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E
l proceso de enseanza- aprendizaje se sustenta en el currculo, que es un
concepto conocido en el mbito educativo. Sin embargo, es bueno
recordar algunas acepciones. Currculo, es la determinacin de lo que hay
que aprender en la Universidad, es el conjunto de conocimientos que hay que
transmitir a los alumnos.
Debe ser pertinente, lo cual significa que debe ser adecuado a las caractersticas
del mbito donde se aplica, responder a las demandas sociales y culturales de la
comunidad, y principalmente atender a las necesidades concretas de los
estudiantes.
INDICE
ASPECTOS CONCEPTUALES ................................................................................................. 1
CONCEPTUALIZACIN DEL CURRICULO .......................................................................... 2
DISEO DEL CURRICULO ...................................................................................................... 2