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El choque de los pobladores europeos con los latinoamericanos produjo gran variedad de culturas, de las
poblaciones ms desarrolladas fueron las ms fcilmente sometidas por los europeos y las ms
primitivas fueron las que opusieron mayor resistencia a los invasores
Los pueblos ms evolucionados fueron los que opusieron menos resistencia a la invasin de los
espaoles, ya que los sacerdotes decan que eran enviados por los dioses y los reciben como si lo
fueran. La religin era muy importante en estas sociedades
Los Incas desarrollaron un sistema de terrazas para la agricultura (era una geografa muy hostil), para
contrastar los efectos de la altura. Para desarrollarla se necesitaba de mano de obra, pero al no haber
trabajo (ya que no se pagaba dinero) se recurra a la esclavitud
La forma de ejercicio de poder era que cada pueblo que gobernaban conservaba su autonoma siempre
y cuando reconociera a la autoridad y le brindaran un tributo a la autoridad. Era una forma frecuente de
gobierno. Trataban de que estos pueblos acepten que tenan que ser gobernados
Aparece el trueque y las estructuras sociales
La institucin que formaron despus de la colonia que fue de gran importancia es la Mita. Es una forma
de trabajo que surgi en el alto Per. Las colonias tenan que pagar tributos a la autoridad poltica, los
grupos que no tenan dinero tenan que brindar una parte de la produccin
La comunidad Ayll tena que enviar la 7ma parte de los hombres mayores de 14 aos a los Incas para
trabajar gratuitamente por un ao a la mina. Se necesitaba mano de obra. Se garantizaba que existiera
la produccin minera sin que se produjera ningn gasto, ni se descuidara la produccin agrcola
La sociedad Inca era muy similar a la egipcia. Entre sus parecidos tenan el culto a la muerte. Tambin
posean pirmides, zigurat, mastabas, etc.
Espaa y Portugal son las dos potencias que llegan primero a Amrica. Eran atrasadas en su
economa pero estaban especializadas en el arte de la guerra y tenan sus estados
consolidados, es decir, su autoridad poltica estaba consolidada. La Europa que llega a Amrica
es la ms atrasada y que no podan contribuir a modernizar a Amrica Latina. Los que llegaban
traan enfermedades, tales como la sfilis y tambin llegaban criminales a los cuales se les
cambiaba su libertad por ir a trabajar a Amrica
Tambin llega la iglesia de Roma (haban hecho un acuerdo). La iglesia tena la presin de que
estaba perdiendo a sus fieles, y por lo tanto perda los recursos que estos le brindaban, por eso
fue en la bsqueda de buscar nuevos fieles
Los nativos, al ver que sus mujeres eran atrapadas por los colonizadores y sus hijos eran convertidos en
esclavos, disminuyen su reproduccin y dejan de ingerir alimentos
Los colonizadores buscaban reemplazar la poblacin latina por poblacin negra trada de frica, ya que
estos eran sumisos y ms fciles de manejar
Sistema de flotas y galeones: haba un solo puerto en Espaa autorizado para comerciar con Amrica, y
tambin en ese puerto solo haban pocos comerciantes autorizados a comerciar con Amrica (los
privilegiados). Era un sistema monoplico. Como en Espaa no haba industria, los productos que
llevaban a Amrica eran comprados en los pases bajos o en Inglaterra y eran productos de lujo. Por eso
la poblacin en Amrica signific un gran desarrollo de la industria para los pases europeos. El traslado
de esos productos se haca a travs del sistema de flotas y galeones. Era un sistema lento y caro que
permita la accin de los piratas. Se descargaban en el puerto de Mxico, en el puerto de Panam y en el
de Lima (SIGUE EN CLASE 3)
Los pases bajos e Inglaterra fueron los que recibieron los mayores beneficios, sin participar en la
conquista de Amrica
Espaa no aprovecho los recursos para modernizarse ni expandir su industria. Se retrasaba cada vez
ms ya que permaneca siempre con grandes problemas financieros
Cdigo de blancura: en Amrica, cuanto ms blanco se fuera, ms poder y riquezas se tena. Los indios
tenan ciertos deberes y derechos que se diferenciaban de los que tenan los blancos. Segn al grupo
tnico que se perteneca se definan los derechos
Los colonizadores se dieron cuenta que no podan reemplazar a los nativos por los africanos, ya que no
podan resistir trabajar en los yacimientos mineros porque les explotaban los pulmones, pero tampoco
podan exterminarlos a los nativos, ya que se quedaran sin poder trabajar en los yacimientos mineros.
