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octubre y noviembre
Matriz de desempeo
El sistema mundo
Plan de trabajo
Aproximacin al sistema mundo
Funcionamiento del sistema mundo
Teoras que estudian el sistema mundo
Configuracin del sistema mundo
Estructura del sistema mundo
Repercusiones del sistema mundo
Colombia en el sistema mundo
Explica con claridad los factores que Conoce las nociones bsicas que le
han dado origen al sistema mundo y permiten comprender el concepto de Calendario A.
valora las consecuencias de esta forma sistema mundo.
de organizacin sobre las relaciones Define qu es el sistema mundo. abril y mayo
polticas, econmicas y sociales entre Reconoce las principales caractersticas
los Estados. del sistema mundo.
Explica el funcionamiento del sistema
mundo y su orden interno.
Interpreta y relaciona las teoras que
permitieron la consolidacin del concepto
de sistema mundo.
Analiza los procesos histricos que
favorecieron la configuracin del sistema
mundo actual.
Identifica las organizaciones
internacionales que surgieron a lo largo
del siglo XX y evala el impacto de su
gestin en el mbito nacional e Calendario B.
internacional.
noviembre y diciembre
Reconoce el impacto del sistema Describe y explica los elementos
mundo sobre las relaciones polticas, polticos, sociales y medioambientales que
econmicas y sociales de estructuran el sistema mundo actual.
Colombia y valora las diferentes Describe y explica la estructura
reacciones ante este fenmeno. econmica del sistema mundo presente.
Identifica algunos factores que han dado
origen a las nuevas formas de
organizacin de la economa mundial
como los bloques econmicos, los
tratados de libre comercio, etctera.
Reconoce las consecuencias que tiene la
expansin del sistema mundo.
Analiza la situacin de Colombia en su
proceso de integracin al sistema mundo.
Logros Indicadores de desempeo Tiempo estimado
UNIDAD 1
EL AUMENTO DE LA POBLACIN MUNDIAL
genera fenmenos
como
El crecimiento La
demogrfico superpoblacin
es
La minera
Organizador conceptual
UNIDAD 3
EL SISTEMA MUNDO
tiene efectos en
se fundamenta en se
se caracteriza
caracteriza por
por se sustenta en tiene sus races
se define como
en El mbito mundial
Conceptos La expansin del modelo Diversos Procesos histricos
Una forma de organizacin y
liberal consumista aportes tericos de la era moderna
como estructuracin de las relaciones como
La
La hegemona
hegemona de
de los
los como
como como
El Estado de ndole Estados Unidos Los nuevos
Estados Unidos
La expansin conflictos armados
nacin La
La teora
teora general
general
La La concentracin de europea (siglos XVI-
Poltico Econmico Social de
de los
los sistemas
sistemas XVIII) El intercambio y las
globalizacin la toma de decisiones
Las relaciones de
de inters
inters mundial
mundial en
en transformaciones
El marxismo El imperialismo La teora de la
internacionale de una
una lite
lite y la dominacin
s La
La teora
teora de
de la
la culturales
multipolar La desigualdad
El orden El planeta Tierra La difusin de la dependencia
dependencia (siglos XIX-XX) social
internacional cultura occidental
por medio de consumista
consumista El enfoque de El orden bipolar Las crisis
larga duracin en la Guerra Fra econmicas
El estudio y el anlisis de la globales
interaccin de diferentes actores La perspectiva La unipolaridad
de los
de los sistemas
sistemas actual La inseguridad
como mundo alimentaria
Colombia
Los organismos Los bloques Los bloques Las Las empresas
econmicos globales econmicos polticos organizaciones multinacionales como
La integracin a
por ejemplo diversos organismos
supranacionales
Respeta las diferentes posturas que Reflexiona sobre el papel que Calendario A.
se asumen frente a los postulados de cumplieron algunos movimientos
las corrientes ideolgicas, polticas y ideolgicos, polticos y sociales del siglo mayo y junio
sociales que se desarrollaron durante XIX en la consolidacin de la sociedad
el siglo XIX.. actual.
Participa en debates y discusiones
acadmicas y expone respetuosamente sus
opiniones acerca de los aportes que Calendario B.
hicieron las corrientes polticas y sociales
que se desarrollaron durante el siglo XIX enero y febrero
a la forma en que se concibe el mundo y
se organizan las sociedades.
Matriz de desempeo
Nacionalismo y conflicto
Plan de trabajo
Nacin y nacionalismo
Tipos de nacionalismo
Teoras sobre nacin y nacionalismo
Ideologas nacionalistas
Nacionalismo y guerras mundiales
Conflictos tnicos
Nacin y nacionalismo hoy
Analiza y explica con propiedad las Identifica y analiza los principales factores
causas y el impacto del conflicto que generan violencia en Colombia.
armado a lo largo de la historia de Caracteriza las formas de violencia que se Calendario A.
Colombia. han presentado durante las diversas etapas
de la historia colombiana. octubre y noviembre
Reconoce el papel que juegan los diversos
actores generadores de violencia en
Colombia.
