L. da C. A.
Aulas de Redao. Atual Editora, 1998.
MEDEIROS, J. B. Redao Cientifica. 11 ed., So Paulo: Atlas, 2009.
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CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1GAV
Geometria Analtica e Vetores
2- EMENTA:
Desenvolvimento do conceito de vetores e de dependncia linear aplicados ao
estudo de elementos de geometria analtica.
3- OBJETIVOS:
O aluno dever ser capaz de:
Reconhecer e adicionar vetores, e multiplicar vetores por escalares, no
plano e no espao;
Identificar dependncia linear e bases;
Efetuar produtos escalares, vetoriais e mistos;
Escrever equaes de reta e de plano, nas vrias formas;
Estudar a posio relativa entre planos e retas;
Determinar projees ortogonais e ngulos;
Calcular distncias e resolver equaes vetoriais.
Vetores;
Adio de vetores;
Multiplicao de um nmero real por um vetor;
Soma de pontos com vetor;
Dependncia linear;
Bases;
Produto escalar, bases ortogonais;
Produto vetorial;
Produto misto;
Equao da reta;
Equao do plano;
Reta e plano: posies relativas;
Projeo ortogonal;
ngulos;
Distncias;
Equaes vetoriais.
5- METODOLOGIAS:
Aulas expositivas e dialogadas, resoluo de problemas e exerccios.
6- AVALIAO:
50
WINTERLE, P. Vetores e Geometria Analtica. So Paulo: Makron
Books, 2000.
BOULOS, P.; OLIVEIRA, I. C. Geometria Analtica: Um tratamento
Vetorial. 3 ed. So Paulo: Prentice Hall, 2005.
IEZZI, G. Fundamentos da Matemtica Elementar. vol 4, 7 ed. So
Paulo: Editora Atual, 2004.
LEITHOLD, L., O Clculo Com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo:
Harbra, 1994. 2 v.
SIMMONS, G, F. Clculo Com Geometria Analtica. So Paulo:
Makron Books, 1987. 2 v.
SWOKOWSKI, E. W., Clculo Com Geometria Analtica. 2 ed. So
Paulo: Makron Books, 1994. 2 v.
STEWART, J. Clculo. vol. 1. 6 ed. Rio de Janeiro: Cengage, 2009.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Clculo. vol. 1. 5 ed. Rio de Janeiro:
LTC, 2001.
51
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Clculo Diferencial Cdigo: T1CD1
e Integral I
2- EMENTA:
Introduo teoria do clculo diferencial e integral com o estudo dos conceitos
de funo, derivada e integral.
3- OBJETIVOS:
Possibilitar aos alunos o estudo dos conceitos de funo, derivada e integral,
ferramentas necessrias para a resoluo de problemas relacionados rea
de Engenharia.
Familiarizar os alunos com a linguagem da Matemtica.
1. Funes elementares: Definio, diferentes representaes, domnio e
imagem e aplicaes.
2. Limites: idia intuitiva, clculo dos limites, limites no infinito e
continuidade.
3. Derivadas: Definio, Interpretao geomtrica, Taxa de variao,
Regras de derivao, Aplicaes das derivadas: Regra de LHopital, Esboo
de grfico e Problemas de otimizao.
4. Integrais: reas e distncias, Integral definida, Teorema Fundamental
do Clculo, Integrais Indefinidas, Tcnicas de Integrao e Aplicaes de
Integrais.
5- METODOLOGIAS:
Aulas expositivas, dialogadas, resoluo de problemas e exerccios.
6- AVALIAO:
STEWART, J. Clculo: Volume1. 6 ed. Rio de Janeiro: Cengage, 2009.
GUIDORIZZI, H. L. Um Curso de Clculo. vol. 1. 5 ed. Rio de Janeiro:
LTC Editora, 2001.
BOULOS P. Clculo Diferencial e Integral. vol. 1. So Paulo: Makron
Books, 2000.
FLEMMING, D. M.; GONCALVES, M. B. Clculo A: Funes, Limite,
Derivao, Integrao. 6 ed. So Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2006.
52
LEITHOLD, L. O Clculo Com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo:
HARBRA, 2004.
SIMMONS, G. F. Clculo Com Geometria Analtica. 1 ed. So Paulo:
Mcgraw-Hill, 1987.
THOMAS, G. Clculo. vol 1. 11 ed. So Paulo: Pearson, 2008.
MCCALLUM, W. G.; GLEASON, A. M.; HUGHES-HALLETT, D. Clculo
de Vrias Variveis. 1 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 1997.
53
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1EFS
Educao Fsica
2- EMENTA:
Pratica de atividades fsicas e de esportes de diversas modalidades que
propiciem o condicionamento fsico.