Por lo tanto deban cuidarlos
En la etapa colonial empiezan a llegar a Amrica las mujeres y familias de los colonizadores nobles,
producto de las riquezas que se encontraron en esos lugares
Como no haba mapas para diferenciar los lmites de los territorios colonizados entre Portugal y Brasil, el
papa determin un paralelo en donde el oeste perteneca a Espaa y el este a Portugal. Esto llev a que
hubieran muchos conflictos. Tanto Espaa como Portugal crean que tenan poder sobre el territorio
uruguayo. Para Portugal haba que buscar el accidente geogrfico ms cercano al paralelo, que era el
Ro de la Plata. Para evitar la expansin portuguesa se gener un sistema de fuertes militares en
ciudades sobre los lmites del paralelo (EXTENDIDO EN CLASE 3)
Amrica quedo dividida en un rea de extrema riqueza, como era el rea del Pacfico y un rea de
extrema pobreza como era el rea del Atlntico
La poblacin cada vez era ms blanca por la cantidad de espaoles que llegaban a la regin
En el lado del litoral solo llegaban hombres que se reproducan con las mujeres nativas, lo que dio origen
a la poblacin mestiza (los gauchos). Esta regin era de segundo orden porque tena pocas riquezas y
solo llegaban pobladores hombres
Los jesuitas se establecieron en distintos puntos de Amrica, haba sido la nica orden armada que tena
la iglesia conformada por sacerdotes, que fue creada para proteger y fueron enviados a lugares donde
haba potencial conflicto armado. Es una corporacin religioso-militar
CLASE 2:
Aztecas: pueblo especializado en el arte de la guerra pero no tena una organizacin tan centralizada
como los Mayas, sino que tenan una especie de convencin donde varios eran jefes
Incas: organizacin centralizada. Tenan una concepcin del poder basada en que el Inca era hijo de
Dios y a la vez era Dios en s
Mismo
El primer modelo de sociedad, con estructura social, comercio, impuestos, escrituras y dems surgi en
Sumer en el ao 4000 A.C. La soberana la tena el pueblo
Haba otras formas de gobierno, cuando se toma el poder por la fuerza fomentando que es por un
mandato divino. Era vitalicio (de por vida), no se elega al mandatario, se transmita de padres a hijos. Se
dio en la sociedad Inca
Empiezan a surgir las religiones, que son intentos de las sociedades de negociar con los dioses para que
no los destruyan. Ya que no podan explicar todos los fenmenos como tempestades, tormentas, rayos,
y todo tipo de fuerzas de la naturaleza. Al tenerles miedo buscan la forma de evitar que los destruyan
haciendo ofrendas humanas a los dioses, rituales, etc.
Una primera forma de escritura surge de estas sociedades, al hacer dibujos de animales que pretendan
cazar y lo que hacan era buscar el apoyo de los dioses tratando de hacer referencia al objeto que
queran cazar. Eran sociedades analfabetas
Luego surge la agricultura, se hacen capaces de producir su propio alimento y no necesitan trasladarse
permanentemente, por lo que se establecen permanentemente en los lugares. Con este asentamiento
empiezan a levantar edificios religiosos y monumentos. Con estos cambios, modifican sus creencias, de
darle principal importancia a las fuerzas naturales a pasar a ser la tierra el eje principal de la misma, ya
que es la que les brinda los alimentos. Culto a la pachamama. La tierra estaba asociada a la fertilidad de
la mujer. Sin embargo mantenan el culto a algunos dioses pasados, como la lluvia, ya que lo
necesitaban para mantener sus cosechas
Comienzan a formar estructuras familiares (matrimonios, etc.)