Conoce y analiza algunos datos
cuantitativos relacionados con el conflicto
colombiano.
como
El estalinismo El maosmo
Organizador conceptual
UNIDAD 5
EL NACIONALISMO
Se desarrollara El racismo
su proyecto
Un fuerte
como discurso
nacionalista en la actualidad
Nacin
que est conformada por Afronta una profunda Disfruta del Permite la
crisis del Estado-nacin, reconocimiento de las reivindicacin
generada por la naciones multiculturales de las minoras
Unos Un referente Unos elementos
elementos poltico y tnicos e globalizacin econmica. e interculturales
culturales espacial histricos
comunes comunes
Organizador conceptual
UNIDAD 6
Autonoma de Ginebra
La justicia como
El Derecho
Libertad Los derechos de La Haya
individual de los nios
a partir de Los derechos
son presentan
de la mujer
El
conocimiento Inalienables Prioritarios Los derechos Amenazas
Universales.
ambientales como
Imprescriptibles Innegociables Inviolables
La violencia La delincuencia Las guerras La discriminacin
Organizador conceptual
UNIDAD 7
LOS MOVIMIENTOS SOCIALES
La asociacin anarco-sindicales
Su manifestacin El origen que
libre y voluntaria
en el tiempo las impulsa
son representados en
lo cual permite la actualidad por
constituir
Una identidad Los movimientos
colectiva obreros
Los movimientos
estudiantiles
Los movimientos
guerrilleros
Organizador conceptual
UNIDAD
COLOMBIA
8 como ocurri
en
ha sido a travs de su historia
El escenario de diversas
manifestaciones de la
violencia
que afectan,
principalmente
Con antelacin al desarrollo de la clase, consulte con sus
El liberalismo estudiantes las caractersticas del debate. Luego,
Actividades de aula solicteles que profundicen sobre el contexto histrico y
La red semntica es una herramienta pedaggica que les las caractersticas del liberalismo poltico. A partir de
permite a los estudiantes organizar la informacin de forma esta actividad, proponga a sus estudiantes la realizacin
grfica, estableciendo relaciones entre los conceptos y las de un debate sobre los aportes y la influencia del
ideas que los explican, por lo que favorece el aprendizaje liberalismo poltico en la organizacin del Estado
significativo. Pida a sus estudiantes que construyan una red durante el siglo XIX. Promueva el anlisis de las
conceptual sobre el liberalismo. Orintelos para que tengan frmulas liberales para limitar el poder poltico,
en cuenta las siguientes pautas: favoreciendo el uso del lenguaje persuasivo. Permita que
Primero, sus estudiantes deben realizar una lectura el moderador presente las conclusiones del tema.
comprensiva de la informacin que aparece en las pginas 88 El neoliberalismo
y 89 del texto. Actividades de aula
Luego, deben identificar las palabras claves y las ideas Lea, en voz alta, el siguiente texto:
principales. Esta actividad permitir que infieran las El neoliberalismo econmico plantea que el rol del
relaciones existentes entre estas. Estado en la economa debe eliminarse o estar muy
Por ltimo, plasmarn dichas relaciones conceptuales en limitado: no debe intervenir en la fijacin de los precios,
la red semntica. los salarios, la tasa de cambio y no debe manejar
Para finalizar la actividad, indique a sus estudiantes que empresas ni subsidiar actividades. Para el
intercambien sus redes semnticas. A partir de la red neoliberalismo, los problemas del subdesarrollo se
semntica que hayan recibido de un compaero, debern originan en la excesiva intervencin estatal en la
redactar un texto expositivo que presente, de forma objetiva, economa, lo que desalienta al sector privado a invertir y
los conceptos y las ideas ms representativas de esta doctrina producir.
filosfica. Para superar este subdesarrollo, las doctrinas
Pida a sus estudiantes que elaboren un mapa conceptual neoliberales plantean que los pases latinoamericanos
sobre las corrientes del liberalismo. deben especializarse en la produccin de productos
Teniendo en cuenta los postulados sobre los que el primarios, aunque pueden dejar subsistir a las empresas
liberalismo fundamenta su visin del mundo, organice una industriales capaces de competir con las empresas
mesa redonda, por medio de la cual sus estudiantes puedan extranjeras sin recurrir a la proteccin o al subsidio.
exponer sus puntos de vista frente a la influencia y la Adems, alienta la reduccin de los impuestos a las
vigencia de dichos planteamientos en la sociedad actual. exportaciones. En suma, el neoliberalismo propugna que
Conexin con Lenguaje el Estado reduzca sus gastos y deje que el sector privado
El Phillips 6.6 es una tcnica grupal de comunicacin oral oriente la economa. La poltica neoliberal sustituy, de
que promueve la discusin de una problemtica determinada. esta manera, los objetivos de desarrollo por el de
Permita que sus estudiantes organicen un Phillips 6.6 sobre crecimiento econmico.
los principios del liberalismo econmico y su influencia en Luego, pida a sus estudiantes que desarrollen las
la sociedad. Teniendo en cuenta las pautas para la realizacin siguientes preguntas en el cuaderno:
de esta actividad, deje que los jvenes interacten y expresen De acuerdo con la lectura, cul debe ser el papel del
sus ideas, favoreciendo as su capacidad de participar en Estado en la economa?
discusiones y debates acadmicos, y respetar las diferentes Segn el neoliberalismo, cules son las causas del
posturas frente a un fenmeno poltico determinado. subdesarrollo?
