Professional Documents
Culture Documents
Olimpíadas de Resoluções
2008 Matemática
www.cursoanglo.com.br
NÍVEL 2
AULA 13
Em Classe
1
Como a equação ax2 + bx + c = 0 possui somente duas raízes, temos que as raízes são 2 e e, assim, são núme-
2
ros recíprocos. (Alternativa C)
1
2. A raiz comum é – 1. As outras raízes são − e – 2007, cujo produto é 1. (Alternativa B)
2007
−b ± ∆
3. Se ∆ 0, temos x = . Multiplicando o numerador e o denominador por − b ± ∆ , temos:
2a
(− b)2 − 2
∆
b 2 − b 2 − 4ac
4ac 2c
x= = = = (Alternativa E)
(
2a − b ± ∆ )
2a− b ± ∆
2a− b ± ∆
−b ± ∆
Em Casa
1. Fatorando, temos (x – 37 – 13)(x – 37 + 13) = 0. Logo (x – 50)(x – 24) = 0. Assim, x = 50 ou x = 24. Portanto, a
maior raiz é 50. (Alternativa D)
156
2. Sendo y = x2 + x, temos y + 1 = . Logo y2 – y – 156 = 0 ∴ y = 13 ou y = – 12.
y
Então x2 + x – 13 = 0 ou x2 + x + 12 = 0. A soma das raízes da equação x2 + x – 13 = 0 é – 1 e a soma das raízes da
equação x2 + x + 12 = 0 é – 1. Assim, a soma de todos os valores de x será – 2. (Alternativa D)
AULA 14
Em Classe
1. Somando as equações dadas, temos:
x(x + y + z) + y(x + y + z) + z(x + y + z) = 2005 + 2006 + 2007 ∴
2. Tem-se a = k(b + c), b = k(c + a) e c = k(a + b). Logo, (a + b + c) = 2k(a + b + c). Há dois casos:
1
I) a + b + c ≠ 0; neste caso, k = (e a igualdade ocorre se e só se a = b = c ≠ 0);
2
a b c 1
II) a + b + c = 0. Neste caso, tem-se = = = −1. Portanto, k pode assumir os valores ou – 1.
(b+c ) (
c+a a+b ) ( ) 2
(Alternativa C)
− −b
( )
2
2
3. Sendo r e s as raízes da equação, temos r + s = r + s 2
( ) 2
− 2rs =
1
c
−2 .
1
Logo, r2 + s2 = b2 – 2c.
Em Casa
1. Devemos ter c(c + 1) = 30; então c = 5. Agora, para a + b = 25, temos 24 soluções diferentes para o par (a, b). Daí,
a resposta correta seria 24. (Alternativa C)
2. Seja k =
a c
= . Então a = k ⋅ b e c = k ⋅ d. Logo,
a + c kb + kd k b + d
= =
a (
= k = . (Alternativa C)
)
b d b+d b+d b+d b
a a 1
3. A soma a + b é 1 se a = 0 e b = 1, ou seja, = 0, incompatível com o desenho. A soma é 2 se = = 1, também
b b 1
a 1 a 2
incompatível. E a soma é 3 se = ou = = 2 , ambos incompatíveis.
b 2 b 1
a 1 1 a 2 a 3
Os casos em que a soma é 4 são: = ou = = 1 ou = = 3 , todos incompatíveis.
b 3 2 b 2 b 1
Como todas as quatro primeiras alternativas são falsas, a alternativa (E) é a verdadeira.
a 1 1 a 2 1 a 3 a 4
De fato, a soma é 5 nos casos: = ou = ou = 1 ou = 1 , dos quais a possibilidade
b 4 2 b 3 2 b 2 b 1
a 2
a = 2 e b = 3 dá a fração = ≅ 0, 67. (Alternativa E)
b 3
Logo, = ⋅ = .
(
H H M 16 Logo, a razão entre o número de adultos e crianças é H + M = H + M = 8 + 16 = 40 . )
C M C 3 C C C 3 3
(Alternativa D)
AULA 15
Em Classe
240 240
1. Sabendo que O × B × M = 240 ⇔ O ×B = ⇔B ×M= ,
M O
240
O × B × M = 46 ⇔ + M = 46 ⇔ M2 − 46M + 240 = 0 ⇔ M = 6 ou M = 40 e
M
240
O + B × M = 64 ⇔ O + = 64 ⇔ O 2 − 640 + 240 = 0 ⇔ O = 4 ou O = 60.
O
240
Sendo O, B e M inteiros, a única possibilidade é O = 4, M = 6 e B = = 10.
4×6
Assim, O + B + M = 4 + 10 + 6 = 20. (Alternativa B)
1 1
2. Como x+ y x− y e x é inteiro positivo,
2 2
2
1 1 1 1
x+ y − x− y =1 ⇔ x + y − x− y = (1) 2
2 2 2 2
1 1 1 1
⇔x+ y −2 x+ y x− y +x− y =1
2 2 2 2
1
⇔ 2x − 1 = 2 x 2 − y
4
⇔ 4x2 – 4x + 1 = 4x2 – y
⇔ y = 4x – 1
A única alternativa que contém um número da forma 4x – 1 é a alternativa C. (Alternativa C)
Em Casa
1. a(b + c) – b(a + c) = c(a – b), que é máximo quando c é máximo (ou seja, igual a 10) e b – a é máximo (ou seja, b = 10
e a = 1). Portanto, o produto máximo é 10 × (10 – 1) = 90. (Alternativa D)
2 2 2 2 2 2
2.
x 2
+
y 2
+2=
x + y + 2x 2 y 2
=
x + y2
=
(5)
2
=
25
. (Alternativa B)
y2 x2 x 2y 2 (xy)2 (2) 4
2