Surgen las formas estatales, era necesario que surja algn tipo de institucin que regule los vnculos
entre las personas, que garantice la paz (ahora los alimentos se consiguen a travs del trabajo, a
diferencia de antes que la guerra era lo comn), etc. Lo que necesitan es que la mayora de los hombres
se dediquen a la agricultura, no como antes que necesitaban que sean guerreros
Haba un grupo, el de los ms fuertes, que son los que se reservan la conduccin de la sociedad, son los
que mandan al tomar a la sociedad por la fuerza. Los que seguan siendo guerreros y seguan luchando
(la aristocracia). Al ser los que mandaban, se atribuan derechos ante los dems. Se reservaban el
control de las armas (desarmaban al resto), el control de las tierras (las tierras estaban a su disposicin)
y al tener libertades, le quitaban esta misma al resto. Se apropiaban de las tierras y cosechas de otros y
tampoco pagaban impuestos. Como tenan que garantizar la paz, apelan a dominar mentalmente a la
poblacin haciendo referencia a elementos religiosos, buscando justificarse con esta. De las familias de
los guerreros surgan monjes, curas, etc. que se encargaban de esto
Los ms dbiles van a ser despojados de sus armas y van a realizar actividades que antes realizaban las
mujeres. Son los hombres que no pudieron integrarse a ese grupo de privilegios, se dedicaban a la
agricultura
Surge un segmento intermedio, que son generalmente comerciantes o artesanos, tienen libertad
personal pero tienen que tributar y con estos mantener el funcionamiento de las organizaciones
estatales. Ya que como la aristocracia no pagaba impuestos, alguien tena que pagarlos para sustentar
al estado. Si bien tienen un estatus de vida superior a la clase ms baja, son de menor categora a la
aristocracia
La guerra era el mecanismo por el cual la aristocracia se apropiaba de tierras y convertan en esclavos a
las personas que vivan all para trabajar la tierra
Antes el comercio no se desarrollaba porque no se utilizaba la moneda, luego se fue desarrollando como
artculos de lujo, que no ocuparan demasiado espacio y que tuvieran un precio elevado. Armas, joyas y
dems cosas eran el producto de esa actividad. El comercio apuntaba a satisfacer sectores enriquecidos
y privilegiados. No fue una actividad masiva. Se vuelve masivo luego de la revolucin industrial
La moneda estimula la actividad comercial, a diferencia del trueque, ya que genera un medio de cambio
que estimula el intercambio
La educacin siempre se asoci con el poder y como una actividad ligada a la aristocracia. Como la
mayor parte de la sociedad era analfabeta, la nica forma de fundamentar el poder y todas las
explicaciones relacionadas con el poder de la religin, se hacan mediante discursos que eran
accesibles para la sociedad, ya que no tenan capacidad de razonamiento lgico.
Ante la imposibilidad de la escritura, los componentes religiosos se explicaban a travs de imgenes
(esculturas, imgenes, vitreauxs, etc.) que se encontraban en las iglesias medievales
CLASE 3:
Las primeras corrientes colonizadoras van a instalarse y fundar ciudades en Lima y la Ciudad de Mxico,
tambin hubo un intento fallido de instalarse en Buenos Aires. Las corrientes portuguesas van a
instalarse en la zona de Brasil y van a terminar fundando la ciudad de Colonia
Durante los primeros 80 aos se puede notar que la poblacin que llega es masculina, son generalmente
aventureros o criminales que vienen a Amrica para buscar su libertad y obtener riquezas. Se apropiaron
de las mujeres nativas del lugar, lo que dio lugar a la mestizacin
Las personas del lugar no presentan oposicin ya que creen que fueron abandonados por los dioses y se
resignan a la ocupacin. Dejan de ingerir alimentos para acelerar su muerte. Esto gener que el nivel de
poblacin nativa disminuyera dramticamente, para evitar eso recurren a traer poblacin negra de frica,
lo cual tuvo xito, pero a estos les explotaban los pulmones ya que no estaban preparados para resistir
la explotacin en esas tierras
Las capitales imperiales (Lima y Ciudad de Mxico), no tenan nada que envidiarle a las ciudades
europeas. Tenan caminos desarrollados, eran un punto estratgico para la comercializacin
En las zonas ms civilizadas empiezan a llegar familias provenientes de Europa, primero en Lima y
Ciudad de Mxico, luego en chile, y as poblando de a poco todo Amrica Latina
Las diferencias entre las familias nobles y los plebeyos o entre los blancos y los que no lo eran, fueron
enormes. Tenan diferentes derechos, condiciones de vida, trato social diferente, etc.
La iglesia juega un papel muy importante. Fueron fundando capillas y dems edificios/monumentos
religiosos a lo largo de todo el corredor andino
Luego de la llegada de los espaoles se produce la llegada de los portugueses, que se asientan en el
actual Brasil. Pero como en Amrica no estaba desarrollada la cartografa, no poda hacer una divisin
de los territorios. Entonces como el papado quera evitar un conflicto de potencias entre Espaa y
Portugal (porque repercutira negativamente en la iglesia), se encarga de realizar la divisin. En 1517, el
papado se encarga de firmar el Acuerdo de Tordesillas en el cual se van a dividir las reas de
pertenencia para los espaoles y portugueses. Toman un meridiano y hacen una divisin
Esta divisin de los territorios va a traer problemas entre ambas potencias. Espaa va a fundar ciudades
fuertes con el objetivo de evitar que los portugueses se entiendan sobre los territorios que crean que
eran parte de su dominio segn el tratado
La zona del litoral era de poco prestigio porque estaba casi totalmente formada por plebeyos y poblacin
prcticamente mestiza, ya que los espaoles se juntaban con las mujeres mestizas del lugar.