Teniendo en cuenta el texto anterior, cules son las
estrategias neoliberales para superar el subdesarrollo?
Conexin con Lenguaje abajo por la va de cualquier autoridad, sino de abajo
Explique a sus estudiantes que el ensayo es un texto, arriba por la libre federacin de las asociaciones obreras
generalmente breve, a travs del cual el autor expone su de todas las clases emancipadas del yugo del
opinin personal sobre un tema determinado. Teniendo Estado.
en cuenta lo anterior, pdales que redacten un ensayo a Luego, motvelos para que reflexionen acerca de las
partir del siguiente pensamiento de Milton Friedman, un semejanzas y las diferencias existentes entre el
reconocido defensor del libre cambio: Una sociedad marxismo y el anarquismo. Aproveche esta actividad
que priorice la igualdad por sobre la libertad no obtendr para explicarles que el anarquismo fue un movimiento
ninguna de las dos cosas. Una sociedad que priorice la complejo y diverso, cuyo denominador comn fue el
libertad por sobre la igualdad obtendr un alto grado de rechazo de toda forma de organizacin impuesta a las
ambas. personas.
El marxismo El positivismo
Actividades de aula Conexin con Lenguaje
Distribuya a sus estudiantes en equipos de trabajo y Explique a sus estudiantes que el comentario es una
asigne por equipo uno de los siguientes personajes: clase de texto por medio del cual el autor emite una
Karl Marx, Friedrich Engels, Vladimir Ilich Ulianov valoracin o apreciacin sobre un documento, artculo,
(Lenin), Jos Stalin, Len Trotski, Mao Tse Tung y Rosa etc. Para ello, se debe partir de la lectura comprensiva y
Luxemburg. Luego, propngales que consulten los el anlisis del mismo. Teniendo en cuenta lo anterior,
hechos ms relevantes de la vida del personaje que les pdales a sus estudiantes que redacten un comentario de
haya asignado y sus ideales comunistas. Por ltimo, tres prrafos sobre los planteamientos del positivismo de
explqueles que deben elaborar un perfil biogrfico del Auguste Comte que se presentan en las pginas 101 y
personaje y presentarlo, de forma creativa, a sus 102 del texto.
compaeros, por ejemplo, por medio de una entrevista,
un reportaje histrico, un video, etc. El corporativismo
Actividades extraclase
El movimiento anarquista Pida a sus estudiantes que elaboren una red conceptual
sobre el corporativismo y sus principales caractersticas.
Actividades de aula Oriente a sus estudiantes para que redacten una noticia
Como actividad introductoria al tema del movimiento
sobre la influencia del corporativismo en la vida poltica
anarquista, comparta con sus estudiantes la lectura del
de algunos pases latinoamericanos.
siguiente fragmento del discurso de Mijal Bakunin:
Karl Marx es un comunista autoritario y centralista.
Quiere lo que nosotros queremos: el triunfo de la El imperialismo
igualdad econmica y social, pero en el Estado y por la Actividades de aula
fuerza del Estado, por la dictadura de un gobierno Explique a sus estudiantes que el imperialismo fue una
provisional, poderoso y por decirlo as, desptico, esto consecuencia de la Revolucin industrial. El capitalismo
es, por la negacin de la libertad. Su ideal econmico es industrial permiti que algunas naciones acumularan
el Estado convertido en un nico propietario de la tierra riqueza. Sobre esa base, apareci un nuevo fenmeno
y de todos los capitales, cultivando la primera por medio poltico y econmico: el imperialismo. En el capitalismo
de asociaciones agrcolas bien dirigidas por sus imperialista, la importancia de la industria fue sustituida
ingenieros civiles y los segundos por organizaciones por la especulacin financiera de las firmas comerciales
comerciales e industriales. y la apertura de nuevos mercados vinculados al circuito
Nosotros queremos ese mismo triunfo de la igualdad econmico europeo. As, el imperialismo y el
econmica y social por la abolicin del Estado y de todo colonialismo fueron dos facetas del capitalismo de fines
cuanto se llame derecho jurdico, que, segn nosotros, es del siglo XIX. El resultado fue la gran expansin
la negacin permanente del derecho humano. Queremos colonialista europea en territorios de frica y Asia.
la reconstruccin de la sociedad y la constitucin de la
unidad humana, no de arriba
Nacin y nacionalismo
Actividades de aula Luego, pdales que tomando como base las ideas de
Renn, redacten un breve ensayo sobre la idea de nacin y
Para iniciar el desarrollo temtico de la unidad, pida a sus el nacionalismo en la actualidad.
estudiantes que elaboren una lista de aquellos smbolos
que nos permiten identificar a un pas. Luego, orintelos Actividad extraclase
para que, por parejas, reflexionen sobre las siguientes El mapa conceptual es una herramienta pedaggica que
preguntas: contribuye al aprendizaje significativo. Oriente a sus
Por qu consideran que es necesario que un pas estudiantes para que elaboren un mapa conceptual sobre el
conserve su unidad? nacionalismo y sus funciones.