3- OBJETIVOS:
A disciplina visa participao do aluno nas atividades desportivas e
recreativas que contribuam para a melhoria da qualidade de vida (bio-psico-
social) e motiv-lo para o hbito da prtica de atividades fsicas e de lazer;
Atividades fsicas e desportivas de acordo com os interesses e necessidades
da comunidade universitria.
Discusso sobre a relao entre sade, qualidade ambiental e prtica
de atividades fsicas;
Verificao do condicionamento fsico;
Trabalho localizado e formativo;
Qualidades fsicas bsicas;
Esportes coletivos e individuais;
Formao de equipes.
5- METODOLOGIAS:
Aula expositiva seguida de prtica ao ar livre em quadras ou pistas de
atletismo.
6- AVALIAO:
SOUZA, R. R. de. Avaliao Biomtrica em Educao Fsica.
Braslia: MEC, s.d.
MEDINA, J. P. S. A Educao Fsica Cuida do Corpo e ... ''Mente".
25 ed. Papirus, 2010.
NEIRA, M. G. Educao Fsica: Desenvolvendo Competncias. 3 ed.
Phorte Editora, 2010.
GUISELINE, M. Aptido Fsica, Sade e Bem-Estar. 2 ed. Phorte
Editora, 2006.
54
ROCA, M. R. P. Atlas de Ginastica. Editora Jover, 1995.
JAIME G., F.; FENSTERSEIFER, P. E. Dicionrio Critico de
Educao Fsica. 2 ed. Editora Unijui, 2008.
KUNZ, E. Educao Fsica: Ensino e Mudana. 2 ed. Unijui Editora,
2001.
SANTIN, S. Educao Fsica: Uma Abordagem Filosfica da
Corporeidade. 1 ed. Unijui Editora, 2004.
55
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1FT1
Fsica Terica I
2- EMENTA:
Dinmica do ponto material e do corpo extenso. Conceituao das variveis
fsicas importantes no contexto das mquinas simples, distinguindo a anlise
sistmica, com o uso das leis de conservao, da anlise parcial.
3- OBJETIVOS:
Formao de profissionais capazes de enfrentar problemas novos sem receios,
com confiana nas suas potencialidades, demonstrando capacidade de
investigao e inovao;
Formao de profissionais aptos a atender s crescentes e variveis
demandas impostas pelas alteraes tecnolgicas, sociais e econmicas.
Desenvolver conceitos bsicos de mecnica a partir de suas leis de
conservao, identificando variveis pertinentes para anlise de situaes de
esttica e de dinmica de corpos rgidos e de mquinas simples.
Conservao do momento linear
Leis de Newton e suas aplicaes
Conservao do momento angular
Torque e vantagem mecnica
Conservao da energia
Trabalho, transformao de energia, potncia
Cinemtica vetorial
Conservao do momento linear
Leis de Newton e suas aplicaes
Conservao do momento angular
Torque e vantagem mecnica
Conservao da energia
Trabalho, transformao de energia, potncia cinemtica vetorial
5- METODOLOGIAS:
Aula expositiva em sala de aula utilizando lousa, giz e recursos multimdia,
acompanhada de exerccios.
6- AVALIAO:
56
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; KRANE, K. S. Fsica 1. 5 ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2011.
SERWAY, R. A. Fsica 1: Para Cientistas e Engenheiros com Fsica
Moderna. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Fsica 1: Para Cientistas e Engenheiros. 6
ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2009.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Fsica Bsica 1: Mecnica. 3a. ed.
So Paulo: Edgard Blcher, 1996.
KELLER, F. J., GETTYS, W. E., SKOVE, M. J. Fsica 1. So Paulo:
Makron Books, 1997.
BARCELOS NETO, J. Mecnica: Newtoniana, Lagrangiana e
Hamiltoniana. 1 ed. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2004.
BARROS, I. de Q. Mecnica Analtica Clssica. 1 ed. So Paulo:
Edgard Blucher, 1995.
WRESZINSKI, W. F. Mecnica Clssica Moderna. 1 ed. So Paulo:
EDUSP, 1997.
57
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1QUE
Qumica Experimental
2- EMENTA:
Prtica de experimentos de qumica inorgnica, oxirreduo e corroso.
3- OBJETIVOS:
Estudar os tipos, agentes e mecanismos da corroso, alm da ao
eletroqumica que causa corroso em metais. Relacionar produtos da corroso
poluio ambiental.
xido-reduo;
Verificao do fluxo de eltrons;
Reaes espontneas;
Pilhas eletroqumicas;
Mecanismos bsicos de corroso;
Corroso eletroltica;
Inibidores da corroso;
Resduos da corroso.
5- METODOLOGIAS:
recursos multimdia.
6- AVALIAO:
ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de Qumica: Questionando a Vida
Moderna e o Meio Ambiente. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
KOTZ, J.C.; TREICHEL, P. M.; WEAVER, G. C. Qumica Geral e
Reaes Qumicas. 1a ed. Rio de Janeiro: Cengage, 2009. 2 v.