Si bien los espaoles mandaban a sus hijos a estudiar a Espaa, fueron surgiendo grandes
universidades en las capitales coloniales
Desde la Pampa hacia el sur fueron los pueblos que ms resistencia opusieron a la colonizacin, porque
eran los pueblos menos civilizados, los que no oponan resistencia, lo hacan porque segn ellos la
religin les haba anticipado la llegada de colonizadores
Colonia de Sacramento: Los comerciantes ingleses vendan sus productos en una zona de Brasil y
luego, parte de ellos los llevaban los portugueses hasta Colonia. Los pobladores de Buenos Aires
comenzaron a comprarle productos ingleses a los portugueses que estaban en Colonia. Esos productos
eran de alto costo. Los comerciantes de Buenos Aires comenzaron a vender por contrabando los mismos
productos que les venda Inglaterra a ellos, pero como no pagaban impuestos los vendan a mucho
menos costo. Antes Inglaterra era un monopolio para vender productos, pero luego Buenos Aires
empez a contrabandear. En Lima se descubri que cada vez se vendan menos productos pero
circulaba mayor cantidad de los mismos, por ende empezaron a aparecer las denuncias y llegaron
inspectores de Europa. Buenos Aires creca econmicamente gracias al contrabando y los compraba a
los inspectores. Se va a consolidar gracias a esto
En el 1700 se produce la guerra civil espaola. Espaa se qued sin dinasta, esto llev a un conflicto
mundial que llev a la victoria de los borbones franceses. Cuando estos ltimos llegan a Espaa se dan
cuenta de lo malas que estaban las cosas en ese pas, por eso producen las reformas borbnicas.
Tienen 2 etapas:
1) Cambios que tienen que ver con la estructura monoplica del comercio del pas, estmulo del
desarrollo de una actividad comercial ms competitiva, elaboracin de mayor cantidad de
productos, etc.
2) Cambios en la relacin con Amrica. Desarrollo de ms relacin comercial con el continente y
encontrar mayor cantidad de puertos. Cambiar el sistema de flotas y galeones por uno ms
moderno. Ya que no podan evitar el contrabando con Buenos Aires, queran que estos pagaran
impuestos. Les da una especia de premio como capital virreinal por su nivel de crecimiento que
haba ganado con el comercio
Los borbones ponen a Buenos Aires como capital virreinal por estas razones:
Afn recaudador, los borbones queran dinero y como Buenos Aires realizaba una gran actividad
comercial y no pagaba impuestos, queran recaudar
Buscaban generar un gran centro cultural y poltico para frenar el avance de los portugueses
Buenos Aires se iba a encontrar con razones en su contra cuando quisiera ponerse al frente del
desarrollo del nuevo orden, entre ellas, que ya tenan una mala fama por ser contrabandistas
En la poca de los borbones, todo el arte en Amrica Latina es religioso, pero los borbones sostenan
que la iglesia tena que estar subordinada al estado. Por eso surge una cultura laica. El arte en
determinadas zonas empieza a hacer referencia a reyes o familias, y no a la religin. En determinados
lugares el arte religioso de sostena pero en otros no
Siglo XVIII: en Portugal los reyes muere, dejan a cargo a un nio. Familiares toman el poder y logran
avanzar hacia el sur de Amrica, donde fundan Colonia de Sacramento
Amrica compra manufacturas a Inglaterra y a los Pases Bajos. Buenos Aires crece como ciudad
comercial
En el 1700 se produce una guerra civil espaola. Decadencia espaola que lleva a la victoria de los
borbones franceses que toman el poder. Encuentran mala administracin y la inexistencia de un
mecanismo de control
Se producen cambios en la estructura monoplica de comercio
En el 1770 los borbones autorizan ms puertos. De 2 virreinatos se pasa a 5 virreinatos. En el Ro de la
Plata no podan evitar el contrabando. Buenos Aires se convierte en capital virreinal
Potos tiene gran produccin minera
Paraguay: crece hasta la guerra del Paraguay
El objetivo de los virreinatos era recaudar dinero. Se quiere general poder poltico y econmico para
poder evitar el crecimiento de los ingleses y portugueses
CLASE 4:
Imperio Azteca:
Su capital, Tenochteln, estuvo ubicada donde ahora es la actual ciudad de Mxico. Era una zona
estratgica para la supervivencia, donde haba riqueza de recursos
En el centro de la ciudad haba un recinto sagrado
Las condiciones geogrficas de sus construcciones hacia que todos sus recursos los tuvieran que
conseguir solo en tierra firme
El Imperio abarcaba desde Mxico central hasta el lmite con Guatemala
Haba 38 provincias tributarias que luchaban entre s para obtener la independencia, esto hizo que
Corts aprovechara la oportunidad para conquistar el Imperio y tomar el poder
Se destacaba el Dios del Sol, la Diosa de la Luna, etc. (religin politesta). Crean en los sacrificios
humanos y animales
La educacin era muy estricta. A las mujeres se les enseaban actividades domsticas y a los hombres
se los formaba como guerreros hacindolos soportar cosas como dormir en el suelo, baarlos con agua
congelada y vestirlos con poca ropa. Los hombres podan tener una mujer legtima y cuantas concubinas
quisiera. El divorcio era aceptado
Las principales actividades econmicas eran la agricultura y el comercio. El mercado era fundamental
para la vida de las ciudades, ya que les proporcionaba el 40% de los recursos (algodn, cacao, metales
preciosos, etc.)