A travs de qu medios se inculca en la poblacin el
sentimiento de pertenencia a un pas? Tipos de nacionalismo
Cules son las ventajas que tiene un pas que est
unido frente a otro que no lo est? Actividades de aula
Prepare una plenaria y permita que los jvenes expongan Organice a sus estudiantes en equipos de trabajo. A cada
sus opiniones personales con respecto al tema. Dirija el uno de ellos, asgnele uno de los tipos de nacionalismo
desarrollo de la actividad, de manera que sus alumnos que se presentan en el texto. Luego, pdales que consulten
puedan construir el concepto de nacin, el cual debe estar informacin relacionada con su tema de trabajo y que
fundamentado en aspectos como la existencia de unos preparen una exposicin, en una presentacin multimedia,
aspectos culturales comunes; un referente poltico y para explicar a sus compaeros en qu consiste y cules
espacial, el cual se presenta en un territorio delimitado; y son las principales caractersticas del tema asignado.
unos elementos tnicos e histricos comunes. Genere el espacio para que sus estudiantes presenten las
Comparta con sus estudiantes, el siguiente fragmento del exposiciones que, previamente, organizaron.
discurso Qu es una nacin?, del escritor e historiador Como resultado de esta actividad, los jvenes deben
francs Ernest Renn: completar una tabla, como la del modelo, con los aportes
Para nosotros, una nacin es un alma, un espritu, una de todos los grupos que expongan.
familia espiritual; resulta en el pasado de recuerdos, de
sacrificios, de glorias; con frecuencia de duelos y de penas En qu Principales
consiste caractersticas
comunes; en el presente, el deseo de seguir viviendo
juntos. Lo que constituye una nacin no es el hablar una Patriotismo
Nacionalismo poltico
misma lengua o el pertenecer al mismo grupo etnogrfico;
Nacionalismo
es haber hecho grandes cosas en el pasado y querer
econmico
hacerlas en el porvenir [...]. Una nacin es, pues, una gran
Nacionalismo cultural
solidaridad, constituida por el sentimiento de los
Nacionalismo
sacrificios que se han hecho y los sacrificios que todava se tnicoracial
est dispuesto a hacer. Supone un pasado; se resume, no
obstante, en el presente por un hecho tangible: el
consentimiento, el deseo claramente expresado de Teoras sobre nacin y nacionalismo
continuar la vida en comn. La existencia de una nacin es Actividades de aula
(perdnenme esta metfora) un plebiscito de todos los Pida a sus estudiantes que elaboren un trptico acerca de
das, as como la existencia del individuo es una una de las teoras sobre nacin y nacionalismo. Permita
afirmacin perpetua de la vida. que los jvenes expongan sus trabajos y valoren la
creatividad y la originalidad de sus compaeros.
Reparta a sus estudiantes en equipos de trabajo. Luego, Nacionalismo y guerras mundiales
recomindeles que por equipo escojan una de las teoras Actividades de aula
sobre la nacin y el nacionalismo, y elaboren, en un pliego Explique a sus estudiantes que la Primera Guerra
de papel peridico, un cuadro sinptico que presente de Mundial se caracteriz por la participacin de todas las
forma coherente y organizada las principales potencias mundiales, tanto de Europa como de Asia y
caractersticas de la teora seleccionada. Amrica, lo que implic un escenario blico mundial, pues
se luch en Europa, frica y Asia. Adems, este conflicto
Ideologas nacionalistas blico implic la movilizacin de ejrcitos de millones de
Actividades de aula hombres y el empleo de avances tecnolgicos, como
Comntele a sus estudiantes que, al finalizar la Primera submarinos, aviones de combate, tanques, etc.
Guerra Mundial, el fascismo se configur como una
ideologa antidemocrtica y totalitaria que subordinaba la Otros conflictos contemporneos
libertad individual al poder del Estado, personificado en un Actividades de aula
todopoderoso lder o gua, Benito Mussolini, que reciba el Pida a sus estudiantes que escojan uno de los conflictos
nombre de duce, y sustentado en un partido nico. contemporneos que se presentan en el texto.
Adems, mostraba los siguientes rasgos: el nacionalismo Luego, organice una jornada de consulta bibliogrfica, de
beligerante y expansionista, el anticomunismo, el culto al manera que los jvenes cuenten con diversas fuentes para
militarismo y la violencia, y la intervencin del Estado en elaborar una tabla cronolgica que sintetice la informacin
la economa. relacionada con los acontecimientos y los personajes ms
Permita que sus estudiantes lean comprensivamente representativos de dicho conflicto. Genere un espacio para
el siguiente texto: la presentacin de los trabajos.