CALLISTER JR., W. D. Cincia e Engenharia de Materiais: Uma
Introduo. 7 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
SPENCER, J. N.; BODNER, G. M.; RICKARD, L. H. Qumica Estrutura
e Dinmica. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
GENTIL, V. Corroso. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
58
DUTRA, A. C.; NUNES, L. de P. Proteo Catdica: Tcnica de
Combate Corroso. 5 ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 2011.
RAMANATHAN, L. V. Corroso e Seu Controle. So Paulo: Hemus,
2004.
CECCHINI, M. A. G. Proteo Contra Corroso. So Paulo: SENAI,
1990.
59
CAMPUS
So Paulo
1- IDENTIFICAO
Componente curricular: Cdigo: T1IEN
Introduo Engenharia
2- EMENTA:
Apresentao e aplicao do mtodo cientfico atravs do planejamento e
execuo de projeto.
3- OBJETIVOS:
Levar o aluno a compreender a metodologia cientfica voltada tanto para o
planejamento, execuo, anlise e interpretao de pesquisa e de projetos.
Aplicar a metodologia cientfica em atividades prticas.
Introduo: conceituao de metodologia cientfica; aquisio do
conhecimento cientfico; iniciao cientfica, formao cientfica e tcnica;
aprendizagem formal e informal; elementos do estudo e da
aprendizagem; motivao; eficincia do estudo; leitura de literatura
cientfica.
Cincia e Conhecimento Cientfico: emprico, filosfico, teolgico e
cientfico; verdade, evidncia e certeza; esprito cientfico.
O Mtodo Cientfico: caractersticas; estratgias e tticas; circularidade;
observao, problema, hiptese e verificao; anlise e sntese; cincia
pura e aplicada; fato, lei e teoria; descrio, explicao, predio e
controle; postulados da cincia.
A Pesquisa Cientfica: conceitos estatsticos de unidade, populao,
amostra e amostragem; observao e mensurao de uma caracterstica;
raciocnio dedutivo e indutivo;
Estgios da pesquisa cientfica: identificao do problema; formulao da
hiptese; busca e reviso das informaes disponveis; planejamento da
pesquisa; conduo da pesquisa; anlise e interpretao dos resultados;
difuso dos resultados.
Mtodos de Pesquisa Cientfica: mtodos descritivos, exploratrios e
explicativos; mtodos analticos e sistmicos; relaes causais e estudo
Organizao e Orientao da Pesquisa Cientfica: institucional e por
equipes; seleo dos problemas de pesquisa; projeto de pesquisa.
Consulta Literria: a necessidade da consulta; estrutura da literatura
cientfica; procedimentos de consulta.
Difuso do Conhecimento Cientfico: redao cientfica; citaes,
ilustraes e notas de rodap; estrutura bsica do trabalho cientfico;
apresentao formal do trabalho cientfico; elaborao de artigos para
publicaes especializadas; difuso por meio eletrnico; divulgao
60
cientfica; apresentao verbal com recursos multimdia em seminrios,
congressos e outros eventos especializados.
Elaborao de um projeto prtico de forma a aplicar os conceitos
desenvolvidos nesta disciplina.
5- METODOLOGIAS:
Aulas expositivas, debates, estudos de casos, exerccios, atividades prticas
de planejamento e desenvolvimento de projetos.
6- AVALIAO:
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Metodologia Cientfica. 6a. ed.
So Paulo: Atlas, 2011. (ISBN: 8522466254)
KOCHE, J. C. Fundamentos de Metodologia Cientfica: Teoria da
Cincia e Prtica da Pesquisa. 23a. ed. Vozes, 2006. (ISBN:
8532618049)
SANTOS, I. E. dos. Manual de Mtodos e Tcnicas de Pesquisa
Cientfica. 8a. ed. IMPETUS, 2011. (ISBN: 8576265028)
RUIZ, J. A. Metodologia Cientfica: Guia para Eficincia nos Estudos.
6a. ed. Atlas, 2006. (ISBN: 852244482x )
BARROS, A. J. P. de; LEHFELD. N. A. S. Fundamentos de
Metodologia Cientfica. 3a ed. So Paulo: Pearson, 2007. (ISBN:
8576051567)
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. Metodologia Cientfica.
6a. ed. So Paulo: Pearson, 2009. (ISBN: 8576050471)
VON BERTALANFFY, L., Teoria Geral dos Sistemas: Fundamentos,
Desenvolvimento e Aplicaes. 1a. ed., Vozes, 2008. (ISBN:
853263690x)
HOLLAND, J. H. et al. Induction: Processes of Inference, Learning, and
Discovery. Cambridge: The MIT Press, 1986. (ISBN: 0262580969)
61

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Ementa 1º Período

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7.4.

No clculo da mdia semestral sero utilizados no mnimo dois instrumentos

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