Su sistema de comercio era el trueque, en su poca se desconoca la moneda
La base de la poltica era la familia que formaba un calcuy. A cada familia se le otorgaba una parte de
tierra que se les otorgaba para la realizacin de cultivos. Si no realizaban esos cultivos, se les quitaba la
casa
La nobleza era la clase que tena ms privilegios, luego seguan los comerciantes, embajadores o espas
de la nobleza, a los cuales se les otorgaban algunos derechos, dependiendo su situacin, y luego
estaban los esclavos, que no tenan derechos y se los utilizaba para los sacrificios
Montesuma 1ro: jefe del Imperio que gener el mayor crecimiento. Llev el agua potable, codific las
leyes aztecas, etc.
Confederacin de pueblos, por eso les fue ms difcil centralizar polticamente al Imperio. Por eso nunca
terminaron de consolidarse a niveles de Estado como si hicieron otros pueblos. Era una forma poltica
que solo tena este Imperio
Arquitectura: utilizaban un sistema de pilares de madera
El sistema de esclavos es importante para la economa
Civilizacin Maya:
Imperio Inca:
CLASE 5:
Pueblos paragnicos:
Son pueblos ms atrasados culturalmente. Vivan donde podan, sus viviendas eran bastante precarias,
tenan que construir con lo que encontraban
Nunca fueron conquistados por los espaoles, estos no pusieron intereses en conquistar estos pueblos
ya que lo que buscaban eran metales preciosos y no haba registros de que hubiera metales preciosos
en esa regin. Buscaban conquistarlos pero no era su prioridad
Los espaoles no tenan gran desarrollo para la guerra, las armas de fuego eran bastante precarias.
Todava no se haban inventado las balas, entonces lo que hacan era disparar plvora y tenan que
esperar un tiempo para volver a utilizarla ya que levantaba mucha temperatura. Ms que nada utilizaron
espadas y lanzas
Los pueblos adquirieron mayor poder para la guerra ya que empezaron a utilizar a los caballos. Los
cuales haban sido trados por Pedro de Mendoza junto con otros animales
El clima era muy agresivo, lo que haca que no se pudieran realizar actividades econmicas durante
determinados perodos del ao. Lo que genera tambin que se mantengan encerrados
La religin era muy bsica y sencilla
Opusieron gran resistencia a los espaoles y a los Estados pero resistieron hasta que se produjo la
Campaa del Desierto, que provoc una exterminacin de estos pueblos
En las vestimentas utilizaban gran diversidad de colores y tambin le agregaban plumas de aves
Ocupaban parte de Paraguay, el sur de Brasil y en Uruguay. Si bien haba gran cantidad de pueblos,
estaban en constante contacto entre ellos
Tenan una base familiar de estilo poligmico, la cual tenan un lmite que estaba basado en la capacidad
que tena el marido para sustentar a sus mujeres, es decir, que dependa del nivel econmico de cada
hombre. El casamiento era producto de un acuerdo entre las familias, no haba involucramiento
sentimental. Se acordaba con el padre de la novia un precio para entregarla a su marido
La esposa principal tena la responsabilidad de distribuir las tareas entre las dems esposas y tambin
designaba los momentos en que iban a estar con el marido
CLASE 6:
Virreinato de Mxico:
Corts desembarca en la isla Cozumel para la conquista, despus de establecer charlas pacficas
acuerdan obtener el dominio de esa isla. Corts tena como objetivo conquistar Veracruz, a la ciudad de
Tenochtitlan
CLASE 8:
Hay 2 sectores en el Rio de la Plata: un sector que intenta mantener una cultura espaola y otro sector
que era una elite revolucionaria, liderada por Moreno, etc., que intenta aprovechar lo que est ocurriendo
en Europa para llevar adelante una revolucin en Amrica algo similar como lo que estaba ocurriendo en
Francia
Las invasiones inglesas fueron importantes por el hecho de que cuando los ingleses sustituyeron la
bandera espaola por la suya, la mayor parte de los comerciantes de Buenos Aires apoyan y buscaron