El fascismo se bate en brecha contra el conjunto de las
ideologas democrticas y las rechaza, tanto en sus
premisas tericas como en sus aplicaciones prcticas.
Nacin y nacionalismo en el mundo actual
El fascismo niega que el nmero, por el solo hecho de ser Actividades de aula
nmero, pueda gobernar por medio de una consulta Pida a sus estudiantes que elaboren un folleto en el que
peridica; afirma la desigualdad irremediable, fecunda y presenten las caractersticas de los factores que inciden en
benfica de los hombres, que no pueden nivelarse por un el debilitamiento de las funciones del Estado-nacin
hecho mecnico y extrnseco como el sufragio universal. generando su crisis. Permita que sus estudiantes compartan
Se pueden definir as los regmenes democrticos: son sus trabajos, de manera que puedan ampliar sus
aquellos en los cuales se da al pueblo, de vez en cuando, la conocimientos sobre el tema.
ilusin de ser soberano, mientras la soberana verdadera y La lluvia de ideas es una estrategia pedaggica que
efectiva reside en otras fuerzas, a veces irresponsables y favorece el aprendizaje significativo, ya que permite la
secretas. [] El fascismo rechaza, en la democracia, la construccin de conceptos a partir de los conocimientos
absurda mentira convencional de la igualdad poltica, el previos que se tienen acerca de un tema en particular.
espritu de irresponsabilidad colectiva y el mito de la Organice una lluvia de ideas por medio de la cual sus
felicidad y del progreso indefinido. estudiantes expongan los preconceptos que poseen sobre
Luego, abra un espacio para que reflexionen en torno a la los trminos multicultural e intercultural.
siguiente pregunta: Por qu Mussolini cuestionaba el Coordine el desarrollo de la actividad y no olvide escribir
sistema democrtico? en el tablero las palabras e ideas claves que surjan de sus
Recomiende a sus estudiantes que organicen un debate a estudiantes. Para finalizar, orintelos para que, a partir de
partir de la siguiente cuestin: Si hubiesen vivido en la stas, construyan el concepto de nacin multicultural e
poca de la dictadura de Mussolini, hubieran aceptado intercultural de forma clara y precisa.
formar parte de sus organizaciones
juveniles? Por qu?
La Ilustracin y las revoluciones en contra de algn derecho, sino tambin impedir la
demoliberales realizacin plena a la que todo ser humano aspira.
Actividades de aula La evolucin histrica de los derechos
Comparta con sus estudiantes la lectura del siguiente humanos
fragmento de la Declaracin de los Derechos del Hombre Actividades de aula
y el Ciudadano: Desarrolle con sus estudiantes un proyecto de investigacin
Los representantes del pueblo francs, han resuelto sobre la evolucin histrica de los derechos humanos. Para
exponer, en una declaracin solemne, los derechos ello, pdales que formen equipos de trabajo y asigne a cada
naturales, inalienables y sagrados del hombre [...] uno, como tema de consulta, una de las etapas que
1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en permitieron la consolidacin de este concepto. Cada grupo
derechos. [...] debe consultar los acontecimientos ms importantes de su
2. La finalidad de toda asociacin poltica es la perodo.
conservacin de los derechos naturales e imprescriptibles Este proyecto debe realizarse en varias fases: oriente a sus
del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la estudiantes para que recolecten, analicen y organicen
seguridad y la resistencia a la opresin . informacin sobre su tema de consulta. Luego, pdales que
3. El principio de toda soberana reside esencialmente en la ideen una estrategia para divulgar los resultados de su
Nacin. [...] consulta: una feria exposicin, un museo, una lnea del
6. La ley es la expresin de la voluntad general. [...] tiempo animada, etc. Por ltimo, invite a los estudiantes de
11. La libre comunicacin de pensamientos y de opiniones los grados inferiores a presenciar la exposicin de los
es uno de los derechos ms preciosos del hombre; en trabajos resultantes de este proyecto.
consecuencia, todo ciudadano puede hablar, escribir e En forma previa al desarrollo de la actividad, indague con
imprimir libremente, a trueque de responder del abuso de sus estudiantes las caractersticas y los elementos de una
esta libertad en los casos determinados por la ley. historieta. Teniendo en cuenta lo anterior, pdales que
Luego, pdales que redacten una breve composicin sobre inventen una historieta, de mnimo cinco vietas, mediante
la vigencia de estos derechos en nuestra sociedad. la cual representen el proceso de evolucin de los derechos
Aproveche esta actividad para explicarles la influencia que humanos a travs de las generaciones que se presentan en la
tuvo la Ilustracin en el proceso revolucionario francs en pgina 146 del texto. Organice una exposicin de los
aspectos como la importancia de difundir la educacin y la trabajos de sus estudiantes en la cartelera del saln.
cultura, la relacin entre la sociedad y el Estado, la Invite a sus estudiantes para que propongan diversas
libertad, etc. actividades ldicas como un crucigrama, una sopa de letras,
Los derechos humanos y sus caractersticas un juego de escalera o un juego de preguntas sobre los temas
Actividades de aula trabajados en la pgina 147 del texto.