establecer un buen vnculo con los ingleses, que tambin eran comerciantes, ya que permita cambiar el
comercio anterior que tenan con Espaa y cambiarlo por este moderno para poder comerciar con mayor
libertad
Hacia 1813 haba mucha inestabilidad poltica que impeda que se declare la independencia, se
sucedieron muchos gobiernos. Haban hecho planes para que se llevara a cabo pero no se poda
concretar. Ya tenan el escudo y la bandera
Ms adelante, se debati en el Congreso de Tucumn si se quera una repblica o . En 1816 se
declar la independencia en el Congreso de Tucumn. El 9 de Julio se volvi a declarar porque en el
Congreso de Tucumn estuvieron ausentes
Hechos importantes:
Junta Grande (en 1810), con la incorporacin de los representantes del interior, la Primera Junta se
transform en esta Junta Grande
El Primer Triunvirato (en 1811), el Segundo Triunvirato (en 1812) y el Directorio en 1814)
CLASE 9:
Siglo XVIII: hay un panorama poltico diferente que se da con la Revolucin Francesa y la posibilidad,
con esa revolucin, de los estados americanos
En el marco econmico, empieza a desarrollarse el pensamiento del libre comercio, en el cual, la teora
de Smith marca lo que es la poltica de un estado liberal. Cada estado tiene que desarrollar su fuerza de
trabajo y poner en el mercado sus productos. A travs de la ley de la oferta y la demanda, que va
generando el mercado, se va generando la diferente oferta de precios. El estado la nica funcin que
tiene para el estado liberal es custodiar el orden interno y externo para que las fuerzas de mercado se
desarrollen libremente
Una base de este imperialismo econmico va a ser el desarrollo del ferrocarril, va a ser un mecanismo
por el cual las potencias europeas van a extraer todos los insumos para ese proceso de desarrollo
industrial. Es debido a ese proceso que todas las lneas frreas desarrolladas en America Latina tienen
una rpida salida hacia las zonas de los puertos. Este desarrollo rompe con la economa local, en donde
la produccin estaba basada en una produccin artesanal que no puede competir con los productos
manufacturados tanto ingleses como franceses y americanos
En este nuevo proceso tambin se da la inversin de capitales (un ejemplo es la inversin en
ferrocarriles)
Los estados americanos tomaban diferentes emprstitos para financiar estos proyectos, por el cual
pagaban un inters a las diferentes potencias, las cuales estaban interesadas tambin en el gobierno
que manejaban esas colonias econmicamente. Van a tener un control de la poltica para que esto
garantice la devolucin de esos prstamos
Este proyecto tambin tiene que tener una mano de obra calificada, la cual va a ser europea
Siglo XIX: aparecen los Estados Unidos para el dominio del continente americano. La primera doctrina
que establecen para este dominio es la doctrina Monroe (Amrica para los americanos)
Lo primero que quiere poner Estados Unidos es un freno a las potencias europeas de restablecer sus
colonias en el continente, no tienen derecho de intervenir en los asuntos de los asuntos americanos
(toda intervencin va a ser considerada como una amenaza hostil hacia ese pas). Lo que quiere es
establecerse como lder de la regin
Por la condicin de ser libres e independientes, los Estados Unidos no sern considerados a ser una
futura colonizacin
Deja establecida la llamada doctrina de las dos esferas advirtiendo a Europa que se mantenga dentro
de su esfera
Doctrina del destino manifiesto: los recursos estratgicos se encontraban en otras zonas, mayormente
ocupada por Mexico y no estaban siendo usados, tambin porque la regin ya les quedaba chica. Lo que
buscan es extenderse por todo el continente, eso se les ha sido asignado por la providencia (base
religiosa, ya que dicen haber sido elegidos por Dios)
Empieza a extenderse territorialmente luego de esto, incorpora Texas, California, Nevada, Arizona, Utah,
Nuevo Mxico, etc.
Politica imperialista: hace un control estratgico en base a lo que es la comunicacin entre el Atlntico y
el Pacfico a travs de lo que es el Canal de Panam, se hacen cargo de ese proyecto y por eso se
encargan de todo el comercio
Realizan un control hegemnico sobre lo que es el rea latinoamericana
Tienen una victoria sobre Espaa, colaboran con Cuba para lo que es su independencia. Se aaden
Hawuai, toman posesin de Puerto Rico y de la sila de Guam
El corolario Roosevelt hace una enmienda a lo que es la doctrina Monroe. Dice que si un pas
latinoamericando situado bajo la influencia de los Estados Unidos amenazaba o pona en peligro los
derechos o propiedades de ciudadanos o empresas estadounidenses, el gobierno de Estados Unidos
estaba obligado a intervenir en los asuntos internos del pas desquiciado para reordenarlo a travs del
uso de la fuerza
Poltica del garrote: ya que Estados Unidos era una especie de polica internacional
Se establece Japn como potencia, aparece el Continente Africano como nuevo lugar para explorar, se
empieza a dar lo que es una batalla entre negros y blancos
Las potencias civilizadas son las potencias industriales, el desarrollo de la paz se va a dar para esas
potencias civilizadas
Enmienda Platt: ayudaron a Cuba a liberarse de Espaa pero los condiciona. Esta enmienda condiciona
el arrendamiento de ciertos servicios, permite la intervencin poltica y militar, restringe las relaciones
exteriores y prohbe la deuda pblica
Primera Guerra Mundial: Estados Unidos tena una poltica aislacionista, esto hace que se retire de la
asamblea de las naciones que se crea despus de la Primera Guerra Mundial
Tienen una poltica de control directa en toda Amrica Latina: directa en centro amrica e indirecta en lo
que es Amrica del Sur
Segunda Guerra Mundial: las potencias europeas dejan de suministrar sus productos manufacturados a
latinoamerica, la cual se beneficia por el aumento de sus exportaciones en materias primas para sustituir
a las importaciones
Frente a esto el pas tiene reuniones con los dems pases latinoamericanos para tratar que se sumen a
la guerra, la mayora se uni rpidamente. El caso ms emblemtico es el de Argentina, la cual se
mantiene neutral hasta el ltimo momento, y por eso resulta amenazada por Estados Unidos, por eso
tuvo que declarar la guerra mediante la presin que le ejerci
Despus de estas 3 revueltas, empieza el surgimiento del Estado de Per. Se crea un pacto donde Chile
y Argentina se comprometen a liberar a Per, al no poder afrontar los gastos, Chile tuvo que hacerse
cargo econmicamente de todo el proceso y nombro a San Martn como el soldado responsable de la
liberacin de Per
Campaa del Per: en 1820 se produce el alzamiento del batalln realista de granaderos de la reserva
de Cuzco que culmina con la proclamacin de la independencia de Guayaquil. Pocos das despus, San
Martn crea la bandera de Per. Un par de meses ms tarde, fue Trujillo la primera ciudad de Per que
jur la independencia. El tratado de la independencia de Per se termina de firmar en 1879
Ecuador:
La conquista espaola se produce por una guerra civil entre Huscar y Atahualpa (que es el vencedor)
El sistema colonial impuesto por el rey de Espaa provoc tensiones de impuestos y el comercio
Independencia de Espaa:
1809: Rebelin de los criollos contra el gobierno espaol
1820: Revelacin y expulsin de las autoridades fueles del rey. Creacin de una nueva Nacin
llamada provincia libre de Guayaquil
1822: Bolvar lo manda Sucre, que queda al mando proclama la independencia de Ecuador
1830: una vez lograda la independencia se establece el sistema de gobierno. Por eso se crea la
primera carta Magna del Ecuador (Flores asume el poder como primer presidente constitucional,
Rocafuerte fue el principal rival de Flores)
1860: Jos Mara Urbina queda al poder
1858-1860: Crisis, asume Gabriel Garca Moreno (poca oscura, sin libertades individuales)
1875: Campaa de la restauracin. Consigui unir a los conservadores, liberales y progresistas,
que pudieran asumir lo que se estaba viviendo y poder dejar atrs la poca oscura y sacar
adelante a Ecuador
Cuba:
CLASE 10:
Esta zona desde el siglo XV hasta mediados del XVII existi un dominio espaol y sufri ataques de
potencias europeas emergentes
El esplendor de la economa alcanz su esplendor a fines del siglo XIX
Hait inici su lucha por la independencia en esa poca. En el siglo XIX los salarios fueron introducidos
aboliendo la esclavitud
Revolucin Cubana:
En 1933, Graud de San Martin dirige el gobierno con una experiencia de corte socialista. Por lo tanto