Explique a sus estudiantes que el ser humano es valioso Para esto, organcelos en equipos de trabajo y asgneles los
porque no es un medio sino un fin en s mismo. Por lo temas. Finalmente, haga que intercambien los juegos y
tanto, no puede ser utilizado por otros hombres permita que los desarrollen.
como si se tratara de un objeto. Haga nfasis en que todas
las personas merecen respeto y consideracin al margen de Amenazas a los derechos humanos
cualquier caracterstica de raza, sexo, edad, religin, Actividades de aula
ideologa, situacin social o econmica. Es importante que Con anticipacin, pdales a sus estudiantes que recolecten,
sus estudiantes comprendan que atentar contra la dignidad en diversos medios de comunicacin escrita, nacionales e
de las personas no solo significa ir internacionales, noticias relacionadas
con los factores polticos, sociales, culturales, econmicos, Analice con sus estudiantes el siguiente texto sobre la
etc., que influyen en la vulneracin de los derechos relacin que existe entre los derechos humanos y el Derecho
humanos. Para facilitar la organizacin de la informacin, Internacional Humanitario.
sugirales que diseen carpetas para archivar los artculos El Derecho Internacional Humanitario y los derechos
por tema. Una vez, finalizada la etapa de recoleccin y humanos son dos ordenamientos jurdicos diferentes pero
organizacin de la informacin, proponga la realizacin de complementarios. La finalidad de ambos es proteger a las
una jornada de lectura y anlisis de los artculos personas contra los actos arbitrarios y los abusos. Los
periodsticos. Como resultado de este trabajo, sus derechos humanos son inherentes al ser humano y protegen a
estudiantes deben elaborar fichas que contengan la las personas en todas las circunstancias, en tiempo de guerra
siguiente informacin: y de paz.
El Derecho Internacional Humanitario solo se aplica en
Ttulo: situaciones de conflicto armado. Por lo tanto, en tiempo de
Autor: conflicto armado, el Derecho Internacional de los Derechos
Tema: Humanos y el DIH se aplican de manera complementaria.
Idea principal: Luego, proponga a sus estudiantes que fundamenten la
relacin de complementariedad entre los derechos humanos
Fuente:
y el DIH.
Finalmente, propicie una discusin acerca de los factores La situacin de los derechos humanos
ms documentados y su relacin con la realidad local. Esta en Colombia
actividad tiene un gran valor pedaggico, pues permite que Actividades de aula
los estudiantes despierten su inters por la funcin social Explique a los estudiantes que a pesar de que en la
de los medios de comunicacin escrita y los sometan a actualidad persisten situaciones de violaciones de derechos
anlisis crtico con base en los temas que estudian en clase. humanos, la declaracin de estos derechos constituye una
conquista importante para la humanidad, porque representan
El Derecho Internacional Humanitario los principios, condiciones y requisitos indispensables para
Actividades de aula garantizar a todas las personas un trato acorde con su
Para iniciar el tema, mediante una lluvia de ideas, pida a dignidad humana. Adems, alertan sobre las amenazas que
sus estudiantes que traten de enunciar el objetivo del se ciernen sobre ellas y establecen las pautas para los
Derecho Internacional Humanitario. Luego, orintelos para comportamientos respetuosos.
que lean la informacin que se presenta en la pgina 152 La proteccin de los derechos humanos
del texto y la confronten con sus enunciados. Finalmente, en Colombia
motvelos para construir en consenso una definicin que Actividades de aula
explique en qu consiste el Derecho Internacional Proponga a sus estudiantes que realicen una campaa de
Humanitario. promocin y divulgacin de los mecanismos para la
Indique a sus estudiantes que analicen la situacin de proteccin de los derechos humanos. Esta campaa debe
violencia que viene afrontando el pas desde hace varias tener como objetivo que los dems miembros de la
dcadas. Luego, pdales que respondan las siguientes comunidad escolar comprendan la importancia de conocer y
preguntas: defender sus derechos. Sugirales que se organicen en
Consideras que la violacin de los derechos humanos grupos y formulen estrategias para llegar a un mayor nmero
le quita legitimidad al Estado en su lucha contra el de personas en el menor tiempo posible. Pueden escoger
terrorismo? entre algunas alternativas como elaborar afiches, folletos,
Qu debera hacer el Estado para cumplir su volantes, etc.
responsabilidad de mantener el orden y la legalidad en una
situacin de conflicto armado respetando las normas del
sistema democrtico? Qu debera hacer la ciudadana?
Movimientos sociales y reforma Como parte adicional del Plan que invocamos y hacemos
en Amrica Latina constar, que los terrenos, montes y aguas que hayan
usurpado los hacendados, cientficos o caciques a la sombra
Actividades de aula de la tirana y de la justicia penal entrarn en posesin de
Como actividad preliminar al desarrollo temtico de la
estos bienes inmuebles desde luego los pueblos o ciudadanos
unidad, explqueles a sus estudiantes que, a travs de la
que tengan sus ttulos correspondientes a esas propiedades,
historia, las revoluciones han transformado las condiciones
[] y los usurpadores que se consideren con derecho a ellos,
sociales de Amrica Latina de la siguiente manera:
lo demostrarn ante tribunales especiales que se establezcan
Combatiendo a los regmenes autoritarios y corruptos,
al triunfo de la Revolucin. [] por esta causa se
pues la mayora de las revoluciones ha surgido como
expropiarn previa indemnizacin de la tercera parte de esos
mecanismo de reaccin ante la opresin e inmoralidad de las
monopolios a los poderosos propietarios de ellos, a fin de
dictaduras.
que los pueblos y ciudadanos de Mxico obtengan ejidos,
Introduciendo cambios en las estructuras polticas y
colonias, fundos legales para pueblos o campos de
sociales, ya que los procesos revolucionarios establecieron
sembradura o de labor, y se mejore en todo y para todo la
las bases para la construccin de sistemas polticos, sociales
falta de prosperidad y bienestar de los mexicanos.
y econmicos menos injustos. Emiliano Zapata, Plan de Ayala (28 de noviembre de 1911).
Permitiendo la participacin de los sectores ms
excluidos, porque las revoluciones han logrado que grupos Con base en el texto anterior y la informacin que se
marginales como los indgenas, los campesinos, los jvenes, presenta en el libro de texto, solicteles a sus estudiantes que,
etc., puedan participar en los procesos polticos de sus organizados por parejas, respondan las siguientes preguntas.
pases. Qu factores provocaron el estallido de la Revolucin
Para terminar la actividad, invtelos a reflexionar en torno a mexicana?
la siguiente idea: A pesar de su influencia positiva, los Cules fueron los objetivos iniciales de la revolucin?
procesos revolucionarios tambin han provocado conflictos Que reformas polticas, sociales y econmicas se
sangrientos o, en muchos casos, creado dictaduras. Por ello, aplicaron luego del triunfo de la revolucin?
es importante promover una cultura ciudadana que permita Qu grupos fueron afectados por las medidas
que los cambios sociales sean menos traumticos. revolucionarias? Por qu?
Oriente a sus estudiantes para que elaboren una tabla
Los movimientos sociales cronolgica sobre la historia de los movimientos sociales de
Actividades de aula Amrica Latina. Pdales que incluyan la informacin ms
Evale el nivel de comprensin del tema. Para ello, pida a relevante como hechos histricos, fechas y personajes.
sus estudiantes que elaboren, en una hoja examen, un mapa Proponga la elaboracin de una historieta cuyo tema central
conceptual sobre los movimientos sociales, sus sea la formacin de la clase obrera. Es necesario que sus
caractersticas, tipos y funciones. estudiantes expliquen, por medio de este recurso, que a
inicios del siglo XX, el sector obrero latinoamericano
empez a desarrollarse gracias a dos factores: el enorme
Historia de los movimientos sociales crecimiento demogrfico, que se manifest en especial en las
de Amrica Latina grandes ciudades; y la industrializacin, que dio empleo a un
Actividades de aula mayor nmero de personas.
Comparta con sus estudiantes el siguiente texto: Emiliano
Zapata propici una reforma agraria con el apoyo de los
campesinos. As, en el Plan de Ayala, el tema agrario ocup
un lugar central. Aqu un fragmento
Los movimientos estudiantiles Allende se convirti en el primer presidente marxista elegido
Actividades de aula democrticamente en Occidente. Entonces, el MIR pas a
Comente a sus estudiantes que en Pars, capital de colaborar con las reformas sociales impulsadas por el
Francia, durante los meses de mayo y junio de 1968, varios gobierno. No obstante, la radicalidad de las medidas
grupos de estudiantes protagonizaron una serie de gubernamentales impuls un golpe de Estado de las Fuerzas
manifestaciones que tenan como propsito protestar Armadas con el apoyo de la oligarqua chilena y el gobierno
contra el capitalismo. A estas protestas se unieron otros norteamericano. El 11 de septiembre de 1973, Allende muri
sectores de la sociedad como los obreros y los defendiendo el Palacio de la Moneda de los militantes
sindicalistas. Este hecho que se conoce como Mayo del 68, golpistas dirigidos por el general Augusto Pinochet. El ao y
se convirti en la mayor huelga general en la historia de medio que sigui al golpe, el gobierno militar apunt a la
Francia. Luego, cunteles que los estudiantes franceses desmovilizacin de los grupos sociales mediante la represin
crearon lemas que expresaban las ideas de la protesta y desarticulacin de sus organizaciones.
juvenil. Algunos de estos eran: Al finalizar la lectura, organice una mesa redonda en torno
La imaginacin al poder a los siguientes interrogantes:
Prohibido prohibir Cmo influy el autoritarismo de los gobiernos en la
Somos realistas, hagamos lo imposible formacin de guerrillas?