estados unidos y el ejrcito de Batista le van a retirar su apoyo
Para 1940, Batista todava se encuentra como un segundo poder (detrs del tono de Grau) por la fuerza
militar que, apaado por los intereses norteamericanos preside el gobierno de San Martin. Batista toma
el gobierno en un marco legal. El partido popular apoya al partido de Batista pero no va a tener gran
impacto en la sociedad todava
En 1944, Graud vuelve al poder e instaura un gobierno mucho mas corrupto. Produccion azucarera
(crecimiento econmico y con eso cubre todo lo corrupto)
En 1952 Batista se anticipa a las elecciones y hace un golpe de estado
En 1954 trata de legitimizar su poder con un acto presidencial. Se nombra presidente con unas
elecciones corruptas y empieza un gobierno fuertemente dictatorial (en eeuu estn en la guerra fra). Se
quera evitar un avance del comunismo. Para ese entonces hay 2 partidos polticos: el autentico (en el
cual estaba de representante Graud de San Martin) y el partido ortodoxo, que movilizaba a las clases
altas y las clases medias urbanas. Del partido ortodoxo surge la figura de Fidel Castro (con fuerte apoyo
del mbito universitario)
En 1953, Fidel Castro empieza a tener polticas guerrilleras. Intenta tomar el cuartel de Moncada y
fracasa y termina exiliado en Mxico (y ah es donde va a conocer al Che Guevara y prepara la
revolucin para la vuelta en cuba). Empieza a tener apoyo del sector del campesinado, a diferencia del
partido comunista y las clases altas. Castro hace un reclutamiento para esa revolucin y encuentra
apoyo de la clase obrera
En 1958 Estados Unidos le declara un embargo de armas a Cuba
A principios de 1959 entra a la capital cubana, ya con fuerte apoyo popular (de la clase media urbana y
obrera) y lo reciben como un triunfador de la revolucin. Muchos pensaron que iba a asumir como lo hizo
Graud de San Martin pero no fue as
Lo primero que hace es formar un cuerpo colegiado, el Poder Ejecutivo iba a estar formado por ese
cuerpo colegiado (primer ministro, etc.). Despus viaja a EEUU tratando de obtener un reconocimiento
de dicha revolucin, dando garantas de que ese gobierno no iba a ser comunista, pero no tuvo xito
A partir de 1959 empieza un programa de reformas (que no va a tener apoyo de EEUU). Una de esas
reformas que va a tener mucha importancia es la reforma agraria, con eso prohbe que los extranjeros
obtengan tierras en territorio cubano. Con eso le pone un freno a EEUU. Empieza a nacionalizar todas
las empresas azucareras del pas. Esto tambin empieza a tener una resistencia dentro de su partido, la
cual l va a contrarrestar con persecuciones y fusilamientos
En 1960, ya la revolucin cubana empieza a tener un acercamiento hacia la unin sovitica, empieza a
cambiar la direccin de la revolucin. Empieza a tener tratados comerciales y asistencia reciproca. La
Union sovitica toma sus materias primas y les abastece armamento. Se incian reformas de tipo social
(ejemplo radicar el analfabetismo), pone nfasis en el plano de la sanidad y la educacion, la educacion
de tierras a los campesinos. Tratan de nacionalizar la industria, hacen planes de viviendas. Las grandes
propiedades son tomadas por el estado y repartidas al resto de la poblacin. Con estas reformas se trata
de romper con la dependencia econmica. Para ese entonces Kennedy se encuentra como presidente
de EEUU el cual autoriza a que se realice la invasin a Cuba. El apoyo militar que da es abastecimiento
de armas pero no colaboraran soldados estadounidenses
Castro rechaza esta invasin y se agranda su figura. Castro declara que la revolucin tiene un carcter
socialista y que es una revolucin marxista. La unin sovitica le da completo apoyo. Llegan misiles a
cuba para apuntar a EEUU. Se genera la crisis de los misiles. Luego llegan a un acuerdo en que EEUU
sacara los misiles de Turquia y la unin sovitica sacara los misiles de Cuba
Habia 2 escuelas importantes en Latinoamrica, que se encargaron de formar militarmente a las
personas para la guerra de la subversin
Analisis que muestra cmo se cambia la conciencia de un pueblo y se instala una conciencia
revolucionaria a travs de determinados hechos. El objetivo estratgico es crear una ideologa monolitica
(porque hay una sola idea)
La revolucin Mexicana:
Para principios del siglo XX haba desigualdad extrema en Mexico, la mayora de la poblacin viva en la
miseria. Por un lado haba obreros y campesinos, que eran la mayora de la poblacin, y despus una
minora con altos privilegios (funcionarios)