El aburrimiento es contrarrevolucionario Qu papel jug la poltica norteamericana en el
Luego, permita que sus estudiantes debatan acerca del surgimiento y represin de estos movimientos?
significado de cada lema. Qu efectos crees que provocaron las luchas guerrilleras
en la sociedad latinoamericana?
Los movimientos guerrilleros
Actividades de aula Las reformas sociales
Inste a sus estudiantes a que organicen equipos de Actividades de aula
trabajo. Luego, pdales que lean los siguientes textos: Los Para evaluar el grado de comprensin del tema, pida a sus
aos sesenta en Amrica Latina pasan de la efervescencia estudiantes que se trabajen en parejas y elaboren un folleto
revolucionaria a la virtual liquidacin de la insurgencia sobre las reformas sociales. En l, deben incluir la
armada. Slo los Montoneros y el ERP en Argentina y los informacin ms relevante sobre sus principios bsicos,
Tupamaros en Uruguay estn en plena efervescencia []. caractersticas y clasificacin.
Contrariamente a lo que ha sucedido en Cuba, donde la Sugiera a sus estudiantes que realicen una comparacin
lucha armada se da contra una dictadura corrompida y entre las reformas sociales y las econmicas.
sangrienta, y en el Cono Sur contra las dictaduras Oriente a sus estudiantes para que, a partir del prrafo que
neofascistas, en Colombia, Per y Venezuela se da contra se presenta a continuacin, redacten un texto expositivo que
gobiernos constitucionales del llamado renacer responda a las siguientes preguntas:
democrtico. Cules son las principales consecuencias del proceso de
El final de la dcada es la fiesta de la contrainsurgencia, globalizacin iniciado a fines del siglo XX?
que cabalga en la estrategia de defensa norteamericana y Cmo ha influido la globalizacin en el papel social del
en la doctrina de seguridad nacional. Estado?
Washington sigue apoyando a las dictaduras y Nixon llega La globalizacin ha producido una serie de cambios,
a la Casa Blanca con el ojo puesto en Chile, en donde acompaados por el debilitamiento de los Estados y por el
gobierna el socialista Salvador Allende. Despus le pone la resurgimiento de las ideas liberales (neoliberalismo), que
mano. sostienen que el mercado por s solo puede regular la vida de
Los amos de la guerra: el intervencionismo una sociedad. Esto ha disminuido la intervencin estatal en
de Estados Unidos en Amrica Latina, de Clara Nieto. la administracin de los servicios sociales, la educacin, la
salud y la proteccin de los ms necesitados.
En 1965, un grupo de militantes comunistas de
orientacin trotskista fund el Movimiento de Izquierda
Revolucionaria (MIR), grupo guerrillero que desarroll
acciones violentas hasta 1970, ao en que Salvador
Variables de la violencia en Colombia Panorama histrico de la violencia
Actividades de aula en Colombia
Actividades de aula
Recomiende a los estudiantes que observen durante dos
semanas algunos programas de noticias o de opinin que Los estudiantes de este grado han adquirido, a lo largo de
emiten los diferentes canales de televisin y que realicen su formacin acadmica, las habilidades necesarias para
las siguientes actividades: desarrollar una investigacin histrica. Motvelos para que
Elaborar una tabla en la que lleven un control de las redacten una historia que narre cmo era la vida en
noticias que han emitido sobre la violencia en el mbito Colombia durante la poca de la violencia en la dcada de
local, nacional e internacional. Escribir una breve resea los aos cincuenta.
de cada noticia. Para realizar esta actividad, sugirales que realicen los
Clasificar las noticias, de acuerdo con la variable o el siguientes pasos:
factor que genera el conflicto citado en cada una. Pueden
partir de las siguientes categoras: Conseguir a una persona que haya vivido su juventud o
infancia durante la dcada de los aos cincuenta.
Factores polticos Preparar una entrevista con preguntas como las
Factores econmicos siguientes:
Factores sociales
Factores culturales Cmo era arquitectnicamente la ciudad en que vivas
cuando eras nio o joven?
Posteriormente, organice una plenaria en la que los Qu actividades recreativas realizaban los nios, las
estudiantes analicen los diversos tipos de noticias y la mujeres y los hombres?
clasificacin que realizaron de estas. Pdales, tambin, Qu recuerdas sobre los eventos polticos que se dieron
que planteen posibles soluciones para cada uno de los durante esa poca?
problemas revelados en ellas. Este ejercicio permitir Cmo te afect a ti, a tu familia o a tus amigos la
que los estudiantes comprendan que el conflicto armado violencia poltica por la que atraves el pas?
colombiano no es un problema exclusivo del Gobierno Crees que la vida en las ciudades ha mejorado en estos
nacional, sino que la poblacin civil tambin debe ltimos cincuenta aos?
participar proponiendo estrategias de resolucin. Qu recuerdas de la poca en que sucedi la muerte de
Pida a sus estudiantes que completen una tabla, como Jorge Elicer Gaitn?
la del modelo, sobre factores de la violencia en Luego, organice una puesta en comn de las historias de vida
Colombia. elaboradas por los estudiantes.